+ Phương án thứ hai *Quy đồng mẫu số hai phân số *So s¸nh hai ph©n sè cã cïng mÉu sè - GV nªu nhiÖm vô cña tõng nhãm, mçi nhãm được gợi ý để giải quyết bằng một trong hai phương án nêu t[r]
(1)Tiết 109 – Tuần 22 TOÁN SO SÁNH HAI PHÂN SỐ KHÁC MẪU SỐ I MỤC TIÊU : - Bieát so saùnh hai phaân soá khaùc maãu soá - Vận dụng các kiến thức vào giải các bài tập liên quan II.CHUẨN BỊ: - Đáp án trò chơi : Đi tìm ẩn số III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC T/G HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 5’ Bài cũ: Luyện tập Trò chơi : Đi tìm ẩn số - GV nêu yêu cầu trò chơi : - HS lắng nghe - Yêu cầu HS tìm dãy phân số nào viết theo thứ tự từ lớn đến bé - Cả lớp ghi kết vào bảng a/ 22/15 ; 20/15 ; 25/15 ; 27/15 - Vài HS giải thích cách lựa chọn kết b/ 20/15 ; 2215 ; 25/15 ; 27/15 c/ 27/15 ; 25/15 ; 22/15 ; 20/15 - Gọi HS nêu cách so sánh phân số với - Nhận xét trò chơi- nhận xét bài cũ 2.Bài mới: Giới thiệu bài – Ghi tựa 10’ HĐ1: Biết cách so sánh hai phân số khác mẫu số a/- GV nêu vấn đề : GV nêu ví dụ: “So sánh hai - Cả lớp theo dõi ph©n sè vµ ” -“Trong hai ph©n sè vµ , ph©n sè nµo lín HS nhËn xÐt hai ph©n sè và , đó h¬n ?” là hai phân sô khác mẫu số, đó so - Đây chính là vấn đề cần giải - GV cho HS trao đổi nhóm và có thể có sánh hai phân số và là So sánh hai phương án giải sau; + Phương án thứ lấy hai băng giấy hai phân số khác mẫu số Chia b¨ng giÊy thø nhÊt thµnh ba phÇn b»ng nhau, lÊy hai phÇn, tøc lÊy b¨ng giÊy Chia b¨ng giÊy thø hai thµnh phÇn b»n nhau, - HS làm việc nhóm - Cá nhân đại diện nhóm đọc lÊy phÇn, tøc lµ lÊy b¨ng giÊy - Cả lớp nhận xét - Gợi ý cho HS khá giỏi giải thích Lop4.com (2) - Dùa vµo h×nh vÏ, ta thÊy b¨ng giÊy so víi b¨ng giÊy thÕ nµo ? + Phương án thứ hai *Quy đồng mẫu số hai phân số *So s¸nh hai ph©n sè cã cïng mÉu sè - GV nªu nhiÖm vô cña tõng nhãm, mçi nhãm gợi ý để giải hai phương án nêu trên - Cho các nhóm trình bày phương án giải vấn đề nhóm * KL: Muốn so sánh hai phân số khác mẫu số ta phải qui đồng để có cùng mẫu số so sánh 10’ HĐ2: Thực hành so sánh hai phân số khác mẫu số Baøi 1: Gọi HS nêu yêu cầu , vài HS nhắc lại cách so sánh hai phân số khác mẫu số - Tổ chức cho HS làm bảng - GV nhaän xeùt sửa chữa - Chấm chữa bài 10’ Bài 2a: HS nêu cầu bài tập - GV nhấn mạnh yêu cầu bài tập: Rút gọn trước, so sánh sau - GV tổ chức cho HS làm việc cá nhân vào - Chấm chữa bài cá nhân, nhận xét 3’ Củng cố : - Yêu cầu HS nêu kết so sánh hai phân số Khác mẫu số * Dặn dò: Về nhà xem lại nội dung bài - Chuẩn bị bài sau : Luyện tập - Đại diện các nhóm trình bày kết so sánh - HS lắng nghe - HS nhắc lại cách so sánh hai phân số khác mẫu số - HS làm việc cá nhân vào bảng - HS nhận xét kết - HS làm việc cá nhân vào - HS giải bảng lớp - HS nhận xét kết - HS lắng nghe Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Lop4.com (3)