Đang tải... (xem toàn văn)
- Nhận xét, sau đó gọi 3 HS lên bảng lần lượt nêu cách thực hiện của phép trừ mình đã làm - Yêu cầu HS cả lớp làm tiếp bài tập 1 - Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn treân baûng.. - Nhaän xeùt[r]
(1)TUẦN 14 Thứ hai ngày 29 tháng 11 năm 2010 TIẾT : – TẬP ĐỌC (Tiết 40- 41 ) CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA I.MUÏC TIEÂU : - Biết ngắt nghỉ đúng chỗ, biết đọc rõ lời nhân vật bài - Hiểu ND: Đoàn kết tạo nên sức mạnh Anh chị em phải đoàn kết, thương yêu (trả lời các CH 1, , 3, 5) HS khá, giỏi trả lời CH4 * Xác định giá trị, Tự nhận thức thân, Hợp tác, Giải vấn đề II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Tranh minh hoạ SGK HS: Xem bài trước III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Khởi động : ( phút ) Hát 2.KT baøi cuõ : (4 phuùt) - Cho hs đọc bài “Quà Bố” và trả lời câu hỏi nội dung bài -GV nhaän xeùt ghi ñieåm 3.Bài : a) Giới thiệu bài: “Câu chuyện bó đũa” (Dùng tranh để giới thiệu) b) Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC *Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu : Đọc đúng toàn bài Giáo viên đọc mẫu lần -Hs theo doõi -Y/C hs đọc nối tiếp câu - Đọc nối tiếp +Y/C hs phát từ khó, đọc từ khó, gv ghi bảng : rể, đùm bọc, đoàn kết,… -Hs đọc từ khó cá nhân+ đồng -Y/C đọc nối tiếp đoạn : -Đọc nối tiếp +Y/C hs phát từ mới, ghi bảng : chia lẻ, họp lại, đùm bọc,… -Đọc, giải nghĩa từ -Hướng dẫn luyện đọc câu -Hs đọc -Đọc đoạn nhóm, thi đọc -Hs nhóm đọc với -Đại diện nhóm thi đọc -Nhaän xeùt tuyeân döông -Cả lớp đồng toàn bài TIEÁT (Chuyeån tieát) Lop2.net (2) HOẠT ĐỘNG DẠY *Hoạt động : Tìm hiểu bài Mục tiêu :Hs biết đoàn kết tạo nên sức mạnh * - Xác định giá trị -Tù nhËn thøc b¶n th©n -Hîp t¸c -Giải vấn đề -Y/C hs đọc thầm toàn bài -Cho hs đọc câu hỏi SGK và trả lời +Noäi dung baøi noùi leân ñieàu gì ? -Nhaän xeùt choát yù -Giáo dục hs phải đoàn kết thương yêu *GD tình cảm đẹp đẽ anh em gia đình *Hoạt động : Luyện đọc lại Mục tiêu : Học sinh đọc lại toàn bài theo vai GV đọc lại bài -Cho hs đọc lại bài HOẠT ĐỘNG HỌC -Tr¶i nghiÖm,th¶o luËn nhãm,tr×nh bµy ý kiÕn c¸ nh©n,ph¶n håi tÝch cùc -§éng n·o -Hs đọc -Đọc bài và trả lời câu hỏi -Hs trả lời - Hs đọc theo nhóm -Thi đọc toàn bài -Nhaän xeùt tuyeân döông 4.Cuûng coá: ( phuùt) -Nội dung bài nói lên điều gì ? (Đoàn kết tạo nên sức mạnh Anh em nhà phải đoàn kết, thương yêu nhau.) IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 phút) - Nhaän xeùt tieát hoïc – Cheùp baøi, hoïc baøi TIẾT : TOÁN (Tiết 66 ) 55 - 8; 56 – 7; 37 – 8; 68 – I Muïc tieâu - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 55 – 8; 56 – 7; 37 – 8; 69 – - Biết tìm số hạng chưa biết tổng - BT :Bài ( cột 1,2,3), Bài ( a ) II Chuaån bò - GV: Hình veõ baøi taäp 3, veõ saün treân baûng phuï Lop2.net (3) - HS: Vở, bảng III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Bài cũ (3’) 15, 16, 17, 18 trừ số Bài Giới thiệu: (1’) - Trong baøi hoïc hoâm chuùng ta seõ cuøng học cách thực các phép trừ có nhớ daïng 55 – 8; 56 – 7; 37 – 8; 68 – sau đó áp dụng để giải các bài tập có liên quan Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Phép trừ 55 –8 Phương pháp: Trực quan, thực hành ĐDDH: Bảng cài, thực hành Toán - Nêu bài toán: Có 55 que tính, bớt que tính, hoûi coøn laïi bao nhieâu que tính? - Muoán bieát coøn laïi bao nhieâu que tính ta phaûi laøm theá naøo? - Mời HS lên bảng thực tính trừ, yêu cầu HS lớp làm bài vào nháp (không sử dụng que tính) - Yeâu caàu HS neâu caùch ñaët tính cuûa mình - Haùt - Lắng nghe và phân tích đề toán - Thực phép tính trừ 55 – 55 - 47 - Viết 55 viết xuống cho thẳng cột với (đơn vị) Viết daáu – vaø keû vaïch ngang - Bắt đầu từ hàng đơn vị (từ phải sang trái) không trừ 8, lấy 15 trừ 7, viết 7, nhớ trừ baèng 4, vieát - 55 trừ 47 - Bắt đầu tính từ đâu? Hãy nhẩm to - HS trả lời Làm bài vào - Thực trên bảng lớp kết bước tính? - Nhaän xeùt baøi baïn caû veà caùch ñaët tính, keát quaû pheùp tính - Vậy 55 trừ bao nhiêu? - Yêu cầu HS nhắc lại cách đạt tính và thực phép tính 55 –8 Hoạt động 2: Lop2.net (4) Pheùp tính 56 – 7; 37 – 8; 68 – - HS neâu Phương pháp: Trực quan, thực hành ĐDDH: Bảng cài, thực hành Toán -Tiến hành tương tự trên để rút cách - HS nêu thực các phép trừ 56 –7; 37 – 8; 68 – Yêu cầu không sử dụng que tính 56 * không trừ 7, lấy 16 trừ 9, viết -7 nhớ trừ 4, - HS neâu vieát 49 Vậy 56 trừ 49 37 * không trừ 8, lấy 17 trừ 9, viết -8 nhớ 1, trừ 2, vieát 29 Vậy 37 trừ 29 68 * không trừ 9, lấy 18 trừ 9, viết -9 nhớ trừ 5, vieát 59 Vậy 68 trừ 59 Hoạt động 3: Luyện tập- thực hành Phương pháp: Thực hành ÑDDH: Baûng phuï Baøi 1: - Yêu cầu HS tự làm bài vào Vở bài taäp - Gọi HS lên bảng thực tính: 45 – 9; 96 – 9; 87 – - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi 2: - Yêu cầu HS tự làm bài tập - Tại ý a lại lấy 27 – 9? Yeâu caàu HS khaùc nhaéc laïi caùch tìm soá haïng chöa bieát moät toång vaø cho ñieåm HS Baøi 3: - Yeâu caàu HS quan saùt maãu vaø cho - Lop2.net - HS thực - HS thực Bạn nhận xét - Tự làm bài x + = 27 + x = 35 x + = 46 x = 27 –9 x = 35 – x = 46 –8 x = 18 x = 28 x = 38 - Vì x laø soá haïng chöa bieát, laø số hạng đã biết, 27 là tổng pheùp coäng x + = 27 Muoán tính soá haïng chöa bieát ta lấy tổng trừ số hạng đã biết - Maãu coù hình tam giaùc vaø hình chữ nhật ghép lại với - Chæ baøi treân baûng (5) biết mẫu gồm hình gì ghép lại với nhau? - Goïi HS leân baûng chæ hình tam giaùc và hình chữ nhật mẫu - Yêu cầu HS tự vẽ Cuûng coá – Daën doø (3’) - Khi ñaët tính theo coät doïc ta phaûi chuù yù ñieàu gì? - Tổng kết học TIẾT : ĐẠO ĐỨC (Tiết 14) GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP ( T1 ) I Muïc tieâu - Nêu lợi ích việc giữ gìn trường lớp đẹp - Nêu việc cần làm để giữ gìn trường lớp đẹp - Hiểu giữ gìn trường lớp đẹp là trách nhiệm HS - Thực giữ gìn trường lớp đẹp - HS khá giỏi : Biết nhắc nhở bạn bè giữ gìn trường lớp đẹp *- KN hợp tác với người việc giữ gìn trường lớp đẹp - KN đảm nhận trách nhiệm để giữ gìn trường lớp đẹp II Chuaån bò - GV: Phiếu câu hỏi cho hoạt động - HS: Vở bài tập III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Haùt Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Quan tâm giúp đỡ bạn - Em làm gì để thể quan tâm, giúp - HS trả lời Bạn nhận xét đỡ bạn? - Vì cần quan tâm giúp đỡ bạn? - GV nhaän xeùt Bài Giới thiệu: (1’) - Giữ gìn trường lớp đẹp Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Tham quan trường, lớp học Phương pháp: Trực quan, phiếu học tập Lop2.net (6) ÑDDH: Phieáu hoïc taäp - GV dẫn HS tham quan sân trường, - HS tham quan theo hướng vườn trường, quan sát lớp học daãn - Yeâu caàu HS laøm Phieáu hoïc taäp sau - HS làm Phiếu học tập và đại tham quan 1) Em thấy vườn trường, sân trường mình dieän caù nhaân trình baøy yù ntn? kieán Sạch, đẹp, thoáng mát Baån, maát veä sinh YÙ kieán khaùc 2) Sau quan sát, em thấy lớp em ntn? Ghi laïi yù kieán cuûa em - GV tổng kết dựa trên kết làm Phieáu hoïc taäp cuûa HS Keát luaän: - Các em cần phải giữ gìn trường lớp cho đẹp Hoạt động 2: Những việc cần làm để giữ gìn trường lớp trường đẹp Phương pháp: Thực hành *- KN hợp tác với người việc giữ gìn trường lớp đẹp - KN đảm nhận trách nhiệm để giữ gìn trường lớp đẹp ÑDDH: Phieáu thaûo luaän - Yeâu caàu: Caùc nhoùm HS thaûo luaän, ghi giấy, việc cần thiết để giữ trường lớp đẹp Sau đó dán phiếu nhoùm mình leân baûng *- Th¶o luËn nhãm - §«ng n·o - HS caùc nhoùm thaûo luaän vaø ghi keát quaû thaûo luaän giaáy khoå to Hình thức: Lần lượt các thành vieân nhoùm seõ ghi vaøo giaáy yù kieán cuûa mình - Đại diện các nhóm lên trình baøy keát quaû thaûo luaän Keát luaän: Muốn giữ gìn trường lớp đẹp, ta có thể - Trao đổi, nhận xét, bổ sung Lop2.net (7) laøm moät soá coâng vieäc sau: các nhóm - Không vứt rác sàn lớp - Khoâng boâi baån, veõ baäy baøn gheá vaø trên tường - Luoân keâ baøn gheá ngaén - Vứt rác đúng nơi quy định - Quét dọn lớp học hàng ngày… *Tham gia nhắc nhở người giữ gìn trường lớp đẹp là góp phần làm môi trường thêm sạch,đẹp,góp phần BVMT Hoạt động 3: Thực hành vệ sinh trên lớp Phương pháp: Thực hành ĐDDH: Vật dụng làm vệ sinh lớp - Tùy vào điều kiện thực trạng thực tế lớp học mà GV cho HS thực haønh - Chú ý: Những công việc làm đây phải bảo đảm vừa sức với lứa tuổi các em (nhö: nhaët raùc boû vaøo thuøng, keâ baøn gheá ngaén…) Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị: Tiết 2: Thực hành Thứ ba ngày 30 tháng 11 năm 2010 TIẾT : KỂ CHUYỆN (Tiết 14 ) CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA I Muïc tieâu - Dựa theo tranh và gợi ý tranh , kể lại đoạn câu chuyện - HS khá giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện BT2 II Chuaån bò - GV: Tranh minh họa bó đũa túi đựng túi tiền truyện Bảng ghi tóm tắt ý chính truyện - HS: SGK Lop2.net (8) III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Boâng hoa Nieàm Vui - Goïi HS leân baûng yeâu caàu keå noái tieáp caâu chuyeän Boâng hoa Nieàm Vui - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài Giới thiệu: (1’) - Câu chuyện bó đũa Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Hướng dẫn kể đoạn truyeän Phương pháp: Trực quan , thảo luận nhoùm ÑDDH: Tranh - Treo tranh minh hoïa, goïi HS neâu yeâu caàu - Haùt - HS thực Bạn nhận xét - Nêu: Dựa theo tranh kể lại đoạn câu chuyện bó đũa - Nêu nội dung tranh + Tranh 1: Caùc caõi khiến người cha buồn và đau đầu + Tranh 2: Người cha gọi các - Yeâu caàu HS quan saùt tranh vaø neâu đến và đố các con, bẻ gãy nội dung tranh (tranh vẽ cảnh bó đũa thưởng gì?) + Tranh 3: Từng người cố gắng để bẻ bó đũa mà không bẻ + Tranh 4: Người cha tháo bó đũa và bẽ cái cách dễ daøng + Tranh 5: Những người hiểu lời khuyên cha - Lần lượt kể nhóm Caùc baïn nhoùm theo doõi vaø boå sung cho - Đại diện các nhóm kể truyện - Yeâu caàu keå nhoùm theo tranh Moãi em chæ keå laïi noäi dung cuûa tranh - Nhận xét đã hướng dẫn - Yêu cầu kể trước lớp tuaàn Lop2.net (9) - Yeâu caàu nhaän xeùt sau moãi laàn baïn keå Hoạt động 2: Kể lại nội dung câu - Nhận vai, HS nam đóng chuyeän trai, HS nữ đóng vai gái Phương pháp: Thực hành, thi đua HS đóng vai người cha HS ÑDDH: SGK, saém vai làm người dẫn chuyện - Yêu cầu HS kể theo vai theo tranh - Löu yù: Khi keå noäi dung tranh caùc em coù theå theâm vaøi caâu caõi kể nội dung tranh thì thêm lời có hứa với cha - Kể lần 1: GV làm người dẫn truyện - Kể lần 2: HS tự đóng kịch - Nhaän xeùt sau moãi laàn keå Cuûng coá – Daën doø (3’) - Tổng kết chung học - Daën doø HS keå laïi caâu chuyeän cho người thân nghe - Chuaån bò: Hai anh em TIẾT : TẬP ĐỌC (Tiết 42) NHAÉN TIN I Muïc tieâu - Đọc rành mạch hai mẫu tin nhắn ; biết ngắt nghỉ đúng chỗ - Nắm cách viết tin nhắn ( ngắn gọn đủ ý) Trả lời các câu hỏi SGK II Chuaån bò - GV: Tranh Bảng phụ ghi nội dung cần luyện đọc - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Haùt Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Câu chuyện bó đũa Bài Giới thiệu: (1’) - Trong bài tập đọc này, các em đọc mẩu tin nhắn Qua đó, các em Lop2.net (10) seõ hieåu taùc duïng cuûa tin nhaén vaø bieát caùch vieát moät maåu tin nhaén Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Luyện đọc Phương pháp: Trực quan, giảng giải ĐDDH: Tranh Bảng cài: từ khó, câu a/ Đọc mẫu: - GV đọc mẫu lần sau đó yêu cầu HS đọc lại Chú ý giọng đọc thân mật, tình caûm b/ Luyeän phaùt aâm - GV cho HS đọc các từ cần chú ý phát âm đã ghi trên bảng - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu mẫu tin nhắn c/ Hướng dẫn ngắt giọng - Yeâu caàu HS luyeän ngaét gioïng caâu dài tin nhắn đã ghi trên bảng phuï d/ Đọc tin nhắn - Yêu cầu đọc tin nhắn trước lớp - Chia nhóm và yêu cầu luyện đọc nhoùm e/ Thi đọc các nhóm g/ Đọc đồng Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Phương pháp: Trực quan , giảng giải ÑDDH: Tranh, SGK - Yêu cầu HS đọc bài - Những nhắn tin cho Linh? Nhắn tin baèng caùch naøo? - Vì chò Nga vaø Haø nhaén tin cho Linh baèng caùch aáy? Lop2.net - HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm - Đọc từ khó, dễ lẫn đến em đọc cá nhân Lớp đọc đồng - Mỗi HS đọc câu Lần lượt đọc hết tin nhắn thứ đến tin nhắn thứ - đến HS đọc cá nhân Cả lớp đọc đồng các câu: Em nhớ quét nhà,/ học thuộc khổ thơ/ và làm bài tập toán/ chị đã đánh dấu.// Mai học/ bạn nhớ mang bài hát cho tớ mượn nhé.// - HS đọc bài - Cả lớp đọc đồng - Chò Nga vaø baïn Haø nhaén tin cho Linh Nhắn cách viết lời nhắn vào tờ giấy - Vì luùc chò Nga ñi Linh chöa nguû dậy Còn lúc Hà đến nhà Linh thì Linh khoâng coù nhaø (11) - Vì chị Nga và Hà không gặp trực tiếp Linh lại không nhờ nhắn tin cho Linh nên phải viết tin nhắn để lại cho Linh Yêu cầu đọc lại mẩu tin thứ - Chị Nga nhắn tin Linh gì? - Hà nhắn tin Linh gì? - Yêu cầu HS đọc bài tập Baøi taäp yeâu caàu caùc em laøm gì? Vì em phaûi vieát tin nhaén - - HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm - Chị nhắn Linh quà sáng chị để loàng baøn vaø daën Linh caùc coâng vieäc caàn laøm - Hà đến chơi Linh không coù nhaø, Haø mang cho Linh boä que chuyeàn vaø daën Linh mang cho mượn bài hát - Đọc bài - Vieát tin nhaén - Vì bố mẹ làm, chị chợ chöa veà Em saép ñi hoïc - Noäi dung tin nhaén laø: Em cho cô Phúc mượn xe đạp - Vieát tin nhaén - Đọc tin nhắn Bạn nhận xét Noäi dung tin nhaén laø gì? Yêu cầu HS thực hành viết tin nhắn sau đó gọi số em đọc Nhận xét, khen ngợi các em viết ngắn gọn, đủ yù Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt chung veà tieát hoïc Daën doø HS vieát tin nhaén phaûi vieát ngaén gọn đủ ý - Chuaån bò: Tieáng voõng keâu - TIẾT : TOÁN (Tiết 67 ) 65 – 38; 46 – 17; 57 – 28; 78 – 29 I Muïc tieâu - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 65 – 8; 46 – 17; 57 – 28; 48 – 29 - Biết bài giải bài toán có phép trừ dạng trên - Bt : Bài ( cột 1,2,3 ), Bài ( cột ), Bài II Chuaån bò - GV: Bộ thực hành Toán, bảng phụ HS: Vở, bảng Lop2.net (12) III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) 55 – 8, 56 – 7, 37 – 8, 68 – Bài Giới thiệu: (1’) - Trong baøi hoïc hoâm chuùng ta seõ cùng học cách thực phép tính trừ có nhớ dạng: 65 – 38; 46 – 17; 57 – 28; 78 – 29 Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Phép trừ 65 – 38 Phương pháp: Trực quan, thực hành ĐDDH: Bảng cài, thực hành Toán - Nêu bài toán: Có 65 que tính, bớt 38 que tính Hoûi coøn laïi bao nhieâu que tính? - Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta phaûi laøm gì? - Yeâu caàu HS leân baûng ñaët tính vaø thực phép tính trừ 65 – 38 HS lớp làm bài vào nháp - Yeâu caàu HS neâu roõ caùch ñaët tính vaø thực phép tính - Haùt - Nghe và phân tích đề - Thực phép tính trừ 65 – 38 - Laøm baøi: 65 - 38 27 - Viết 65 viết 38 65 cho thẳng cột với 5, thẳng cột với Viết dấu trừ và kẻ vạch ngang - không trừ đuợc 8, lấy 15 trừ 7, viết 7, nhớ 1, thêm là 4, trừ - Nhaéc laïi vaø laøm baøi HS leân bảng làm bài, HS thực - Yêu cầu HS khác nhắc lại, sau đó cho tính 85 55 95 75 45 HS lớp làm phần a, bài tập - 27 -18 - 46 - 39 - 37 58 37 49 36 - Gọi HS lớp nhận xét bài các - Nhận xét bài bạn trên bảng, cách đặt tính, cách thực baïn treân baûng - Coù theå yeâu caàu HS neâu roõ caùch ñaët hieän pheùp tính tính và thực phép tính đến pheùp tính caùc pheùp tính treân Hoạt động 2: Các phép trừ 46–17; 57– - Đọc phép tính 28; 78–29 Lop2.net (13) Phương pháp: Trực quan, thực hành ĐDDH: Bảng cài, thực hành Toán - Vieát leân baûng: 46 – 17; 57 – 28; 78 – 29 và yêu cầu HS đọc các phép trừ treân - Gọi HS lên bảng thực HS lớp làm vào nháp - Nhận xét, sau đó gọi HS lên bảng nêu cách thực phép trừ mình đã làm - Yêu cầu HS lớp làm tiếp bài tập - Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn treân baûng - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Hoạt động 3: Luyện tập – thực hành Phương pháp: Thực hành ÑDDH: Baûng phuï Baøi 2: - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - Vieát leân baûng 86 - Hoûi: Soá caàn ñieàn vaøo laø soá naøo? Vì sao? - Ñieàn soá naøo vaøo ? Vì sao? - Vậy trước điền số chúng ta phải laøm gì? - Yeâu caàu HS laøm baøi tieáp, goïi HS leân baûng laøm baøi - Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi cuûa caùc baïn treân baûng - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi 3: - Gọi HS đọc đề bài - Bài toán thuộc dạng gì? Vì bieát? Muoán tính tuoåi meï ta laøm theá naøo? Yêu cầu HS tự giải bài toán vào Vở baøi taäp Cuûng coá – Daën doø (3’) - Lop2.net - Laøm baøi - Trả lời - Cả lớp làm bài: HS lên bảng thực phép tính: 96 – 48; 98 – 19; 76 – 28 - Nhaän xeùt baøi cuûa baïn - Điền số thích hợp vào ô trống - Ñieàn soá 80 vaøo vì 86 – = 80 - Ñieàn soá 70 vì 80 – 10 = 70 - Thực tính nhẩm tìm kết quaû cuûa pheùp tính - Laøm baøi - Nhận xét bài bạn và tự kieåm tra baøi cuûa mình - Đọc đề bài - Bài toán thuộc dạng bài toán ít hôn, vì “keùm hôn” nghóa laø “ít hôn” - Lấy tuổi bà trừ phần - Laøm baøi Toùm taét Baø: Meï keùm baø: Meï: 65 tuoåi 27 tuoåi tuoåi? (14) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò: Luyeän taäp TIẾT : MĨ THUẬT (Tiết 14 ) VEÕ TRANG TRÍ Veõ Tieáp Hoïa Tieát Vaøo Hình Vuoâng Vaø Veõ Maøu I MUÏC TIEÂU: - Hiểu cách vẽ họa tiết đơn giản vào hình vuông và vẽ màu - Biết cách vẽ họa tiết vào hình vuông - Vẽ tiếp họa tiết vào hình vuông và vẽ màu - HSKG: Vẽ họa tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp II CHUAÅN BÒ: Giaùo vieân: - Một số đồ vật dạng hình vuông có trang trí và không trang trí - Moät soá baøi trang trí hình vuoâng - Hình minh hoïa caùch trang trí hình vuoâng Hoïc sinh: - Vở tập vẽ - Buùt chì, taåy, maøu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số Bài mới: Giáo viên giới thiệu bài:1’ - Giáo viên cho học sinh quan sát số đồ vật hình vuông có trang trí và không trang trí, để học sinh thấy đồ vật có trang trí đẹp Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: 6’ Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát – nhận xét: - Giáo viên giới thiệu số đồ vật dạng hình vuông và số bài trang trí hình vuông gợi ý để học sinh nhận xét, nhận biết + Các hình vuông trang trí trông naøo? + Những đồ vật nào thường trang trí hình vuoâng? (khaên vuoâng, gaïch hoa…) - Giáo viên gợi ý để học sinh nhận biết: + Các họa tiết dùng để trang trí thường là hoa, laù, caùc vaät … Lop2.net Hoạt động học sinh - Hoïc sinh quan saùt, nhaän bieát - Hoïc sinh quan saùt - Hoïc sinh xung phong (15) + Caùch saép xeáp hoïa tieát hình vuoâng: Hình mảng chính thường Hình mảng phụ các góc, xung quanh Hoïa tieát gioáng veõ baèng vaø veõ cuøng moät maøu Hoạt động 2: 6’ Gv hướng dẫn Hscách vẽ tiếp họa tiết vào hình vuoâng: - Giáo viên yêu cầu học sinh xem hình tập vẽ để nhận các họa tiết cần vẽ tiếp giữa, các goùc - Giáo viên hỏi gợi ý để học sinh nhận các họa tieát veõ theâm - Giáo viên gợi ý học sinh cách vẽ màu: + Hoïa tieát gioáng neân veõ cuøng moät maøu + Veõ maøu kín hình hoïa tieát + Có thể vẽ màu trước, màu họa tiết vẽ sau Hoạt động 3: 20’ Hướng dẫn học sinh thực hành: - Giáo viên gợi ý học sinh vẽ tiếp họa tiết vào các mảng hình vuông cho đúng với hình mẫu - Học sinh tự tìm màu cho họa tiết theo ý thích - Giaùo vieân nhaéc hoïc sinh: khoâng duøng quaù nhieàu màu, màu đậm thì màu họa tiết nên sáng, nhạt và ngược lại - Trong quá trình làm bài, giáo viên theo dõi, động viên, tạo điều kiện cho học sinh hoàn thành bài - Hoïc sinh chuù yù - Hoïc sinh nhaän bieát - Hoïc sinh xem hình - Hoïc sinh xung phong nhaän bieát - Hoïc sinh laéng nghe, chuù yù - Hoïc sinh chuù yù - Hoïc sinh laøm baøi Nhận xét, đánh giá: 1’ - Giáo viên chọn số bài hoàn chỉnh cho lớp cùng nhận xét, xếp loại - Giáo viên nhận xét chung lớp học Daën doø: 1’ - Quan sát các loại cốc - Chuaån bò baøi cho tuaàn sau Thứ tư ngày tháng 12 năm 2010 Lop2.net (16) TIẾT : TOÁN (Tiết 68 ) LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu - Thuộc bảng 15,16,17,18 trừ số - Biếùt thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng đã học - Biết bài giải bài toán ít - BT : Bài Bài 2( cột 1,2), Bài 3, Bài II Chuaån bò - GV: maûnh bìa hình tam giaùc nhö baøi taäp - HS: Vở, bảng III Các hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) 65 – 38; 46 – 17; 57 – 28; 78 – 29 - Tính: 85 – 27, 55 –18, 95 – 46, 75 – 39 - Sửa bài - GV nhaän xeùt Bài Giới thiệu: (1’) - Luyeän taäp Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Luyện tập: Các phép trừ có nhớ Phương pháp: Trực quan, thực hành ÑDDH: Baûng phuï Baøi 1: - Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết vào Vở bài tập - Yeâu caàu HS thoâng baùo keát quaû - Haùt - HS thực Bạn nhận xét - Nhaåm vaø ghi keát quaû - HS noái tieáp thoâng baùo kết (theo bàn theo tổ) Mỗi HS đọc kết pheùp tính - Tính nhaãm Baøi 2: - Hỏi: Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - HS làm bài và đọc chữa Chẳng hạn: 15 trừ trừ - Yeâu caàu HS nhaåm vaø ghi keát quaû 15 trừ vaøo baøi - Baèng vaø cuøng baèng - + = - Vì 15 – = 5, + = neân - Haõy so saùnh keát quaû cuûa Lop2.net (17) 15 – – vaø 15 – - So saùch + vaø - Haõy giaûi thích vì 15 –5 –1 = 15 – - Kết luận: Khi trừ số tổng số thì số đó trừ số hạng Vì theá bieát 15 – – = coù theå ghi keát quaû 15 – = Baøi 3: - Yêu cầu HS đọc đề bài - Yêu cầu HS tự làm bài - Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn treân baûng - Yêu cầu HS lên bảng nêu lên cách thực phép tính phép tính - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Hoạt động 2: Luyện tập Phương pháp: Trực quan, thực hành ÑDDH: Baûng phuï Baøi 4: - Gọi HS đọc đề bài - Bài toán thuộc dạng gì? - Yêu cầu HS tự tóm tắt và làm bài 15 –5 –1 baèng 15 –6 - Ñaët tính roài tính - Tự làm bài HS lên bảng laøm baøi - Nhaän xeùt baøi cuûa baïn caû veà cách đặt tính và thực pheùp tính - Trả lời - Đọc đề bài - Bài toán ít - Laøm baøi Baøi giaûi Toùm taét Số lít sữa chị vắt là: Meï vaét: 50 l 50 – 18 = 32 (lít) Chò vaét ít hôn: 18 l Đáp số: 32 lít Chò vaét:………………….l ? Baøi 5: Troø chôi: Thi xeáp hình - Tổ nào xếp nhanh, đúng là - GV tổ chức thi các tổ - Ngoài hình vẽ cánh quạt, có thể cho tổ thắng HS xeáp caùc hình sau Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị: Bảng trừ TIẾT : (Tiết 27 ) CHÍNH TẢ( Nghe – Viết) Lop2.net (18) CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA I Muïc tieâu - Nghe - viết chính xác bài CT trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nói nhân vật - Làm BT(2)a / b / c BT(3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn II Chuaån bò - GV: Bảng phụ ghi nội dung các bài tập đọc - HS: vở, bảng III Các hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) - GV đọc các trường hợp chính tả cần phân biệt tiết trước yêu cầu HS lên bảng viết, lớp viết bảng - Nhaän xeùt vaø ñieåm HS Bài Giới thiệu: (1’) - Trong chính tả này, các nghe và viết lại chính xác đoạn cuối bài Câu chuyện bó đũa Sau đó laøm caùc baøi taäp chính taû phaân bieät l/n, i/ieâ, at/ac Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả Phương pháp: Trực quan, thực hành ĐDDH: Bảng phụ ghi nội dung đoạn cheùp chính taû a/ Ghi nhớ nội dung đoạn viết - GV đọc đoạn văn cuối bài Câu chuyện bó đũa và yêu cầu HS đọc lại - Hỏi: Đây là lời nói với ai? - Người cha nói gì với các con? - Haùt - Viết các từ ngữ sau: câu chuyeän, yeân laëng, dung daêng dung dẻ, nhà giời,… - HS đọc thành tiếng Cả lớp theo doõi - Là lời người cha nói với caùc - Người cha khuyên các phải đoàn kết Đoàn kết b/ Hướng dẫn trình bày có sức mạnh, chia lẻ - Lời người cha viết sau dấu câu không có sức mạnh gì? - Sau daáu chaám vaø daáu gaïch c/ Hướng dẫn viết từ khó ngang đầu dòng Lop2.net (19) - GV đọc, HS viết các từ khó theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS d/ Vieát chính taû - GV đọc, chú ý cụm từ đọc câu e/ Soát lỗi g/ Chaám baøi Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập ct Phương pháp: Trực quan, thực hành, thi ñua ÑDDH: Baûng phuï, buùt daï a/ Tieán haønh - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS làm bài vào Vở bài tập, HS làm bài trên bảng lớp - Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn treân baûng - Yêu cầu lớp đọc các từ bài tập sau đã điền đúng b/ Lời giải Baøi 2: a/ Lên bảng, nên người, ăn no, lo lắng b/ Maûi mieát, hieåu bieát, chim seû, ñieåm mười Baøi 3: a/ Ông baø noäi, laïnh, laï b/ hieàn, tieân, chín C/ daét, baéc, caét Cuûng coá – Daën doø (3’) Troø chôi: Thi tìm tieáng coù i/ieâ - Cách tiến hành: GV chia lớp thành đội, cho các đội thi tìm Đội nào tìm nhiều từ là đội thắng - Viết các từ: Liền bảo, chia lẻ, hợp lại, thương yêu, sức maïnh,… - Nghe vaø vieát laïi - Đọc yêu cầu - Laøm baøi - Nhận xét và tự kiểm tra bài mình - Đọc bài - VD lời giải: Lim, tìm hiểu, kìm, phím đàn, nhím, chuùm chím, bím toùc, in aán, nhìn, vin caønh,… tieân, hieàn, lieàn, nghieàn, chuøa chieàn, vieàn, liền mạch, tiến lên, tiếng đàn, kieång, vieáng thaêm,… - Chuaån bò: Tieáng voõng keâu TIẾT : TN&XH (Tiết 14 ) PHÒNG TRÁNH NGỘ ĐỘC KHI Ở NHAØ (GD BV MT : Toàn phần) Lop2.net (20) I Muïc tieâu Nêu số việc cần làm dể phòng tránh ngộ độc nhà Biết các biểu bị ngộ dộc HS khá, giỏi : Nêu số lí khiến bị ngộ độc qua đường ăn uống thức ăn ôi, thiu, ăn nhiều xanh, uống nhầm thuốc,… II Chuaån bò - GV: Caùc hình veõ SGK Moät vaøi voû thuoác taây Buùt daï, giaáy - HS: Xử lý tình III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Giữ môi trường xung quanh nhà Bài Giới thiệu: (1’) Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Làm việc với SGK Phương pháp: Trực quan, vấn đáp ÑDDH: Tranh - Yêu cầu :Thảo luận nhóm để và nói tên thứ có thể gây ngộ độc cho người gia đình Yêu cầu :Trình bày kết theo hình: + Hình 1: + Hình : + Hình : - Những thứ trên có thể gây ngộ độc cho tất người gia đình, đặc biệt là em beù Caùc em coù bieát vì laïi nhö theá khoâng? - GV chốt kiến thức: * Một số thứ nhà có thể gây ngộ độc là: thuốc tây, dầu hoả, thức ăn bị ôi thiu,… * Chúng ta dễ bị ngộ độc qua đường ăn, uoáng Hoạt động 2: Phòng tránh ngộ độc Phương pháp: Trực quan, thảo luận nhóm ÑDDH: Tranh Lop2.net - Haùt - HS thaûo luaän nhoùm - Đại diện nhóm nhanh seõ leân trình baøy keát quaû theo laàn lượt hình - Bởi vì em bé bé nhà, chưa biết đọc nên không phân biệt thứ, dễ nhầm laãn - HS đọc ghi nhớ - 1, HS nhaéc laïi yù chính - HS thaûo luaän nhoùm (21)