Kế hoạch bài học lớp 1 - Tuần 2, thứ 4

* Hoạt động 3: Tìm hiểu bài Giáo viên yêu cầu học sinh đọc từng đoạn rồi cả bài để trả lời lần lượt các câu hỏi - Học sinh đọc và trả lời câu hỏi theo trong sách giáo khoa.. yêu cầu của [r]

Ngµy so¹n : 24 -8 – 2009 Ngµy gi¶ng: Thø t­ ngµy 26 th¸ng n¨m 2009 TiÕt 1:Tập đọc Bµi 4: LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI I Mục tiªu: KiÕn thøc: - §äc tr¬n toµn bµi Lµm viÖc thËt lµ vui vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái néi dung bµi - Hiểu nghĩa các từ mới, biết lợi ích, công việc người, vật, vật Nắm ý nghĩa bài - Tich hợp môi trường hoạt động 2.KÜ n¨ng: - Rèn kỹ đọc thành tiếng: Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ khó, biết nghỉ sau các dấu câu Thái độ: Thấy vui làm việc *Häc sinh khuyÕt tËt: §äc vµ nhí 29 ch÷ c¸i II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh minh họa bài học sách giáo khoa - Học sinh: SGK III Các hoạt động dạy- học Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên đọc bài: “Phần thưởng” và trả lời câu hỏi sách giáo khoa Bài mới: Giíi thiÖu bµi * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu - Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu, đoạn - Giải nghĩa từ: sắc xuân, rực rỡ, tưng bừng - Hướng dẫn đọc bài - Đọc theo nhóm - Thi đọc bài Hoạt động học sinh HSKT - HS §äc vµ nhí 29 ch÷ c¸i - Học sinh lắng nghe - Học sinh nối đọc câu, đoạn - Học sinh đọc phần chú giải - Học sinh lắng nghe - Học sinh đọc theo nhóm đôi - Đại diện các nhóm thi đọc - Cả lớp nhận xét nhóm đọc hay - Cả lớp đọc đồng toàn bài lần * Hoạt động 3: Tìm hiểu bài Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn - Học sinh đọc và trả lời câu hỏi theo Lop1.net bài để trả lời các câu hỏi yêu cầu giáo viên sách giáo khoa - Các nhóm học sinh thi đọc bài - Phải bảo vệ môi trường xanh + CHTH: Để cảnh vật xung quanh đẹp ta tươi đẹp chúng ta phải làm gì? * Hoạt động 4: Luyện đọc lại * Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên hệ thống nội dung bài - Học sinh nhà đọc bài và chuẩn bị bài - Cả lớp cùng nhận xét TiÕt 2: Luyện từ và câu Bµi 2: TỪ NGỮ VỀ HỌC TẬP DÊu chÊm hái I Mục tiªu: 1.KiÕn thøc: - Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ liên quan đến học tập 2.KÜ n¨ng: - Rèn kỹ đặt câu: Đặt câu với từ tìm được, xếp lại trật tự các từ câu để tạo câu mới; làm quen với câu hỏi 3.Thái độ: Yêu thích phong phú tiếng việt * Häc sinh khuyÕt tËt: ViÕt dßng e,ª,i vµo vë II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở , SGK III Các hoạt động dạy- học : Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên bảng làm bài học trước Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm miệng - Giáo viên ghi các từ học sinh vừa nêu lên học hành, học tập, tập đọc, tập viết, … bảng Bài 2: Gọi học sinh đọc đề - Gọi học sinh đọc câu mình - Học sinh đọc lại các từ vừa nêu - Giáo viên cùng học sinh lớp cùng nhận - Học sinh tự đặt câu vào nháp xét sửa sai - Đọc câu mình vừa đặt Bài 3: Gọi học sinh đọc đề bài - Cho học sinh quan sát tranh - Học sinh đọc yêu cầu Lop1.net HSKT ViÕt dßng e, ª, i vµo vë theo mÉu cña GV - Học sinh làm bài vào - Giáo viên nhận xét – sửa sai - Học sinh tự làm bài vào - Một số học sinh đọc bài làm mình + Bác Hồ yêu thiếu nhi + Thiếu nhi yêu Bác Hồ + Thu là bạn thân em + Bạn thân em là thu - Học sinh đọc yêu cầu Bµi 4: Học sinh đọc yêu cầu - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài - Đây là câu hỏi - Đây là câu gì ? - Sau câu hỏi chúng ta phải dùng dấu - Dùng dấu hỏi chấm câu gì ? - Học sinh viết lại các câu này vào - Giáo viên thu số bài để chấm * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học - Học sinh nhà ôn lại bài TiÕt 3: Toán $8: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: KiÕn thøc: Giúp học sinh củng cố về: - Phép trừ (không nhớ), tính nhẩm và tính viết (đặt tính tính) - Tên gọi các thành phần và kết phép trừ, giải bài toán có lời văn - Bước đầu làm quen với bài tập dạng: “Trắc nghiệm” KÜ n¨ng: BiÕt lµm c¸c bµi tËp thuéc d¹ng trªn Thái độ : Thích học toán * Häc sinh khuyÕt tËt: Lµm phÐp tÝnh céng ph¹m vi 10 II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài tập nhà học sinh Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Yêu cầu học sinh làm bảng - Giáo viên cùng nhận xét Hoạt động học sinh HSKT - Học sinh làm bảng - Nêu tên gọi các thành phần phép tính - Học sinh đọc yêu cầu làm bài, nhẩm từ trái sang phải nêu kết Lµm c¸c phÐp tÝnh vµo vë: Lop1.net Bài 2: Tính nhẩm - Yêu cầu học sinh làm miệng 60 – 10 – 30 = 20 60 – 40 = 20 90 – 10 – 20 = 60 90 – 30 = 60 Bài 3: Cho học sinh làm bài vào - Học sinh tự làm bài vào - Học sinh lên bảng làm - Cả lớp cùng nhận xét Bài 4: Giáo viên hướng dẫn học sinh giải - Học sinh đọc yêu cầu tự tóm tắt giải toán vào Giáo viên thu chấm, chữa bài Bài giải Mảnh vải còn lại dài là: – = (dm): Đáp số: dm * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài TiÕt 4: MÜ thuËt $2:Xem tranh thiÕu nhi I Môc tiªu: KiÕn thøc: - HS lµm quen víi tranh cña thiÕu nhi ViÖt Nam vµ thiÕu nhi quèc tÕ Kü n¨ng: - Nhận biết vẻ đẹp tranh qua xếp hình ảnh và cách vẽ màu Thái độ: - HiÓu ®­îc t×nh c¶m b¹n bÌ ®­îc thÓ hiÖn qua tranh II §å dïng d¹y häc - Tranh in vë TËp vÏ - S­u tÇm tranh cu¶ thiÕu nhi ViÖt Nam vµ thiÕu nhi thÕ giíi III Các hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò: - Kiểm tra đồ dùng học tập môn Mĩ thuật B Bµi míi Giíi thiÖu bµi Hoạt động 1: Xem tranh Lop1.net 1+1= 2+1= 3+1= 4+1= 5+1= - GV giới thiệu tranh đôi bạn - Trong tranh vÏ nh÷ng g× ? - Hai b¹n tranh ®ang lµm g× ? - HS quan s¸t vµ tr¶ lêi c©u hái - Vẽ đôi bạn, cảnh vật… - Hai bạn ngồi trên cỏ đọc s¸ch - Em kÓ nh÷ng mµu ®­îc sö dông - Mµu s¾c tranh cã mµu tranh ? ®Ëm, mµu nh¹t nh­: Cá, c©y, mµu xanh, ¸o mò mµu vµng da cam - Em cã thÝch bøc tranh nµy kh«ng ? - HS nªu Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá - Gi¸o viªn nhËn xÐt + Thái độ học tập lớp + Khen sè HS cã ý thøc ph¸t biÓu - DÆn dß: + S­u tÇm tranh tËp nhËn xÐt vÒ néi dung c¸ch vÏ tranh + Quan s¸t h×nh d¸ng, mµu s¾c l¸ c©y thiªn nhiªn TiÕt 5: ¢m nh¹c häc h¸t bµi: ThËt lµ hay I/ Môc tiªu : 1.Kiến thức: Giúp HS hát thuộc lời ca đúng giai điệu bài hát " Thật là hay" Kĩ năng: Biết cách thực cách gõ đệm theo nhịp,phách, tiết tấu lời ca Thái độ:Qua bài hát giáo dục cho hs yêu loài vật, thiên nhiên II/ ChuÈn bÞ : 1, Gi¸o viªn : - §µn h¸t thuÇn thôc c¸c bµi " ThËt lµ hay" 2, Häc sinh: - S¸ch GK , vë ghi , gá ph¸ch III/ Các hoạt động dạy học: 1, ổn định lớp : Nhắc HS tư ngồi học ngắn 2, KiÓm tra bµi cò : em h·y h¸t mét bµi mµ minh yªu thÝch 3, Bµi míi : Hoạt động Giáo Viên Hoạt động học sinh * Néi dung: Häc bµi h¸t : " ThËt lµ Lop1.net -L¾ng nghe vµ ghi bµi hay"(Hoµng L©n) * Hoạt động1: Dạy hát bài " Thật là hay"(Hoµng L©n) - H¸t mÉu bµi bµi" ThËt lµ hay" - GV chia câu và hướng dẫn hs đọc lời ca, sau mçi c©u cÇn lÊy h¬i - Gi¶i thÝch tõ: vÐo von cã nghÜa lµ tiÕng chim hãt, vßm c©y nhiÒu c©y t¹o nªn nh÷ng bôi c©y - LuyÖn theo mÉu "la" - Yêu cầu hs hát 2-3 lần- GV đánh nốt nh¹c - NhËn xÐt - Hướng dẫn chổ hát chưa chính xác chú ý tiếng " lừng" ngắt cho đúng ph¸ch - - §µn giai ®iÖu c©u - Yêu cầu hs hát 2-3 lần- GV đánh nốt nh¹c - Hướng dẫn chỗ hát chưa chính xác chú ý tiếng "theo" ngắt cho đúng ph¸ch - NhËn xÐt - GhÐp tõ c©u sang c©u sau mçi c©u chó ý lÊy h¬i - Câu 3,4 thực tương tự - GhÐp toµn bµi ( söa sai nÕu cã) - Ghép toàn bài trên nhạc đệm - NhËn xÐt * Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm - Hát kết hợp gỏ đệm theo phách GV gõ mẫu sau đó hs thực lại Nghe vÐo von vßm c©y ho¹ mi víi chim x x x x x x oanh Lop1.net - L¾ng nghe -§äc lêi ca - L¾ng nghe vµ ghi nhí - LuyÖn - C¶ líp h¸t - C¸ nh©n h¸t - NhËn xÐt - L¾ng nghe vµ ghi nhí - L¾ng nghe vµ nhÉm theo - Cả lớp hát theo hướng dẫn GV - Tõng bµn h¸t - C¸ nh©n h¸t - L¾ng nghe - NhËn xÐt - Cả lớp thực theo hướng dÉn cña GV - C¸ nh©n thùc hiÖn - Thực tương tự - C¶ líp h¸t toµn bµi - D·y bµn h¸t - C¸ nh©n h¸t - NhËn xÐt - L¾ng nghe - C¶ líp thùc hiÖn - Nhãm thùc hiÖn - NhËn xÐt xx - nhËn xÐt - Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp GV gõ mẫu sau đó hs thực lại Nghe vÐo von vßm c©y ho¹ mi víi chim x x x oanh x - nhËn xÐt - Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu GV gõ mẫu sau đó hs thực lại Nghe vÐo von vßm c©y ho¹ mi víi chim X x x x x x x x x x oanh x - nhËn xÐt Cñng cè bµi häc: - Cho hs ôn lại hát kết hợp gõ đệm theo tiÕt tÊu - Bµi h¸t nµy s¸ng t¸c? - Qua bµi h¸t nµy gi¸o dôc cho hs yªu loµi chim vµ biÕt b¶o vÖ loµi vËt trªn tr¸i đất để làm cho đất trời mãi mãi tươi đẹp h¬n - Về nhà ôn lại bài hát đó *NhËn xÐt: - ¦u ®iÓm - Nhược điểm Lop1.net - L¾ng nghe vµ thùc hiÖn - Líp thùc hiÖn - D·y bµn thùc hiÖn - NhËn xÐt - L¾ng nghe vµ thùc hiÖn - Líp thùc hiÖn - C¸ nh©n thùc hiÖn - NhËn xÐt Thùc hiÖn - Nh¹c SÜ Hoµng L©n - L¾ng nghe vµ ghi nhí Ngµy so¹n: 25 – - 2009 Ngµy gi¶ng:Thứ năm ngày 27 tháng năm 2009 TiÕt 1: Thể dục $4: DÀN HÀNG NGANG – DỒN HÀNG I Mục tiêu: 1.KiÕn thøc: - Ôn số kĩ đội hình đội ngũ đã học lớp - Ôn trò chơi: “Nhanh lên bạn ơi” KÜ n¨ng:- BiÕt thực động tác tương đối chính xác, nhanh, trật tự trước -Yêu cầu học sinh biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động Thái độ: Yêu thích thể dục thể thao II Địa điểm và phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện: Chuẩn bị còi và kẻ sân chơi trò chơi III Nội dung và phương pháp lên lớp: Khởi động: Bài mới: Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Phần mở đầu - Cho học sinh xếp hàng, phổ biến nội dung yêu cầu học - Ôn bài thể dục lớp * Hoạt động 2: Phần - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng điểm số - Dàn hàng ngang, dồn hàng Hoạt động học sinh - Học sinh xếp hàng - Học sinh tập bài thể dục lớp - Học sinh thực lần - Học sinh làm theo hướng dẫn giáo viên lần - Trò chơi: Nhanh lên bạn ! - Học sinh chơi trò chơi theo hướng dẫn Giáo viên nêu tên trò chơi và hướng dẫn giáo viên cách chơi - Học sinh các tổ thi đua xem tổ nào nhanh - Học sinh chơi trò chơi theo hướng dẫn giáo viên * Hoạt động 3: Kết thúc - Giáo viên cùng học sinh hệ thống nội dung - Tập vài động tác thả lỏng bài - Về ôn lại trò chơi - Nhận xét học Lop1.net TiÕt 2:Tập viết Bµi 2: CHỮ HOA: ¡, ¢ I Mục đích - Yêu cầu: 1.KiÕn thøc:- Viết hoa chữ cái Ă,  theo cỡ vừa và nhỏ - Viết câu ứng dụng “Ăn chậm nhai kỹ” theo cỡ vừa và nhỏ 2.KÜ n¨ng:- Viết nét, đúng mẫu và nối chữ đúng qui định Tháu độ: Có ý thức rèn chữ viết *Học sinh khuyết tật: Viết dòng ă,â chữ viết thường II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Chữ mẫu chữ - Học sinh: Vở tập viết III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra tập viết Bài mới: Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh viết - Giáo viên cho học sinh quan sát chữ mẫu - Nhận xét chữ mẫu - Giáo viên viết mẫu lên bảng Ă,  - Phân tích chữ mẫu - Hướng dẫn học sinh viết bảng * Hoạt động 3: Hướng dẫn viết từ ứng dụng - Giới thiệu từ ứng dụng Ăn chậm nhai kỹ - Giải nghĩa từ ứng dụng - Hướng dẫn viết từ ứng dụng vào bảng * Hoạt động 3: Viết vào tập viết - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết vào theo mẫu sẵn - Giáo viên theo dõi uốn nắn sửa sai - Chấm, chữa * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học - Học sinh viết phần còn lại Hoạt động học sinh ÝHSKT - Học sinh quan sát và nhận xét độ cao ViÕt ¨, các chữ © vµo vë - Học sinh theo dõi giáo viên viết mẫu theo ch÷ - Học sinh phân tích mÉu - Học sinh viết bảng cña GV - Học sinh đọc từ ứng dụng - Giải nghĩa từ - Học sinh viết bảng chữ Ă,  - Học sinh viết vào theo yêu cầu giáo viên - Sửa lỗi Lop1.net TiÕt 3: Toán $9: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: 1.KiÕn thøc:Giúp học sinh củng cố về: - Đọc viết số có chữ số; số tròn chục, số liền sau số - Phép cộng, trừ (không nhớ); giải toán có lời văn Kĩ năng: Biết làm các dạng toán trên đúng , chính xác Thái độ: Có ý thức học toán *Häc sinh khuyÕt tËt: Lµm phÐp tÝnh céng ph¹m vi 10 II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy- học Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra bài tập nhà học sinh Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Hướng dẫn học sinh làm bài - Học sinh làm miệng: a) 40, 41, 42, ……………50 b) 68, 69, 70, ……………74 c) 10, 20, 30, ……………90 Bài 2: Hướng dẫn học sinh làm làm bài Yêu cầu học sinh nêu cách tìm số liền trước - Học sinh làm bài + Số không có số liền trước liền sau số + Số là số bé Bài 3: Hướng dẫn học sinh đặt tính tính - Học sinh làm bài vào 32 + 43 = 75 95 – 65 = 30 21 + 57 = 78 35 + 24 = 59 87 – 34 = 52 64 + 32 = 96 Bài 4: Giáo viên cho học sinh tự tóm tắt giải vào Tóm tắt 2a: 18 học sinh 2b: 21 học sinh Cả lớp: … học sinh ? Giáo viên thu bài chấm, chữa - Học sinh giải vào Bài giải Số học sinh hai lớp có là: 18 + 21 = 39 (Học sinh): Đáp số: 39 học sinh Lop1.net HSKT Lµm vµo vë c¸c phÐp tÝnh: 2+2= 2+3= 3+3= 4+3= 4+4= * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài TiÕt 4: Tự nhiên và xã hội $2: BỘ XƯƠNG II.Mục tiªu: Kiến thức : HS nắm tên số xương và khớp xương thể KÜ n¨ng: BiÕt nói tên số xương và khớp xương thể 3.Thái độ: Hiểu cần đi, đứng, ngồi đỳng tư và khụng mang xách vật nặng để cột sống không bị cong vẹo II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh vẽ sách giáo khoa, các phiếu rời ghi tên số xương, khớp xương; - Học sinh: SGK III Các hoạt động dạy- học Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên bảng nêu số hoạt động người Bài mới: Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Giới thiệu số xương và khớp xương thể - Yêu cầu học sinh quan sát hình vẽ xương, khớp xương - Giáo viên đưa tranh vẽ xương và nói tên số xương đầu, xương sống, … - Yêu cầu học sinh quan sát so sánh các xương trên mô hình với các xương trên thể mình Có thể gập, duỗi quay Giáo viên kết luận: Các vì trí bả vai, cổ tay, khuỷu tay, háng, đầu gối, cổ chân, …ta có thể gập, duỗi, quay được, người ta gọi là khớp xương * Hoạt động 3: Đặc điểm và vai trò xương Giáo viên cho học sinh thảo luận theo cặp Lop1.net Hoạt động học sinh - Học sinh quan sát tranh - Học sinh nêu tên số xương trên mô hình - Học sinh so sánh và vì trí bả vai, cổ tay khuỷu tay, … - Học sinh kiểm tra cách gập đầu gối lại - Nhắc lại kết luận - Học sinh thảo luận theo cặp - Đại diện các nhóm báo cáo - Cả lớp cùng nhận xét Kết luận: Nhờ có xương, phối hợp - Học sinh nhắc lại kết luận điều khiển hệ thần kinh mà chúng ta cử động * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học - Học sinh nhà ôn lại bài Tiết 5: Tăng cường tiếng việt Cho HS luyện đọc các bài tập đọc đã học Ngµy so¹n: 26 – - 2009 Ngµy gi¶ng:Thứ sáu ngày28 tháng năm 2009 TiÕt 1: Chính tả Bµi 4: LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI I Mục tiªu: KiÕn thøc:- Nghe viết đoạn cuối bài: “Làm việc thật là vui” - Củng cố qui tắc viết g/gh Kĩ năng: Biết trình bày bài đẹp, đúng chính tả Thái độ: Có ý thức rèn chữ viết * Häc sinh khuyÕt tËt: ViÕt dßng c¸c ch÷ b, d, ® II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở viÕt III Các hoạt động dạy- học : Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2, học sinh lên bảng viết: xoa đầu, ngoài sân Bài mới: Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Giới thiệu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết - Giáo viên đọc mẫu đoạn viết Hoạt động học sinh HSKT - Học sinh lắng nghe - Học sinh đọc lại ViÕt c¸c - Hướng dẫn tìm hiểu bài - Trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo ch÷ b, d Giáo viên nêu câu hỏi để học sinh trả lời viên ,® vµo vë theo nội dung bài theo mÉu - Giáo viên hướng dẫn viết chữ khó vào - Học sinh luyện bảng cña GV Lop1.net bảng con: làm việc, quét nhà, nhặt rau, luôn luôn, … - Hướng dẫn học sinh viết vào - Đọc cho học sinh chép bài vào - Theo dõi, uốn nắn, quan sát giúp đỡ em chậm theo kịp các bạn - Đọc cho học sinh soát lỗi - Chấm và chữa bài * Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập vào - Học sinh theo dõi - Học sinh chép bài vào - Soát lỗi - Học sinh đọc đề bài - Học sinh làm bài vào - Các nhóm học sinh lên bảng thi tìm nhanh các chữ bắt đầu g gh - Cả lớp nhận xét * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh viết lại chữ khó và học thuộc - Học sinh học thuộc bảng chữ cái bảng chữ cái TiÕt 2: Tập làm văn $ 2: CHÀO HỎI - TỰ GIỚI THIỆU I Mục tiªu: 1.KiÕn thøc: Biết chào hỏi và tự giới thiệu thân mình KÜ n¨ng: - Rèn kỹ nghe nói - Có khả tập trung nghe bạn phát biểu và nhận xét - Rèn kỹ viết: Biết viết tự thuật ngắn Thái độ: Có ý thức chào hỏi và lễ phép với người lớn tuổi * Häc sinh khuyÕt tËt: Thùc hiÖn chµo hái theo c¸c b¹n II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh minh họa sách giáo khoa - Học sinh: SGK , vë III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Trả lời câu hỏi thân Lop1.net Hoạt động học sinh - Giáo viên làm mẫu - Học sinh theo dõi - Từng cặp học sinh nối nói lời chào + Con chào mẹ học ạ! + Em chào cô ! + Chào cậu ! Chào bạn ! Bài 2: Giáo viên nêu yêu cầu - Cả lớp nhận xét - Cho học sinh quan sát tranh và trả lời câu hỏi: - Học sinh làm miệng + Tranh vẽ ? - Tranh vẽ Bóng nhựa, Bút thép và Mít + Bóng nhựa và bút thép chào mít và tự giới thiệu - Chúng tớ là Bóng nhựa và Bút thép nào ? + Mít chào Bóng nhựa và Bút thép và tự giới - Chào hai cậu tớ là Mít thành phố tí thiệu nào ? hon Giáo viên nhận xét cách chào hỏi và tự giới thiệu nhân vật tranh Bài 3: - Giáo viên giúp học sinh nắm vững bài - Học sinh làm vào - Giáo viên nhận xét sửa sai - Một số bạn đọc tự thuật mình - Cả lớp cùng nhận xét * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học - Học sinh học bài và chuẩn bị bài sau TiÕt 3:Toán $ 10: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: KiÕn thøc : Giúp học sinh: - Củng cố phân tích số có chữ số thành tổng số chục và số đơn vị - Củng cố phép cộng và phép trừ - Giải toán có lời văn.( K, G ) KÜ n¨ng: BiÕt lµm c¸c bµi tËp thuéc d¹ng trªn Thái độ: Có hứng thú học toán *Häc sinh khuyÕt tËt: Lµm c¸c phÐp tÝnh trõ ph¹m vi 10 II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập IIII Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài tập nhà học sinh Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Lop1.net HSKT * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài - Học sinh b¶ng tập Bài 1: Viết các số theo mẫu 25 = 20 + 5; 99 = 90 + Giáo viên nhận xét sửa sai 62 = 60 + 2; 87 = 80 + - Một số học sinh lên bảng làm Bài 2: Yêu cầu học sinh nêu cách làm Số 30 52 22 - Giáo viên nhận xét sửa sai hạng Số 60 14 10 14 hạng Tổng 90 66 19 36 - Học sinh làm bảng Bài 3: Yêu cầu học sinh làm vào bảng - Học sinh nhận xét kết lẫn - Học sinh giải vào Bài 4: Hướng dẫn học sinh giải Bài giải Tóm tắt Số cam chị hái là: Mẹ và chị: 85 85 – 44 = 41 (quả): Mẹ hái: 44 Đáp số: 41 cam Chị hái: …quả ? * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài TiÕt 4: Thủ công $ 2: GẤP TÊN LỬA (Tiết 2) I Mục tiêu: 1.KiÕn thøc:- Học sinh biết cách gấp tên lửa KÜ n¨ng: gấp tên lửa 3.Thái độ: Học sinh yờu thớch và hứng thỳ gấp hỡnh II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Mẫu tên lửa giấy - Học sinh: Giấy màu, kéo, … III Các hoạt động dạy- học Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Kiểm tra chuẩn bị học Lop1.net Lµm bµi tËp vµo vë 4-2= 5-3= 6-4= 7-3= 8-5= sinh * Hoạt động 2: Quan sát mẫu - Cho học sinh quan sát mẫu tên lửa gấp sẵn - Gợi ý cho học sinh nắm hình dáng, kích thước tờ giấy để gấp tên lửa * Hoạt động 3: Hướng dẫn cách làm - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm trình tự theo các bước sách giáo khoa - Bước 1: Gấp tạo mũi và thân tên lửa - Bước 2: Tạo tên lửa và sử dụng * Hoạt động 4: Hướng dẫn thực hành - Cho học sinh làm theo nhóm - Đánh giá sản phẩm học sinh * Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét học - Học sinh tập gấp lại - Học sinh quan sát và nhận xét - Học sinh theo dõi - Học sinh nhắc lại các bước gấp tên lửa - Học sinh tập làm theo hướng dẫn giáo viên - Trưng bày sản phẩm - Thi phóng tên lửa TiÕt 5: Sinh ho¹t NhËn xÐt tuÇn Phương hướng tuần tới Lop1.net Tuần Ngµy so¹n: 29 – - 2009 Ngµy gi¶ng:Thứ hai ngày 31 tháng năm 2009 TiÕt 1: Chµo cê Tập trung toàn trường TiÕt 2+3: Tập đọc $ 7+8 : BẠN CỦA NAI NHỎ I Mục đích - Yêu cầu: 1.KiÕn thøc: -Đọc trơn toàn bài - Hiểu nghĩa các từ mới, hiểu ý nghĩa câu chuyện;thấy các đức tính nai nhỏ 2.KÜ n¨ng: - Rèn kỹ đọc thành tiếng: đọc đúng các từ khó, biết nghỉ sau các dấu câu - Biết đọc phân biệt lời người kể chuyện và lời nhân vật (G,K) 3.Thái độ: Biết yêu thương và giúp đỡ người khác * Học sinh khuyết tật: đọc và viết b, be II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh minh họa bài học sách giáo khoa - Học sinh: Bảng phụ III Các hoạt động dạy - học: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh đọc bài: “Phần thưởng” và trả lời câu hỏi sách giáo khoa - Giáo viên nhận xét và ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên Tiết 1: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu - Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu, đoạn - Giải nghĩa từ: + Ngăn cản: không cho đi, không cho làm + Hích vai: Dùng vai đẩy + Thông minh: Nhanh trí sáng suốt + Hung ác: Dữ tợn và độc ác - Hướng dẫn đọc bài - Đọc theo nhóm - Thi đọc bài Hoạt động học sinh HSKT - Học sinh lắng nghe HS đọc - Học sinh nối đọc câu, b, be đoạn - Học sinh đọc phần chú giải - Học sinh lắng nghe - Học sinh đọc theo nhóm đôi - Đại diện các nhóm thi đọc Lop1.net - Cả lớp nhận xét nhóm đọc tốt Tiết 2: - Đọc đồng lớp * Hoạt động 3: Tìm hiểu bài Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn bài để trả lời các câu hỏi - Học sinh đọc và trả lời câu hỏi theo sách giáo khoa yêu cầu giáo viên * Hoạt động 4: Luyện đọc lại - Giáo viên nhận xét bổ sung - Các nhóm học sinh thi đọc bài theo vai - Cả lớp cùng nhận xét chọn nhóm đọc * Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò hay - Giáo viên hệ thống nội dung bài - Học sinh nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau ViÕt vµo vë b, bÐ ( dßng) TiÕt 4: Toán $ 11 : KIỂM TRA I Mục tiêu: KiÕn thøc: - Kiểm tra kết học tập từ đầu năm học sinh - Đọc, viết số có chữ số, viết số liền sau, số liền trước Kĩ năng: -BiÕt thực phép cộng, phép trừ phạm vi 100 - Giải bài toán nhiều phép tính Thái độ: Có ý thức làm bài nghiêm túc II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Đề kiểm tra - Học sinh: Giấy kiểm tra III Các hoạt động dạy- học: Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị học sinh Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm - Học sinh lắng nghe bài kiểm tra * Hoạt động 3: Giáo viên ghi đề bài lên - Học sinh làm bài vào giấy kiểm tra bảng Bài 1: Lop1.net HSKT Lµm vµo giÊy c¸c phÐp tÝnh sau : Viết các số từ: a) 70 đến 80 b) 89 đến 95 Bài 2: a) Số liền trước 61 là … b) Số liền sau 99 là … Bài 3: Tính 42 + 54; 84 – 31 60 – 25; 66 – 16; + 23 Bài 4: Mai và Hoa làm 36 bông hoa, riêng Hoa làm 16 bông hoa Hỏi Mai làm bao nhiêu bông hoa ? Bài 5: Đo độ dài đoạn thẳng AB viết số thích hợp vào chỗ chấm Độ dài đoạn thẳng AB là … cm … dm - Yêu cầu học sinh làm bài - Hết thời gian học sinh nộp bài cho giáo - Học sinh làm hết thời gian giáo viên thu viên chấm * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài TiÕt 5: Đạo đức Bµi 3: BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI (Tiết 1) I Mục đích - Yêu cầu: KiÕn thøc: - Học sinh hiểu có lỗi thì nhận lỗi và sửa lỗi để mau tiến và người yêu quý: Như là người dũng cảm, trung thực 3.KÜ n¨ng: - Học sinh biết nhận lỗi và sửa lỗi, biết nhắc bạn nhận lỗi và sửa lỗi Thái độ: Có ý thức thực theo bài học II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Phiếu bài tập, số đồ dùng để sắm vai; - Học sinh: Vở bài tập IIII Các hoạt động dạy- học : Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên làm bài tập - Giáo viên nhận xét và ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài Lop1.net Hoạt động học sinh 1+2= 2+3= 3+4= 6-4= 7-3= * Hoạt động 2: Giáo viên phân tích truyện “cái bình hoa” - Giáo viên kể chuyện - Phát phiếu cho các nhóm thảo luận - Giáo viên kết luận: Trong sống có mắc lỗi, là các em lứa tuổi nhỏ Nhưng điều quan trọng là phải biết nhận lỗi và sửa lỗi để mau tiến và người yêu quí * Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến và thái độ - Giáo viên đọc ý kiến để học sinh bày tỏ thái độ - Giáo viên nhận xét sửa sai: Ý kiến a, d đúng; Ý kiến b, c, e sai - Kết luận: Biết nhận lỗi và sửa lỗi giúp em mau tiến và người yêu quí * Hoạt động 4: Củng cố dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài - Học sinh nghe giáo viên kể chuyện - Nhận phiếu và thảo luận nhóm - Đại diện các nhóm trình bày - Cả lớp cùng nhận xét - Nhắc lại kết luận - Học sinh bày tỏ thái độ - Nhắc lại kết luận cá nhân + đồng Ngµy so¹n: 30 – – 2009 Ngµy gi¶ng: Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2009 TiÕt : Thể dục $5: QUAY PHẢI, QUAY TRÁI TRÒ CHƠI “ NHANH LÊN BẠN ƠI !” I Mục tiêu: KiÕn thøc : - Tiếp tục ôn số đội hình đội ngũ đã học lớp - Học quay trái quay phải - Ôn trò chơi: Nhanh lên bạn ơi! KÜ n¨ng :Yêu cầu thực động tác tương đối chính xác, nhanh, trật tự Thái độ : Có ý thức học , tham gia vào trò chơi tích cực II Địa điểm và phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện: Chuẩn bị còi, cờ và kẻ sân chơi trò chơi III Nội dung và phương pháp lên lớp: Khởi động: Bài mới: đã in phần trên Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Lop1.net