Bài mới: Giới thiệu bài- ghi đề bài lên baûng Hoạt động 1: 12’Hướng dẫn HS nhận xét Baøi1 -Yêu cầu HS đọc bài tập1, tìm từ in đậm trong baøi -Cho HS tra từ điển để tìm hiểu nghĩa của 2 [r]
(1)Tuaàn Ngày soạn : 30 tháng năm 2007 Ngày dạy : Thứ hai ngày tháng 10 năm 2007 TẬP ĐỌC NHỮNG CON SẾU BẰNG GIẤY I Muïc ñích yeâu caàu: -Luyện đọc : +Đọc đúng các tên người ,tên địa lý nước ngoài ( Xa-da-cô, Xa- xa- ki, Hi- rô -si -ma, Na-ga -da -ki) + Luyện đọc diễn cảm : Biết đọc bài văn với giọng trầm buồn ; nhấn giọng từ ngữ mieâu taû haäu quaû naëng neà cuûa chieán tranh haït nhaân, khaùt voïng soáng cuûa coâ beù Xa-da-coâ, mô ước hoà bình thiếu nhi - Hieåu noäi dung baøi : Toá caùo toäi aùc chieán tranh haït nhaân, noùi leân khaùt voïng soáng, khaùt vọng hoà bình trẻ em toàn giới - Giáo dục các em yêu hoà bình, yêu độc lập tự II Đồ dùng dạy học -Tranh SGK -Bảng phụ viết sẵn đoạn văn từ : “ Khi Hi- rô- si- ma ………… gấp 644 con” để HS đọc dieãn caûm III.Các hoạt động dạy và học 1.Kieåm tra baøi cuõ : (3’) -Gọi HS phân vai đọc kịch “Lòng dân” H : Nêu nội dung đoạn kịch ? 2.Bài : Giới thiệu bài, ghi đề bài lên bảng Hoạt động 1: (10’) Luyện đọc -Gọi HS khá đọc bài -GV chia bài làm đoạn ,cho HS đọc nối tiếp laàn, -GV kết hợp sửa sai, giảng các từ : bom nguyên tử ; phóng xạ nguyên tử ; truyền thuyết -Hướng dẫn đọc tên người,tên địa lý (Xa- da- cô ,Hi- roâ- si ma,Na -ga -da- ki ) - HS luyện đọc theo cặp -Gọi HS đọc lại toàn bài - GV đọc toàn bài Hoạt động 2: (10’) Hướng dẫn HS tìm hiểu bài Cho HS đọc lướt đoạn trả lời câu hỏi H.Xa- da- cô bị nhiễm phóng xạ nguyên tử từ naøo ? H.Khi Mĩ ném bom nguyên tử xuống Nhật Bản đã gây hậu gì ? Lop4.com -Thô, Thöông, Minh, Phong, Khieân, Sang -HS laéng nghe -1 HS khá đọc toàn bài -3 HS nối tiếp đọc đoạn bài Phát âm lại từ đọc sai -3 HS nối tiếp đọc đoạn bài HS đọc chú giải -HS luyện đọc theo cặp Từng cặp đọc cho nghe -Một HS đọc toàn bài, lớp đọc thầm -HS chuù yù laéng nghe -HS đọc lướt đoạn và trả lời câu hỏi +Từ Mĩ ném hai bom nguyên tử xuoáng Nhaät Baûn +Sau hai bom nổ gần nửa triệu người bị chết,gần 100 000 người bị nhiễm phóng xạ chết dần chết mòn ,có người 10 năm sau mắc bệnh Xa- da -cô Thảm hoạ mà bom nguyên tử gây thật khủng (2) H : Đoạn ý nói gì ? - Cho HS đọc lướt đoạn H : Coâ beù hy voïng keùo daøi cuoäc soáng baèng caùch naøo? H : Các bạn nhỏ đã làm gì để tỏ tình thần đoàn kết với Xa- da- cô ? H : Đoạn ý nói gì ? -Cho HS đọc lướt đoạn 3: H : Để bày tỏ nguyện vọng hoà bình các bạn nhỏ đã làm gì ? H :Nếu đứng trước tượng đài ,em nói gì với Xa- Da-cô ? H : đoạn ý nói gì ? H : Câu chuyện muốn nói với các em điều gì? GV choát – ghi baûng Hoạt động 3: (10’) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm -GV cho các em đọc diễn cảm đoạn Chú ý nhấn mạnh : ngày còn lại, ngây thơ, nghìn sếu, lặng lẽ, tới tấp gửi đến, chết , 644 -HS thi đọc diễn cảm đoạn văn 3.Cuûng coá – daën doø : (3’) -Goïi HS nhaéc laïi noäi dung baøi -GV nhận xét tiết học, dặn HS nhà đọc lại baøi vaø chuaån bò baøi sau khieáp Ýù 1: Hậu Mĩ ném bom nguyên tử xuoáng Nhaät Baûn -Ngaøy ngaøy gaáp seáu ,vì em tin vaøo moät truyền thuyết nói gấp đủ nghìn seáu giaáy treo quanh phoøng em seõ khoûi beänh -Các bạn nhỏ trên khắp giới đã gấp sếu giấy gửi tới cho Xa-dacô YÙ 2: Khaùt voïng soáng cuûa Xa –da- coâ -HS đọc lướt đoạn - Khi Xa-da-cô chết ,các bạn đã quyên góp tiền để xây tượng đài tưởng nhớ nạn nhân đã bị bom nguyên tử sát hại Chân tượng đài khắc dòng chữ thể nguyeän voïng cuûa caùc baïn : “ Chuùng toâi mong muốn giới này mãi mãi hoà bình -Chuùng toâi caêm gheùt chieán tranh Caùi cheát bạn làm chúng tôi hiểu tàn bạo chiến tranh Tôi căm ghét kẻ làm bạn phải chết Tôi cùng người đấu tranh xoá bỏ vũ khí hạt nhân Tượng đài này nhắc nhở chúng tôi hợp sức lại chống lại kẻ thích chiến tranh Cái chết bạn nhắc nhở chúng tôi phải biết yêu hoà bình, bảo vệ hoà bình trên trái đất Ýù 3: Khát vọng hoà bình các bạn nhỏ Noäi dung: Caâu chuyeän toá caùo toäi aùc chieán tranh haït nhaân, noùi leân khaùt voïng soáâng, khaùt vọng hoà bình trẻ em trên toàn giới -HS đọc diễn cảm theo cặp -HS thi đọc diễn cảm -HS lớp nhận xét -1 HS nhaéc laïi -HS laéng nghe ĐẠO ĐỨC COÙ TRAÙCH NHIEÄM VEÀ VIEÄC LAØM CUÛA MÌNH (T2) I Muïc tieâu : Sau baøi hoïc naøy HS bieát: -Mỗi người cần phải có trách nhiệm việc làm mình Lop4.com (3) -Kĩ định và thực định mình ; Tán thành hành vi đúng, không tán thành việc trốn tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác - HS biết lựa chon cách giải phù hợp tình II Đồ dùng dạy học : HS Chuẩn bị trò chơi đóng vai xử lí tình III Hoạt động dạy và học 1.Kieåm tra baøi cuõ : (3’) H : Người sống có trách nhiệm là người -Dơm -Ngoï theá naøo ? -HS chuù yù laéng nghe H : Đọc ghi nhớ bài ? Bài mới: Giới thiệu bài- ghi đề bài lên -HS đọc nội dung bài tập và thảo luận baûng Hoạt động1: (10’)Xử lý tình huống(bài 3/ nhóm -Đại diện nhóm trình bày kết hình SGK) -Cho HS lựa chọn cách giải phù hợp thức đóng vai -Cả lớp trao đổi bổ sung moãi tình huoáng -GV chia lớp thành các nhóm nhỏ, nhóm xử lý tình bài -GV nhaän xeùt, boå sung, choát yù : Moãi tình có cách giải khác -HS chú ý lắng nghe nhau, người có trách nhiệm cần phải chọn caùch giaûi quyeát naøo theå hieän roõ traùch nhieäm mình phù hợp với hoàn cảnh Hoạt động :(10’) Liên hệ thân -Cho HS tự liên hệ và kể lại việc làm -HS tự liên hệ cuûa mình duø nhoû H : Em hãy kể lại việc làm chứng tỏ - HS trả lời mình đã có trách nhiệm thiếu trách nhieäm H : Chuyện xảy nào? Lúc đó em - HS trả lời đã làm gì? H : Bây nghĩ lại em thấy nào? -Cho HS trao đổi với bạn bên cạnh câu - HS trao đổi theo cặp chuyeän cuûa mình -GV yêu cầu số em trình bày trước lớp -HS trình baøy H : Qua các câu chuyện trên em rút -HS phát biểu rút bài học baøi hoïc gì? -GV chốt ý : Khi giải công việc hay xử lí moät tình huoáng moät caùch coù traùch nhieäm, -HS laéng nghe chúng ta thấy vui và thản, ngược lại, -2 HS nhắc lại laøm moät vieäc thieáu traùch nhieäm duø khong bieát ta cuõng aùy naùy loøng Người có trách nhiệm làm việc gì suy nghĩ cẩn thận nhằm mục đích tốt đẹp Khi làm hỏng việc có lỗi, họ dám nhận trách nhiệm vừa làm 4.Cuûng coá – daën doø : (3’) -Yêu cầu HS đọc lại ghi nhớ -HS đọc ghi nhớ Lop4.com (4) -Dặn HS nhà học bài, thực hành theo bài -HS chú ý học, xem trước bài “Có chí thì nên” TOÁN ÔN TẬP VAØ BỔ SUNG VỀ GIẢI TOÁN I Muïc tieâu : - Giúp HS qua ví dụ cụ thể, làm quen với dạng quan hệ tỉ lệ và biết cách giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ đó - Rèn kỹ giải toán - Giáo dục HS biết vận dụng kiến thức vào thực tế III.Các hoạt động dạy học : Kieåm tra baøi cuõ : (4’) -Gọi HS lên bảng làm BT 1b tiết trước -Hậu Bài mới: Giới thiệu bài-ghi đề bài lên -HS lắng nghe baûng Hoạt động 1: (12’) Ôn tập - HS đọc yêu cầu đề toán a) GV neâu VD1 SGK - Hãy tìm quãng đường giờ, giờ, - HS làm việc cá nhân trả lời câu hỏi - HS ruùt nhaän xeùt nhö SGK giờ? GV chốt ý : Khi thời gian gấp lên bao nhiêu -HS nhắc lại lần thì quãng đường gấp lên baáy nhieân laàn - HS đọc đề bài toán b) VD2: Gọi HS đọc đề - HS tìm hiểu đề - Bài toán cho biết gì? - HS lên bảng tóm tắt đề - Bài toán hỏi gì? : 90 km - Muốn tìm bao nhiêu km ta : ? km laøm nhö theá naøo? - Muốn tìm bao nhiêu km ta -HS trả lời laøm nhö theá naøo? -GV : Tìm số km chính là bước rút đơn vị - Gọi HS lên bảng giải (cách 1) – HS -1 HS lên bảng giải, HS lớp làm nhaùp lớp làm vào nháp - HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn -GV choát : Ñaây laø caùch giaûi ruùt veà ñôn vò Ngoài cách giải trên có còn cách giải nào -HS nêu không? - Ta so sánh gấp lần - Caùch ta laøm nhö theá naøo? - laàn -Vậy gấp lần? -GV : Như ta đã so sánh hai đơn vị - HS nhắc lại cùng đại lượng nên bước này là bước dùng tỉ số - Muốn tìm ô tô bao nhiêu km - Ta lấy 90 km nhân với số lần vừa tìm ta laøm nhö theá naøo ? GV chốt: Cách giải thứ hai này là cách giải -1 HS giải cách –HS khác nhận xét tìm tæ soá quan heä tæ leä Hoạt động 2: (20’) Luyện tập Lop4.com (5) Bài 1: Cho HS đọc yêu cầu bài -Cho HS tìm hiểu đề và làm bài, 1em lên -2 HS đọc đề - HS trao đổi tìm hiểu đề trình baøy -GV nhận xét, bổ sung, chốt cách thực -1 HS lên bảng giải, HS còn lại làm vào -Nhận xét, sửa chữa bài bạn Baøi giaûi Soá tieàn mua maûnh vaûi: 80000 :5 = 16000 (đồng) Soá tieàn mua maûnh vaûi: 16000 x = 112000 (đồng) Bài 2: Cho HS đọc yêu cầu bài Đáp số : 112 000đ -Cho HS tìm hiểu đề và làm bài, 1em lên -2 HS đọc đề trình baøy -HS tìm hiểu đề -GV nhận xét, bổ sung, chốt cách thực -1HS lên bảng giải, HS còn lại làm vào -Nhận xét, sửa chữa bài bạn Baøi giaûi Soá caây troàng ngaøy : 1200 : = 400(caây) Soá caây troàng 12 ngaøy : 400 x 12 = 4800(caây ) Đáp số : 4800 cây Cuûng coá –daën doø : (2’) -GV nhận xét, đánh giá tiết học -HS laéng nghe -Daën veà nhaø oân baøi vaø chuaån bò baøi sau KHOA HOÏC TỪ TUỔI VỊ THAØNH NIÊN ĐẾN TUỔI GIAØ I.Muïc tieâu: Sau baøi hoïc, hoïc sinh bieát: - Nêu số đặc điểm chung tuổi vị thành niên, tuổi trưởng thành, tuổi già - Xác định thân HS vào giai đoạn nào đời - Giáo dục các em biết giữ gìn sức khoẻ II.Đồ dùng dạy học : Thông tin và hình trang 16, 17 SGK, phiếu học tập - Sưu tầm tranh ảnh người lớn các lứa tuổi khác và làm các nghề khác III Hoạt động dạy và học : Giaùo vieân Hoïc sinh -Thö Kieåm tra baøi cuõ : (3’) - Tuoåi daäy thì coù taàm quan troïng ñaëc bieät với đời người naøo? Bài : Giới thiệu bài – ghi đề bài lên baûng -HS laéng nghe Lop4.com (6) Hoạt động 1: (10’) Làm việc với SGK MT: HS nêu số đặc điểm chung tuổi vị thành niên,tuổi trưởng thành, tuoåi giaø -GV cho HS đọc yêu cầu mục (SGK) -GV nêu nhiệm vụ : Đọc các thông tin trang 16,17 SGK vaø thaûo luaän veà ñaëc ñieåm noåi baät giai đoạn lứa tuổi (7 phút) - GV cho HS làm việc lớp -Gọi đại diện nhóm lên trình bày -1 HS đọc -HS làm việc theo nhóm bàn hoàn thành baûng phieáu hoïc taäp - Đại diện các nhóm trình bày, các nhóm khaùc nhaän xeùt boå sung * Là giai đoạn chuyển tiếp từ trẻ sang H : Giai đoạn tuổi vị thành niên có đặc điểm người lớn Ơû tuổi này có phát triền mạnh mẽ thể chất tinh thần và mối quan hệ với gì noåi baät? baïn beø, xaõ hoäi * Tuổi trưởng thành đánh dấu phaùt trieån caû veà maët sinh hoïc vaø xaõ hoäi H : Tuổi trưởng thành có đặc đểm gì -Tầm vóc và thể lực chúng ta phát triển baät? – các quan thể hoàn thieän Luùc naøy chuùng ta coù theå laäp gia ñình, chịu trách nhiệm với thân, gia đình và xaõ hoäi *là thời kì chuyển tiếp sang tuổi già, lúc này cái chúng ta có thể bắt đầu bước vào H : Từ 45 tuổi đến 65 tuổi người có tuổi trưởng thành đặc điểm gì? * Từ 60 65 tuổi trở lên - Cơ thể dần suy yếu dần, các chức H : Tuoåi giaø coù ñaëc ñieåm gì noåi baät? hoạt động các quan giảm dần Hoạt động 2: (10’)Trò chơi: “ Ai nhanh - Ở tuổi này chúng ta có thể kéo dài tuổi đúng “ thoï baèng caùch reøn luyeän thaân theå, soáng ñieàu MT: Củng cố cho HS hiểu biết tuổi vị thành niên, tuổi trưởng thành và tuổi độ, tham gia các hoạt động xã hội - HS thảo luận tìm xem người xung giaø quanh, tranh họ giai đoạn H : Tìm xem người xung quanh họ nào đời giai đoạn nào ? -Đại diện nhóm lên trình bày - Cho HS xem soá tranh vaø nhaän xeùt hoï vào giai đoạn nào đời , theo nhoùm (5’) -GV nhaân xeùt boå sung -Các em giai đoạn nào đời -HS laéng nghe 3.Cuûng coá –daën doø : (2’) -GV nhaän xeùt tieát hoïc -Daën HS hoïc baøi, chuaån bò baøi sau Ngày soạn : 1/10/2007 Ngày soạn : Thứ ba ngày tháng năm 2007 Lop4.com (7) CHÍNH TAÛ ANH BỘ ĐỘI CỤ HỒ GỐC BỈ (nghe – viết) I Muïc ñích yeâu caàu - Nghe – viết đúng chính tả bài: Anh đội cụ Hồ gốc Bỉ - Tiếp tục củng cố hiểu biết mô hình cấu tạo vần và quy tắc đánh dấu tiếng - HS có ý thức luyện chũ viết, giữ II Đồ dùng dạy học : - Buùt daï, baûng phuï vieát moâ hình caáu taïo vaàn III Hoạt động dạy và học Kieåm tra baøi cuõ : (4’) -Gọi HS lên bảng viết các từ khó bài chính tả tiết trước Bài : Giới thiệu bài-ghi đề bài lên baûng Hoạt động 1: (22’) Hướng dẫn HS nghe – vieát - GV đọc mẫu bài viết -Gọi HS đọc toàn bài -Saùu -GV đọc số từ khó : tên nước ngoài, từ khó (Ph Đơ Bô-en, xâm lược, Phan Laêng, phuïc kích, khuaát phuïc -GV đọc cho HS viết bài -GV đọc lại lần cho lớp dò bài -GV chấm 5-7 bài, cho HS đổi để soát lỗi -GV nhaän xeùt baøi vieát cuûa HS Họat động (10’) Luyện tập Bai2 : -Gọi HS đọc yêu cầu bài -Cho HS làm trên bảng phụ, nêu giống và khác tiếng +Giống : tiếng có âm chính, gồm chữ cái đó là nguyên âm đôi +Khaùc : Tieáng “chieán” coù aám cuoái, “nghóa” khoâng coù aâm cuoái Bài : Gọi HS đọc nội dung bài tập -Yêu cầu HS nêu quy tắc ghi dấu tieáng “nghóa” vaø tieáng “chieán” -GV choát : Trong tieáng “nghóa” (khoâng coù âm cuối) : đặt dấu chữ cái đầu ghi nguyeân aâm ñoâi Trong tieáng “chieán” (coù aâm cuối) : đặt dấu chữ cái thứ hai ghi nguyeân aâm ñoâi Cuûng coá –daën doø : (2’) -Yêu cầu HS nhắc cách ghi dấu -HS vieát baøi -HS doø laïi baøi -Từng cặp HS đổivở cho để soát lỗi -HS laéng nghe -HS laéng nghe -HS theo doõi SGK -Một HS đọc lại toàn bài, HS còn lại theo doõi SGK -HS lên bảng viết từ khó, lớp viết giaáy nhaùp -1HS đọc yêu cầu bài -2 HS làm bảng phụ, HS còn lại làm vào -HS neâu -1HS đọc yêu cầu bài -HS neâu -HS laéng nghe -HS nhaéc laïi -HS chuù yù Lop4.com (8) chữ có nguyên âm đôi -Dặn HS nhà sửa lỗi sai và chuẩn bị bài sau LUYỆN TỪ VAØ CÂU : TỪ TRÁI NGHĨA I Muïc ñích yeâu caàu - HS hiểu nào là từ trái nghĩa, tác dụng từ trái nghĩa - HS biết tìm từ trái nghĩa câu và đặt câu phân biệt từ trái nghĩa - Thông qua các từ trái nghĩa các câu tục ngữ, thành ngữ, giáo dục HS tình yêu hòa bình II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ viết nội dung BT 1,2,3 phần luyện tập, từ điển Tiếng Việt II Hoạt động dạy và học : -Yeán, Haïnh 1.Kieåm tra baøi cuõ : (4’) -Gọi HS đọc lại đoạn văn miêu tả màu sắc đẹp vật dựa theo ý, khổ thơ bài Sắc màu em yêu- BT3 tiết trước Bài mới: Giới thiệu bài- ghi đề bài lên baûng Hoạt động 1: ( 12’)Hướng dẫn HS nhận xét Baøi1 -Yêu cầu HS đọc bài tập1, tìm từ in đậm baøi -Cho HS tra từ điển để tìm hiểu nghĩa từ : phi nghĩa và chính nghĩa H : Em hieåu theá naøo laø phi nghóa? - Phi nghĩa là trái với đạo lý Cuộc chiến tranh phi nghóa laø cuoäc chieán tranh coù muïc đích xấu xa, không người có löông tri uûng hoä H : Em hieåu theá naøo laø chính nghóa? - Chính nghĩa là đúng với đạo lý, chiến đấu vì chính nghĩa là chiến đấu vì lẽ phải, chống lại cái xấu, chống lại áp bức, bóc lột GV chốt : từ “phi nghĩa” và “chính nghĩa” là hai từ có nghĩa trái ngược Đó là từ trái nghĩa Bài : Gọi HS đọc yêu cầu BT -Cho HS trao đổi theo cặp tìm từ trái nghĩa câu tục ngữ H.Em hiểu nghĩa từ “vinh” là -HS laéng nghe -2 HS đọc bài - HS tra từ điển, tìm hiểu nghĩa từ -HS giải nghĩa từ -HS giải nghĩa từ -HS laéng nghe -2 HS đọc yêu cầu BT -HS tìm hieåu theo caëp - HS trình baøy -HS khaùc laéng nghe vaø nhaän xeùt -HS trả lời Lop4.com (9) naøo? - “vinh”: kính trọng, đánh giá cao H.Em hiểu nghĩa từ “nhục” là naøo? - “nhuïc”: xaáu hoå vì bò khinh bæ -vinh / nhuïc ; soáng / cheát H Cách dùng các từ trái nghĩa câu tục ngữ trên có tác dụng nào việc thể quan niệm sống người Việt Nam ? -GV chốt ý : Cách dùng từ trái nghĩa câu tục ngữ tạo vế tương phản làm bật quan niệm sống cao đẹp người Việt Nam : Thà chết mà tiếng thơm còn sống mà bị người đời khinh bỉ => Ghi nhớ: SGK/39 -Cho HS tìm thêm số từ trái nghĩa Hoạt động : (18’)Luyện tập Bài 1: Cho HS đọc yêu cầu bài tập -Yêu cầu HS đọc đề, trao đổi theo cặp nêu cặp từ trái nghĩa -GV mời số em nêu , em làm câu tục ngữ -HS laéng nghe -1HS đọc ghi nhớ SGK -HS tìm vaø neâu -2 HS đọc yêu cầu BT -HS trao đổi theo cặp nêu các cặp từ trái nghóa -Một số HS nêu trước lớp - đục / ; đen / sáng ; rách /lành ; dở / hay -1 HS đọc yêu cầu bài tập -HS làm bài vào Một em lên bảng làm -Nhận xét, sửa bài - hẹp / rộng ; xấu / đẹp ; trên / -1 HS đọc yêu cầu bài tập - HS thi tiếp sức nhóm, tìm từ trái nghĩa Chaúng haïn : +Hoà bình / chiến tranh, xung đột +Thöông yeâu /caêm gheùt, caêm giaän, caêm thuø +Đoàn kết / chia rẽ, xung khắc +Giữ gìn /phá hoại, phá phách -1 HS đọc yêu cầu bài tập -HS làm bài vào -HS sửa bài -1 HS đọc -HS laéng nghe Bài 2: HS đọc yêu cầu bài tập - Yeâu caàu HS laøm vieäc caù nhaân -Goïi HS leân baûng laøm -GV nhận xét, sửa chữa Bài 3: Cho HS đọc yêu cầu: -Cho HS thi tiếp sức nhóm, nhóm nào tìm nhiều từ là thắng -GV nhaän xeùt, tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc Bài 4: Cho HS đọc yêu cầu -Cho HS làm vào – GV chấm, nhận xét 3.Cuûng coá - daën doø: (2’) -Gọi HS đọc ghi nhớ SGK -Daën veà nhaø hoïc baøi, chuaån bò baøi sau Lop4.com (10) TOÁN LUYEÄN TAÄP I.Muïc tieâu : - Giúp HS củng cố giải các bài toán có liên quan đến quan hệ tỉ lệ - Rèn kỹ giải các bài toán có liên quan đến quan hệ tỉ lệ - HS biết vận dụng các kiến thức giải toán vào thực tế sống II.Các hoạt động dạy học Giaùo vieân Hoïc sinh 1.Kieåm tra baøi cuõ : (4’)Goïi HS leân baûng laøm -Caûnh lại BT tiết trước Bài : -HS laéng nghe a)Giới thiệu bài-ghi đề bài lên bảng b) Hướng dẫn HS luyện tập (30’) Bài : Gọi HS đọc yêu cầu BT, trao đổi tìm - 1HS đọc to đề, HS còn lại theo dõi SGK -HS trao đổi tìm hiểu bài toán hieåu đề bài, tóm tắt bài toán giải cách -1 HS lên bảng giải -HS nhận xét, sửa chữa “ruùt veà ñôn vò” Baøi giaûi -Goïi HS leân baûng giaûi, HS coøn laïi laøm vaøo Số tiền mua : 24000 : 12 = 2000 ( đồng ) -Hướng dẫn HS nhận xét, sửa chữa Số tiền mua 30 : 2000 x 30 = 60 000( đồng ) Đáp số : 60 000đồng -1HS đọc to đề, HS còn lại theo dõi SGK -HS trả lời : 24 bút chì -Baøi naøy coù theå giaûi baèng caùch : tìm tæ soá Bài : Gọi HS đọc nội dung bài tập vaø ruùt veà ñôn vò H : taù buùt chì laø maáy caùi buùt chì ? -1 HS giải bảng, HS còn lại làm vào H Trong bài này dùng cách nào để giải? -HS sửa bài Baøi giaûi -Cho HS làm bài vào , gọi 1HS lên bảng 24 buùt chì gaáp buùt chì soá laàn laø : giaûi 24 : = (laàn ) -Hướng dẫn HS nhận xét, sửa chữa Soá tieàn mua buùt chì laø : 30 000 : = 10 000( đồng ) Đáp số : 10 000đồng - 1HS đọc to đề, HS còn lại theo dõi SGK -HS trao đổi tìm hiểu, tóm tắt bài toán Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu BT, trao đổi tìm -1 HS lên bảng giải -HS nhận xét, sửa chữa hiểu, tóm tắt bài, tóm tắt bài toán giải -Goïi HS leân baûng giaûi, HS coøn laïi laøm vaøo Toùm taét: 120 HS : xe 160 HS : ? xe -Hướng dẫn HS nhận xét, sửa chữa Baøi giaûi Một ô tô chở số học sinh là: 20 : = 40 (HS) 10 Lop4.com (11) Để chở 160 HS cần số xe là: 160 : 40 = (xe) Đáp số : xe -2 HS nhaéc laïi -HS chuù yù Cuûng coá -daën doø: (2’) -Yêu cầu HS nhắc lại cách giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ -Daën veà nhaø laøm baøi taäp vaø chuaån bò baøi sau LỊCH SỬ XAÕ HOÄI VIEÄT NAM CUỐI THẾ KỈ XIX- ĐẦU THẾ KỈ XX I Muïc tieâu: -HS biết cuối kỉ XIX đầu kỉ XX kinh tế xã hội nước ta có nhiều biến đổi chính saùch khai thaùc thuoäc ñòa cuûa Phaùp -Bước đầu nhận biết mối quan hệ kinh tế và xã hội -HS thông cảm với thống khổ nhân dân ta, căm thù âm mưu dã tâm thực dân Pháp II Đồ dùng dạy học : Hình SGK , đồ hành chính Việt Nam III Hoạt động dạy và học Giaùo vieân 1.Kieåm tra baøi cuõ : (3’) H : Nguyên nhân nào dẫn đến phản công kinh thaønh Hueá ñeâm ngaøy 5-7-1885 ? H : Thuật lại diễn biến phản công kinh thaønh Hueá 3.Bài mới: a)Giới thiệu bài –ghi đề bài lên bảng b) Tìm hieåu baøi HĐ1: (16’)Những thay đổi kinh tế Việt Nam cuối thể kỉ 19 đầu thề kỉ 20 -GV yêu cầu HS làm việc theo cặp cùng đọc sách, quan sát các hình minh hoạ để trả lời các câu hỏi sau : +Trước thực dân Pháp xâm lược, kinh tế Việt Nam có ngành nào là chủ yếu? +Sau thực dân Pháp đặt ách thống trị VN chúng đã thi hành biện pháp nào để khai thác, bóc lột vơ vét tài nguyên nước ta? … +Ai là người hưởng nguồn lợi phát 11 Lop4.com Hoïc sinh -Phong -Thôm -HS laéng nghe -HS làm việc theo cặp để cùng bàn bạc giải vấn đề -Trước pháp xâm lược kinh tế Việt Nam dựa vào nông nghiệp là chủ yếu… -Chúng khai thác khoáng sản đất nước ta khai thác than, thiếc, bạcc, vaøng…… (12) trieån kinh teá? -GV gọi HS phát biểu ý kiến trước lớp KL: Từ cuối kỉ 19 thực dân pháp tăng cường khai moû… HĐ2 : (14’) Những thay đổi xã hôi VN cuối kỉ XIX đầu kỉ XX -GV tiếp tục yêu cầu HS thảo luận theo cặp để trả lời các câu hỏi sau đây +Trước thực dân Pháp vào xâm lược, xã hội Việt Nam có tầng lớp nào? +Nêu nét chính đời sống công nhân và nông dân Việt Nam cuối kỉ XIX đầu thề kỉ XX -GV cho HS phát biểu ý kiến trước lớp -GV nhaän xeùt keát quaû laøm vieäc cuûa HS vaø choát : Những nét chính biến đổi xã hội nước ta… -GV yeâu caàu HS laäp baûng so saùnh tình hình kinh tế, xã hội Việt Nam trước thực dân Pháp xâm lược nước ta và sau thực dân Pháp xâm lược nước ta Cuûng coá- daën doø: (2’) -Gọi HS đọc phần tóm tắt SGK -GV nhaän xeùt tieát hoïc, daën HS veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò tieát sau -Người Pháp là người hưởng nguồn lợi phát triển kinh tế -3 HS phát biêu ý kiến, sau laàn coù HS phaùt bieåu, caùc baïn khaùc laïi cuøng nhaän xeùt -HS làm việc theo cặp cùng trao đổi và trả lời câu hỏi -Coù giai caáp laø ñòa chuû phong kieán vaø noâng daân +Nông dân Việt Nam bị ruộng đất, đói nghèo phải vào làm việc các nhà máy, xí nghiệp, đồn điền và nhận đồng lương rẻ mạt… -3 HS trình bày ý kiến mình theo caùc caâu hoûi treân -HS làm việc cá nhân, tự hoàn thành bảng so saùnh - 1HS đọc - HS laéng nghe LỊCH SỬ XÃ HỘI VIỆT NAM CUỐI THẾ KỈ XIX ĐẦU THẾ KỈ XX Giaùo vieân Hoïc sinh Hoạt động 1: ( 18’) Làm việc theo nhóm -Tổ chức cho HS đọc sách thảo luận nhóm -HS đọc SGK thảo luận nhóm4 caùc noäi dung: H : Hãy nêu biểu tăng trưởng -Mỗi nhóm cử thư kí ghi kết thảo kinh tế Việt Nam cuối kỉ XIX luận phiếu đầu kỉ XX H : Những thay đổi kinh tế đã tạo giai cấp, tầng lớp nào xã hội ? H : Cuoäc soáng cuûa coâng nhaân vaø nhaân daân ta 12 Lop4.com (13) thời gian này sao? Hoạt động : (12’) Làm việc lớp - Yeâu caàu caùc nhoùm trình baøy keát quaû thaûo luaän -Đại diện các nhóm lên trình bày, lớp GV nhaän xeùt choát yù : Neàn kinh teá khoâng coøn laø nhaän xeùt vaø boå sung neàn kinh teá noâng nghieäp thuaàn tuùy nhö xöa maø đã xuất nhiều ngành kinh tế : khai thác khoáng sản, các nhà máy xí nghiệp xây dựng và phát triển, ngành trồng trọt cây công nghiệp cây cao su, cà phê , chè ñöa vaøo troàng troït vaø cheá bieán …heä thoáng giao thông xây dựng Việt Nam có đường ô tô, xe lửa - Sự xuất các ngành kinh tế tạo thay đổi xã hội Việt Nam, các giai cấp, tầng lớp đời công nhân, chủ xưởng, nhà buôn, viên chức, tri thức.… - Cuộc sống nhân dân ta vô cùng cực khổ,công nhân làm việc nặng nề, đồng lương rẻ mạt, nông dân đất phải làm thuê cho chủ xưởng -GV giới thiệu các vùng kinh tế trên đồ 3.Cuûng coá –daën doø : ÑÍNH KHUY BAÁM (T 2) I Muïc tieâu: - HS bieát caùch ñính khuy baám - HS đính khuy bấm đúng quy trình, đúng kỹ thuật - Reøn tính caån thaän, kieân trì , tính thaåm mó - Giáo dục các em ý thức tự phục vụ mình II Đồ dùng:GV:Mẫu đính khuy bấm; Một số sản phẩm may mặc có đính khuy bấm: áo bà ba, áo dài …, mảnh vải ; – khuy bấm loại to, kim khâu len, kim khâu cỡ nhỏ - Len, khâu, phấn vạch, thước, kéo III Hoạt động dạy và học OÅn ñònh : Baøi cuõ: Em haõy neâu caùch vaïch daáu caùc ñieåm ñính khuy baám - Vì khoảng cách đính mặt lồi và mặt lõm khuy bấm trên hai mặt phải nhau? Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 3: HS thực hành Cho HS nhaéc laïi caùch ñính khuy baám HS nhaéc laïi - Em haõy neâu hình daïng, ñaêïc ñieåm cuûa khuy baám HS lớp bổ sung - Em hãy nêu các đường khâu trên khuy bấm? HS trả lời các câu hỏi - Em haõy nhaéc laïi caùch vaïch daáu caùc ñieåm ñính khuy hai loã 13 Lop4.com (14) - Em haõy neâu caùch vaïch daáu caùc ñieåm ñính khuy treân maûnh vải thứ hai? - Tại phải luồn kim vào hai lượt vải đường nẹp bắt đầu đính khuy ? - Em hãy nêu cách đính lỗ khuy thứ hai? GV chốt GV hướng dẫn các em thực hành kim to -HS quan saùt Gv cho các em thực hành (25’) -HS thực hành Chú ý nhắc các em cẩn thận khâu để khỏi bị đứt tay kim châm vào tay Cuûng coá: Cho caùc em nhaän xeùt saûn phaåm cuûa baïn laøm đúng hay sai Dặn dò: Về nhà chuẩn bị tiếp sau hoàn thiện sản phaåm Soạn ngày: 2/10/2007 Dạy ngày : Thứ tư ngày tháng năm 2007 KEÅ CHUYEÄN TIẾNG VĨ CẦM Ở MĨ LAI I Muïc ñích yeâu caàu : -Dựa vào lời kể GV, hình ảnh minh hoạ và SGK, các em kể lại câu chuyện “Tiếng vĩ cầm Mĩ Lai”, kết hợp kể với điệu bộ, nét mặt, cử cách tự nhieân -HS hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi hành động dũng cảm người Mĩ có lương tâm đã ngăn chặn và tố cáo tội ác man rợ quân đội Mĩ chiến tranh xâm lược Việt Nam Biết trao đổi với các bạn ýnghĩa câu chuyện - Giáo dục HS tình yêu hoà bình, yêu độc lập tự II Đồ dùng dạy học : -Caùc hình aûnh minh hoïa phim SGK -Bảng phụ viết sẵn ngày tháng năm xảy vụ thảm sát Sơn Mỹ (16-3-1968), tên người Mĩ chuyện II Hoạt động dạy và học : Giaùo vieân Kieåm tra baøi cuõ : (4’) Goïi HS leân baûng kể việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương, đất nước người mà em bieát Bài mới: Giới thiệu bài-ghi đề bài lên baûng Hoạt động 1: ( 10’) GV kể chuyện -GV kể lần kết hợp lên các dòng ngày tháng xảy vụ việc, tên riêng kèm chức vụ và công việc lính Mĩ (ở bảng phụ ) 14 Lop4.com Hoïc sinh -Thô -HS nhắc lại đề bài -HS laéng nghe -HS vừa nghe, vừa nhìn hình minh hoạ (15) -GV kể lần : Kể đoạn kết hợp giới thiệu hình ảnh minh hoạ phim SGK Hoạt động :(20) Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện a)Kể chuyện theo nhóm : Cho HS kể đoạn câu chuyện theo nhóm (mỗi nhóm kể theo 2-3 ảnh Sau đó em kể toàn câu chuyện Cả nhóm trao đổi cùng nội dung yù nghóa caâu chuyeän b) Tổ chức cho HS thi kể chuyện trước lớp -Gọi HS lên bảng kể -Yêu cầu HS trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện Gợi ý : +Chuyện giúp các bạn hiểu điều gì ? +Baïn suy nghó gì veà chieán tranh ? +Hành động người lính Mĩ có löông taâm giuùp baïn hieåu ñieàu gì ? -Haõy neâu yù nghóa cuûa caâu chuyeän 3.Cuûng coá - daën doø : (2’) -Cho HS neâu laïi yù nghóa caâu chuyeän -Dặn HS nhà kể lại câu chuyện cho người thaân nghe -HS kể đoạn câu chuyện nhoùm -1 HS kể toàn câu chuyện cho nhóm nghe Cả nhóm trao đổi ý nghĩa câu chuyeän -3 -4 HS thi kể trước lớp -HS coøn laïi laéng nghe, nhaän xeùt veà caùch keå cuûa baïn -HS phaùt bieåu yù kieán cuûa mình -Ýù nghĩa : Ca ngợi hành động dũng cảm người lính Mĩõ có lương tâm đã ngăn chặn và tố cáo tội ác man rợ quân đội Mĩ xâm lược Việt Nam -HS neâu -HS laéng nghe TOÁN ÔN TẬP VAØ BỔ SUNG VỀ GIẢI TOÁN (TT) I.Muïc tieâu : -Giúp HS qua ví dụ cụ thể, làm quen với dạng quan hệ tỉ lệ và biết cách giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ đó -Rèn HS kĩ giải toàn và trình bày bài giải -Phát triển tư toán học cho HS II Hoạt động dạy và học Giaùo vieân Hoïc sinh 1.Kieåm tra baøi cuõ : (4’) -Khieáu -Goïi HS leân baûng giaûi baøi -HS nhaän xeùt baøi baïn -Cho HS nhaän xeùt, ghi ñieåm 2.Bài mới: Giới thiệu bài- Ghi đề bài lên bảng Hoạt động : (12’) -1 HS đọc ví dụ -GV ñöa ví duï leân baûng nhö SGK Có 100 kg gạo chia cho các bao Số kg gạo bao kg 10 kg 20 kg Soá bao gaïo -GV nêu : Có 100 kg gạo chia cho các bao, -HS theo dõi, thực hiệân và trả 15 Lop4.com (16) bao đựng kg thì có bao nhiêu bao? -Tương tự bao có 10kg, 20kg thì có bao nhieâu bao ? - Yeâu caàu HS neâu caùch tìm soá bao ? -Cho HS so saùnh : +10 kg so với kg thì tăng bao nhiêu lần ? +10 bao so với 20 bao thì giảm bao nhiêu lần ? +20 kg so với kg tăng bao nhiêu lần ? +5 bao so với 20 bao giảm lần ? - So saùnh soá kg gaïo vaø soá bao gaïo nhö treân, em coù nhaän xeùt gì ? * Bài toán: -GV gọi HS đọc đề -Cho HS trao đổi tìm hiểu đề -Goïi HS leân baûng toùm taét -GV hướng dẫn HS giải, cho HS nêu miệng, GV ghi baûng Toùm taét: ngày : 12 người ngày : ? người Baøi giaûi Đắp xong nhà ngày cần số người laø: 12 x = 24 (người) Đắp xong nhà ngày cần số người laø: 24 : = (người) Đáp số : người GV giảng : Tìm số người làm ngày, đây chính là bước rút đơn vị -GV cho HS tìm caùch giaûi khaùc Nhaän xeùt : + ngày so với ngày có quan hệ naøo? +Vậy muốn tìm số người làm ngày ta laøm nhö theá naøo? Caùch : Baøi giaûi ngaøy gaáp ngaøy soá laàn laø: : = (laàn) Muốn đắp xong ngày cần số người laø: 12 : = (người) Đáp số : người GV choát: Vaäy ngaøy gaáp ngaøy soá laàn laø Ñaây laø caùch tìm tæ soá +Giải bài toán vừa cách ? Đó là 16 Lop4.com lời -HS neâu +Taêng leân laàn +Giaûm xuoáng laàn +Taêng leân laàn +Giaûm xuoáng laàn -HS nhận xét : Khi số gạo bao gấp lên bao nhiêu lần thì số bao gạo có giaûm ñi baáy nhieâu laàn -2 HS đọc đề -HS trao đổi tìm hiểu đề -1 HS leân baûng toùm taét -HS laøm mieäng -HS laéng nghe -HS tìm vaø neâu -HS trả lời -HS laøm mieäng -HS laéng nghe -Bài toán vừa giải cách : ruùt veà ñôn vò vaø tìm tæ soá (17) cách nào ? -1 HS đọc đề, HS còn lại đọc thầm Hoạt động : (18’)Luyện tập -HS giải bài vào Bài : Gọi HS đọc đề toán -Yêu cầu HS tóm tắt bài toán và tìm cách -Một em lên bảng trình bày Baøi giaûi giaûi baèng caùch ruùt veà ñôn vò Muoán laøm xong coâng vieäc ngaøy caàn : 10 x = 70 (người ) Muoán laøm xong coâng vieäc ngaøy caàn : 70 :5 = 14 ( người ) Đáp số : 14 người -1 HS đọc đề, HS còn lại đọc thầm -HS giải bài vào Bài 3: Gọi HS đọc đề toán -Moät em leân baûng trình baøy -Yêu cầu HS tự giải theo cách tìm tỉ số Baøi giaûi -GV nhận xét, sửa bài maùy bôm gaáp maùy bôm soá laàn : : = ( laàn ) Máy bơm hút thời gian laø : = ( ) Đáp số : 3.Cuûng coá – daën doø : (2’) -GV nhấn mạnh cách giải bài toán quan -HS lắng nghe heä tæ leä -Daën HS veà nhaø oân laïi baøi, laøm baøi taäp2 TAÄP LAØM VAÊN LUYEÄN TAÄP TAÛ CAÛNH I Muïc ñích yeâu caàu: - Từ kết quan sát cảnh trường học mình, HS biết lập dàn ý chi tiết cho bài văn tả ngôi trường - Biết chuyển phần dàn ý thành đoạn văn miêu tả hoàn chỉnh - Giáo dục HS yêu trường, yêu lớp II Đồ dùng dạy học : -Baûng phuï -HS : nháp ghi chép quan sát cảnh trường học III Hoạt động dạy và học Giaùo vieân Hoïc sinh 1.Kieåm tra baøi cuõ: (3’) -Yêu cầu HS trình bày kết quan sát (cảnh trường học) -Thúy đã chuẩn bị nhà -HS laéng nghe Bài mới: a) Giới thiệu bài : GV nêu mục đích – yêu cầu tiết học b) Hướng dẫn HS luyện tập (30’) Baøi1 : 17 Lop4.com (18) -Cho em đọc yêu cầu bài -Gọi vài HS trình bày kết quan sát nhà -Cho HS laäp daøn yù chi tieát GV phaùt baûng phuï cho HS -Cho HS trình baøy daøn yù -1 HS đọc to trước lớp -2 HS trình baøy -HS lập dàn ý vào HS làm vào baûng phuï -Lần lượt số HS trình bày HS -Hướng dẫn HS nhận xét,bổ sung, hoàn chỉnh dàn ý làm bảng phụ treo lên bảng và trình hoïc sinh baøy -GV neâu ví duï veà daøn yù -HS coøn laïi laéng nghe vaø nhaän xeùt 1.Mở bài : Giới thiệu bao quát - Trường nằm trên khoảng đất rộng Ngôi trường bật với mái ngói đỏ, tường vôi trắng, hàng cây xanh -HS tham khảo bao quanh Thân bài :Tả phần cảnh trường - Sân trường : + Sân xi măng rộng: sân là cột cờ, trên sân có cây khế , cây phượng, cây me toả bóng mát + Hoạt động chào cờ, chơi - Lớp học : hai dãy lớp, các lớp học thoáng mát +Thư viện, văn phòng trường + Vườn trường: vườn hoa , hàng cây quanh vườn … Kết luận : Em yêu quý và tự hào trường em.Em cố gắng cùng các bạn chăm sóc, giữ gìn cho trường em đẹp thêm -1 HS đọc yêu cầu bài Bài tập : gọi HS đọc yêu cầu BT -HS laéng nghe -GV lưu ý HS : nên viết đoạn phần thân bài,vì phần này có nhiều đoạn -HS nêu trước lớp -Gọi vài HS nói trước chọn viết đoạn nào - HS viết vào -Cho HS viết đoạn văn -HS trình bày đoạn văn vừa viết -Gọi số HS đọc đoạn văn đã viết -HS coøn laïi theo doõi nhaän xeùt baøi baïn -GV hướng dẫn HS nhận xét -HS nhaéc laïi Cuûng coá- daën doø : (2’) -HS chuù yù laéng nghe -Cho HS nhaéc laïi caáu taïo baøi vaên taû caûnh -Nhắc nhở HS góp phần làm cho trường lớp xanh, sạch,đẹp -Daën HS veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau KÓ THUAÄT THEÂU DAÁU NHAÂN (TIEÁT 2) I Muïc tieâu : HS caàn phaûi: - Bieát caùch theâu daáu nhaân - Thêu các mũi thêu dấu nhân đúng kĩ thuật, đúng quy trình - Yêu thích tự hào sản phẩm làm II Đồ dùng dạy học GV : Nhö tieát HS : các đồ dùng tiết III.Các hoạt động dạy học chủ yếu 18 Lop4.com (19) Giaùo vieân 1.Kieåm tra baøi cuõ: (2’) - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng cho tiết thực haønh -Yeâu caàu caùc toå kieåm tra baùo caùo -Nhaän xeùt chung 2.Bài mới: -GV giới thiệu bài- ghi đề bài lên bảng Hoạt động : (5’) Hướng dẫn HS chuẩn bị tieát hoïc - Cho HS nhắc lại các lưu ý thực đường thêu dấu nhân -GV neâu yeâu caàu tieát hoïc : + Thực đường thêu dài khoảng 10cm +Thêu đúng kĩ thuật Hoạt động : (20’) HS thực hành - Cho HS thực hành thêu đường thêu -Yêu cầu nhóm trưởng theo dõi giúp đỡ các thaønh vieân nhoùm -Quan sát giúp đỡ HS chưa thực đúng kĩ thuaät - Trình baøy saûn phaåm theo nhoùm -Nêu lại cách đánh giá sản phẩm theo yêu caàu Hoạt động : (6’) Nhận xét, đánh giá -Nhận xét, đánh giá kết học tập HStheo mức : hoàn thành ( A), hoàn thành tốt A+ Chưa hoàn thành ( B), 3.Cuûng coá- daën doø: (2’) -GV nhận xét, đánh giá tiết học -Daën HS chuaån bò baøi sau Hoïc sinh -HS để các vật dụng lên bàn -Nhóm trưởng kiểm tra báo cáo -HS nêu đầu bài - HS nhaéc laïi -HS chuù yù laéng nghe -Hoàn thành đường thêu -Làm việc cá nhân theo điều khiển nhóm trưởng -Nhóm trưởng nêu yêu cầu các thành viên nhóm thực -Löu yù caùch daáu noát chæ -Bề mặt đường thêu dấu nhân, chiều và ứng dụng - Trình baøy saûn phaåm theo nhoùm -2 HS nhắc lại yêu cầu đánh giá sản phẩm -Đại diện HS đánh giá sản phẩm -Nhaän xeùt saûn phaåm nhoùm -Bình chọn sản phẩm nhiều bạn ưa thích nhaát -HS chuù yù laéng nghe Ngày soạn : 3/10/2007 Ngày dạy : Thứ năm ngày tháng 10 năm 2007 TẬP ĐỌC BAØI CA VỀ TRÁI ĐẤT I.Muïc ñích yeâu caàu -Luyện đọc : Đọc trôi chảy, diễn cảm bài thơ, học thuộc lòng bài thơ -Hiểu nội dung, ý nghĩa bài thơ : Kêu gọi đoàn kết, chống chiến tranh, bảo vệ sống yên bình và quyền bình đẳng các dân tộc -Giáo dục học sinh tình đoàn kết, yêu hoà bình, yêu độc lập tự II Đồ dùng dạy học : 19 Lop4.com (20) -Tranh minh họa bài đọc (SGK) -Bảng phụ để ghi câu thơ, hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm III Hoạt động dạy và học : Giaùo vieân Hoïc sinh 1.Kieåm trabaøi cuõ : (3’) -Gọi2 HS đọc bài : Những sếu -Lúi, Dơm giấy và trả lời câu hỏi SGK 3.Bài mới: Giới thiệu bài (dùng tranh)-ghi -HS lắng nghe, quan sát tranh đề bài lên bảng Hoạt động 1:(10’) Luyện đọc -1 HS khá đọc, HS còn lại theo dõi SGK -Gọi1 HS đọc toàn bài -HS nối tiếp đoạn lượt kết hợp phát âm lại từ đọc sai - Yêu cầu HS nối tiếp đọc đoạn -HS nối tiếp đọc lượt và giải nghĩa bài lượt -GV theo dõi, sửa phát âm sai, giúp HS hiểu từ -HS neâu caùch ngaét nhòp các từ ngữ và khó phần giải nghĩa từ, hướng dẫn HS đọc ngắt nghỉ đúng -Từng cặp HS đọc cho nghe -1 HS đọc toàn bài các câu thơ -HS laéng nghe -Yêu cầu HS nêu cách ngắt nhịp đúng -HS đọc thầm bài thơ, trả lời câu hỏi - Luyện đọc theo cặp -Trái đất bóng xanh bay bầu -Gọi HS đọc toàn bài trời xanh, có tiếng chim bồ câu trắng và -GV đọc diễn cảm bài thơ Hoạt động 2: (10’)Hướng dẫn HS tìm hiểu cánh hải âu vờn sóng biển -Mỗi loài hoa có vẻ đẹp riêng loài baøi hoa naøo cuõng quyù, cuõng thôm Cuõng nhö -Yêu cầu HS đọc thầm thơ trả lời câu hỏi trẻ em trên giới dù khác màu H Hình ảnh trái đất có gì đẹp? da bình đẳng, đáng quý, đáng yêu - Phaûi choáng chieán tranh, choáng bom H Em hieåu caâu cuoái khoå thô noùi gì? nguyên tử, bom hạt nhân, vì có hoà bình, tiếng cươi, tiếng nói mang lại bình yên trẻ mãi, không già cho trái đất - Duø khaùc veà maøu da nhöng moïi treû H.Chúng ta phải làm gì để giữ bình yên cho em trên giới bình đẳng, là quý trên trái đất, phải chống chiến tranh và trái đất? làm cho trái đất trẻ mãi H.Bài thơ muốn nói với em điều gì? -HS neâu -Neâu noäi dung cuûa baøi thô -Từng cặp luyện đọc diễn cảm khổ thơ -GV choát-ghi baûng -Lần lượt số HS thi đọc diễn cảm trước Hoạt động 3: (10’) Luyện đọc diễn cảm -Hướng dẫn đọc diễn cảm (Giọng đọc vui lớp tươi, hồn nhiên ,nhấn giọng từ gợi -HS coøn laïi laéng nghe vaø nhaän xeùt tả, gợi cảm).Chú ý cách ngắt nhịp -Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm theo -Lần lượt số HS thi đọc thuộc lòng bài thơ cặp sau đó thi đọc diễn cảm trước lớp -1HS nhaéc laïi 20 Lop4.com (21)