* Hoạt động 1: - Hướng dẫn quan sát và nhận xét : - Cho quan sát mẫu một chiếc tàu thủy hai ống - Lớp tiến hành quan sát mẫu và nhận xét khói đã được gấp sẵn và hỏi : theo hướng dẫn của [r]
(1)TuÇn Thø hai, ngµy th¸ng n¨m 2010 Tập đọc- kể chuyện CËu bÐ th«ng minh I/ Mục tiªu : - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - HiÓu ND bµi: Ca ngîi sù th«ng minh vµ tµi trÝ cña cËu bÐ (Tr¶ lêi ®îc c¸c CH SGK) - KÓ l¹i ®îc tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn dùa theo tranh minh ho¹ II/ Đồ dùng dạy học :Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể SGK Bảng phô viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III/ Các hoạt động dạy và học : A Mở đầu: (2') Giới thiệu khái quát ND chương - HS lớp chú ý lắng nghe trình phân môn Tập đọc lớp B D¹y häc bµi míi : Giíi thiÖu bµi: (1') HD luyện đọc (37') a §äc mÉu b HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : - HS tiếp nối đọc câu kết hợp đọc từ * §äc c©u : khã - Gv theo dâi söa lçi ph¸t ©m cho HS - HS tiếp nối đọc đoạn kết hợp nêu * §äc ®o¹n vµ gi¶i nghÜa tõ míi - GV theo dõi HD HS ngắt nghỉ đúng sau nghĩa từ chỗ có dấu câu và ngắt giọng đúng số - HS luyện đọc theo nhóm c©u dµi - HS đọc đồng đoạn * §äc ®o¹n nhãm - HS đọc thầm để trả lời câu hỏi * Đọc đồng - Nhµ vua h¹ lªnh cho mçi lµng vïng S t×m hiÓu bµi: (10') phải nộp gà trống biết đẻ trứng + C©u SGk? - D©n chóng vïng rÊt lo sî + Dân chúng có thái độ nào nhận - Vì gà trống không thể đẻ trứng mà nhà vua lại bắt nộp gà trống biết đẻ lÖnh trøng + C©u SGK? - Cậu nói với đức vua là bố cậu đẻ em bé + C©u SGK? + Đức vua đã nói gì nghe cậu bé nói điều vô lý - §øc vua qu¸t cËu bÐ vµ nãi r»ng bè cËu lµ Êy? đàn ông thì làm đẻ em bé - CËu hái l¹i nhµ vua lµ t¹i l¹i lÖnh cho + Cậu bé đã bình tĩnh đáp lại nào ? dân phải nộp gà trống biết đẻ trứng - Cậu bé yêu cầu sứ giả tâu đức vua rèn + C©u SGK? chiÕc kim kh©u thµnh mét dao + Cậu bé câu chuyện có gì đáng khâm phục? - Cậu bé là người thông minh và tài trÝ - HS c¶ líp chó ý theo dâi Luyện đọc lại: (5') - HS luyện đọc các nhóm nhỏ theo hình - GV đọc mẫu đoạn bài - Chia lớp thành các nhóm, HS đọc theo hình thức thức phân vai - số nhóm đọc bài trước lớp ph©n vai - GV cho số nhóm thi đọc bài trước lớp, GV và c¶ líp theo dâi nhËn xÐt, b×nh chän c¸ nh©n, nhãm đọc tốt Lop3.net (2) Trường Tiểu Học Tiến Thịnh A- Gi¸o ¸n líp – Nguyễn Xuân Huy KÓ chuyÖn GV nêu mục đích, yêu cầu: (2') - GV nêu tóm tăt nội dung bài tập đọc và nêu yªu cÇu cña tiÕt kÓ chuyÖn HD kÓ tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn dùa theo tranh minh ho¹ (18') +Y/C HS quan s¸t, nhÈm vµ tËp kÓ ND cña tõng tranh -Y/C HS trình bày trước lớp: Kể lại đoạn c©u chuyÖn dùa vµo tranh C- Cñng cè - DÆn dß: (5') - NhËn xÐt, cñng cè néi dung bµi - Nhắc nhở HS nhà đọc bài và nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe - HS quan s¸t tranh minh ho¹ vµ thùc hiÖn - Một số HS trình bày trước lớp đoạn c©u chuyÖn dùa theo tranh - HS nªu l¹i néi dung bµi To¸n §äc, viÕt so s¸nh c¸c sè cã ch÷ sè I/ Mục tiêu: - Biết cách đọc, viết, so sánh các số có chữ số II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ bài 1, bài III/ Các hoạt động dạy học: A/ Kiểm tra: (3’) - GV kiểm tra dụng cụ học tâp học sinh B/ Bài mới:( 35’) 1) Giới thiệu bài: 2) Hướng dẫn ôn tập: Bài 1: Yêu cầu HS đọc và viết Bài 2: ViÕt sè thÝch hîp a/ Số 310 đến 311 ( tăng thêm đơn vị?) - GV treo dãy số - Em hãy nhận xét đặc điểm dãy số này? ( Nêu qui luật) Bài 3: Điền dấu > ,< ,= GV hướng dẫn: cột phải tính điền dấu Gọi HS nhận xét- sửa bài Bài 4: T×m sè lín nhÊt, sè bÐ nhÊt? C Tæng kÕt, dÆn dß: (2’)Nhận xét tiết học - Bài sau: Cộng trừ các số có ba chữ số - HS chuẩn bị đồ dùng - HS thảo luận nhóm đôi, nªu kq - HS đọc yêu cầu đề, lớp đọc thầm - HS trả lời - Tăng ®v số trước ta số liền sau - Làm tương tự b - HS nêu yêu cầu đề, làm vào 303 < 330 30 + 100 < 131 615 > 516 410 – 10 < 400 + 199 < 200 243 = 200 + 40 + - HS làm bảng Số bé 142, Sè lớn 735 Mĩ thuật THƯỜNG THỨC MỸ THUẬT XEM TRANH THIẾU NHI A/ Mục tiêu: - HS tiếp xúc, làm quen với tranh thiếu nhi, hoạ sĩ đề tài môi trường - Biết cách mô tả, nhận xét hình ảnh, màu sắc tranh - - - - - - - - - - - N¨m häc: 2010 - 2011 - - - - - - - - - - - - Lop3.net (3) Trường Tiểu Học Tiến Thịnh A- Gi¸o ¸n líp – Nguyễn Xuân Huy -Hiểu ND,cách xếp hình ảnh, màu sắc tranh - Giáo dục HS có ý thức bảo vệ môi trường B/ Chuẩn bị: - Sưu tầm tranh thiếu nhi ( hoạ sĩ) bảo vệ môi trường -Vở tập vẽ, bút chì, màu vẽ C/Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra bài cũ: - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị - KT đồ dùng học tập HS các bạn tổ mình 2.Bài mới: a Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi GV giới thiệu bài b HĐ1: Xem tranh - Cho HS quan sát và trả lời các câu hỏi nội - Cả lớp quan sát tranh và đưa nhận xét dung tranh: + Tranh vẽ hoạt động gì? + Tranh vẽ các bạn thiếu nhi trồng cây/ Các bạn chăm sóc cây/ Quét dọn sân trường + Nêu hình ảnh chính và h/ảnh phụ + HS qsát tranh từ đó đưa tranh nhận xét khác + Hình dáng, động tác hình ảnh chính ntn? Ở + Đứng nghiêng, tưới nước, xới đất/ Lưng đâu ? khom để quét rác + Những màu sắc nào có nhiều tranh? + Màu xanh(cây cối,trời),màu nâu (màu đất) c.Hoạt động 2: Nhận xét đánh giá - GV nhận xét chung tiết học - Lớp nhận xét bình chọn bạn nhóm có ý kiến hay - Tuyên dương HS và nhóm học tốt - dặn dò: nhà tìm và xem đồ vật có - Quan sát hình vẽ và màu sắc trang trí đường diềm số đồ vật có trang trí đường diềm Ngoại ngữ ( Chuyên ngành) Hướng dẫn học Ôn bài tập đọc : Cậu bé thông minh I Môc tiªu - Củng cố kĩ đọc trơn và đọc hiểu - §äc kÕt hîp tr¶ lêi c©u hái II §å dïng GV : SGK HS : SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu - - - - - - - - - - - N¨m häc: 2010 - 2011 - - - - - - - - - - - - Lop3.net (4) Trường Tiểu Học Tiến Thịnh A- Gi¸o ¸n líp – Nguyễn Xuân Huy Hoạt động thầy Hoạt động trò KiÓm tra bµi cò - §äc ®o¹n bµi : CËu bÐ th«ng minh - HS đọc bài - Nhận xét bạn đọc Bµi míi a H§1: §äc tiÕng - GV đọc mẫu, HD giọng đọc - HS theo dâi - §äc c©u - HS nối tiếp đọc câu, kết hợp luyện đọc từ khó - §äc ®o¹n + §äc nèi tiÕp tõng ®o¹n - Kết hợp luyện đọc câu khó - §äc ®o¹n theo nhãm - Thi đọc các nhóm - Bình chọn nhóm đọc hay - Lớp đọc đồng đoạn - §äc c¶ bµi + HS đọc bài b HĐ : đọc hiểu - GV hái HS c©u hái SGK - HS tr¶ lêi - ý chÝnh cña bµi lµ g× ? - Ca ngîi trÝ th«ng minh cña cËu bÐ c HĐ : đọc phân vai - Gọi nhóm đọc phân vai - §äc ph©n vai theo nhãm - GV HD giọng đọc vai - C¸c nhãm thi däc ph©n vai - Bình chọn nhóm đọc hay - Trong bµi em thÝch nh©n vËt nµo ? - HS tr¶ lêi IV Cñng cè, dÆn dß - GV nhận xét học, khen tổ, nhóm, cá nhân đọc tốt - Về nhà luyện đọc tiếp Thø ba, ngµy th¸ng n¨m 2010 To¸n Céng trõ c¸c sè cã ch÷ sè (Không nhớ ) I Mục tiêu: Giúp HS - BiÕt c¸ch tÝnh céng trõ c¸c sè cã ch÷ sè(kh«ng nhí) - BiÕt gi¶i bµi to¸n vÒ t×m x, gi¶i to¸n cã lêi v¨n cã phÐp trõ II Các hoạt động dạy học: HĐ 1: (18')Ôn tập phép cộng, phép trừ (không nhớ) các số có chữ số Bài1: (Cét a, c)TÝnh nhẩm : - HS nờu YC bài tập Thảo luận nhóm đôi - GV nhận xét , giúp HS củng cố lại cách tính nhẩm Nêu cách làm a,500+400 =900 c,100 + 20 + = 124 cộng trừ các số tròn trăm ,tròn chục Bài 2: 900 – 400 =500 300 + 60 + = 367 - GV nhận xét, củng cố qui tắc cộng ,trừ các số có 900 –500 =400 800 + 10 + = 815 chữ số (không nhớ ) - C¶ líp lµm b/c 1số HS nêu cách thực HĐ2: (20') Ôn tập giải bài toán nhiều hơn, ít tính Kq: 768; 221; 619; 351 Bài : -GV ghi tóm tắt đề bài lên bảng : -1 HS đọc lại đề toán ,cả lớp theo dõi ,đọc -GV củng cố cách giải bài toán Ýt thầm - - - - - - - - - - - N¨m häc: 2010 - 2011 - - - - - - - - - - - - Lop3.net (5) Trường Tiểu Học Tiến Thịnh A- Gi¸o ¸n líp – Nguyễn Xuân Huy Bài : a.- GV HD HS tiến hành tương tự bài - GV nhận xét, lưu ý HS câu lời giải, phép tính, đáp số và cách giải bài toán nhiÒu b.(HS kh¸ giái) -Yêu cầu HS lập phép tính cộng trước, sau đó dựa vào phép tính cộng để lập phép tính trừ - Kết luận: Khi ta thay đổi vị trí các số hạng tổng thì tổng không thay đổi Khi lấy tổng trừ H§3: Cñng cè dÆn dß (2') -GV CC nội dung bài học, dÆn dß chuÈn bÞ tiÕt häc sau -Phân tích đề - nêu lại đề toán -1HS lên bảng lµm bµi c¶ líp lµm vµo vë Bài giải Khèi líp cã sè HS lµ : 245 – 32 = 213 (học sinh ) Đáp số : 213 học sinh - HS trình bày bài giải : Bài giải Giá tiền tem th là : 200 + 600 = 800 (đồng) Đáp số : 800 đồng - Lµm vµo vë nh¸p, nªu kq 315 + 40 = 355 355 – 40 = 315 40 + 315 = 355 355 – 315 = 40 - HS chú ý lắng nghe và thực theo các y/c Gv Tin học ( Chuyên ngành) ChÝnh t¶ ( Tập chép) CËu bÐ th«ng minh I Mục tiªu: Giúp HS - Chép chính xác và trìng bày đúng quy định bài chính tả, không mắc quá lỗi bài - Làm đúng các BT 2a,b BT II Đồ dùng dạy học:- Bảng phụ kẻ bảng chữ và tên chữ -BT3 III.Các hoạt động dạy học: A.Mở đầu: (1') - GV nhắc lại số điểm cần chú ý y/c -HS chú ý theo dõi học B.Dạy bài mới: -HS chú ý lắng nghe 1.Giới thiệu bài: (1') Hướng dẫn HS tập chép: (25') a.Hướng dẫn HS chuẩn bị: -GV đọc đoạn chép trên bảng phụ sau đó YC học -1 HS đọc bài , lớp theo dõi ,đọc thầm sinh đọc lại vµ tr¶ lêi mét sè c©u hái Lu ý: HS nh÷ng ch÷ cÇn viÕt hoa bµi - Trong bài các chữ cần viết hoa :Đức Vua, b Hướng dẫn viết từ khó : Hôm, Xin, Cậu - HS viết vào bảng con: chim sẻ, sứ giả, xẻ c Chép bài : thịt, cỗ … - GV lưu ý HS số điểm trước viết bài tư -HS nhìn bảng chép bài ngồi và cách cầm bút - GV đọc lại bài ,dừng lại phân tích các từ khó viết cho HS soát lỗi -HS đổi cho nhau, dùng bút chì để soát d Chấm, chữa bài: lỗi theo lời đọc GV 3- HD làm bài tập chính tả (10') Bài 2a: - Gọi HS nêu y/c bài tập -1HS nêu y/c bài tập Cả lớp theo dõi để nắm - - - - - - - - - - - N¨m häc: 2010 - 2011 - - - - - - - - - - - - Lop3.net (6) Trường Tiểu Học Tiến Thịnh A- Gi¸o ¸n líp – Nguyễn Xuân Huy -YC học sinh tự làm bài: HS lên bảng lớp , lớp làm vào bài tập Bài :Viết vào chữ thiếu bảng sau : - GV nhận xét ,chốt lời giải đúng STT Chữ Tên chữ STT Chữ Tên chữ a a ch Xê hát ă á d Dê â đ đê b Bê e e c Xê 10 ê ê C Củng cố –Dặn dò: (3') - GV nhận xét tiết học , nhắc nhở HS khắc phục thiếu sót việc chuẩn bị đồ dùng y/c bài tập -3 HS lên bảng làm bài HS lớp làm vào Kq: Hạ lệnh , Nộp bài , Hôm - HS nêu y/c bài tập Cả lớp theo dõi nắm vững y/c bài - HS tự làm bài vào - HS chữa bài Cả lớp theo dõi ,đối chiếu và thống kết - HS học thuộc thứ tự 10 chữ Tù nhiªn x· héi: HOẠT ĐỘNG THỞ VÀ CƠ QUAN HÔ HẤP I/ Mục tiêu: Sau bài học, hoc sinh có khả năng: - Nªu ®îc tªn c¸c bé phËn vµ chøc n¨ng cña c¬ quan h« hÊp - Chỉ đúng vị trí các phận quan hô hấp trên tranh vẽ - HS khá giỏi: Biết hoạt động thở diễn liên tục Nếu ngừng thở từ - phút người ta có thể bị chÕt II/ Đồ dùng dạy học: - Hình 2, SGK/5 phóng to - Các mảnh bìa nhỏ ghi tên các phận quan hô hấp III/ Hoạt động dạy học: A Kiểm tra: (3’) - HS mang sách và đồ dùng học tập kiểm tra GV kiểm tra sách, đồ dùng học tập và nêu y/c học tập B.Bài mới: (30’) - HS theo dõi a/ Giới thiệu bài: - HS mở SGK trang 4, quan sát hình SGK b/ Hướng dẫn tìm hiểu bài: *- Hoạt động 1: Quan sát- nhận xét hình SGK - Hình 1a bạn hít vào GV hỏi : - Lồng ngực nở và căng phồng lên + Theo em hình 1a bạn hít vào hay thở ra? - Hình 1b bạn thở + Khi hít vào em thấy lồng ngực ban nào? - Lồng ngực xẹp xuống + Hình 1b bạn làm gì? + Khi thở em thấy lồng ngực bạn nào? - Cả lớp dùng tay bịt mũi, nín thở giây *- Hoạt động 2: Thực hành cách thở sâu - Tổ chức trò chơi: Bịt mũi, nín thở giây - Sau nín thở em thấy thở gấp và sâu lớp lúc bình thường GV hỏi: Em có cảm giác gì sau nín thở? - Cả lớp cùng thực - Cho lớp đứng lên hít vào và thở hết mức sau - 2-3 HS trả lời đó hít thở bình thường Hỏi: Em hãy so sánh hít vào và thở bình thường với hít vào và thở GV kÕt luËn - HS mở SGK quan sát sau đó cặp lên bảng : bạn hỏi, bạn trả lời Em trả lời, dán - Hoạt động 3: Làm việc với SGK - - - - - - - - - - - N¨m häc: 2010 - 2011 - - - - - - - - - - - - Lop3.net (7) Trường Tiểu Học Tiến Thịnh A- Gi¸o ¸n líp – Nguyễn Xuân Huy - Quan sát H.2 - SGK cho cô biết quan hô hấp gồm có phận nào ? - Chỉ đường quan hô hấp ? GV kết luận C Cñng cè dÆn dß(2’) * Dặn dò: Xem trước bài sau" Nên thở nào " tên các phận vào hình -3 phãng to - Đọc mục bóng đèn toả sáng Thủ công GẤP TÀU THỦY HAI ỐNG KHÓI A/ Mục tiêu : - Học sinh biết: - Cách gấp tàu thủy hai ống khói Gấp tàu thủy hai ống khói theo quy trình kĩ thuật Yêu thích gấp hình B/ Đồ dùng dạy học: - Một tàu thủy có hai ống khói đã gấp sẵn Tranh quy trình gấp tàu thủy hai ống khói Giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị các - Giáo viên nhận xét đánh giá tổ viên tổ mình 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Bài học hôm chúng ta tìm hiểu cách - Lớp theo dõi giới thiệu bài gấp tàu thủy hai ống khói b) Khai thác: - 2HS nhắc lại tựa bài * Hoạt động 1: - Hướng dẫn quan sát và nhận xét : - Cho quan sát mẫu tàu thủy hai ống - Lớp tiến hành quan sát mẫu và nhận xét khói đã gấp sẵn và hỏi : theo hướng dẫn giáo viên - Tàu thủy hai ống khói này có đặc điểm và hình - Lớp nhận xét : Có đặc điểm dạng nào ? giống phần tàu Mỗi bên thành tàu - Giới thiệu tàu thủy thật so với tàu thủy g ấp có hai hình tam giác giống , mũi tàu thẳng đứng giấy - Gọi 1HS lên mở tàu thủy trở tờ giấy vuông ban đầu - Lắng nghe giáo viên để nắm khắc * Hoạt động 2: biệt tàu thủy thật và tàu gấp giấy Bước 1: Chọn và gấp cắt tờ giấy hình vuông - Gọi học sinh lên bảng thực cắt gấp theo - Lớp quan sát học sinh lên chọn và gấp mẫu đã học lớp cắt để tờ giấy hình vuông đã - Bước 2: - Hướng dẫn HS gấp học lớp - Lần lượt hướng dẫn học sinh cách gấp tờ giấy hình vuông thành phần theo các bước - Quan sát GV hướng dẫn cách gấp tờ giấy - - - - - - - - - - - N¨m häc: 2010 - 2011 - - - - - - - - - - - - Lop3.net (8) Trường Tiểu Học Tiến Thịnh A- Gi¸o ¸n líp – Nguyễn Xuân Huy Hình (SGK) * Hoạt động 3: Lần lượt hướng dẫn học sinh cách gấp thành tàu thủy hai ống khói qua các bước hình 3, 4, 5,6, và sách giáo khoa - Giáo viên gọi hai học sinh lên bảng nhắc lại các bước gấp tàu thủy ống khói - Giáo viên quan sát các thao tác - Cho học sinh tập gấp giấy c) Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung bài - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà làm lại và xem trước bài hình vuông thành phần qua bước cụ thể hình minh họa SGK - Tiếp tục quan sát GV hướng dẫn để nắm cách gấp qua các bước hình , 4, 5, 6, và để có tàu thủy hai ống khói - Theo dõi giáo viên làm mẫu để tiết sau gấp thành tàu thủy hai ống khói - em nhắc lại lí thuyết cách gấp tàu thủy có hai ống khói - HS nêu nội dung bài học - Chuẩn bị dụng cụ đầy đủ để tiết sau thực hành gấp tàu thủy có hai ống khói Hoạt động tập thể Häc néi quy líp häc I Môc tiªu - HS nắm đợc nội quy lớp học đề nh nội quy nhà trờng - Thực tốt nội quy đề II ChuÈn bÞ : Néi quy líp trêng III Các hoạt động dạy học chủ yếu + GV đọc nội quy trờng cho HS nghe - Không đợc trèo cây bẻ cành - Không đợc vứt rác bừa bãi - Không đợc vẽ bậy tờng + GV đọc nội quy lớp học cho HS nghe : - Trong lớp không đợc nói chuyện riêng - Làm bài tập đầy đủ - Không đợc chửi nhau, đánh bạn, + Tõng HS nh¾c l¹i néi quy trêng, líp IV Cñng cè - GV nhËn xÐt tiÕt häc Hướng dẫn học LuyÖn viÕt cËu bÐ th«ng minh I.Môc tiªu: - Giúp HS rèn kĩ viết đúng chính tả, viết đẹp bài cậu bé thông minh( đoạn 2) - BiÕt ph©n biÖt chÝnh t¶ II Hoạt động dạy học 1GT bµi 2.HD hs nghe viÕt - GV đọc lần đoạn viết - Hs đọc lại - T×m hiÓu néi dung ®o¹n viÕt - TËp viÕt nh¸p nh÷ng tõ ng÷ khã ®o¹n - - - - - - - - - - - N¨m häc: 2010 - 2011 - - - - - - - - - - - - Lop3.net (9) Trường Tiểu Học Tiến Thịnh A- Gi¸o ¸n líp – Nguyễn Xuân Huy - Gv đọc cho hs viết bài vào - So¸t lçi - Gv chÊm bµi ch÷a lçi 3.Hướng dẫn hs làm bài tập chính tả - Ph©n biÖt s/x: giät …¬ng, ®êng…a, chim…Î, …©u kim Hs lµm bt vµo vë Cñng cè, dÆn hs vÒ nhµ luyÖn viÕt Thø t, ngµy th¸ng n¨m 2010 LuyÖn tõ vµ c©u ¤n vÒ tõ chØ sù vËt – So s¸nh I.Mục tiêu: Giúp HS - Xác định các từ ngữ vật Tìm vật so sánh với câu văn c©u th¬ - Nêu hình ảnh so sánh mình thích và lí vì thích hình ảnh đó II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn đoạn thơ bài tập - Bảng lớp viết sẵn các câu thơ, câu văn bài tập III.Các hoạt động dạy – học: A.Mở đầu: (2') GV giới thiệu MĐ,YC , ND môn -HS chú ý theo dõi học B Bài mới: 1) Giới thiệu bài: (1') GV giới thiệu MĐ,YC 2) HD ôn tập các từ vật: (16') Bài 1: Tìm các từ vật khổ thơ: -1HS nêu y/c bài tập, lớp đọc thầm - Mời HS làm mẫu - tìm các từ vật dòng - 1HS làm mẫu khổ1 - HS làm bài cá nhân - HS lên bảng làm, thơ - Lưu ý HS người hay phận trên thể người lớp nhận xét Tay em đánh là vật - GV n/x tuyên dương HS, chốt lời giải đúng Răng trắng hoa nhài Tay em chải tóc Tóc ngời ánh mai 3) HD HS làm quen với biện pháp tu từ so sánh (18') Bài :Tìm vật so sánh - HS chú ý lắng nghe câu thơ, câu văn đây: - HS nêu y/c bài tập Cả lớp theo dõi -Giới thiệu so sánh SGK -Gọi vài HS nêu y/c bài tập + Hai bàn tay em – hoa đầu cành -GV cùng HS lớp làm bài mẫu.: +Hai bàn tay em so sánh với hoa đầu cành + Học sinh đọc câu thơ phần a +Tìm các từ vật câu thơ trên ? +Vì bàn tay em bé thật nhỏ xinh ,đẹp nhũng bông hoa đầu cành +Hai bàn tay em so sánh với gì ? - HS lên bảng làm bài, lớp theo dõi, +Theo em,vì hai bàn tay em bé lại so sánh thống lời giải đúng hoa đầu cành? +Mặt biển so sánh với thảm khổng lồ +Cánh diều so sánh với dấu á -GV nhận xét, kết luận -GV hướng dẫn tương tự với các trường hợp còn - - - - - - - - - - - N¨m häc: 2010 - 2011 - - - - - - - - - - - - Lop3.net (10) Trường Tiểu Học Tiến Thịnh A- Gi¸o ¸n líp – Nguyễn Xuân Huy lại.y/c HS hoàn thành BT +Dấu hỏi so sánh với vành tai nhỏ - Mặt biển và thảm khổng lồ rộng và phẳng …… Bài 3: Trong hình ảnh so sánh bài tập 2, em -HS chú ý lắng nghe thích hình ảnh so sánh nào nhất? Vì sao? + GV giới thiệu tác dụng biện pháp so sánh: + GV đưa ví dụ: Hai câu sau nói đôi bàn -Câu thơ :”Hai bàn tay em Như hoa đầu tay em bé đẹp cành “hay vì hai bàn tay em bé không Hai bàn tay em Như hoa đầu cành đẹp mà còn đẹp hoa Em thấy câu nào hay hơn? Vì sao? GV nhận xét, KL để HS thấy rõ tác dụng biện pháp so sánh C Củng cố –Dặn dò : (3') -Gv nhận xét học Dặn HS chuẩn bị cho bài sau To¸n LuyÖn tËp I Mục tiêu: Giúp HS - BiÕt céng trõ c¸c sè cã ch÷ sè kh«ng nhí BiÕt gi¶i to¸n vÒ t×m x vµ gi¶i to¸n cã lêi v¨n (cã phÐp trõ) II Đồ dùng dạy học: Bốn mảnh bìa hình tam giác vuông cân III Hoạt động dạy học A.Kiểm tra bài cũ: 5’ GV n/x, đánh giá B.Dạy –học bài mới: *.Giới thiệu bài (1') - GV nêu MĐ,YC học * HĐ1: (12') Ôn tập cộng, trừ Bài1: Đặt tính tính -3 HS lên bảng làm bài HS lớp theo dõi -HS chú ý lắng nghe - HS đọc y/c bài tập làm bài cá nhân - GV nhận xét, củng cố cách đặt tính và tính 2HS lên bảng chữa bài HĐ2: (20 ') Tìm thành phần chưa biết phép cộng, a KQ: 637 969 766 b) tương tự phép trừ và giải toán Bài 2: Tìm x - HS đọc y/c làm bài vµo b/c a) x = 737 b) x = 151 - GV củng cố cho HS cách tìm các thành phần chưa - Lớp tự làm bài - 1HS lên bảng chữa bài biết phép cộng, phép trừ Bài giải Bài 3: Số HS n÷ cã là: -GV gọi HS đọc đề toỏn Cả lớp theo dừi, đọc thầm 285 – 140 = 145 (người) tóm tắt lªn b¶ng Đỏp số: 145 người -GV N/X, củng cố cách giải toán Lưu ý HS câu lời giải, đáp số và cách trình bày C Cñng cè dÆn dß (2')- GV củng cố, nhận xét tiết học Về nhà làm BT SGK Thể dục GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH TRÒ CHƠI: NHANH LÊN BẠN ƠI 10 - - - - - - - - - - - N¨m häc: 2010 - 2011 - - - - - - - - - - - - Lop3.net (11) Trường Tiểu Học Tiến Thịnh A- Gi¸o ¸n líp – Nguyễn Xuân Huy A/ Mục tiêu Phổ biến số quy định luyện tập Yêu cầu học sinh hiểu và thực đúng Giới thiệu chương trình môn học Yêu cầu học sinh biết điểm chương trình có thái độ đúng và tinh thần tập luyện tích cực Biết cách tập hợp hàng dọc, quay trái, đứng nghỉ, đứng nghiêm,biết cách dồn hàng, dàn hàng,chào báo cáo, xin phép vào lớp Chơi trò chơi “Nhanh lên bạn “ Yêu cầu học sinh biết cách chơi và tham gia vào trò chơi tương đối chủ động B/ Địa điểm phương tiện :- Sân bãi chọn nơi thoáng mát , phẳng , vệ sinh sân tập đảm bảo an toàn luyện tập Chuẩn bị còi kẻ sân cho trò chơi … C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Phần mở đầu: - Lớp trưởng tập hợp lớp theo đội hình hàng - Nhận lớp tập trung lớp theo hàng dọc Phổ dọc - Lắng nghe giáo viên để nắm nội dung bài biến nội dung yêu cầu bài học -Yêu cầu lớp thực các động tác khởi động học 2.Phần bản: - Giậm chân chỗ , hát và tập bài thể dục phát triển chung lớp ( Lần ) - Phân công tổ nhóm luyện tập - Chọn cán môn học - Học sinh thực các động theo giáo viên - Giáo viên nhắc lại nội quy tập luyện và phổ yêu cầu - Các nhóm trở theo khu vực đã biến nội dung yêu cầu môn học phân để luyện tập - Chỉnh đốn trang phục , vệ sinh tập luyện - Hướng dẫn trò chơi : “ Nhanh lên bạn “ - Thực trò chơi “ Nhanh lên bạn “ -Yêu cầu học sinh ôn lại số động tác đội - Cả lớp cùng thực lại các động tác như: hình đội ngữ đã học lớp và dóng hàng , điểm số , quay phải ( trái ) nghiêm ( nghỉ ) , dàn hàng , dồn hàng … 3.Phần kết thúc : - Giáo viên hệ thống lại bài học - Học sinh làm các động tác thả lỏng - Nhận xét đánh giá tiết học - Đi thường theo nhịp và hát bài “Như có Bác - Kết thúc học cách hô “ Giải tán “ Hồ” TËp viÕt ¤n ch÷ hoa : A I Mục tiªu: Giúp HS: - Viết đúng chữ hoa A, V, D Viết đúng tên riêng Vừ A Dínhvà câu ứng dụng: “Anh em đỡ đần” cỡ chữ nhỏ Chữ viết rõ ràng tương đối nét và thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng - HS khá giỏi: Viết đúng và đủ các dòng tập viết II Đồ dùng dạy học:Mẫu chữ viết hoa A III Các hoạt động dạy – học: 1.Giới thiệu bài: (2') GV giới thiệu chương trình và - HS theo dõi MĐ, Y/C tiết học 11 - - - - - - - - - - - N¨m häc: 2010 - 2011 - - - - - - - - - - - - Lop3.net (12) Trường Tiểu Học Tiến Thịnh A- Gi¸o ¸n líp – Nguyễn Xuân Huy 2.Hướng dẫn viết bảng (15') a Luyện viết chữ hoa: - GV gắn tên Vừ A Dính lên bảng: - GV vừa viết mẫu vừa nêu cách viết chữ - GV n/x sữa lỗi cho HS b Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng) - Cho HS đọc từ ứng dụng - GV giới thiệu: Vừ A Dính c Luyện viết câu ứng dụng: Anh em thể chân tay Rách lành đùm bọc dở hay đỡ đần -Em có biết câu ca dao khuyên chúng ta điều gì không ? -Các em viết bảng chữ Anh, Rách! -GV nhận xét và sửa chữa khoảng cách Hướng dẫn viết vào tập viết: (18') - GV theo dõi kiểm tra và nhắc nhở HS cách cầm viết, tư ngồi, cách trình bày Chấm, chữa bài: (3') -GV chấm số bài Nêu nhận xét chữ, trình bày Củng cố dặn dò: (2') - GV nhận xét tiết học - Nhắc HS luyện viết thêm bài nhà - HS tìm chữ hoa có tên riêng:A V D - HS theo dõi -HS tập viết bảng chữ (A, D, V ) - HS đọc: Vừ A Dính - HS viết bảng Vừ A Dính - HS đọc câu ứng dụng - Là anh em phải hoà thuận, giúp đỡ - HS tập viết bảng Anh, Rách - HS viết vào theo yêu cầu GV -Chú ý tư ngồi, cách cầm bút, viết đúng độ cao, khoảng cách chữ, đúng mẫu - HS lắng nghe Âm nhạc Học hát: BÀI QUỐC CA VIỆT NAM I.Mục tiêu: - Biết hát theo giai điệu lời bài hát Biết tác giả bài hát là nhạc sĩ Văn Cao - Có ý thức nghiêm trang chào cờ II Chuẩn bị giáo viên: - Đàn và hát thục lời bài hát Quốc ca Việt Nam - Tranh vẽ lá cờ Việt Nam tung bay trên sân trường III Hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: Nhắc nhở HS tư ngồi học hát Kiểm tra bài cũ: Không Bài mới: Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Hoạt động 1: Học hát: Quốc ca Việt Nam HS ghi bài - Giới thiệu:Bài Quốc ca Việt Nam nhạc sĩ Văn Cao sáng HS theo dõi tác năm 1944, tác giả đặt tên là Tiến quân ca Bài hát đã kêu gọi, thúc giục nhân nhân Việt Nam anh dũng đứng HS nghe và cảm nhận lên đấu tranh chống thực dân Pháp, Tại kỳ họp đầu tiên 1-2 HS đọc lời ca quốc hội khóa I, bài hát này đã Bác Hồ đề nghị chọn HS trả lời làm Quốc ca Việt Nam -GV hát mẫu ( mở băng) HS theo dõi -GV hướng dẫn đọc lời ca theo tiết tấu GV hỏi: Trong bài có từ “ Sa trường” em nào có thể giải HS thực 12 - - - - - - - - - - - N¨m häc: 2010 - 2011 - - - - - - - - - - - - Lop3.net (13) Trường Tiểu Học Tiến Thịnh A- Gi¸o ¸n líp – Nguyễn Xuân Huy thích ý từ này? GV giải thích từ này nghĩa là chiến trường - Đọc lời theo tiết tấu lời ca Tập gõ hình thiết tấu câu thứ GV gõ hình thiết tấu làm mẫu khoảng –3 lần GV định vài HS gõ lại tiêt tấu - Luyện thanh: – phút - Tập hát câu: GV hát mẫu,đàn giai điệu 2-3 lần, HS nghe và nhẩm theo GV tiếp tục đàn câu tiếp và bắt nhịp ( đếm 2-3) cho HS hát cùng với đàn Tập tương tự với các câu GV định 1-2 HS hát lại hai câu này Dạy câu tương tự trên GV nhắc các em hát mạnh mẽ, rõ lời, tư đứng nghiêm trang - Củng cố dặn dò: HS nghe và ghi nhớ HS thực -Luyện HS tập hát theo hướng dẫn GV HS tập hát tương tự 1-2 HS trình bày HS hát bài HS trình bày - Lớp trưởng điều khiển các bạn chào cờ và bắt nhịp cho HS ghi nhớ lớp hát quốc ca - Từng tổ đứng chỗ trình bày bài hát, tổ trưởng HS bắt nhịp - GV dặn HS nhà tiếp tục tập hát để thuộc lời ca và hát tự nhiên, rõ lời Ngoại ngữ ( Chuyên ngành) Hướng dẫn học Céng trõ c¸c sè cã ba ch÷ sè ( kh«ng nhí ) A Mục tiêu: - BiÕt c¸ch tÝnh céng , trõ c¸c sè cã ba ch÷ sè (kh«ng nhí) vµ gi¶i to¸n cã lêi v¨n vÒ nhiÒu h¬n , Ýt h¬n B Các hoạt động dạy học : Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh HS sử dụng VBT để làm bài - em lên bảng làm, lớp làm vào sau đó đổi chéo để kiểm tra kết a) 432 + 205 52 + 714 b) 547 – 243 482 - 71 Bµi 2: T×m x a) x – 322 = 415 b) 204 + x = 355 x = 415 + 322 x = 355 – 204 x = 737 x = 151 Bµi 3: Y/C HS tãm t¾t bµi to¸n råi gi¶i vµo vë Bµi gi¶i: 13 - - - - - - - - - - - N¨m häc: 2010 - 2011 - - - - - - - - - - - - Lop3.net (14) Trường Tiểu Học Tiến Thịnh A- Gi¸o ¸n líp – Nguyễn Xuân Huy Trường Th¾ng Lîi cã sè häc sinh n÷ lµ: 350 + = 354 (häc sinh) §¸p sè: 354 häc sinh Bµi 4: -Y/C tương tù bµi Bµi gi¶i: Gi¸ tiÒn mét phong b× lµ: 800 – 600 = 200 (đồng) Đáp số: 200 đồng Thø n¨m, ngµy th¸ng n¨m 2010 Tập đọc Hai bµn tay em I Mục tiªu: - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ đúng sau khổ thơ, các dòng thơ - Hiểu ND: Hai bàn tay đẹp, có ích, đáng yêu.(trả lời các CH SGK, thuộc 2-3 khổ thơ bµi) - HS kh¸ giái: Thuéc c¶ bµi th¬ II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK - Bảng phụ viết sẵn khổ thơ cần HD luyện đọc và HTL III.Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: (5') -3 HS kể lại đoạn câu chuyện và -GV nhận xết, đánh giá nêu nội dung đoạn B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: (1') HD luyện đọc: (17') -HS lớp chú ý theo dõi a Đọc mẫu : -GV đọc bài thơ với giọng vui tươi , dịu dàng tình -HS lớp chú ý theo dõi và đọc thầm cảm b HD đọc và giải nghĩa từ : +Đọc dòng thơ : -HS tiếp nối đọc bài HS đọc dòng + Đọc khổ thơ trước lớp : thơ KÕt hîp phát âm đúng số tiếng từ khó - GV tổ chức cho HS tiếp nối đọc khổ thơ GV theo dõi, HD học sinh ngắt nghỉ đúng - HS tiếp nối đọc khổ thơ trước lớp kÕt nhịp thơ và thể tình cảm qua giọng đọc hîp nªu nghÜa tõ míi + Đọc khổ thơ nhóm : + Đọc đồng : - HS luyện đọc theo nhóm HD tìm hiểu bài: (10') - HS đọc đồng bài thơ - C©u : SGK? - C©u SGK? - Hai bàn tay em bé so sánh với nụ hồng - Buổi tối Khi bé ngủ, hai hoa (hai bàn tay) ngủ cùng bé hoa thì bên má, hoa thì ấp cạnh lòng - C©u 3: SGK - Buổi sáng: Tay giúp bé đánh răng, chải 14 - - - - - - - - - - - N¨m häc: 2010 - 2011 - - - - - - - - - - - - Lop3.net (15) Trường Tiểu Học Tiến Thịnh A- Gi¸o ¸n líp – Nguyễn Xuân Huy Học thuộc lòng bài thơ: (5') tóc;khi bé học bài, bàn tay siêng viết chữ - GV treo bảng phụ có viết sẵn bài thơ, y/c học đẹp hoa nở thành hàng trên giấy … - Khi có mình, bé thủ thỉ tâm với đôi thuộc lòng đoạn bài thơ + HS thi đọc thuộc bài theo cá nhân bàn tay tâm C - Củng cố –Dặn dò : (2') - HS tự nêu suy nghĩ mình và giải thích vì em thích khổ thơ đó - GV củng cố hệ thống nội dung bài - GV y/c HS tiếp tục HTL bài thơ - HS học thuộc lòng bài thơ theo HD GV -HS thi học thuộc lòng bài thơ theo hình thức mà GV đã HD To¸n Céng c¸c sè cã ch÷ sè ( cã nhí lÇn) I Mục tiêu: Giúp HS - BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp céng c¸c sè cã ch÷ sè (cã nhí lÇn sang hµng chôc hoÆc sang hµng tr¨m) - Tinh độ dài đường gấp khúc II Các hoạt động dạy học: HĐ1: (4') Củng cố kiến thức cộng, trừ cá số có ba - HS lên chữa BT3 tiết3- SGK chữ số (không nhớ) -GV nhận xét ,chữa bài và cho điểm HS HĐ2: (16') Phép cộng các số có chữ số (có nhớ -HS chú ý lắng nghe lần) a- Phép cộng 435 +127 - GV viết phép tính lên bảng và yêu cầu học sinh đặt -HS lớp thực theo y/c GV tính và thực phép tính để tìm kết -GV gọi HS lên bảng để tìm kết quả, nêu cách -1 HS lên bảng thực theo các bước thực Cả lớp theo dõi, đối chiếu và thống kết -GV theo dõi, nhận xét 4-5 HS nêu lại cách thực theo các +GV lưu ý HS: Đây là phép cộng có nhớ, nhớ từ bước SGK hàng đơn vị sang hàng chục và nhớ viết các hàng 435+127 435 thẳng cột với +127 b-Phép cộng 256 +162 562 -GV hướng dẫn HS tiến hành các bước với phép -HS tiến hành phép cộng cộng 435 +127 435 +127 +GV lưu ý HS: Đây là phép cộng có nhớ, nhớ từ 256 hàng chục sang hàng trăm +162 418 - Vaì HS nêu cách tính HĐ3: Luyện tập – thực hành (18') Bài 1(cét 1, 2, 3) Tính - Thảo luận nhóm đôi, nêu kq: 381; 585; -Củng cố cách thực tính cộng các số có chữ số 764 - sè em nªu c¸ch tÝnh (có nhớ lần ) Bài 2(cét 1, 2, 3): Tính - GV HD HS tiến hành tương tự bài Bài 3a: §Æt tÝnh vµ tÝnh 15 - - - - - - - - - - - N¨m häc: 2010 - 2011 - - - - - - - - - - - - Lop3.net (16) Trường Tiểu Học Tiến Thịnh A- Gi¸o ¸n líp – Nguyễn Xuân Huy Bài : Tính độ dài đường gấp khúc ABC - Thùc hiÖn vµo b/c, nªu c¸ch tÝnh vµ kq 438; 813; 449 -GV theo dõi, nhận xét và củng cố biểu tượng độ - Thùc hiÖn vµo b/c, nªu c¸ch tÝnh vµ kq: dài đường gấp khúc kĩ tính độ dài đường gấp 652; 326 khúc HS lên bảng làm bài và nêu rõ cách làm C¶ líp lµm vµo vë Bài giải Độ dài đường gấp khúc ABC là: H§4: ( 2’ )Tæng kÕt dÆn dß: ChuÈn bÞ bµi sau 126 + 137 = 263 (cm ) Đáp số: 263 cm ChÝnh t¶: ( Nghe viết) Ch¬i chuyÒn I.Mục tiêu : Giúp HS Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hìng thức bài thơ Điền đúng các vần ao/ôa vào chỗ trống (BT2), làm đúng BT II Đồ dùng dạy học:Bảng phụ viết lần nội dung BT III.Các hoạt động dạy học: A-Kiểm tra bài cũ: (4') - HS nghe viết: nở hoa ,siêng năng, rèn - GV nhận xét -Đánh giá luyện, B.Dạy bài : 1.Giới thiệu bài: (1')- GV nêu MĐ,YC học 2.Hướng dẫn chính tả: (25') -HS lớp chú ý lắng nghe a) HD HS chuẩn bị - GV đọc bài thơ lần + Khổ thơ cho em biết điều gì ? - HS đọc lại bài - lớp theo dõi đọc thầm + Khổ thơ nói lên điều gì ? + Cho em biết cách các bạn chơi chuyền: Mắt chuyền, tay chuyền, miệng nói - ý nói các bạn chơi chuyền giúp tinh mắt, nhanh nhẹn, có sức dẻo dai để mai này lớn - Bài thơ có dòng thơ ? lên làm tốt công việc dây chuyền nhà - Mỗi dòng thơ có chữ ? - Chữ đầu dòng thơ phải viết nào? máy b)Hướng dẫn viết từ khó: - Bài thơ có 18 dòng thơ - Mỗi dòng thơ có chữ c)Viết chính tả : - Chữ đầu dòng thơ phải viết hoa - GVđọc cho HS viết - HS luyện viết các từ: Chuyền, que, dẻo dai, mềm mại d) Chấm bài: Hướng dẫn làm bài tập: (8') -HS nghe GV đọc và viết bài vào Bài : Điền vào chỗ trống : ao hay oao? -GV gọi HS nêu y/c bài tập -Gọi HS lên bảng làm bài YC học sinh theo dõi nhận xét, chốt lời giải đúng - HS nêu y/c bài tập -HS tự làm bài vào Bài Tìm các từ chứa tiếng có vần an hay ang - Y/c HS tự làm bài vào bảng -2 HS lên bảng làm bài , lớp theo dõi, đối -GV chữa bài chiếu và kết đúng C.Củng cố –Dặn dò : (2') +Ngọt ngào, mèo kêu ngoao ngoao, ngao 16 - - - - - - - - - - - N¨m häc: 2010 - 2011 - - - - - - - - - - - - Lop3.net (17) Trường Tiểu Học Tiến Thịnh A- Gi¸o ¸n líp – Nguyễn Xuân Huy -Nhắc nhở hoc sinh chuẩn bị bài sau ngán - Một HS đọc y/c SGK - HS làm bài vào bảng +Thứ tự các chữ cần điền là: ngang, hạn , đàn , Tin học ( Chuyên ngành) Đạo đức: KÍNH YEÂU BAÙC HOÀ I Muïc tieâu Hoïc sinh bieát: - Bac Ho la vò lanh tu vó ñai, co cong lao lôn ñoi vôi ñat nöôc, vôi dan toc - Biet tình cam cua Bac Ho ñoi vôi thieu nhi va tình cam cua thieu nhi ñoi vôi Bac Ho Học sinh hiểu, ghi nhớ và thùc hiƯn theo Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực điều Bác Hồ dạy Hoïc sinh coù tình caûm kính yeâu vaø bieát ôn Baùc Hoà IV Các hoạt động dạy học: - H¸t A Kiểm tra(2p) KT đồ dùng sách B Bµi míi: - Hs h¸t Khởi động(2p) Hát bài Bác Hồ - Hs th¶o luËn nhãm 4: Quan s¸t c¸c ¶nh vµ nªu Hoạt động 1: ( 8p ) Thảo luận nhóm - Gv chia nhóm, giao nhiệm vụ: Quan sát ảnh, nội dung, đặt tên cho ảnh: + §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy: tìm hiểu nội dung và đặt tên cho ảnh ảnh 1: Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập ¶nh2: B¸c Hå víi c¸c ch¸u mÉu gi¸o ¶nh 3: B¸c qu©y quÇn bªn thiÕu nhi ¶nh 4: B¸c «m h«n c¸c ch¸u ¶nh 5: B¸c chia kÑo cho c¸c ch¸u - Gv đánh giá ý kiến đúng - C¸c nhãm kh¸c bæ sung - Yªu cÇu tr¶ lêi c©u hái + B¸c Hå sinh ngµy th¸ng n¨m nµo? Quª B¸c ë - B¸c Hå sinh ngµy 19/5/1890 Quª B¸c ë Lµng Sen, x· Kim Liªn, huyÖn Nam §µn, tØnh NghÖ ®©u? An + B¸c Hå cã tªn gäi nµo kh¸c? T×nh c¶m cña B¸c - Cßn nhá B¸c tªn lµ NguyÔn Sinh Cung>NguyÔn TÊt Thµnh->NguyÔn ¸i Quèc Tổ quốc và nhân dân nh nào? ->Hå ChÝ Minh B¸c hÕt lßng yªu th¬ng nh©n lo¹i nhÊt lµ thiÕu nhi - Gv chèt l¹i ý chÝnh Hoạt động 2: ( 10p ) Kể chuyện "Các cháu vào ®©y víi B¸c" - Hs theo dâi - Gv kÓ chuyÖn kÕt hîp tranh néi dung - Gv đặt câu hỏi: + Qua c©u chuyÖn em thÊy t×nh c¶m cña B¸c Hå - Hs tr¶ lêi: + B¸c Hå lu«n yªu th¬ng vµ ch¨m sãc các em thiếu nhi nh nào? + Thiếu nhi làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ? Hoạt động 3: ( 8p) Tìm hiểu điều Bác dạy + Thực tốt điều Bác Hồ dạy Liªn hÖ b¶n th©n vÒ viÖc thùc hiÖn ®iÒu B¸c Hå 17 - - - - - - - - - - - N¨m häc: 2010 - 2011 - - - - - - - - - - - - Lop3.net (18) Trường Tiểu Học Tiến Thịnh A- Gi¸o ¸n líp – Nguyễn Xuân Huy d¹y - C©u ca dao nµo nãi vÒ B¸c Hå? - Hs nªu ý kiÕn cña b¶n th©n - C©u ca dao: -Yêu cầu học sinh đọc điều Bác Hồ dạy Tháp mời đẹp hoa sen Việt Nam đẹp có tên Bác Hồ thiếu niên nhi đồng - Gv ghi b¶ng ®iÒu B¸c Hå d¹y - Hs đọc điều Bác Hồ dạy - Chia nhãm vµ yªu cÇu mçi nhãm t×m mét sè biÓu hiÖn cô thÓ cña mét ®iÒu B¸c Hå d¹y - C¸c nhãm th¶o luËn ghi l¹i nh÷ng biÓu hiÖn cô thiếu niên nhi đồng thÓ cña mçi ®iÒu B¸c Hå d¹y - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy, c¶ líp nhËn xÐt bổ sung Ví dụ: Học tập tốt , lao động tốt là - Gv cñng cè l¹i néi dung ®iÒu B¸c Hå d¹y chăm học tập và rèn luyện để cố gắng vơn lên thờng xuyên tự giác lao động vệ sinh Hoạt động 4: ( 3p) trêng líp vµ ë nhµ s¹ch sÏ Hướng dẫn hs rút bài học: - Con cã ý nghÜ g× vÒ B¸c Hå? - Con có tình cảm gì Bác Hồ? - Hs nêu: Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại dân Cñng cè dÆn dß: ( P ) téc ViÖt Nam B¸c lu«n lu«n yªu quý vµ quan HD thùc hµnh: tâm đến các cháu thiếu niên, nhi đồng + Ghi nhí vµ thùc hiÖn tèt ®iÒu B¸c Hå d¹y + Su tÇm tranh ¶nh, truyÖn, bµi h¸t, th¬ vÒ B¸c - Con rÊt yªu quý vµ kÝnh träng B¸c Hå Mĩ thuật VẼ TRANH: ĐỀ TÀI MÔI TRƯỜNG I/ Môc tiªu - HS tiếp xúc làm quen với tranh thiếu nhi,của hoạ sĩ đề tài này - BiÕt c¸ch m« t¶,nhËn xÐt h×nh ¶nh, mµu s¾c tranh - Vẽ tranh và có ý thức bảo vệ môi trường II/ ChuÈn bÞ - Sưu tầm số tranh, ảnh TN đề tài môi trường và đề tài khác - Tranh hoạ sĩ có cùng đề tài - Sưu tầm tranh,ảnh đề tài môi trường - GiÊy vÏ, vë tËp vÏ 3, bót ch×,tÈy III/Hoạt động dạy-học chủ yếu 1.Tæ chøc (2’) 2.Kiểm tra đồ dùng 3.Bµi míi a Giíi thiÖu ( 10’ ) - GV giới thiệu đề tài Môi trường để HS quan sát - GV giới thiệu hoạt động bảo vệ môi trường sống - GV giới thiệu số tranh thiếu nhi các đề tài khác và gợi ý để HS nhận ra: + Tranh đề tài môi trường và đề tài này phong phú VD… b Bµi gi¶ng Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Xem tranh - GV cho HS quan sát tranh và đặt câu hỏi ? + HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi: - Tranh vẽ hoạt động gì? 18 - - - - - - - - - - - N¨m häc: 2010 - 2011 - - - - - - - - - - - - Lop3.net (19) Trường Tiểu Học Tiến Thịnh A- Gi¸o ¸n líp – Nguyễn Xuân Huy - Nªu h.¶nh chÝnh tranh? - H.dáng,động tác các h.ảnh tranh nµo? - Mµu c¸c nµo cã nhiÒu ë tranh? * GV nhÊn m¹nh: + Xem tranh,t×m hiÓu tranh lµ c¸c em tiÕp xóc víi c¸i đẹp để yêu thích cái đẹp + Xem tranh cÇn cã nh÷ng nhËn xÐt riªng cña m×nh - GV động viên,khích lệ HS trả lời đúng và cần bæ sung HS tr¶ lêi sai Hoạt động 2: Thực hành vẽ tranh - Giáo viên tổ chức học sinh thực hành vẽ tranh theo nhóm ( Cá nhân) - Quan sát ( hướng dẫn học sinh vẽ tranh đúng chủ đề) - Tổ chức trưng bày sản phẩm Hoạt động 3: Nhận xét,đánh giá - GV nhËn xÐt chung giê häc - Khen ngợi, động viên học sinh,nhóm học sinh cã nhiÒu ý kiÕn ph¸t biÓu x©y dùng bµi phï hîp víi néi dung tranh DÆn dß HS: - Tìm và xem đồ vật có trang trí đường diềm - Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau + Cảnh vệ sinh trường học… + C¸c b¹n ®ang gom gi¸c… + Hình dáng sinh động thay đổi liªn tôc + Mµu xanh … * HS lµm viÖc theo nhãm (4 nhãm) + Các nhóm hỏi lẫn theo hướng dÉn cña GV Hướng dẫn học Luyện tập đọc, viết các số có ba chữ số đặt tính nhẩm I Môc tiªu - Cñng cè kÜ n¨ng tÝnh céng, trõ ( kh«ng nhí ) c¸c sè cã ba ch÷ sè - ¤n tËp bµi to¸n vÒ t×m X, gi¶i to¸n II Hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò KiÓm tra bµi cò - §äc c¸c sè sau - hs đọc miệng 345 , 231 , 999, 310 , 748 , 237 - NhËn xÐt b¹n Bµi míi a HĐ1 : Ôn đọc, viết các số có chữ số * Bµi :a,§äc sè 304, 468, 901 - HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm vë b, viÕt sè : N¨m tr¨m linh t ChÝn tr¨m ba b¶y - NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n Sáu trăm mười lăm * Bµi : tÝnh nhÈm - HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm b¶ng 900 - 300 = 700 - 400 + 20 = 900 - 300 = 600 700 - 400 + 20 = 320 830 - 30 = 699 - 99 + 200 = 830 - 30 = 800 699 - 99 + 200 = 800 b H§2 : T×m x x - 511 = 122 x + 428 = 649 - Nªu tªn gäi vµ thµnh phÇn cña phÐp tÝnh - HS nªu - HS lµm bµi vµo vë 19 - - - - - - - - - - - N¨m häc: 2010 - 2011 - - - - - - - - - - - - Lop3.net (20) Trường Tiểu Học Tiến Thịnh A- Gi¸o ¸n líp – Nguyễn Xuân Huy x - 511 = 122 x + 428 = 649 x = 122 + 511 x = 649 - 428 x = 633 x = 221 - §æi vë nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n IV Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ «n lµi Thø s¸u, ngµy 10 th¸ng n¨m 2010 TËp lµm v¨n Nói đội Thiếu niên tiền phong Điền vào giấy tờ in sẵn I Mục tiªu: Giúp HS - Trình bày số thông tin tổ chức đội TNTP Hồ Chí Minh - Điền đúng nội dung vào mẫu Đơn xin cấp thẻ đọc sách II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn mẫu đơn bài tập III.Các hoạt động dạy học A Giới thiệu : (1') - GV giới thiệu nội dung bài học - HS chú ý lắng nghe B Dạy học bài : H§1-20’ HD tìm hiểu Đội thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh Bài 1: Hãy nói điều em biết Đội thiếu - Thảo luận nhóm đôi, trình bày kq niên Tiền phong Hồ Chí Minh - Đội thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh - Đội thành lập ngày 15-5-1941,tại Pắc thành lập ngày, tháng, năm nào? đâu ? Bó, Cao Bằng với tên gọi lúc đầu Đội là Đội Nhi đồng cứu quốc - Kể tên đội viên đầu tiên Đội ? - Lúc đầu Đội có thành viên : +Anh Nông Văn Dền, bí danh Kim Đồng là đội trưởng +Anh NôngVăn Thàn, bí danh Cao Sơn +Anh Lý Văn Tịnh ,bí danh Thanh Minh +Chị Lý Thị Nì ,bí danh là Thuỷ Tiên - Đội ta vinh dự mang tên Bác Hồ kính yêu từ +Chị Lý Thị Xậu,bí danh là Thanh Thuỷ -Sau nhiều lần đổi yên Đội ta vinh dự ngày, tháng, năm nào? mang tên Bác Hồ kính yêu từ ngày 30-1- GV giới thiệu cho HS biết : + Huy hiệu Đội Bài hát truyền thống Đội 1970 - HS lắng nghe Khăn quàng Đội viên H§2 Tập hoàn thành mẫu đơn in sẵn (16') Bài 2: Hãy chép mẫu đơn đây vào và điền - HS nêu YC bài tập các nội dung cần thiết vào chỗ trống: - GV yêu cầu học sinh tự hoàn thành bài tập Gọi - HS suy nghĩ và tự làm bài vào vở, - 2,3 HS đọc bài làm mình trước lớp HS lớp 1HS lên bảng làm bài trên bảng phụ theo dõi, bổ sung cho bài bạn - Tổ chức cho HS chữa bài +Phần đầu đơn gồm: Tên nước ta (Quốc - Giúp HS nêu cấu trúc lá đơn: - GV yêu cầu HS sửa lại nội dung điền sai theo mẫu hiệu )và tiêu ngữ Địa điểm ngày, tháng, năm viết đơn đơn Tên đơn Địa nhận đơn 20 - - - - - - - - - - - N¨m häc: 2010 - 2011 - - - - - - - - - - - - Lop3.net (21)