KẾ HOẠCH BÀI HỌC LỚP 3B-TUẦN 4

GV Hoàng Cao Tâm K học lớp 3B Tuần ế hoạch TUAN Thửự ngaứy 07 tháng năm 2009 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN NGƯỜI MẸ (2 tiết) I MỤC TIÊU A - Tập đọc Đọc thành tiếng • Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật Đọc hiểu • Hiểu đượcý nghóa câu chuyện : Người mẹ yêu Vì con, người mẹ làm tất B - Kể chuyện • Bước đầu bạn dựng lại đoạn câu chuyện theo cách phân vai II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC • Tranh minh hoạ tập đọc, đoạn truyện (phóng to có thể) • Đồ dùng hóa trang đơn giản để đóng vai (nếu có) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU TẬP ĐỌC Ổn định tổ chức (1’) Kiểm tra cũ (5’) • Hai, ba HS đọc trả lời câu hỏi nội dung tập đọc Chú sẻ hoa lăng • GV nhận xét, cho điểm Bài Hoạt động học Hoạt động dạy Giới thiệu (1’) - Yêu cầu 1, HS kể tình cảm chăm sóc mà mẹ - đến HS kể trước lớp dành cho em - Giới thiệu : biết mẹ người sinh nuôi dưỡng, chăm sóc khôn lớn Người mẹ yêu sẵn sàng hy sinh cho Trong tập đọc này, em đọc tìm hiểu câu chuyện cổ xúc động An-đéc-xen Đó chuyện người mẹ - Ghi tên lên bảng Hoạt động : Luyện đọc (30’) - Theo dõi GV đọc mẫu a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn lượt, chý ý : + Đoạn : giọng đọc cần thể hốt hoảng Trêng TiĨu häc ThiƯu Quang (1) Năm học 2009 - 2010 GV Hoàng Cao Tâm K học lớp 3B Tuần ế hoạch + Đoạn 2, :đọc với giọng tha thiết khẩn khoản thể tâm tìm người mẹ cho dù phải hi sinh + Đoạn :lời thần chết đọc với giọng ngạc nhiên Lời mẹ trả lời mẹđọc với giọng khảng khái Khi đòi trả cho tôi! Đọc với giọng rõ ràng, dứt khoát b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghóa từ - Nối tiếp đọc câu theo dãy bàn ngồi * Hướng dẫn đọc câu luyện phát âm từ khó, dễ lẫn học Đọc lại tiếng đọc sai theo hướng dẫn GV nêu phần Mục tiêu - Đọc đoạn theo hướng dẫn GV : * Hướng dẫn đọc đoạn giải nghóa từ khó - Đọc đoạn trước lớp Chú ý ngắt giọng dấu chấm, phẩy đọc lời - Hướng dẫn HS đọc đoạn trước lớp nhân vật : - Thần chết chạy nhanh gió/ chẳng trả lại người lão cướp đâu.// Tôi đường cho bà,/ bà ủ ấp tôi.// Tôi giúp bà,/ bà phải cho đôi mắt.// Hãy khóc đi,/ đôi mắt rơi xuống!// Làm tìm đến tận nơi đây.// - Vì mẹ.// Hãy trả cho tôi!// - Giải nghóa từ khó : + Em hiểu từ hớt hải câu bà mẹ hớt gọi + Bà mẹ hốt hoảng, vội vàng gọi nào? + Là ngủ lả mệt + Thế thiếp ? + Khẩn klhoản có nghóa cố nói để người + Khẩn khoản có nghóa ? Đặt câu với từ khẩn khoản khác đồng ý với yêu cầu + Em hình dung cảnh bà mẹ nước mắt tuôn rơi lã chã + Nước mắt bà mẹ rơi nhiều liên tục không dứt ? - Yêu cầu HS tiếp nối đọc trước lớp, HS dọc - HS tiếp nối đọc bài, lớp theo dõi SGK đoạn - Mỗi nhóm HS, em đọc * Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm đoạn nhóm - nhóm thi đọc tiếp nối * Tổ chức thi đọc nhóm Hoạt động : Hướng dẫn HS tìm hiểu (8’)  Mục tiêu : HS hiểu nội dung câu chuyện  Cách tiến hành : - GV gọi HS đọc lại trước lớp Trêng TiĨu häc ThiƯu Quang - HS đọc, lớp theo dõi SGK - Đọc tham (2) Năm học 2009 - 2010 GV Hoàng Cao Tâm K học lớp 3B Tuần ế ho¹ch - đến HS kể, HS khác theo dõi nhận xét - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn - Hãy kể lại vắn tắt chuyện xáy đoạn - Khi biết thần chết cướp đứa mình, bà mẹ tâm tìm Thần đêm tối đường cho bà Trên đường đi, bà gặp khó khăn ? Bà có vượt qua khó khăn không ? Chúng ta tìm hiểu đoạn 2, - Bà mẹ chấp nhận yêu cầu bụi gai Bà ôm - Bà mẹ làm để bụi gai đường cho mình? ghì bụi gai vào lòng để sưởi ấm Gai đâm vào da thịt bà, máu nhỏ xuống giọt, bụi gai đâm chồi, nảy lộc nở hoa mùa đông buốt giá - Bà mẹ chấp nhận yêu cầu hồ nước Bà - Bà mẹ làm để hồ nước đường cho ? khóc, nước mắt tuôn rơi lã chã nước mắt rơi xuống biến thành ngọc - Thần chết ngạc nhiên hỏi bà mẹ : “Làm - Sau hi sinh lớn lao đó, bà mẹ đưa đến nơi tìm đến tận nơi ?” lạnh lẽo thần chết Thần chết có thái độ - Bà mẹ trả lời : “vì mẹ” đòi Thần Chết thấy bà mẹ ? “hãy trả cho tôi!” - Bà mẹ trả lời thần chết ? - “Vì mẹ” ý muốn nói người mẹ làm tất - Theo em, câu trả lời bà mẹ “vì mẹ” có nghóa - HS thảo luận trả lời ? - GV kết luận : ý Bà mẹ người dũng cảm, dũng cảm nên bà thực yêu cầu khó khăn bụi gai, hồ nước Bà mẹ không sợ thần chết sẵn sàng đòi thần chết để đòi lại Tuy nhiên, ý ý hi sinh cao cho bà mẹ lòng dũng cảm vượt qua thử thách đến nơi lạnh lẽo thần chết để đòi Vì con, người mẹ hi sinh tất  Kết luận : Câu chuyện ca ngợi tình yêu thương vô bờ bến người mẹ dành cho Vì con, người mẹ làm tất - Mỗi HS nhóm nhận vai : Hoạt động : Luyện đọc lại (5’) - GV chia HS thành nhóm nhỏ, nhóm có HS người dẫn chuyện, bà mẹ, Thần Đêm Tối, bụi gai, hồ nước, Thần chết yêu cầu đọc lại theo vai nhóm - Các nhóm thi đọc lớp theo dõi để tìm nhóm - Tổ chức nhóm thi đọc trước lớp đọc hay Trêng TiĨu häc ThiƯu Quang (3) Năm học 2009 - 2010 GV Hoàng Cao Tâm K học lớp 3B Tuần ế hoạch - Tuyên dương nhóm đọc tốt, cho điểm HS KỂ CHUYỆN - Phân vai (người dẫn chuyện, bà mẹ, Thần Đêm Tối, bụi gai, hồ nước, Thần Chết), dựng lại câu chuyện Người mẹ Hoạt động : GV nêu nhiệm vụ (1 ) - Gọi đến HS đọc yêu cầu ’ Hoạt động : Hướng dẫn HS kể chuyện (19’) - Chia HS thành nhóm nhỏ, nhóm HS (có thể giữ - Thực hành dựng lại câu chuyện theo vai nguyên nhóm phần luyện đọc lại bài) yêu cầu HS nhóm thực hành kể theo nhóm GV theo dõi giúp đỡ nhóm - Tổ chức thi kể chuyện theo vai - đến nhóm thi kể trước lớp, lớp theo dõi - Nhận xét cho điểm HS bình chọn nhóm kể hay ’ Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò (3 ) - GV hỏi : Theo em, chi tiết bụi gai đâm chồi, nảy lộc, nở hoa - HS tự phát biểu ý kiến mùa đông buốt giá chi tiết đôi mắt bà mẹ biến thành viên ngọc có ý nghóa ? - GV : Những chi tiết cho ta thấy cao quý đức hi sinh người mẹ - Tổng kết học, dặn dò HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe chuẩn bị sau TOÁN Tiết 16 LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU Giúp HS : Biết làm tính cộng trừ số có ba chữ số, tính nhân chia bảng nhân bảng chia học Biết giải toán có lời văn liên quan đến so sánh hai số lớn hơn, đơn vị II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Kiểm tra cũ (5’) - Gọi HS lên bảng làm - Nhận xét, chữa cho điểm HS Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Nghe giới thiệu * Giới thiệu - GV nêu mục tiêu học ghi tên lên bảng * Hoạt động : Luyện tập - Thực hành Trêng TiĨu häc ThiƯu Quang (4) Năm học 2009 - 2010 GV Hoàng Cao Tâm K học lớp 3B Tuần ế ho¹ch Bài 1- Bài tập y/c làm ? - Y/c HS tự làm - Chữa cho điểm HS Bài - Y/c HS đọc đề sau tự làm - Chữa bài, y/c HS nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết phép chia biết thành phần lại phép tính - Đặt tính tính - HS lên bảng, lớp làm vào - HS đổi chéo để kiểm tra - HS lên bảng, lớp làm vào x × = 32 x = 32 : x =8 x :8 =4 x = 4×8 x = 32 Bài 3- Y/c HS đọc đề - Y/c HS nêu rõ cách làm - HS lên bảng, HS lớp làm vào Bài - Gọi HS đọc đề sau cho HS - Thùng thứ có 125 l dầu, thùng thứ hai có 160 l dầu Hỏi thùng thứ hai thảo luận nhóm đôi tự giải vào có nhiều thùng thứ lít dầu ? - Chữa cho điểm HS Giải: Số dầu thùng thứ hai có nhiều thùng thứ : 160 - 125 = 35 (l) Đáp số: 35 l * Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò (5’) - Y/c HS nhà luyện tập thêm phần ôn tập bổ sung để chuẩn bị kiểm tra tiết - Nhận xét tiết học ĐẠO ĐỨC Bài 2: GIỮ LỜI HỨA (Tiết 2) I MỤC TIÊU Giúp HS: -Nêu vài ví dụ lời hứa -Biết giữ lời hứa với bạn bè -Quý trọng người biết giữ lời hứa II CHUẨN BỊ - Câu chuyện : ”Chiếc vòng bạc - Trích tập Bác Hồ - Người Việt Nam đẹp nhất, NXB Giáo dục, 1986” “Lời hứa danh dự – Lê - ô- nít Pan - tê - lê - ép, Hà Trúc Dương dịch” - phiếu ghi tình cho nhóm (Hoạt động - Tiết2) - thẻ Xanh Đỏ Trêng TiĨu häc ThiƯu Quang (5) Năm học 2009 - 2010 GV Hoàng Cao Tâm K học lớp 3B Tuần ế ho¹ch - Bảng phụ ghi nội dung hoạt động 2- Tiết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Kiểm tra cũ (5’) - GV gọi HS làm tập 1, / 85 (VBT) - GV nhận xét, ghi điểm Bài Hoạt động dạy Hoạt động học - HS đọc lại Hoạt động 1:Xử lý tình - GV đọc lần câu chuyện ”Lời hứa danh dự” từ đầu đội mà - Chia lớp làm nhóm,thảo luận để tìm cách ưng - nhóm HS tiến hành thảo luận xử cho tác giả tình Sau đại diện nhóm trình bày cách xử lí tình nhóm - Hướng dẫn HS nhận xét cách xử lý tình mình, giải thích nhóm - Nhận xét cách xử lí - Đọc tiếp phần kết câu chuyện - HS nhắc lại - Để HS nhắc lại ý nghóa việc giữ lời hứa Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến - Phát cho nhóm, nhóm thẻ màu xanh đỏ qui ước: + Thẻ xanh - Ý kiến sai - HS thảo luận theo nhóm đưa + Thẻ đỏ - Ý kiến - Treo bảng phụ ghi sẵn ý kiến khác ý kiến cách giơ thẻ việc giữ lời hứa, sau thảo luận giơ thẻ bày GV hỏi tỏ thái độ, ý kiến - GV đọc ý kiến SGV - Đưa đáp án lời giải thích - Nhận xét kết làm việc nhóm - nhóm thảo luận Sau đại diện Hoạt động 3: Nói chủ đề “Giữ lời hứa” - Yêu cầu nhóm thảo luận phút để tập nhóm trình bày hợp câu ca dao, tục ngữ, câu chuyện,… nói - Nhận xét ý kiến nhóm việc giữ lời hứa khác - Yêu cầu nhóm thể theo hai nội dung: + Kể chuyện (Sưu tầm) + Đọc câu ca dao, tục ngữ phân tích đưa ý nghóa câu - GV kết luận dặn HS giữ lời hứa với người khác với Trêng TiĨu học Thiệu Quang (6) Năm học 2009 - 2010 GV Hoàng Cao Tâm K học lớp 3B Tuần Õ ho¹ch - Dặn dò HS phải biết giữ lời hứa với người khác thân Thứ ngày 08 tháng năm 2009 CHÍNH TẢ TIẾT 1-TUẦN I MỤC TIÊU -Nghe - viết tả “Người mẹ” -Làm tập tả phân biệt d/r/ g ; ân /âng II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU 1/KTBC:Gọi HS lên bảng,nghe GV đọc HS viết ngắc ngứ ,ngoặc kép ,mở cửa ,đổ vỡ GV chữa cho điểm HS GV NX cho điểm HS 2/Dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động Giới thiệu bài: Mục tiêu : giúp HS nắm nội dung yêu cầu học GV ghi đề bài: -HS theo dõi Y/C HS đọc đề -2 HS đọc đề Hoạt động Hướng dẫn HS viét tả Mục tiêu : Giúp HS -Nghe viết lại xác đoạn văn tóm tắt nội dung chuyện người mẹ -GV đọc mẫu doạn văn người mẹ -Y/C HS đọc lại -HS lắng nghe +HD HS tìm hiểu ND đoạn viết -2HS đọc lại lớp theo dõi - Bà mẹ làm để giành lại đứa ? Bà vượt qua bao nhieu khó khăn hy sinh dành lại dứa dã - Thần chết ngạc nhiên điều ? Thần chết ngạc nhiên người mẹ làm tất +HD HS trình bày -Đoạn văn có câu ? -Đoạn văn có câu - Trog đoạn văn có từ phải viết hoa ?Vì Các từ:Thần Chết ,Thần đêm.Tối sao? phải viết hoa tên riêng từ Một, Nhớ,Thấy ,Thần Trong đoạn văn có dấu chấm -Trong đoạn văn có dấu câu sử phẩy,dấu hai chấm sử dụng Trêng TiĨu häc ThiƯu Quang (7) Năm học 2009 - 2010 GV Hoàng Cao Tâm K học lớp 3B Tuần ế hoạch dụng ? + HD HS viết từ khó GV đọc từ khó cho HS viết vào bảng GV theo dõi chỉnh sửa cho HS -Y/C HS đọc từ vừa tìm , + HS viết tả GV đọc cho HS viết theo Y/C GV đọc HS Soát lỗi -GV thu 7-10 chấm NX Hoạt động HD HS làm tập tả Mục tiêu: -Giúp HS Làm tập tả phân biệt d/r/ g ; ân /âng Bài 2:a Gọi HS đọc Y/C Y/C HS tự làm Y/C HS nhận xét bảng GV kết luận cho điểm HS Bài Gọi HS đọc Y/C Chia lớp thành nhóm phát giấy ,bút cho HS Y/C nhóm tự làm ,GV giúp đỡ nhóm yếu -GV gọi 1-2 nhóm lên trình bày nhóm nhóm khác bổ sung Hoạt động ;Củng cố dặn dò Dặn dò : Viết lại chữ sai: Chuẩn bị tiết sau viết bài: Ông ngoại HS nêu : Khó khăn,giành lại,hiểu ngạc nhiên HS lên bảng viết HS nghe đọc viết lại thơ HS đổ cho dùng viết chì để soát lỗi cho 1HS đọc HS lên bảng làm HS làm vào VBT 1HS NX lớp theo dõi tự sửa lỗi 1HS đọc HS nhận đồ dùng học tập Tự làm nhóm Cả lớp theo dõi HS theo dõi TOÁN Tiết 17 KIỂM TRA (Bài 1) I MỤC TIÊU Kiểm tra kết ôn tập đầu năm học HS tập trung vào : - Kó thực phép cộng, phép trừ (có nhớ lần )các số có ba chữ số - Nhận biết số phần đơn vị (dạng phần 2, phaàn 3, phaàn 4, phaàn 5) - Giải toán đơn ý nghóa phép tính - Kó tính độ dài đường gấp khúc II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Trêng TiĨu häc Thiệu Quang (8) Năm học 2009 - 2010 GV Hoàng Cao Tâm K học lớp 3B Tuần Õ ho¹ch Kiểm tra cũ (5’) - HS mang kiểm tra Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN I.Đề kiểm tra 1) Đặt tính tính 237 + 416 462 - 354 561 - 274 728 – 456 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1) Đặt tính tính 237 462 561 728 + 416 - 354 - 274 - 456 653 816 836 1184 2) < ; > ; = 2) < ; > ; = 70 + 300 371 70 + 300 < 371 600 - 70 < 500 + 30 + 600 - 70 500 + 30 + 370 530 534 299 - 29 200 + 90 + 18 : < 18 : 299 - 29 < 200 + 90 + 18 : 18 : 270 298 3) Cho ba soá : 675; 50; 625 dấu + 3) Cho ba số : 675; 50; 625 dấu + ; ; -;= ;= Em lập phép tính 675 - 50 = 625 50 + 625 = 675 675 - 625 = 50 625 + 50 = 675 4) Mỗi hộp có bánh trung thu Hỏi Giải : hộp có bánh ? Số bánh trung thu hộp có : x = 32 (bánh) Đáp số : 32 bánh 5) - Tính độ dài đường gấp khúc ABCD có kích thước ghi hình vẽ - Đường gấp khúc ABCD có độ dài mét ? II.Biểu điểm: Bài : điểm Bài : 2, điểm Bài : điểm Bài :1, điểm Bài : điểm THỂ DỤC ÔN TẬP ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRÒ CHƠI “THI ĐUA XẾP HÀNG” I.MỤC TIÊU: + Tập hợp hàng ngang, điểm số, quay phải, quay trái, theo vạch kẽ thẳng + Họ trò chơi: Thi đua xếp hàng II.PHƯƠNG PHP GING DY: Trờng Tiểu học Thiệu Quang (9) Năm học 2009 - 2010 GV Hoàng Cao Tâm K học lớp 3B Tuần ế hoạch Luyn lặp lại III.CHUẨN BỊ 1.Giáo viên: còi, 2.Học sinh:Vệ sinh sân tập sẻ VI.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: NỘI DUNG 1.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp, phổ biến nội dung u cầu tập luyện -Chạy chậm quanh sân tập, quay phải, trái, điểm số LƯỢNG VẬN ĐỘNG 6–10 phút 2.Phần 18-22 phút - Kiểm tra cũ Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, trái nhiều lần - Ôn tập hợp hàng ngang, điểm số, quay phải, quay trái giáo viên hô tập động tác học sinh thực chưa tốt tập nhiều hơn, lần sau chia tổ để tập, lần cuối thi đua theo Tổ - Chơi trò chơi : Thi đua xếp hàng + Giáo viên nêu tên trò chơi Giáo viên chọn vị trí người phát lệnh, tổ tập hợp nhanh, vị trí, thẳng hàng thi Tổ thắng 3.Phần kết thúc: 4-6 phút - Đi thường theo vòng tròn vừa vừa thả lỏng - GV học sinh hệ thống nội dung học - GV nhận xét đánh giá kết học - GV giao tập nhà cho học sinh TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC * * * * * * * * * * * * Δ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Δ * * * * * * * * HOẠT ĐỘNG TUẦN HOÀN I/ MỤC TIÊU: Biết tim đập để bơm máu khắp thể Nếu tim ngừng đập máu không lưu thông mạch máu, thể chết II/ CHUẨN BỊ: Trờng Tiểu học Thiệu Quang (10) Năm học 2009 - 2010 GV Hoàng Cao Tâm K học lớp 3B Tuần ế hoạch len - Nhaọn xeựt caõu HS, sau yêu cầu HS tự làm - GV chữa cho điểm HS Lưu ý: Gặp trường hợp HS đọc câu có dạng Ai làm gì?, Ai nào? GV cần giải thích để HS phân biệt với mẫu câu thực hành CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Nhận xét học, tuyên dương HS tích cực tham gia xây dựng bài, nhắc nhở HS chưa ý - Dặn dò HS nhà ôn lại nội dung tiết học tập Đáp án: a) Tuấn anh trai Lan./ Tuấn người anh thương yêu em./ Tuấn người anh biết nhường nhịn em./ Tuấn đứa hiếu thảo./ Tuấn người ngoan./… b) Bạn nhỏ cô bé hiếu thảo với bà./ Bạn nhỏ người yêu bà./ Bạn nhỏ người thương bà./ Bạn nhỏ người biết quan tâm, chăm sóc bà./ Bạn nhỏ cô bé đáng quý./… c) Bà mẹ người yêu thương con./ Bà mẹ người dũng cảm./ Bà mẹ người hi sinh tất con./ Bà mẹ người thật đáng q trọng./… d) Sẻ non người bạn tốt./ Sẻ non người yêu quý lăng bé Thơ./ Sẻ non người bạn đáng yêu./ Sẻ non người bạn dũng cảm, tốt bụng./ Sẻ non bạn bé Thơ hoa lăng./… TOÁN Tiết 19 LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU Giúp HS : Thuộc bảng nhân vận dụng tính giá trị biểu thức giải toán II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Kiểm tra cũ (5’) - Gọi HS đọc thuộc bảng nhân - Gọi HS lên bảng làm tập 1, 2/24 - Nhận xét, chữa cho điểm HS Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Trêng TiĨu häc ThiƯu Quang HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH (22) Năm học 2009 - 2010 GV Hoàng Cao Tâm K học lớp 3B Tuần ế hoạch * Hoạt động : Luyện tập - Thực hành Bài 1- Gọi HS nêu Y/c - GV Y/c HS làm bảng - Tính nhẩm a) tổ làm coät x = 30 x = 54 x = 36 x = 18 x = 42 x10 = 60 x = 12 x = 24 b) Mỗi dãy làm cột x = 12 x = 18 x = 12 x = 18 - phép tính 12, có thừa số giống thứ tự khác - Các có nhận xét kết quả, thừa số, thứ tự thừa số phép tính nhân x x - Kết luận : Khi đổi chỗ thừa số phép nhân tích không thay đổi - Tính Bài 2- Bài tập Y/c làm ? - Y/c HS làm - HS làm vào vở, HS lên bảng - Nhận xét, chữa cho điểm x +6 = 54 + 6; x + 29 = 30 + 29 = 60 = 59 - Kết luận : Khi thực giá trị biểu thức có phép nhân phép cộng, ta thực phép nhân trước, sau lấy kết phép nhân cộng với số Bài 3- Gọi HS đọc y/c tập GV theo - HS làm vào vở, HS lên bảng làm đõi, giúp đỡ HS yếu - Cho HS đổi chéo để kiểm tra Tóm tắt: HS : HS : ? Bài giải : Bốn HS mua số la ø: x = 24 (quyển vở) Đáp số : 24 Bài 4- GV treo bảng ghi sẵn - Gọi HS đọc y/c đề - HS đọc y/c đề - Y/c lớp đọc tìm đặc điểm dãy số - Mỗi số dãy số số đứng - Với trước cọâng với mấy? - Y/c HS tự làm Trêng TiĨu häc ThiƯu Quang (23) Năm học 2009 - 2010 GV Hoàng Cao Tâm K học lớp 3B Tuần ế hoạch - Nhận xét cho điểm HS Bài - Bài tập y/c làm ? - GV theo dõi , sửa sai - Y/c HS quan sát hình sau xếp hỏi : Hình có hình vuông, có hình tam giác ? * Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò (5’) - Vừa học ? - Khi đổi chỗ thừa số phép nhân tích thếù ? - Gọi HS nhắc lại cách tính giá trị biểu thức - Về làm bài1, 2, 3/25 (VBT) - Học thuộc bảng nhân - Xếp hình theo mẫu - Cho HS cặp thực - Có hình vuông hình tam giác - Luyện tập CHÍNH TẢ TIẾT – TUẦN I/MỤC TIÊU -Nghe - viết tả, trình bày hình thức văn xuôi Ông ngoại -Tìm viết 2-3 tiếng có vần oay làm tập phân biệt d/r/gi: âng /âng II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/KTBC: Gọi HS lên bảng,nghe GV đọc HS viết nhân dân , dâng lên, ngẩn ngơ ,ngẩng lên GV chữa cho điểm HS GV NX cho điểm HS 2/Dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động Giới thiệu bài: Mục tiêu : giúp HS nắm nội dung yêu cầu học GV ghi đề bài: -HS theo dõi Y/C HS đọc đề -2 HS đọc đề Hoạt động Hướng dẫn HS viét tả -GV đọc mẫu thơ ông ngoại Trêng TiĨu häc ThiƯu Quang (24) Năm học 2009 - 2010 GV Hoàng Cao Tâm K học lớp 3B Tuần ế hoạch -Y/C HS đọc lại +HD HS tìm hiểu ND đoạn viết -Khi đến trường ông ngoại làm để cậu bé yêu trường ? -Trong đoạn văn có hình ảnh đẹp mà em thích +HD HS trình bày Đoạn văn có câu ?Câu đầu đoạn văn viếtthế nào? -Những chữ phải viết hoa ? Vì ? + HD HS viết từ khó Y/C HS nêu từ khó ,dễ lẫn viết tả ? -Y/C HS đọc từ vừa tìm + HS viết tả GV đọc cho HS viết theo Y/C GV đọc HS Soát lỗi -GV thu 7-10 chấm NX Hoạt động HD HS làm tập tả Bài 2: -Tìm tiếng có vần oay làm tập phân biệt d/r/gi: âng /âng Gọi HS đọc Y/C đọc mẫu Phát giấy bút cho nhóm Y/C HS tự làm GV giúp đỡ nhóm khó khăn Y/C nhóm trình bày nhóm nhóm khác bổ sung GV ghi nghi nhanh lên bảng GV kết luận cho điểm HS Bài b Gọi HS đọc Y/C Y/C HS tự làm -GV chữa sau HS làm vào Hoạt động ;Củng cố dặn dò NX tiết học Dặn dò : Viết lại chữ sai: Chuẩn bị tiết sau viết bài: Người lính dũng cảm THỦ CÔNG Trêng TiĨu häc ThiƯu Quang (25) -HS lắng nghe -1HS đọc lại lớp theo dõi Ông dân cậu lang thang khắp lớp học ,cho cậu gõ tay vào tróng trường -HS trả lời đoạn văn có câu câu đầu đoạn văn viết lùi vào ô li Những chữ đầu câu là: Trong,Ông, Tiếng phải viết hoa HS nêu : Nhấc bổng,gõ thử,loang lổ,trong trẻo HS lên bảng viết HS nghe đọc viết lại thơ HS đoiå cho dùng viết chì để soát lỗi cho 1HS đọc Các nhóm nhận đồ dùng Tự làm nhóm lớp NX tự sửa lỗi 1HS đọc HS lên bảng làm HS làm vào vụỷ HS theo doừi Năm học 2009 - 2010 GV Hoàng Cao Tâm K học lớp 3B Tuần Õ ho¹ch GẤP CON ẾCH (TIẾT 3) I/ MỤC TIÊU : Học sinh biết cách gấp ếch Gấp ếch giấy Nếp gấp tương đối phẳng II/ CHUẨN BỊ : GV : Mẫu ếch gấp giấy có kích thước đủ lớn để học sinh quan sát -Mẫu hình vuông -Tranh quy trình gấp ếch -Kéo thủ công, bút chì HS : bút chì, kéo thủ công, giấy nháp III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Ổn định: ( 1’ ) Bài cũ: ( 4’ ) - Kiểm tra đồ dùng học sinh - Nhận xét Bài mới: Giới thiệu : gấp ếch ( Tiết ) ( 1’ ) Hoạt động : ôn quy trình gấp ếch ( 10’ ) - Giáo viên cho học sinh quan sát mẫu ếch gấp giấy gợi ý cho HS nhớ lại quy trình gấp - GV hỏi : + Con ếch có phần ? - GV giảng giải : Con ếch có phần : phần đầu, phần thân phần chân Phần đầu có hai mắt, nhọn dần phía trước Phần thân phình rộng phía sau Hai chân trước hai chân sau phía thân Con ếch nhảy ta dùng ngón tay trỏ miết nhẹ vào phần cuối thân ếch + Con ếch có ích lợi ? - Giáo viên gọi học sinh lên bảng mở dần ếch mẫu cách kéo thẳng hai nếp gấp phần cuối ếch Sau mở hai chân sau hai chân trước ếch sang hai bên để hình gấp hình trở lại hình vuông Trêng TiĨu häc ThiƯu Quang (26) Hoạt động HS - Hát Hình - Con ếch có phần : phần đầu, phần thân phần chân - Học sinh trả lời - Học sinh thực theo yêu cầu Giáo viên Hỡnh Năm học 2009 - 2010 GV Hoàng Cao Tâm K học lớp 3B Tuần ế ho¹ch Hoạt động : thực hành gấp ếch ( 23’ ) - GV cho HS thực hành gấp theo bước a) Bước : gấp, cắt tờ giấy hình vuông - Giáo viên hình nói : gấp chéo tờ giấy hình chữ nhật cho cạnh chiều rộng trùng với cạnh chiều dài, miết đường gấp cắt bỏ phần giấy thừa Mở hình vuông b) Bước : gấp tạo hai chân trước ếch • Gấp đôi tờ giấy hình vuông theo đường chéo ( H.2 ) hình tam giác ( H.3 ) Gấp đôi H.3 để lấy đường dấu giữa, sau mở • Gấp hai nửa cạnh đáy phía trước phía sau theo đường dấu gấp cho đỉnh B đỉnh C trùng với đỉnh A ( H.4 ) Hình Hình Hình • Lồng hai ngón tay vào lòng H.4 kéo sang hai bên H.5 Hình • Gấp hai nửa cạnh đáy hình tam giác phía ( H.5 ) theo đường dấu gấp cho hai nửa cạnh đáy nằm sát vào đường dấu ( H.6 ) • Gấp hai đỉnh hình vuông H.6 vào theo đường dấu gấp cho hai đỉnh tiếp giáp đường hình, hai chân trước ếch ( H.7 ) c) Bước : gấp tạo hai chân sau thân ếch • Lật H.7 mặt sau H.8 gấp hai cạnh bên hình tam giác vào cho hai mép đường gấp trùng với hai mép nếp gấp hai chân trước ếch Miết nhẹ theo hai Trêng TiĨu häc ThiƯu Quang (27) Hình Hình Hình a Hỡnh b Năm học 2009 - 2010 GV Hoàng Cao Tâm K học lớp 3B Tuần Õ ho¹ch đường gấp để lấy nếp gấp.Mở hai đường gấp (H.9a) • Gấp hai cạnh bên hình tam giác vào theo đường dấu gấp cho mép gấp hai cạnh bên nằm đường nếp gấp ( H.9b ) - Giáo viên lưu ý học sinh ý : hai đường gấp vào phải cách với đường Hình 10 hình • Lật H.9b mặt sau H.10 gấp phần cuối H.10 lên theo đường dấu gấp, miết nhẹ theo đường gấp H.11 • Gấp đôi phần vừa gấp lên theo đường dấu gấp H.11 hai chân sau Hình 12 ếch • Lật H.12 lên Dùng bút màu sẫm tô hai mắt ếch, ếch hoàn chỉnh ( H.13 ) - Giáo viên ý cho học sinh : để hình gấp - Cá nhân đẹp bước 1, em cần gấp cắt cho bốn cạnh hình vuông thẳng hình gấp đẹp Sau lần gấp, cần miết kó đường gấp cho phẳng - Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành gấp ếch theo nhóm - Giáo viên quan sát, uốn nắn cho học sinh gấp chưa đúng, giúp đỡ em lúng túng - GV yêu cầu nhóm trình bày sản phẩm - Tổ chức trình bày sản phẩm, chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương - Giáo viên đánh giá kết thực hành học sinh • Cách làm cho ếch nhảy : kéo hai chân trước ếch dựng lên để đầu ếch hướng lên cao Dùng ngón tay trỏ đặt vào khoảng 1/2 ô nếp gấp phần cuối thân ếch, miết nhẹ phía sau buông ngay, ếch nhảy phía trước Trêng TiĨu häc ThiƯu Quang (28) Hình 11 Hỡnh 13 Năm học 2009 - 2010 GV Hoàng Cao Tâm K học lớp 3B Tuần Õ ho¹ch Mỗi lần miết vậy, ếch nhảy lên bước - Giáo viên gọi học sinh nhắc lại thao tác gấp ếch nhận xét - Giáo viên uốn nắn thao tác chưa học sinh Nhận xét, dặn dò: ( 1’ ) - Chuẩn bị : gấp, cắt, dán năm cánh cờ đỏ vàng ( tiết ) Nhận xét tiết học Thứ sáu ngày 11 tháng năm 2009 TẬP LÀM VĂN TUẦN I MỤC TIÊU Nghe kể lại câu chuyện Dại mà đổi, kể nội dung, tự nhiên, có điệu cử thoải mái kể • Điền nội dung cần thiết vào mẫu điện báo • II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Tranh minh hoạ truyện Dại mà đổi • Mẫu điện báo rong VBT TV3 • III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học KIỂM TRA BÀI CŨ - Gọi HS lên bảng kể gia đình với - HS kể, lớp theo dõi nhận xét người bạn quen - Trả viết đơn xin nghỉ học - Nhận viết làm HS DẠY – HỌC BÀI MỚI 2.1 Giới thiệu - GV nêu mục tiêu học - Nghe giới thiệu 2.2 Nghe kể lại truyện Dại mà đổi - HS đọc thành tiếng, lớp đọc - Gọi HS đọc yêu cầu thầm SGK - GV kể câu chuyện lần Nội dung: Trờng Tiểu học Thiệu Quang (29) Năm học 2009 - 2010 GV Hoàng Cao Tâm K học lớp 3B Tuần ế hoạch Daùi gỡ maứ ủoồi Coự cậu bé tuổi nghịch ngợm Một hôm mẹ cậu doạ đổi cậu để lấy đứa trẻ ngoan nuôi Cậu bé nói: - Mẹ chẳng đổi đâu! Mẹ ngạc nhiên hỏi: - Vì thế? Cậu bé trả lời: - Vì chẳng muốn đổi đứa ngoan lấy đứa nghịch ngợm đâu, mẹ Theo Tiếng cười tuổi học tro.ø - GV hỏi câu hỏi gợi ý để giúp HS nhớ - Trả lời câu hỏi gợi ý lại nội dung câu chuyện + Vì mẹ doạ đổi cậu bé? + Vì cậu bé nghịch ngợm + Cậu bé trả lời mẹ nào? + Cậu bé nói: “Mẹ chẳng đổi đâu!” + Vì cậu bé nghó vậy? + Vì cậu bé cho chẳng muốn đổi đứa ngoan để lấy đứa nghịch ngợm - GV gọi HS kể lại nội dung câu chuyện - HS kể, lớp theo dõi để nhận xét - Chia HS thành nhóm nhỏ, nhóm HS yêu cầu HS kể nhóm - Hoạt động theo nhóm nhỏ - Tổ chức thi kể chuyện - Nhận xét phần kể chuyện HS hỏi: Em thấy - đến HS tham gia thi kể Cả lớp bình câu chuyện buồn cười điểm nào? chọn bạn kể hay 2.3 Viết điện báo - Trả lời: truyện buồn cười chỗ cậu - Gọi GV đọc yêu cầu bé tuổi biết chẳng muốn đổi đứa ngoan lấy đứa nghịch - Vì em lại cần gửi điện báo cho gia đình ngợm - GV: Mỗi người có việc phải đâu xa - HS đọc trước lớp, lớp theo dõi người thân thường lo lắng, tìm hiểu yêu cầu đến nơi nên gửi điện báo tin cho người - Vì em chơi xa, đến nơi em gửi điện báo để người gia đình biết tin thân biết để họ yên tâm - Bài tập yêu cầu em viết nội dung không lo lắng - Nghe giảng điện báo? - Người nhận điện - Khi viết địa người nhận điện, cần lưu ý điều để điện đến tay người nhận? Trờng Tiểu học Thiệu Quang (30) Năm học 2009 - 2010 GV Hoàng Cao Tâm K học lớp 3B Tuần ế hoạch - Phan tieỏp theo chuựng ta cần ghi nội dung điện Vì điện báo nên cần ghi ngắn gọn, rõ ràng, đủ ý Chẳng hạn ghi: Con đến nơi an toàn./ Con khoẻ đến nhà bà… - Phần cuối họ tên, địa người gửi Phần không chuyển nên không tính cước, người gửi cần ghi đầy đủ, rõ ràng để Bưu điện tiện liên hệ chuyển phát điện báo gặp khó khăn Bưu điện không chịu trách nhiệm khách hàng không ghi đầy đủ theo yêu cầu - Gọi HS làm miệng trước lớp - Viết tên, địa người gửi, người nhận nội dung điện - Là gia đình em - Chúng ta phải viết rõ tên viết địa thật xác - Một số HS nói địa người nhận trước lớp - Một số HS nói phần nội dung ghi điện trước lớp Các HS khác theo dõi góp ý để điện ngắn gọn gia đình yên tâm - Yêu cầu HS làm vào tập - HS nói hoàn chỉnh điện trước lớp, - Nhận xét chấm điểm số điện.Thu lớp theo dõi nhận xét để chấm số lại sau - Làm vào tập, sau số HS CỦNG CỐ, DẶN DÒ đọc trước lớp - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS ghi nhớ cách viết điện báo, nhà nhớ kể câu chuyện Dại mà đổi cho người thân nghe TOÁN Tiết 20 NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ CHỮ SỐ (KHÔNG NHỚ) I MỤC TIÊU Giúp HS : - Biết làm tính nhân số có chữ số với số có chữ số (không nhớ) - Vận dụng để giải toán có phép nhân II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Kiểm tra cũ (5’) - Gọi HS đọc thuộc bảng nhân - Gọi HS lên bảng làm 1, 2/25 (VBT) - Nhận xét, chữa cho điểm HS Bài mớ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Giới thiệu - GV : Bài học hôm giúp em biết đặt - Nghe giới thiệu tính tính nhân số có chữ số với số có chữ số (không nhớ) Trờng Tiểu học Thiệu Quang (31) Năm học 2009 - 2010 GV Hoàng Cao Tâm K học lớp 3B Tuần ế hoạch * Hoaùt ủoọng : Hướng dẫn thực phép nhân số có chữ số với số có chữ số *Phép nhân 12 × - Viết lên bảng 12 × = ? - HS đọc phép nhân - Y/c HS suy nghó tìm kết phép nhân - Chuyển phép nhân thành tổng 12 + nói 12 + 12 = 36 Vậy 12 × = 36 - Y/c HS đặt tính cột dọc - HS lên bảng đặt tính, lớp làm bảng 12 × - Khi thực phép nhân ta phải tính từ - Ta bắt đầu tính từ hàng đơn vị, sau đâu? tính đến hàng chục - Y/c HS suy nghó để thực phép tính Sau gọi HS giỏi nêu cách tính mình, gọi HS yếu nhắc lại cách tính * Hoạt động : Luyện tập - Thực hành Bài 1- GV Y/c HS làm - Nhận xét, chữa bài, y/c HS nêu cách tính Bài 2- Bài tập Y/c làm ? - Y/c HS làm - Chữa cho điểm HS Bài 3- Gọi HS đọc đề toán - Y/c HS làm - Nhâïn xét, chữa cho điểm HS Trêng TiĨu häc ThiƯu Quang (32) 12 x 36 - nhân 6, viết - nhân 3, viết - Vậy 12 nhân 36 - HS làm bảng con, dãy làm hai cột , HS lên bảng làm 24 11 22 33 x x x x 48 55 88 99 - HS nhắc lại cách đặt tính thực phép tính, sau làm vào bảng - HS đổi chéo để kiểm tra - Đặt tính tính 32 42 x3 x2 96 84 - Mỗi hộp có 12 bút chì màu Hỏi hộp có bút chì màu ? - HS làm vào Tóm tắt: 1hộp : 12 bút 4hộp : bút ? Giaỷi: Năm học 2009 - 2010 GV Hoàng Cao Tâm K học lớp 3B Tuần ế ho¹ch Sốâ bút màu có tất : 12 x = 48 (bút màu) Đáp số: 48 bút màu * Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò (5’) - Vừa học ? - Về nhà làm 1,2,3/27 - Nhận xét tiết học THỂ DỤC ĐI VƯT CHƯỚNG NGẠI VẬT TRÒ CHƠI “THI ĐUA XẾP HÀNG” I MỤC TIÊU: + Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng Đi vượt chường ngại vật + Chơi trò : Thi đua xếp hàng II.PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: Phân tích, làm mẫu III.CHUẨN BỊ 1.Giáo viên: còi, 2.Học sinh:Vệ sinh sân tập sẻ VI.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: LƯỢNG NỘI DUNG VẬN PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC ĐỘNG 1.Phần mở đầu: 6–10 phút * * * * * -Tập hợp lớp, phổ biến nội dung yêu cầu tập * * * * * luyện * * * * * - Giậm chân chỗ vỗ tay theo nhịp, chạy * * * * * Δ nhẹ nhàng - Trò chơi: + Chạy đổi chỗ, voã tay cho 2.Phần 18-22 phút * * * * * - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm * * * * * số, theo vạch kẻ thẳng * * * * * - Học động tác vượt chướng ngại vật * * * * * Δ thấp GV nêu tên động tác, sau làm ******    mẫu, vừa giải thích động tác - Khẩu lệnh “Vào chỗ” – “bắt đầu” ******    Sau học sinh xong hô “thôi” Trêng TiĨu häc ThiƯu Quang (33) Năm học 2009 - 2010 GV Hoàng Cao Tâm K học lớp 3B Tuần ế hoạch Trửụực thực giáo viên dẫn cho học sinh cách đi, cách bật nhảy để vượt qua chướng ngại vật - Trò chơi: “Thi đua xếp hàng” Giáo viên nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi cho lớp chơi, có xếp loại I, II, III 3.Phần kết thúc: - GV cho học sinh thả lỏng - Ñi chậm theo vòng tròn vỗ tay hát - GV học sinh hệ thống nội dung học - GV nhận xét đánh giá kết học - GV giao tập nhà cho học sinh Δ 4-6 phút TỰ NHIỆN VÀ XÃ HỘI VỆ SINH CƠ QUAN TUẦN HOÀN I/ MỤC TIÊU: - Nêu số việc càn để bảo vệ giữ vệ sinh quan tuần hoàn II/ CHUẨN BỊ: * GV: Hình SGK tran g 16, 17 * HS: SGK, III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Bài cũ: Hoạt động tuần hoàn tuần hoàn - Gv gọi Hs lên trả lời câu câu hỏi: + Em động mạch tónh mạch, mau mạch sơ đồ + Chức vòng tuần hoàn lớn vòng tuần hoàn bé - Gv nhận xét Giới thiệu nêu vấn đề : Giới thiệu – ghi tựa: Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Trò chơi vận động Bước 1: Làm việc theo nhóm - Gv nói với Hs lưu ý nhận xét thay đổi nhịp đập tim sau trò chơi : - Lúc đầu Gv cho Hs chơi trò vận động chơi Ví dụ Trêng Tiểu học Thiệu Quang (34) Năm học 2009 - 2010 GV Hoàng Cao Tâm K học lớp 3B Tuần ế hoạch troứ chụi Con thoỷ aờn cỏ, uống nước, vào hang” - Trò chơi cần người chơi đứng chỗ, nghe làm số động tác tay - Sau Hs chơi xong Gv hỏi: Các em cảm thấy nhịp tim mạch nhanh lúc ngồi yên không? + Đặt ngón trỏ ngón bàn tay phải lên cổ tay Bước 2: - Gv cho Hs chơi trò chơi có vận động nhiều Ví dụ yêu cầu Hs làm vài động tác nhảy, chạy nhanh - Sau Hs chơi xong Gv đặt câu hỏi cho Hs thảo luận : So sánh nhịp đập tim mạch vận động mạnh với vận động nhẹ nghỉ ngơi - Gv chốt lại => Khi ta vận động mạnh nhịp đập tim nhanh bình thường lao động, vui chơi có lợi cho hoạt động tim Tuy nhiên lao động sứ, tim mệt, có hại cho sức khỏe * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm Bước : Làm việc theo nhóm - Gv yêu cầu Hs quan sát hình SGK trang 19 trả lời câu hỏi: + Hoạt động có lợi cho tim mạch? Tại không nên luyện tập lao động vừa sức? + Theo em trạng thái xúc cảm làm cho tim đập mạnh hơn? + Tại không nên mặc quần áo, mang giầy dép chật? Bước 2: Làm việc lớp - Gv gọi số cặp Hs lên trình bày Nhóm khác bổ sung - Gv chốt lại => Tập thể dục, có lợi cho tim mạch + Cuộc sống vui vẽ tránh cảm giác mạnh hay tức giận + Nên ăn loại thức ăn loại rau quả, thịt bò, thịt gà, lợn … thức ăn chứa nhiều chất béo, chất kích thích có hại cho tim Hs chơi trò chơi Mạch đập nhịp tim em có nhanh chút Hs thảo luận Hs quan sát hình SGK Hs trao đổi với Hs làm việc theo nhóm Hs nhận xét Hs lắng nghe Tổng kềt – dặn dò Trêng TiĨu häc ThiƯu Quang (35) Năm học 2009 - 2010 GV Hoàng Cao Tâm K học lớp 3B Tuần ế hoạch - Về xem lại - Chuẩn bị sau: Phòng bệnh tim mạch - Nhận xét học sinh hoạt lớp Tuần 04 I/Mục tiêu: - Giúp h/s biết nhận xét, đánh giá tình hình thực nề nếp tuần 04 - Nắm bắt kế hoạch tuần II/Các HD chủ yếu: A HĐ1: Nhận xét đánh giá nề nÕp tn 04 - TC cho líp trëng nhËn xÐt đánh giá việc thực nề nếp tuần 04 ã GV nhận xét chung: - Đi học : đầy đủ, - Xếp hàng: chậm, ồn - Sinh hoạt 15': nghiêm túc - TDGG: lộn xộn, cha - VS lớp: - VS chuyên:còn chậm , cha - Làm bài: cha đâỳ đủ - ý thức bảo vệ công: tốt - Một số em cha tham gia quyên góp tủ sách dùng chung *TC xếp loại thi đua tuần 04 B HĐ2: Kế hoạch tuần 05 Thực kế hoạch nhà trờng triển khai Trờng Tiểu học Thiệu Quang (36) Năm häc 2009 - 2010 ... ế hoạch Kieồm tra cũ (5’) - HS mang kiểm tra Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN I.Đề kiểm tra 1) Đặt tính tính 237 + 41 6 46 2 - 3 54 561 - 2 74 728 – 45 6 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1) Đặt tính tính 237 46 2... HỌC SINH - Nghe giới thiệu * Giới thiệu - GV nêu mục tiêu học ghi tên lên bảng * Hoạt động : Luyện tập - Thực haứnh Trờng Tiểu học Thiệu Quang (4) Năm học 2009 - 2010 GV Hoàng Cao Tâm K học lớp. .. bảng, lớp làm vào - HS đổi chéo để kiểm tra - HS lên bảng, lớp làm vào x × = 32 x = 32 : x =8 x :8 =4 x = 4? ?8 x = 32 Bài 3- Y/c HS đọc đề - Y/c HS nêu rõ cách làm - HS lên bảng, HS lớp làm vào Bài