Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học, thích làm các bài tập đổi đơn vị đo diện tích để vận dụng vào thực tế cuộc sống.. Chuaån bò: + GV:Phaán maøu, baûng phuï.[r]
(1)TRƯỜNG TRẺ EM KHUYẾT TẬT QUẢNG TRỊ TUẦN Thứ ngày 02 tháng 11 năm 2009 TOÁN ÔN TẬP I Muïc tieâu: Kiến thức: Củng cố các kiến thức so sánh số thập phân theo thứ tự đã xác định Làm quen với số đặc điểm thứ tự số thập phân Kĩ năng: Rèn kĩ làm đúng, chính xác Thái độ: Giáo dục học sinh tính cẩn thận, trình bày khoa học II Chuaån bò: - Thầy: Phấn màu - Bảng phụ thẻ đúng - sai - Trò: Vở toán, SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Khởi động: Baøi cuõ: Giới thiệu bài mới: - Để nắm và củng cố thêm kiến thức so saùnh hai soá thaäp phaân Thaày troø chuùng ta cuøng tìm hieåu qua tieát Luyeän taäp Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Ôn tập củng cố kiến thức so sánh hai số thập phân, xếp thứ tự đã xác định Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, động não - Yêu cầu học sinh mở SGK/46 - Đọc yêu cầu bài Baøi 1: - Bài này có liên quan đến kiến thức nào? - Yeâu caàu hoïc sinh nhaéc laïi quy taéc so saùnh - Cho học sinh làm bài vào Sửa bài: Sửa trên bảng lớp trò chơi “hãy chọn dấu đúng” * Hoạt động 2: Ôn tập củng cố xếp thứ tự Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, động não - Đọc yêu cầu bài 2,3 - Để làm bài toán này, ta phải nắm kiến thức naøo? - Hoïc sinh thaûo luaän (5 phuùt) Trần Kim Hoà Lop2.net 133 Hoạt động học sinh - Ghi tựa bài - Hoạt động cá nhân, lớp - So saùnh soá thaäp phaân - Hoïc sinh nhaéc laïi - Học sinh sửa bài, giải thích - Điền đúng, lớp cho tràng pháo tay - Hoạt động nhóm (4 em) - Hiểu rõ lệnh đề - So saùnh phaàn nguyeân cuûa taát caû caùc soá - Phaàn nguyeân baèng ta so saùnh tiếp phần thập phân hết các số Lớp 7TG (2) TRƯỜNG TRẺ EM KHUYẾT TẬT QUẢNG TRỊ Sửa bài: Bằng trò chơi đưa số đúng vị trí(viết số vào bảng, dãy thi đua tiếp sức đưa số đúng thứ tự GV nhận xét chốt kiến thức * Hoạt động 3: Tìm số đúng Phương pháp: Đàm thoại, hỏi đáp, thực hành Bài 4: Tìm chữ số x - Giáo viên gợi mở để HS trả lời - Nhận xét xem x đứng hàng nào số 9,7 x 8? - Vậy x tương ứng với số nào số 9,718? - Vậy để 9,7 x < 9,718 x phải nào? - x là giá trị nào? Để tương ứng? - Sửa bài “Hãy chọn số đúng” Giaùo vieân nhaän xeùt Bài 5: Tìm số tự nhiên x a 0,9 < x < 1,2 - x nhận giá trị nào? - Ta có thể vào đâu để tìm x? - Vaäy x nhaän giaù trò naøo? b Tương tự - Sửa bài Giaùo vieân nhaän xeùt Toång keát - daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Xếp theo yêu cầu đề bài - Hoïc sinh giaûi thích caùch laøm - Ghi baûng noäi dung luyeän taäp - Hoạt động lớp, cá nhân - Đứng hàng phần trăm - Tương ứng số - x phaûi nhoû hôn -x=0 - Hoïc sinh laøm baøi - Thaûo luaän nhoùm ñoâi - x nhận giá trị là số tự nhiên bé 1,2 và lớn 0,9 - Căn vào phần nguyên để tìm x cho 0,9 < x < 1,2 -x=1 - Hoïc sinh laøm baøi ĐẠO ĐỨC TÌNH BAÏN (TIEÁT 1) I Muïc tieâu: Kiến thức: Ai cần có bạn bè Trẻ em có quyền tự kết giao bạn bè Kĩ năng: Cách cư xử với bạn bè Thái độ: Có ý thức cư xử tốt với bạn bè sống hàng ngày II Chuaån bò: - Thaày + hoïc sinh: - SGK - Đồ dùng hóa trang để đóng vai truyện “Đôi bạn” (trường hợp học sinh không tìm được) III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Khởi động: Baøi cuõ: Trần Kim Hoà Hoạt động học sinh Lop2.net 134 Lớp 7TG (3) TRƯỜNG TRẺ EM KHUYẾT TẬT QUẢNG TRỊ - Nêu việc em đã làm làm để tỏ loøng bieát ôn oâng baø, toå tieân Giới thiệu bài mới: Tình bạn (tiết 1) Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Đàm thoại Phương pháp: Đàm thoại - Baøi haùt noùi leân ñieàu gì? - Lớp chúng ta có vui không? - Ñieàu gì xaûy neáu xung quanh chuùng ta khoâng coù baïn beø? - Trẻ em có quyền tự kết bạn không? Em biết điều đó từ đâu? - Keát luaän: Ai cuõng caàn coù baïn beø Treû em cuõng cần có bạn bè và có quyền tự kết giao bạn beø Hoạt động 2: Phân tích truyện đôi bạn Phương pháp: Sắm vai, đàm thoại, thảo luận - GV đọc truyện “Đôi bạn” - Neâu yeâu caàu - Em có nhận xét gì hành động bỏ bạn để chạy thoát thân nhân vật truyện? - Em thử đoán xem sau chuyện xảy ra, tình bạn hai người nào? - Theo em, bạn bè cần cư xử với nào? Kết luận: Bạn bè cần phải biết thương yêu, đoàn kết, giúp đở là lúc khó khăn, hoạn naïn Hoạt động 3: Làm bài tập Phương pháp: Thực hành, thuyết trình - Neâu yeâu caàu Liên hệ: Em đã làm bạn bè các tình tương tự chưa? Hãy kể trường hợp cụ thể - Nhận xét và kết luận cách ứng xử phù hợp moãi tình huoáng a) Chúc mừng bạn b) An ủi, động viên, giúp đỡ bạn c) Bênh vực bạn nhờ người lớn bênh vực d) Khuyên ngăm bạn không sa vào hành vi sai traùi Trần Kim Hoà Lop2.net 135 - Hoïc sinh neâu - Hoïc sinh laéng nghe - Học sinh trả lời - Tình bạn tốt đẹp các thành viên lớp - Học sinh trả lời - Buoàn, leû loi - Trẻ em quyền tự kết bạn, điều này qui định quyền treû em - Đóng vai theo truyện - Thaûo luaän nhoùm ñoâi - Đại diện trả lời - Nhaän xeùt, boå sung - Khoâng toát, khoâng bieát quan taâm, giúp đỡ bạn lúc bạn gặp khó khăn, hoạn nạn - Học sinh trả lời - Laøm vieäc caù nhaân baøi - Trao đổi bài làm với bạn ngồi cạnh - Trình bày cách ứng xử tình huoáng vaø giaûi thích lí (6 hoïc sinh) - Lớp nhận xét, bổ sung - Hoïc sinh neâu Lớp 7TG (4) TRƯỜNG TRẺ EM KHUYẾT TẬT QUẢNG TRỊ đ) Hiểu ý tốt bạn, không tự ái, nhận khuyết điểm và sửa chữa khuyết điểm e) Có thể hỏi thăm, đến thăm bạn, chép bài, giảng baøi cho baïn tuøy theo ñieàu kieän GV ghi baûng Kết luận: Các biểu tình bạn đẹp là tôn - Học sinh nêu tình bạn đẹp trọng, chân thành, biết quan tâm, giúp đỡ trường, lớp mà em biết cuøng tieán boä, bieát chia seû vui buoàn cuøng - Đọc ghi nhớ Toång keát - daën doø: - Cư xử tốt với bạn bè xung quanh - Nhaän xeùt tieát hoïc LỊCH SỬ CÁCH MẠNG MÙA THU I Muïc tieâu: Kiến thức: - Học sinh biết kiện tiêu biểu Tổng khởi nghĩa giành chính quyền Hà Noäi - Ngày 19/8 là ngày kỉ niệm Cách mạng tháng nước ta - Trình bày sơ giản ý nghĩa lịch sử Cách mạng tháng Kĩ năng: Rèn kĩ trình bày kiện lịch sử Thái độ: Giáo dục lòng tự hào dân tộc II Chuaån bò: - Thầy:Tư liệu Cách mạng tháng và tư liệu lịch sử địa phương III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: Hoạt động lớp Baøi cuõ: “Xoâ Vieát Ngheä Tónh” - Trong thời kỳ 1930 - 1931, nhiều vùng nông - Học sinh nêu thôn Nghệ Tĩnh diễn điều gì mới? Giaùo vieân nhaän xeùt baøi cuõ Giới thiệu bài mới: “ Cách mạng mùa thu” Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Diễn biến Tổng khởi Hoạt động lớp nghĩa tháng năm 1945 Hà Nội Muïc tieâu: Naém khaùi quaùt tình hình Phương pháp: Giảng giải, đàm thoại - Giáo viên tổ chức cho học sinh đọc đoạn “Ngày Trần Kim Hoà Lop2.net 136 Lớp 7TG (5) TRƯỜNG TRẺ EM KHUYẾT TẬT QUẢNG TRỊ 18/8/1945 … nhaûy vaøo” - Giaùo vieân neâu caâu hoûi + Không khí khởi nghĩa Hà Nội miêu tả nhö theá naøo? + Khí đoàn quân khởi nghĩa và thái độ lực lượng phản cách mạng nào? GV nhaän xeùt + choát (ghi baûng): Muøa thu naêm 1945, Haø noäi vuøng leân phaù tan xieàng xích noâ leä - Kết Tổng khởi nghĩa giành chính quyền Hà Nội? GV choát Ngaøy 19/8 laø ngaøy leã kæ nieäm Caùch mạng tháng nước ta Hoạt động 2: Ý nghĩa lịch sử Mục tiêu: H nêu ý nghĩa lịch sử Tổng khởi nghĩa Cách mạng tháng Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại - Haø Noäi coù vò trí nhö theá naøo Caùch maïng thaùng 8? - Cuộc vùng lên nhân dân Hà Nội có tác động nào tới tinh thần cách mạng nước? Giáo viên nhận xét + rút ý nghĩa lịch sử: Là bước ngoặc vĩ đại lịch sử Việt Nam; chấm dứt 80 năm đô hộ Pháp _ Nhật và hàng nghìn năm chế độ phong kiến Chính quyền tay nhân dân là sở để lập nước Việt Nam dân chủ Coäng Hoøa Củng cố - daën doø: - Daën doø: Hoïc baøi - Nhaän xeùt tieát hoïc - Hoïc sinh (2 _ em) - Hoïc sinh neâu - Hoïc sinh neâu - Hoïc sinh neâu Hoạt động nhóm, bàn - Hoïc sinh thaûo luaän trình baøy (1 _ nhoùm), caùc nhoùm khaùc boå sung, nhaän xeùt - Hoïc sinh neâu laïi (3 _ em) MĨ THUẬT VẼ TRANG TRÍ ĐỐI XỨNG QUA TRỤC I Môc tiªu: Kieỏn thửực: - Hs nhận biết cách trang trí đối xứng qua trục Kú naờng: - HS biết cách vẽ trang trí đối xứng qua trục Thaựi ủoọ: - Hs cảm nhận vẻ đẹp nghệ thuật trang trí II ChuÈn bÞ: - GV : SGK, SGV - HS :SGK, vë ghi, giÊy vÏ ,vë thùc hµnh Trần Kim Hoà Lop2.net 137 Lớp 7TG (6) TRƯỜNG TRẺ EM KHUYẾT TẬT QUẢNG TRỊ III các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Khởi động: Baøi cuõ: Kiểm tra dụng cụ học tập Giới thiệu bài mới: - GV giíi thiÖu vµi bµi trang trÝ( h×nh vu«ng , h×nh trßn , ®êng diÒm) Hoạt động 1: Quan sát , nhận xét GV : cho Hs quan sát hình vẽ trang trí đối xứng qua trục để các em thấy được: + c¸c phÇn cña ho¹ tiÕt ë hai bªn trôc gièng nhau, b»ng vµ ®îc vÏ cïng mµu + có thể trang trí đối xứng qua một, hai nhiều trôc + Gv kết luận: các hoạ tiết này có cấu tạo đối xứng, hình đối xứng mang vẻ đẹp cân đối và thường sử dụng để làm hoạ tiết trang trí Hoạt động 2: cách trang trí đối xứng GV hướng dẫn hs cách vẽ sau: + Cho HS quan sát hình tham khảo SGK để HS nhận rõ các bước trang trí đối xứng Gợi ý cho HS nắm vững các bước trước thực hµnh - Cho HS quan s¸t l¹i c¸c h×nh vÏ SGK Hoạt động 3: thực hành GV yªu cÇu hs lµm bµi trªn giÊy vÏ hoÆc bµi thùc hµnh GV : đến bàn quan sát hs vẽ + KÎ c¸c ®êng trôc + T×m c¸c h×nh m¶ng vµ ho¹ tiÕt + Cách vẽ hoạ tiết đối xứng qua trục + T×m, vÏ mµu ho¹ tiÕt nÒn( cã ®Ëm cã nh¹t) Củng cố - dặn dò - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc - Nh¾c HS cha hoµn thµnh vÒ nhµ thùc hiÖn tiÕp - Dặn: Su tÇm tranh ¶nh vÒ Ngày nhµ gi¸o ViÖt Nam Hoạt động học sinh Hs quan s¸t Hs quan s¸t HS quan s¸t Hs thùc hiÖn Hs l¾ng nghe Thứ ngày 03 tháng 11 năm 2009 TOÁN ÔN TẬP I Muïc tieâu: Kiến thức: Củng cố đọc, viết, so sánh các số thập phân - Củng cố tính nhanh giá trị biểu thức Trần Kim Hoà Lop2.net 138 Lớp 7TG (7) TRƯỜNG TRẺ EM KHUYẾT TẬT QUẢNG TRỊ Kĩ năng: Rèn học sinh đọc, viết, so sánh số thập phân, tính nhanh giá trị biểu thức Thái độ: Giáo dục học sinh tính chính xác, yêu thích môn học II Chuaån bò: - Thaày: Phaán maøu - Baûng phuï - Trò: Vở nháp - SGK - Bảng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Khởi động: Baøi cuõ: Luyeän taäp - Neâu caùch so saùnh soá thaäp phaân? Vaän duïng so saùnh 102,3 102,45 - Vận dụng xếp theo thứ tự từ lớn đến bé 12,53; 21,35; 42,83; 34,38 Giaùo vieân nhaän xeùt - ghi ñieåm Giới thiệu bài mới: Ơn tập Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Ôn tập đọc, viết, so sánh số thập phaân Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, động não Baøi 1: Neâu yeâu caàu baøi - Tổ chức cho học sinh tự đặt câu hỏi để học sinh khác trả lời - Nhận xét, đánh giá Bài 2: Yêu cầu HS đọc bài - Tổ chức cho học sinh hỏi và học sinh khác trả lời Hoạt động học sinh - Ổn định tổ chức - hoïc sinh - hoïc sinh - Lớp nhận xét - Hoạt động cá nhân, nhóm - hoïc sinh neâu - Hỏi và trả lời - Học sinh sửa miệng bài - Lớp nhận xét, bổ sung - học sinh đọc - Hỏi và trả lời - Học sinh sửa bài bảng - Nhận xét, đánh giá - Lớp nhận xét, bổ sung - học sinh đọc Bài 3: Yêu cầu HS đọc bài - Giaùo vieân cho hoïc sinh thi ñua gheùp caùc soá vaøo - Hoïc sinh laøm theo nhoùm giấy bìa đã chuẩn bị sẵn - Học sinh dán bảng lớp - Hoïc sinh caùc nhoùm nhaän xeùt - Nhóm nào làm nhanh lên dán bảng lớp Giáo viên nhận xét, đánh giá - Hoạt động cá nhân, nhóm bàn * Hoạt động 2: Ôn tập chính nhanh Phương pháp: Thực hành, động não - học sinh đọc Bài 4: Yêu cầu học sinh đọc đề - Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đua giải nhanh - Học sinh làm noäp baøi (5 em) - học sinh sửa bài - Giáo viên chấm học sinh - Lớp nhận xét, bổ sung Trần Kim Hoà Lop2.net 139 Lớp 7TG (8) TRƯỜNG TRẺ EM KHUYẾT TẬT QUẢNG TRỊ Nhaän xeùt, tuyeân döông Toång keát - daën doø: - Ôn lại các quy tắc đã học - Nhaän xeùt tieát hoïc NGÔN NGỮ KÍ HIỆU ÔN TẬP CÁC KÍ HIỆU Đà HỌC I Môc tiªu: Kieỏn thửực: HS ụn tập - thực hành các kí hiệu từ 101 - 140: hiểu và thực đúng các động t¸c kÝ hiÖu Kú naờng: Biết vận dụng các kí hiệu đã học vào giao tiếp hàng ngày Thái độ: Gi¸o dơc häc sinh cã ý thøc häc tËp II §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ c¸c kÝ hiÖu III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên KiÓm tra bµi cò: - Gọi hs nhắc lại tên các kí hiệu đã học - Gäi 2hs lªn b¶ng, gv nªu tªn kÝ hiÖu, hs thùc hiÖn động tác - NhËn xÐt, ghi ®iÓm Bµi míi: a Giíi thiÖu bµi: nªu môc tiªu tiÕt häc b Thùc hµnh: Yªu cÇu hs nh¾c tªn c¸c kÝ hiÖu tõ 101 - 140, gv ghi lªn b¶ng - GV ghi bảng và bổ sung thêm Hoạt động học sinh - HS nhắc tên các kí hiệu - HS lªn b¶ng, thùc hiÖn c¸c kÝ hiÖu theo yªu cÇu cña gv -HS xung phong nh¾c lại các kí hiệu đã học: - Hs đọc đồng thanh, cá nhân - HS thực hành các kí hiệu đã học - HS luyện tập cá nhân và thực trước - Yêu cầu hs đọc lại tên các kí hiệu ( đông thanh, cá lớp Các hs khác quan sát, nhận xét - HS luyÖn tËp theo nhãm: em nªu tªn kÝ nh©n) hiệu, em thực động tác Sau đó các - GV thùc hiªn mÉu c¸c kÝ hiÖu lÇn nhóm thực trước lớp Các - Yêu cầu hs tự luyện tập cá nhân, sau đó thực nhãm kh¸c nhËn xÐt trước lớp - GV nhận xét chung và ghi điểm động viên hs - Yªu cÇu hs luyÖn tËp theo nhãm em - HS trả lời các câu hỏi gv - GV nhËn xÐt vµ chÊm ®iÓm thi ®ua gi÷a c¸c ng«n ng÷ kÝ hiÖu nhãm - Vµi c¸ nh©n thùc hiÖn, c¶ líp thùc hiÖn c Thùc hµnh giao tiÕp: lÇn - GV nhËn xÐt, gióp hs söa lçi -HS sung phong thực hành các kí hiệu Cñng cè, dÆn dß: - Yªu cÇu hs thùc hiÖn l¹i c¸c kÝ hiÖu - NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn hs vÒ nhµ häc thuéc c¸c kÝ hiệu để sử dụng giao tiếp hàng ngày Trần Kim Hoà Lop2.net 140 Lớp 7TG (9) TRƯỜNG TRẺ EM KHUYẾT TẬT QUẢNG TRỊ KHOA HỌC THÁI ĐỘ ĐỐI VỚI NGƯỜI NHIỄM HIV/AIDS I Muïc tieâu: Kiến thức: Xác định các hành vi tiếp xúc thông thường không lây nhiễm HIV Kĩ năng: Biết có thể làm để tham gia phòng chống HIV/AIDS Thái độ: Có thái độ không phân biệt đối xử với người bị nhiễm HIV và gia đình họ II Chuaån bò: - Thaày: Hình veõ SGK - Troø: Giaáy vaø buùt maøu III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Khởi động: Baøi cuõ: “Phoøng traùnh HIV?AIDS - Haõy cho bieát HIV laø gì? AIDS laø gì? - Nêu các đường lây truyền và cách phòng tránh HIV / AIDS? Giới thiệu bài mới: Thái độ người nhiễm HIV/AIDS Trẻ em tham gia phoøng choáng AIDS Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Xác định hành vi tiếp xúc thông thường không lây nhiễm HIV Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại, giảng giải - Giáo viên chia lớp thành nhóm - Mỗi nhóm có hộp đựng các phiếu nhau, có cùng nội dung bảng “HIV lây truyền khoâng laây truyeàn qua ” - Khi giáo viên hô “bắt đầu”: Mỗi nhóm nhặt phiếu bất kì, đọc nội dung phiếu rồi, gắn phiếu đó lên cột tương ứng trên bảng - Nhóm nào gắn xong các phiếu trước và đúng là thaéng cuoäc - Tieán haønh chôi - Giáo viên yêu cầu các nhóm giải thích moät soá haønh vi - Nếu có hành vi đặt sai chỗ Giáo viên giải đáp Giaùo vieân choát: HIV/AIDS khoâng laây truyeàn qua giao tiếp thông thường Trần Kim Hoà Lop2.net 141 Hoạt động học sinh - HS neâu Hoạt động nhóm, cá nhân - Đại diện nhóm báo cáo – nhóm khác kiểm tra lại hành vi các bạn đã dán vào cột xem làm đúng chöa Lớp 7TG (10) TRƯỜNG TRẺ EM KHUYẾT TẬT QUẢNG TRỊ Hoạt động 2: Đóng vai “Tôi bị nhiễm HIV” - Trẻ em bị nhiễm HIV có quyền học tập, vui chơi và sống chung cùng cộng đồng - Không phân biệt đối xử người bị nhiễm HIV Phương pháp: Sắm vai, đàm thoại, giảng giải - GV mời H tham gia đóng vai: bạn đóng vai hoïc sinh bò nhieãm HIV, baïn khaùc seõ theå hieän haønh vi ứng xử với học sinh bị nhiễm HIV đã ghi các phiếu gợi ý - Giaùo vieân caàn khuyeán khích hoïc sinh saùng taïo các vai diễn mình trên sở các gợi ý đã neâu + Các em nghĩ nào cách ứng xử? + Các em nghĩ người nhiễm HIV có cảm nhận nhö theá naøo moãi tình huoáng? (Caâu naøy neân hỏi người đóng vai HIV trước) - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh quan saùt hình 1, trang 32 SGK và trả lời các câu hỏi: + Hình vaø noùi leân ñieàu gì? + Nếu em nhỏ hình và hai bạn hình là người quen bạn bạn đối xử naøo? Giaùo vieân choát: HIV khoâng laây qua tieáp xuùc xaõ hoäi thông thường Những người nhiễm HIV, đặc biệt là trẻ em có quyền và cần sống, thông cảm và chăm sóc Không nên xa lánh, phân biệt đối xử - Điều đó người nhiễm HIV quan trọng vì họ đã nâng đỡ mặt tinh thần, họ cảm thấy động viên, an ủi, chấp nhận Hoạt động 3: Liệt kê việc cụ thể học sinh coù theå tham gia phoøng choáng HIV/AIDS Phöông phaùp: Thaûo luaän, giaûng giaûi - Giaùo vieân yeâu caàu caùc nhoùm quan saùt hình 3, 4, và trả lời câu hỏi trang 33 : Bạn hãy cho biết chúng ta coù theå tham gia phoøng choáng AIDS nhö theá naøo? Giaùo vieân choát: Vai troø cuûa treû em vieäc phoøng choáng AIDS: - Tìm hiểu, học tập HIV/AIDS, các đường lây, caùch phoøng traùnh - Chủ động thực hành phòng tránh, có hành vi tự Trần Kim Hoà Lop2.net 142 Hoạt động lớp, cá nhân - Caùc baïn coøn laïi seõ theo doõi caùch ứng xử vai để thảo luận xem cách ứng xử nào nên, cách nào không neân - Học sinh lắng nghe, trả lời - Baïn nhaän xeùt - Học sinh trả lời - Lớp nhận xét Hoạt động nhóm đôi, lớp - Đại diện nhóm trình bày Lớp 7TG (11) TRƯỜNG TRẺ EM KHUYẾT TẬT QUẢNG TRỊ bảo vệ trước các nguy đó - Hướng dẫn bạn bè cách phòng tránh - Thể thái độ cảm thông - Baøy toû tieáng noùi, suy nghó, nhu caàu cuûa treû em - Hiểu đúng HIV/AIDS, có thái độ hỗ trợ, chấp nhận, chia sẻ với nỗi đau, mát trẻ em và các gia đình có người nhiễm HIV/AIDS Củng cố - daën doø: - GV yêu cầu học sinh nêu ghi nhớ giáo dục - đến học sinh - Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ ngày 04 tháng 11 năm 2009 TOÁN KIỂM TRA GIỮA KÌ I ( ĐỀ CHUYÊN MÔN RA) KHOA HỌC PHOØNG TRAÙNH BÒ XAÂM HAÏI I Muïc tieâu: Kiến thức: Xác định các biểu việc trẻ em bị xâm hại thân thể, tinh thaàn, veà caû thaân theå vaø tinh thaàn Kĩ năng: Rèn luyện kĩ ứng phó với nguy bị xâm hại, nêu các nguyên tắc an toàn cá nhân Thái độ: Biết chia sẻ, tâm nhờ người khác giúp đỡ II Chuaån bò: - Giáo viên: Hình vẽ SGK/34,35 – Một số tình để đóng vai - Troø: Söu taàm caùc thoâng tin, SGK, giaáy A4 III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Hoïc sinh Baøi cuõ: - HIV lây truyền qua đường nào? - Học sinh trả lời - Nêu cách phòng chống lây nhiểm HIV? Giaùo vieân nhaän xeùt baøi cuõ Giới thiệu bài mới: HIV laø moät caên beänh nguy hieåm, hieän chöa có thuốc chữa Để biết thêm bệnh này và caùch phoøng choáng chung ta vaøo tieát hoïc Giaùo viên ghi tựa Trần Kim Hoà Lop2.net 143 Lớp 7TG (12) TRƯỜNG TRẺ EM KHUYẾT TẬT QUẢNG TRỊ Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Xác định các biểu việc treû em bò xaâm haïi veà thaân theå, tinh thaàn Phöông phaùp: Quan saùt, thaûo luaän, giaûng giaûi, đàm thoại * Bước 1: - Yêu cầu quan sát hình 1, 2, 3/34 SGK và trả lời caùc caâu hoûi? Chỉ và nói nội dung hình theo cách hieåu cuûa baïn? Hình naøo cho thaáy treû em bò xaâm haïi? * Bước 2: - GV chốt Trẻ em có thể bị xâm hại nhiều hình thức, hình thể iện SGK Các em cần lưu ý trường hợp trẻ em bị đòn, bị chửi mắng là dạng bị xâm hại Hình thể xâm hại mang tính lợi dụng tình dục Hoạt động 2: Nêu các quy tắc an toàn cá nhân Phương pháp: Đóng vai, hỏi đáp, giảng giải * Bước 1: - Caû nhoùm cuøng thaûo luaän caâu hoûi: + Nếu vào tình hình em ứng xử theá naøo? - GV yêu cầu các nhóm đọc phần hướng dẫn thục haønh SGK/35 * Bước 2: Làm việc lớp - GV toùm taét caùc yù kieán cuûa hoïc sinh Giáo viên chốt: Một số quy tắc an toàn cá nhân - Không mình nơi tối tăm vắng vẻ - Không phòng kín với người lạ - Không nhận tiên quà nhận giúp đỡ đặc biệt người khác mà không có lí - Không nhờ xe người lạ - Không để người lạ đến gần đếm mức họ có thể chaïm tay vaøo baïn… Hoạt động 3: Tìm hướng giải bị xâm phaïm Phương pháp: Giảng giải, hỏi đáp, thực hành - GV yêu cầu các em vẽ bàn tay mình với các ngoùn xoøe treân giaáy A4 - Yêu cầu học sinh trên đầu ngón tay ghi tên Trần Kim Hoà Lop2.net 144 - Hoạt động nhóm, lớp - Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát các hình 1, 2, và trả lời các caâu hoûi H1: Người lớn tay chống nạnh, tay xỉa vào đầu em gái, miệng chửi mắng H2: Một người đàn ông giận dữ, tay cầm gậy đinh đánh em trai H3: Một niên đứng sau ghế lấy tay ôm eo học sinh nữđang lo sợ - Caùc nhoùm trình baøy - Nhoùm khaùc boå sung - Hoïc sinh laéng nghe Hoạt động nhóm - Học sinh tự nêu VD: kêu lên, bỏ chạy, quá sợ dẫn đến luống cuống, … - Nhóm trưởng cùng các bạn luyện tập cách ứng phó với tình bị xâm haïi tình duïc - Caùc nhoùm leân trình baøy - Nhoùm khaùc boå sung - H nhaéc laïi Hoạt động cá nhân, lớp - Học sinh thực hành vẽ Lớp 7TG (13) TRƯỜNG TRẺ EM KHUYẾT TẬT QUẢNG TRỊ người mà mình tin cậy, có thể nói với họ nhũng điều thầm kín đồng thời họ sẵn sàng chia sẻ, giúp đỡ mình, khuyện răn mình… - GV nghe học sinh trao đổi hình vẽ mình với người bên cạnh - GV goïi moät vaøi em noùi veà “baøn tay tin caäy” cuûa mình cho lớp nghe GV chốt: Xung quanh có thể có nhũng người tin cậy, luôn sẵn sàng giúp đỡ ta lúc khó khăn Chúng ta có thể chia sẻ tâm để tìm chỗ hỗ trợ, giúp đỡ gặp chuyện lo lắng, sợ hãi, khó noùi Củng cố - daën doø: - Xem laïi baøi - Nhaän xeùt tieát hoïc - Hoïc sinh ghi coù theå: cha meï anh chò thaày coâ baïn thaân - Học sinh đổi giấy cho tham khaûo - Hoïc sinh laéng nghe boå sung yù cho baïn - Hoïc sinh laéng nghe - Nhaéc laïi ĐỊA LÍ CÁC DÂN TỘC, SỰ PHÂN BỐ DÂN CƯ I Muïc tieâu: Kiến thức: + Nắm đặc điểm các dân tộc và đặc điểm phân bố dân cư nước ta Kĩ năng: + Trình bày số đặc điểm dân tộc, mật độ dân số và phân bố dân cư Thái độ: + Có ýù thức tôn trọng, đoàn kết với các dân tộc II Chuaån bò: + GV: Tranh ảnh số dân tộc, làng đồng bằng, miền núi Bản đồ phân bố dân cư VN + HS: Tranh ảnh số dân tộc, làng đồng bằng, miền núi VN III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Khởi động: Bài cũ: “Dân số nước ta” - Taùc haïi cuûa daân soá taêng nhanh? - Đánh giá, nhận xét Giới thiệu bài mới: “Tiết học hôm nay, chúng ta tìm hiểu các dân tộc và phân bố dân cư nước ta” Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Các dân tộc trên đất nước ta Phương pháp: Thảo luận nhóm, quan sát, sử dụng biểu đồ, bút đàm - Nước ta có bao nhiêu dân tộc? Trần Kim Hoà Lop2.net 145 Hoạt động học sinh + Học sinh trả lời + Boå sung + Nghe Hoạt động nhóm đôi, lớp + Quan sát biểu đồ, tranh ảnh, kênh chữ/ SGK và trả lời Lớp 7TG (14) TRƯỜNG TRẺ EM KHUYẾT TẬT QUẢNG TRỊ - Daân toäc naøo coù soá daân ñoâng nhaát? Chieám bao nhieâu phaàn toång soá daân? Caùc daân toäc coøn laïi chieám bao nhieâu phaàn? - Dân tộc Kinh sống chủ yếu đâu? Các dân tộc ít người sống chủ yếu đâu? - Keå teân soá daân toäc maø em bieát? + Nhận xét, hoàn thiện câu trả lời học sinh - 54 - Kinh - 86 phaàn traêm - 14 phaàn traêm - Đồng - Vuøng nuùi vaø cao nguyeân - Dao, Ba-Na, Chaêm, Khô-Me… + Trình bày và lược đồ trên bảng vùng phân bố chủ yếu người Kinh Hoạt động 2: Mật độ dân số nước ta và dân tộc ít người Phương pháp: Quan sát, đàm thoại Hoạt động lớp - Dựa vào SGK, em hãy cho biết mật độ dân số là - Soá daân trung bình soáng treân km2 gì? diện tích đất tự nhiên Để biết MĐDS, người ta lấy tổng dân số chia + Nêu ví dụ và tính thử MĐDS cho diện tích đất - Nêu nhận xét MĐDS nước ta so với giới + Quan sát bảng MĐDS và trả lời - MĐDS nước ta cao giới và số nước Châu Á? laàn, gaàn gaáp ñoâi Trung Quoác, gaáp MĐDS nước ta cao Cam-pu-chia, gaáp 10 laàn MÑDS Laøo Hoạt động 3: Sự phân bố dân cư Phương pháp: Sử dụng lược đồ, quan sát, bút đàm Hoạt động cá nhân, lớp - Dân cư nước ta tập trung đông đúc vùng + Trả lời trên phiếu sau quan sát nào? Thưa thớt vùng nào? Ở đồng đất chật người đông, thừa sức lao lược đồ/ 80 động Ở miền khác đất rộng người thưa, thiếu sức - Đông: đồng - Thöa: mieàn nuùi lao động - Dân cư nước ta sống chủ yếu thành thị hay + Học sinh nhận xét Không cân đối noâng thoân? Vì sao? Những nước công nghiệp phát triển khác nước - Nông thôn Vì phần lớn dân cư nước ta laøm ngheà noâng ta, chủ yếu dân sống thành phố Củng cố - daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ ngày 05 tháng 11 năm 2009 TOÁN VIẾT CÁC SỐ ĐO KHỐI LƯỢNG DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN I Muïc tieâu: Kiến thức: Giúp học sinh biết ôn: Bảng đơn vị đo khối lượng - Quan hệ các đơn vị đo liền kề và quan hệ số đơn vị đo khối lượng - Luyện tập viết số đo khối lượng daïng soá thaäp phaân theo caùc ñôn vò ño khaùc Trần Kim Hoà Lop2.net 146 Lớp 7TG (15) TRƯỜNG TRẺ EM KHUYẾT TẬT QUẢNG TRỊ Kĩ năng: Rèn học sinh nắm cách đổi đơn vị đo khối lượng dạng số thập phân Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào thực tế II Chuaån bò: - Thầy: Kẻ sẵn bảng đơn vị đo độ dài ghi đơn vị đo là khối lượng - Bảng phụ, phấn màu, tình giải đáp - Trò: Bảng con, nháp kẻ sẵn bảng đơn vị đo khối lượng, SGK, VBT III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Khởi động: Bài cũ: Giaùo vieân nhaän xeùt bài kiểm tra Giới thiệu bài mới: “Viết các số đo khối lượng dạng số thập phaân” Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Hệ thống bảng đơn vị đo khối lượng Phương pháp: Đàm thoại, quan sát, động não, thực hành - Tiết học hôm nay, việc đầu tiên thầy trò chúng ta cùng hệ thống lại bảng đơn vị đo độ dài - Giáo viên hỏi - học sinh trả lời Học sinh thực hành điền vào nháp đã ghi sẵn nhà - giáo viên ghi bảng lớp - Nêu lại các đơn vị đo khối lượng bé kg? - Kể tên các đơn vị lớn kg? - Nêu mối quan hệ các đơn vị đo khối lượng lieàn keà? - 1kg baèng maáy cuûa hg? - 1hg baèng phaàn maáy cuûa kg? - 1hg baèng bao nhieâu dag? - 1dag baèng bao nhieâu hg? Hoạt động học sinh - Hoạt động cá nhân, lớp hg ; dag ; g taán ; taï ; yeán 1kg = 10hg 1hg = kg 10 1hg = 10dag 1dag = hg hay = 0,1hg 10 - Tương tự các đơn vị còn lại học sinh hỏi, học sinh trả lời, thầy ghi bảng, học sinh ghi vào nhaùp Giaùo vieân choát yù a/ Mỗi đơn vị đo khối lượng gấp 10 lần đơn vị đo - Học sinh nhắc lại (3 em) khối lượng liền sau nó Trần Kim Hoà Lop2.net 147 Lớp 7TG (16) TRƯỜNG TRẺ EM KHUYẾT TẬT QUẢNG TRỊ b/ Mỗi đơn vị đo khối lượng (hay baèng 10 0,1) đơn vị liền trước nó - Giáo viên cho học sinh nêu quan hệ số đơn vị đo khối lượng thông dụng: taán = kg taï = kg 1kg = g 1kg = taán = taán 1kg = taï = taï 1g = kg = kg - Hoïc sinh hoûi - Giáo viên ghi kết đúng - Giáo viên giới thiệu bài dựa vào kết từ 1kg = 0,001 taán 1g = 0,001kg - Giáo viên cho học sinh làm bài tập - Học sinh sửa miệng Giaùo vieân nhaän xeùt * Hoạt động 2: HDHS đổi đơn vị đo khối lượng dựa vào bảng đơn vị đo Phương pháp: Động não, thực hành, quan sát, hỏi đáp - Giaùo vieân ñöa tình huoáng: 4564g = kg 65kg = taán taán 7kg = taán 3kg 125g = kg 5,75kg = hg Sau cùng giáo viên đồng ý với cách làm đúng và giới thiệu cách đổi nhờ bảng đơn vị đo * Hoạt động 3: Luyện tập Phương pháp: Thực hành, động não, quan sát Baøi 2: - Giáo viên yêu cầu HS đọc đề - Giáo viên yêu cầu HS làm - Giáo viên nhận xét, sửa bài Baøi 3: - Giáo viên yêu cầu HS đọc đề - Giáo viên yêu cầu HS làm Trần Kim Hoà Lop2.net 148 - Học sinh trả lời - Học sinh làm - Học sinh sửa bài - Hoạt động nhóm đôi - Hoïc sinh thaûo luaän - Hoïc sinh laøm nhaùp - Hoïc sinh trình baøy theo hieåu bieát cuûa caùc em * Tình huoáng xaûy ra: 1/ Hoïc sinh ñöa veà phaân soá thaäp phaân chuyeån thaønh soá thaäp phaân 2/ Hoïc sinh chæ ñöa veà phaân soá thaäp phaân - Hoạt động cá nhân, lớp - Học sinh đọc đề - Học sinh làm - Hoïc sinh thi ñua haùi hoa ñieåm 10 - Học sinh đọc đề - Học sinh làm Lớp 7TG (17) TRƯỜNG TRẺ EM KHUYẾT TẬT QUẢNG TRỊ - Giáo viên tổ chức cho HS sửa bài hình thức bốc thăm trúng thưởng - Giáo viên chuẩn bị sẵn thăm ứng với số hiệu lớp - Giaùo vieân boác thaêm ngaãu nhieân truùng em naøo, em đó lên sửa - Giaùo vieân nhaän xeùt cuoái cuøng Baøi 4: - Giáo viên yêu cầu HS đọc đề - Giáo viên yêu cầu HS làm - Giáo viên cho học sinh tổ chức cho các bạn sửa bài trò chơi “Tôi bảo” - Học sinh có thể gọi số thứ tự - Học sinh có thể gọi tên có chữ cái đầu tiên - Học sinh có thể gọi tổ trưởng Củng cố - daën doø: - Học sinh ôn lại kiến thức vừa học - Nhaän xeùt tieát hoïc - Học sinh sửa bài - Hoïc sinh nhaän xeùt - Học sinh đọc đề - Học sinh làm - Học sinh sửa bài - Mỗi bạn sửa đúng giáo viên tặng bông hoa điểm thưởng Thứ ngày 06 tháng 11 năm 2009 TOÁN VIẾT CÁC SỐ ĐO DIỆN TÍCH DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN I Muïc tieâu: Kiến thức: - Bảng đo đơn vị diện tích - Quan hệ các đơn vị đo diện tích thông dụng - Luyện tập viết số đo diện tích dạng số thập phân theo các đơn vị đo khác Kĩ năng: Rèn học sinh đổi đơn vị đo diện tích dạng số thập phân theo các đơn vị đo khác nhanh, chích xaùc Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học, thích làm các bài tập đổi đơn vị đo diện tích để vận dụng vào thực tế sống II Chuaån bò: + GV:Phaán maøu, baûng phuï + HS: Bảng con, SGK, bài tập, nháp III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Khởi động: Baøi cuõ: - Học sinh sửa bài 2, 3(SGK) Trần Kim Hoà Hoạt động học sinh - Học sinh sửa bài Lop2.net 149 Lớp 7TG (18) TRƯỜNG TRẺ EM KHUYẾT TẬT QUẢNG TRỊ - Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm Giới thiệu bài mới: - Hôm nay, chúng ta học toán bài: “Viết các số đo diện tích dạng số thập phân” Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh củng cố bảng đơn vị đo diện tích, quan hệ các đơn vị ño dieän tích thoâng duïng Phương pháp: Đàm thoại, quan sát, động não, thực hành - Lớp nhận xét Hoạt động cá nhân, lớp - Học sinh nêu các đơn vị đo độ dài đã hoïc (hoïc sinh vieát nhaùp) - Học sinh nêu mối quan hệ các đơn vị đo diện tích từ lớn đến bé, từ bé đến lớn km2 = 100 hm2 1 hm2 = km2 = …… km2 100 dm = 100 cm2 cm2 = 100 mm2 - Hoïc sinh neâu moái quan heä ñôn vò ño • Lieân heä : m = 10 dm khaùc m2 = 100 diện tích: km2 ; ; a với mét vuông km2 = 1000 000 m2 dm2 vì m2 goàm 100 oâ vuoâng dm2 = 10 000m2 a = 100 m2 Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh củng cố Hoạt động cá nhân, lớp bảng đơn vị đo diện tích, quan hệ các đơn vị ño dieän tích thoâng duïng - Học sinh nhận xét: đơn vị đo độ dài Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, động não gấp 10 lần đơn vị đo độ dài liền sau – Baøi 1: ñôn vò ño dieän tích gaáp 100 laàn ñôn - Giáo viên hỏi học sinh trả lời vò ño dieän tích lieàn sau vaø baèng 0,01 - Hoïc sinh nhaän xeùt đơn vị đo diện tích liền trước - Học sinh điền từ lớn đến bé – Từ bé đến lớn - Sửa bài Baøi 2: - Giáo viên chốt lại mối quan hệ hai đơn vị - Học sinh đọc đề– Xác định dạng đổi - Hoïc sinh laøm baøi lieàn keà - Học sinh sửa bài – Giải thích cách laøm Baøi 3: - Học sinh đọc đề– Xác định dạng đổi - Giáo viên chốt lại cách đổi đơn vị đo - Hoïc sinh laøm baøi - Học sinh sửa bài _ Giải thích cách laøm 51 51 a = = 2,51 100 Trần Kim Hoà Lop2.net 150 Lớp 7TG (19) TRƯỜNG TRẺ EM KHUYẾT TẬT QUẢNG TRỊ = 12,02 100 Học sinh đọc đề Hoïc sinh laøm baøi Hoïc sinh laøm baøi học sinh sửa bài 12 a = 12 Baøi 4: - Baøi 5: Toång keát - daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc SINH HOẠT LỚP I Muïc tieâu: - Kiến thức: Giúp HS nhận ưu khuyết điểm thân, từ đó nêu hướng giải phù hợp - Kỹ năng: Rèn tính tự giác, mạnh dạn, tự tin - Thái độ: Giáo dục tinh thần đoàn kết, hoà đồng tập thể, noi gương tốt bạn II Chuaån bò: - GV : Coâng taùc tuaàn - HS: Baûn baùo caùo thaønh tích thi ñua cuûa caùc toå III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên OÅn ñònh: Noäi dung: - GV chuû trì - Phần làm việc ban cán lớp: Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức - Lớp trưởng điều khiển - Tổ trưởng báo cáo các mặt : + Hoïc taäp + Chuyeân caàn + Kyû luaät + Phong traøo + Caù nhaân xuaát saéc, tieán boä - Tổ trưởng tổng kết điểm sau báo cáo, lớp biểu Thö kyù toång keát baûng ñieåm thi ñua cuûa caùc toå - Tuyên dương tổ đạt điểm cao - GV nhaän xeùt chung: - Gv tặng phần thưởng cho tổ hạng nhất, cá - HS chơi trò chơi sinh hoạt, văn nghệ,… nhaân xuaát saéc, caù nhaân tieán boä - Nhắc nhở công việc tuần tới: Kết thúc tiết sinh hoạt Trần Kim Hoà Lop2.net 151 Lớp 7TG (20) TRƯỜNG TRẺ EM KHUYẾT TẬT QUẢNG TRỊ TUẦN 10 Thứ ngày 09 tháng 11 năm 2009 TOÁN LUYEÄN TAÄP CHUNG I Muïc tieâu: Kiến thức: - Củng cố viết số đo độ dài, khối lượng, diện tích dạng số thập phân theo caùc ñôn vò ño khaùc - Luyện tập giải toán – Phân biệt đơn vị đo độ dài và đơn vị đo diện tích Kĩ năng: Rèn học sinh đổi đơn vị đo độ dài, khối lượng, diện tích dạng số thập phân nhanh, chính xaùc Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào sống II Chuaån bò: + GV: Phaán maøu + HS: Bảng con, bài tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Khởi động: Baøi cuõ: - Học sinh sửa bài 3, (SGK) - Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm Giới thiệu bài mới: Luyeän taäp chung Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh củng cố viết số đo độ dài, khối lượng, diện tích dạng soá thaäp phaân theo caùc ñôn vò ño khaùc Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, động não Baøi 1: - Giaùo vieân nhaän xeùt Baøi 2: - Giáo viên tổ chức sửa thi đua - Giaùo vieân theo doõi caùch laøm cuûa hoïc sinh – nhắc nhở – sửa bài Baøi 3: - Giáo viên tổ chức cho học sinh sửa thi đưa theo nhoùm Trần Kim Hoà Lop2.net 152 Hoạt động học sinh - Học sinh sửa bài - Lớp nhận xét Hoạt động cá nhân - Học sinh đọc yêu cầu đề - Hoïc sinh laøm baøi - Học sinh sửa bài - Hoïc sinh neâu caùch laøm - Lớp nhận xét - Học sinh đọc yêu cầu đề - Hoïc sinh laøm baøi - Học sinh sửa bài - Lớp nhận xét - Học sinh đọc đề – Xác định dạng đổi độ dài, đổi diện tích - Hoïc sinh laøm baøi - Học sinh sửa bài - Nêu khác độ dài và diện tích Lớp 7TG (21)