Đang tải... (xem toàn văn)
3.Giới thiệu bài mới : Các nhà văn , nhà thơ thường hay sử dụng phép so sánh để làm tăng sự gợi hình , gợi cảm cho quá trình diễn đạt , đó là một phép tu từ rất quan trọng ta sẽ tìm hieå[r]
(1)Tuaàn : 21 Tieát : 78 SO SAÙNH I/ Mục tiêu: Nắm khái niệm so sánh và vận dụng nó để nhận diện số câu văn có sử dụng phép tu từ so sánh Lưu ý : Học sinh đã học so sánh tiểu học II/ Kiến thức chuẩn: Kiến thức : - Cấu tạo phép tu từ so sánh - Các kiểu so sánh thường gặp Kĩ : - Nhận diện phép so sánh - Nhận biết và phân tích các kiểu so sánh đã dùng văn bản, tác dụng các kiểu so sánh đó III/ Hướng dẫn - thực hiện: Hoạt động giáo viên Hoạt động : Khởi động 1.Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ : - Thế nào là Phó Từ ? cho ví dụ ( ñieåm ) - Câu văn nào có sử dụng Phó Từ ? A Chaân coâ aáy daøi ngheâu B Maët em beù thon nhö traêng raèm C Da chò aáy mòn maøng D Coâ Hai cuõng coù raêng kheånh 3.Giới thiệu bài : Các nhà văn , nhà thơ thường hay sử dụng phép so sánh để làm tăng gợi hình , gợi cảm cho quá trình diễn đạt , đó là phép tu từ quan trọng ta tìm hieåu qua tieát hoïc hoâm Hoạt động : Hình thành kiến thức Tìm hieåu khaùi nieäm so saùnh - Cho HS xem ngữ liệu và tìm tập hợp từ chứa hình ảnh so sánh Hỏi: Tìm vật, việc nào so Hoạt động học sinh Nội dung - Lớp báo cáo - Cá nhân trả lời - HS nghe và ghi tựa - Cá nhân đọc ngữ liệu và tìm hình aûnh so saùnh Lop6.net I So saùnh laø gì ? (2) sánh với ? Vì có so sánh - Caù nhaân tìm hình aûnh so vaäy ? sánh, lí giải tương đồng VD: a)Treû em nhö buùp treân caønh b) Rừng đước dựng lên cao ngất hai dãy trường thành vô tận So sánh vì các vật này có nét tương đồng Hỏi: Việc sử dụng phép so sánh đó có - Thaûo luaän HS -> ruùt taùc taùc duïng gì ? duïng : laøm noåi baät caûm nhaän người viết, tăng tính gợi hình Gợi cảm So sánh để làm bật đặc điểm vật GV : Khái quát lại vấn đề -> đó là phép so sánh tu từ và rút ghi nhớ ? Hoûi: Vaäy so saùnh laø gì? - Đọc ghi nhớ SGK trang 24 - Gọi HS đọc ghi nhớ - GV cho HS nhận xét cách so sánh - Cá nhân trả lời : so sánh có baûng phuï tính chất đo lường với mục đích định lượng Tìm hieåu caáu taïo cuûa so saùnh - Cho HS ñieàn BT1 vaøo moâ hình caáu taïo - Caù nhaân ñieàn vaøo moâ hình pheùp so saùnh Veá A Phöông (sự vật tiện so so sánh saùnh) Treû em Rừng đước Từ Vế B (sự so vaät duøng sánh để so sánh) nhö dựng nhö leân cao ngaát buùp treân caønh hai daõy trường thaønh voâ taän - Yêu cầu HS hãy nêu thêm số từ so Lop6.net So sánh là đối chiếu vật, việc này với vật, việc khác có nét tương đồng để làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt II Caáu taïo cuûa pheùp so saùnh: (3) - Học sinh phát : tựa, baèng, y nhö saùnh maø em bieát ( là, là, y như, giống như, tựa như, tựa là; bao nhiêu nhiêu ) - Cá nhân nhận xét : - Cho HS đọc bài tập II.3 bảng phụ a Không có từ phương dieän so saùnh vaø yù so saùnh b Đảo vị trí từ so sánh và vế B lên trước vế A Chốt : a.Trường Sơn : chí lớn ông cha Cửu Long : lòng mẹ bao la sóng traøo Vắng mặt từ phương diện so sánh ; từ so sánh b Như tre mọc thẳng, người không chòu khuaát Từ so sánh và vế B đảo lên phía trước vế A ( tính không đầy đu û- thay đổi trật tự các yeáu tố so saùnh ) Hoûi: Haõy nhaän xeùt caáu taïo pheùp so saùnh treân coù gì ñaëc bieät? Ghi nhớ và củng cố tiết học GV nhận xét ->rút ghi nhớ SGK Gọi HS đọc ghi nhớ Hoûi: So saùnh laø gì ? Caáu taïo cuûa pheùp so saùnh ? * Yeâu caàu HS: (Thuộc ghi nhớ) -> tính không đầy đu û - Đọc ghi nhớ - Cá nhân nhắc lại ghi nhớ - Thực theo yêu cầu GV Mô hình cấu tạo đầy đủ phép so sánh gồm : - Vế A (nêu tên vật, việc so sánh) ; - Vế B (nêu tên vật, việc dùng để so sánh so sánh với vật, việc nói vế A) ; - Từ ngữ phương diện so sánh ; - Từ ngữ ý so sánh (gọi tắt là từ so sánh) Trong thực tế, mô hình cấu tạo nói trên có thể biến đổi ít nhiều : - Các từ ngữ phương diện so sánh và ý so sánh có thể lượt bớt - Vế B có thể đảo lên trước vế A cùng với từ so sánh Lop6.net (4) III.Luyeän taäp : Tìm hình aûnh so saùnh theo maãu SGK : a So sánh đồng loại : - So sánh người với người : Thaày thuoác nhö meï hieàn - So sánh vật với vật : Trên trời, mây trắng boâng b So sánh khác loại : - So sánh người với vật : Meï giaø nhö chuoái chín caây - So sánh cái cụ thể với cái trừu tượng : Sự nghiệp chúng ta rừng cây lên đầy nhựa sống và ngày càng lớn nhanh chóng - Gọi HS đọc và xác định yêu cầu bài Tìm veá coøn laïi cuûa taäp SGK pheùp so saùnh : - Đọc BT - Goïi HS tìm veá coøn laïi cuûa pheùp so Caù nhaân trình baøy - Khoeû nhö voi saùnh - Ñen nhö coät nhaø chaùy - Goïi HS nhaän xeùt - Traéng nhö boâng - Nhaän xeùt - GV đánh giá, sửa sai - Cao nhö nuùi Tìm các câu văn có sử - Cho HS tìm pheùp so saùnh vaên duïng pheùp so saùnh Sông nước Cà Mau - Tìm so sánh từ văn bài “Sông nước Cà Mau” - GV đánh giá, sửa sai : Sông nước Cà Mau Soâng ngoøi nhö maïng - Nhaän xeùt nheän Ngoâi nhaø nhö khu phoá noåi Bài tập : Không thực (vì không có thời gian) Hoạt động : Củng cố - Dặn dò 4.Củng cố : - HS trả lời theo câu - So sánh là gì ? Cho ví dụ Dặn dò : Hoạt động : Luyện tập - Gọi HS đọc và xác định yêu cầu bài taäp SGK - Đọc bài tập - Goïi HS leân trình baøy -> nhaän xeùt - Trả lời cá nhân (Leân baûng trình baøy) - Nhaän xeùt Lop6.net (5) Bài vừa học : + Khái niệm phép so sánh + các ví dụ và các bài luyện tập cần hiểu rõ Chuẩn bị bài : “Quan sát, tưởng tượng , so sánh và nhaän xeùt vaên mieâu taû” * Đọc các đoạn văn (mục 1) Trả lời caùc caâu hoûi (muïc 2) * Chuaån bò caùc baøi taäp luyeän taäp cho toát Bài trả bài : Tìm hieåu chung veà vaên mieâu taû Hướng dẫn tự học : Nhận diện phép so sánh , các kiểu so sánh các văn đã học hoûi cuûa GV - HS nghe và thực theo yeâu caàu cuûa giaùo vieân - HS nghe và thực theo yeâu caàu cuûa giaùo vieân Lop6.net (6) Lop6.net (7)