Hoạt động 3: Một số đồ dùng làm bằng đồng và hợp kim của đồng, cách bảo quản các hợp kim đó: * Môc tiªu: - HS kể được tên một số đồ dùng bằng đồng hoặc hợp kim của đồng.. - HS nêu được c[r]
(1)TuÇn 12 Thø hai ngµy th¸ng 11 n¨m 2010 Tiết - Tập đọc Mïa th¶o qu¶ I Mục đích yêu cầu - HS biết đọc diễn cảm bài văn, nhấn mạnh từ ngữ tả hình ảnh, màu sắc, mùi vị rừng thảo qu¶ - Hiểu nội dung bài: Bài miêu tả vẻ đẹp và sinh sôi rừng thảo (Trả lời các câu hỏi SGK) - HS khá, giỏi nêu tác dụng cách dùng từ, đặt câu để miêu tả vật sinh động II §å dïng - B¶ng phô , Tranh sgk III Các hoạt động dạy học 1, KiÓm tra bµi cò - HS đọc bài và trả lời câu hỏi bài Tiếng vọng - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm 2, Bµi míi 2.1, Giíi thiÖu bµi 2.2, Luyện đọc và tìm hiểu bài a, Luyện đọc - Gv hướng dẫn HS chia đoạn + §o¹n 1: Th¶o qu¶ trªn rõng nÕp ¸o, nÕp kh¨n + §o¹n 2: Th¶o qu¶ trªn rõng lÊn chiÕm kh«ng gian + §o¹n 3: cßn l¹i - GV söa ph¸t ©m kÕt hîp gi¶i nghÜa mét sè tõ ng÷ - GV đọc mẫu b, T×m hiÓu bµi - Y/c HS đọc thầm và TLCH + Th¶o qu¶ b¸o hiÖu vµo mïa b»ng c¸ch nµo? - hs đọc toàn bài - Hs chia ®o¹n - HS nối tiếp đọc bài (2- lượt) - HS luyện đọc theo cặp - HS đọc toàn bài - HS nghe + Néi dung bµi nãi lªn ®iÒu g×? + Thảo báo hiệu vào mùa mùi thơm đặc biÖt quyÕn rò lan xa, lµm cho giã th¬m, c©y cá thơm, nếp áo, nếp khăn người rừng còng th¬m + Các từ hương, thơm lặp lặp lại cho ta thấy thảo có mùi hương đặc biệt + Những chi tiết: qua năm, đã lớn cao đến bụng người Một năm sau nữa, thân lẻ đâm thêm hai nhánh Thoáng cái, thảo đã thành khóm lan toả, vươn ngọn, xoè lá, lấn chiÕm kh«ng gian + Hoa thảo nảy gốc cây + Khi thảo chín đáy rừng rực lên chùm hoa đỏ chon chót, chứa lửa, chứa nắng Rừng ngập hương thơm Rừng sáng có lửa hắt lên từ đáy rừng Rừng say ngây và ấm nóng Thảo đốm lửa hồng, thắp lªn nhiÒu ngän míi, nhÊp nh¸y + Bài văn cho ta thấy vẻ đẹp, hương thơm đặc biệt, sinh sôi, phát triển nhanh đến bất ngờ thảo qua nghệ thuật miêu tả đặc sắc tác gi¶ + Bài miêu tả vẻ đẹp, hương thơm và sinh sôi cña rõng th¶o qu¶ c, Luyện đọc diễn cảm - HS đọc tiếp nối đoạn và nêu cách đọc hay + Cách dùng từ, đặt câu đoạn đầu có gì đáng chó ý? + T×m nh÷ng chi tiÕt cho thÊy c©y th¶o qu¶ ph¸t triÓn rÊt nhanh? + Hoa th¶o qu¶ nµy ë ®©u? + Khi thảo chín rừng có gì đẹp? + §äc ®o¹n v¨n em c¶m nhËn ®îc ®iÒu g×? Lop3.net (2) - Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn: "Thảo trên rừng Đản Khao đến nếp áo, nÕp kh¨n" - NhËn xÐt- cho ®iÓm 3, Cñng cè, dÆn dß - Gv hÖ thèng néi dung bµi, nhËn xÐt giê häc - DÆn HS vÒ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau TiÕt - To¸n - 1- HS đọc diễn cảm trước lớp - HS luyện đọc theo cặp - HS thi đọc diễn cảm trước lớp Nh©n mét sè thËp ph©n víi 10, 100, 1000 I Môc tiªu: HS biÕt: - Nh©n nhÈm mét sè thËp ph©n víi 10, 100, 1000, - Chuyển đổi đơn vị đo số đo độ dài dạng số thập phân - Lµm bµi tËp 1, HS kh¸, giái lµm ®îc BT3 II, §å dïng : B¶ng phô III Các hoạt động dạy học 1, KiÓm tra bµi cò + Muèn nh©n mét sè tù nhiªn víi mét sè thËp - HS tiÕp nèi tr×nh bµy - HS thùc hiÖn b¶ng con, b¶ng líp: ph©n ta lµm nh thÕ nµo? 25,7 = ? - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm 2, Bµi míi 2.1, Giíi thiÖu bµi 2.2, H×nh thµnh quy t¾c nh©n nhÈm mét sè thËp ph©n víi 10 , 100, 1000 a, VÝ dô 1: - HS đặt tính và thực phép tính: - Y/ c HS t×m kÕt qu¶ cña phÐp tÝnh nh©n: 27,867 27,687 10 = ? 10 278,670 + NÕu ta chuyÓn dÊu phÈy cña sè 27,867 sang bªn - Gäi HS nªu nhËn xÐt ph¶i mét ch÷ sè ta còng ®îc sè 278,67 - HS đặt tính và thực phép tính 53,286 100 5328,600 + NÕu ta chuyÓn dÊu phÈy cña sè 53,286 sang bªn ph¶i hai ch÷ sè ta còng ®îc sè 5328,6 - Gäi HS nªu nhËn xÐt + Muèn nh©n mét sè thËp ph©n víi 10, 100,1000 ta việc chuyển dấu phẩy số đó VËy muèn nh©n mét sè thËp ph©n víi 10, sang bªn ph¶i mét, hai, ba ch÷ sè 100, 1000 ta ph¶i lµm nh thÕ nµo? - HS nèi tiÕp nªu miÖng: a, 1,4 10 = 14 b, 9,63 10 = 96,3 2,1 100 = 210 25,08 100 = 2508 2.3, LuyÖn tËp: 7,2 1000 = 7200 5,32 1000 = 5320 Bµi 1: Nh©n nhÈm c, 5,328 10 = 53,28 4,061 100 = 406,1 0,894 1000 = 894 - NhËn xÐt- söa sai VÝ dô 2: - Y/ c HS t×m kÕt qu¶ cña phÐp tÝnh nh©n: 53,286 100 = ? Bài 2: Viết các số dạng số đo là cm - HS nªu yªu cÇu cña bµi, c¸ch thùc hiÖn - H s lµm b¶ng líp - Hs lớp làm bảng 10,4 dm = 104 cm 0,856 m = 85,6 cm 12,6 m = 1260 cm 5,75 dm = 57,5 cm Lop3.net (3) - NhËn xÐt- söa sai Bµi 3: HS kh¸, giái lµm 3, Cñng cè, dÆn dß - Nh¾c l¹i néi dung bµi - ChuÈn bÞ bµi sau Tãm t¾t: lÝt : 0,8 kg Can rçng: 1,3 kg 10 lÝt = ? kg Bµi gi¶i: 10 lÝt dÇu nÆng lµ: 0,8 10 = ( kg ) Can dÇu ho¶ nÆng lµ: + 1,3 = 9,3 ( kg ) §¸p sè: 9,3 kg TiÕt 3- ChÝnh t¶ Mïa th¶o qu¶ I Mục đích yêu cầu - HS viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Lµm ®îc bµi tËp 2a HS kh¸, giái lµm ®îc bµi tËp 3a II §å dïng d¹y häc: B¶ng phô III Các hoạt động dạy học 1, KiÓm tra bµi cò - KiÓm tra bµi lµm ë nhµ cña HS 2, Bµi míi 2.1, Giíi thiÖu bµi 2.2, Hướng dẫn nghe- viết chính tả: a Trao đổi nội dung đoạn văn: - HS đọc thành tiếng - Gọi HS đọc đoạn văn + §o¹n v¨n t¶ qu¸ tr×nh th¶o qu¶ n¶y hoa, kÕt tr¸i + Em h·y nªu néi dung cña ®o¹n v¨n? và chín đỏ làm cho rừng ngập hương thơm và vẻ đẹp đặc biệt b, Hướng dẫn viết từ khó: - HS t×m c¸c tiÕng khã vµ viÕt: - Y/c HS t×m c¸c tõ khã, dÔ lÉn viÕt + sù sèng, n¶y mÇm, lÆng lÏ, ma r©y bôi, rùc lên, chứa lửa, chứa nắng, đỏ chon chót - Y/c HS đọc từ vừa tìm - HS viÕt bµi vµo vë c, ViÕt chÝnh t¶: - GV đọc cho HS viết bài - GV quan s¸t- uèn n¾n d, Thu chÊm bµi: - Thu chÊm bµi - §¸nh gi¸- nhËn xÐt cho ®iÓm - HS đọc y/c bài tâp 2.3, Hướng dẫn làm bài tập chính tả: - HS lµm bµi tËp theo nhãm Bµi a: - Tæ chøc cho HS lµm viÖc theo nhãm - NhËn xÐt – söa sai Sæ – xæ S¬ - x¬ su - xu sø– xø sæ s¸ch- sæ sè s¬ sµi- x¬ mói su su- đồng xu b¸t sø – xø së v¾t sæ- xæ lång sơ lược- xơ mít su hµo- xu nÞnh đồ sứ – tứ xứ sæ mòi- xæ ch¨n s¬ qua- x¬ x¸c cao su – xu thêi sø gi¶ - biÖt xø cöa sæ- ch¹y xæ s¬ s¬- x¬ gan su sª- xu xoa hoa sứ - xứ đạo sæ s¸ch- xæ tãc s¬ sinh- x¬ cua sø qu¸n - xø uû sæ tay- xæ kh¨n s¬ suÊt – x¬ ho¸ - HS đọc y/c bài tập Bµi 3: a, - HS lµm bµi tËp theo nhãm - Y/c HS làm bài theo nhóm đôi + Dòng thứ các tiếng vật, dòng + NghÜa cña mçi dßng cã g× gièng nhau? thứ hai các tiếng loài cây + Nếu thay âm đầu s x, số các tiếng a, xóc (xóc đồng xu, đòn xóc ) Lop3.net (4) trªn, nh÷ng tiÕng nµo cã nghÜa? - NhËn xÐt- kÕt luËn 3, Cñng cè, dÆn dß - GV hÖ thèng néi dung bµi - DÆn HS chuÈn bÞ tèt cho bµi sau + xãi (xãi mßn, xãi lë ) + xÎ (xÎ nói, xÎ gç ) + x¸o (x¸o trén, ) + xÝt (ngåi xÝt vµo nhau) + xam (¨n xam, ) + x¸n (x¸n l¹i gÇn ) b, x¶ (x¶ th©n ) + xi: ( xi đánh giầy.,.) + xung (næi xung, xung trËn, xung kÝch ) + xen (xen kÏ) + x©m (x©m h¹i, x©m ph¹m, ) + x¾n (x¾n tay ¸o ) + xÊu (xÊu xÝ, xÊu xa ) Tiết - Đạo đức KÝnh giµ, yªu trÎ I Môc tiªu - HS biết vì cần phải kính trọng, lễ phép với người già, yêu thương, nhường nhịn em nhỏ - Nêu hành vi, việc làm phù hợp với lứa tuổi thể kính trọng người già, yêu thương em nhỏ - Có thái độ và hành vi thể kính trọng, lễ phép với người già, nhường nhịn em nhỏ - Biết nhắc nhở bạn bè thực kính trọng người già, yêu thương, nhường nhịn em nhỏ - Kĩ tư phê phán( biết phê phán đánh giá quan niệm sai KN định phù hợp, KN giao tiếp ứng xử với người già, trẻ em sống nhà, trường, xã hội II §å dïng : Tranh sgk III Các hoạt động dạy học 1, KiÓm tra bµi cò - HS lªn b¶ng tr×nh bµy + V× chóng ta ph¶i coi träng t×nh b¹n? - GV nhËn xÐt 2, Bµi míi 2.1, Giíi thiÖu bµi 2.2, Các hoạt động HĐ 1: Tìm hiểu truyện Sau đêm mưa * Mục tiêu: HS biết cần phải giúp đỡ người già, em nhỏ và có ý thức việc giúp đỡ người già, em nhá * C¸ch tiÕn hµnh: - HS nghe - GV đọc truyện: Sau đêm mưa - Y/c HS th¶o luËn theo nhãm theo c¸c c©u hái - HS th¶o luËn theo nhãm vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái + Các bạn chuyện đã đứng tránh sang sau: + Các bạn truyện đã làm gì gặp cụ già và bên để nhường đường cho cụ già và em bé Bạn Sâm dắt em nhỏ giúp bà cụ Bạn Hương em nhá? nh¾c bµ cô ®i lªn lÒ cá cho khái tr¬n + Bà cụ cảm ơn các bạn vì các bạn đã biết giúp đỡ người già và em nhỏ + Các bạn đã làm việc làm tốt các bạn đã + V× bµ cô c¶m ¬n c¸c b¹n? thực truyền thống tốt đẹp dân tộc ta đó là kính già, yêu trẻ, các bạn đã quan tâm, giúp + Em cã suy nghÜ g× vÒ viÖc lµm cña c¸c b¹n? đỡ người già và trẻ nhỏ - GV kÕt luËn: + Cần tôn trọng người già, em nhỏ và giúp đỡ họ b»ng nh÷ng viÖc lµm phï hîp víi kh¶ n¨ng + Tôn trọng người già, giúp đỡ em nhỏ là biểu tình cảm tốt đẹp người với người, là biểu người văn minh, lịch Lop3.net (5) - Gọi HS đọc ghi nhớ SGK - 2- HS đọc H§ 2: Lµm bµi tËp - SGK * Môc tiªu: HS nhËn biÕt c¸c hµnh vi thÓ hiÖn t×nh c¶m kÝnh giµ, yªu trÎ * C¸ch tiÕn hµnh: - HS lµm viÖc c¸ nh©n - GV giao viÖc cho HS - HS tiÕp nèi tr×nh bµy ý kiÕn cña m×nh - Gäi mét sè HS tr×nh bµy ý kiÕn - HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GV kÕt luËn: + C¸c hµnh vi a, b, c lµ nh÷ng hµnh vi thÓ hiÖn t×nh c¶m kÝnh giµ, yªu trÎ + Hµnh vi d cha thÓ hiÖn sù quan t©m, yªu thương, chăm sóc em nhỏ * Hoạt động tiếp nối - T×m hiÓu c¸c phong tôc, tËp qu¸n thÓ hiÖn t×nh cảm kính già, yêu trẻ địa phương, dân tộc ta Thø ba ngµy th¸ng 11 n¨m 2010 TiÕt - To¸n LuyÖn tËp I Môc tiªu HS biÕt: - Nh©n nhÈm mét sè thËp ph©n víi 10, 100, 1000, - Nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè trßn chôc, trßn tr¨m - Giải bài toán có ba bước tính - Lµm bµi tËp 1a; 2(a,b); Hs kh¸ giái lµm ®îc c¸c bµi tËp cßn l¹i II §å dïng d¹y häc: B¶ng phô III Các hoạt động dạy học 1, KiÓm tra bµi cò - HS nªu c¸ch thùc hiªn nh©n mét sè thËp ph©n víi 10, 100, 1000, - HS thùc hiÖn b¶ng con, b¶ng líp: 45,12 10 = - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm 45,12 100 = 45,12 1000 = 2, Bµi míi 2.1, Giíi thiÖu bµi 2.2, Hướng dẫn luyện tập: Bµi 1: a, TÝnh nhÈm - HS nªu yªu cÇu, c¸ch thùc hiÖn a, TÝnh nhÈm - HS nèi tiÕp nªu miÖng kÕt qu¶ 1,48 10 = 14,8 5,12 100 = 512 15,5 10 = 155 0,9 100 = 90 - NhËn xÐt, kÕt luËn 2,571 1000 = 2571 0,1 1000 = 100 b, 8,05 10 = 80,5 b, HD HS kh¸, giái: Sè 8,05 ph¶i nh©n víi sè 8,05 100 = 805 nào để tích là: 80,5 ; 805; 8050; 80500 8,05 1000 = 8050 8,05 10 000 = 80 500 Bµi 2: §Æt tÝnh råi tÝnh - HS nªu yªu cÇu - GV nhÊn m¹nh c¸ch thùc hiÖn - Hs lµm b¶ng líp - Hs lớp làm a, 7,69 b, 12,6 c, 12,82 d, 82,14 600 50 800 40 - NhËn xÐt- cho ®iÓm 384,5 10080 512,8 49284 Bµi 3: - HS đọc đề - Phân tích đề Lop3.net (6) - Hướng dẫn HS tóm tắt và giải - HS lµm b¶ng líp - HS lớp làm vào - Gv nhËn xÐt Tãm t¾t: giê ®Çu, giê: 10,8 km giê sau, giê: 9,52 km TÊt c¶: km? Bµi gi¶i: đầu người đó quãng đường là: 10,8 = 32,4 (km) sau người đó quãng đường là: 9,52 = 38,08 (km) Tất người đó quãng đường là: 30,4 + 38,08 = 70,48 (km) Bµi 4: HDHS kh¸, giái lµm ë nhµ §¸p sè: 70,48 km - NÕu x = ta cã: 2,5 x = 2,5 = < - NÕu x = ta cã: 2,5 x = 2,5 = 2,5 < - NÕu x = ta cã: 2,5 x = 2,5 = < 3, Cñng cè, dÆn dß - NÕu x = ta cã: 2,5 x = 2,5 = 7,5 > (Lo¹i) - GV hÖ thèng néi dung bµi, nhËn xÐt giê häc * VËy sè tù nhiªn x lµ 0; 1; - Nh¾c HS chuÈn bÞ bµi sau TiÕt 2- LuyÖn tõ vµ c©u Mở rộng vốn từ: bảo vệ môi trường I Mục đích yêu cầu - HS hiểu nghĩa số từ ngữ môi trường theo yêu cầu bài tập - Biết ghép tiếng bảo (gốc Hán) với tiếng thích hợp để tạo thành từ phức (BT2) Biết tìm từ đồng nghĩa với từ đã cho theo yêu cầu BT3 - Giáo dục HS lòng yêu quý, ý thức bảo vệ môi trường, có hành vi đúng đắn với môi trường xung quanh * HS kh¸, giái nªu ®îc nghÜa cña mçi tõ ghÐp ®îc cña bµi tËp tËp II §å dïng d¹y häc: B¶ng phô III Các hoạt động dạy học 1, KiÓm tra bµi cò - HS nªu néi dung ghi nhí vÒ quan hÖ tõ - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm 2, Bµi míi 2.1, Giíi thiÖu bµi 2.2, Hướng dẫn làm bài tập - HS đọc thành tiếng Bµi 1: a, Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm để - HS ngồi cùng bàn trao đổi, tìm nghĩa các cụm từ đã cho hoµn thµnh bµi tËp + Khu d©n c: khu vùc dµnh cho nh©n d©n ¨n, ë, sinh ho¹t + Khu s¶n xuÊt: Khu vùc lµm viÖc cña nhµ m¸y, xÝ nghiÖp + Khu bảo tồn thiên nhiên: Khu vực đó có các loài thực vật, động vật và cảnh quan thiên nhiên b¶o vÖ, gi÷ g×n - HS làm trên bảng lớp, HS lớp làm vào bài b, Y/c HS tù lµm tËp - Gäi HS nhËn xÐt bµi lµm trªn b¶ng + Sinh vật: Tên gọi chung các vật sống, bao gồm động vËt, thùc vËt vµ vi sinh vËt, cã sinh ra, lín lªn vµ chÕt + Sinh thái: Quan hệ sinh vật (kể người) với môi trường xung quanh + H×nh th¸i: H×nh thøc biÓu diÔn bªn ngoµi cña sù vËt, cã thÓ quan s¸t ®îc - NhËn xÐt- söa sai - HS đọc Y/c và nội dung bài tập Lop3.net (7) Bµi 2: - Tæ chøc cho HS lµm viÖc theo nhãm - NhËn xÐt- söa sai Bµi 3: - Y/c HS tù lµm - NhËn xÐt- söa sai 3, Cñng cè, dÆn dß - Nh¾c l¹i néi dung bµi - ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt - KÓ chuyÖn - HS lµm viÖc theo nhãm - §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o + Bảo đảm: Làm cho chắn thực được, giữ g×n ®îc + Bảo hiểm: Giữ gìn để phòng tai nạn, trả khoản tiền thoả thuận có tai nạn xảy với người đóng bảo hiÓm + B¶o qu¶n: Gi÷ g×n cho khái h háng hoÆc hao hôt + B¶o tµng: CÊt gi÷ nh÷ng tµi liÖu, hiÖn vËt cã ý nghÜa lÞch sö + Bảo toàn: Giữ cho nguyên vẹn, không để suy suyển, mÊt m¸t + Bảo tồn: Giữ lại, không + Bảo trợ: Đỡ đầu và giúp đỡ + Bảo vệ: Chống lại xâm phạm để giữ cho nguyªn vÑn - HS đọc Y/c và nội dung bài tập - Hs nối tiếp đọc câu đã đặt VD: Chúng em giữ gìn (gìn giữ) môi trường đẹp Kể chuyện đã nghe, đã đọc I Mục đích yêu cầu - HS kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc có nội dung bảo vệ môi trường; lời kể rõ ràng, ngắn gän - Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện đã kể; biết nghe và nhận xét lời bạn kể - GDHS nâng cao ý thức bảo vệ môi trường II ChuÈn bÞ: Tranh sgk III Các hoạt động dạy học 1, KiÓm tra bµi cò - Y/c HS tiÕp nèi kÓ tõng ®o¹n cña truyÖn: - HS tiÕp nèi kÓ tõng ®o¹n cña truyÖn Người săn và nai - NhËn xÐt- cho ®iÓm 2, Bµi míi 2.1, Giíi thiÖu bµi 2.2, Hướng dẫn HS kể chuyện - HS đọc đề bài a, Phân tích đề - GV phân tích đề bài, dùng phấn màu gạch các - HS lắng nghe từ ngữ: đã nghe, đã đọc, bảo vệ môi trường - Gọi HS giới thiệu truyện em đã đọc, nghe có nội dung bảo vệ môi trường b, KÓ nhãm: - Cho HS thùc hµnh kÓ nhãm - HS đọc phần gợi ý - HS tự giới thiệu - GV hướng dẫn HS gặp khó khăn + Giíi thiÖu tªn chuyÖn + KÓ nh÷ng chi tiÕt lµm næi bËt hµnh vi cña nh©n vËt bảo vệ môi trường + Trao đổi ý nghĩa câu truyện c, Kể trước lớp: - T/c cho HS thi kÓ - HS ngồi cùng bàn kể chuyện, trao đổi với ý nghĩa chuyện, hành động nh©n vËt - Y/c HS nghe b¹n kÓ vµ hái l¹i b¹n kÓ nh÷ng chi tiÕt vÒ néi dung chuyÖn, ý nghÜa cña chuyÖn - đến HS thi kể, trao đổi ý nghĩa truyÖn Lop3.net (8) - NhËn xÐt, b×nh chän b¹n cã c©u chuyÖn hay nhÊt, b¹n kÓ hÊp dÉn nhÊt - NhËn xÐt- cho ®iÓm 3, Cñng cè, dÆn dß - GV hÖ thèng néi dung bµi - DÆn HS chuÈn bÞ tèt cho bµi sau TiÕt - Khoa häc - HS nhËn xÐt b¹n kÓ cã néi dung c©u chuyÖn hay nhÊt S¾t, gang, thÐp I Môc tiªu - HS nhËn biÕt ®îc mét sè tÝnh chÊt cña s¾t, gang, thÐp - HS nêu số ứng dụng sản xuất và đời sống sắt, gang, thép - HS quan sát, nhận biết số đồ dùng làm từ gang, thép II §å dïng d¹y häc : Tranh sgk, Mét sè vËt mÉu III Các hoạt động dạy học 1, KiÓm tra bµi cò + Hãy nêu số đồ dùng làm mây, - HS trình bày tre, song và biện pháp bảo quản các đồ dùng đó? 2, Bµi míi 2.1, Giíi thiÖu bµi 2.2, Các hoạt động Hoạt động 1: Nguồn gốc và tính chất sắt, gang, thÐp: * Môc tiªu: HS nªu ®îc nguån gèc cña s¾t, gang, thÐp vµ mét sè tÝnh chÊt cña chóng * C¸ch tiÕn hµnh: - Y/c HS chia nhãm vµ th¶o luËn theo phiÕu bµi tËp - HS chia nhóm và thảo luận để hoàn thành các néi dung phiÕu bµi tËp PhiÕu häc tËp Bµi: S¾t, Gang, ThÐp Nhãm: S¾t Gang ThÐp Cã thiªn th¹ch vµ Hîp kim cña s¾t vµ - Hîp kim cña s¾t, c¸c bon vµ Nguån gèc quÆng s¾t c¸c bon thªm mét sè chÊt kh¸c - DÎo, dÔ uèn, dÔ kÐo - Cøng, gißn, kh«ng - Cøng, bÒn, dÎo thµnh sîi, dÔ rÌn, ®Ëp thÓ uèn hay kÐo - Cã lo¹i bÞ gØ kh«ng khÝ TÝnh chÊt Èm, cã lo¹i kh«ng - Cã mµu tr¾ng x¸m, cã thµnh sîi ¸nh kim + Gang, thÐp ®îc lµm tõ ®©u? + Gang, s¾t, thÐp ®îc lµm tõ quÆng s¾t + Gang, thép là hợp kim sắt và các bon + Gang, thép có đặc điểm nào chung? + Gang rÊt cøng vµ kh«ng thÓ uèn hay kÐo dµi thµnh sîi ThÐp cã Ýt c¸c bon h¬n gang vµ cã thªm mét vµi chÊt kh¸c nªn bÒn vµ dÎo h¬n + Gang, thÐp, kh¸c ë ®iÓm nµo? gang Hoạt động 2: ứng dụng gang, thép đời sèng * Môc tiªu: Gióp HS: - Kể tên số dụng cụ, máy móc, đồ dùng ®îc lµm tõ gang hoÆc thÐp - Nêu cách bảo quản số đồ dùng gang, thÐp * C¸ch tiÕn hµnh: -Tổ chức cho HS hoạt động theo cặp - Y/c HS quan s¸t tranh sgk vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái - HS ngồi cùng bàn trao đổi và thảo luận theo cặp để trả lời các câu hỏi sau - HS tiÕp nèi tr×nh bµy + H×nh 1: §êng ray xe löa ®îc lµm tõ thÐp hoÆc hîp kim cña s¾t Lop3.net (9) + Tªn s¶n phÈm lµ g×? chóng ®îc lµm tõ vËt liÖu g×? + Em cßn biÕt s¾t, gang, thÐp ®îc dïng s¶n xuÊt nh÷ng dông cô, chi tiÕt m¸y mãc nµo n÷a? + Hãy nêu các cách để bảo quản các đồ dùng ®îc lµm b»ng s¾t, gang, thÐp? 3, Cñng cè, dÆn dß - GV hÖ thèng néi dung bµi - Nh¾c HS vÒ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau + H×nh 2: Ng«i nhµ cã lan can ®îc lµm b»ng thÐp + Hình 3: Cầu sử dụng thép để xây dựng + H×nh 4: Nåi ®îc lµm b»ng gang + H×nh 5: Dao, kÐo, cuén d©y thÐp ®îc lµm b»ng thÐp + H×nh 6: Cê lª, má lÕt ®îc lµm tõ thÐp + Sắt và các hợp kim sắt còn dùng để sản xuất các đồ dùng: cày, cuốc, dây phơi quần áo, cÇu thang, hµng rµo s¾t + C¸c vËt dông ®îc s¶n xuÊt tõ s¾t, gang, thÐp chóng ta ph¶i b¶o qu¶n b»ng c¸ch: sö dông xong chóng ta ph¶i röa s¹ch vµ cÊt ë n¬i kh« r¸o Thø t ngµy 10 th¸ng 11 n¨m 2010 Tiết - Tập đọc Hµnh tr×nh cña bÇy ong I Mục đích yêu cầu - HS biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt nhịp đúng câu thơ lục bát - Hiểu phẩm chất đáng quý bầy ong: cần cù làm việc để góp ích cho đời (Trả lời c¸c c©u hái SGK, thuéc hai khæ th¬ cuèi bµi) - Hs khá, giỏi thuộc và đọc diễn cảm toàn bài thơ II §å dïng Tranh sgk - Bảng phụ ghi sẵn đoạn thơ cần luyện đọc diễn cảm III Các hoạt động dạy học cụ thể 1, KiÓm tra bµi cò - HS đọc bài Mùa thảo và trả lời câu hỏi néi dung bµi - Gv nhËn xÐt, cho ®iÓm 2, Bµi míi 2.1, Giíi thiÖu bµi 2.2, Luyện đọc và tìm hiểu bài a, Luyện đọc - Hs đọc bài - Hs chia ®o¹n ®o¹n - Hướng dẫn HS chia đoạn + Đoạn 1: Với đôi cánh sắc màu + §o¹n 2: T×m n¬i kh«ng tªn + §o¹n 3: BÇy ong vµo mËt th¬m - HS nối tiếp đọc bài (2- lượt) + §o¹n 4: Cßn l¹i - Gv söa ph¸t ©m kÕt hîp gi¶i nghÜa mét sè tõ - HS luyện đọc theo cặp ng÷ - HS đọc lại toàn bài - HS nghe - GV đọc mẫu b, T×m hiÓu bµi - Y/c HS đọc thầm và TLCH + Bầy ong tìm mật rừng sâu, biển xa, quần đảo + Bầy ong bay đến tìm mật nơi nào? + Những nơi ong đến có vẻ đẹp đặc biệt + Những nơi ong đến có vẻ đẹp gì đặc biệt? c¸c loµi hoa: N¬i rõng s©u: bËp bïng hoa chuèi, tr¾ng mµu hoa ban N¬i biÓn xa: hµng c©y ch¾n b·o dÞu dµng mïa hoa Nơi quần đảo: Loài hoa nở là không tên + Em hiểu câu thơ “Đất nơi đâu tìm + Câu thơ muốn nói đến bầy ong chăm chỉ, giỏi ngät ngµo’’ nh thÕ nµo? giang, đến nơi nào tìm hoa để làm mật, đem lại hương vị ngào cho đời Lop3.net (10) + Hai dßng th¬ cuèi bµi t¸c gi¶ muèn ca ngîi c«ng + Qua hai dßng th¬ cuèi bµi, t¸c gi¶ muèn nèi viÖc cña bÇy ong BÇy ong mang l¹i nh÷ng giät ®iÒu g× vÒ c«ng viÖc cña bÇy ong? mật cho người để người cảm nhận mùa hoa đã tàn phai còn lại mật ong + Bài thơ ca ngợi phẩm chất đáng quý + Néi dung bµi nãi lªn ®iÒu g×? bầy ong: cần cù làm việc để góp ích cho đời - HS đọc tiếp nối khổ thơ, nêu cách đọc đúng - HS luyện đọc diễn cảm và thuộc lòng hai khổ thơ c, Luyện đọc diễn cảm cuèi bµi; HS kh¸, giái thuéc c¶ bµi - HS thi đọc diễn cảm trước lớp - Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm khổ thơ cuèi - NhËn xÐt- cho ®iÓm 3, Cñng cè, dÆn dß - HÖ thèng l¹i néi dung bµi, nhËn xÐt giê häc - Nh¾c HS vÒ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau TiÕt - To¸n T58: Nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè thËp ph©n I Môc tiªu HS biÕt: - Nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè thËp ph©n - PhÐp nh©n hai sè thËp ph©n cã tÝnh chÊt giao ho¸n - Lµm bµi tËp 1(a,c); bµi HS kh¸, giái lµm ®îc phÇn bµi tËp cßn l¹i II Các hoạt động dạy học 1, KiÓm tra bµi cò - HS nªu c¸ch nh©n mét sè thËp ph©n víi 10, 100, 1000, - Mét sè HS lµm miÖng l¹i bµi (SGK) - NhËn xÐt- cho ®iÓm 2, Bµi míi 2.1, Giíi thiÖu bµi 2.2, H×nh thµnh quy t¾c nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè thËp ph©n - HS đọc ví dụ a, VÝ dô Bµi gi¶i - Yªu cÇu HS nªu tãm t¾t bµi vµ DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt lµ: c¸ch gi¶i 6,4 4,8 = ? - Hướng dẫn HS đổi đơn vị đo ta cã: 6,4m = 64 dm 64 phï hîp råi thùc hiÖn tÝnh kÕt qu¶ 48 4,8 m = 48 dm 512 265 3072 ( dm2) 3072 dm2 = 30,72 m2 VËy: 6,4 4,8 = 30,72 (m2) §Æt tÝnh: 6,4 §Æt tÝnh: 4,75 - Hướng dẫn HS đặt tính và tính 4,8 1,3 512 1425 b, VÝ dô 2: 256 475 - Y/c HS thùc hiÖn phÐp tÝnh: 30,72 6,175 4,75 1,3 = ? + Muèn nh©n mét sè thËp ph©n víi - HS tiÕp nèi nªu c¸ch thùc hiÖn mét sè thËp ph©n ta lµm nh thÕ nµo? - HS nªu yªu cÇu 2.3, LuyÖn tËp - Hs lµm b¶ng con, b¶ng líp Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh - Dưới lớp làm vào a, 25,8 b, 16,25 c, 0,24 d, 7,826 1,5 6,7 4,7 4,5 1290 11375 168 39130 Lop3.net (11) 258 38,70 - NhËn xÐt, söa sai ab b 2,36 4,2 2,36 3,05 2,7 3,05 + Em cã nhËn xÐt g× qua gi¸ trÞ cña hai biÓu thøc a b vµ b a? b, ViÕt kÕt qu¶ tÝnh Bµi 3: HS kh¸, giái lµm 3, Cñng cè, dÆn dß - GV hÖ thèng néi dung bµi, nhËn xÐt giê häc - Nh¾c HS vÒ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau TiÕt - TËp lµm v¨n 96 1,128 31304 35,2170 - HS nªu yªu cÇu - Hs làm bảng, lớp làm vào Bµi 2: TÝnh råi so s¸nh kÕt qu¶ a 9750 108,875 ba 4,2 = 9,912 4,2 2,36 = 9,912 2,7 = 8,235 2,7 3,05 = 8,235 + PhÐp nh©n c¸c sè thËp ph©n cã tÝnh chÊt giao ho¸n - Mét sè HS ph¸t biÓu tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp nh©n - HS nªu miÖng kÕt qu¶ vµ gi¶i thÝch v× 4,34 3,6 = 15,624 9,04 16 = 144,64 3,6 4,34 = 15,624 16 9,04 = 144,64 Bµi gi¶i: Chu vi vườn cây hình chữ nhật là (15,62 + 8,4) = 48,04 (m) Diện tích vườn cây hình chữ nhật là 15,62 8,4 = 131, 208 (m2) §¸p sè: 48,04 ( m) 131, 208 (m2) - HS nh¾c l¹i c¸ch nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè thËp ph©n Cấu tạo bài văn tả người I Mục đích yêu cầu - HS nắm cấu tạo ba phần (mở bài, thân bài, kết bài) bài văn tả người (Nội dung ghi nhớ) - Lập dàn ý chi tiết cho bài văn tả người thân gia đình II §å dïng d¹y, häc - PhiÕu bµi tËp dµnh cho HS B¶ng phô III Các hoạt động dạy học 1, KiÓm tra bµi cò - 2- HS đọc lá đơn kiến nghị viết nhà - NhËn xÐt- bæ sung 2, Bµi míi 2.1, Giíi thiÖu bµi 2.2, PhÇn nhËn xÐt - Y/c HS quan s¸t tranh minh ho¹ bµi H¹ng A Ch¸ng + Qua bøc tranh, em c¶m nhËn ®îc ®iÒu g× vÒ anh niªn? - Y/c HS đọc bài Hạng A Cháng và trả lời câu hái: + Xác định phần mở bài và cho biết tác giả giới thiệu người định tả cách nào? + Ngo¹i h×nh H¹ng A Ch¸ng cã g× næi bËt? - HS quan s¸t tranh H¹nh A Ch¸ng + Qua tranh em thấy anh niên là người rÊt khoÎ m¹nh vµ ch¨m chØ - HS đọc toàn bài: Hạng A Cháng + Më bµi: “Nh×n th©n h×nh khoÎ qu¸! §Ñp qu¸!’’ Néi dung: Giíi thiÖu vÒ H¹ng A Ch¸ng Giíi thiÖu b»ng c¸ch ®a lêi khen vÒ th©n h×nh khoẻ đẹp Hạng A Cháng + Th©n bµi: H×nh d¸ng cña H¹ng A Ch¸ng: ngùc në vßng cung, da đỏ lim, bắp chân, bắp tay rắn trắc Lop3.net (12) gụ, vóc cao, vai rộng, người đứng thẳng cái cột đá trời trồng, đeo cày trông hùng dũng chµng hiÖp sÜ cæ ®eo cung trËn Hoạt động và tính tình: Lao động chăm chỉ, cần cù, say mê, giỏi; tập trung cao độ đến mức chăm ch¾m vµo c«ng viÖc + Qua câu văn miêu tả hoạt động A Cháng, + Hạng A Cháng là chàng niên khoẻ em thấy A Cháng là người nào? m¹nh vµ trµn trÒ søc lùc + T×m phÇn kÕt bµi vµ nªu ý nghÜa cña nã? + KÕt bµi: C©u v¨n cuèi bµi: Ca ngîi søc lùc trµn + Tõ bµi v¨n trªn, em h·y nªu nhËn xÐt vÒ cÊu trÒ cña A Ch¸ng lµ niÒm tù hµo cña dßng hä + Bài văn tả người gồm có ba phần: tạo bài văn tả người? Mở bài: Giới thiệu người định tả Thân bài: Tả hình dáng và hoạt động người đó Kết bài: Nêu cảm nghĩ người định tả 2.3, Ghi nhí - Y/c HS đọc phần ghi nhớ sgk - HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm theo 2.4, LuyÖn tËp - HS đọc y/c bài tập - GV hướng dẫn: + Em t¶ mÑ, «ng, bµ, em bÐ + Em định tả ai? + Phần mở bài giới thiệu người định tả + PhÇn më bµi em nªu nh÷ng g×? + Em cần tả gì người đó + Phần thân bài: Tả hình dáng (tuổi tác, tầm vóc, nước da, mắt, phÇn th©n bµi? m¸, ch©n tay, d¸ng ®i, c¸ch nãi, ¨n mÆc) Tả tính tình (Những thói quen người đó cuéc sèng ) + PhÇn kÕt bµi: Nªu t×nh c¶m, c¶m nghÜ cña m×nh với người đó + PhÇn kÕt bµi em nªu nh÷ng g×? - Một số HS đọc bài - Y/c HS lµm bµi - NhËn xÐt- bæ sung 3, Cñng cè, dÆn dß - GV hÖ thèng néi dung bµi, nhËn xÐt giê häc - Nh¾c HS chuÈn bÞ bµi sau TiÕt - Khoa häc Đồng và kim loại đồng I Môc tiªu - HS nhận biết số tính chất đồng - HS nêu số ứng dụng sản xuất và đời sống đồng - HS quan sát, nhận biết số đồ dùng làm từ đồng và nêu cách bảo quản chúng II §å dïng Tanh sgk, mét sè mÉu III Các hoạt động dạy học 1, KiÓm tra bµi cò - HS lªn tr×nh bµy + H·y nªu nguån gèc, tÝnh chÊt chÊt cña s¾t? 2, Bµi míi 2.1, Giíi thiÖu bµi 2.2, Các hoạt động Hoạt động 1: Tính chất đồng * Môc tiªu: HS quan s¸t vµ ph¸t hiÖn mét vµi tính chất đồng * C¸ch tiÕn hµnh: - Tổ chức cho HS hoạt động nhóm và trả lời các - HS lµm viÖc theo nhãm c©u hái sau + Màu sắc đồng? - Đồng có màu đỏ + Độ sáng đồng? - Cã ¸nh kim + Tính cứng và dẻo đồng? Lop3.net (13) KÕt luËn - Y/c HS nªu Hoạt động 2: Nguồn gốc, so sánh tính chất đồng và hợp kim đồng * Mục tiêu: HS nêu tính chất đồng và hợp kim đồng * C¸ch tiÕn hµnh - Y/c HS lµm viÖc theo nhãm TÝnh chÊt - HS nªu phÇn kÕt luËn - HS làm vào phiếu bài tập sau đó y/c đại diện nhãm lªn tr×nh bµy PhiÕu häc tËp Bài : Đồng và hợp kim đồng §ång Hợp kim đồng §ång thiÕc §ång kÏm - Có màu nâu đỏ, - Có màu nâu, có ánh - Có mầu vàng, có ánh cã ¸nh kim kim, cứng đồng kim, cứng đồng - RÊt bÒn, dÔ d¸t máng vµ kÐo thµnh sîi, cã thÓ dËp vµ uÊn thµnh bÊt k× h×nh d¹ng nµo -DÉn ®iÖn, dÉn nhiÖt tèt Hái: + §ång cã ë ®©u? KÕt luËn Hoạt động 3: Một số đồ dùng làm đồng và hợp kim đồng, cách bảo quản các hợp kim đó: * Môc tiªu: - HS kể tên số đồ dùng đồng hợp kim đồng - HS nêu cách bảo quản số đồ dùng đồng và hợp kim đồng * C¸ch tiÕn hµnh: - Tổ chức cho HS thảo luận cặp đôi sau - Y/c HS quan s¸t c¸c tranh minh ho¹ sgk vµ cho biÕt + Tên đồ dùng là gì? + Đồ dùng đó làm vật liệu gì? + gia đình em có đồ dùng làm đồng Em hãy nêu cách bảo quản các đồ dùng đó? 3, Cñng cè, dÆn dß - Nh¾c l¹i néi dung bµi - ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt - To¸n - §ång dÎo, dÔ d¸t máng, cã thÓ uÊn thµnh nhiÒu h×nh d¹ng kh¸c - §ång cã tù nhiªn vµ cã quÆng đồng - HS quan s¸t vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái - Lõi dây điện, lư hương, đôi hạc, bình cổ, kèn, chuông đồng, mâm đồng - HS kÓ - lau chïi s¹ch, gi÷ c¶n thËn Thø n¨m ngµy 11 th¸ng 11 n¨m 2010 T59: LuyÖn tËp I Môc tiªu: - HS biÕt nh©n nhÈm mét sè thËp ph©n víi 0,1; 0,01; 0,001; - Hs lµm ®îc bµi tËp HS kh¸, giái lµm ®îc BT2, II Các hoạt động dạy học 1, KiÓm tra bµi cò Lop3.net (14) - NhËn xÐt, cho ®iÓm 2, Bµi míi 2.1, Giíi thiÖu bµi 2.2, Hướng dẫn HS tìm hiểu ví dụ: * VÝ dô - Y/c HS tÝnh kÕt qu¶ cña phÐp nh©n: 142,57 0,1 = ? - Y/c HS nhận xét để rút kết luận sgk * VÝ dô - Y/c HS tÝnh kÕt qu¶ cña phÐp nh©n: 531,75 0,01 = ? - Y/c HS nhận xét để rút kết luận sgk KÕt luËn sgk 2.3, LuyÖn tËp Bµi 1: TÝnh nhÈm: - GV ghi tõng phÐp tÝnh lªn b¶ng, yªu cÇu HS ghi kÕt qu¶ vµo b¶ng - NhËn xÐt Bài 2: Hướng dẫn HS khá, giỏi Bài 3: Hướng dẫn HS khá, giỏi - HS nh¾c l¹i quy t¾c nh©n nhÈm mét sè thËp ph©n víi 10, 100, 1000 - HS đọc ví dụ 142,57 0,1 VËy: 142,57 0,1 = 14,257 14,257 + NÕu chuyÓn dÊu phÈy cña sè 142,57 sang bªn tr¸i mét ch÷ sè ta còng ®îc 14,257 - HS đọc ví dụ + 531,75 0,01 = 5,3175 - NÕu chuyÓn dÊu phÈy cña sè 531,75 sang bªn tr¸i hai ch÷ sè ta còng ®îc 5,3175 + Khi nh©n mét sè thËp ph©n víi 0,1; 0,01; 0,001 ta việc chuyển dấu phẩy số đó sang bên trái một, hai, ba chữ số - HS nªu yªu cÇu - HS ghi kÕt qu¶ c¸c phÐp tÝnh vµo b¶ng 579,8 0,1 = 57,98 805,13 0,01 = 8,0513 362,5 0,001 = 0,3625 38,7 0,1 = 3,78 67,19 0,01 =0, 6719 20,25 0,001 =0, 02025 6,7 0,1 = 0,67 3,5 0,01 = 0,035 5,6 0,001 = 0,0056 1000 = 10 km2 12,5 = 0,125 km2 125 = 1,25 km2 3,2 = 0,032 km2 §é dµi thËt cña qu·ng ®êng tõ TP Hå ChÝ Minh đến Phan Thiết là: 19,8 1000000 = 19800000 (cm) 19800000 cm = 198 km §¸p sè: 198km 3, Cñng cè, dÆn dß - GV hÖ thèng néi dung bµi, nhËn xÐt giê häc - Nh¾c HS chuÈn bÞ bµi sau TiÕt - LuyÖn tõ vµ c©u T24: LuyÖn tËp vÒ quan hÖ tõ I Mục đích yêu cầu - HS t×m ®îc quan hÖ tõ vµ biÕt chóng biÓu thÞ quan hÖ g× c©u (BT1, BT2) - Tìm quan hệ từ thích hợp theo yêu cầu BT3; biết đặt câu với quan hệ từ đã cho (BT4) - Hs khá, giỏi đặt câu với quan hệ từ nêu bài tập - HS cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên (BT3), có ý thức bảo vệ môi trường II, §å dïng: Bµi tËp viÕt s½n trªn b¶ng phô - PhiÕu bµi tËp dµnh cho HS III Các hoạt động dạy học 1, KiÓm tra bµi cò - HS lµm l¹i bµi tËp - GV nhËn xÐt 2, Bµi míi Lop3.net (15) 2.1, Giíi thiÖu bµi 2.2, Hướng dẫn HS làm bài tập Bµi 1: - Y/c HS tù lµm bµi - NhËn xÐt- söa sai Bµi 2: - Y/c HS thảo luận theo nhóm đôi - NhËn xÐt- söa sai Bµi 3: - Y/c HS tù lµm - Nhận xét- kết luận lời giải đúng Bµi 4: 3, Cñng cè, dÆn dß - GV hÖ thèng néi dung bµi - Nh¾c HS vÒ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau - HS tiếp nối đọc yêu cầu - HS làm bài trên bảng, lớp làm vào + A Cháng đeo cày Cái cày người Hmông to nÆng, b¾p cµy b»ng gç tèt mµu ®en, vßng nh h×nh c¸i cung, «m lÊy bé ngùc në Tr«ng anh hïng dòng nh mét chµng hiÖp sÜ cæ ®eo cung trËn - HS đọc y/c và nội dung bài - HS thảo luận theo nhóm đôi - Mét sè HS b¸o c¸o kÕt qu¶ a, Nhưng biểu thị quan hệ tương phản b, mà biểu thị quan hệ tương phản c, NÕu th× : biÓu thÞ quan hÖ ®iÒu kiÖn, gi¶ thiÕt – kÕt qu¶ - HS đọc y/c và nội dung bài - HS lµm bµi vµo phiÕu bµi tËp - HS tiÕp nèi ®iÒn trªn b¶ng líp a, Trêi b©y giê v¾t, th¨m th¼m vµ cao b, Một vầng trăng tròn, to và đỏ hồng lên chân trêi, sau rÆng tre ®en cña mét ng«i lµng xa c, Tr¨ng quÇng th× h¹n, tr¨ng t¸n th× ma d, Tôi đã nhiều nơi, đóng quân nhiều chỗ đẹp đây nhiều, nhân dân coi tôi người làng và thương yêu tôi hết mực, sức quyến rũ, nhớ thương không mãnh liệt, day dứt mảnh đất cäc c»n nµy - HS đọc y/c và nội dung bài - HS đặt câu mẫu - HS đặt câu và nối tiếp nêu câu đã đặt + T«i dÆn m·i mµ nã kh«ng nhí + ViÖc nhµ th× nh¸c, viÖc chó b¸c th× siªng + Cái lược này làm sừng TiÕt - KÜ thuËt C¾t, kh©u, thªu tù chän I Môc tiªu - HS vận dụng kiến thức, kỹ đã học để thực hành làm sản phẩm yêu thích II §å dïng d¹y häc - Một số sản phẩm khâu, thêu đã hoàn thành - Bé kh©u thªu III Các hoạt động dạy - học 1, KiÓm tra bµi cò - HS nªu t¸c dông cña viÖc röa s¹ch dông cô nÊu ¨n vµ ¨n uèng - Gv nhËn xÐt 2, Bµi míi 2.1, Giíi thiÖu bµi 2.2, Các hoạt động Hoạt động 1: Tổ chức cho Hs ôn tập các bài đã học chương trình, + Trong chương I, các em đã học + Đính khuy hai lỗ, thêu dấu nhân lo¹i mòi kh©u, thªu nµo? - Gv yêu cầu Hs nhắc lại cách đính - Một số Hs nhắc lại trước lớp - C¸c Hs kh¸c nhËn xÐt vµ bæ sung ý kiÕn khuy, c¸ch thªu dÊu nh©n + Trong chương trình học lớp các em đã + Khâu thường + Khâu đột thưa häc nh÷ng néi dung nµo vÒ kh©u, thªu? Lop3.net (16) - Gv nhËn xÐt vµ cñng cè nh÷ng kiÕn thøc c¬ b¶n +Thªu mãc xÝch cắt, khâu, thêu đã học Hoạt động 2: HS thảo luận để chọn sản phẩm thùc hµnh - GV nêu mục đích yêu cầu làm sản phẩm tự chọn: Mỗi em hoàn thành sản phẩm (đo - HS thảo luận nhóm để chọn sản phẩm thực cắt vải và khâu thành sản phẩm Có thể đính hành - C¸c nhãm b¸o c¸o khuy hoÆc thªu trang trÝ s¶n phÈm) - GV ghi tên sản phẩm các nhóm đã chọn và kết luận hoạt động 3, Cñng cè – DÆn dß - Gv hÖ thèng néi dung bµi - Nhắc Hs ôn lại các mũi khâu thêu đã học chuÈn bÞ cho giê sau thùc hµnh TiÕt - LÞch sö Vượt qua tình hiểm nghèo I Môc tiªu HS biÕt: - Sau Cách mạng tháng Tám nước ta đứng trước khó khăn to lớn: "giặc đói", "giặc dốt", "giặc ngo¹i x©m" - Các biện pháp nhân dân ta đã thực để chống lại "giặc đói", "giặc dốt": quyên góp gạo cho người nghèo, tăng gia sản xuất, phong trào xoá nạn mù chữ II §å dïng d¹y häc - PhiÕu bµi tËp dµnh cho HS., B¶ng phô III Các hoạt động dạy học 1, KiÓm tra bµi cò - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm 2, Bµi míi 2.1, Giíi thiÖu bµi 2.2, Các hoạt động * Hoạt động 1: Hoàn cảnh Việt Nam sau Cách m¹ng th¸ng T¸m - Y/c HS th¶o luËn theo nhãm vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái sau: + V× sau C¸ch m¹ng th¸ng T¸m thµnh công, nước ta lại tình thế: “Nghìn cân treo sîi tãc’’? + Hoàn cảnh nước ta lúc đó có khó khăn, nguy hiÓm g×? - HS th¶o luËn theo nhãm vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái + Cách mạng vừa thành công đất nước gặp muôn vàn khó khăn tưởng không vượt qua næi + Nạn đói năm 1945 làm hai triệu người chết, nông nghiệp đình đốn, 90% người mù chữ, ngoại xâm và nội phản đe doạ độc lËp + Nếu không đẩy lùi nạn đói, nạn dốt thì ngày + Nếu không đảy lùi nạn đói và nạn dốt thì càng có nhiều đồng bào ta chết đói, nhân dân không đủ hiểu biết tham gia cách mạng, xây điều gì có thể xảy với đất nước ta? dựng đất nước Nguy hiểm hơn, không đẩy lùi nạn đói và nạn dốt thì không đủ sức chống lại giặc ngoại xâm nước ta lại trở lại cảnh nước + V× chóng nguy hiÓm còng nh giÆc ngo¹i x©m + Vì Bác Hồ gọi nạn đói và nạn dốt là “giặc’’? vậy, chúng có thể làm dân tộc ta suy yếu và nước * Hoạt động 2: Đẩy lùi "giặc đói", "giặc dốt" - Y/c HS quan s¸t c¸c tranh sgk vµ tr¶ lêi - HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái c©u hái: + H×nh chôp c¶nh g×? + H×nh 2: Chôp c¶nh nh©n d©n ®ang quyªn gãp g¹o, thïng quyªn gãp cã dßng ch÷ “ mét n¾m đói gói no” Lop3.net (17) + H×nh 3: Chôp c¶nh líp b×nh d©n häc vô, líp häc cã nam, n÷, giµ, trÎ Đẩy lùi giặc đói: - Lập hũ gạo cứu đói - Chia ruộng đất cho nông dân, đẩy mạnh phong trµo t¨ng gia s¶n xuÊt n«ng nghiÖp Chèng giÆc dèt: - Mở lớp bình dân học vụ khắp nơi để xoá mũ ch÷ - Xây thêm trường học, trẻ em nghèo cắp sách đến trường Chèng giÆc ngo¹i x©m: - Ngoại giao khôn khéo để đẩy quân Tưởng nước - Hoà hoãn nhượng với Pháp để có thời gian chuÈn bÞ kh¸ng chiÕn l©u dµi * Hoạt động 3: ý nghĩa việc đẩy lùi "giặc đói", "giặc dốt", "giặc ngoại xâm" - Y/c HS th¶o luËn theo nhãm + Chỉ thời gian ngắn, nhân dân ta đã làm công việc để đẩy lùi khó khăn; việc đó cho thấy sức mạnh nhân dân ta thÕ nµo? + Khi lãnh đạo cách mạng vượt qua hiểm nghÌo, uy tÝn cña ChÝnh phñ vµ B¸c Hå nh thÕ nµo? 3, Cñng cè, dÆn dß - GV hÖ thèng l¹i néi dung bµi, nhËn xÐt giê häc - Nh¾c HS chuÈn bÞ bµi sau - HS th¶o luËn theo nhãm + Trong thời gian ngắn, nhân dân ta đã làm việc phi thường nhờ tinh thần đoàn kết trên lòng và cho thấy sức mạnh to lín cña nh©n d©n ta + Nhân dân lòng tin tưởng vào Đảng và Bác Hồ để làm cách mạng Thø s¸u ngµy 12 th¸ng 11 n¨m 2010 TiÕt - To¸n LuyÖn tËp I Môc tiªu HS biÕt: - Nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè thËp ph©n - Sö dông tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp nh©n c¸c sè thËp ph©n thùc hµnh tÝnh - Lµm bµi tËp 1, HS kh¸ giái lµm ®îc bµi tËp II, §å dïng: B¶ng phô III Các hoạt động dạy học 1, KiÓm tra bµi cò - HS nªu c¸ch nh©n mét sè thËp ph©n víi 0,1; 0,01; 0,001; - HS lµm b¶ng con: - GV nhËn xÐt 15,02 0,1 = 15,02 0,01 = 15,02 0,001 = 2, Bµi míi 2.1, Giíi thiÖu bµi 2.2, Hướng dẫn luyện tập Bµi 1: - Hs nªu yªu cÇu cña bµi a,TÝnh råi so s¸nh gi¸ trÞ cña cña: - Hs lµm b¶ng líp (a b) c vµ a (b c) - Hs lớp làm giấy nháp theo dãy a b c ( a b) c a (b c) 2,5 3,1 0,6 (2,5 3,1) 0,6 = 4,65 2,5 (3,1 0,6) = 4,65 1,6 2,5 (1,6 4) 2,5 = 16 1,6 (4 2,5) = 16 Lop3.net (18) 4,8 2,5 1,3 - Y/c HS nhËn xÐt (4,8 2,5) 1,3 = 15,6 4,8 (2,5 1,3) = 15,6 + PhÐp nh©n c¸c sè thËp ph©n cã tÝnh chÊt kÕt hîp + Khi nh©n mét tÝch hai sè víi sè thø ba ta cã thÓ nh©n sè thø nhÊt víi tÝch cña hai sè cßn l¹i ( a b ) c = a ( b c) b, TÝnh b»ng c¸ch thuËn lîi nhÊt - Gv nhÊn m¹nh c¸ch thùc hiÖn - NhËn xÐt- söa sai Bµi 2: TÝnh - GV ph¸t phiÕu - NhËn xÐt- cho ®iÓm Bµi 3: HS kh¸, giái 3, Cñng cè, dÆn dß - Nh¾c l¹i néi dung bµi - ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt - TËp lµm v¨n - Hs lµm b¶ng líp - Hs lớp làm vào 9,65 0,4 2,5 = 9,65 ( 0,4 2,5 ) = 9,65 = 9,65 0,25 40 9,84 = ( 0,25 40 ) 9,84 = 10 9,84 = 98,4 7,38 1,25 80 = 7,38 ( 1,25 80 ) = 7,38 100 = 738 34,3 0,4 = 34,3 ( 0,4 ) = 34,3 = 68,6 - HS nªu yªu cÇu - HS lµm bµi vµo phiÕu, HS lµm vµo giÊy khæ to lªn đính bảng a, ( 28,7 + 34,5 ) 2,4 = 63,2 2,4 = 151,68 b, 28,7 + 34,5 2,4 = 28,7 + 82,8 = 111,5 Bµi gi¶i Quãng đường người xe đạp 2,5 là: 12,5 2,5 = 31,25 ( km ) §¸p sè: 31,25 km Luyện tập tả người (Quan s¸t vµ chän läc chi tiÕt) I Mục đích yêu cầu - Hs nhận biết chi tiết tiêu biểu, đặc sắc ngoại hình, hoạt động nhân vật qua hai bài v¨n mÉu SGK II §å dïng: - PhiÕu bµi tËp cho HS b¶ng phô III Các hoạt động dạy học 1, KiÓm tra bµi cò - -3 HS đọc lại dàn ý chi tiết đã làm tiết trước - NhËn xÐt- cho ®iÓm 2, Bµi míi 2.1, Giíi thiÖu bµi 2.2, Hướng dẫn làm bài tập - HS đọc y/c và nội dung bài tập Bµi 1: - Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm - HS làm việc theo nhóm - §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt- Bæ sung + M¸i tãc: ®en vµ dµy k× l¹, phñ kÝn hai vai, xo· xuèng ngùc, xuèng ®Çu gèi, mí tãc dµy khiÕn bµ ®a chiÕc lược gỗ cách khó khăn + Giäng nãi: TrÇm bæng, ng©n nga nh tiÕng chu«ng đồng, khắc sâu và dễ dàng vào trí nhớ đứa cháu, dịu dµng, rùc rì ®Çy nhùa sèng nh nh÷ng ®o¸ hoa + Đôi mắt: Hai đen sẫm nở ra, long lanh, dịu hiền khó tả, ánh lên tia sáng ấm áp, tươi vui + Khuôn mặt: Đôi má ngăm ngăm đã có nhiều nếp Lop3.net (19) + Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch t¶ ngo¹i h×nh cña t¸c gi¶? Bµi 2: - Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm đôi Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch t¶ anh thî rÌn ®ang lµm viÖc cña t¸c gi¶? + Em có cảm giác gì đọc đoạn văn? 3, Cñng cè, dÆn dß - GV hÖ thèng néi dung bµi - DÆn HS chuÈn bÞ tèt cho bµi sau nhăn khuôn mặt hình tươi trẻ + T¸c gi¶ quan s¸t bµ rÊt kÜ, chän läc nh÷ng chi tiÕt tiªu biểu ngoại hình bà để miêu tả - HS đọc y/c và nội dung bài tập - HS làm việc theo nhóm đôi - C¸c nhãm b¸o c¸o - NhËn xÐt- Bæ sung + Các chi tiết tả người thợ rèn làm việc: B¾t lÊy thái thÐp hång nh b¾t lÊy mét c¸ sèng Quai nh÷ng nh¸t bóa h¨m hë (khiÕn c¸ löa kh«ng chÞu khuÊt phôc) Quặp thỏi thép đôi kìm sắt dài, dúi đầu nó vào đống than hồng, lệnh cho thợ phụ thổi L¹i l«i c¸ löa ra, quËt nã lªn hßn ®e, võa h»m h»m quai bóa choang choang võa nãi râ to: "Nµy nµy nµy " (khiÕn c¸ löa nh trêi gi¸ng) Trở tay ném thỏi sắt đánh xèo tiếng vào cái chậu nước đục ngầu (làm chậu nước bùng lên và duyên d¸ng) Liếc nhìn lưỡi rựa kẻ chiến thắng, lại bắt đầu mét cuéc chinh phôc míi + Tác giả đã quan sát kĩ hoạt động anh thợ rÌn: b¾t thái thÐp, quai bóa, ®Ëp, + C¶m gi¸c nh ®ang ®îc chøng kiÕn anh thî lµm viÖc vµ thÊy rÊt tß mß, thÝch thó TiÕt 3: §Þa lÝ C«ng nghiÖp I Môc tiªu: Sau bµi häc, HS cã thÓ: - Nªu ®îc vai trß cña c«ng nghiÖp vµ thñ c«ng nghiÖp - Biết nước ta có nhiều ngành công nghiệp và thủ công nghiệp - KÓ tªn mét sè s¶n phÈm cña ngµnh c«ng nghiÖp - Kể tên và xác định trên đồ số địa phương có mặt hàng thủ công nghiệp II §å dïng: - Bản đồ hành chính Việt Nam - C¸c tranh minh ho¹ sgk III Các hoạt động dạy học cụ thể A Giíi thiÖu bµi (10’) - H¸t ổn định tổ chức (2) KiÓm tra bµi cò (3) - Nước ta có điều kiện nào để phát triển - HS tiếp nối trả lời ngµnh thuû s¶n ? - NhËn xÐt- bæ xung Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi B Ph¸t triÓn bµi (25’) * Hoạt động 1: Một số ngành công nghiệp và s¶n phÈm cña chóng - Y/c HS trng bµy nh÷ng tranh ¶nh vÒ c¸c s¶n phẩm công nghiệp , hoạt động sản xuất công - HS trng bµy nh÷ng tranh ¶nh mµ m×nh su nghiÖp tÇm ®îc Hái: + Ngành công nghiệp giúp gì cho đời sống nh©n d©n chóng ta? - Tạo các đồ dùng cần thiết cho sống vải vóc , quần áo, xà phòng, kem đánh - T¹o c¸c m¸y mãc gióp cuéc sèng tho¶i m¸i Lop3.net (20) Ngµnh c«ng nghiÖp Khai th¸c kho¸ng s¶n §iÖn ( Thuû ®iÖn, nhiÖt ®iÖn ) LuyÖn kim C¬ khÝ ( S¶n xuÊt, l¾p r¸p, söa ch÷a ) Ho¸ chÊt DÖt, may mÆc Chế biến lương thực, thực phẩm ChÕ biÕn thuû, h¶i s¶n S¶n xuÊt hµng tiªu dïng , tiện nghi, đại - Tạo các máy mọc giúp người nâng cao suất lao động, làm việc tốt S¶n phÈm S¶n phÈm ®îc xuÊt khÈu Than, dÊu má, quÆng Than, dÇu má s¾t, b«- xÝt §iÖn Gang, thép, đồng, thiÕc C¸c lo¹i m¸y mãc, phương tiÖn giao th«ng Ph©n bãn, thuèc trõ s©u, xµ phßng C¸c lo¹i v¶i, quµn ¸o C¸c lo¹i v¶i, quÇn ¸o G¹o, ®êng, mÝa, bia, G¹o rượu ThÞt hép, c¸ hép, t«m ThÞt hép, c¸ hép Dụng cụ y tế, đồ dùng gia đình GV kÕt luËn * Hoạt động 2: Một số nghề thủ công nước ta - Y/c HS lµm viÖc theo nhãm - Y/c HS kể tên số nghề thủ công nước ta - Y/c HS lµm vµo phiÕu bµi tËp sau Tªn nghÒ thñ c«ng C¸c s¶n phÈm Gèm sø B×nh hoa, lä hoa, chËu c¶nh, lä lôc b×nh Cãi ChiÕu cãi, lµn cãi, tranh cãi Lôa Hµ §«ng V¶i lôa, kh¨n lôa, quÇn ¸o lôa M©y, tre ®an Tñ m©y, lµn m©y, lä hoa, mµnh * Hoạt động 3: Vai trò và đặc điểm nghề thủ công nước ta - Y/c HS trao đổi và thảo luận các câu hỏi sau + Em hãy nêu đặc điểm ngành thủ công nước ta? + Nghề thủ công có vai trò gì đời sống nh©n d©n ta? GV kÕt luËn * Hoạt động 4: Kết luận (5) - Nh¾c l¹i néi dung bµi - HS lµm viÖc theo nhãm VËt liÖu §Êt sÐt Địa phương có nghề Sîi c©y cãi Lôa t¬ t»m Thæ cÈm Sa Pa c©y m©y, song, tre - HS trao đổi và thảo luận các câu hỏi sau - Nghề thủ công nước ta nhiều và tiếng : lôa Hµ §«ng; gèm sø B¸t Trµng, Gèm Biªn Hoµ - §ã lµ c¸c nghÒ chñ yÕu dùa vµ truyÒn thèng vµ khéo léo người thợ và nguồn nguyên liệu cã s½n - NghÒ thñ c«ng t¹o c«ng ¨n viÖc lµm cho nhiÒu lao động - TËn dông nguÇn nguyªn liÖu rÎ, dÔ kiÕm d©n gian - C¸c s¶n phÈm cã gi¸ trÞ cao xuÊt khÈu * Hs nªu kÕt luËn sgk Lop3.net (21)