Giáo án Lớp 3 Tuần 1 - Trường Tiểu học Long Thới A

III- các hoạt động: 1- Giáo viên hướng dẫn cách ngắt nghỉ hơi và đọc mẫu đoạn văn sau: “ Vua hạ lệnh cho mỗi làng trong vùng nọ/ nộp một con gà trống biết đẻ trứng,/ nếu không có / thì c[r]

Trường Tiểu học Long Thới A Giáo viên: Trần Văn An Tuaàn Thứ hai Tieát 1-2 Cậu bé thông minh I/ MUÏC TIEÂU : A Tập đọc : -Đọc đúng rành mạch , biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm , dấu phẩy và các cụm từ ;bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật -Hiểu nội dung bài: Ca ngợi thông minh và tài trí cậu bé.(trả lời các câu hỏi SGK) B Keå chuyeän: -Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa * KNS : Tư sáng tạo, định, giải vấn đề II/ CHUAÅN BÒ : Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Mở đầu: - – học sinh đọc - GV giới thiệu chủ điểm SGK TV3, tập - Giáo viên yêu cầu học sinh mở Mục lục SGK, gọi học sinh đọc tên chủ điểm - GV kết hợp giới thiệu nội dung chủ điểm 2.Bài :  Giới thiệu bài : - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh quan saùt tranh minh hoạ chủ điểm Giáo viên giới thiệu: chủ điểm Măng non laø chuû ñieåm noùi veà Thieáu nhi - Giáo viên yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ bài - Học sinh quan sát tập đọc và hỏi : + Tranh vẽ ? - GV giới thiệu bài  Hoạt động : Luyện đọc GV đọc mẫu toàn bài Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Giáo viên cho học sinh đọc nối tiếp câu - Giáo viên sửa lỗi phát âm cho học sinh - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc đoạn : bài chia làm đoạn GIÁO ÁN - Học sinh trả lời - Hoïc sinh laéng nghe - Học sinh đọc tiếp nối – lượt baøi Lop3.net Trường Tiểu học Long Thới A Giáo viên: Trần Văn An Đoạn 1: - Giáo viên gọi học sinh đọc đoạn - Giáo viên viết vào cột luyện đọc câu : “ Vua hạ leänh cho moãi laøng vuøng noï noäp gaø troáng đẻ trứng, không có thì làng phải chịu tội” - Giaùo vieân : caâu vaên naøy coù moät choã khoâng coù dấu phẩy mình đọc liền không ngắt thì người nghe không hiểu rõ ý câu văn Đó là choã naøo ? - Giáo viên: chúng ta ngắt chỗ vùng nọ, Giáo viên gạch / sau từ vùng + Cậu bé thưa với cha đưa cậu đâu ? - Giáo viên kết hợp giải nghĩa từ : + Kinh ñoâ nghóa laø gì ? Đoạn 2: - Giáo viên gọi học sinh đọc đoạn + Cậu bé đã làm gì trước cung vua ? - Giáo viên kết hợp giải nghĩa từ : + Om soøm nghóa laø gì ? Đoạn 3: - Giáo viên gọi học sinh đọc đoạn + Biết cậu bé tài giỏi, thông minh nhà vua đã làm gì ? - Giáo viên kết hợp giải nghĩa từ : + Trọng thưởng nghĩa là gì ? - GV gọi tiếp học sinh đọc nối tiếp đoạn - GV cho HS luyện đọc đoạn theo nhóm ba - Giáo viên gọi học sinh đọc lại bài  Hoạt động : Hướng dẫn tìm hiểu bài - Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn và hỏi : + Nhà vua nghĩ kế gì để tìm người tài ? - Caù nhaân - Vuøng noï - Cậu bé thưa với cha đưa cậu leân kinh ñoâ - Học sinh đọc phần chú giải - Cậu bé kêu khóc om sòm trước cung vua - Học sinh đọc phần chú giải - Biết cậu bé tài giỏi, thông minh nhà vua trọng thưởng - Học sinh đọc phần chú giải HS đọc nối tiếp đoạn Học sinh đọc theo nhómba Caù nhaân - Học sinh đọc thầm - Leänh cho moãi laøng noäp moät gà trống biết đẻ trứng + Vì dân chúng lo sợ nghe lệnh - Vì gà trống không đẻ trứng nhaø vua? - Học sinh đọc thầm, thảo luận - Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn 2, thảo luận nhóm đôi trả lời nhóm và trả lời câu hỏi : + Cậu bé đã làm cách nào để vua thấy lệnh - Cậu yêu cầu sứ giả tâu Đức cuûa ngaøi laø voâ lí ? vua reøn chieác kim thaønh moät - Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn và hỏi : dao thật sắc để xẻ thịt chim + Trong thử tài lần sau, cậu bé yêu cầu - Yêu cầu việc vua không làm ñieàu gì? để khỏi phải thực lệnh vua + Vì caäu beù yeâu caàu nhö vaäy ? - Giáo viên cho học sinh đọc thầm bài, thảo luận nhóm đôi và trả lời : + Caâu chuyeän naøy noùi leân ñieàu gì ? - Ca ngợi tài trí cậu bé  Hoạt động : Luyện đọc lại GIÁO ÁN Lop3.net Trường Tiểu học Long Thới A Giáo viên: Trần Văn An - Giáo viên chọn đọc mẫu đoạn và lưu ý học sinh đọc với giọng oai nghiêm, bực tức nhà vua - Giaùo vieân chia hoïc sinh thaønh caùc nhoùm, moãi nhoùm học sinh, học sinh nhóm tự phân vai : người daãn chuyeän, caäu beù, vua - Giáo viên cho nhóm đọc truyện theo vai - Giáo viên và lớp nhận xét  Hoạt động 4: Hướng dẫn kể đoạn caâu chuyeän theo tranh - Giaùo vieân neâu nhieäm vuï: phaàn keå chuyeän hoâm nay, các em hãy quan sát và dựa vào tranh minh họa, tập kể đoạn câu chuyện: “Cậu bé thông minh” cách rõ ràng, đủ ý - Gọi học sinh đọc lại yêu cầu bài - Hoïc sinh chia nhoùm vaø phaân vai - Học sinh các nhóm đọc - Baïn nhaän xeùt - Dựa vào các tranh sau, kể lại đoạn - GV cho hoïc sinh quan saùt tranh SGK nhaåm - Hoïc sinh quan saùt keå chuyeän - Hoïc sinh keå tieáp noái - GV gọi HS tiếp nối kể đoạn câu chuyện - GV có thể đặt câu hỏi gợi ý HS kể lúng túng - Giáo viên cho lớp nhận xét bạn sau kể - Lớp nhận xét xong đoạn  Cuûng coá : + Qua câu chuyện em thích nhân vật - Học sinh trả lời naøo? Vì ? GV giáo dục tư tưởng câu chuyện : “Cậu bé thông minh” cho chúng ta thấy với tài trí mình, cậu đã giúp cho dân làng thoát tội và làm Vua thán phuïc Caùc em phaûi hoïc taäp toát, bieát laéng nghe yù kieán người xung quanh, chịu khó tìm tòi học tập, ham đọc sách để khám phá điều lạ Tôn trọng người tài giỏi xung quanh Nhaän xeùt – Daën doø : - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò baøi : Hai baøn tay em TNXH ( Trinh) GIÁO ÁN 3 Lop3.net Trường Tiểu học Long Thới A Giáo viên: Trần Văn An Toán ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I MỤC TIÊU - HS biết cách đọc,viết, so sánh các số có chữ số - HS rèn kĩ đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số - HS có ý thức ôn tập II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC  Bảng phụ có ghi nội dung bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài: - Ghi tên bài lên bảng - Nghe giới thiệu Bài mới: 1.Ôn tập đọc viết số: - GV đọc cho HS viết các số sau theo lời đọc: - HS viết số trên bảng lớp, 456 (GV đọc: Bốn trăm năm mươi sáu), 227, 134, lớp làm bài vào giấy nháp 506, 609, 780 - Viết lên bảng các số có ba chữ số (khoảng 10 số) - 10 HS nối tiếp đọc số, yêu cầu dãy bàn HS lớp nghe và nhận xét HS nối tiếp đọc các số ghi trên bảng - Yêu cầu HS làm bài tập SGK, sau đó yêu - Làm bài và nhận xét bài bạn cầu hai HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài 2.2 Ôn tập thứ tự số - Treo bảng phụ có ghi sẵn nội dung bài tập lên - Suy nghĩ và tự làm bài, hai HS bảng, yêu cầu HS lớp suy nghĩ và tìm số thích hợp lên bảng lớp làm bài điền vào các ô trống - Chữa bài: + Tại phần a) lại điền 312 vào sau 311? + Vì số đầu tiên là 310, số thứ hai là 311 (Hoặc: Vì 310 + = 311, 311 + = 312 nên điền 312; hoặc: 311 là số liền sau 310, 312 là số liền sau 311.) + Đây là dãy các số tự nhiên liên tiếp từ 310 đến 319, - HS chú ý nghe xếp theo thứ tự tăng dần Mỗi số dãy số này số đứng trước nó cộng thêm + Tại phần b) lại điền 398 vào sau 399? - Vì 400 – = 399, 399 – = 398 (Hoặc: 399 là số liền trước 400, 398 là số liền trước 399.) + Đây là dãy số tự nhiên liên tiếp xếp theo thứ tự - HS chú ý nghe giảm dần từ 400 đến 391 Mỗi số dãy số này số đứng trước nó trừ 2.3 Ôn luyện so sánh số và thứ tự số Bài GIÁO ÁN Lop3.net Trường Tiểu học Long Thới A Giáo viên: Trần Văn An - Yêu cầu HS đọc đề bài và hỏi: - HS lên bảng, lớp làm bài vào + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Yêu cầu HS tự làm bài - Yêu cầu HS nhận xét bài làm bạn trên bảng, sau đó hỏi: - Vì hai số cùng có số trăm là 303 có chục, còn 330 có chục chục bé - Tại điền 303 < 330? chục nên 303 bé 330 - Hỏi tương tự với các phần còn lại - Yêu cầu HS nêu cách so sánh các số có chữ số, cách so sánh các phép tính với Bài - Yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó đọc dãy số bài - Yêu cầu HS tự làm bài - Số lớn dãy số trên là số nào? - HS lớp làm bài vào - Vì nói số 735 là số lớn các số trên? - Số nào là số bé các số trên? Vì sao? - Y.c HS đổi chéo để kiểm tra bài Bài - Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS tự làm bài - Vì số 735 có số trăm lớn - Số bé các số trên là 142 Vì số 142 có số trăm bé - GV gọi hai HS lên bảng làm bài và yêu cầu HS lớp làm bài vào - HS nhận xét, chữa bài - GV nhận xét, chữa bài - Mở rộng bài toán: Điền dấu < hay > vào - GV gọi hai HS lên bảng làm bài và chỗ chấm các dãy số sau: yêu cầu lớp làm bài vào bài tập a) 162 241 425 519 537 b) 537 519 425 241 162 - Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài - Nhận xét và cho điểm HS CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - Y.c HS nhà ôn tập thêm đọc, viết, so sánh các - HS chú ý nghe số có ba chữ số - Nhận xét tiết học Tập viết ÔN CHỮ HOA A I.MUÏC TIÊU: - Viết đúng chữ hoa A(1 dòng) V, D (1 dòng) - Viết đúng tên riêngVừ A Dính (1 dòng)và câu ứng dụng “Anh em thể chân tay Rách lành đùm bọc dở hay đỡ đần”(1 lần) chữ cỡ nhỏ - Chữ viết rõ ràng, tương đối nét và thẳng hàng; bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng - HS cần chú ý, cẩn thận viết bài GIÁO ÁN Lop3.net Trường Tiểu học Long Thới A Giáo viên: Trần Văn An II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Mẫu chữ viết hoaA - Tên riêng Vừ A Dính viết hoa và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li - Vở tập viết tập1 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1.GIỚI THIỆU: GV nêu mục tiêu yêu cầu tiết tập viết lớp DẠY BAØI MỚI Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Giới thiệu bài: Ghi đề bài 2.Hướng dẫn viết bảng - GV đưa từ ứng dụng: Vừ A Dính và hỏi - Em hãy tìm các chữ hoa có từ trên - Nhìn vào bài viết em thấy các chữ cao maáy oâ li? - GV vừa viết mẫu vừa nêu cách viết - Nét 1: Đặt bút đường kẻ Viết nét móc ngược ( trái) từ lên lượn nghiêng phải và dừng đường kẻ và - Nét 2:Từ điểm dừng chuyển hướng bút viết nét móc ngược phải dừng bút dòng kẻ vaø GV: Vậy chữ A viết nét? - GV: Đưa tiếp chữ V,D viết mẫu để học sinh nhaän xeùt - GV viết đồ lên chữ vừa nói: Chữ V vieát goàm neùt - Nét là kết hợp nét cong trái và lượn ngang - neùt laø neùt soå thaúng,neùt laø neùt moùc xuoâi - Chữ D viết giống chữ gì? - GV: chữ D gồm nét kết hợp nét lượn đầu (dọc) và nét cong phải nối liền tạo 1vòng xoắn nhỏ chân chữ - GV vieát maãu( A,V,Ñ) - Các em viết bảng chữ lần *Luyện viết từ ứng dụng(tên riêng) - em đọc từ ứng dụng tập viết? - Em có biết gì Vừ A Dính ? - GV: Vừ A Dính là thiếu niên người dân tộc Hmông, anh đã anh dũng hy sinh kháng chiến chống Pháp để bảo vệ caùn boä caùch maïng - GV Đính băng chữ viết sẵn hỏi: - Những chữ nào viết 2,5 ô li - Chữ nào viết ô li? GIÁO ÁN - HS chú ý - A , V, D - Các chữ cao 2,5 ô li - HS theo doõi - neùt - HS theo doõi - HS : chữ D giống chữ Đ - Học sinh viết bảng chữ A D V (2 laàn) - HS: Vừ A Dính - HS tự trả lời - Chữ V, A, D, h - Chữ , i,n - HS viết bảng Vừ A Dính Lop3.net Trường Tiểu học Long Thới A Giáo viên: Trần Văn An - GV viết mẫu trên bảng lớp GV yeâu caàu hoïc sinh vieát baûng con( laàn) - GV nhận xét uốn nắn khoảng cách nối nét từ chữ viết hoa sang chữ thường * Luyện viết câu ứng dụng - em đọc cho cô câu ứng dụng Anh em nhö theå chaân tay Rách lành đùm bọc dở hay đỡ đần - Em coù bieát caâu ca dao khuyeân chuùng ta ñieàu gì khoâng ? GV: Là anh em phải thân thiết, gắn bó với tay với chân, lúc nào phải yêu thuơng đùm bọc - Cau ca dao co chö nao viet hoa? Tai sao? - Các em viết bảng chữ Anh, Rách - GV nhận xét và sửa chữa khoảng cách các chữ cách nối nét Hướng dẫn viết tập viết GV nêu yêu cầu viết theo cỡ chữ nhỏ  dòng chữ A  dòng chữ V ,D  dòng chữ Vừ A Dính  laàn( doøng) caâu ca dao - Sau dòng Gv kiểm travà nhắc nhở hoc sinh caùch caàm vieát, tö theá ngoài, caùch trình baøy Chấm, chữa bài - GV chaám nhanh moät soá baøi Neâu nhaän xeùt các bài đã chấm chữ, trình bày Cuûng coá daën doø: - Nhận xét tiết học - Caùc em neân hoïc thuoäc caâu ca dao Em naøo chöa vieát xong veà nhaø vieát tieáp - Luyện viết thêm bài nhà GIÁO ÁN - HS đọc câu ứng dụng - Là anh em phải hoà thuận, giúp đỡ - HS phát biểu tự - Chữ A, R vì chữ đầu câu thơ - HS vieát baûng Anh, Raùch - HS chú ý sữa lỗi - HS viết vào theo yêu cầu Gv - Chuù yù caû tö theá ngoài caùch caàm vieát, viết đúng độ cao, khoảng cách chữ , trình bày câu ca dao đúng mẫu - HS laéng nghe - HS chú ý nghe - HS chú ý nghe Lop3.net Trường Tiểu học Long Thới A Giáo viên: Trần Văn An Thứ ba Toán CỘNG, TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ( Không nhớ) I.MỤC TIÊU - Biết cách tính cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ) - Áp dụng phép cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ) để giải bài toán có lời văn nhiều hơn, ít - HS tính toán cẩn thận II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học KIỂM TRA BÀI CŨ: - Kiểm tra các kiến thức đã học tiết - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS DẠY- HỌC BÀI MỚI: 2.1 Giới thiệu bài - Ghi tên bài lên bảng 2.2 Ôn tập phép cộng và phép trừ (không nhớ) các số có ba chữ số Bài - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Yêu cầu HS tự làm bài tập - Yêu cầu HS nối tiếp nhẩm trước lớp các phép tính bài - Yêu cầu HS đổi chéo để kiểm tra bài Bài - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài - Yêu cầu HS làm bài - HS làm bài trên bảng - HS nhận xét, chữa bài - Nghe giới thiệu - Bài tập yêu cầu tính nhẩm - HS nối tiếp nhẩm phép tính Ví dụ: HS 1: trăm cộng trăm cộng trăm - Đặt tính tính - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào bài tập - Gọi HS nhận xét bài làm trên bảng bạn - HS 1: 352 + 416 = 768 (nhận xét đặc tính và kết phép * cộng 8, viết tính) Yêu cầu HS vừa lên bảng * cộng 6, viết nêu rõ cách tính mình * cộng 7, viết 2.3 Ôn tập giải bài toán nhiều hơn, ít Bài - HS đọc bài - Gọi HS đọc đề bài - Khối lớp Một có 245 học sinh - Khối lớp Một có bao nhiêu học sinh? - Số học sinh khối lớp Hai ít số học sinh khối lớp Một là 32 em - Số học sinh khối lớp Hai nào so với số học sinh khối lớp Một? - Ta phải thực phép trừ 245 – 32 - Vậy muốn tính số học sinh khối lớp Hai ta phải làm nào? - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào - Yêu cầu HS làm bài bài tập Tóm tắt Khối Một: 245 học sinh Khối Hai ít khối Một: 32 học sinh GIÁO ÁN Lop3.net Trường Tiểu học Long Thới A Giáo viên: Trần Văn An Khối Hai: học sinh? Bài giải Khối Hai có số học sinh là: 245 – 32 = 213 (học sinh) Đáp số: 213 học sinh - Chữa bài và cho điểm HS Bài - Yêu cầu HS đọc đề bài - Bài toán hỏi gì? - Giá tiền tem thư nào so với giá tiền phong bì? - Yêu cầu HS làm bài - Chữa bài và cho điểm HS CỦNG CỐ - Nhận xét tiết học - Khi lấy tổng trừ số hạng thì kết là số nào? DẶN DÒ : - Dặn hs nhà làm bài : Yêu cầu lập phép tính cộng trước, sau đó dựa vào phép tính cộng để lập phép tính trừ (Hướng dẫn: Trong phép cộng các số tự nhiên, các số hạng không lớn tổng, vì có thể tìm đâu là tổng, đâu là số hạng ba số đã cho) - HS đọc đề bài - Bài toán hỏi giá tiền tem thư - Giá tiền tem thư nhiều giá tiền phong bì là 200 đồng - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào bài tập Bài giải Giá tiền tem thư là: 200 + 600 = 800 (đồng) Đáp số: 800 đồng - HS chú ý nghe Tieát Tập đọc Hai bàn tay I/ MUÏC TIEÂU : -Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ đúng sau khổ thơ ,giữa các dòng thơ -Hiểu ND:Hai bàn tay đẹp, có ích , đáng yêu.(trả lời các câu hỏi SGK;thuoäc 2-3 khoå thô baøi) II/ CHUAÅN BÒ : Bảng phụ viết sẵn khổ thơ cần hướng dẫn hướng dẫn luyện đọc và HTL III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động Giáo viên GIÁO ÁN Hoạt động HS Lop3.net Trường Tiểu học Long Thới A Giáo viên: Trần Văn An Baøi cuõ : Caäu beù thoâng minh - GV gọi học sinh nối tiếp kể lại đoạn câu - Học sinh nối tiếp kể chuyeän : “Caäu beù thoâng minh” - Học sinh trả lời - Giáo viên kết hợp hỏi học sinh : + Nhà vua nghĩ kế gì để tìm người tài ? + Cậu bé đã làm cách nào để vua thấy lệnh ngài là voâ lí ? + Trong thử tài lần sau, cậu bé yêu cầu điều gì? + Caâu chuyeän naøy noùi leân ñieàu gì ? - Giaùo vieân nhaän xeùt Bài :  Giới thiệu bài : - Giáo viên cho HS quan sát tranh minh hoạ bài tập đọc SGK vaø hoûi : - Học sinh quan sát và trả lời + Tranh veõ gì ? - Giáo viên: chúng ta bàn tay là đáng yêu, đáng quý và cần thiết Để hiểu rõ hơn, hôm cô cùng caùc em tìm hieåu qua baøi thô: “Hai baøn tay em”  Hoạt động1: Luyện đọc - Hoïc sinh laéng nghe GV đọc mẫu bài thơ: giọng vui tươi, dịu dàng, tình caûm Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Giáo viên cho học sinh đọc nối tiếp dòng thơ - Giáo viên sửa lỗi phát âm cho học sinh - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc khổ thơ - Giáo viên viết vào cột luyện đọc câu : Tay em đánh / Raêng traéng hoa nhaøi // Tay em chaûi toùc / Tóc ngời ánh mai // - Giaùo vieân : khoå thô naøy, caùc em chuù yù nghæ hôi các dòng thơ ngắn nghỉ các câu thơ thể hieän troïn veïn moät yù - Giáo viên kết hợp giải nghĩa từ : siêng năng, giăng giaêng, thuû thæ - Giáo viên cho học sinh luyện đọc khổ thơ theo nhoùm ñoâi - Gọi HS đọc bài thơ  Hoạt động : Hướng dẫn tìm hiểu bài GIÁO ÁN - Học sinh đọc tiếp nối 1– lượt bài - Học sinh đọc tiếp nối – lượt bài - Học sinh đọc phần chú giải - Học sinh đọc bài theo nhóm ñoâi HS đọc - Học sinh đọc thầm - Hai bàn tay bé so 10 Lop3.net Trường Tiểu học Long Thới A Giáo viên: Trần Văn An sánh với nụ hồng; ngón tay xinh cách hoa - Học sinh đọc thầm, thảo luận nhoùm ñoâi - Học sinh trả lời Giaùo vieân noùi theâm cho hoïc sinh hieåu: hình aûnh so - Baïn nhaän xeùt - Giáo viên cho học sinh đọc thầm khổ và hỏi : + Hai bàn tay bé so sánh với gì ? sánh đúng và đẹp - Giáo viên cho học sinh đọc thầm, thảo luận nhóm đôi khoå 2, 3, 4, vaø hoûi : + Hai bàn tay thân thiết với bé nào ? - Gọi học sinh tổ trả lời - Giaùo vieân choát yù :  Buoåi toái, hai hoa nguû cuøng beù : hoa keà beân maù, hoa aáp caïnh loøng  Buổi sáng, tay giúp bé đánh răng, chải tóc  Khi bé học, bàn tay siêng làm cho hàng chữ nở hoa trên giấy  Những mình, bé thủ thỉ tâm với đôi tay với bạn + Em thích nhaát khoå thô naøo ? Vì ? - Giáo viên cho học sinh đọc thầm bài thơ, thảo luận nhóm đôi và trả lời : + Baøi thô naøy noùi leân ñieàu gì ? - Hoïc sinh phaùt bieåu theo suy nghó - Baøi thô naøy noùi leân hai baøn tay đẹp, có ích và đáng yeâu - HS học thuộc lòng theo hướng dẫn GV - – học sinh đọc - Lớp nhận xét  Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ - GV treo bảng phụ viết sẵn khổ thơ, cho học sinh đọc - Giáo viên hướng dẫn học sinh học thuộc lòng khổ thơ đầu - Tổ chức cho học sinh đọc thuộc lòng - Giáo viên cho lớp nhận xét chọn bạn đọc đúng, hay - Nhaän xeùt – Daën doø : - Veà nhaø tieáp tuïc hoïc thuoäc loøng caû baøi thô - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò baøi : Ai coù loãi ? GIÁO ÁN 11 Lop3.net Trường Tiểu học Long Thới A Giáo viên: Trần Văn An Chính tả: CẬU BÉ THÔNG MINH (Tập chép) I.Mục tiêu: - Chép chính xác và trình bày đúng qui định bài chính tả , không mắc quá lỗi bài - Làm đúng bài tập ( ) a / b bài tập chính tả phương ngữ GV soạn ; điền đúng 10 chữ và tên 10 chữ đó vào ô trống bảng (BT3) II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết sẵn đoạn văn GVcần chép, nội dung bài tập 2b - Bảng phụ kẻ bảng chữ và tên chữ bài tập III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên I.Bài mới: 1.Giới thiệu bài 2.HD hs tập chép a.Hướng dẫn hs chuẩn bị - GVđọc đoạn chép trên bảng - Gọi 2,3 hs đọc lại , hỏi: + Đoạn này chép từ bài nào? + Tên bài viết vị trí nào? + Đoạn chép có câu? + Cuối câu có dấu gì? Chữ đầu câu viết nào? - GV hướng dẫn hs luyện viết các từ khó vào bảng con: chim sẻ, mâm cỗ, sứ giả, kim khâu, sắc, xẻ thị.t - GVdùng phấn màu gạch chân các từ hs hay viết sai xoá đi, nhận xét, sửa sai cho hs b.Hs chép bài vào - GVtheo dõi, uốn nắn thêm cho các em tư ngồi, rèn chữ viết c.Chấm chữa bài: - GVhướng dẫn hs nhìn bài mẫu trên bảng, tự đọc thầm cụm từ và tự chữa lỗi bút chì, ghi số lỗi lề - GVchấm khoảng từ 5-7 bài, nhận xét bài các mặt : nội dung bài chép (đúng / sai), chữ viết (sạch / bẩn ; đẹp / xấu), cách trình bày bài (đẹp / xấu ; đúng sai) 3.HD hs làm bài tập a.Bài tập 2a - Bài tập lựa chọn - GVnêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm bài vào vở, hs lên bảng làm bài - GVcho hs nhận xét, chữa bài - Câu b: đàng hoàng, đàn ông, sáng loáng b.Bài tập - Điền chữ và tên chữ còn thiếu - GVmở bảng phụ đã kẻ sẵn bảng chữ, nêu yêu cầu bài tập (hs không cần kẻ bảng vào vở) - Mời hs làm mẫu: ă - á - Gọi hs lên bảng làm bài, cho lớp làm vào bảng GIÁO ÁN Hoạt động HS - Hs lắng nghe - hs đọc lại đề bài - 2,3 hs nhìn bảng đọc lại đoạn chép - Cậu bé thông minh - Viết trang - câu - Dấu chấm, chữ cái đầu câu phải viết hoa - Luyện viết các từ khó - HS chú ý, nhận xét - Hs tập chép - HS soát bài, ghi lỗi lề - HS thu bài gv chấm - Hs tự làm bài, hs làm bài trên bảng - Nhận xét - Hs chú ý lắng nghe - hs làm mẫu - hs làm bài trên bảng lớp, lớp làm bài trên bảng 12 Lop3.net Trường Tiểu học Long Thới A Giáo viên: Trần Văn An Hoạt động giáo viên - GV nhận xét, sửa sai - Cho nhiều hs đọc 10 chữ và tên chữ (nhìn bảng) - Cho hs học thuộc thứ tự 10 tên chữ và và chữ lớp 3.Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Củng cố lại kiến thức bài học cho hs - Dặn hs nhà có thể viết lại bài vào khác Hoạt động HS - Nhận xét bài làm bạn - Luyện đọc nhiều lần cho thuộc tên các chữ và chữ - HS chú ý lắng nghe Phụ đạo Luyện viết ( Hai bàn tay) TD ( Trinh ) GIÁO ÁN 13 Lop3.net Trường Tiểu học Long Thới A Giáo viên: Trần Văn An Thứ tư To¸n: CỘNG CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ ( CÓ NHỚ MỘT LẦN) I MỤC TIÊU - Biết thực phép tính cộng các số có ba chữ số (có nhớ lần) - Củng cố biểu tượng độ dài đường gấp khúc, kĩ tính độ dài đường gấp khúc - Củng cố biểu tượng tiền Việt Nam - HS ham học toán II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động dạy KIỂM TRA BÀI CŨ:3’ - Kiểm tra các kiến thức đã học tiết - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS DẠY- HỌC BÀI MỚI:30’ 2.1 Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu học và ghi tên bài lên bảng 2.2 Hướng dẫn thực phép cộng các số có ba chữ số (có nhớ lần) a) Phép cộng 435 + 127 - Viết lên bảng phép tính 435 + 127 = ? và yêu cầu HS đặt tính theo cột dọc - Yêu cầu HS lớp suy nghĩ và tự thực phép tính trên Nếu HS tính đúng, GV cho HS nêu cách tính, sau đó GV nhắc lại để HS lớp ghi nhớ Nếu HS lớp không tính được, GV hướng dẫn HS tính bước phần bài học SGK + Chúng ta bắt đầu tính từ hàng nào? + Hãy thực cộng các đơn vị với + 12 gồm chục và đơn vị? + Vậy ta viết vào hàng đơn vị và nhớ chục sang hàng chục + Hãy thực cộng các chục với + chục, thêm chục là chục? + Vậy cộng 5, thêm 6, viết vào hàng chục + Hãy thực cộng các số trăm với + Vậy 435 cộng 127 bao nhiêu? b) Phép cộng 256 + 162 - Tiến hành các bước tương tự phép Hoạt động học - HS làm bài trên bảng - Nghe giới thiệu - HS lên bảng đặt tính, HS lớp thực đặt tính vào giấy nháp * cộng 12, viết nhớ * cộng 5, thêm 6, viết * cộng 5, viết + Tính từ hàng đơn vị + cộng 12 + 12 gồm chục và đơn vị + Viết 2, nhớ + cộng + chục thêm chục là chục + cộng 5, viết + 435 cộng 127 562 GIÁO ÁN 14 Lop3.net Trường Tiểu học Long Thới A Giáo viên: Trần Văn An cộng 435 + 127 = 562 Lưu ý: + Phép cộng 435 + 127 = 562 là phép cộng có nhứ lần từ hàng đơn vị sang hàng chục + Phép cộng 256 + 162 = 418 là phép cộng có nhớ lần từ hàng chục sang - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào hàng trăm 2.3 Luyện tập- thực hành - HS 1: Bài ( cột 1,2,3) * cộng 11, viết nhớ - Nêu yêu cầu bài toán và yêu cầu * cộng 7, thêm HS làm bài 8, viết - Yêu cầu HS vừa lên bảng nêu rõ cách thực phép tính mình HS *2 cộng 3, viết lớp theo dõi để nhận xét bài bạn - HS chú ý nghe - Chữa bài và cho điểm HS Bài ( cột 1,2,3) - Hướng dẫn HS làm bài tương tự bài tập Bài 3a - Bài yêu cầu chúng ta làm gì? - Cần chú ý điều gì đặt tính? - Thực tính từ đâu đến đâu? - Yêu cầu HS làm bài - Bài toán yêu cầu chúng ta đặt tính và tình - Cần chú ý đặt tính cho đơn vị thẳng hàng đơn vị, chục thẳng hàng chục, trăm thẳng hàng trăm - Thực tính từ phải sang trái - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào bài tập - HS nhận xét bài - Gọi HS nhận xét bài bạn, nhận xét đặt tình và kết tính - Chữa bài và cho điểm HS Bài - Hãy đọc yêu cầu bài - Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm nào? - Đường gấp khúc ABC gồm đoạn thẳng nào tạo thành? - Hãy nêu độ dài đoạn thẳng - Tính độ dài đường gấp khúc ABC - Ta tính tổng độ dài các đoạn thẳng đường gấp khúc đó - Đường gấp khúc ABC gồm đoạn thẳng tạo thành đó là đoạn thẳng AB và đoạn thẳng BC - Đoạn thẳng AB dài 126 cm, đoạn thẳng BC dài 137 cm - Yêu cầu HS tính độ dài đường gấp - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm khúc ABC bài vào bài tập Bài giải Độ dài đường gấp khúc ABC là 126 + 137 = 263 (cm) - Chữa bài và cho điểm HS Đáp số: 263 cm CỦNG CỐ- DẶN DÒ: - Củng cố kiến thức bài học - HS chú ý nghe - Nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà luyện tập thêm GIÁO ÁN 15 Lop3.net Trường Tiểu học Long Thới A Giáo viên: Trần Văn An cộng các số có ba chữ số có nhớ lần TIẾNG VIỆT ( tăng cường) TIẾT 1: LUYỆN ĐỌC I- Mục tiêu: - Học sinh đọc đúng từ, rõ ràng - Học sinh luyện đọc cách ngắt nghỉ hợp lý sau các dấu câu ( dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ).( học sinh khá, giỏi) - Xác định nội dung chính đoạn văn đã đọc II- Chuẩn bị : Sách giáo khoa Tiếng Việt 3,tập III- các hoạt động: 1)- Giáo viên hướng dẫn cách ngắt nghỉ và đọc mẫu đoạn văn sau: “ Vua hạ lệnh cho làng vùng nọ/ nộp gà trống biết đẻ trứng,/ không có / thì làng phải chịu tội.// Vua bật cười,/ thầm khen cậu bé,/ muốn thử tài cậu lần // ” - Học sinh nối tiếp luyện đọc trước lớp 2)- Giáo viên chọn đoạn bài “Cậu bé thông minh ” trang 4-SGK và hướng dẫn cách đọc, đọc mẫu và cho học sinh luyện đọc 3)- Giáo viên cho vài học sinh nhắc lại nội dung chính câu chuyện “Cậu bé thông minh ” ( ca ngợi thông minh cậu bé) Nhạc ( Mai ) MT ( Nguyên) AV ( Thuy) GIÁO ÁN 16 Lop3.net Trường Tiểu học Long Thới A Giáo viên: Trần Văn An Chiều Tăng cường toán ( Tiết ) I Mục tiêu: - Ôn đọc viết các số có ba chữ số - Ôn cộng trừ các số phạm vi 100 - Giải bài toán đơn giản phép tính II Chuẩn bị - VBT toán tập III Thực hành GV HD HS cách đọc và viết các số có ba chữ số : bắt đầu dọc từ hàng lớn đến các hàng chục và đơn vị Lớp làm vào bài tập , em lên bảng giải.(BT1) - Lớp nhận xét Học sinh làm vào VBT,3 em làm bảng lớp lớp nhận xét sửa chữa (nếu có) (BT 2) GV HD HS cách đặt tính ( Lưu ý học sinh đặt tính cho thẳng hàng, hàng trăm theo hàng trăm , hàng chục theo hàng chục, hàng đơn vị theo hàng đơn vị) - HS làm vảo VBT.4 em làm bảng lớp - Lớp nhận xét, sửa chữa ( BT3 ) HS so sánh điền dấu thích hợp vào chỗ trống vào VBT - Gọi HS nêu kết Gọi em đọc bài toán - GV hướng dẫn HS cách giải - HS thực vào VBT, em làm bảng lớp - Lớp nhận xét sửa chữa IV Củng cố - Gọi HS đọc các số sau : 375; 452; 359 - GV nhận xét, tuyên dương HS NGLL ( Trinh ) GIÁO ÁN 17 Lop3.net Trường Tiểu học Long Thới A Giáo viên: Trần Văn An LuyÖn tõ vµ c©u ÔN VỀ TỪ CHỈ SỰ VẬT- SO SÁNH I-Mục tiêu - Xác định các từ ngữ vật( BT1)ø - Tìm vật so sánh với câu văn, câu thơ (BT2) - Nêu hình ảnh so sánh mình thích và lí mình thích hình ảnh đó (BT3) II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Baûng phuï vieát saün khoå thô neâu BT1 Bảng lớp viết sẳn các câu văn, câu thơ BT2 Tranh (ảnh) minh họa cảnh biển xanh bình yên, vòng ngọc thạch (hoặc ảnh maøu chieác voøng ngoïc-neáu co)ù.Tranh minh hoïa moät caùnh dieàu gioáng nhö daáu aù III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY A-ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC: - Giới thiệu, phân môn: Luyện từ và câu - Kiểm tra luyện từ và câu, sách Tiếng Việt 3(taäp 1) B-DẠY BAØI MỚI: Giới thiệu bài: Hôm chúng ta học bài: Ôn từ vaät So saùnh - Ghi baøi leân baûng 2.Hướng dẵn làm bài tập a/ Baøi taäp 1(SGK.TR8) - Đề bài yêu cầu gì? - Goi hoc sinh len bang lam mau : Dong thô - Lưu ý: Người hay phận thể người là vật - Yêu cầu học sinh làm bài vào - Nhận xét, bổ sung Chốt lời giải đúng Lời giải: Tay em đánh Raêng traéng hoa nhaøi Tay em chaûi toùc Tóc ngời ánh mai Baøi taäp 2(SGK.TR8) - Baøi taäp yeâu caàu gì? *phần 2a - Hai bàn tay bé so sánh với gì? GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG HỌC - Học sinh lấy sách, - hoïc sinh nhaéc laïi - học sinh đọc đề(cả lớp đọc thầm) - ……Tìm các từ vật khổ thơ - hoïc sinh leân baûng: M : Tay em đánh - Hoïc sinh laøm baøi : phuùt - hoïc sinh leân laøm baûng phuï(coù cheùp saün) - Nhaän xeùt baøi cuûa baïn treân baûng - Lớp đổi vở, nhận xét bài bạn - học sinh đọc đề(cả lớp đọc thầm) - Tìm vật so sánh với các câu thơ, câu văn ñaây 18 Lop3.net Trường Tiểu học Long Thới A Giáo viên: Trần Văn An - Yêu cầu : Sinh hoạt nhóm đôi - Goïi hoïc sinh leân baûng( treo baûng phuï) - Goïi các nhoùm - Nhận xét - bổ sung - chốt ý đúng : Hai ban tay be ñöôc so sanh vôi hoa ñau canh *Baøi : 2a, 2b, 2c - GV yeâu caàu HS laøm nhö phaàn 2a * GV: Chốt lại lời giải đúng Giao vien ket hôp neu cau hoi ñe hoc sinh suy nghó -Vì noi mat bien nhö mot tam tham khong lo? - Maøu ngoïc thaïch laø maøu theá naøo? Giao vien cho hoc sinh xem chiec vong ngoc thach hoac anh ño vat bang ngoc thach (neu co) - Câu c: Vì cánh diều so sánh với daáu aù? Giaùo vieân treo tranh minh hoïa caùnh dieàu GV vẽ dấu á thật to để các em thấy giống cánh diều và dấu á - Câu d: Vì dấu hỏi so sánh với vành tai nhoû? KEÁT LUAÄN:Taùc giaû quan saùt raát taøi tình neân đã phát giống các vật giới xung quanh ta Baøi taäp 3(SGK TR 8) - Cho học sinh phát biểu tự Nhận xét 3.CUÛNG COÁ, DAËN DOØ: - Hoâm chuùng ta hoïc baøi gì? - Nhan xet tiet hoc, bieu döông nhöng hoc sinh hoc tot - Veà nhaø caùc em quan saùt caùc vaät xung quanh em xem có thể so sánh chúng với gì GIÁO ÁN - ………Hoa đầu cành - Lớp trao đổi theo nhóm đôi - hoïc sinh leân laøm - Cả lớp sinh hoạt trao đổi phút - Caùc nhoùm baùo caùo - nhaän xeùt - boå sung - Nhaän xeùt baøi cuûa baïn treân baûng - Học sinh hoạt động nhóm đôi - Làm tương tựï phần 2a - Vì phẳng, êm và đẹp - Xanh bieác, saùng - Vì caùnh dieàu hình cong cong, voõng xuoáng, gioáng heät daáu aù - Vì dau hoi cong cong giong nhö vanh tai - Một học sinh đọc đề bài - HS phát biểu - HS chú ý nghe 19 Lop3.net Trường Tiểu học Long Thới A Giáo viên: Trần Văn An TIẾNG VIỆT ( tăng cường) TIẾT 2: LUYỆN VIẾT I- Mục tiêu: - Học sinh luyện viết đúng và đẹp, biết cách trình bày bài thơ theo thể thơ lục bát, điền đúng an / ang II- Chuẩn bị: Giáo viên trình bày sẵn nội dung bài thơ “Nghe thầy đọc thơ” tác giả Trần Đăng Khoa trên bảng phụ III- Các hoạt động: 1)- Giáo viên đọc lại bài thơ trên bảng lớp - Vài học sinh đọc lại - Giáo viên hướng dẫn cách trình bày bài thơ( chữ cái đầu dòng thơ viết hoa, câu tiếng viết lùi phía bên phải ô ) Nghe thầy đọc thơ Em nghe thầy đọc bao ngày Tiếng thơ đỏ nắng, xanh cây quanh nhà Mái chèo nghiêng mặt sông xa Bâng khuâng nghe vọng tiếng bà năm xưa Nghe trăng thở động tàu dừa Rào rào nghe chuyển mưa trời Thêm yêu tiếng hát nụ cười Nghe thơ em thấy đất trời đẹp TRẦN ĐĂNG KHOA - Học sinh viết bài ( nhìn bảng chép) - Giáo viên thu bài chấm 2)- Giáo viên chép bảng bài tập sau: Chọn chữ ngoặc đơn điền vào chỗ trống: ( van, vang ) : hát ……………;………………xin ( cản, cảng ) : ……………trở ; bền …………… ( gian, giang): ………… Sơn ; ……………khổ Vài học sinh lên bảng điền, lớp nhận xét, bổ sung GIÁO ÁN 20 Lop3.net