Thiết kế bài học khối 1 - Tuần dạy số 26

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GV HS - HĐ1: Dán hình vuông mẫu lên bảng: - Quan sát và nhận xét.. Đây là hình gì?[r]

Tuần 26 Thứ hai Ngày dạy :04/03/2013 Người dạy: Văn Thị Hiền Trang Tập đọc Bàn tay mẹ I/ Mục tiêu: + Đọc: HS đọc trơn bài, phát âm đúng các từ ngữ : yêu nhất, nấu cơm, rám nắng +Hiểu nội dung bài :Tình cảm và biết ơn mẹ bạn nhỏ Trả lời các câu hỏi 1,2 (sgk) II/Chuẩn bị : Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK.Bảng nam châm Bộ chữ HV III/Các hoạt động dạy học: Tiết GV HS I/Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra bài “Tặng cháu” II/ Bài 1/Giới thiệu bài: - Treo tranh và hỏi tranh vẽ cảnh gì? - Hướng dẫn HS luyện tập GV đọc mẫu lần Hướng dẫn HS luyện đọc: - Luyện các tiếng, từ ngữ - GV gọi HS đọc kết hợp, phân tích tiếng khó: yêu nhất, nấu cơm, rám nắng - Giải nghĩa từ khó: Rám nắng, xương xương - Luyện đọc câu - Mỗi câu HS đọc: bàn HS đọc câu - Luyện đọc đoạn, bài - Thi đọc trơn bài - GV nhận xét, cho điểm 3/Ôn các vần an, at: - Tìm tiếng bài có vần an, at - Tìm tiếng ngoài bài có vần an, vần at Lop1.net - HS quan sát trả lời - HS đọc - Đọc nối tiếp cá nhân - Bàn nối tiếp - HS đọc đoạn - HS đọc toàn bài - Cả lớp đồng - Các tổ cử người lên thi đọc - Nhận xét - Đọc thầm - Tìm tiếng có chứa vần an - at - Đọc : bàn tay và phân tích các tiếng đó - HS thảo luận theo nhóm nhỏ để thảo luận tìm tiếng vần an, at - Nhóm đọc các tiếng tìm - GV ghi nhanh các từ HS tìm - Cả lớp đồng - HS quan sát tranh SGK - Nói câu có tiếng chứa vần an, at đọc mẫu câu-Dựa vào mẫu câu nói - GV chia lớp thành nhóm, bên nói câu theo yêu cầu tranh - Quan sát tranh có vần an, bên nói câu có vân at - Đội nào nói nhiều đúng là thắng - Đọc mẫu câu và nói theo mẫu câu - Nhận xét tuyên dương đội thắng - Các nhóm thi nói Tiết 3.Tìm hiểu bài đọc và luyện nói - HS đọc theo và trả lời theo đoạn - HS đọc đoạn 1, trả lời câu hỏi a)Tìm hiểu bài đọc và luyện đọc: - Đọc mẫu toàn bài H: Bàn tay mẹ làm việc gì cho chị, - HS đọc đoạn - HS trả lời em Bình? H: Đọc câu văn diễn tả tình cảm Bình mẹ? - em đọc lại toàn bài - Gọi hs đọc lại toàn bài - Nhận xét cho điểm b)Luyện nói: - GV cho HS quan sát tranh và hỏi: Bức - Quan sát tranh và trả lời - Các nhóm thảo luận, hỏi đáp tranh vẽ gì? - HS hỏi đáp theo mẫu câu: - Đại diện các nhóm lên trình bày - Nhận xét cho điểm - em đọc toàn bài 3.Củng cố dặn dò: - Đọc lại toàn bài: Lop1.net Thứ hai Ngày dạy :04/03/2013 Người dạy: Văn Thị Hiền Trang Đạo đức CẢM ƠN VÀ XIN LỖI (Tiết 1) I/ Mục tiêu: - Nêu nào cần nói cảm ơn xin lỗi - Biết cảm ơn , xin lỗi các tình hưống phổ biến giao tiếp - Kĩ giao tiếp/ ứng xử với người, biết cảm ơn và xin lỗi phù hợp tình cụ thể II/ Chuẩn bị : + Vở BT Đạo đức Đồ dùng để hoá trang sắm vai + Các nhị và cánh hoa cắt giấy màu để chơi trò chơi ghép hoa III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu: GV HS + Hoạt động 1:Quan sát tranh BT - GV yêu cầu HS q/s tranh BT và cho biết: - Các bạn tranh làm gì? - Vì các bạn lại làm vậy? * GV kết luận: - Tranh 1: cám ơn nhận quà - Tranh 2: xin lỗi cô đến lớp muộn + Hoạt động 2: GV chia nhóm và giao nhóm thảo luận tranh * GV kết luận: - Tranh 1: Cần nói lời cám ơn - Tranh 2: Cần nói lời xin lỗi - Tranh 3: Cần nói lời cảm ơn - Tranh 4: Cần nói lời xin lỗi + Hoạt động 3:Đóng vai (BT4) - GV giao nhiệm vụ thảo luận: - Em có nhận xét gì cách ứng xử tiểu phẩm các nhóm? - Em cảm thấy nào bạn cám ơn? - Em cảm thấy NTN nhận lời xin lỗi? - GV chốt lại cách ứng xử tình và kết luận Lop1.net - HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi - Cám ơn nhận quà - Xin lỗi cô giáo vì đến lớp muộn - HS thảo luận theo nhóm - Đại diện các nhóm trình bày - Cả lớp trao đổi bổ sung *Biết ý nghĩa câu cảm ơn xin lỗi - HS thảo luận nhóm chuẩn bị đóng vai - Các nhóm HS lên đóng vai Thứ ba Ngày dạy :05/03/2013 Người dạy: Văn Thị Hiền Trang Chính tả BÀN TAY MẸ A/ Mục tiêu: +Nhìn sách bảng chép lại đúng đoạn Hằng ngày,…chậu tã lót đầy”:35 chữ khoảng 15-17 phút +Điền đúng vần an, at; chữ g, gh vào chỗ trống Bài tập 2,3(sgk) B/Chuẩn bị: - Viết sẵn bài chính tả và bài luyện tập C/ Các hoạt động dạy học GV HS Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tập chép - GV vào bài đã viết sẵn trên bảng Hoạt động cá nhân - học sinh đọc lại đoạn văn - Tìm chữ dễ viết sai : ngày , việc , giặt - Nhắc nhở tư thế, cách trình bày bài viết - Giáo viên đọc chữ trên bảng ( theo - Phân tích và viết vào bảng câu ) - Học sinh chép đoạn văn vào - Giáo viên chữa lỗi phổ biến - Học sinh rà soát , gạch chân , sửa sai lề - Giáo viên chấm số bài đỏ - Học sinh ghi số lỗi vào ô trống Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập - Tuyên dương bài viết tốt : vỗ tay a/ Điền vần an hay at : Hoạt động nhóm - Gọi học sinh nêu yêu cầu - em - Giáo viên sửa bài trên bảng - nhóm thi làm trên bảng - học đọc lại bài : kéo đàn , tát nước / Điền chữ g gh : Hoạt động cá nhân - Gọi học sinh nêu yêu cầu - em - Học sinh tự làm ; em đọc kết -Đổi bài để kiểm tra : nhà ga , cái ghế Hoạt động nối tiếp: phút - Tổ chức trò chơi : Thi viết nối tiếng có âm g gh - Tổng kết , tuyên dương Lop1.net Thứ ba Ngày dạy :05/03/2013 Người dạy: Văn Thị Hiền Trang Toán CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I/ Mục tiêu: Giúp học sinh: + Nhận biết (chữ số) số lượng, đọc, viết các số từ 20 – 50 + Biết đếm và nhận biết thứ tự các số từ 20 - 50 II/ chuẩn bị : + Bó chục que tính - bó chục que tính đồ toán III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu: GV HS 1/ Giới thiệu các số từ 20 – 50 - GV giơ bó que tính que - Quan sát và nhận xét GV làm mẫu tính nói chục và là hai mươi ba - Cho vài HS nhắc lại - GV làm tương tự để HS đọc và viết từ - Cả lớp chuẩn bị que tính để làm theo và 21 đến 30 nói chục và là hai mươi ba - HS quan sát tiếp để nhận số lượng từ + Nhắc nhở HS 21 đọc là “hai mươi 21 đến 30 - HS đọc lại các số 21, 24, 25 mốt”, 25 đọc là “Hai mươi lăm” 2/ Thực hành: - Làm bài tập SGK - HS làm bài tập SGK - Bài 1, *2: Bảng - Bài 3, làm SGK + Dặn dò: - Dặn chuẩn bị bài sau Lop1.net Thứ ba Ngày dạy :05/03/2013 Người dạy: Văn Thị Hiền Trang Tập viêt C , an , at, bàn tay , hạt thóc D , Đ, anh , ach , gánh đỡ , A/ Mục tiêu: + Học sinh biết tô chữ C, D, Đ hoa +Học sinh viết đúng vần : an , at, anh , ach ; Từ : bàn tay , hạt thóc , gánh đỡ kiểu chữ viết thường ,cỡ vừa theo vỏ Tập viết1, tập hai.(Mỗi từ ngừ viết ít lần) B/ Chuẩn bị : - Bảng phụ viết sẵn bài viết C/ Các hoạt động dạy học : GV HS Hoạt động : Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra phần B : em - em viết bảng lớp : sáng , mai sau , cháu , hiếu thảo Hoạt động : phút Hướng dẫn tô chữ hoa - Hướng dẫn quan sát , nhận xét Hoạt động lớp - So sánh chữ tập viết với chữ trên bảng phụ - nét , cao dòng li - Học sinh viết trên bảng : C, D, Đ Hoạt động cá nhân - Nêu số nét , độ cao - Giáo viên vừa nói , vừa tô chữ mẫu Hoạt động : phút Hướng dẫn viết vần , từ ứng dụng : - Giáo viên vào bảng phụ Hoạt động : 15 phút Hướng dẫn viết vào : - Giáo viên nhắc nhở tư , lưu ý độ cao, nét nối - Giáo viên chấm , chữa bài số em Hoạt động nối tiếp: phút - Tuyên dương số bài viết đúng , đẹp , nét - Luyện viết phần B nhà - Đọc vần , từ ứng dụng - So sánh vần , từ tập viết với trên bảng phụ - Viết vần , từ vào bảng Hoạt động cá nhân - Tô chữ hoa - Viết vần , từ ứng dụng vào *Hs khá, giỏi viết nét , dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng ,số chữ quy dịnh Tập viết 1, tập hai Lop1.net Thứ tư Ngày dạy :06/03/2013 Người dạy: Văn Thị Hiền Trang Tập đọc CÁI BỐNG A/ Mục tiêu: + Học sinh đọc trơn bài , đọc đúng các từ ngữ : khéo sảy , kéo sàng , đường trơn , mưa ròng + Hiểu nội dung bài : Tình cảm hiếu thảo bống mẹ Trả lời câu hỏi 1,2(sgk) + Học thuộc lòng bài thơ B/Chuẩn bị : - Tranh minh hoạ , viết sẵn bài lên bảng C/Các hoạt động dạy học : TIẾT G HS I/Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra bài “Bàn tay mẹ” II/ Bài mới: HĐ1: Giáo viên đọc mẫu : tha thiết , tình cảm HĐ2: Luyện đọc + Đọc tiếng , từ ngữ : - Phân nhóm tìm tiếng , từ khó Hoạt động lớp - Lắng nghe , đọc lại em Hoạt động nhóm - Học sinh tìm : bống bang , khéo sảy , khéo sàng , mưa ròng - Đọc trơn phân tích từ khó - Gạch chân các từ khó - Giải thích từ : đường trơn, mưa ròng, gánh đỡ + Đọc câu : - Giáo viên vào câu - Yêu cầu đọc tiếp sức HĐ3: Ôn vần anh , vần ach - Tìm tiếng bài có vần anh , vần ach ? Hoạt động nhóm đôi - , em đọc câu - Đọc tiếp sức theo nhóm cá nhân - Đọc câu đầu :vài em câu cuối : vài em - Thi đọc bài - Thi đọc thuộc ( có thời gian ) Hoạt động cá nhân - Vần anh : gánh - Vần ach : không có - Thi tìm theo nhóm cá nhân - Tìm tiếng ngoài bài có vần anh, vần ach? Lop1.net TIẾT Hoạt động : Luyện tập a/ Tìm hiểu bài : - Yêu cầu mở sách giáo khoa trang 58 - Nêu câu hỏi - Nêu câu hỏi b/ Học thuộc lòng : - Giáo viên tổ chức thi đọc thuộc bài thơ c/ Luyện nói : - Yêu cầu đọc câu hỏi SGK - Nói thành câu theo nhóm Hoạt động cá nhân - học sinh đọc câu đầu - học sinh nêu : Bống sảy , bống sàng giúp mẹ nấu cơm - học sinh đọc câu cuối - học sinh nêu :Bống chạy gánh đỡ cho mẹ - , học sinh đọc lại bài thơ Hoạt động cá nhân - Thi đọc thuộc theo cá nhân Hoạt động nhóm - em đọc - Nói cho nhóm nghe ND tranh ( VD : nhà em … ) - Học sinh nêu trứơc lớp - Ngoài việc tranh , em còn giúp mẹ việc gì nào ? Hoạt động nối tiếp: phút - Cả lớp hát vui bài : Cái bống - Tổng kết , tuyên dương Lop1.net Thứ tư Ngày dạy :06/03/2013 Người dạy: Văn Thị Hiền Trang Toán: CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (TT) I/ Mục tiêu: Giúp học sinh: + Nhận biết (chữ số) số lượng, đọc, viết các số từ 50 – 69 + Biết đếm và nhận biết thứ tự các số từ 50 – 69 II/ Chuẩn bị : - 69 que tính đồ toán III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu: GV HS 1/ Giới thiệu các số từ 50 – 60 - GV hướng dẫn HS nhận có bó, bó có chục que tính nên viết vào chỗ chấm cột chục, có que tính - Quan sát và nhận 54 có chục và đơn nên viết vào cột đơn vị vị GV nêu có chục và đơn vị tức là có năm mươi tư, năm mươi tư viết là 54 (ghi - HS đọc bảng) - HS quan sát và đọc cá nhân (Năm mươi tư năm mươi bốn) - GV dùng que tính làm tương tự để HS nhận 51, viết bảng và 51 cho vài HS đọc - GV hướng dẫn tương tự để HS nhận - HS quan sát và đọc cá nhân biết 52, 53, 54, …, 60 2/ Giới thiệu các số từ 61 – 69 Tương tự các bài trước 3/ Thực hành: GV hướng dẫn HS làm các bài tập Nên khuyến khích HS tự nêu yêu cầu tổ - Làm bài tập sgk (nêu yêu cầu và làm bài chức cho HS chữa bài sau đó chữa bài) * Dặn dò: - Dặn chuẩn bị bài sau Lop1.net Thứ tư Ngày dạy :06/03/2013 Người dạy: Văn Thị Hiền Trang Tự nhiên và xã hội: CON GÀ I/ Mục tiêu Giúp học sinh biết +Nêu lợi ích gà +chỉ các phận bên ngoài gà trên hình vẽ hay vật thật II /chuẩn bị : -Các hình bài 26 SGK III/Các hoạt động dạy - học chủ yếu: GV HS I/ KTBC Hát bài : Đàn gà con.( Hoặc làm tiếng gáy) Vẽ cá, nêu các phận cá II/ Bài mới: Phân biệt gà trống với gà 1/Giới thiệu bài: GV, học sinh làm việc mái hình dáng, tiếng kêu Hoạt động 1: Làm việc với sgk - Yêu cầu học sinh mở SGK bài 26 Chỉ và nói tên các phận gà? Hoạt động nhóm nhỏ Hãy và nói gà trống, gà mái, - Quan sát theo cặp, bạn biết được? em đọc câu hỏi, em trả lời Nuôi gà để làm gì ? - Đầu, cổ, mình , chân, cánh Hoạt động 2: Thảo luận - Gà mái thân nhỏ, đuôi ngắn, mào nhỏ, đẻ + Nhìn tranh, thảo luận các câu hỏi sau: trứng, không gáy Mô tả hình dáng gà thứ 1, đó là gà - Ăn thịt, đẻ trứng, ăn ngon và bổ trống hay gà mái? Mô tả hình dáng gà thứ 2, đó là gà Hoạt động lớp trống hay gà mái? - Thảo luận chung lớp Mô tả hình dáng gà thứ đó là gà gì? - Vài em nêu (gà trống) Gà trống, gà mái gà giống và khác - Vài em nêu (gà mái) điểm nào? - Vài em nêu (gà con) GV: Mỏ gà, móng gà dùng để làm gì? + Giống: có các phân giống Gà di chuyển nào? Có bay + Khác: Học sinh tự nêu không? - Mổ thức ăn, bới đất Nuôi gà để làm gì? - Gà di chuyển hai chân, không bay Ăn thịt gà và trứng có lợi gì? Kết luận: - Nuôi gà để ăn thịt, ăn trứng - Ăn thịt, trứng có nhiều chất đạm có lợi Lop1.net Thứ năm Ngày dạy :07/03/2013 Người dạy: Văn Thị Hiền Trang Thể dục : Tuần 26 Thể dục – Trò chơi vận động I Mục tiêu : - Bước đầu biết cách thực các động tác bài thể dục phát triển chung - Bước đầu biết tâng cầu bảng cá nhân, vợt gỗ hoặctung cầu lên cao bắt lại - Phát triển lực, tính nhanh nhẹn, hoạt bát, có tính đồng đội tập luyện II Chuẩn bị : - Sân bãi , vệ sinh an toàn , còi III Hoạt động dạy học : GV HS I/ Phần mở đầu: - hàng dọc - Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu bài học - Nhóm 2, và - Kiểm tra bài cũ: nhóm, nhóm em lần x nhịp lên thực lại động tác đã học -Khởi động: - Đi thường nhẹ nhàng theo hình tròn và hít thở sâu - Xoay cổ tay, cẳng tay, cánh tay, đầu II/ Phần gối, xoay hông a Ôn bài thể dục: Hoạt động lớp Lần 1: GV vừa làm mẫu vừa hô - Thực 2-3 lần, động tác x nhịp Lần 2: Chỉ hô nhịp - Tập 2-3 lần x nhịp - Giáo viên xem và uốn nắn Lần 3: Học sinh tập theo tổ - Từng tổ thực hiện, cán lớp điều khiển b Trò chơi: Tâng cầu -Các nhóm thi đua chơi lần - Đi thường theo nhịp + hát - Tập lại động tác điều hòa + HS tập lần , x nhịp III/ Phần kết thúc - 10 em lên thực liên hoàn động tác : 1x8 nhịp - Hệ thống lại bài học: - Tổng kết - Tuyên dương - Về nhà tập lại động tác vào buổi sáng hàng ngày Lop1.net Thứ năm Ngày dạy :07/03/2013 Người dạy: Văn Thị Hiền Trang Chính tả CÁI BỐNG I/ Mục tiêu + Nhìn sách hoạc bảng , chép lại đúng bài đồng dao Cái Bống khoảng 10-15 phút + Đièn đúng vần anh, ach; chữ ng, ngh vào chỗ trống Bài tập 2,3(sgk) B/ II /Chuẩn bị : - Viết sẵn bài tập vào bảng phụ C/Các hoạt động dạy - học chủ yếu: GV HS 1/Kiểm tra bài cũ : - em viết : cái ghế , nhà ga , ghê sợ , gồ ghề - Kiểm tra viết nhà : em II/ Bài mới: 1/Giới thiệu bài : Giới thiệu bài hát Cái Bống 2/Hướng dẫn HS nghe viết - Yêu cầu mở SGK bài : Cái Bống - Giáo viên gạch chân : khéo sảy , khéo sàng, đường trơn , mưa ròng - Giáo viên nhắc nhở tư , cách trình bày - Giáo viên đọc câu Giáo viên đọc , học sinh rà soát lại bài - Giáo viên chữa lỗi phổ biến lên bảng - Giáo viên chấm -> 10 bài 3/Hướng dẫn làm bài tập a/ Điền vần anh ach : - Nêu yêu cầu bài tập a - Cả lớp cùng viết vào SGK bút chì b/ Điền chữ ng ngh : - Gọi học sinh nêu yêu cầu phần b - Tự làm bài Hoạt động nối tiếp : phút - Tổ chức trò chơi : Thi điền vần anh , ach theo nhóm ( giáo viên chuẩn bị sẵn ) - Tổng kết và tuyên dương Hoạt động cá nhân - học sinh đọc lại bài - Lớp đọc thầm , tìm chữ khó viết - Đánh vần , phân tích , đọc trơn các từ khó - Viết bảng : khéo sảy … ròng - Lắng nghe - Lớp viết vào - HS rà soát , gạch chân , sửa sai lề đỏ - Học sinh đổi để kiểm tra Hoạt động nhóm - em nêu - Đại diện nhóm thi tài - em đọc lại kết ( bánh, xách ) Hoạt động cá nhân - Nêu yêu cầu : em - Làm vào SGK , em đọc kết - Lớp cùng đổi bài để kiểm tra (ngà, nghé) - nhóm chơi Lop1.net Thứ năm Ngày dạy :07/03/2013 Người dạy: Văn Thị Hiền Trang Toán: CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (TT) I/ Mục tiêu: Giúp học sinh: + Nhận biết (chữ số) số lượng, đọc, viết các số từ 70 – 99 + Biết đếm và nhận biết thứ tự các số từ 70 – 99 II/ Chuẩn bị : + Bó que tính đồ toán + bó bó chục que tính và que tính rời III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu: GV HS 1/ Giới thiệu các số từ 70 – 80 - GV hướng dẫn HS xem hình vẽ hàng trên cùng bài học để nhận có bó, bó có chục que tính nên viết vào chỗ chấm cột chục, có que tính rời nên viết vào cột đơn vị GV nêu có chục và đơn vị tức là có bảy mươi mốt - Làm bài tập 1: Lưu ý các số 71, 74, 75 (Bảy mươi mốt, bảy mươi tư, bảy mươi lăm) 2/ Giới thiệu các số từ 80 – 90, 90 – 99 - GV hướng dẫn HS nhận biết số lượng, đọc, viết từ 80 – 90, 90 – 99 - Bài 3: Hướng dẫn HS nêu yêu cầu - Bài Nhìn hình vẽ gọi HS trả lời: “Có 33 cái bát” Số 33 gồm chục, đơn vị? - Nói vị trí số * Dặn dò: - Dặn chuẩn bị bài sau Lop1.net - Xem hình vẽ, nắm 70 và que tính rời tức là 71, viết 71 - HS đọc số 71 (bảy mươi mốt) - HS nhận biết số lượng, đọc, viết 70 – 80 - Tự nêu yêu cầu và làm, nhiều em đọc 70 – 80 (làm miệng) - HS nắm vững số lượng, đọc, viết từ 80 – 99 làm bảng - HS quan sát trả lời Cũng chữ số 3, bên phải là hàng đơn vị, số bên trái là hàng chục Thứ sáu Ngày dạy :08/03/2013 Người dạy: Văn Thị Hiền Trang ÔN TẬP GIỮA KỲ II Tiếng Việt: I/ Mục tiêu: +Đọc trơn bài tập đọc Vẽ ngựa đọc đúng các từ ngữ : , em biết, tranh + Hiểu nội dung bài : Tính hài hước câu chuyện : bé vẽ ngựa không hình ngựa.Khi bà hỏi gì, bé lại nghĩ bà chua nhìn thấy ngụa Trả lời câu hỏi 1,2(sgk) GV 1/KTBC: - Gọi HS đọc bài: Cái Bống 2/ Ôn tập: - GV ghi đề bài - GV ghi bảng: + Trường em + Tặng cháu + Cái nhãn + Bàn taymẹ + Cái Bống - Tổ chức thi đọc và trả lời câu hỏi nhanh - Mời các bạn nhận xét HS - HS đọc bài, trả lời câu hỏi Hoạt động cá nhân - Học sinh nhắc lại - Nêu lại tên các BT đọc - Thi đọc cá nhân, trả lời câu hỏi - Bình chọn bạn, đọc hay, đọc tốt, trả lời câu hỏi hay Đọc đoạn văn em - Viết bài vào luyện tập Tiết 3/Luyện tập: Đọc bài: “ Bàn tay mẹ ”để HS viết đoạn từ “ Bình yêu nhất… Tã lót đầy” 1- Luyện tập các vần hay viết nhầm, dễ sai ( GV chuẩn bị sẵn) - hay ay - ăt hay ăc 2- Ôn chữ ghi âm: - tr hay c - g hay gh - GV chấm , sửa bài -Về nhà đọc lại các bài đã học , chuẩn bị KT kì II Hoạt động nối tiếp: phút Chơi trò chơi Lop1.net - Làm bài tiếp sức - Làm bài vào bài tập - nhóm chơi - Nhận xét bổ sung Thứ sáu Ngày dạy :08/03/2013 Người dạy: Văn Thị Hiền Trang Thủ công CẮT, DÁN HÌNH VUÔNG ( Tiết 1) A Mục tiêu + Học sinh biết cách kẻ, cắt và dán hình vuông + Kẻ, cắt ,dán hình vuông Có thể kẻ cắt hình vuông theo cách đơn giản.Đường cắt tương đối thẳng hình dán tương đối phẳng B Chuẩn bị: - Giáo viên : Quy trình mẫu , hình vuông đã cắt sẵn, tờ giấy kẻ ô lớn - Học sinh: Giấy vở, giấy màu, kéo, hồ dán, chì, thước C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GV HS - HĐ1: Dán hình vuông mẫu lên bảng: - Quan sát và nhận xét Đây là hình gì? - Hình vuông Hình vuông có cạnh? - Có cạnh Các cạnh nào với nhau? - Các cạnh Mỗi cạnh dài ô? ( Đếm) - Dài ô HĐ2: Giáo viên thao tác mẫu : -HS theo dõi - Lấy điểm A, từ A đếm vào ô, đếm - Theo dõi quan sát xuống ô, ta điểm D, B Từ B đếm B A xuống ô ta điểm C Nối các điểm A->B, B->C, C->D, D->A ta hình vuông ABCD - Sau đó cầm kéo cắt theo cạnh AB, BC, C D CD, DA hình vuông - Bôi hồ, dán cân đối, phẳng - HS theo dõi * HD hs kẻ ,cắt hình vuông đơn giản hơn, - Thực hành trên giấy nháp cách cần vẽ, cắt cạnh GV làm -Vỗ tay , tuyên dương mẫu -Lắng nghe *HĐ3: Thực hành *Kẻ và cắt dán hình vuông theo - GV yêu cầu hs vẽ, cắt hình vuông có cách Đường cắt thẳng hình dán phẳng cạnh dài ô +Có thể kẻ, cắt , dán thêm hình - Giáo viên chú ý theo dõi, giúp đỡ vuông có kích thước khác em chậm - Nhận xét thái độ học tập học sinh - Chuẩn bị giấy màu, kéo, bút chì, hồ dán để tiết sau cắt dán hình vuông vào Lop1.net Thứ sáu Ngày dạy :08/03/2013 Người dạy: Văn Thị Hiền Trang Toán SO SÁNH CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I/ Mục tiêu:Giúp học sinh: + Biết dựa vào câu tạo số để so sánh số có hai chữ số, nhận số lớn nhất, số bé có ba chữ số II/ Chuẩn bị : + Sử dụng đồ dạy toán lớp III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu: GV HS I Bài cũ: Cho HS đọc từ 70 – 80, 80 – 90 và em lên điền vào ô II Bài mới: 1/ Giới thiệu 62 < 65 GV hướng dẫn HS quan sát các hình vẽ bài học để dựa vào trực quan mà nhận ra: 62 có chục và đơn vị; 65 gồm có chục và đơn vị 62 và 65 có chục < (nên đọc là 62 < 65) - GV tập cho HS nhận biết: 62 < 65 nên 65 > 62 Bằng nhận xét và sử dụng hình vẽ que tính … để giúp HS tự nhận 62 < 65 thì 65 > 62 - GV cho HS tự đặt dấu < > vào chỗ chấm 42…44, 76…71 +Giới thiệu 63 > 58 - GV hướng dẫn HS quan sát các hình vẽ bài học để dựa vào trực quan mà nhận ra: - 63 có chục và đơn vị; 58 có chục và đơn vị 63 và 58 có số chục khác nhau, chục lớn chục nên 63 > 58 - GV tập cho HS nhận biết 63 > 58 thì 58 < 63 - Hai số 24 và 28 có chục mà < nên 24 < 28 - Hai số 39 và 70 có số chục khác nên số nào có hàng chục lơn thì số đó lớn 2/ Thực hành + Dặn dò: Chuẩn bị tiết sau: Luyện tập - Hai HS đọc số từ 70-80, 80-99 và HS điền vào ô trống Lop1.net - HS quan sát các hình vẽ bài và hình vẽ trực quan để nhận ra: 62 < 65 65 > 62 - Một số HS đọc lại - HS quan sát hình vẽ - HS nhận ra: hai số có hàng chục giống nhau, số nào có hàng đơn vị lớn thì số đó lớn - HS đọc lại bài và tự nêu ví dụ - Quan sát để nhận biết: số nào có hàng chục lớn thì số đó lớn - HS cho ví dụ 22 < 28 73 < 79 * Bài (c,d) *Bài 3( c,d) - HS nêu yêu cầu và làm bài SGK Thứ sáu Ngày dạy :08/03/2013 Người dạy: Văn Thị Hiền Trang Sinh ho¹t tËp thÓ KiÓm ®iÓm tuÇn 26 I/ Môc tiªu 1/ HS thÊy ®­îc tuÇn qua m×nh cã nh÷ng ­u, khuyÕt ®iÓm g× 2/ Đề nội dung phương hướng, nhiệm vụ tuần tới 3/ Gi¸o dôc ý thøc phª vµ tù phª II/ ChuÈn bÞ - Gi¸o viªn: néi dung buæi sinh ho¹t - Häc sinh: ý kiÕn ph¸t biÓu III/ TiÕn tr×nh sinh ho¹t 1/ Đánh giá các hoạt động lớp tuần qua + C¸c tæ th¶o luËn, kiÓm ®iÓm ý thøc chÊp hµnh néi quy cña c¸c thµnh viªn tæ - Tổ trưởng tập hợp, báo cáo kết kiểm điểm - Lớp trưởng nhận xét, đánh giá chung các hoạt động lớp - Báo cáo giáo viên kết đạt tuần qua - §¸nh gi¸ xÕp lo¹i c¸c tæ - Giáo viên nhận xét đánh giá chung các mặt hoạt động lớp + VÒ häc tËp: +Về đạo đức: +VÒ tr× nÒ nÕp, vÖ sinh, móa h¸t, tËp thÓ dôc gi÷a giê: +Về các hoạt động khác - Tuyên dương, khen thưởng - Phª b×nh 2/ Đề nội dung phương hướng, nhiệm vụ tuần tới - Phát huy ưu điểm, thành tích đã đạt - Kh¾c phôc khã kh¨n, tr× tèt nÒ nÕp líp 3/ Cñng cè - dÆn dß - NhËn xÐt chung Lop1.net