3 Hướng dẫn học sinh tập viết vào vở - Gi¸o viªn nªu yªu cÇu - Nhắc nhở học sinh tự ôn bài, ngồi viết đúng tư thế 4 Cñng cè, dÆn dß : - Giáo viên nhận xét tiết học : biểu dương những học[r]
(1)Trường tiểu học Bảo Lý Gi¸o ¸n Buæi TuÇn 11 Thø hai ngµy 15 th¸ng 11 n¨m 2010 Tập đọc - Kể chuyện §Êt quý - §Êt yªu I Mục đích, yêu cầu: A/ Tập đọc: 1/ Chó ý c¸c tõ : £ - ti - « - pi - a, ®êng s¸, ch¨n nu«i, lêi nãi 2/ HiÓu tõ míi vµ n¾m ®îc cèt truyÖn, hiÓu ý nghÜa truyÖn: §Êt ®ai, Tæ quèc lµ thø thiªng liªng, cao quý B/ KÓ chuyÖn: - Rèn kỹ nói: Biết xếp lại tranh minh hoạ sách giáo khoa theo đúng thứ tự câu chuyÖn Dùa vµo tranh kÓ l¹i tr«i ch¶y, m¹ch l¹c c©u chuyÖn - RÌn kü n¨ng nghe: BiÕt nghe vµ nhËn xÐt ®îc lêi kÓ cña b¹n III Các hoạt động dạy học: Tập đọc A/ Kiểm tra bài cũ: Gọi - học sinh đọc bài: “Thư gửi bà” GV: Trong bøc th, §øc kÓ víi bµ nh÷ng g×? B/ D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Luyện đọc: a/ Giáo viên đọc mẫu toàn bài b/ Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc, kết hợp với giải nghĩa từ - §äc nèi tiÕp c©u - Đọc đoạn trước lớp (2 phần) Phần 1: Từ đầu đến “làm vậy” PhÇn 2: Cßn l¹i + KÕt hîp gi¶i nghÜa tõ s¸ch gi¸o khoa vµ gi¶ng nghÜa thªm tõ: S¶n vËt, kh¸ch du lÞch - §äc tõng ®o¹n nhãm - Học sinh đọc đồng đoạn T×m hiÓu bµi: - §äc thÇm ®o¹n 1, tr¶ lêi GV: Hai người khách vua Ê - ti - ô - pi - a đón tiếp nào? HS: Vua mời họ vào cùng, mở tiệc chiêu đãi, tặng nhiều vật quý - §äc thÇm phÇn ®Çu ®o¹n 2, tr¶ lêi: + GV: Khi kh¸ch s¾p xuèng tµu, cã ®iÒu g× bÊt ngê x¶y ra? HS: Viên quan bảo khách dừng lại cởi giày để họ cạo đất đế giày để kh¸ch xuèng tµu + GV: Vì người Ê - ti - ô - pi - a không để khách mang hạt đất nhỏ? N¨m häc 2010-2011 38 Lop3.net Gi¸o viªn : Phan Träng HiÕu (2) Trường tiểu học Bảo Lý Gi¸o ¸n Buæi HS: Vì họ coi đất là thứ thiêng liêng, cao quý - §äc to c©u cuèi, tr¶ lêi: GV: Phong tục trên nói lên tình cảm người Ê - ti - ô - pi - a với quê hương nµo? HS: Yêu quý, trân trọng mảnh đất quê hương Luyện đọc lại: - Giáo viên đọc diễn cảm đoạn - Hướng dẫn học sinh đọc đoạn 2, học sinh đọc bài - Cả lớp bình chọn bạn đọc hay KÓ chuyÖn 1/ Giáo viên nêu nhiệm vụ: Quan sát tranh, xếp lại cho đúng thứ tự câu chuyện “Đất quý, đất yêu” Sau đó dựa vào tranh, kể lại toàn câu chuyện 2/ Hướng dẫn học sinh kể lại câu chuyện theo tranh a/ Bµi tËp 1: - Gọi - học sinh đọc yêu cầu bài: Sắp xếp các tranh cho đúng trình tự câu chuyÖn - Học sinh quan sát tranh minh hoạ, xếp lại theo đúng trình tự câu chuyện - Giáo viên yêu cầu học sinh ghi kết vào giấy nháp đọc lên để lớp nhận xét - Giáo viên kết luận: Thứ tự đúng tranh là: – – – - Hướng dẫn học sinh nêu nội dung tranh để kể + Tranh 1: Hai vị khách du lịch thăm đất nước Ê - ti - ô - pi - a + Tranh 2: Hai vị khách vua nước Ê - ti - ô - pi - a mến khách, chiêu đãi và tÆng quµ + Tranh 3: Hai vị khách ngạc nhiên thấy viên quan sai người cạo đất đáy đế giày họ + Tranh 4: Viªn quan gi¶i thÝch cho vÞ kh¸ch phong tôc cña £-ti-«-pi-a b/ Bµi tËp 2: - Tõng cÆp häc sinh dùa vµo tõng tranh minh ho¹ tËp kÓ - häc sinh nèi tiÕp thi kÓ chuyÖn theo tranh - Mét häc sinh kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn theo tranh 3/ Cñng cè, dÆn dß - Giáo viên yêu cầu học sinh tập đặt tên khác cho câu chuyện (như “Mảnh đất thiêng liêng”; “Một phong tục lạ lùng”; “Tấm lòng yêu quý đất”) - Giáo viên biểu dương học sinh đọc tốt, kể tốt To¸n Bµi to¸n gi¶i b»ng hai phÐp tÝnh (tiÕp) I Môc tiªu: Gióp häc sinh - Lµm quen víi bµi to¸n gi¶i b»ng phÐp tÝnh - Bước đầu biết giải và trình bày bài giải III Các hoạt động dạy học chủ yếu N¨m häc 2010-2011 39 Lop3.net Gi¸o viªn : Phan Träng HiÕu (3) Trường tiểu học Bảo Lý Gi¸o ¸n Buæi 1 KiÓm tra bµi cò: Yêu cầu học sinh chữa miệng bài tiết trước nhận xét Bµi míi: a/ Bài toán: Ngày thứ bảy bán xe đạp, ngày chủ nhật bán gấp đôi ngày thứ Hỏi ngày bán bao nhiêu xe đạp? xe Tãm t¾t: Thø b¶y: … xe? Chñ nhËt: * Các bước giải: - Bước 1: Tìm số xe đạp bán ngày chủ nhật: x = 12 (xe) - Bước 2: Tìm số xe đạp bán ngày: + 12 = 18 (xe) * Hướng dẫn học sinh trình bày bài sách giáo khoa b/ Thùc hµnh: * Bài 1: Học sinh đọc đề, giáo viên hướng dẫn tóm tắt - Gîi ý: + Học sinh tự tìm quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh (15 + = 20 km) - Mét häc sinh lµm trªn b¶ng råi nhËn xÐt * Bài 2: Tương tự bài 1: 24 lÝt LÊy cßn lÝt? - Giáo viên hướng dẫn học sinh giải bài toán theo bước: Sè lÝt mËt ong lÊy lµ: 24 : = (lÝt) Sè lÝt mËt ong cßn l¹i lµ: 24 – = 16 (lÝt) §¸p sè 16 lÝt mËt ong * Bµi 3: - Học sinh đọc đề, xác định yêu cầu - Yêu cầu học sinh nêu cách thực gấp số lên nhiều lần, sau đó hướng dẫn mẫu mét phÇn - Häc sinh lµm bµi råi ch÷a bµi x + = 15 + x – = 42 – = 18 = 36 56 : + = + x – = 12 – = 15 = 10 c/ Cñng cè, dÆn dß - Gäi - häc sinh nh¾c l¹i c¸ch gi¶i bµi to¸n thùc hiÖn b»ng phÐp tÝnh - Giao bµi tËp vÒ nhµ Đạo đức I Môc tiªu N¨m häc 2010-2011 Thùc hµnh kü n¨ng gi÷a häc kú I 40 Lop3.net Gi¸o viªn : Phan Träng HiÕu (4) Trường tiểu học Bảo Lý Gi¸o ¸n Buæi - Đánh giá học sinh việc hình thành kỹ nhận xét, đánh giá quan niệm, hành vi, việc làm có liên quan đến các chuẩn mực đã học bài 1, 2, 3, 4, - Hình thành thái độ có trách nhiệm với lời nói, việc làm mình, biết ơn Bác Hồ, yêu thương ông bà, cha mẹ, anh chị em III Các hoạt động dạy học 1/ Bài 1: - Một số học sinh đọc thuộc lòng điều Bác Hồ dạy - Liên hệ: Em đã làm tốt điều nào? - Gäi sè häc sinh liªn hÖ, häc sinh kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - Giáo viên tuyên dương học sinh đó 2/ Bµi 2: Xö lý t×nh huèng sau: T©n hÑn chiÒu chñ nhËt sang nhµ TiÕn gióp b¹n häc To¸n Nhng T©n võa chuÈn bÞ ®i th× trªn tivi l¹i chiÕu phim ho¹t h×nh rÊt hay… Nếu em là Tân em có thể ứng xử nào tình đó? - Học sinh trao đổi nhóm và phát biểu - Giáo viên chốt: Tân cần sang nhà bạn học đã hứa tìm cách báo cho bạn: Xem phim xong sang học cùng để bạn khỏi chờ 3/ Bµi tËp 3: - Giáo viên đưa câu hỏi, lớp suy nghĩ, trao đổi theo cặp để trả lời + Em nghĩ gì tình cảm và chăm sóc mà người gia đình đã dành cho em? + GV: Em nghÜ g× vÒ nh÷ng b¹n nhá thiÖt thßi h¬n chóng ta: ph¶i sèng thiÕu t×nh c¶m vµ sù ch¨m sãc cña cha mÑ? HS: Cần cảm thông, chia sẻ, hỗ trợ và giúp đỡ bạn nhỏ thiệt thòi chúng ta Cñng cè, dÆn dß - Gi¸o viªn chèt néi dung võa thùc hµnh - DÆn: ChuÈn bÞ bµi Thø ba ngµy 16 th¸ng 11 n¨m 2010 TiÕng Anh Gi¸o viªn bé m«n d¹y To¸n LuyÖn tËp I/ Môc tiªu: Gióp häc sinh: rÌn kü n¨ng gi¶i to¸n cã phÐp tÝnh II Các hoạt động dạy học 1/ KiÓm tra bµi cò: Gäi - häc sinh lªn b¶ng ch÷a bµi 2, (trang 51) 2/ LuyÖn tËp: N¨m häc 2010-2011 41 Lop3.net Gi¸o viªn : Phan Träng HiÕu (5) Trường tiểu học Bảo Lý Gi¸o ¸n Buæi a Bài 1: Giáo viên hướng dẫn giải theo cách sau: * Cách 1: Giải theo bước; - Trước hết tìm số ô tô còn lại: 45 – 18 = 27 (ô tô) - T×m sè « t« cßn l¹i sau 17 « t« tiÕp tôc rêi bÕn: 27 – 17 = 10 (« t«) * C¸ch 2: T×m sè « t« rêi bÕn c¶ lÇn: 18 + 17 = 35 (« t«) T×m sè « t« cßn l¹i cuèi cïng: 45 – 35 = 10 (« t«) b Bµi 2: - Học sinh đọc đề, xác định yêu cầu - Hướng dẫn học sinh giải theo bước + Tìm số thỏ đã bán: 48 : = (con) + T×m sè thá cßn l¹i: 48 – = 40 (con) c Bµi 3: - Giúp học sinh quan sát sơ đồ minh hoạ nêu thành bài toán phù hợp - Hướng dẫn giải bài toán theo bước: 14 + = 22 (bạn) 14 + 22 = 36 (b¹n) d Bµi 4: - Học sinh nêu yêu cầu, giáo viên hướng dẫn mẫu - Häc sinh tù lµm bµi vµo vë 12 x = 72 72 – 25 = 47 56 : = 8–5 =3 42 : = 7 + 37 = 44 3/ Cñng cè, dÆn dß - Gi¸o viªn chèt néi dung luyÖn tËp - Giao bµi tËp vÒ nhµ Tập đọc Vẽ quê hương I Mục đích, yêu cầu 1/ Chú ý các từ: Làng xóm, lúa xanh, lợn quanh, nắng lên Ngắt đúng nhịp thơ 2/ Hiểu nội dung chính khổ thơ và ý nghĩa bài thơ: ca ngợi vẻ đẹp cảu quê h¬ng vµ thÓ hiÖn t×nh yªu quª h¬ng tha thiÕt c¶u b¹n nhá 3/ Häc thuéc lßng bµi th¬ III Các hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò - Gọi học sinh đọc nối tiếp bài: “Đất quý đất yêu” GV: Vì người Ê - ti - ô - pi - a không để khách mang hạt đất nhỏ? B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi Luyện đọc a Giáo viên đọc mẫu bài thơ b Hướng dẫn đọc kết hợp với giải nghĩa từ N¨m häc 2010-2011 42 Lop3.net Gi¸o viªn : Phan Träng HiÕu (6) Trường tiểu học Bảo Lý Gi¸o ¸n Buæi - §äc nèi tiÕp dßng th¬ Luyện đọc từ khó, sửa lỗi phát âm cho học sinh - Đọc khổ thơ trước lớp (4 khổ) + Giáo viên hướng dẫn cách ngắt nhịp + T×m hiÓu nghÜa tõ: “s«ng m¸ng”, gi¶i nghÜa thªm tõ “C©y g¹o” - §äc tõng khæ th¬ nhãm - Cả lớp đọc đồng toàn bài Hướng dẫn tìm hiểu - §äc thÇm toµn bµi, tr¶ lêi: + GV: KÓ tªn nh÷ng c¶nh vËt ®îc t¶ bµi th¬? HS: Tre, lóa, s«ng m¸ng, trêi m©y, nhµ ë, ngãi míi, trêng häc, c©y g¹o, mÆt trêi, l¸ cê Tæ quèc + GV: Kể tên màu sắc tả cảnh vật quê hương? HS: Tre xanh, lóa xanh, s«ng m¸ng xanh m¸t, trêi m©y xanh ng¾t - Học sinh trao đổi nhóm, trả lời: + GV: Vì tranh quê hương đẹp? Chọn câu trả lời đúng a/ Vì quê hương đẹp b/ V× b¹n nhá bµi th¬ vÏ rÊt giái c/ Vì bạn nhỏ yêu quê hương HS: Chän ý c Häc thuéc lßng bµi th¬ - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc thuộc lòng trên bảng phụ - Häc sinh thi häc thuéc lßng tõng khæ th¬, c¶ bµi th¬ Cñng cè, dÆn dß - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn: Häc thuéc lßng bµi th¬ ChÝnh t¶ (nghe-viÕt) TiÕng hß trªn s«ng I Mục đích, yêu cầu: - Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài: “Tiếng hò trên sông” - Luyện viết phân biệt tiếng có vần khó, tiếng chứa âm đầu đẽ lẫn: s/x III Các hoạt động dạy học A/ KiÓm tra bµi cò: - Giáo viên tổ chức cho học sinh thi giải câu đố tiết trước B/ D¹y bµi míi: 1/ Giới thiệu bài: Giáo viên nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2/ Hướng dẫn học sinh viết chính tả: a Hướng dẫn chuẩn bị: - Giáo viên đọc lần bài “Tiếng hò trên sông” N¨m häc 2010-2011 43 Lop3.net Gi¸o viªn : Phan Träng HiÕu (7) Trường tiểu học Bảo Lý Gi¸o ¸n Buæi - Gọi - học sinh đọc lại bài văn * Hướng dẫn học sinh nắm nội dung bài: * Hướng dẫn cách trình bày: + GV: Bµi chÝnh t¶ cã mÊy c©u? (4 c©u) + GV: Nªu c¸c tªn riªng bµi? HS: c¸c tªn riªng cã bµi lµ: chÞ G¸i, Thu Bån + GV: Trong ®o¹n v¨n, nh÷ng ch÷ nµo ph¶i viÕt hoa? HS: Nh÷ng ch÷ c¸i ®Çu c©u ph¶i viÕt hoa, tªn riªng ph¶i viÕt hoa - Häc sinh tËp viÕt nh÷ng tõ dÔ lÉn * Giáo viên đọc cho học sinh nghe viết và soát bài 3/ Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả a Bài tập 2: Hướng dẫn học sinh làm bài cá nhân, sau đó yêu cầu em lên bảng thi làm bài đúng, nhanh - Chữa bài: Chuông xe đạp kêu kính coong, vẽ đường cong Lµm xong viÖc, c¸i xoong b Bµi tËp 3: Gi¸o viªn ph¸t phiÕu häc tËp, häc sinh thi lµm bµi (3a) - Tõ chØ sù vËt cã tiÕng b¾t ®Çu lµ s: s«ng, suèi, cñ s¾n, hoa sen… - Từ hoạt động, đặc điểm, tính chất có tiếng bắt đầu là x: xách, xô đẩy, xiên, xọc, cuèn xÐo, xÕch, xéc xÖch, xo¹c, xa xa., x«n xao… 4/ Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt vÒ kü n¨ng viÕt chÝnh t¶ - Giáo viên tuên dương học sinh viết đẹp, làm bài tập tốt - DÆn: Ch÷a lçi sai (nÕu cã) Thñ c«ng C¾t, d¸n ch÷ I, T (2 tiÕt) I/ Môc tiªu - Häc sinh biÕt c¸ch kÎ, c¾t, d¸n ch÷ I, T III/ Các hoạt động dạy - học TiÕt 1/ Hoạt động : Quan sát và nhận xét - Giáo viên giới thiệu mẫu chữ I, T và hướng dẫn học sinh quan sát, nhận xét - Gi¸o viªn gióp häc sinh nhËn sù gièng vµ kh¸c gi÷a ch÷ I, T : + NÐt ch÷ réng : « + Ch÷ I, T cã nöa bªn tr¸i vµ nöa bªn ph¶i gièng + Hướng dẫn cắt : chữ I không cần gấp giấy, chữ T gấp đôi giấy theo chiều dọc 2/ Hoạt động : Hướng dẫn mẫu * Giáo viên hướng dẫn cắt, dán theo bước sau : - Bước : Kẻ chữ I, T N¨m häc 2010-2011 44 Lop3.net Gi¸o viªn : Phan Träng HiÕu (8) Trường tiểu học Bảo Lý Gi¸o ¸n Buæi - Bước : Cắt chữ T, I - Bước : Dán chữ I, T 3/ Hoạt động : Học sinh thực hành cắt, dán chữ I, T - Häc sinh thùc hµnh kÎ, c¾t, d¸n Trong häc sinh thùc hµnh, gi¸o viªn quan s¸t, hướng dẫn học sinh yếu 4/ Hoạt động : Nhận xét, đánh giá - Giáo viên nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập học sinh - DÆn: chuÈn bÞ giê sau tiÕp tôc c¾t, d¸n ch÷ I, T Thø t ngµy 17 th¸ng 11 n¨m 2010 To¸n B¶ng nh©n I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Tù lËp ®îc vµ häc thuéc b¶ng nh©n - Cñng cè ý nghÜa cña phÐp nh©n vµ gi¶i bµi to¸n b»ng phÐp nh©n III Các hoạt động dạy học Hướng dẫn lập bảng nhân * Giáo viên lấy các bìa có chấm tròn, nêu: + chÊm trßn ®îc lÊy lÇn lµ mÊy chÊm trßn? (8 chÊm trßn) + ®îc lÊy lÇn b»ng mÊy? (b»ng 8) Giáo viên : viết x = (đọc là nhân 8) - Tương tự lập các phép nhân khác cách chuyển tính tổng các số hạng (hoặc lấy tích phép nhân trước cộng tích phép nhân liền sau.) x = + = 16; x = + + = 24; ………… - Hướng dẫn học sinh tự lập bảng nhân với các phép tính còn lại (chia nhóm) 8x1=8 x = 48 x = 16 x = 56 x = 24 x = 64 x = 32 x = 72 x = 40 x 10 = 80 * Hướng dẫn học sinh học thuộc lòng bảng nhân - Gi¸o viªn xo¸ dÇn cét tÝch gióp häc sinh häc thuéc b¶ng nh©n t¹i líp Thùc hµnh * Bµi 1: Häc sinh nªu yªu cÇu vµ lµm miÖng bµi tËp: TÝnh nhÈm * Bµi 2: Häc sinh tù lµm bµi råi ch÷a Gi¶i: Sè lÝt dÇu can lµ: x = 48 (lÝt) §¸p sè 48 lÝt * Bµi 3: - Häc sinh nªu yªu cÇu: §Õm thªm råi viÕt sè thÝch hîp vµo « trèng N¨m häc 2010-2011 45 Lop3.net Gi¸o viªn : Phan Träng HiÕu (9) Trường tiểu học Bảo Lý Gi¸o ¸n Buæi + GV: Sè ®Çu tiªn d·y lµ sè nµo? HS: Sè ®Çu tiªn d·y lµ sè + GV: TiÕp theo sè lµ sè nµo? V× biÕt? HS: TiÕp theo sè lµ sè 16 v× + = 16 - Häc sinh tÝnh nhÈm vµ ghi kÕt qu¶ vµo « trèng liÒn sau: + = 16; viÕt 16 16 + = 24; viÕt 24 …… 72 + = 80; viÕt 80 Cñng cè, dÆn dß - Cả lớp đọc đồng bảng nhân - Giao bµi tËp vÒ nhµ TËp viÕt ¤n ch÷ hoa: G I/ Mục đích, yêu cầu - Cñng cè c¸ch viÕt ch÷ hoa G (Gh) qua c¸c bµi tËp øng dông: + ViÕt tªn riªng: GhÒnh R¸ng + ViÕt c©u ca dao: “Ai vÒ th¨m huyÖn §«ng Anh Ghé xem phong cảnh Loa Thành Thục Vương” - RÌn luyÖn tÝnh cÈn thËn, tØ mØ III/ Các hoạt động dạy - học A/ KiÓm tra bµi cò - Häc sinh viÕt b¶ng : ¤ng Giãng B/ D¹y bµi míi 1) Giới thiệu bài : Giáo viên nêu mục đích, yêu cầu học 2) Hướng dẫn học sinh luyện viết trên bảng a/ LuyÖn viÕt ch÷ hoa - Häc sinh t×m nh÷ng ch÷ hoa cã bµi : Gh, R, - Học sinh luyện viết chữ G (gh) sau giáo viên hướng dẫn mẫu b/ LuyÖn viÕt tªn riªng - Học sinh đọc từ : Ghềnh Ráng - Giáo viên giảng : Ghềnh Ráng là thắng cảnh Bình Định có bãi tắm đẹp - Gi¸o viªn viÕt mÉu, võa viÕt võa gi¶ng c¸ch viÕt - Häc sinh tËp viÕt b¶ng (2 lÇn) c/ LuyÖn viÕt c©u øng dông - Học sinh đọc câu ứng dụng: Ai vÒ th¨m huyÖn §«ng Anh Ghé xem phong cảnh Loa Thành Thục Vương - Gi¸o viªn gi¶ng : C©u th¬ béc lé niÒm tù hµo vÒ di tÝch lÞch sö Loa Thµnh c¸ch ®©y ngh×n n¨m - Học sinh nhận xét các chữ -> đọc thầm N¨m häc 2010-2011 46 Lop3.net Gi¸o viªn : Phan Träng HiÕu (10) Trường tiểu học Bảo Lý Gi¸o ¸n Buæi - TËp viÕt b¶ng tiÕng khã viÕt, dÔ lÉn 3) Hướng dẫn học sinh tập viết vào - Gi¸o viªn nªu yªu cÇu - Nhắc nhở học sinh tự ôn bài, ngồi viết đúng tư 4) Cñng cè, dÆn dß : - Giáo viên nhận xét tiết học : biểu dương học sinh viết đẹp - Giao bµi vÒ nhµ ¢m nh¹c Gi¸o viªn bé m«n d¹y ThÓ dôc Gi¸o viªn bé m«n d¹y Tù nhiªn vµ x· héi Thực hành: Phân tích và vẽ sơ đồ mèi quan hÖ hä hµng (2 tiÕt) I Môc tiªu: Häc sinh cã kh¶ n¨ng: - Ph©n tÝch mèi quan hÖ hä hµng t×nh huèng cô thÓ - Biết cách xưng hô đúng với ngời họ hàng nội, ngoại - Vẽ sơ đồ họ hàng: nội - ngoại - Dùng sơ đồ giới thiệu cho người khác họ nội, họ ngoại mình III Các hoạt động dạy học TiÕt A/ KiÓm tra bµi cò + Những người thuộc họ nội gồm ai? + Những người thuộc họ ngoại gồm ai? B/ D¹y bµi míi Khởi động: “ Đi chợ mua gì? Cho ai?” - Giáo viên hướng dẫn cách chơi: + Học sinh xếp hàng vòng tròn điểm số từ đến hết Chọn em làm trưởng trò + Trưởng trò nói: Đi chợ, chợ! + Cả lớp đồng thanh: Mua gì, mua gì? + Trưởng trò nói tiếp: Mua cái áo (em số chạy vòng quanh lớp) + Cả lớp đồng thanh: Cho ai? Cho ai? N¨m häc 2010-2011 47 Lop3.net Gi¸o viªn : Phan Träng HiÕu (11) Trường tiểu học Bảo Lý Gi¸o ¸n Buæi Em sè võa ch¹y võa nãi: “Cho mÑ, cho mÑ” råi ch¹y vÒ vÞ trÝ + Cø thÕ cho häc sinh tËp ch¬i Phân tích và vẽ sơ đồ họ hàng - C¸c nhãm qu¸n s¸t h×nh trang 42 s¸ch gi¸o khoa vµ tr¶ lêi vµo phiÕu häc tËp C©u hái gîi ý: + GV: Trong hình vẽ có bao nhiêu người, đó là ai? Gia đình đó có hệ? HS: Trong hình vẽ có 10 người, đó là: ông, bà, bố mẹ Hương, Hương, Hồng, bố mẹ Quang, Quang vµ Thuû Như vậy, gia đình đó có hệ + GV: Ông bà Quang có bao nhiêu người con, đó là ai? HS: Ông bà Quang có con: mẹ Hương, bố Quang + GV: Ai lµ d©u, lµ rÓ cña «ng bµ? HS: Con dâu ông bà là mẹ Quang, rể ông bà là bố Hương + GV: Ai lµ ch¸u néi, lµ ch¸u ngo¹i cña «ng bµ? HS: Cháu nội là Quang và Thuỷ, cháu ngoại là Hương và Hồng + GV: Nh÷ng thuéc hä néi cña Quang? HS: Ông bà nội Quang và gia đình em Thuỷ + GV: Nh÷ng thuéc hä ngo¹i cña Quang? HS: Ông bà ngoại Quang và gia đình các bác (anh chị mẹ Quang) và gia đình c¸c cËu, d× - Các nhóm đổi chéo phiếu để chữa bài - Giáo viên hướng dẫn học sinh vẽ sơ đồ lên bảng: Cñng cè, dÆn dß - Gäi - häc sinh nh¾c l¹i néi dung bµi - Giao bµi tËp vÒ nhµ Thø n¨m ngµy 18 th¸ng 11 n¨m 2010 LuyÖn tõ vµ c©u Từ ngữ quê hương - Ôn tập câu “Ai - làm gì?” I Mục đích, yêu cầu - Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ quê hương - Cñng cè mÉu: “ Ai lµm g×?” III Các hoạt động dạy học A/ KiÓm tra bµi cò - Gọi học sinh tiếp nối làm miệng bài (tiết trước) B/ D¹y bµi míi Giới thiệu bài: Giáo viên nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hướng dẫn làm bài tập a Bµi tËp1: N¨m häc 2010-2011 48 Lop3.net Gi¸o viªn : Phan Träng HiÕu (12) Trường tiểu học Bảo Lý Gi¸o ¸n Buæi - Gọi học sinh đọc sách giáo khoa, nhắc lại yêu cầu bài tập: Xếp từ ngữ đã cho vào nhãm: * Chỉ vật quê hương; * Chỉ tình cảm quê hương - Giáo viên dán tờ phiếu lên bảng, yêu cầu học sinh thi làm đúng, nhanh - NhËn xÐt, ch÷a bµi + Từ vật quê hương: Cây đa, dòng sông, đò, mái đình, núi, phố phường + Chỉ tình cảm quê hương: Gắn bó, nhớ thương, yêu quý, thương yêu, bùi ngùi, tù hµo - Häc sinh cã thÓ nªu c¸c tõ mµ em kh«ng hiÓu nghÜa, gi¸o viªn gióp häc sinh hiÓu nghĩa các từ đó b Bµi tËp 2: - Học sinh đọc thầm đề bài, nêu yêu cầu - Giáo viên hướng dẫn học sinh dựa vào sách giáo khoa, làm bài vào - Học sinh nêu kết để các bạn nhận xét - Giúp học sinh hiểu từ: “Giang sơn, sông núi” dùng để đất nước - Kết luận: Các từ có thể thay từ quê hương là: Quê quán, quê cha đất tổ, nơi chôn rau c¾t rèn c Bµi tËp 3: - Học sinh đọc thầm nội dung bài tập và mẫu câu, nhắc lại yêu cầu bài tập + Tìm các câu đựơc viết theo mẫu: Ai - làm gì? + ChØ râ c¸c bé phËn tr¶ lêi c©u hái: “Ai?” HoÆc “lµm g×?” - Gäi häc sinh lµm trªn b¶ng líp - Hướng dẫn chữa bài: d Bµi 4: - Học sinh đọc sách giáo khoa, nêu yêu cầu bài tập - Giáo viên nhắc: Với từ ngữ đã cho, các em có thể đặt nhiều câu - Học sinh làm bài cá nhân, sau đó phát biểu - Ch÷a bµi: * VÝ dô: B¸c n«ng d©n ®ang gÆt lóa B¸c n«ng d©n ®ang bÎ ng«… HoÆc: §µn c¸ tung t¨ng b¬i léi Nh÷ng chó gµ theo mÑ ®i t×m måi Cñng cè, dÆn dß - Gi¸o viªn chèt kiÕn thøc võa luyÖn - NhËn xÐt vµ giao bµi tËp vÒ nhµ To¸n LuyÖn tËp N¨m häc 2010-2011 49 Lop3.net Gi¸o viªn : Phan Träng HiÕu (13) Trường tiểu học Bảo Lý Gi¸o ¸n Buæi I Môc tiªu - Cñng cè kÜ n¨ng thùc hµnh tÝnh b¶ng nh©n - Gióp häc sinh rÌn luyÖn kÜ n¨ng gi¶i bµi to¸n cã phÐp tÝnh cã ¸p dông b¶ng nh©n II Các hoạt động dạy - học chủ yếu 1/ KiÓm tra bµi cò - Gọi học sinh đọc thuộc lòng bảng nhân - Mét häc sinh ch÷a bµi -> nhËn xÐt, ch÷a bµi 2/ LuyÖn tËp a) Bµi 1: - Học sinh đọc đề, xác định yêu cầu: Tính nhẩm 1a/ Giáo viên hướng dẫn giải cách C¸ch 1: tÝnh nhÈm C¸ch 2: tÝnh viÕt 1b/ Giíi thiÖu tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp nh©n + GV: Cã nhËn xÐt g× vÒ c¸c thõa sè, thø tù cña c¸c thõa sè, kÕt qu¶ phÐp tÝnh nh©n x vµ x 8? HS: Hai phÐp tÝnh nµy cã c¸c thõa sè gièng nhng thø tù l¹i kh¸c KÕt qu¶ cïng lµ 16 VËy x = x - Tiến hành tương tự với các phép tính khác * Kết luận: Khi đổi chỗ các thừa số tích thì tích không thay đổi b) Bµi 2: - C¸ch 1: Cñng cè c¸ch h×nh thµnh b¶ng nh©n - C¸ch 2: Cñng cè thø tù vÒ c¸ch tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc c) Bµi 3: - Gọi học sinh đọc đề + GV: Bµi cho biÕt g×? HS: Bµi to¸n cho biÕt cuén d©y ®iÖn dµi 50m, c¾t ®o¹n, mçi ®o¹n dµi 8m + GV: Bµi yªu cÇu lµm g×? HS: Bµi to¸n yªu cÇu tÝnh sè mÐt d©y cßn l¹i - Giáo viên gợi ý học sinh cách giải theo bước: + Bước 1: Mỗi đoạn 8m, cắt đoạn là bao nhiêu mét ? (8 x = 32m) + Bước 2: Số m dây điện còn lại là bao nhiêu ? (50 – 32 = 18 m) d) Bµi 4: Cñng cè kü n¨ng tÝnh nhÈm vµ tÝnh chÊt giao ho¸n, võa chuÈn bÞ cho viÖc häc diÖn tÝch - Häc sinh nªu yªu cÇu cña bµi: ViÕt phÐp nh©n thÝch hîp vµo « trèng * Gi¸o viªn nªu bµi to¸n: Mét h×nh ch÷ nhËt cã hµng, mçi hµng cã « vu«ng.TÝnh sè « vu«ng h×nh ch÷ nhËt? - Häc sinh nªu c¸ch lµm: x = 24 (« vu«ng) N¨m häc 2010-2011 50 Lop3.net Gi¸o viªn : Phan Träng HiÕu (14) Trường tiểu học Bảo Lý Gi¸o ¸n Buæi * Gi¸o viªn nªu bµi to¸n kh¸c: Mét h×nh ch÷ nhËt ®îc chia thµnh cét, mçi cét cã « vu«ng Hái h×nh cã tÊt c¶ bao nhiªu « vu«ng? - Häc sinh nªu c¸ch lµm : x = 24 (« vu«ng) * NhËn xÐt: x = x -> ph¸t biÓu quy t¾c 3/ Cñng cè, dÆn dß - GV gäi häc sinh nh¾c l¹i néi dung bµi - Giao bµi vÒ nhµ MÜ thuËt VÏ theo mÉu: VÏ cµnh l¸ I Môc tiªu - Học sinh biết cấu tạo cành lá: hình dáng, màu sắc và vẻ đẹp nó - Vẽ cành lá đơn giản - Bước đầu làm quen với việc đưa hình hoa, lá vào trang trí các dạng bài tập III Các hoạt động dạy - học 1/ Giíi thiÖu bµi 2/ Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Giáo viên giới thiệu số cành lá khác nhau, gợi ý để học sinh nhận biết : + Cµnh l¸ phong phó vÒ h×nh d¹ng, mµu s¾c + §Æc ®iÓm, cÊu t¹o cña cµnh l¸ vµ h×nh d¸ng cña chiÕc l¸ - Học sinh xem vài bài trang trí để các em thấy : cành lá đẹp có thể sử dụng làm hoạ tiÕt trang trÝ 3/ Hoạt động : Cách vẽ cành, là - Häc sinh quan s¸t cµnh, lµ, gi¸o viªn gîi ý c¸ch vÏ : 4/ Hoạt động : Thực hành - Häc sinh thùc hµnh, gi¸o viªn quan s¸t gióp häc sinh yÕu 5/ Nhận xét, đánh giá - Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét số bài vẽ lớp - Chọn bài vẽ đẹp và xếp loại 6/ Cñng sè, dÆn dß - Häc sinh nh¾c l¹i c¸ch vÏ cµnh l¸ - Chuẩn bị vẽ đề tài “Ngày nhà giáo Việt Nam 20-11” ChÝnh t¶ (nhí viÕt) I/ Mục đích, yêu cầu N¨m häc 2010-2011 Vẽ quê hương 51 Lop3.net Gi¸o viªn : Phan Träng HiÕu (15) Trường tiểu học Bảo Lý Gi¸o ¸n Buæi - Nhớ - viết chính xác, trình bày đúng đoạn bài: “Vẽ quê hương” - Viết đúng số chữ chứa âm đầu vần dễ lẫn: n/ l, s/ x III/ Các hoạt động dạy - học 1) KiÓm tra bµi cò - Thi viết nhanh, đúng các từ có tiếng bắt đầu là x / s - Gäi häc sinh lµm trªn b¶ng 2) D¹y bµi míi a) Giíi thiÖu bµi b) Hướng dẫn học sinh viết chính tả * Hướng dẫn học sinh chuẩn bị - Giáo viên đọc đoạn thơ cần viết chính tả - Gọi - học sinh đọc HTL đoạn thơ đó -> nhận xét - Hướng dẫn học sinh nắm nội dung : - Hướng dẫn cách trình bày : + GV : §o¹n th¬ cã mÊy khæ, cuèi mçi khæ cã dÊu g× ? HS : §o¹n th¬ cã khæ, cuèi khæ th¬ cã dÊu chÊm ; cuèi khæ th¬ cã dÊu chÊm + GV : CÇn tr×nh bµy bµi th¬ ch÷ nh thÕ nµo ? HS : Ch÷ ®Çu mçi dßng viÕt hoa vµ c¸ch lÒ vë – « ly * Häc sinh tù nhÈm ®o¹n th¬ viÕt bµi, nh¾c nhë c¸c em lu ý tiÕng dÔ lÉn * ChÊm - ch÷a bµi c) Hướng dẫn học sinh làm bài tập - Học sinh đọc yêu cầu bài tập - Häc sinh lµm bµi c¸ nh©n vµo vë - Giáo viên dán băng giấy lên bảng, yêu cầu học sinh thi làm bài đúng, đẹp - NhËn xÐt, ch÷a bµi - Cả lớp đọc đồng câu thơ, câu tục ngữ điền đầy đủ 3) Cñng cè, dÆn dß - Gi¸o viªn nhËn xÐt, rót kinh nghiÖm vÒ kÜ n¨ng lµm bµi cña häc sinh - Chuẩn bị: Nói viết quê hương TiÕng Anh Gi¸o viªn bé m«n d¹y Thø s¸u ngµy 19 th¸ng 11 n¨m 2010 TËp lµm v¨n I Mục đích yêu cầu N¨m häc 2010-2011 Nghe kể “Tôi có đọc đâu!” Nói quê hương 52 Lop3.net Gi¸o viªn : Phan Träng HiÕu (16) Trường tiểu học Bảo Lý Gi¸o ¸n Buæi 1/ Nghe - nhớ tình tiết chính để kể lại đúng nội dung chuyện “Tôi có đọc đâu!” Lêi kÓ râ, vui, t¸c phong m¹nh d¹n, tù nhiªn 2/ Biết nói quê hương (hoặc nơi mình ở) theo gợi ý SGK Bài nói đủ ý, dùng từ đặt câu đúng; biết dùng số từ ngữ gợi tả hình ảnh so sánh để bộc lộ tình cảm với quê hương III Các hoạt động dạy-học A/ KiÓm tra bµi cò Gọi - HS đọc lá thư đã viết (tuần 10) -> nhận xét B/ D¹y bµi míi 1/ Bµi : (KÓ chuyÖn) - học sinh đọc yêu cầu bài và gợi ý - Cả lớp đọc thầm gợi ý, quan sát tranh minh hoạ * Gi¸o viªn kÓ chuyÖn lÇn * Yªu cÇu häc sinh tr¶ lêi c¸c c©u hái gîi ý : + GV : Người viết thư thấy người bên cạnh làm gì ? HS: Người viết thư thấy người ngồi bên cạnh ghé mắt đọc trộm thư mình + GV: Người viết thư thêm vào thư điều gì ? HS: Người viết thư viết thêm vào thư: “Xin lỗi Mình không viết tiếp vì có người đọc trộm thư.” + GV: Người bên cạnh kêu lên nào ? HS: Người ngồi bên cạnh vội kêu lên: “Không đúng ! Tôi có đọc trộm thư anh ®©u!” * Gi¸o viªn kÓ chuyÖn lÇn - Mét häc sinh giái kÓ l¹i chuyÖn - Tõng cÆp häc sinh kÓ chuyÖn cho nghe - Yªu cÇu - häc sinh nh×n b¶ng gîi ý, thi kÓ l¹i néi dung c©u chuyÖn * Giáo viên : Câu chuyện buồn cười chỗ nào ? Học sinh: Câu chuyện buồn cười chỗ phải xem trộm biết dòng chữ người ta viết thêm vào thư Vì người xem trộm thư cãi là mình không xem trộm -> lộ rõ đuôi nói dối cách tức cười 2/ Bài tập (Nói quê hương) - Gọi học sinh đọc yêu cầu và gợi ý SGK - Giáo viên: Quê hương là nơi em sinh ta, lớn lên, nơi tổ tiên ông bà cha mẹ sinh sống Quê em có thể là nông thôn thành phố Nếu em biết ít quê hương -> có thể kể vÒ n¬i em ®ang ë cïng cha mÑ - Hướng dẫn học sinh dựa vào gợi ý trên bảng tập nói trước lớp - Häc sinh tËp nãi theo cÆp (3’) - Học sinh xung phong trình bày bài nói trước lớp -> bình chọn bạn kể hay, sinh động quê hương mình N¨m häc 2010-2011 53 Lop3.net Gi¸o viªn : Phan Träng HiÕu (17) Trường tiểu học Bảo Lý Gi¸o ¸n Buæi 3/ Cñng cè, dÆn dß - Gi¸o viªn chèt néi dung bµi häc, nhËn xÐt giê häc - Giao bµi vÒ nhµ To¸n Nh©n sè cã ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè I Môc tiªu - Gióp häc sinh biÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp nh©n sè cã ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè - áp dụng nhân số có chữ số với số có chữ số để giải các bài toán có liên quan - Cñng cè vÒ c¸ch t×m sè bÞ chia cha biÕt II Các hoạt động dạy – học A/ KiÓm tra bµi cò Gäi häc sinh ch÷a bµi 3, bµi B/ D¹y bµi míi 1/ Giíi thiÖu phÐp nh©n: 123 x - Gi¸o viªn viÕt lªn b¶ng phÐp nh©n: 123 x = ? - Yêu cầu học sinh nêu bước đầu tiên: Đặt tính + GV: Khi thùc hiÖn phÐp nh©n nµy, ta tÝnh theo thø tù nµo? HS: Nhân từ phải sang trái: bắt đầu tính từ hàng đơn vị, sau đến hàng chục, hàng trăm, mçi lÇn viÕt mét ch÷ sè ë tÝch - C¸ch thùc hiÖn 123 nh©n b»ng 6, viÕt x nh©n b»ng 4, viÕt 246 nh©n b»ng viÕt - KÕt luËn 123 x = 246 2/ Giíi thiÖu phÐp nh©n 326 x - Tương tự trên - Phép nhân 326 x là phép nhân có nhớ từ hàng đơn vị sang hàng chục 3/ Thùc hµnh a/ Bµi 1: Häc sinh rÌn luyÖn c¸ch nh©n - Häc sinh nªu yªu cÇu: TÝnh - Gọi học sinh làm trên bảng, lớp nháp bài 341 213 212 110 203 x x x x x 682 639 848 550 609 b/ Bµi 2: - Häc sinh nªu yªu cÇu: §Æt tÝnh råi tÝnh - häc sinh lµm trªn b¶ng -> nhËn xÐt N¨m häc 2010-2011 54 Lop3.net Gi¸o viªn : Phan Träng HiÕu (18) Trường tiểu học Bảo Lý Gi¸o ¸n Buæi 437 205 319 171 x x x 874 820 957 855 c/ Bµi 3: - Häc sinh tù lµm bµi to¸n (1 phÐp tÝnh) - Ch÷a bµi: Số người trên chuyến máy bay là: 116 x = 348 (người) Đáp số 348 người d/ Bµi 4: - Häc sinh nªu yªu cÇu: T×m sè bÞ chia x - Häc sinh nªu c¸ch t×m sè bÞ chia x : = 101 x : = 107 x = 101 x x = 107 x x = 707 x = 692 3/ Cñng cè, dÆn dß - Häc sinh nªu c¸ch nh©n sè cã ch÷ sè víi sè cã ch÷ sè - Giao bµi vÒ nhµ x ThÓ dôc Gi¸o viªn bé m«n d¹y Tù nhiªn x· héi Thực hành: Phân tích và vẽ sơ đồ Mèi quan hÖ hä hµng (TiÕt 2) I Môc tiªu: Häc sinh cã kh¶ n¨ng: - Ph©n tÝch mèi quan hÖ hä hµng t×nh huèng cô thÓ - Biết cách xưng hô đúng với ngời họ hàng nội, ngoại - Vẽ sơ đồ họ hàng: nội - ngoại - Dùng sơ đồ giới thiệu cho người khác họ nội, họ ngoại mình III Các hoạt động dạy học 2/ Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng - Giáo viên vẽ mẫu và giới thiệu sơ đồ gia đình - Từng học sinh vẽ và điền tên người gia đình mình vào sơ đồ N¨m häc 2010-2011 55 Lop3.net Gi¸o viªn : Phan Träng HiÕu (19) Trường tiểu học Bảo Lý Gi¸o ¸n Buæi - Gọi số học sinh giới thiệu người gia đình mình vừa vẽ * VÝ dô: ¤ng x bµ MÑ cña Nam Bè cña Nam Nam MÑ cña To¶n Bè cña To¶n Thuû To¶n Phương 3/ Hoạt động - Ch¬i trß ch¬i “XÕp h×nh” - Gi¸o viªn nªu tªn trß ch¬i, phæ biÕn c¸ch ch¬i - Giáo viên chia lớp thành nhóm: Học sinh có ảnh gia đình gồm các hệ khác - Hướng dẫn học sinh trình bày trên giấy theo cách trang trí nhóm cho đẹp mắt Sau đó nhóm giới thiệu sơ đồ nhóm mình trước lớp - C¸c nhãm kh¸c nghe, gãp ý kiÕn - Giáo viên tuyên dương nhóm giới thiệu hay, vẽ đẹp 4/ Cñng cè, dÆn dß - Häc sinh nh¾c l¹i néi dung bµi häc - Giao bµi vÒ nhµ PhÇn ký duyÖt cña ban gi¸m hiÖu N¨m häc 2010-2011 56 Lop3.net Gi¸o viªn : Phan Träng HiÕu (20)