II Đồ dùng dạy học: -Bảng lớp viết sẵn bài chính tả - Bảng phụ viết nội dung các bài tập chính tả III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A.. Hướng dẫn [r]
(1)TUẦN 11 Ngày soạn 07/10/2010 Ngày giảng Thứ ngày 08/11/2010 Tiết Tập đọc : BÀ CHÁU I Mục tiêu : - Hiểu nghĩa các từ: rau cháo nuôi nhau, đầm ấm, màu nhiệm, hiếu thảo - Hiểu ND: Ca ngợi tình cảm bà cháu quý vàng bạc, châu báu.(trả lời CH1, 2, 3, 5) - Nghĩ đúng sau các dấu câu; bước đầu biết đọc bài văn với giọng kể nhẹ nhàng - GD hs biết yêu thương, giúp đỡ ông bà II Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ sgk, bảng phụ III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Tiết A Bài cũ: - Gọi hs đọc bài: Bưu thiếp - 2hs đọc - Nhận xét, ghi điểm B.Bài mới: Giới thiệu bài: - Nghe Luyện đọc: 2.1 GV đọc mẫu toàn bài - Lớp đọc thầm 2.2 Hướng dẫn luyện đọc: a Đọc câu: - Yêu cầu hs đọc - Nối tiếp đọc câu - Tìm tiếng từ khó đọc -Tìm và nêu: sung sướng, móm mém,cũng, - Luyện phát âm - Cá nhân,lớp b Đọc đoạn: - Yêu cầu hs đọc - Nối tiếp đọc đoạn - Treo bảng phụ, hướng dẫn đọc câu dài: - Luyện đọc +Ba bà cháu rau cháo nuơi nhau,/ vất vả cảnh nhà lúc nào đầm ấm.// + Hạt đào vừa gieo xuống đã nảy mầm,/ lá,/ đơm hoa,/ kết bao nhiêu là trái vàng,/ trái bạc.// - Tìm hiểu nghĩa các từ mới: đầm ấm, mầu - Nêu ý kiến nhiệm, *Giải thích thêm: gieo - Lắng nghe Lop2.net (2) c Đọc đoạn nhóm: - Yêu cầu hs đọc theo nhóm - Các nhóm luyện đọc GV theo dõi d Thi đọc: - Tổ chức cho các nhóm thi đọc GV theo dõi - Đại diện các nhóm thi đọc Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt - Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt e Đọc đồng thanh: - Yêu cầu lớp đọc đồng lần - Đọc đồng Tiết Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu hs đọc thành tiếng, đọc thầm - Đọc bài, suy nghĩ trả lời câu hỏi đoạn, trả lời câu hỏi: ? Trước gặp cô tiên, ba bà cháu sống nào? - Vất vả cảnh nhà đầm ấm ? Cô tiên cho hạt đào và nói gì? - Khi bà mất, gieo hạt đào bên mộ, các cháu sung sướng ? Sau bà mất, hai anh em sống sao? - Giàu có ? Thái độ hai anh em nào sau trở - Cảm thấy ngày càng buồn bã nên giàu có? ? Vì anh em trở nên giàu có mà không - Thương nhớ bà thấy sung sướng? ? Câu chuyện kết thúc nào? - Bà sống lại, ôm hai cháu hiếu thảo vào lòng => Câu chuyện ca ngợi tình cảm bà cháu vô cùng quý giá, quý vàng bạc, châu báu Luyện đọc lại: - Yêu cầu các nhóm tự phân vai thi đọc lại - Các nhóm phân vai và luyện đọc Thi đọc các nhóm, lớp theo toàn câu chuyện dõi, nhận xét nhóm, cá nhân đọc tốt - Theo dõi, nhận xét tuyên dương Củng cố, dặn dò: - hs đọc lại toàn bài - Đọc bài ? Qua câu chuyện này em hiểu điều gì? - Tình cảm là thứ cải quý - Lớp hát bài: “Cháu yêu bà” - Hát - Nhận xét học - Lắng nghe, ghi nhớ - Dặn: Quan sát tranh, tập kể lại câu chuyện này Lop2.net (3) Tiết Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu : -Thuộc bảng 11 trừ số Thực phép trừ dạng 51 – 15 Tìm số hạng tổng - Giải bài toán có phép trừ dạng31-5 -Rèn H tính đúng các dạng toán trên -GD HS tính chịu khó làm bài II Đồ dùng dạy học: -Đồ dùng phục vụ trò chơi -H: SGK, bảng con, III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ 81 31 51 61 -Hai HS lên bảng HS thực hai 46 17 19 25 cột Lớp làm bảng - Nhận xét bài bạn 35 14 32 36 -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta luyện tập phép trừ các số phạm vi 100 b Luyện tập : -Bài 1: -Một HS đọc yêu cầu bài 11 – = 11 – = 11 – = Tính nhẩm HS làm nối tiếp 11 – = 11 – = 11 – = - Nhận xét bài bạn Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu đề bài Đặt tính tính HS làm bảng - Khi đặt tính ta cần chú ý điều gì? - Các đơn vị viết thẳng cột với đơn vị , 41 71 51 38 + chục thẳng cột với chục 25 35 47 - HS lên bảng làm 16 62 16 85 - Nhận xét bài làm học sinh Bài 3: - Yêu cầu HS đọc đề Tìm x HS làm theo nhóm -Muốn tìm số hạng tổng ta làm - Lấy tổng trừ số hạng đã biết nào? Lop2.net (4) x + 18 = 61 23 + x = 71 x = 61-18 x = 71 -23 x = 48 x = 43 - Nhận xét bài làm học sinh Bài 4: - Yêu cầu H đọc đề - Yêu cầu lớp tự suy nghĩ tóm tắt bài toán và giải vào - Mời HS lên bảng làm bài -Nhận xét và ghi điểm học sinh Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập, chuẩn bị bài: 12 trừ số Tiết HS làm Giải : Cửa hàng đó còn lại số kg táo là : 51 - 26 = 25 ( kg ) Đáp số : 25 kg - Nhận xét bài làm bạn - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập - Về học bài và làm các bài tập còn lại Đạo đức: THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KỲ I I Mục tiêu : -Ôn luyện các kiến thức đã học(từ bài đến bài 5) -Vận dụng kiến thức đã học giải số tình - Có ý thức học tập, vận dụng kiến thức vào sống ngày II Đồ dùng dạy học: -Phiếu ghi các tình III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định: - Hát B Bài mới: Giới thiệu bài: - Nghe Ôn tập: * Ôn lý thuyết - Hãy nêu các bài đạo đức đã học - Nối tiếp nêu tên các bài đạo đức đã học ? Cần làm gì sau mắc lỗi? Nhận lỗi và sửa lỗi - Nhận lỗi và sửa lỗi thì mau có tác dụng gì? tiến ? Ích lợi việc sống gọn gàng , ngăn nắp? - -3 em nêu ? Em đã làm việc gì để giúp đỡ bố - Liên hệ thân nêu mẹ? ? Chăm học tập mang lại lợi ích gì? - Giúp cho việc học tập đạt Lop2.net (5) kết tốt - Lắng nghe - Nhận xét, kết luận * Thực hành - Phát phiếu cho các nhóm, yêu cầu thảo luận xử - Các nhóm nhận phiếu, thảo luận lí tình - N1: Hãy nêu và xử lý tình em mắc lỗi, đã biết nhận và sửa lỗi? - N2: Bố mẹ xếp cho em góc học tập nhà người gia đình thường để đồ dùng lên bàn học em Em ứng xử nào? Vì sao? - N3: Em làm việc nhà thì có bạn đến rủ chơi Theo em nên làm gì? - N4:Thế nào là chăm học tập? Chăm học tập có lợi gì? - Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày - Đại diện các nhóm lên dán phiếu, trình bày kết thảo luận cảu nhóm mình - Nhận xét, tuyên dương nhóm xử lí tình Các nhóm khác theo dõi nhận xét, đúng bổ sung 3.Củng cố - dặn dò: -Hệ thống kiến thức tiết học - Lắng nghe -Về nhà ôn các bài đạo đức đã học Thực tốt điều đã học Ngày soạn 08/10/2010 Ngày giảng Thứ ngày 09/11/2010 Tiết Tiết Thể dục: ĐI ĐƯỜNG THEO NHIP TRÒ CHƠI BỎ KHĂN (CHUYÊN TRÁCH) Toán : 12 TRỪ ĐI MỘT SỐ 12 - I Mục tiêu : - Tự lập bảng trừ có nhớ, dạng 12 - và bước đầu học thuộc bảng trừ đó - Biết cách thực phép trừ dạng 12 - 8, lập bảng bảng 12 trừ số - Biết giải bài toán có phép trừ dạng 12 - - Áp dụng bảng trừ đã học để giải các bài toán liên quan Lop2.net (6) - GD hs tính kiên trì, trung thực học toán *(Ghi chú: Bài 1a; Bài 2; Bài 4) II Đồ dùng dạy học: - Bảng gài - que tính III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ : - Tìm x : x + 23 = 71 ; 18 + x = 61 - em lên bảng làm, lớp bảng - Nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: Giới thiệu phép trừ 12 - Nêu bài toán : Có 12 que tính bớt que - Quan sát và lắng nghe và phân tích đề tính Hỏi còn lại bao nhiêu que tính ? toán ? Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm - Thực phép tính trừ 12 - tn? - Viết lên bảng 12 - - Yêu cầu sử dụng que tính để tìm kết - Thao tác trên que tính và nêu còn que tính - Yêu cầu học sinh nêu cách bớt mình - Trả lời cách làm - Hướng dẫn cách bớt hợp lí (qt) - Quan sát ? Vậy 12 que tính bớt que tính còn - Còn que tính que tính ? - Vậy 12 trừ ? - 12 trừ -Viết lên bảng 12 - = - Yêu cầu em lên bảng đặt tính sau đó - Thực theo yêu cầu nêu lại cách làm mình - Yêu cầu nhiều em nhắc lại cách trừ - -4 em Thực tính viết - Yêu cầu sử dụng que tính để tính kết - Thao tác trên qt tìm kết các phép trừ phần bài học - Gọi hs nêu kq - Nối tiếp nêu kết - Yêu cầu đọc đồng và đọc thuộc - Đọc thuộc lòng bảng 12 trừ số lòng bảng công thức - Xóa dần các công thức trên bảng yêu cầu - Xung phong đọc thuộc bảng trừ học thuộc lòng Luyện tập : Bài 1: Tính nhẩm - 1em đọc yêu cầu -Yêu cầu lớp tự nhẩm sau đó đọc kết - Nhẩm, nối tiếp đọc kết nhẩm - Vì kết + và + ? - Vì ta đổi chỗ các số hạng tổng thì tổng không thay đổi Lop2.net (7) Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu - Yêu cầu tự làm bảng con, - Nêu: Tính - hs làm bảng lớp, lớp bảng Nêu lại cách tính 12 12 12 - -6 -8 7 - Nhận xét, chữa Bài 4: - Yêu cầu em đọc bài toán - Đọc bài toán -Yêu cầu lớp tự tóm tắt và làm bài vào Bài giải: -Yêu cầu em lên bảng bài Số bìa xanh là : 12 - = ( ) - Nhận xét, chữa Đ/S : Củng cố - Dặn dò: ? Muốn tính 12 trừ số ta làm - em nêu nào ? - Yêu cầu đọc lại bảng trừ - Đọc lần - Nhận xét đánh giá tiết học - Lắng nghe -Dặn nhà học thuộc bảng trừ Tiết Kể chuyện: BÀ CHÁU I Mục tiêu : - Dựa vào tranh minh họa gợi ý tranh và các câu hỏi gợi ý giáo viên kể lại đoạn câu chuyện - Biết thể lời kể tự nhiên và phối hợp với lời kể với nét mặt , điệu Biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nhân vật nội dung truyện Biết theo dõi lời kể bạn và nhận xét đánh giá lời kể bạn - GD hs biết yêu thương, giúp đỡ ông bà *(Ghi chú: HS khá, giỏi biết kể lạitoàn câu chuyện (BT2) ) II Đồ dùng dạy học: -Tranh ảnh minh họa Bảng phụ viết lời gợi ý tranh III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ : - em nối tiếp kể lại câu chuyện - Gọi em lên bảng nối tiếp kể lại câu em đoạn chuyện: Sáng kiến bé Hà - Nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài : - Nghe Lop2.net (8) Hướng dẫn kể chuyện: 2.1 Kể đoạn theo tranh: - Gọi hs đọc yêu cầu - em đọc - Yêu cầu lớp chia thành các nhóm , dựa vào tranh - Lớp chia các nhóm nhóm minh họa kể lại đoạn câu chuyện em em kể đoạn câu chuyện - Yêu cầu lớp cử đại diện lên kể - Đại diện nhóm thi kể Lớp theo - Gọi em khác nhận xét sau lần bạn kể dõi, nhận xét - Đặt các câu hỏi gợi ý để học sinh kể Bức tranh1 : ? Trong tranh có nhân vật nào ? ? Bức tranh vẽ ngôi nhà trông nào ? - Ba bà cháu và cô tiên - Ngôi nhà tranh , rách nát ? Cuộc sống ba bà cháu ? - Rất khổ cực , rau cháo nuôi nhà ấm cúng ? Ai đưa cho hai anh em hột đào ? - Cô tiên ? Cô tiên dặn hai anh em điều gì ? - Khi bà nhớ gieo hạt đào lên mộ , các cháu giàu sang , sung sướng Bức tranh : ? Hai anh em làm gì ? -Khóc trước mộ bà ? Bên cạnh mộ có gì lạ ? - Mọc lên cây đào ? Cây đào có đặc điểm gì lạ ? - Nảy mầm lá , đơm hoa , kết toàn trái vàng , trái bạc Bức tranh : ? Cuộc sống hai anh em nào sau - Tuy sống giàu sang bà ? càng ngày , càng buồn bã ? Vì ? -Vì thương nhớ bà Bức tranh : - Đổi lại nhà cửa , ruộng vườn để ? Hai anh em lại xin cô tiên điều gì ? bà sống lại - Bà sống lại xưa và ? Điều kì lạ gì đã đến ? cải biến 2.2 Kể lại toàn câu chuyện : - Yêu cầu nối tiếp kể lại câu chuyện - Tổ chức kể lại toàn câu chuyện - Hướng dẫn lớp bình chọn bạn kể hay - Nhận xét, tuyên dương Củng cố dặn dò: - Nhận xét đánh giá Lop2.net - em nối tiếp em kể đoạn - Xung phong thi kể lại toàn câu chuyện - Nhận xét các bạn bình chọn bạn kể hay - Nghe (9) - Dặn nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe Chính tả (tập chép): Tiết BÀ CHÁU I Mục tiêu : - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn trích bài Bà cháu - Viết chữ đúng mẫu, đúng chính tả, không mắc quá lỗi bài - Làm BT2; BT (3) a / b; BT4 - GD cho các em đức tính cẩn thận, chính xác, ý thức rèn chữ, giữ II Đồ dùng dạy học: -Bảng lớp viết sẵn bài chính tả - Bảng phụ viết nội dung các bài tập chính tả III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ : - Yêu cầu hs viết: dạy dỗ, mạnh mẽ, vất vả, - Viết bảng con, em viết bảng lớp B Bài mới: Giới thiệu bài: - Lắng nghe Hướng dẫn tập chép : 2.1 Hướng dẫn hs chuẩn bị - Nghe - Đọc mẫu đoạn văn cần chép - Lắng nghe -Yêu cầu hs đọc lại bài lớp đọc thầm theo - em ? Tìm lời nói hai anh em bài CT ? - "Chúng cháu cần bà sống lại" ? Lời nói đó viết với dấu câu nào ? - Được đặt ngoặc kép, viết sau dấu hai chấm * Hướng dẫn cách trình bày : ? Trong bài có chữ nào viết hoa ? - Nêu - Yêu cầu HS viết bảng tiếng dễ viết sai - Viết bảng : màu nhiệm, ruộng vườn, móm mém, dang tay 2.2 HS chép bài vào - Yêu cầu hs nhìn bảng chép bài - Nhìn bảng, chép bài vào - Nhắc nhở các em tư ngồi viết, cách cầm bút, tốc độ viết 2.3 Soát lỗi chấm bài - Yêu cầu học sinh tự dò bài - Đổi tự sửa lỗi bút chì - Chấm điểm và nhận xét - Nghe 10 Lop2.net (10) Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: - Gọi hs đọc yêu cầu - Tìm tiếng có nghĩa để điền vào các ô trống bảng -Yêu cầu lớp làm vào VBT em làm vào phiếu - Làm vào VBT 1em làm trên phiếu, dán phiếu lớn - Hướng dẫn lớp hận xét bài và chốt lại lời giải Ghi / ghì; ghê / ghế; ghé / ghe / ghè/ đúng ghẻ / ghẹ; gừ; gờ / gở / gỡ; ga / gà / gá / gả / gã / gạ; gu / gù / gụ; gô / gồ/ gỗ / ; gò / gõ - Yêu cầu lớp đọc các từ bài sau điền - Đọc lần Bài 3: - Gọi em nêu bài tập - Đọc yêu cầu ? Trước chữ cái nào em viết gh mà - Viết gh trước chữ: i, ê, e không viết g? Ghi bảng : gh + e, i, ê ? Trước chữ cái nào em viết g mà - Viết g trước chữ cái: a, ă, â, o, ô, ơ, không viết gh? u, Ghi bảng: g + a, ă, â, o, ô, ơ, u, Bài 4: - Gọi HS đọc yêu cầu - Điền vào chỗ trống s hay x, ươn hay ương - Treo bảng phụ và gọi HS lên bảng làm Dưới a) nước sôi; ăn xôi; cây xoan; siêng lớp làm vào VBT b) vươn vai; vương vãi, bay lượn; số lượng - Gọi HS nhận xét - Nhận xét Đúng / Sai -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng - Yêu cầu lớp đọc các từ bài sau điền -Đọc lại các từ đã điền xong Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Nghe, ghi nhớ - Viết lại lỗi sai bài (nếu có) Ngày soạn 09/10/2010 Ngày giảng Thứ ngày 10/11/2010 Toán: Tiết 32 – I Mục tiêu : - Biết cách thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 32 - 11 Lop2.net (11) - Biết giải bài toán có phép trừ dạng 32 - - Biết tìm số hạng tổng - GD hs hứng thú học toán *(Ghi chú: Bài (dòng 1); Bài 2a, b); Bài 3,4) II Đồ dùng dạy học: - Que tính, bảng gài III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Khởi động A Bài cũ: ( - Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng công thức 12 trừ số - Nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: Tổ chức cho hs tự tìm kết phép trừ 32 - Nêu: Có 32 que tính, bớt qua tính Hỏi còn bao nhiêu que tính? ? Để biết còn lại bao nhiêu que tính chúng ta phải làm nào? Viết lên bảng 32 – - Yêu cầu em ngồi cạnh thảo luận, tìm cách bớt que tính và nêu số que còn lại ? Còn lại bao nhiêu que tính? ? Em làm nào để tìm 24 que tính? Hoạt động học sinh - Hát - HS đọc, bạn nhận xét - Nghe - Thực phép trừ 32 - - Thảo luận theo cặp Thao tác trên que tính - 24 que tính - HS có thể bớt theo nhiều cách khác Vậy 32 que tính bớt que tính còn bao nhiêu - 32 que tính, bớt que tính còn 24 que tính? que tính ? Vậy 32 trừ bao nhiêu? - 32 trừ 24 - Gọi HS lên bảng đặt tính Sau đó yêu cầu nói - Thực theo yêu cầu rõ cách đặt tính, cách thực phép tính Luyện tập – Thực hành Bài 1: - Gọi hs đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm bài Gọi HS lên bảng làm - Đọc yêu cầu - Lớp làm VN em lên bảng làm bài - Nhận xét, chữa nêu lại cách tính Bài 2: - HS đọc yêu cầu bài ? Để tính hiệu ta làm nào? - Yêu cầu HS làm bài.2 HS làm trên bảng lớp - em đọc - Ta lấy số bị trừ, trừ số trừ 12 Lop2.net (12) - Lớp làm bảng _ 72 _ 42 - Gọi HS nhận xét bài bạn trên bảng 65 36 - Yêu cầu HS lên bảng nêu lại cách đặt tính và - Nhận xét cách đặt tính và thực thực phép tính mình phép tính - Nhận xét, ghi điểm - HS trả lời Bài 3: - Gọi HS đọc bài toán - Phân tích hướng dẫn hs làm bài - Yêu cầu hs tóm tắt và giải vào - Chấm, chữa bài - Đọc đề bài - Nghe, phân tích bài toán - Làm bài, em lên bảng giải Bài giải Số nhãn Hòa còn lại là: 22 – = 13 (nhãn vở) Đáp số: 13 nhãn Bài :=>Rèn kĩ tìm số hạng tổng - Gọi HS đọc yêu cầu bài ? x là gì các phép tính ? - Tìm x - x là số hạng chưa biết phép cộng - Lấy tổng trừ số hạng đã biết - Làm bài, nêu kết ? Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm nào? - Yêu cầu HS tự làm bài - Nhận xét, chữa - HS nêu Củng cố – Dặn dò: - Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và thực Lắng nghe, ghi nhớ phép tính 32 – - Nhận xét học - Học thuộc bảng trừ 12 - - Xem lại các BT Tiết Tập đọc : CÂY XOÀI CỦA ÔNG EM I Mục tiêu : - Hiểu nghĩa các từ: lẫm chẫm, đu đưa, đậm đà, trảy, - Hiểu ND: Tả cây xoài ông trồng và tình cảm thương nhớ ông hai mẹ bạn nhỏ.(trả lời CH 1, 2, 3) 13 Lop2.net (13) - Biết nghỉ đúng sau các dấu câu; bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi - GD hs biết kính yêu ông bà *(Ghi chú: HS khá, giỏi trả lời CH 4) II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ sgk, bảng phụ; xoài cát III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ: Gọi hs đọc bài: Bà cháu + TLCH - 2hs đọc và TLCH - Nhận xét, ghi điểm B.Bài mới: Giới thiệu bài: - Nghe Luyện đọc: 2.1 GV đọc mẫu toàn bài - Lớp đọc thầm 2.2 Hướng dẫn luyện đọc: a Đọc câu: - Yêu cầu hs đọc - Nối tiếp đọc câu - Tìm tiếng từ khó đọc -Tìm và nêu - Luyện phát âm - Cá nhân,lớp b Đọc đoạn: - Yêu cầu hs đọc (GV chia đoạn) - Nối tiếp đọc đoạn - Treo bảng phụ, hướng dẫn đọc câu dài - Luyện đọc - Tìm hiểu nghĩa các từ sgk - Nêu nghĩa các từ c Đọc đoạn nhóm: - Yêu cầu hs đọc theo nhóm - Các nhóm luyện đọc GV theo dõi d Thi đọc: - Tổ chức cho các nhóm thi đọc - Đại diện các nhóm thi đọc GV theo dõi Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn - Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt nhóm đọc tốt e Đọc đồng thanh: - Yêu cầu lớp đọc đồng lần - Đọc đồng Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu hs đọc thành tiếng, đọc thầm - Đọc bài, suy nghĩ trả lời câu hỏi đoạn, trả lời câu hỏi: ? Cây xoài ông trồng thuộc loại xoài gì ? - Loại xoài cát ? Những từ ngữ , hình ảnh nào cho thấy cây - Hoa nở trắng cành , chùm xoài cát đẹp ? to đu đưa theo gió ? Quả xoài cát chín có mùi vị ,màu sắc - Có mùi thơm dịu dàng , vị nào? đậm đà , màu sắc vàng đẹp ? Tại mùa xoài nào mẹ chọn - Để tưởng nhớ, biết ơn ông đã trồng 14 Lop2.net (14) xoài to , ngon bày lên bàn thờ ông? ? Vì nhìn cây xoài bạn nhỏ lại càng nhớ ông? ? Tại bạn nhỏ cho xoài cát nhà mình là thứ quà ngon ? Luyện đọc lại: - Yêu cầu hs thi đọc lại bài Chú ý đọc giọng đọc nhẹ nhàng, tình cảm, nhấn giọng các từ gợi tả, gợi cảm - Theo dõi, nhận xét tuyên dương Củng cố, dặn dò: - hs đọc lại toàn bài Bài văn nói lên điều gì ? ? Qua bài văn này em học tập điều gì ? - Nhận xét học - Dặn: Đọc lại bài Tiết cây cho cháu có ăn - Vì ông đã - Vì xoài cát thơm ngon bạn đã ăn từ nhỏ Cây xoài gắn với kỉ niệm người ông đã - Thi đọc lại bài Lớp theo dõi, nhận cá nhân đọc tốt - Đọc bài - Tình cảm thương nhớ hai mẹ người ông đã - Phải nhớ ơn người đã mang lại điều tốt lành cho mình - Lắng nghe, ghi nhớ Luyện từ và câu: TỪ NGỮ VỀ ĐỒ DÙNG VÀ CÔNG VIỆC TRONG NHÀ I Mục tiêu : - Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ liên quan đến đồ dùng và công việc nhà - Nêu số từ ngữ đồ vật và tác dụng đồ vật vẽ ẩn tranh(BT1); tìm từ ngữ công việc đơn giản nhà có bài thơ Thỏ thẻ (BT2) - GD hs yêu thích ngôn ngữ Tiếng việt II Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ ghi nội dung bài tập III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên A Bài cũ : - Gọi em lên bảng em làm lại BT2; em làm BT4 (tuần 10) - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh B Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn làm bài tập: 15 Lop2.net Hoạt động học sinh - Thực theo yêu cầu - Nghe (15) * Bài tập : - Treo bảng phụ gọi hs đọc yêu cầu - Treo các tranh - Chia lớp thành nhóm Phát cho nhóm tờ giấy , bút Yêu cầu viết thành cột - Viết tên các đồ dùng và công dụng chúng - Mời các nhóm đọc bài nhóm mình , các nhóm khác lắng nghe và bổ sung - Ghi các từ này lên bảng - Tìm từ các đồ dùng và công dụng loại : bát hoa to để đựng thức ăn, cái thìa để xúc thức ăn, chảo để rán, li to có quai để uống trà, đĩa hoa để đựng thức ăn, ghế tựa để ngồi, cái kiềng để bắc bếp, cái thớt để thái, dao để cắt, cái thang giúp trèo cao, cái giá treo mũ, cái bàn để đặt các đồ vật ngồi làm việc, chổi để quét nhà, cái nồi để nấu thức ăn, cái đàn ghi ta để chơi nhạc, - Đọc đề bài - Một em đọc lại bài thơ - Đun nước , rút rạ *Bài 2: Gọi em đọc yêu cầu BT - Gọi em khá đọc bài thơ “ Thỏ thẻ “ ? Tìm từ ngữ việc mà bạn nhỏ muốn làm giúp ông ? ? Bạn nhỏ muốn làm giúp ông việc gì ? - Xách siêu nước , ôm rạ , dập lửa , thổi khói ? Những việc bạn nhỏ muốn làm giúp ông - Việc bạn nhỏ nhờ ông giúp nhiều nhiều hay việc bạn nhờ ông giúp nhiều ? ? Bạn nhỏ bài thơ có nét gì ngộ nghĩnh ? - Bạn muốn đun nước tiếp khách biết việc rút rạ nên ông phải làm hết , ông buồn cười : Thế thì lấy ngồi tiếp khách ? Ở nhà em thường làm việc gì để giúp gia - Nêu ý kiến đình ? ? Em thường nhờ người lớn làm việc gì? - Nhận xét đánh giá - Yêu cầu lớp ghi vào Củng cố - Dặn dò: ? Tìm từ các đồ vật gia đình - Nối tiếp nêu em ? ? Em thường làm gì để giúp gia đình ? - Quét nhà, rửa chén, giữ em, - Nhận xét đánh giá tiết học - Lắng nghe -Dặn nhà học bài xem trước bài 16 Lop2.net (16) Tiết Chính tả (nghe viết): CÂY XOÀI CỦA ÔNG EM I Mục tiêu : - Nghe-viết chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi - Viết chữ đúng mẫu, đúng chính tả, không mắc quá lỗi bài - Làm BT2; BT (3) a / b - GD cho các em đức tính cẩn thận, chính xác, ý thức rèn chữ, giữ II Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ: - Tìm tiếng bắt đầu g / gh; s / x - Viết bảng -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ B Bài mới: Giới thiệu bài: - Lắng nghe Hướng dẫn nghe viết : 2.1.Hướng dẫn hs chuẩn bị: - Đọc đoạn viết - Nghe - Gọi hs đọc lại - H đọc, lớp đọc thầm ? Tìm hình ảnh nói lên cây xoài đẹp? - Hoa nở trắng, chùm to, đu đưa theo gió đầu hè, chín vàng ? Mẹ làm gì đến mùa xoài chín ? - Chọn thơm ngon bày lên bàn thờ ông * Hướng dẫn viết từ khó: - Yêu cầu hs luyện viết các từ dễ sai -Lớp viết bảng con: cây xoài, lẫm - Chỉnh sửa lỗi cho học sinh chẫm, cuối, 2.2 Đọc, hs viết bài: -Lớp nghe đọc viết vào - Nhắc nhở các em tư ngồi viết, cách cầm bút, tốc độ viết 2.3 Soát lỗi chấm bài - Đọc lại chậm rãi để học sinh dò bài - Đổi dò bài - Chấm điểm và nhận xét Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: - Gọi hs đọc yêu cầu - Đọc yêu cầu - Yêu cầu hs làm bài - Làm bài - Gọi hs đọc kết - Thứ tự các từ cần điền là: ghềnh, gà, gạo, ghi, - Nhận xét, yêu cầu hs nêu lại quy tắc viết - - em nêu chính tả g / gh 17 Lop2.net (17) - Cho lớp đọc các chữ vừa tìm *Bài 3a: - Gọi hs đọc yêu cầu - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên bảng làm - Gọi hs nhận xét - Nhận xét chốt ý đúng Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà luyện viết lại lỗi sai bài (nếu có) Tiết - Đọc lần - em đọc - Làm VBT - em làm bảng lớp - Đối chiếu bài nhận xét - - ; xanh - xanh - Nghe Tự nhiên xã hội : GIA ĐÌNH I Mục tiêu : - Kể công việc thường ngày người gia đình ( lúc làm việc và lúc nghỉ ngơi ) - Biết các thành viên gia đình cần cùng chia sẻ công việc nhà - Có ý thức giúp đỡ bố mẹ làm việc nhà tùy theo sức mình - Yêu quý và kính trọng người thân gia đình *(Ghi chú: Nêu tác dụng các việc làm em gia đình.) II Đồ dùng dạy học: - Tranh vẽ SGK trang 24 , 25 III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Khởi động: - Lớp hát bài: Cả nhà thương - Vỗ tay theo nhịp và hát B Bài mới: Giới thiệu bài: - Nghe Tìm hiểu bài: * Hoạt động : Thảo luận nhóm -Yêu cầu lớp thảo luận theo câu hỏi gợi ý - Nhận phiếu thảo luận N4 ? Kể việc làm thường ngày người Nêu công việc thành viên: gia đình ? ông, bà, bố, mẹ, anh, chị, thân - Các nhóm cử đại diện lên báo cáo - Gọi đại diện các nhóm nêu kết thảo luận - Các em khác nhận xét bổ sung nhóm bạn - Nhận xét tuyên dương nhóm làm tốt Kết luận 18 Lop2.net (18) * Hoạt động : Làm việc với SGK theo nhóm - Yêu cầu quan sát tranh sgk và nêu việc làm người gia đình Mai - Yêu cầu các nhóm lên trình bày kết - Lắng nghe , nhận xét bổ sung ý kiến học sinh => KL: Như người gia đình có việc làm phù hợp với mình Đó chính là trách nhiệm thành viên gia đình ? Nếu người gia đình không làm việc không làm tròn nhiệm vụ thì điều gì xảy ? * Hoạt động : Thi đua các nhóm - Yêu cầu QST và nêu việc làm người gia đình Mai lúc nghỉ ngơi - Lắng nghe , nhận xét bổ sung ý kiến học sinh KL: sgv ? Trong gia đình em lúc nghỉ ngơi các thành viên thường làm gì ? ? Vào dịp nghỉ lễ tết em thường bố mẹ cho đâu ? * Nhận xét và chốt lại ý chính bài Hoạt động 4: Thi giới thiệu gia đình em - Phổ biến thi giới thiệu gia đình em - Yêu cầu em nối tiếp lên giới thiệu gia đình mình - Lắng nghe tuyên dương em nói tốt ? Là học sinh trách nhiệm em để xây dựng gia đình là gì ? Củng cố - Dặn dò: ? Nêu tác dụng các việc làm em gia đình? - Nhắc nhớ học sinh vận dụng bài học vào sống - Nhận xét học 19 Lop2.net - Các tổ quan sát tranh sách giáo khoa và trao đổi thảo luận nhóm - Các nhóm cử đại diện lên và nói công việc gia đình Mai: Ông tưới cây, mẹ đón Mai, nấu cơm, Mai rửa rau , bố sửa quạt - Lắng nghe - Nếu người không làm việc thì không còn là gia đình nữa./ - Các nhóm cử đại diện lên và nói công việc gia đình Mai lúc nghỉ ngơi - Các nhóm khác lắng nghe nhận xét bổ sung - Nối tiếp nêu ý kiến - Được bố mẹ cho công viên , tắm biển - Lớp lắng nghe và chuẩn bị cách giới thiệu gia đình mình trước lớp - Thi giới thiệu gia đình mình và tình cảm mình với gia đình - Phải chăm học, chăm làm, ngoan ngoãn, Phải tham gia công việc gia đình - Nêu ý kiến - Lắng nghe (19) Ngày soạn 10/11/2010 Ngày giảng Thứ ngày 11/11/2010 Tiết Tiết Thể dục: ĐƯỜNG THEO NHIP- TRÒ CHƠI BỎ KHĂN (CHUYÊN TRÁCH) Toán: 52 - 28 I Mục tiêu : - Biết cách thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 dạng 52 - 28 - Biết giải bài toán có phép trừ dạng 52 - 28 - Rèn kĩ đặt tính tính - Giáo dục tính cẩn thận, chính xác, trình bày đẹp *(Ghi chú: Bài dòng 1; Bài (a,b); Bài 3) II Đồ dùng dạy học: - Bảng gài - que tính III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ : - Đặt tính tính : 72 - ; 82 - - 2em lên bảng ,lớp nháp - Nhận xét đánh giá B.Bài mới: Giới thiệu bài: - Nghe Giới thiệu phép trừ 52 - 28 Nêu bài toán : Có 52 que tính bớt 28 que - Nghe và phân tích đề toán tính Hỏi còn lại bao nhiêu que tính ? ? Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm tn? - Thực phép tính trừ 52 - 28 - Viết lên bảng 52 - 28 = ? - Yêu cầu sử dụng que tính để tìm kết - Thao tác trên que tính và nêu còn 24 que tính - Yêu cầu học sinh nêu cách bớt mình - Trả lời cách làm - Viết lên bảng 52 - 28 = 24 - Đọc 52 trừ 28 24 - Yêu cầu em lên bảng đặt tính sau đó nêu lại cách làm mình - Ghi bảng Luyện tập : Bài 1:=> Rèn kĩ tính - Thực theo yêu cầu 20 Lop2.net (20) - Gọi hs đọc yêu cầu -Yêu cầu lớp làm bảng - Yêu cầu hs nhận xét nêu lại cách tính Bài 2- Gọi hs đọc yêu cầu ? Muốn tìm hiệu ta làm nào ? - Yêu cầu tự làm bài vào - Gọi HS lên bảng làm - Chấm, chữa bài Bài - Gọi hs đọc bài toán - Hướng dẫn hs phân tích bài toán -Yêu cầu lớp làm VN - Gọi em lên bảng làm bài - Gọi em khác nhận xét bài bạn - Nhận xét, chữa Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập Tiết Tiết - em đọc yêu cầu -Yêu cầu lớp làm vào bảng hs làm bảng lớp - Nhận xét, nêu - hs đọc - Lấy số bị trừ trừ số trừ - Lớp thực vào - em lên bảng thực - em đọc - Nghe phân tích bài toán Bài giải: Số cây đội Một trồng là: 92 - 38 = 54 ( cây ) Đáp số : 54 cây - Nghe, ghi nhớ Mỹ thuật: VẼ TIẾP HỌA VÀO HỌA TIẾT ĐƯỜNG DIỀM (CHUYÊN TRÁCH) Tập viết : CHỮ HOA I I Mục tiêu : - Viết đúng chữ hoa I (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Ích (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Ích nước lợi nhà (3 lần) Chữ viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ viết đúng đẹp, trình bày (Ghi chú: HS khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng (tập viết lớp) trên trang TV2) II Đồ dùng dạy học: - GV: Chữ mẫu hoa I Bảng phụ ghi cụm từ ứng dụng: Ích nước lợi nhà - HS: bảng con, VTV III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ: 21 Lop2.net (21)