Bài mới Hoạt động của gv Hoạt động của hs Giới thiệu bài - Yêu cầu HS mở SGK trang 39, đọc tên chủ - 2 đến 3 HS trả lời : Chủ điểm Nghệ điểm và nêu tên một số bộ môn nghệ thuật mà thuật [r]
(1)Phòng GD&ĐT Huyện Krông Nô Trường TH Nguyễn Văn Bé TUẦN 23 Thứ hai ngày tháng 02 năm 2012 Tập đọc- Kể chuyện Tiết 67- 68 NHÀ ẢO THUẬT I MỤC TIÊU A - Tập đọc Biết ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu nội dung câu chuyện : Khen ngợi hai chị em Xô-phi là em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác Chú Lí là người tài ba, nhân hậu, yêu quý trẻ em ( TL các câu hỏi SGK) B - Kể chuyện Rèn kỹ nói : Dựa vào trí nhớ vàtranh minh họa kể tiếp đoạn câu chuyện Rèn kỹ nghe *GDKNS: -Thể cảm thông -Tự nhận thức thân -Tư sáng tạo: bình luận, nhận xét II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Tranh minh hoạ bài tập đọc và các đoạn truyện Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU TẬP ĐỌC Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Hai, ba HS đọc lại bài Cái cầu, trả lời các câu hỏi nội dung bài Gv nhận xét và cho điểm Bài Hoạt động gv Hoạt động hs Giới thiệu bài - Yêu cầu HS mở SGK trang 39, đọc tên chủ - đến HS trả lời : Chủ điểm Nghệ điểm và nêu tên số môn nghệ thuật mà thuật , các môn nghệ thuật múa, hát , em biết kịch đóng phim, thổi sáo, chơi đàn, chèo, tuồng,… - Trong tuần 23 này, các em học các bài - Nghe GV giới thiệu bài TĐ gắn liền với chủ điểm nghệ thuật Qua đó, các em có hiểu biết người làm công tác nghệ thuật nhà văn, nhà thơ, nhà ảo thuật… Bài đầu tiên tuần này, các em biết nhà ảo thuật tiếng Trung Quốc Hoạt động : Hướng dẫn HS luyện đọc Mục tiêu : - Đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai Ngắt nghỉ Gv: Nông Thị Thùy Trang Lop3.net Năm học: 2011-2012 (2) Phòng GD&ĐT Huyện Krông Nô Trường TH Nguyễn Văn Bé sau các dấu câu và các cụm từ - Hiểu nghĩa các từ ngữ bài Cách tiến hành : a) GV đọc diễn cảm toàn bài : - Đoạn +2 + : đọc với giọng kể, bình thản Lời chú Lí : thân mật, hồ hởi - Đoạn : Đọc nhịp nhanh hơn, đầy ngạc nhiên, - Theo dõi GV đọc mẫu bất ngờ b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từø - Hướng dẫn đọc đoạn và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn - Hướng dẫn đọc đoạn và giải nghĩa từ khó + Yêu cầu HS Tiếp nối đọc bài theo đoạn Đoạn : - Mỗi HS đọc đoạn, tiếp nối đọc từ đầu đến hết đoạn bài Đọc vòng + Gọi HS khá đọc lại đoạn + Yêu cầu HS nêu cách ngắt giọng câu cuối HS nhìn bảng đọc các từ ngữ cần chú đoạn ý phát âm đã nêu mục tiêu + HS đọc bài HS đọc đoạn + HS khá đọc lại đoạn + Gọi đến HS, đọc ngắt giọng sai, đọc lại + HS đọc bài và nêu cách ngắt giọng câu trên, sau đó cho lớp đọc đồng luyện câu cuối đoạn ngắt giọng Nhưng / hai chị em không dám xin tiền mua vé / vì bố nằm viện, / các em biết mẹ cần tiền.// Đoạn : + Gọi HS đọc đoạn + Hai chị em đã tình cờ gặp chú Lí lúc ga mua + Là bất ngờ mà gặp không sữa, em hiểu nào là tình cờ gặp nhau? có hẹn hay chủ định trước + Yêu cầu đọc và nêu cách ngắt giọng câu cuối đoạn + Nêu cách ngắt giọng và luyện ngắt giọng câu : Nhưng chị em Xô-phi đã vì nhớ lời mẹ dặn / không làm phiền người khác.// Đoạn : + Gọi HS đọc đoạn + HS đọc đoạn + Theo em, đọc lời chú Lí, ta nên đọc + HS đọc bài trả lời : đọc với giọng gần gũi, hồ hởi nào ? + Yêu cầu HS luyện đọc lời chú Lí + đến HS đọc cá nhân, tổ đọc ĐT Đoạn : + Gọi HS khá đọc đoạn Nhắc HS ngắt + HS đọc đoạn giọng đúng vị trí cảu các dấu chấm, dấu phẩy và Gv: Nông Thị Thùy Trang Lop3.net Năm học: 2011-2012 (3) Phòng GD&ĐT Huyện Krông Nô Trường TH Nguyễn Văn Bé sau các từ có nghĩa + Cho HS đặt câu với từ thán phục - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm + HS đặt câu - HS đọc nối tiếp (mỗi em đoạn) Nhóm nhận xét - HS lớp đọc ĐT bài - Yêu cầu HS lớp đọc ĐT bài Hoạt động : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài a) Đoạn : - HS đọc thầm đoạn - Vì hai chị em Xô-phi không xem ảo -Vì bố các bạn nằm viện, mẹ thuật ? cần tiền chữa bệnh cho bố Các em không dám xin tiền mua vé - HS đọc thầm đoạn b) Đoạn : - chị em tình cờ gặp chú Lí ga - Hai chịem Xô-phi đã gặp và giúp đỡ nhà ảo Hai chị em mang giúp đồ đạc cho chú thuật nào ? - Vì nhớ lời mẹ dặn, không nên làm - Vì hai chị em không chờ chú Lí dẫn vào phiền người khác rạp ? - HS đọc to, HS đọc thầm lại c) Đoạn 3+ : - Chú muốn cám ơn chị em Xô-phi vì chị em đã giúp đỡ chú - Vì chú Lí tìm đến nhà hai chị em ? - Đã xảy hết bất ngờ này đến bất ngờ khác - Những chuyện gì đã xảy ? - Đã xem ảo thuật nhà - Theo em, hai chị em Xô-phi đãõ xem ảo thuật chưa ? KL : Vì ngoan ngoãn, biết giúp đỡ người khác nên lòng tốt hai chị em Xô-phi đã đền bù Nhà ảo thuật đã tìm đến nhà bạn để cám ơn Hoạt động : Luyện đọc lại Biết đọc giọng phù hợp với nội dung đoạn Cách tiến hành : - HS luyện đọc đoạn - GV đọc lại đoạn - nhóm cử đại diện đọc bài, lớp - Hướng dẫn HS đọc đoạn theo dõi và bình chọn nhóm đọc hay - HS thi đọc - GV nhận xét Kể chuyện Hoạt động : GV nêu nhiệm vụ Có tranh, các em dựa vào trí nhớ và dựa Nghe GV nêu nhiệm vụ vào tranh minh hoạ cho đoạn truyện hãy kể kể lại câu chuyện theo lời Xô-phi theo lời Mác Hoạt động : Hướng dẫn HS kể chuyện - GV hướng dẫn : Khi kể các em nhớ đóng vai Xô-phi đóng vai Mác để kể Cần xưng hô Gv: Nông Thị Thùy Trang Lop3.net Năm học: 2011-2012 (4) Phòng GD&ĐT Huyện Krông Nô Trường TH Nguyễn Văn Bé là tôi, em chúng tôi - Cho HS quan sát tranh - HS quan sát tranh - HS kể mẫu - HS khá, giỏi kể mẫu - Chia HS thành các nhóm nhỏ và yêu cầu HS kể - Mỗi nhóm HS Mỗi HS kể lại chuyện theo nhóm đoạn HS nhómtheo dõi góp ý - Yêu cầu HS đại diện nhóm tiếp nối kể cho - HS kể, lớp theo dõi và nhận xét toàn câu chuyện - Gọi HS kể lại toàn câu chuyện - GV nhận xét, bình chọn nhóm kể tốt - Lớp nhận xét Củng cố, dặn dò - GV : Xô-phi và Mác có phảm chất tốt -1 HS trả lời đẹp nào ? - Dặn dò HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học Toán Tiết 111 Nhân số có bốn chữ số với số có chữ số ( Tiếp theo) I Mục tiêu - Biết thực phép nhân số có bốn chữ số vơi số có chữ số ( Có nhớ hai lần, không liền ) - Áp dụng phép nhân số có bốn chữ số với số có chữ số để giải các bài toán có lời văn Làm BT 1, 2, 3, II Đồ dùng dạy học III Hoạt động dạy học ổn định 2.Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS lên làm bài tập1……VBT - GV nhận xét, ghi điểm Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Giới thiệu bài - GV : Bài học hôm tiếùp tục giúp các - Nghe GV giới thiệu bài em biết cách thực phép nhân số có bốn chữ số vơi số có chữ số * Hoạt động : Hướng dẫn thực phép nhân 1427 x Mục tiêu : - Biết thực phép nhân số có bốn chữ số vơi số có chữ số ( Có nhớ hai lần, không liền ) Cách tiến hành : Gv: Nông Thị Thùy Trang Lop3.net Năm học: 2011-2012 (5) Phòng GD&ĐT Huyện Krông Nô Trường TH Nguyễn Văn Bé - GV viết lên bảng phép nhân : 1427 x - Yêu cầu HS đặt tính theo cột dọc để thực phép nhân 1427 x - GV hỏi: Khi thực phép nhân này ta phải thực tính từ đâu ? - HS đọc : 1427 nhân - HS lên bảng đặt tính,HS lớp đặt tính vào giấy nháp, sau đó nhận xét cách đặt tính trên bảng bạn - Ta bắt đầuà tính từ hàng đơn vị, sau đó đến hàng chục, hàng trăm, hàng nghìn (Tính từ phải sang trái) - GV yêu cầu HS suy nghĩ để thực phép 1427 * nhân 21, viết 1, nhớ tính trên Nếu lớp có HS tính đúng thì GV X yêu cầu HS đó nêu cách tính mình, sau đó * nhân 6, thêm 4281 8,viết GV nhắc lại cho HS ghi nhớ Nếu lớp * nhân 12,viết nhớ không có HS nào tính đúng thì GV hướng dẫn HS tính theo bước SGK * nhân 3, thêm Kết luận : Phép nhân trên có nhớ từ hàng đơn 4,viết vị sang hàng chục, từ hàng trăm sang hàng Vậy : 1427 x = 4281 nghìn * Hoạt động : Luyện tập – Thực hành Bài - GV yêu cầu HS tự làm bài - HS lên bảng làm bài.HS lớp làm vào VBT - GV yêu cầu HS đã lên bảng trình bày cách tính mình - HS trình bày trước lớp - Nhận xét và cho điểm HS Bài - Yêu cầu hs đọc đề bài -Bài toán cho biết gì? - hs đọc đề bài Bài toán hỏi gì? -BT cho biết có thùng đựng 1648 gói bánh? GV chú ý nhắc HS nhận xét cách đặt tính bạn trên -1 Thùng có bao nhiêu gói bánh bảng -1 HS lên bảng giải Tóm tắt: thùng : 1648 gói bánh thùng : ? Gói bánh Bài giải Số gói bánh thùng là: 1648 : 4= 412 (gói) Đáp số: 412 gói bánh Bài -Gọi HS đọc đè bài toán - GV yêu cầu HS tự làm bài - Mỗi xe chở 1425 kg gạo Hỏi xe chở bao nhiêu ki- lô- gam gạo ? - HS lên bảng làm bài,HS lớp làm vào VBT Bài giải Số ki- lô- gam gạo xe chở là : Tóm tắt 1xe : 1425 kg gạo Gv: Nông Thị Thùy Trang Lop3.net Năm học: 2011-2012 (6) Phòng GD&ĐT Huyện Krông Nô Trường TH Nguyễn Văn Bé xe : ……… kg gạo ? 1425 x = 4275 (kg ) Đáp số : 4275 kg gạo - GV chữa bài và cho điểm HS Bài - HS đọc đè bài toán - GV hỏi : Muốn tính chu vi hình vuông ta làm nào ? - Yêu cầu HS làm bài - Tính chu vi khu đất hình vuông có cạnh là 1508 m - Muốn tính chu vi hình vuông ta lấy cạnh hình vuông nhân vơi Bài giải Chu vi khu đất hình vuông là : 1058 x = 6032 (m) Đáp số : 6032 Củng cố, dặn dò - Cho HS nhắc lại cách thực phép nhân, chu vi hình vuông - Về nhà làm bài - Nhận xét tiết học LUYỆN TOÁN I Mục tiêu: - Rèn kĩ nhân số có bốn chữ số cho số có chữ số Cách tìm số bị chia - Củng cố kĩ giải toán có hai phép tính Tính chu vi hình vuông II Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định: Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Bài 1: Đặt tính tính - Hs tự làm bài, hs làm bảng lớp Bài 2: Tìm x - Hs nhắc lại cách tìm số bị chia chưa biết Bài 3: Gọi Hs đọc bài toán - Hs đọc bài toán Cả lớp làm bài vào - GV gợi ý: Tìm số tiền hai tờ báo Bài giải: - Tìm Số tiền cô bán hàng phải trả Số tiền hai tờ báo là: 3500x2=7000(đồng) Số tiền cô bán hàng phải trả là: 10 000- 7000=3000(đồng) Đáp số: 3000 đồng Bài 4: Đúng ghi Đ, sai ghi S - Hs nêu lại cách tính chu vi hình vuông - Khoanh vào chữ cái đúng Củng cố dặn dò - Gv nhận xét học LUYỆN ĐỌC I Mục tiêu: - Đọc rõ ràng rành mạch Biết ngắt nhịp thơ hợp lí đọc các dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài Gv: Nông Thị Thùy Trang Lop3.net Năm học: 2011-2012 (7) Phòng GD&ĐT Huyện Krông Nô Trường TH Nguyễn Văn Bé II Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định: Dạy bài Giới thiệu bài Bài 1: Cái cầu - Y/c 1: - Gv đọc bài, nhắc giọng đọc - Chú ý ngắt nhịp thơ hợp lý đọc các dòng thơ, khổ thơ - Cho Hs luyện đọc - Nhận xét tuyên dương * Yêu cầu 2: - Gọi Hs đọc yêu cầu - Gv nhận xét chốt lời giải đúng.(c) Bài: Nhà ảo thuật * Yêu cầu 1: - Gv đọc mẫu, hd giọng đọc - Cho Hs luyện đọc nhóm, thi đọc - Hs đọc yêu cầu - Hs đọc - Hs đọc nhóm - Các nhóm thi đọc thuộc lòng trước lớp - Hs lớp nhận xét - Khoanh tròn chữ cái có câu trả lời đúng - Hs nêu và làm bài vào Bt - Nhận xét tuyên dương nhóm đọc đúng * Yêu cầu 2: - Gọi Hs đọc yêu cầu - Gv nhận xét chốt lời giải ý (b) Củng cố - dặn dò: - Yêu cầu Hs nhắc lại nội dung bài - Gv nhận xét học - Hs đọc yêu cầu - Hs đọc - Hs đọc nhóm - Các nhóm thi đọc trước lớp - Hs lớp nhận xét - Khoanh tròn chữ cái trước ý trả lời đúng - Hs nêu kết - Hs làm bài vào Bt - 2-3 em nhắc lại nội dung bài Thứ ba ngày tháng 02 năm 2012 Chính tả ( Nghe- viết) Tiết 45 Nghe nhạc I MỤC TIÊU - Nghe – viết đúng bài thơ Nghe nhạc Trình bày đúng khổ thơ, bài thơ chữ - Làm đúng bài tập 2a( phân biệt l/n ) ; 3a II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Bài tập 2a; 3a chép sẵn trên bảng lớpï VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Ổn định tổ chức (1’) Kiểm tra bài cũ - HS viết bảng , HS viết bảng lớp các từ ngữ sau : tập dượt, dược sĩ, ước ao, mong ước - GV nhận xét Bài Gv: Nông Thị Thùy Trang Lop3.net Năm học: 2011-2012 (8) Phòng GD&ĐT Huyện Krông Nô Trường TH Nguyễn Văn Bé Hoạt động gv Hoạt động hs Giới thiệu bài - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học - Nghe GV giới thiệu bài Hoạt động : Hướng dẫn viết chính tả Mục tiêu : Nghe – viết chính xác, trình bày đúng bài thơ Cách tiến hành : a) Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc đoạn văn lượt - Theo dõi sau đó HS đọc lại - Bài thơ kể chuyện gì ? - Kể chuyện bé Cương thích âm nhạc, nghe tiếng nhạc lên, bỏ chơi bi, nhún nhảy theo nhạc Tiếng nhạc làm cho cây - Giúp HS nhận xét : cối lắc lư… + Bài thơ có khổ ? + Bài thơ có khổ ? + Mỗi dòng có chữ ? + Mỗi dòng có chữ ? + Các chữ đầu dòng thơ viết nào ? + Các chữ đầu dòng thơ viết hoa và lùi + Giữa các khổ thơ các em nhớ để cách vào ôli dòng - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn viết chính tả - HS tìm cá từ khó, dễ lẫn viết chính tả : mải miết, nhạc, giẫm, réo - Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm rắt b) GV đọc cho HS viết bài vào vởû - HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng GV đọc cho HS viết bài vào e) Soát lỗi - GV đọc lại bài cho HS soát lỗi - HS viết bài vào g) Chấm bài GV chấm từ – bài, nhận xét bài mặt nội dung, chữ viết, cách trình bày Hoạt động : Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 2a - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm - Cho HS thi làm bài trên bảng phụ đã chuẩn bị trước - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng Bài 3a - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm bài theo nhóm - Cho HS thi tiếp sức (làm bài trên bảng phụ đã chuẩn bị trước) - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học, chữ viết HS Gv: Nông Thị Thùy - HS đổi cho nhau, dùng bút chì để soát lỗi theo lời đọc GV - Các HS còn lại tự chấm bài cho mình - HS đọc yêu cầu SGK - HS lớp làm vào VBT - HS thi làm bài + đọc kết cho lớp nghe - Đọc lại lời giải và chữa bài vào - HS đọc yêu cầu SGK - HS làm bài theo nhóm - Các nhóm thi làm bài + đọc kết cho lớp nghe - Đọc lại lời giải và chữa bài vào Trang Lop3.net Năm học: 2011-2012 (9) Phòng GD&ĐT Huyện Krông Nô Trường TH Nguyễn Văn Bé - Dặn HS nào viết xấu, sai lỗi trở lên phải viết lại bài cho đúng và chuẩn bị bài sau Toán Tiết 112 Luyện tập I Mục tiêu - Biết nhân số có bốn chữ số vơi số có chữ số ( Có nhớ hai lần, không liền ) - Biết tìm số bị chia, giải bài toán có hai phép tính Làm BT 1, 3, 4( cột a) II Đồ dùng dạy học III Hoạt động dạy học ổn định Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên làm bài tập - GV nhận xét, ghi điểm Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Giới thiệu bài - GV : Bài học hôm giúp các em củng cố - Nghe GV giới thiệu bài phép nhân số có bốn chữ số vơi số có chữ số * Hoạt động : Luyện tập – Thực hành Mục tiêu : - Củng cố kĩ thực phép nhân số có bốn chữ số với số có chữ số - Củng cố giải toán có lời văn hai phép tính Bài - GV yêu cầu HS tự làm bài - HS lên bảng làm bài.HS lớp làm vào - GV yêu cầu HS đã lên bảng trình - HS trình bày trước lớp - Các HS trình bày tương tự trên bày cách tính mình - Nhận xét và cho điểm HS Bài 2(không làm) Bài - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - x là gì các phép tính bài ? - Muốn tìm số bị chia ta làm nào ? - GV yêu cầu HS tự làm bài - GV chữa bài và cho điểm HS - Tìm x - x là số bị chia chưa biết phép chia - Ta lấy thương nhân với số chia - HS lên bảng làm bài, lớp làm VBT x : = 1527 x : = 1823 x = 1527 x x = 1823 x x = 4581 x = 7292 Bài 4a Gv: Nông Thị Thùy Trang Lop3.net Năm học: 2011-2012 (10) Phòng GD&ĐT Huyện Krông Nô Trường TH Nguyễn Văn Bé - Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi HS chữa bài và ghi điểm Củng cố, dặn dò - Về nhà làm bài - Nhận xét tiết học Tự nhiên & xã hội Tiết 45 Lá cây I MỤC TIÊU: Sau bài học, HS biết: - Biết đa dạng màu sắc, hình dạng và độ lớn lá cây - Biết cấu tạo ngoài lá cây II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Các hình trang 86, 87 SGK Sưu tầm các lá cây khác Giấy khổ Ao và băng keo III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Khởi động: Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS trả lời các câu hỏi bài Rễ cây - GV nhận xét và cho điểm Bài mới: Hoạt động gv Hoạt động hs Hoạt động 1: THẢO LUẬN NHÓM Mục tiêu : - Biết mô tả đa dạng màu sắc, hình dạng và độ lớn lá cây - Nêu đặc điểm chung cấu tạo ngoài lá cây Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo cặp - GV yêu cầu HS quan sát các hình 1, 2, 3, - HS quan sát các hình 1, 2, 3, SGK SGK trang 86, 87 và kết hợp quan sát trang 86, 87 và kết hợp quan sát lá lá cây HS mang đến lớp cây HS mang đến lớp - Nhóm trưởng điều khiển các bạn nhóm quan sát các lá cây và thảo luận theo gợi ý: - Nói màu sắc, hình dạng, kích thước lá cây quan sát - Hãy đâu là cuống lá, phiến lá số lá cây sưu tầm Bước 2: Làm việc lớp - Đại diện các nhóm trình bày trước lớp, các nhóm khác bổ sung - Đại diện các nhóm trình bày trước lớp, các nhóm khác bổ sung Kết luận: Gv: Nông Thị Thùy Trang 10 Lop3.net Năm học: 2011-2012 (11) Phòng GD&ĐT Huyện Krông Nô Trường TH Nguyễn Văn Bé Lá cây thường có màu xanh lục, số ít lá có màu đỏ vàng Lá cây có nhiều hình dạng và độ lớn khác Mỗi lá thường có cuống lá và phiến lá ; trên phiến có gân lá Hoạt động 2: LÀM VIỆC VỚI VẬT THẬT Mục tiêu: Phân loại lá cây sưu tầm Cách tiến hành: - GV phát cho nhóm tờ giấy khổ Ao và băng dính Nhóm trưởng điều khiển các bạn xếp các lá cây và dính vào giấy khổ Ao theo nhóm có kích thước và hình dạng tương tự - Các nhóm giới thiệu sưu tập các loại lá mình trước lớp và nhận xét xem nhóm nào sưu tầm nhiều, trình bày đẹp và nhanh Củng cố- dặn dò: Cho vài HS nhắc lại bài học GD học sinh biêt trồng và bảo vệ cây xanh để thấy đa dạng, phong phú cây xanh - Các nhóm nhận tờ giấy khổ Ao và băng dính Nhóm trưởng điều khiển các bạn xếp các lá cây và dính vào giấy khổ Ao theo nhóm có kích thước và hình dạng tương tự - Các nhóm giới thiệu sưu tập các loại lá mình trước lớp và nhận xét xem nhóm nào sưu tầm nhiều, trình bày đẹp và nhanh Thứ tư ngày tháng 02 năm 2012 Tập đọc Tiết 69 Chương trình xiếc đặc sắc I MỤC TIÊU - Biết ngắt, nghỉ đúng; đọc đúng các chữ số, cấc tỉ lệ phần trăm và số điện thoại bài Hiểu nội dung tờ quảng cáo bài bước đầu có hiểu biết đặc điểm nội dung, hình thức trình bày và mục đích tờ quảng cáo TL các câu hỏi SGK *GDKNS: - Tư sáng tạo.: nhận xét, bình luận - Ra định - Quản lí thời gian II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Tranh minh hoạ bài tập đọc Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - GV kiểm tra ba HS đọc thuộc lòng bài thơ Em vẽ Bác Hồ, trả lời câu hỏi nội dung bài thơ Gv: Nông Thị Thùy Trang 11 Lop3.net Năm học: 2011-2012 (12) Phòng GD&ĐT Huyện Krông Nô Trường TH Nguyễn Văn Bé - Nhận xét và cho điểm HS Bài Hoạt động gv Giới thiệu bài Để thu hút nhiều người đến xem phim, xem kịch, xem xiếc…tại các rạp người ta thường phải quảng cáo Vậy quảng cáo là gì ? Quảng cáo nào để hấp dẫn người đến xem Bài TĐ hôm chúng ta học giúp cho các em hiểu điều đó Hoạt động : Luyện đọc Mục tiêu : - Đọc đúng các từ ngữ HS dễ phát âm sai đã nêu phần mục tiêu - Đọc chính xác các chữ số, số điện thoại Cách tiến hành : a) GV đọc toàn bài : Đọc với giọng rõ ràng, rành mạch, vui b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Hướng dẫn đọc câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn - Hướng dẫn đọc đoạn và giải nghĩa từ khó Hoạt động hs - Nghe GV giới thiệu bài - Theo dõi GV đọc mẫu - Đọc câu bài theo hướng dẫn GV - Đọc đoạn bài theo + Yêu cầu HS tiếp nối đọc đoạn hướng dẫn GV bài, HS đọc đoạn + HS tiếp nối đọc đoạn + Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa các từ trong bài, HS đọc đoạn bài + Yêu cầu HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ mớiù - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm - Cho HS thi đọc - HS luyện đọc theo nhóm - GV nhận xét - HS đọc bài Hoạt động : Hướng dẫn tìm hiểu bài ’ - Lớp nhận xét Mục tiêu : - Hiểu nội dung tờ quảng cáo bài - Bước đầu có hiểu biết đặc điểm nội dung, hình thức trình bày và mục đích tờ quảng cáo Cách tiến hành : - Cho HS đoc thầm bài lần - Rạp xiếc in tờ quảng cáo này để làm gì ? - HS đọc thầm - Để thu hút, lôi người đến - Em thích nội dung nào quảng cáo ? Vì sao? rạp xem xiếc - Cho HS đọc thầm bài lần - HS trả lời - Cách trình bày quảng cáo có gì đặc biệt ? - Em thường thấy quảng cáo đâu ? - HS đọc thầm - GV chọn tờ quảng cáo đẹp, rõ, phù hợp với HS - HS trả lời - Thấy nhiều nơi giới thiệu trước lớp Hoạt động : Luyện đọc lại bài - HS quan sát Gv: Nông Thị Thùy Trang 12 Lop3.net Năm học: 2011-2012 (13) Phòng GD&ĐT Huyện Krông Nô Trường TH Nguyễn Văn Bé Mục tiêu : HS đọc trôi chảy toàn bài Cách tiến hành : - GV đọc lại đoạn - GV đưa bảng phụ đã viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc Hướng dẫn HS đọc đoạn văn, nhấn giọng các từ ngữ in đậm quảng cáo - Cho HS thi đọc - GV nhận xét Củng cố dặn dò - Cho HS nói lại nội dung và cách trình bày tờ quảng cáo - Dặn dò HS nhà đọc lại bài - GV nhận xét tiết học - Theo dõi GV đọc mẫu - HS luyện đọc theo hướng dẫn GV - HS thi đọc bài Cả lớp bình chọn bạn đọc đúng đọc hay - HS nói nội dung bài Toán Tiết 113 CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I Mục tiêu: - Biết thực phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số (trường hợp chia hết , thương có chữ số chữ số`) - Vận dụng phép chia để tìm tích và giải toán Làm BT 1, 2, II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động dạy học: ổn định Kiểm tra bài cũ: - Gọi hs lên bảng làm bài VBT - Nhận xét, chữa bài và cho điểm hs Bài mới: HOẠTĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Giới thiệu bài - Bài học hôm giúp các em biết cách - Nghe GV giới thiệu bài thực phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số * Hoạt động : Hướng dẫn thực phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số Mục tiêu: - Biết thực phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số (trường hợp chia hết) a) Phép chia 6369 : - GV viết bảng phép chia 6369 : = ? lên bảng và Gv: Nông Thị Thùy Trang 13 Lop3.net Năm học: 2011-2012 (14) Phòng GD&ĐT Huyện Krông Nô Trường TH Nguyễn Văn Bé yêu cầu HS đặt tính theo cột dọc - GV yêu cầu HS suy nghĩ để thựchiện phép tính trên Nếu lớp có HS tính đúng thì yêu cầu HS đó nêu cách tính mình, sau đó GV nhắc lại cho HS ghi nhớ Nếu lớp không có HS tính đúng thì GV hướng dẫn HS tính theo bước SGK - Một HS thục đặt tính - HS lớp thực vào bảng 6369 * chia 2, viết 2.2 03 2123 nhân 6, viết 6, trừ 06 09 * Hạ 3, chia 1, nhân 3, trừ * Hạ 6, chia 2, nhân 6, trừ * Hạ 9, 9chia 3, nhân 9, trừ - GV đặt câu hỏi HD HS thực chia sau : - Ta bắt đầu chia từ hàng nào số bị chia ? - chia ? - GV mời HS lên bảng viết thương lần chia thứ đồng thời tìm số dư lần chia - Ta bắt đầu thực phép chia từ hàng nghìn số bị chia này - chia - HS lên bảng viết vào vị trí - Ta tiếp tục lấy hàng nào cuả số bị chia để chia ? thương Sau đó HS tiến hành nhân ngược để tìm và viết số dư vào phép chia - Bạn nào có thể thực lần chia này ? : nhân ; trừ - Lấy hàng trăm để chia - Ta tiếp tục lấy hàng nào cuả số bị chia để chia ? - Gọi HS khác lên thực lần chia thứ -1 HS lên bảng thực chia, vừa nêu : Hạ 3, chia 1, nhân 3, - Cuói cùng ta thực chia hàng nào số bị trừ chia ? - Lấy hàng chục để chia - Gọi HS khác lên thực lần chia thứ - HS lên bảng thực chia, vừa nêu : Hạ 6, chia 2, nhân 6, - Trong lượt chia cuối cùng , ta tìm số dư là trừ 0 Vậy ta nói phép chia 6369 : là phép chia hết - Thực chia hàng đơn vị - Yêu cầu lớp thực lại phép chia trên - HS lên bảng thực chia, vừa nêu : Hạ 9, 9chia 3, nhân 9, b) Phép chia 1276 : - GV tiến hành tương tự phép chia 6369 : trừ * Hoạt động 2: Luyện tập - Thực hành Mục tiêu: - Biết thực phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số (trường hợp chia hết) - Áp dụng phép chia số có bốn chữ số cho số - Cả lớp thực vào bảng Một số có chữ số để giải các bài tán có liên quan HS nhắc lại cách thực phép chia Cách tiến hành: * Bài - BT yêu cầu chúng ta làm gì ? - GV yêu cầu HS tự làm bài Gv: Nông Thị Thùy Trang 14 Lop3.net Năm học: 2011-2012 (15) Phòng GD&ĐT Huyện Krông Nô Trường TH Nguyễn Văn Bé - Yêu cầu các HS vừa lên bảng nêu rõ bước chia mình - GV chữa bài và cho điểm * Bài - GV gọi HS đọc đề - Thực phép chia - HS lên bảng làm bài Cả lớp làm bài vào VBT - HS nêu, lớp nhận xét - GV yêu cầu HS tự làm bài - Có 1648 gói bánh chia vào thùng Hỏi thùng có bao nhiêu gói - GV chữa bài và cho điểm bánh ? - HS lên bảng làm bài Cả lớp làm bài vào VBT * Bài - HS trình bày bài giải sau : - BT yêu cầu chúng ta làm gì ? Tóm tắt - Đọc các phép tính bài và cho biết x là thùng : 1648 gói gì phép tính này ? thùng : … gói ? - Muốn tìm thừa số phép nhân ta làm Bài giải nào ? Số gói bánh có thùng là - GV yêu cầu HS làm bài 1648 : = 412 (gói) - GV chữa bài và cho điểm Đáp số : 412 gói bánh - Tìm x - X là thừa số phép nhân Củng cố, dặn dò - Ta lấy tích chia cho thừa số đã biết - Yêu cầu HS nhắc lại cách thực phép - HS lên bảng làm bài Cả lớp làm bài chia vào VBT - Nhận xét tiết học X x = 1846 x X = 1578 X = 1846 : X = 1578 : X = 923 X = 526 Tập viết Tiết 23 Ôn chữ hoa Q I MỤC TIÊU - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Q (1 dòng), T, S ( dòng) Viết đúng tên riêng Quang Trung ( dòng) và câu ứng dụng: Quê em đồng lúa nương dâu, Bên dòng sông nhỏ, nhịp cầu bắc ngang.( lần) chữ cỡ nhỏ * HS Khá- Giỏi viết đúng và đầy đủ tất các dòng bài tập viết lớp Gv: Nông Thị Thùy Trang 15 Lop3.net Năm học: 2011-2012 (16) Phòng GD&ĐT Huyện Krông Nô Trường TH Nguyễn Văn Bé II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Mẫu chữ viết hoa Q Tên riêng và câu ứng dụng viết sẵn trên bảng lớp Vở Tập viết 3, tập hai III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ GV kiểm tra HS viết bài nhà Một HS nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học bài trước Hai, ba HS viết bảng lớp, lớp viết bảng : Phan Bội Châu Bài : Hoạt động gv Hoạt động hs Giới thiệu bài Trong tiết tập viết này các em ôn lại cách viết - Nghe GV giới thiệu chữ viết hoa Q có từ và câu ứng dụng Hoạt động : Hướng dẫn HS viết trên bảng Mục tiêu : - Viết đúng, đẹp chữ hoa Q - Viết đúng, đẹp ,đều nét, đúng khoảng các chữ từ , cụm từ Cách tiến hành : a) Luyện viết chữ viết hoa - Trong tên riêng và câu ứng dụng có chữ hoa nào ? - Treo bảng chữ viết hoa Q và gọi HS nhắc lại quy - HS trả lời trình viết đã học lớp - Viết lại mẫu chư,õ vừa viết vừa nhắc lại quy - HS nhắc lại, lớp theo dõi trình viết cho HS quan sát - Yêu cầu HS viết các chữ hoa Q vào bảng GV chỉnh sửa lỗi cho HS b) Luyện viết từ ứng dụng - HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng - Gọi HS đọc từ ứng dụng - GV giới thiệu : Quang Trung là tên hiệu Nguyễn Huệ Ông là vị anh hùng dân tộc đã có - HS đọc - Nghe GV giới thiệu công lớn đại phá quân Thanh - Trong các từ ứng dụng các chữ có chiều cao nào ? - Khoảng cách các chữ chừng nào ? - HS trả lời - Yêu cầu HS viết từ ứng dụng trên bảng con, GV - HS trả lời theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS c) Luyện viết câu ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng - HS lên bảng viết, HS lớp - GV giải thích : Câu thơ tả cảnh đẹp bình dị viết vào bảng miền quê trên đất nước ta - Trong câu ứng dụng các chữ có chiều cao - HS đọc - Nghe GV giới thiệu nào ? Gv: Nông Thị Thùy Trang 16 Lop3.net Năm học: 2011-2012 (17) Phòng GD&ĐT Huyện Krông Nô Trường TH Nguyễn Văn Bé - Yêu cầu HS viết : Quê, Bên vào bảng GV theo - HS trả lời dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS Hoạt động : Hướng dẫn viết vào Tập viết Mục tiêu : - HS lên bảng viết, HS lớp - Viết đúng, đẹp chữ hoa Q, tên riêng và câu ứng viết vào bảng dụng - Viết đúng, đẹp ,đều nét, đúng khoảng cách các chữ từ , cụm từ Cách tiến hành : - GV cho HS quan sát bài viết mẫu Tập viết 3, tập hai, sau đó yêu cầu HS viết bài vào Chấm, chữa bài - GV chấm nhanh đến bài - Sau đó nhận xét để lớp rút kinh nghiệm Củng cố, dặn dò - Khuyến khích HS sưu tầm1, quảng cáo đẹp để chuẩn bị cho bài TĐ Chương trình xiếc đặc sắc - Nhận xét tiết học, chữ viết HS - Dặn HS nhà luyện viết, học thuộc câu ứng dụng và chuẩn bị bài sau - HS viết : + dòng chữ Q cỡ nhỏ + dòng chữ T cỡ nhỏ + dòng chữ Quang Trung cỡ nhỏ +Viết câu ứng dụng : lần Thứ năm, ngày tháng 02 năm 2012 Tự nhiên và xã hội Tiết 46 Khả kì diệu lẫ cđy I MỤC TIÊU: Nêu chức lá cây đời sống thực vật và ích lợi lá đời sống người *GDKNS: Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: Phân tích thông tin để biết giá trị lá cây đời sống cây, đồi sống động vật và người -Kĩ làm chủ thân: Có ý thức trách nhiệm, cam kết thực hành vi thân thiện với các loại cây sống: Không bẻ cành, bứt lá, làm hại với cây -Kĩ tư phê phán: Phê phán, lên án, ngăn chặng, ứng phó với hành vi làm hại cây II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Các hình trang 88, 89 SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Khởi động: Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS trả lời các câu hỏi bài Lá cây - GV nhận xét và đánh giá Bài mới: Gv: Nông Thị Thùy Trang 17 Lop3.net Năm học: 2011-2012 (18) Phòng GD&ĐT Huyện Krông Nô Trường TH Nguyễn Văn Bé Hoạt động gv Hoạt động 1: LÀM VIỆC VỚI SGK THEO CẶP Mục tiêu : Biết nêu chức lá cây Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo cặp - GV yêu cầu cặp H S dựa vào hình 1trong SGK trang 88, tự đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi Ví dụ: - Trong quá trình quang hợp, lá cây hấp thụ khí gì và thải khí gì ? - Quá trình quang hợp xảy điều kiện nào ? - Trong quá trình hô hấp, lá cây hấp thụ khí gì và thải khí gì ? - Ngoài chức quang hợp và hô hấp, lá cây còn có chức gì ? Bước 2: Làm việc lớp HS thi đua đặt câu hỏi và đố chức lá cây Kết luận: Lá cây có chức năng: quang hợp, hô hấp, thoát nước Lưu ý: GV có thể giảng thêm cho HS biết vai trò quan trọng việc thoát nước đời sống cây (nhờ nước thóat từ lá mà dòng nước liên tục hút từ rễ, qua thân và lên lá; thoát nước giúp cho nhiệt độ lá giữ mức thích hợp, có lợi cho hoạt động sống cây…) Hoạt động 2: THẢO LUẬN NHÓM Mục tiêu: Kể lợi ích lá cây Cách tiến hành: Bước 1: Nhóm trưởng điều khiển nhóm dựa vào thực tế sống và quan sát các hình trang 89 SGK để nói lợi ích lá cây Kể tên lá cây thường sử dụng địa phương Bước 2: GV cho tổ chức các nhóm thi đua xem cùng thời gian nhóm nào viết nhiều tên các lá cây dùng vào các việc như: - Để ăn Làm thuốc - Làm nón - Gói bánh, gói hàng - Lợp nhà Củng cố- dặn dò: Gv: Nông Thị Thùy Trang 18 Lop3.net Hoạt động hs - Từng cặp H S dựa vào hình 1trong SGK trang 88, tự đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi - HS thi đua đặt câu hỏi và đố chức lá cây - Nhóm trưởng điều khiển nhóm dựa vào thực tế sống và quan sát các hình trang 89 SGK để nói lợi ích lá cây Kể tên lá cây thường sử dụng địa phương - Các nhóm thi đua xem cùng thời gian nhóm nào viết nhiều tên các lá cây dùng vào các việc Năm học: 2011-2012 (19) Phòng GD&ĐT Huyện Krông Nô Trường TH Nguyễn Văn Bé Toán Tiết 114 CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (tiếp theo) I Mục tiêu: - Biết chia số có bốn chữ số cho số có chữ số (trường hợp chia có dư với thương có chữ số hoặcø chữ số) - Vận dụng phép chia để tìm tích và giải các bài toán II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động dạy học: ổn định Kiểm tra bài cũ: - Gọi hs lên bảng làm bài …trong… VBT - Nhận xét, chữa bài và cho điểm hs 3.Bài mới: HOẠTĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Giới thiệu bài - Bài học hôm giúp các em tiếp tục biết - Nghe GV giới thiệu bài cách thực phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số * Hoạt động : Hướng dẫn thực phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số Mục tiêu: - Biết thực phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số (trường hợp chia có dư) Cách tiến hành: a) Phép chia 9365 : - GV tiến hành hướng dẫn tương tự phép chia - HS theo dõi HD GV và thực tiết 113 phép chia, sau đó nêu các bước chia SGK 9365 * chia 3, 03 3121 viết 3.3 nhân 06 9, viết 9, trừ 05 * Hạ 3, chia 1, nhân 3, trừ * Hạ 6, chia 2, nhân 6, trừ * Hạ 5, chia 1, nhân 3, trừ - GV hỏi : Phép chia 9365 : là phép cha hết hay phép chia có dư ? Vì ? Vậy 9635 : = 3121 (dư 2) Gv: Nông Thị Thùy Trang 19 Lop3.net Năm học: 2011-2012 (20) Phòng GD&ĐT Huyện Krông Nô Trường TH Nguyễn Văn Bé - Là phép chia có dư vì lần chia cuối cùng ta tìm số dư là b) Phép chia 2249 : - GV tiến hành hướng dẫn tương tự phép chia - HS theo dõi HD GV và thực tiết 113 phép chia, sau đó nêu các bước chia SGK 2249 * 22 chia 5, viết 5.5 24 562 nhân 20, 22 trừ 20 09 * Hạ 4, 24 chia 6, nhân 24, 24 trừ 24 * Hạ 9, chia 2, nhân 8, trừ - Vì phép chia 2249 : ta phải lấy 22 chia cho lần chia thứ ? Vậy 2249 : = 562(dư 1) - Vì lấy chữ số số bị chia là thì bé 4nên ta phải lấy đến số thứ hai để có 22 chia - GV hỏi : Phép chia 2249 : là phép cha hết hay - Là phép chia có dư vì lần phép chia có dư ? Vì ? chia cuối cùng ta tìm số dư là * Hoạt động 2: Luyện tập - Thực hành Mục tiêu: - Biết thực phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số (trường hợp chia có dư) - Aùp dụng phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số để giải các bài tán có liên quan Cách tiến hành: * Bài - BT yêu cầu chúng ta làm gì ? - Thực phép chia - GV yêu cầu HS tự làm bài - HS lên bảng làm bài Cả lớp làm - Yêu cầu các HS vừa lên bảng nêu rõ bài vào VBT - HS nêu, lớp nhận xét bước chia mình - GV chữa bài và cho điểm * Bài - HS đọc - GV gọi HS đọc đề - Có 1250 bánh xe, lắp vào các xe ô - Bài toán cho biết gì? tô, xe lắp bánh - Lắp nhiề bao nhiêu xe ô - Bài toán hỏi gì ? tô ? - Ta phải thực phép chia 1250 - Muốn biết lắp bao nhiêu ô tô và còn dư chia cho 4, thương tìm chính bánh xe ta làm nào ? là số xe ô tô lắp bánh, số dư chính là số bánh xe còn thừa - HS lên bảng làm bài Cả lớp làm bài vào VBT Gv: Nông Thị Thùy Trang 20 Lop3.net Năm học: 2011-2012 (21)