Các hoạt động dạy- học: TIẾT 1 1: Hoạt động 1: HS chọn mô hình lắp ghép -Cho nhóm hs tự chọn 1 mô hình lắp ghép -Mỗi nhóm tự chọn 1 mô hình theo gợi ý trong SGK -Yêu cầu hs quan sát và n[r]
(1)Trường Tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang TUẦN 33 Thứ hai ngày 23 tháng năm 2012 MÔN TẬP ĐỌC LUẬT BẢO VỆ, CHĂM SÓC VÀ GIÁO DỤC TRẺ EM I MỤC TIÊU - Biết đọc bài văn rõ ràng, rành mạch và phù hợp với giọng đọc văn luật - Hiểu nội dung điều Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em (Trả lời các câu hỏi SGK) - Gd kĩ sống : KN hợp tác, KN giao tiếp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ bài học Tranh ảnh phục vụ yêu cầu bài (nếu có) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Bài cũ : (4’) Kiểm tra học sinh HS đọc thuộc lòng trả lời câu hỏi *Hãy tưởng tượng và miêu tả cảnh cha dạo trên bãi biển * Ước mơ gợi cho cha nhớ đến điều gì ? HS khác đọc thuộc lòng trả lời câu hỏi GV nhận xét cho điểm B Bài : Giới thiệu bài Hoạt động : Luyện đọc 12’ HS khá đọc điều 21 B1 : GV đọc mẫu điều 15, 16, 17 B2 : HS đọc nối tiếp Mỗi HS đọc điều Lần : Cho HS đọc nối tiếp + luyện từ khó HS đọc nối tiếp + luyện phát âm từ khó Lần : Cho HS đọc nối tiếp + giải nghĩa tư chú HS đọc nối tiếp nhắc nghĩa từ chú giải giải GV hướng dẫn cách đọc : Đọc giọng thông báo rành mạch rõ ràng, ngắt giọng làm rõ khoản mục Lần : Cho HS đọc nhóm đôi HS đọc nhóm đôi HS đọc bài Hoạt động : Tìm hiểu bài 12’ ? Những điều luật nào nêu lên quyền trẻ em Điều 15, 16, 17 VN ? ? Đặt tên cho điều luật nói trên Điều 15 : Quyền chăm sóc, bảo vệ sức khoẻ trẻ em Điều 16 : Quyền học tập trẻ em Điều 17 : Quyền vui chơi giải trí trẻ em ? Điều hành nào nói bổn phận trẻ em ? Điều 21 ? Nêu bổn phận trẻ em quy định HS đọc điều 21 (gồm bổn phận) luật ? ? Em đã thực bổn phận gì ? Còn HS liên hệ thân dựa vào5 bổn phận HS bổn phận gì cần cố gắng để thực ? tự làm việc cá nhân (2’) HS phát biểu Hoạt động : Luyện đọc lại (6’) HS nối tiếp đọc GV đưa phụ ghi điều 15, 16 hướng dẫn HS HS đọc lại theo hướng dẫn giáo viên đọc Cho HS thi đọc gv nhận xét khen HS đọc hay vài HS thi đọc lớp nhận xét Hoạt động : Củng cố dặn dò - GV chốt ý: Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục Lop2.net (2) Trường Tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang trẻ em là văn nhà nước nhằm bảo vệ quyền lợi trẻ em Quy định bổn phận trẻ em gia đình và xã hội - GV nhận xét tiết học - Dặn HS chú ý đến quyền lợi và bổn phận mình.Chuẩn bị bài : Sang năm lên bảy MÔN TOÁN ÔN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH, THỂ TÍCH MỘT SỐ HÌNH I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Thuộc công thức tính diện tích và thể tích số hình đã học - Vận dụng tính diện tích và thể tích số hình thực tế - Gd kĩ sống : - KN định, KN giải v/đ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ ghi tổng kết SGK - Mô hình hình lập phương, hình hộp chữ nhật bìa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu Hoạt động 1: Ôn tập các công thức tính diện tích, thể tích (10’) - GV treo bảng phụ: * Gắn mô hình hình hộp chữ nhật + Em hãy nêu qui tắc tính diện tích xung - HS trả lời quanh hình này? * GV ghi công thức bên hình + Em hãy nêu qui tắc tính diện tích toàn phần - HS trả lời hình hộp chữ nhật * GV ghi công thức bên hình * Tương tự hình lập phương tiến hành - Yêu cầu HS đọc - HS đọc nhẩm vài lần Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập (25’) Bài tập 2: - HS đọc đề bài tập - 1HS lên bảng - GV quan sát - Lớp làm vào - HS nhận xét chữa bài - GV nhận xét - Đổi chữa bài Bài tập 3: - 1HS đọc đề bài tập - HS lên bảng làm, lớp làm vào - GV nhận xét - HS nhận xét chữa bài – Đổi chữa bài Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò (2’) - GV nhận xét tiết học - HS ôn lại công thức tính diện tích thể tích các hình Chuẩn bị luyện tập (170) MÔN KHOA HỌC tác động người đến môi trường rừng I Mục tiêu: Sau bài học , HS biết : - Nêu nguyên nhân dẫn đến rừng bị tàn phá Lop2.net (3) Trường Tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang - Nêu tác hại việc phá rừng - Giáo dục HS bảo vệ môi trường rừng - Gd kĩ sống : KN hợp tác, KN giao tiếp II Đồ dùng dạy học : - GV: Hình trang 134, 135 SGK III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên A/ Bài cũ : -Môi trường đã cung cấp cho người gì và nhận từ người gì ? -Điều gì xảy người khai thác tài nguyên cách bừa bãi và thải môi trường nhiều chất độc hại? - GV nhận xét , ghi điểm B/ Bài : 1, Giới thiệu bài : *, Hoạt động : Quan sát và thảo luận: - GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm -GV nêu yêu cầu và giao nhiệm vụ cho các nhóm -Các nhóm tiến hành QST các hình 1,2,3,4,5,6 trang 134, 135 SGK và trả lời các câu hỏi sau: -Con người khai thác gỗ và phá rừng để làm gì ? -Nguyên nhân nào khiến rừng bị tàn phá? - GV kết luận: Có nhiều lí khiến rừng bị tàn phá: đốt rừng làm nương rẩy; lấy củi,đốt than, lấy gỗ làm nhà, đóng đồ dùng ; phá rừng để lấy đất làm nhà, làm đường, * Hoạt động : Thảo luận Làm việc theo cặp -Việc phá rừng dẫn đến hậu gì? Liên hệ đến thực tế địa phương -GV kết luận: Hậu việc phá rừng : Khí hậu bị thay đổi ; lũ lụt, hạn hán xảy thường xuyên Đất bị xói mòn trở nên bạc màu Động vật và thực vật quý trở nên giảm dần, *Tích hợp BVMT: Chúng ta cần làm gì để bảo vệ môi trường rừng? C/ Củng cố , dặn dò : - Nhận xét học - Xem trước bài sau Hoạt động học sinh - HS lên bảng trả lời -Lớp nhận xét Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát các hình trang 134, 135 sgk và trả lời câu hỏi -Các nhóm tiến hành thảo luận và ghi kết vào phiếu Đại diện nhóm báo cáo kết trước lớp ( nhóm trình bày câu ) Các nhóm khác nhận xét HS trao đổi và phát biểu ý kiến HS nhận xét -HS liên hệ trả lời Thứ ba ngày 24 tháng năm 2012 Lop2.net (4) MÔN Trường Tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang CHÍNH TẢ TRONG LỜI MẸ HÁT I MỤC TIÊU - Nghe - viết đúng chính tả bài : Trong lời mẹ hát Trình bày đúng hình thức bài thơ tiếng - Viết hoa đúng tên các quan, tổ chức rong đoạn văn Công ước quyền trẻ em (BT2) - Giáo dục ý thức rèn chữ, giữ - Gd kĩ sống : - KN định, KN giải v/đ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ viết ghi nhớ cách viết hoa tên các quan, tổ chức đơn vị - Bút và số tờ giấy để học sinh viết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Bài cũ : Kiểm tra HS GV đọc : Trường Tiểu học Bế Văn Đàn, Công ty HS lên bảng viết Lớp viết vào nháp Dầu khí Biển Đông GV nhận xét, cho điểm B Bài : Giới thiệu Hoạt động 1: Viết chính tả B 1/ GV đọc bài chính tả lược và hỏi : ? Nội dung bài thơ nói điều gì ? Ca ngợi lời hát, lời ru mẹ có ý nghĩa quan trọng đời trẻ Cho HS luyện viết từ ngữ dễ sai : ngào, HS viết bảng lớp, lớp viết vào nháp chòng chành, nôn nao, lời ru B2 / HS viết chính tả GV đọc dòng thơ cho học sinh viết HS gấp SGK viết chính tả B / Chấm, chữa bài GV đọc lại bài chính tả lượt GV chấm - bài HS tự soát lỗi GV nhận xét chung HS đổi chấm Hoạt động : Làm bài tập BT / HS đọc đề bài tập - GV giảng giải thêm Soạn thảo diễn trong10 HS đọc phần chú giải năm công ước có hiệu lực và trở thành luật quốc tế Lớp đọc thầm vào năm 1990 Việt Nam là quốc gia đầu tiên Công việc quyền trẻ em là văn quốc Châu Á và nước thứ hai trên giới phê chuẩn tế đề cập quyền trẻ em công ước quyền trẻ em GV gọi HS đọc HS đọc tên các quan đoàn thề có đoạn văn GV treo bảng phụ có viết nội dung cần ghi nhớ HS đọc nội dung trên bảng phụ cách viết hoa tên các quan, tổ chức đơn vị GV phát biểu cho HS HS làm trên phiếu HS còn lại làm vào Cho HS trình bày kết HS dán phiếu lên bảng lớp nhận xét GV nhận xét cho lại kết đúng Hoạt động 3: Củng cố dặn dò GV nhận xét tiết học Dặn HS ghi nhớ tên các quan tổ chức đoạn văn học thuộc bài thơ “Sang năm lên bảy” cho tiết chính tả lần sau (154) Lop2.net (5) Trường Tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang MÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ : TRẺ EM I MỤC TIÊU - Biết và hiểu thêm số từ ngữ trẻ em (BT1, BT2) - Tìm hình ảnh so sánh đẹp trẻ em (BT3); hiểu nghĩa các thành ngữ, tục ngữ nêu BT4 - Gd kĩ sống : - KN hợp tác, - KN giải v/đ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bút và giấy để học sinh làm bài tập 2, BT - tờ giấy kẻ nội dung BT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Bài cũ : - Kiểm tra HS HS nêu tác dụng dấu hai chấm HS nêu ví dụ có sử dụng dấu hai chấm - GV nhận xét ghi điểm B Bài : Giới thiệu Hoạt động 1: Làm BT 1HS đọc BT GV nhắc học sinh và cho HS làm bài Dùng bút chì đánh dấu X lên chữ a, b, c, d câu các em cho là đúng HS làm bài và phát biểu ý mình chọn Cho HS trình bày kết Lớp nhận xét GV nhận xét và chốt laikết đúng Hoạt động 2: Làm bài tập HS đọc đề BT Cho HS TL nhóm GV phát giấy cho các nhóm Các nhóm làm bài Cho HS trình bày kết Đại diện nhóm lên dán treo bảng lớp Lớp nhận xét GV nhận xét chót lại kết đúng Họat động 3: Làm BT HS đọc đề BT Cho HSTL nhóm GV phát giấy cho các nhóm Các nhóm làm bài Cho HS trình bày Đại diện nhóm dán phiếu lên bảng lớp và trình bày Lớp nhận xét GV nhận xét chốt lại kết đúng Hoạt động 4: Làm BT HS đọc BT GV treo bảng phụ HS làm ghi nội dung BT 4 HS lên bảng làm GV nhận xét chốt lại kết đúng Lớp nhận xét HS đọc lại thành ngữ, tực ngữ Cho HS học thuộc lòng các câu tục ngữ HS học thuộc lòng thành ngữ Lớp nhận xét GV nhận xét khen thưởng HS thuộc nhanh Hoạt động : Củng cố dặn dò GV nhận xét tiết học Dặn HS nhớ lại kiến thức dấu ngoặc kép để chuẩn bị luyện từ và câu (151) MÔN TOÁN Lop2.net (6) Trường Tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biết tính thể tích và diện tích số hình đã học các trường hợp đơn giản - Gd kĩ sống : - KN định, KN giải v/đ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - bảng phụ ghi mẫu bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu Hoạt động 1: Thực hành – Luyện tập (35’) Bài tập 1: - 1HS đọc yêu cầu bài tập - GV treo bảng phụ lên yêu cầu tổ HS nối - HS thực nháp tiếp điền vào bảng - HS lên bảng điền kết - GV nhận xét - HS nhận xét - Yêu cầu HS nêu qui tắc tính diện tích và thể tích Bài tập 2: - 1HS đọc đề bài tập - 1HS lên bảng làm - HS lớp làm vào - HS nhận xét, chữa bài - GV nhận xét - HS đổi chữa bài Bài tập 3: - HS đọc đề bài tập - HS thảo luận nhóm đôi tìm cách làm bài - HS làm vào - 1HS lên bảng làm - GV nhận xét - HS nhận xét chữa bài - HS đổi chữa bài Hoạt động 2: Củng cố, dặn dò (2’) - GV nhận xét tiết học - Về nhà ôn lại công thức tính diện tích và thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phương - Chuẩn bị bài luyện tập chung (171) MÔN Thứ tư ngày 25 tháng năm 2012 TẬP ĐỌC SANG NĂM CON LÊN BẢY I MỤC TIÊU - Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự - Hiểu điều người cha muốn nói với : Khi lớn lên,từ giã tuổi thơ, có sống hạnh phúc thật chính hai bàn tay gây dựng nên - Trả lời các câu hỏi SGK Học thuộc hai khổ thơ cuối - Gd kĩ sống : KN hợp tác, KN giao tiếp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh minh hoạ sách giáo khoa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Bài cũ : (4’ ) Lop2.net (7) Trường Tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang Kiểm tra HS ? Những điều luật nào bài nêu lên quyền trẻ em Việt Nam ? Em đã thực bổn phận gì ? Còn bổn phận gì cần cố gắng để thực GV nhận xét ghi điểm B Bài : Giới thiệu Hoạt động 1: Luyện đọc : 12’ B : GV gọi HS đọc GV chia đoạn B2/ HS đọc nối tiếp Lần 1: Cho HS đọc nối tiếp + luyện từ khó Lần 2: Cho HS đọc nối tiếp + giải nghĩa từ GV hướng dẫn giọng đọc:Đọc giọng nhẹ nhàng tự hào, trầm lắng, dòng đầu đọc giọng vui, đầm ấm Lần 3: Cho HS đọc nhóm Cho đại diện nhóm đọc trước lớp GV đọc mẫu toàn bài Hoạt động 2: Tìm hiểu bài 12’ ? Những câu thơ nào cho thấy tuổi thơ vui và đẹp ? Thế giới tuổi thơ thay đổi nào ta lớn lên HS đọc điều 15, 16, 17 và trả lời HS đọc điều 21 và trả lời HS đọc bài thơ lớp đọc thầm HS đọc nối tiếp, luyện phát âm HS đọc nối tiếp, nhắc lại từ chú giải HS đọc nhóm nhóm đọc trước lớp Giữ lon ton khắp sân vườn chạy nhảy Tiếng muôn loài với -Khi lớn lên các em không còn sống giới tưởng tượng, giới thần tiên câu chuyện thần thoại cổ tích mà trở thành giới thực ? Từ già tuổi thơ người tìm thấy hạnh phúc -Con người tìm thấy hạnh phúc đời đâu ? thật ? Bài thơ nói với em điều gì ? -Nêu lên điều người cha muốn nói với lớn lên sống hạnh phúc thật chính bàn tay gây dựng nên Hoạt động 3: Đọc diễn cảm và thuộc lòng 6’ -3 HS đọc nối tiếp GV đưa bảng phụ chép sẵn khổ thơ và hướng -HS đọc khổ thơ và HS nhẩm học dẫn HS đọc thuộc lòng khổ - bài thơ Cho HS thi đọc thuộc -1 số HS thi đọc thuộc -Lớp nhận xét GV nhận xét khen thưởng HS đọc thuộc nhanh đọc hay Hoạt động : Củng cố dặn dò -2 HS đọc lại nội dung chính GV nhận xét tiết học Dặn HS nhà học thuộc lòng bài thơ chuẩn bị bài sau: Lớp học trên đường(153) MÔN TẬP LÀM VĂN ÔN TẬP VỀ TẢ NGƯỜI I MỤC TIÊU - Lập dàn ý bài văn tả người theo đề bài gợi ý SGK - Trình bày miệng đoạn văn cách rõ ràng, rành mạch dựa trên dàn ý đã lập Lop2.net (8) Trường Tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang - Gd kĩ sống : KN hợp tác, KN giao tiếp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - tờ phiếu ghi sẵn đề văn - Bútvà tờ phiếu để HS làm bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Bài : Giới thiệu Hoạt động 1: HS làm BT B1/ Chọn đề tài - HS đọc đề văn lớp theo dõi - GV dán tờ phiếu ghi sẵn đề văn gạch chân từ ngữ cần chú ý B2/ HS lập dàn ý - GV cho học sinh đọc gợi ý - HS đọc gợi ý và SGK - Cho HS làm bài - GV phát giấy bút cho HS làm - HS viết nhanh dàn ý nháp - Cho HS trình bày kết - HS làm giấy xong dán lên bảng lớp và trình bày - Lớp nhận xét - GV nhận xét bổ sung ý các em còn - Mỗi HS tự sữa dàn ý mình thiếu Hoạt động 2: HS làm BT - GV nhắc lại yêu cầu cho HS nói dàn bài đã - HS đọc yêu cầu bài tập lập - GV nhận xét khen thưởng HS lập - HS lần lược trình bày lớp nhận xét dàn ý đúng trình bày tự nhiên Hoạt động 3: Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Dặn học HS viết dàn ý chưa đạt nhà sữa lại để chuẩn bị viết hoàn chỉnh bài văn tả người(152) MÔN TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biết thực hành tính diện tích và thể tích số hình đã học - HS cẩn thận, chính xác tính toán - Gd kĩ sống : - KN định, KN giải v/đ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh vẽ hình cảu bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu Hoạt động 1: Thực hành – Luyện tập (35’) Bài tập 1: - 1HS đọc yêu cầu bài tập - 1HS lên bảng làm - HS làm Lop2.net (9) Trường Tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang - GV nhận xét Bài tập 2: - GV nhận xét Bài tập 3: - GV treo hình vẽ - GV nhận xét - HS nhận xét chữa bài - HS đổi chữa bài - 1HS đọc đề bài tập - 1HS nêu tóm tắt - HS làm vào - 1HS lên bảng làm - HS nhận xét chữa bài - HS đổi chữa bài - HS đọc đề bài tập - HS nêu tóm tắt - HS quan sát - Vẽ hình vào - 1HS lên bảng làm - HS lớp làm vào - HS nhận xét chữa bài - HS đỏi chữa bài Hoạt động 2: Củng cố, dặn dò (2’) - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà ôn lại công thức tính diện tích và thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phương.Ôn lại công thức tính diện tích thể tích Chuẩn bị ôn số dạng toán đặc biệt (172) MÔN KHOA HỌC TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI ĐẾN MÔI TRƯỜNG ĐẤT I Muc tiêu: Sau bài học , HS biết: -Nêu số nguyên nhân dẫn đến việc đất trồng ngày càng bị thu hẹp và thoái hoá -Giáo dục HS bảo vệ môi trường đất - Gd kĩ sống : - KN hợp tác, - KN tìm kiếm và xử lí thông tin II Đồ dùng dạy học : -GV: Hình trang 136, 137 SGK III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A/ Bài cũ : -Con người khai thác gỗ và rừng để làm gì? -Nguyên nhân nào khiến rừng bị tàn phá? - GV nhận xét , ghi điểm B/ Bài : 1, Giới thiệu bài : *, Hoạt động : Quan sát và thảo luận -GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm -GV nêu yêu cầu và giao nhiệm vụ cho các nhóm (4 nhóm): +Hình và cho biết người sử dụng đất trồng vào việc gì ? +Nguyên nhân nào dẫn đến thay đổi nhu cầu sử dụng đó? Lop2.net HS lên bảng trả lời -Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát hình trang 136 để trả lời các câu hỏi đó (các nhóm ghi vào phiếu học tập Đại diện nhóm trình bày (10) Trường Tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang - GV kết luận.( SGV trang 209) * Hoạt động : Thảo luận - GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm -GV nêu yêu cầu và giao nhiệm vụ cho các nhóm (6 nhóm): +Nêu tác hại việc sử dụng phân bón hoá học, thuốc trừ sâu, đến môi trường đất +Nêu tác hại rác thải môi trường đất? - GV kết luận.( SGV trang 210) * Tích hợp BVMT: -Chúng ta cần làm gì để bảo vệ môi trường đất? C/ Củng cố , dặn dò : - Nhận xét học - Xem trước bài sau MÔN -Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình thảo luận để trả lời các câu hỏi đó (các nhóm ghi vào phiếu học tập) Đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác nhận xét -Liên hệ trả lời LỊCH SỬ ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ II I MỤC TIÊU : Học xong bài này, học sinh biết - Nắm số kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến - Gd kĩ sống : - KN hợp tác, - KN tìm kiếm và xử lí thông tin II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bản đồ hành chính Việt Nam -Các tư liệu liên quan đến bài dạy - Phiếu học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Bài cũ : ? Nêu diễn biến Chiến dịch Đường - HS trả lời Khe Sanh ? Nêu ý nghĩa lịch sử chiến dịch Đường Khe Sanh - GV nhận xét, cho điểm B Bài : Hướng dẫn ôn tập Các thời kì lịch sử từ 1858 đến Hoạt động : (cả lớp) + Nêu thời kì lịch sử đã học ? Từ 1858 đến nay, lịch sử Việt Nam chia thời kì, thời kì có nhiệm vụ riêng Các em tiếp tục ôn tập lại các nhiệm vụ lịch sử thời kì này Nội dung lịch sử thời kì - Từ năm 1858 - năm 1945 - Từnăm 1945 - năm 1954 - Từ năm 1954 - năm 1975 - Từ năm 1975 đến 1958 : Pháp xâm lược Việt Nam Lop2.net (11) Trường Tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang Hoạt động : (nhóm 4) 1930 : ĐảngCộng Sản Việt Nam đời lãnh đạo ? Nêu các kiện lịch sử chính cách mạng thời kì: 1945 : Cách mạng tháng thành công Ngày 2/9/1945, Chủ tịch Hồ Chí Minh tuyên bố nước Việt Thời kì 1958 - 1945 (nhóm 1) Nam từ hoàn toàn độc lập + Thời kì 1945 - 1954 (nhóm 2) - Cuối năm 1945, Pháp trở lại xâm lược nước ta Toàn dân tham gia kháng chiến giữ nước - Ngày 7/5/1952 chiến thắng Điện Biên Phủ kết thúc chiến tranh, lập lại hoà bình miền Bắc + Thời kì 1954 - 1975 (nhóm 3) - Cuối năm 1954, Mỹ chân Pháp xâm lược miền Nam, âm mưu chia cắt đất nước ta lâu dài miền Nam tiếp tục kháng chiến chống Mỹ, miền Bắc vừa xây dựng chủ nghĩa xã hội vừa chống trả chiến tranh phá hoại đế quốc Mỹ Năm 1975, chiến dịch Hồ Chí Minh toàn thắng thống đất nước + Thời kì 1975 đến (nhóm 4) - Năm 1976, hoàn thành thống mặt nhà nước MÔN Thứ năm ngày 26 tháng năm 2012 LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU (Dấu ngoặc kép) I MỤC TIÊU - Nêu tác dụng dấu ngoặc kép và làm đúng bài tập thực hành dấu ngoặc kép - Viết đoạn văn khoảng câu có dùng dấu ngoặc kép (BT3) - Gd kĩ sống : - KN hợp tác, - KN giải v/đ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - tờ giấy viết nội dung cần ghi nhớ tác dụng dấu ngoặc kép - 2tờ phiếu ghi đoạn văn BT1, BT2 - tờ phiếu ghi để HS làm bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Bài cũ : HS làm BT Kiểm tra HS HS làm BT GV nhận xét ghi điểm B Bài :Giới thiệu HS đọc BT lớp theo dõi SGK Hoạt động 1: HS làm BT1 GV dán tờ giấy ghi tác dụng dấu ngoặc kép HS đọc nội dung trên tờ giấy Cho HSlàm bài GV dán tờ phiếu đã viết Lớp dùng bút chì đánh dấu ngoặc kép SGK HS lên bảng làm đoạn văn BT1 Lớp nhận xét GV nhận xét chốt lại kết đúng Hoạt động 2: HS làm BT2 HS đọc BT Lớp theo dõi SGK Cho HS làm bài dán tờ phiếu đã viết đoạn Lớp dùng bút chì đánh dấu ngoặc kép SGK văn BT2 HS lên bảng làm Lop2.net (12) Trường Tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang GV nhận xét - chốt lại kết đúng Hoạt động 3: HS làm BT3 Lớp nhận xét HS đọc yêu cầu BT3 lớp làm vào Cho HS làm bài GV phát bút và phiếu cho HS Cho HS trình bày kết HS làm bài vào phiếu xong dán lên bảng lớp, lớp nhận xét GV nhận xét khen thưởng HS viết đoạn văn hay sử dụng đúng dấu ngoặc kép Hoạt động 4: Củng cố dặn dò GV nhận xét tiết học Dặn HS ghi nhớ tác dụng dấu ngoặc kép để sử dụng viết bài Chuẩn bị bài sau : Mở rộng vốn từ : Quyền và bổn phận MÔN TOÁN MỘT SỐ DẠNG TOÁN ĐÃ HỌC I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biết số dạng toán đặc biệt đã học - Biết giải bài toán có liên quan đến tìm số trung bình cộng, tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó - Gd kĩ sống : - KN định, KN giải v/đ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ thống kê các dạng toán đặc biệt đã học lớp và cách giải III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu Hoạt động 1: Ôn tập nhận dạng và phân biệt cách giải các dạng toán (6’) - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi Kể tên - HS thảo luận nhóm đôi các dạng toán đặc biệt đã học - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung - GV treo bảng phụ ghi các dạng toán - 1HS nhắc lại Hoạt động 2: Thực hành – Luyện tập (30’) Bài tập 1: - 1HS đọc đề bài tập + Bài toán này thuộc dạng toán nào? - HS trả lời + Hãy nêu cách tìm trung bình cộng? - 1HS lên bảng làm, HS lớp làm vào - GV nhận xét - HS nhận xét chữa bài, nhận xét - HS đổi chữa bài Bài tập 2: - HS đọc đề bài tập + Bài toán thuộc dạng toán gì? - 1HS đọc đề bài tập -1HS nêu tóm tắt - HS lên bảng làm - GV quan sát - HS làm vào - HS nhận xét chữa bài - GV nhận xét - HS đổi chữa bài - GV yêu cầu vài HS nêu cách tìm số Lop2.net (13) Trường Tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang biết tổng và hiệu Bài tập 3: - Bài toán này thuộc dạng toán gì? - GV quan sát - GV nhận xét - 1HS đọc đề bài tập - 1HS lên bảng - Lớp làm bài vào - HS nhận xét chữa bài – Đổi Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò (2’) - GV nhận xét tiết học - Ôn lại các dạng toán để giải toán Chuẩn bị bài luyện tập (173) MÔN KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I MỤC TIÊU - Kể câu chuyện đã nghe đã đọc nói việc gia đình, nhà trường xã hội chăm sóc và giáo dục trẻ em trẻ em thực bổn phận với gia đình, nhà trường và xã hội - Hiểu nội dung và trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Gd kĩ sống : KN hợp tác, KN giao tiếp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh ảnh cha mẹ, thầy cô giáo người lớn chăm sóc trẻ em, tranh ảnh trẻ em giúp đỡ cha mẹ việc nhà trẻ em chăm học tập, trẻ em làm việc tốt cộng đồng - Sách báo, tạp chí có đăng truyện liên quan đến đề bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Bài cũ : 4’ HS lần lược kể câu chuyện : Nhà vô địch và nêu ý nghĩa câu chuyện Kiểm tra HS GV nhận xét ghi điểm B Bài : giới thiệu Hoạt động 1: Tìm hiểu yêu cầu đề bài 7’ GV ghi đề bài lên bảng và gạch chân ngữ quan HS đọc đề bài lớp lắng nghe trọng * GV chốt : Nếu em nào kể câu chuyện gia đình, nhà trường xã hội chăm sóc giáo dục trẻ em thì không kể chuyện trẻ em thực bổn phận mình và ngược lại Cho HS đọc gợi ý SGK HS đọc thầm lại gợi ý và GV kiểm tra chuẩn bị HS số HS nói trước lớp tên câu chuyện mình vừa kể Hoạt động 2: HS kể chuyện (23’) Gọi HS đọc HS đọc gợi ý 3+4 lớp theo dõi SGK HS gạch chân nhanh dàn ý câu chuyện mình kể Cho HS kể nhóm trao đổi ý nghĩa câu Từng cặp HS thực yêu cầu gv đưa Đại diện các nhóm lên tự kể - trình bày ý chuyện nghĩa câu chuyện Lớp nhận xét GV nhận xét khen thưởng HS có câu chuyện hay Lop2.net (14) Trường Tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang kể hay nêu ý nghĩa câu chuyện đúng Hoạt động : Củng cố dặn dò GV nhận xét tiết học Dặn HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe Đọc trước đề bài, gợi ý tiết kể chuyện sau (kể chuyện chứng kiến tham gia) (156) MÔN ĐỊA LÍ ÔN TẬP HỌC KÌ II I MỤC TIÊU - Nêu số đặc điểm tiêu biểu tự nhiên, dân cư và hoạt động kinh tế Châu á, châu âu, châu phi, châu mĩ, châu đại dương - Nhớ tên số quốc gia đã học các châu lục trên - Chỉ trên đồ giới : Các châu lục, các đại dương, nước Việt Nam - Gd kĩ sống : - KN hợp tác, - KN tìm kiếm và xử lí thông tin II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bản đồ giới - Quả địa cầu - Các tài liệu có liên quan III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Bài cũ : Câu hỏi : 1, 2/131 SGK B Bài : + Giới thiệu : Ôn tập cuối năm Hoạt động : (Làm việc cá nhân ) Từng HS lên bảng các châu lục, các đại dương và nước Việt Nam trên bảng đồ giới Hoạt động : (chia lớp làm nhóm ) Điền vào phiếu học tập Tên nước Châu lục Tên nước Châu lục Trung Quốc Ô-xtrây - li - a Ai Cập Pháp Hoa Kì Lào Liên Bang Nga Campuchia Châu Á - Vị trí (bán cầu) - Thiên nhiên - Dân cư - Kinh tế + Sản phẩm công nghiệp + Sản phẩm nông nghiệp Lop2.net Châu Âu Châu Phi (15) Trường Tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang Châu Mĩ Châu Đại Dương - Vị trí (bán cầu) - Thiên nhiên - Dân cư - Kinh tế + Sản phẩm công nghiệp + Sản phẩm nông nghiệp Đại diện nhóm báo cáo trước lớp HS bổ sung GV nhận xét Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò * Trò chơi : Nối tên thắng cảnh với quốc gia, châu lục Kim Tự tháp Hoa kỳ Châu Âu Vạn Lý Trường Thành Ai Cập Châu Á Đền Ăng -co -vát Trung Quốc Châu Phi Thác niagra Campuchia Châu Mĩ Núi Alr - nơ - Dặn HS nhà tiếp tục ôn bài MÔN Châu Nam cực Pháp Thứ sáu ngày 27 tháng năm 2012 TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biết giải số bài toán có dạng đã học - HS cẩn thận, chính xác tính toán - Gd kĩ sống : - KN định, KN giải v/đ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ thống kê các dạng toán đặc biệt đã học lớp và cách giải III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu Hoạt động 1: Thực hành – Luyện tập (35’) Bài tập 1: - 1HS đọc đề bài tập - 1HS nêu tóm tắt - GV vẽ hình lên bảng - 1HS lên bảng làm, HS lớp làm vào - GV quan sát - GV nhận xét - HS nhận xét chữa bài - Đổi - Yêu cầu HS nêu lại các bước giải bài toán - 2HS nêu dạng tìm số biết hiệu tỉ số Bài tập 2: - HS đọc đề bài tập + Bài toán thuộc dạng toán nào? - 1HS lên bảng làm, lớp làm vào - HS nhận xét chữa bài Lop2.net (16) Trường Tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang - GV nhận xét Bài tập 3: - Đổi chữa bài - 1HS đọc đề bài tập - 1HS nêu tóm tắt - 1HS lên bảng, lớp làm vào - HS nhận xét chữa bài, đổi - Bài toán này thuộc dạng toán gì? - GV nhận xét Bài tập 4: (Dành cho HS khá, giỏi tự làm) Hoạt động 2: Củng cố, dặn dò (2’) - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà ôn lại các dạng toán đã học, chuẩn bị bài luyện tập (174) MÔN TẬP LÀM VĂN TẢ NGƯỜI (Kiểm tra viết) I MỤC TIÊU - HS viết bài văn tả người hoàn chỉnh theo đề bài gợi ý SGK Bài văn có bố cục rõ ràng đủ ý, thể quan sát riêng dùng từ đặt câu đúng, câu văn có hình ảnh, cảm xúc - Gd kĩ sống : - KN định, KN giải v/đ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Dàn ý cho đề văn HS (đã lập từ tiết trước) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Bài : giới thiệu Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài (5’) Cho HS đọc đề bài SGK HS đọc đề GV lưu ý HS - Các em có thể dựa vào dàn ý đã lập để viết HS kiểm tra lại dàn ý bài văn hoàn chỉnh - Các em có thể viết bài văn cho đề tài HS viết bài khác với đề tài các em đã chọn Hoạt động 2: HS làm bài (30’) GV thu bài hết Hoạt động 3: Củng cố dặn dò (2’) GV nhận xét tiết học Dặn HS nhà chuẩn bị Cho biết TLV sau Trả bài văn tả cảnh (158) MÔN KĨ THUẬT LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN ( tiết) I Mục tiêu: HS cần phải: - Chọn các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn - Lắp mô hình tự chọn - Rèn luyện tính cẩn thận thực hành - Gd kĩ sống : KN hợp tác, KN giao tiếp II Đồ dùng dạy học: - Lắp sẵn mô hình đã gợi ý SGK - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật Lop2.net (17) Trường Tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang III Các hoạt động dạy- học: TIẾT 1: Hoạt động 1: HS chọn mô hình lắp ghép -Cho nhóm hs tự chọn mô hình lắp ghép -Mỗi nhóm tự chọn mô hình theo gợi ý SGK -Yêu cầu hs quan sát và nghiên cứu kĩ mô -HS quan sát và nghiên cứu hình và hình vẽ SGK 2: Hoạt động 2: HS thực hành lắp mô hình đã chọn a,Chọn chi tiết b,Lắp phận c,Lắp ráp mô hình hoàn chỉnh 3: Hoạt động 3: Đánh giá sản phẩm - Tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm theo nhóm - GV nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm theo mục III( SGK) - Cử nhóm hs dựa vào tiêu chuẩn để đánh giá sản phẩm bạn - GV nhận xét, đánh giá sản phẩm hs( các bài trên) - Nhắc hs tháo rời các chi tiết và xếp vào 4: Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét chung học - Dặn hs chuẩn bị bài sau SINH HOẠT LỚP TUẦN 33 I-Mục tiêu - Tổng kết các hoạt động tuần qua Yêu cầu chính xác , khách quan - Triển khai kế hoạch tuần đến Yêu cầu vừa sức, khoa học, rõ ràng - Sinh hoạt văn nghệ tập thể, chơi trò chơi Yêu cầu HS tham gia chơi tích cực, vô tư - Gd kĩ sống : - KN giao tiếp II-Chuẩn bị TB - ĐDDH: - GV: Sổ chủ nhiệm - Học sinh: Sổ theo dõi các tổ trưởng - Dự kiến hình thức tổ chức dạy học : cá nhân, nhóm đôi, nhóm, lớp III-Nội dung; phương pháp giảng dạy GV , yêu cầu cần học đối tượng hs 1-Tổng kết các hoạt động tuần qua + GV yêu cầu các tổ trưởng lên báo cáo các hoạt động tổ mình + GV nhận xét, đánh gíá, tuyên dương HS tích cực hoàn thành tốt nhiệm vụ Ph bình , trách phạt HS vi phạm (trực nhật lớp , + Ghi nhận , giải thích ý kiến HS 2-Triển khai kế hoạch tuần đến : - Tiếp tục thực tốt nội quy trường lớp - Lễ phép với người lớn , nhường nhịn em nhỏ Lop2.net (18) Trường Tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang - Học bài và làm bài trước đến lớp - Phân nhóm học nhà - Phân công HS bị vi phạm trực nhật lớp - Thu các khoản tiền 3-Sinh hoạt văn nghệ tập thể - Cho lớp chơi trò chơi “Làm theo hiệu lệnh”, vi phạm hát trước lớp bài hát - Cho lớp thi hát các bài hát thiếu nhi và nhi đồng Lop2.net (19)