Hoạt động của GV Hoạt động của HS Tg Hoạt động 1 : Thảo luận theo cặp * Mục tiêu : Kể được người nhiều tuổi nhất và người ít tuổi nhất trong gia đình mình * Phương pháp : Thảo luận, giản[r]
(1)CHÀO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20 – 11- 2011 Ngày soạn: 22/10/2011 Ngày dạy: Thứ hai ngày 24 tháng 10 năm 2011 PHÂN MÔN : TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN BÀI: GIOÏNG QUEÂ HÖÔNG I MỤC TIÊU * Tập đọc : - Đọc đúng, rành mạch, giọng đọc bước đầu bộc lộ tình cảm , thái độ nhân vật qua lời đối thoại câu chuyện - Hiểu ý nghĩa : tình cảm thiết tha gắn bó các nhân vật câu chuyện với quê hương , với người thân qua giọng nói quê hương thân quen ( trả lời các câu hỏi 1,2,3,4 ) - Câu hỏi số dành cho HS khá, giỏi * Kể chuyện : -Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh minh hoạ truyện SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định KT bài cũ - Nhận xét bài kiểm tra học kì I HS Bài : * Tập đọc: -Giới thiệu bài :HS quan sát tranh minh hoạ chủ điểm Quê hương - Ghi bảng tựa bài: Giọng quê hương Hoạt động GV Tg Hoạt động HS Hoạt động : Luyện đọc - Đọc mẫu toàn bài -Đọc nối tiếp câu - Hướng dẫn HS luyện đọc đúng, rành mạch, - Đọc đúng: rủ nhau, hỏi đường, vui vẻ, giọng đọc bước đầu bộc lộ tình cảm , thi ngạc nhiên, cặp mắt, nghẹn ngào độ nhân vật qua lời đối thoại câu chuyện đoạn -Mỗi HS đọc đoạn trước lớp - Giải nghĩa từ : đôn hậu, thành thực, bùi ngùi -HS đọc giải nghĩa từ SGK Hoạt động : Tìm hiểu bài - Cho HS đọc thầm đoạn đoạn , trả - Đọc đoạn nhóm lời:Thuyên và Đồng cùng ăn quán với - Cả lớp đọc đồng đoạn nhửng ai? GV cho HS đọc thầm đoạn đoạn , trả lời + Cùng ăn quán với ba niên :Chuyện gì xảy làm Thuyên và Đồng ngạc nhiên ? + Lúc thuyên lúng túng vì quên tiền thì ba niên đến gần + Lúc đó Thuyên bối rối vì điều gì ? xin trả giúp tiền ăn - Thuyên bối rối vì không nhớ + Anh niên trả lời Thuyên và Đồng người niên này là nào ? - Anh niên nói bây anh biết Thuyên và Đồng, anh muốn -Y/c HS đọc thầm đoạn , trả lời: làm quen với người + Vì anh niên cảm ơn Thuyên và Trang Lop3.net (2) CHÀO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20 – 11- 2011 Đồng? +Vì Thuyên và Đồng có giọng nói gợi cho anh niên nhớ đến người mẹ thân thương quê miền Trung +Người trẻ tuổi cúi đầu , đôi môi mím chặt lộ vẻ đau thương.Thuyên và Đồng nhìn mắt rớm lệ -HS thảo luận nhóm và tự phát biểu suy nghĩ mình : + Giọng quê hương thân thiết, gần gũi + Giọng quê hương gợi nhớ kỉ niệm sâu sắc với quê hương, với người thân + Giọng quê hương gắn bó người cùng quê hương nhóm HS thi đọc - Cả lớp nhận xét + Những chi tiết nào nói lên tình cảm tha thiết các nhân vật quê hương ? -Y/c HS đọc thầm, thảo luận nhóm đôi và trả lời câu hỏi: + Qua câu chuyện, em nghĩ gì giọng quê hương ? Hoạt động 3: Luyện đọc lại: - Đọc diễn cảm đoạn & * Kể chuyện: Hoạt động :Nêu nhiệm vụ: Dựa vào tranh minh hoạ ứng với đoạn câu chuyện, kể lại đoạn câu chuyện : Hoạt đơng : Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh -Y/c HS quan sát tranh minh hoạ (SGK) Tìm ý chính đoạn truyện thể qua các tranh cách trả lời câu hỏi: Bức tranh vẽ gì? Tranh 1: Anh Thuyên và Đồng bước vào quán ăn quán đã có niên Tranh 2: Anh niên xin trả tiền bữa ăn cho Thuyên, Đồng Tranh 3: Anh xúc động giải thích lý vì muốn làm quen với Thuyên, Đồng - Theo dõi, hướng dẫn HS kể - Lắng nghe -HS quan sát tranh minh hoạ (SGK), 1HS giỏi nói nhanh việc kể tranh, ứng với đoạn -Từng cặp HS nhìn tranh , tập kể lại đoạn câu chuyện - HS kể Cả lớp theo dõi - HS kể lại toàn câu chuyện - Nhận xét bạn kể - HS phát biểu ý kiến cá nhân 4.Củng cố :4’ - Gọi 2- HS nêu lại cảm nghĩ mình câu chuyện? - Nhận xét tiết học Dặn dò : 1’ - Chuẩn bị bài: Thư gửi bà MÔN: TOÁN BÀI: THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI I MỤC TIÊU: - Biết dùng thước và bút để vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước Trang Lop3.net (3) CHÀO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20 – 11- 2011 - Biết cách đo và đọc kết đo độ dài vật gần gũi với HS độ dài cây bút, chiều dài mép bàn, chiều cao bàn học - Biết dùng mắt ước lượng độ dài (tương đối chính xác) Làm BT 1, 2, 3(a, b) - Baøi ( caâu c) daønh cho HS khaù gioûi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- Thước mét III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định KT bài cũ : -Gọi học sinh đọc bảng đơn vị đo độ dài - Y/c HS thực bảng - Đọc bảng đơn vị đo độ dài - HS thực các phép tính bảng 5cm 2mm = 52 mm 6km 4hm = 64 hm 3dam 2m = 32m -Nhận xét Bài mới: - Giới thiệu bài: Nêumục tiêu bài học - Ghi tựa bài: Thực hành đo độ dài Hoạt động GV Tg Hoạt động HS Hát Hướng dẫn thực hành : * Mục tiêu : Biết dùng thước và bút để vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước - Biết cách đo và đọc kết đo độ dài vật gần gũi với HS - Biết dùng mắt ước lượng độ dài * Phương pháp :thực hành Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu -Goị HS nhắc lại cách vẽ đoạn thẳng AB có độ - Hãy vẽ các đoạn thẳng có độ dài nêu dài cho trước là cm bảng sau : - Nêu: chấm điểm bất kì Đặt vạch số thước trùng với điểm vừa chấm Chấm điểm vạch số Nối -Y/c HS cà lớp thực hành vẽ đoạn thẳng điểm lại ta đoạn thẳng AB có độ dài cm Bài : - HS làm bài - GV gọi HS đọc yêu cầu - HS ngồi bên cạnh đổi chéo tập để KT - Đưa cây bút chì , y/c HS nêu cách đo cây bút chì - HS đọc yêu cầu -HS suy nghĩ và nêu : đặt đầu bút chì trùng với điểm thước Cạnh bút chì thẳng với cạnh thước Nhìn đầu bút ứng với vạch nào thước thì đọc số đo đó lên Y/c HS tự làm bài các phần còn lại Trang Lop3.net (4) CHÀO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20 – 11- 2011 - Gọi học sinh tiếp nối đọc kết - Nhận xét Bài (a, b) : - Cho HS quan sát lại cây thước mét để có biểu tượng vững độ dài m - Y/c HS ước lượng độ cao tường lớp - Ghi kq mà HS báo lên bảng - Tuyên dương HS ước lượng tốt - Thực hành đo độ dài và nêu kq trước lớp - HS đọc - Lớp nhận xét - HS ước lượng và trả lời - Cả lớp thực hành ước lượng các phần còn lại Củng cố : 4’ - Y/c HS thực hành đo chiều dài vờ bài tập toán - HS nhà thực hành đo chiều dài vờ bài tập toán - Nhận xét tiết học Dặn dò : 1’ - Chuẩn bị bài : Thực hành đo độ dài ( ) Ngày soạn: 223//10/2011 Ngày dạy : Thứ ba ngày 25 tháng 11 năm 2011 PHÂN MÔN: CHÍNH TAÛ (Nghe- vieát) BÀI: QUEÂ HÖÔNG RUOÄT THÒT I.MỤC TIÊU : - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi, không mắc quá lỗi bài - Tìm và viết tiếng có vần oai / oay ( BT2) - Làm BT(3) b II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV; phiếu ghi nội dung bài tập 1,2 -HS: sgk, bảng III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định KT bài cũ - Gọi học sinh lên bảng viết các từ ngữ chứa tiếng bắt đầu r, d, gi -Học sinh lên bảng viết, lớp viết vào bảng - Nhận xét, cho điểm Bài : -Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu bài học - Ghi bảng tựa bài: Quê hương ruột thịt Hoạt động GV Tg Hoạt động :Hướng dẫn HS viết chính tả Trang Lop3.net Hoạt động HS (5) CHÀO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20 – 11- 2011 *Mục tiêu : Giúp học sinh nghe - viết chính xác ( 55 chữ ) bài Quê hương ruột thịt a) Hướng dẫn chuẩn bị: -Đọc đoạn văn cần viết chính tả lần -Hỏi + Vì chị Sứ yêu quê hương mình? + Chỉ các chữ viết hoa bài? Cho biết vì phải viết hoa các chữ đó? - Hướng dẫn học sinh viết vài tiếng khó, dễ viết sai : ruột thịt, biết bao, ngọt, ngủ, … b)Đọc cho học sinh viết bài - Nhắc lại cách ngồi viết, cầm bút, đặt c)Chấm, chữa bài - Thu vở, chấm số bài, sau đó nhận xét bài Hoạt động : Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả * Bài tập 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài - Y/c HS làm bài vào bài tập - Tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng - Gọi HS đọc bài làm mình *Bài tập 3b : Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Y/c HS thi đọc (theo SGK) nhóm -Thi viết trên bảng lớp - Kết hợp củng cố cách viết phân biệt hỏi, ngã, nặng, vần uôi/ uôn -HS nghe Giáo viên đọc – học sinh đọc + Vì đó là nơi chị sinh và lớn lên, là nơi có lời hát ru mẹ chị và chị +Các chữ đầu câu, tên bài và tên riêng : Quê, Chị, Sứ, Học sinh viết vào bảng - HS viết bài chính tả vào - HS đổi vở, sửa lỗi cho -1 HS đọc yêu cầu bài -HS làm bài vào bài tập + oai: khoai, ngoài, ngoại, xoài, thoai thoải + xoay, xoáy, hí hoáy, ngọ ngoạy -HS thi đọc (theo SGK) nhóm Sau đó , cử người đọc đúng và nhanh thi đọc với nhóm khác - Từng cặp HS nhớ và viết lại, HS khác làm BT vào -Nhận xét -Lắng nghe Củng cố: *Lưu ý HS cách trình bày bài chính tả và sửa lỗi đã mắc bài - HTL câu văn BT 3(b) Trang Lop3.net (6) CHÀO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20 – 11- 2011 - Nhận xét tiết học Dặn dò : 1’ -VN sửa lỗi đã mắc bài - HTL câu văn BT 3(b) - Chuẩn bị bài: Nghe- viết: Quê hương MÔN: TOÁN BÀI : THỰC HAØNH ĐO ĐỘ DAØI (tt) I MỤC TIÊU: - Biết cách đo, cách ghi và đọc kết đo độ dài - Biết so sánh các độ dài Làm BT1, II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Thước mét, ê ke III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Ổn định KT bài cũ : Thực hành đo độ dài - Y/c HS nêu kq đo chiều dài vờ bài tập toán - HS nêu kq đo chiều dài vờ bài tập toán - Nhận xét tuyên dương HS có kq đo chính xác Bài mới: -Giới thiệu bài :Nêu mục tiêu bài học - Ghi tựa bài: Thực hành đo độ dài (tt) Hoạt động GV Hoạt động HS Tg Hướng dẫn thực hành : * Mục tiêu : Biết cách đo, cách ghi và đọc kết đo độ dài - HS nối tiếp đọc - Biết so sánh các độ dài - Bạn Minh cao mét 25 xăng- ti- mét * Phương pháp : Thực hành - Bạn Nam cao mét 15 xăng- ti- mét Bài 1: - So sánh số đo chiều cao các bạn - Gv đọc mẫu với - Nêu chiều cao bạn Minh, bạn Nam? - Đổi tất các số đo đơn vị xăng- timét và so sánh - HS thực hành so sánh và trả lời: + Bạn Hương cao - Muốn biết bạn nào cao ta làm ntn? + Bạn Minh thấp - So sánh ntn? - HS thực hành theo nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết - Chấm bài, nhận xét Bài 2: - GV chia lớp thành các nhóm, nhóm có HS - HD làm bài: Trang Lop3.net (7) CHÀO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20 – 11- 2011 + ước lượng chiều cao bạn nhóm và xếp theo thứ tự từ cao đến thấp + Đo để kiểm tra lại, sau đó viết vào bảng tổng kết - Nhận xét, tuyên dương nhóm thực hành tốt Củng cố: 4’ - Luyện tập thêm so sánh số đo độ dài - Nhận xét học Dặn dò : 1’ MÔN: TỰ NHIÊN XÃ HỘI BÀI : CAÙC THEÁ HEÄ TRONG MOÄT GIA ÑÌNH I.MỤC TIÊU: - Nêu các hệ gia đình - Phân biệt các hệ gia * Giáo dục kĩ sống: - Kĩ giao tiếp: tự tin với các bạn nhóm để chia sẻ, giới thiệu gia đình mình - Trình bày,diễn đạt thông tin chính xác, lôi giới thiệu gia đình mình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình vẽ trang 38, 39 SGK, số ảnh chụp chân dung gia đình 1, 2, hệ ( GV có thể thay tranh vẽ ) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định KT bài cũ - Nên làm gì để bảo vệ quan: hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh - Nhận xét Bài : -Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu bài học - Ghi bảng tựa bài:Các hệ gia đình Hoạt động GV Hoạt động HS Tg Hoạt động : Thảo luận theo cặp * Mục tiêu : Kể người nhiều tuổi và người ít tuổi gia đình mình * Phương pháp : Thảo luận, giảng giải * Cách tiến hành : Bước : Làm việc theo nhóm -Y/c HS thảo luận nhóm câu hỏi : - Học sinh thảo luận nhóm đôi, bạn hỏi, bạn trả lờì: – HS trả lời Ví dụ: + Trong gia đình em, là người nhiều tuổi Trong gia đình em có: ông bà em là nhiều nhất, là người ít tuổi nhất? tuổi nhất, em là người ít tuổi nhà Trong gia đình em, bố em là người nhiều tuổi nhất, em em là người ít tuổi Trang Lop3.net (8) CHÀO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20 – 11- 2011 Bước : Làm việc lớp - Gọi đại diện học sinh trình bày kết thảo luận * Kết luận :Trong gia đình thường có nhiều người các lứa tuổi khác cùng chung sống Những người các lứa tuổi khác đó, gọi là các hệ gia đình Hoạt động 2: Quan sát tranh theo nhóm * Mục tiêu : Phân biệt gia đình hệ, hai hệ và ba hệ * Phương pháp : thảo luận, giảng giải * Cách tiến hành : - Yêu cầu HS quan sát các tranh vẽ trang 38 và trang 39, thảo luận nhóm đôi theo các yêu cầu sau : + Trang 38 nói gia đình ? Gia đình đó bao nhiêu người, bao nhiêu hệ? + Thế hệ thứ gia đình bạn Minh là ? + Thế hệ thứ hai gia đình bạn Minh là ? + Minh và em Minh là hệ thứ gia đình ? + Trang 39 nói gia đình ? Gia đình đó bao nhiêu người, bao nhiêu hệ? + Thế hệ thứ gia đình bạn Lan là ? + Thế hệ thứ hai gia đình bạn Lan là ? + Lan và em Lan là hệ thứ gia đình? - Treo tranh và gọi học sinh lên vào tranh và trình bày kết thảo luận: Nêu câu hỏi cho lớp : + Theo các em gia đình có thể có bao nhiêu hệ? *KL: Gia đình hệ là gia đình có vợ chồng, chưa có Gia đình hệ là gia đình có bố, mẹ, cái ( gia đình bạn Lan ) Gia đình hệ là gia đình ngoài bố mẹ, cái, có thêm ông bà ( gia đình bạn Minh ) Hoạt động : Giới thiệu gia đình mình * Mục tiêu : Biết giới thiệu với các bạn lớp các hệ lớp gia đình mình Trang -HS quan sát, tiến hành thảo luận nhóm đôi theo các yêu cầu giáo viên - Đại diện – cặp đôi học sinh trình bày trước lớp ( bạn trả lời câu hỏi ) + Trang 38 nói gia đình bạn Minh Gia đình bạn Minh có người : ông, bà, bố, mẹ em gái Minh và Minh Gia đình Minh có hệ +Trang 39 nói gia đình bạn Lan Gia đình bạn Lan có người: bố, mẹ, Lan và em trai Lan Gia đình Lan có hệ Các nhóm khác theo dõi và nhận xét, bổ sung HS trả lời ( – HS ) : Ba hệ Hai hệ Nhiều hệ HS trả lời ( – HS ) Có gia đình có hệ, ví dụ đó là các gia đình có vợ chồng, chưa có - Học sinh thảo luận và giới thiệu với các bạn nhóm Lop3.net (9) CHÀO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20 – 11- 2011 * Phương pháp : giảng giải, thảo luận * Cách tiến hành : - Y/c HS thảo luận nhóm đôi, dùng ảnh chụp gia đình mình để giới thiệu cho các bạn nhóm gia đình mình -Yêu cầu HS lên giới thiệu gia đình mình qua trò chơi Mời bạn đến thăm gia đình tôi Yêu cầu HS phải nêu : + Giới thiệu các thành viên gia đình + Nói xem gia đình mình có hệ + Giới thiệu thêm số thông tin gia đình mình (GV gợi ý gia đình em sống vui vẻ nào? Gia đình em có hay chơi không? chơi đâu?…) - GV khen thưởng HS có giới thiệu gia đình đầy đủ thông tin, có nhiều sáng tạo Khuyến khích HS giới thiệu chưa hay, chưa trôi chảy gia đình * Kết luận: gia đình thường có nhiều hệ cùng chung sống, có gia đình 2, hệ, có gia đình có hệ - HS lên bảng giới thiệu gia đình mình ( Tùy lượng thời gian mà số - HS lên nhiều hay ít HS khuyến khích giới thiệu gia đình theo kiểu “hướng dẫn viên”) Chẳng hạn: -Mời các bạn đến thăm gia đình tôi Gia đình tôi có người Đây là bố tôi, làm bác sĩ Đây là mẹ tôi, làm giáo viên Còn đây là tôi, học sinh lớp 3D và em tôi – học lớp mẫu giáo Gia đình tôi sống hạnh phúc và đầm ấm Vào ngày nghỉ, gia đình tôi thường hay siêu thị chơi Gia đình tôi là gia đình có hệ bạn 4.Nhận xét :4’ - Yêu cầu HS nhà vẽ tranh gia đình mình - Nhận xét tiết học Dặn dò : 1’ Chuẩn bị bài : 20 Họ nội, họ ngoại Ngày soạn: 24/10/2011 Ngày dạy: Thứ tư ngày 26 tháng 10 năm 2011 PHÂN MÔN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU BÀI : SO SÁNH DẤU CHẤM I MỤC TIÊU: - Biết thêm kiểu so sánh: so sánh âm tham với âm (BT1, BT2) - Biết dúng dấu để ngắt câu đoạn văn (BT3) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - tờ phiếu khổ to kẻ bảng làm BT2 (xem mẫu phần lời giải) - Bảng nhóm viết sẵn đoạn văn BT3 (để hướng dẫn ngắt câu) III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định KT bài cũ - Gọi HS lên bảng đặt câu theo đúng mẫu: Ai là gì?, Ai làm gì? Trang Lop3.net (10) CHÀO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20 – 11- 2011 - Mẹ em là bác sĩ -Ba em làm công nhân nhà máy điện - Nhận xét Bài : -Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu học - Ghi tựa bài So sánh Dấu chấm Tg Hoạt động GV * H ướng dẫn HS làm BT: Bài tập 1: Giới thiệu tranh (ảnh) cây cọ để giúp HS hiểu hình ảnh thơ BT - Gọi HS nêu yêu cầu BT -HD HS tìm hiểu bài và tìm cách làm - cho HS thảo luận theo nhóm đôi Hỏi : Tiếng mưa rừng cọ so sánh với âm nào? + Qua so sánh trên, em hình dung tiếng mưa rừng cọ sao? Bài tập 2: - Gọi HS nêu yêu cầu BT - Yêu cầu HS dựa vào SGK , trao đổi nhóm và làm bài Hoạt động HS HS nêu yêu cầu BT - Đọc đoạn thơ và trả lời :Tiếng mưa rừng cọ tiếng thác, tiếng gió - Tiếng mưa rừng cọ to, mạnh và vang - HS làm bài vào - HS nêu yêu cầu BT HS làm bài trên bảng nhóm Âm Từ Âm so sánh a)Tiếng suối b)Tiếng suối c)Tiếng chim - Chốt lại lời giải đúng Như Như tiếng đàn cầm tiếng hát xa tiếng xóc rổt iền đồng - HS nhận xét bài làm bạn trên bảng Hs sữa bài vào bài tập Bài tập 3: - Gọi HS nêu yêu cầu BT - Mời HS lên bảng làm -Sau đó hướng dẫn HS chữa bài *Lưu ý: HS ngắt câu chọn ý, viết hoa chữ đầu câu - HS nêu yêu cầu BT - HS khác làm bài vào +Trên nương người việc Người lớn thì đánh trâu cày Các bà mẹ cúi lom khom tra ngô Các cụ già nhặt cỏ, đốt lá Mấy chú bé bắc bếp thổi cơm - HS nhắc lại nd các bài vừa học Củng cố :4’ - Gọi HS nhắc lại nd các bài vừa học - GV biểu dương HS học tốt Dặn dò : 1’ -Chuẩn bị bài: MRVT Quê hương Ôn tập câu: Ai làm gì? Trang 10 Lop3.net (11) CHÀO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20 – 11- 2011 MÔN: TOÁN BÀI : LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU : - Biết nhân, chia phạm vi bảng tính đã học - Biết đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có tên đơn vị đo Làm BT 1, 2(cột 1, 2, 3),3 ( dòng 1),4, - Bài (cột 3), bài (dòng 2) dành cho HS khá giỏi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : trò chơi phục vụ cho việc giải bài tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Ổn định KT bài cũ : - KT 2HS làm bài trên bảng lớp, lớp làm bảng - Đặt tính và tính 14 x ; 24 : - Nhận xét, ghi điểm Bài mơi: -Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu bài học -Ghi tựa bài: Luyện tập chung Hoạt động GV Hoạt động HS Tg H/dẫn Luyện tập : * Mục tiêu : Biết nhân, chia phạm vi bảng tính đã học Biết đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có tên đơn vị đo * Phương pháp : thi đua, trò chơi Bài 1: - Gọi HS đọc đề bài - Treo bảng phụ - HS đọc đề - Nhận xét, cho điểm - Nhẩm miệng- Nêu KQ Bài 2:Tính - HS nhắc lại cách tính nhân, tính chia - Y/c HS làm bài trên bảng - HS làm bài trên bảng - Chữa bài - Kết quả: a) 85, 180, 196, 210 b) 12; 31 ; 22 ; 23 ; Bài 3:(dòng 1) - Đổi cùng đơn vị đo, cộng lại - Muốn điền số ta làm ntn? - Làm phiếu HT - Đổi 4m = 40dm; 40dm + 4dm = 44dm Vậy 4m4dm = 44dm 1m6dm = 16dm 2m14cm = 214cm 8m32cm = 832cm - Làm - Chấm bài, nhận xét Bài 4: - HS nêu - BT cho biết gì? BT hỏi gì? - Gấp số lên nhiều lần - Bài toán thuộc dạng toán gì? - HS nêu: Lấy số đó nhân với số lần - Muốn gấp số lên nhiều lần ta làm ntn? Bài giải Số cây tổ Hai trồng là: Trang 11 Lop3.net (12) CHÀO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20 – 11- 2011 - Chấm , chữa bài 25 x = 75( cây) Đáp số: 75 cây Củng cố: 4’ - Nhận xét tiết học: Dặn dò : 1’ - Dặn dò: Ôn lại bài PHÂN MÔN : TẬP VIẾT BÀI : ÔN CHỮ HOA G (tiếp theo) I.MỤC TIÊU: - Viết đúng chữ hoa G (1 dòng Gi), Ô, T (1 dòng ), Viết đúng tên riêng Ông Gióng (1 dòng): Gió đưa Thọ Xương (1 lần) chử cỡ nhỏ - Củng cố cách viết chữ viết hoa G (Gi) thông qua BT ứng dụng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu chữ viết hoa G, Ô, T, TV - GV ghi sẵn lên bảng tên riêng Ông Gióng và câu ca dao bài viết trên dòng kẻ ô li III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định KT baøi cuõ - Gọi HS đọc từ và câu ứng dụng - Gọi1 HS lên viết Gò Công, Gà, Khôn - HS đọc - HS lên bảng viết, lớp viết bảng - Nhaän xeùt Bài : - Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài học - Ghi tựa bài lên bảng: Ôn chữ hoa G (tiếp theo) Hoạt động GV Tg Hoạt động HS * HĐ1: Hướng dẫn HS viết chữ hoa: a) Quan sát và nêu quy trìmh viết chữ Ô, G., - HS trả lời: Gi, Ô, T, V, X T, X, V hoa - Trong tên riêng và câu ứng dụng có - HS nhắc lại, lớp theo dõi, lắng nghe chữ hoa nào ? - Treo bảng các chữ cái viết hoa và gọi HS nhắc lại quy trình viết đã học - Viết lại mẫu chữ cho HS quan sát, vừa viết - HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng vừa nhắc lại quy trình b) Viết bảng: - Nhận xét, bổ sung - Yêu cầu HS viết các chữ viết hoa trên - Theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS - Nhận xté, sửa chữa - HS đọc Ông gióng * HĐ2: Hướng dẫn HS viết từ ứng dụng: - HS lắng nghe a) Giới thiệu từ ứng dụng: - Gọi HS đọc từ Ư/D: Ông gióng - Em biết gì Ông gióng ?(là người sống Trang 12 Lop3.net (13) CHÀO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20 – 11- 2011 vào thời vua Hùng, đã có công đánh đuổi giặc ngoại xâm.) b) Quan sát và nhận xét - Trong từ ứng dụng, các chữ cái có chiều cao nào? - Khoảng cách các chữ chừng nào? c) Viết bảng: - Yêu cầu HS viết từ ứng dụng: Ông gióng - Nhận xét, sửa chữa * HĐ3: Hướng dẫn viết câu ứng dụng: a) Giới thiệu câu ứng dụng: - Gọi HS đọc câu ứng dụng - GV hỏi nd câu ca dao: Tả vẻ đẹp và sống bình trên đất nước ta b) Quan sát và nhận xét: - Trong câu ứng dụng, các chữ có chiều cao nào? c) Viết bảng: - Yêu cầu HS viết từ Gió, Tiếng, Trấn Vũ, Thọ Xương vào bảng - Chữ Ô, G, g cao li rưỡi, các chữ còn lại cao li - Bằng chữ o - HS viết bảng lớp - Lớp viết bảng - HS đọc - Lớp chú ý lắng nghe - HS trả lời, lớp nhận xét bổ sung - HS lên bảng viết - Lớp viết bảng - Nhận xét, sửa chữa - HS quan sát - HS viết bài vào theo yêu cầu - Đổi chéo cho để kiểm tra *HĐ 5: Hướng dẫn HS viết vào VTV: - Cho HS xem bài viết mẫu - Yêu cầu HS viết bài - Hướng dẫn HS viết, trình bày - Thu và chấm số - VN viết bài nhà, HTL câu ứng dụng Củng cố: 4’ - Nhận xét tiết học, chữ viết HS Dặn dò : 1’ - Dặn HS nhà hoàn thành bài viết VTV, học thuộc câu ứng dụng - Chuẩn bị bài sau: Ôn chữ GI (tt) MÔN: ĐẠO ĐỨC BÀI : CHIA SẺ VUI BUỒN CÙNG BẠN ( Tiết 2) I MỤC TIÊU - Biết bạn bè cần phải chia sẻ với có chuyện vui, buồn - Nêu vài việc làm cụ thể chia sẻ vui, buồn cùng bạn - Biết chia sẻ buồn vui cùng bạn sống ngày * Giáo dục kĩ sống: - Kĩ kĩ lắng nghe ý kiến bạn - Kĩ thể cảm thông, chia bạn vui, buồn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở bài tập Đạo đức - Các câu chuyện, bài thơ, bài hát, gương, ca dao, tục ngữ tình bạn, cảm thông, chia sẻ vui buồn với bạn - Cây hoa để chơi trò chơi Hái hoa dân chủ - Các bìa nhỏ màu đỏ, màu xanh, màu trắng Trang 13 Lop3.net (14) CHÀO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20 – 11- 2011 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định KTBC: -KT 2HS đọc nội dung bài học bài: Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em - 2HS đọc nội dung bài học bài: Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em -Nhận xét Bài mới( Tiết 2) * HĐ1: Giới thiệu bài: - Cả lớp cùng hát bài:” Lớp chúng ta đoàn kết” Hỏi: Bài hát nói điều gì? - Chốt ý bài hát, giới thiệu bài học: Chia sẻ vui buồn cùng bạn Hoạt động dạy GV Hoạt động học HS Tg Hoạt động 1: Phân biệt hành vi đúng, hành vi sai - BT4 *MT: HS biết phân biệt hành vi đúng và hành - HS suy nghĩ và TL vi sai bạn bè có chuyện vui buồn * Cách tiến hành: - Phát phiếu BT và y/c HS làm BT4 - Thảo luận lý HS có thái độ tán * Kết luận: các việc a, b, c, d, đ, g là việc làm thành, không tán thành lưỡng lự đối đúng vì thể quan tâm đến bạn bè với ý kiến vui, buồn Hoạt động 2: Liên hệ và tự liên hệ- BT5 + Các việc a, b, c, d, đ, g là việc làm đúng * MT: HS biết liên hệ và tự liên hệ niềm vui, + Các việc e, h là việc làm sai nỗi buồn cùng * Cách tiến hành: - Chia nhóm , giao nhiệm vụ cho HS liên hệ: - Em đã biết chia sẻ vui buồn cùng bạn lớp, trường chưa? Chia sẻ thếnào? -Em đã bạn bè chia sẻvui buồn chưa? - Mời số HS liên hệ trước lớp - HS tự liên hệ, tự liên hệ nhóm * Kết luận: Bạn bè tốt cần phải biết cảm thông, chia sẻ vui buồn cùng Hoạt động 3: Trò chơi Phóng viên-BT6 * MT: Củng cố bài * Cách tiến hành: - Mời số HS liên hệ trước lớp Kết luận chung: Khi bạn bè có chuyện vui - Các HS lớp đóng vai buồn, em cần chia sẻ cùng bạn để niềm vui đphóng viên và vấn các bạn ược nhân lên, nỗi buồn đựơc vơi Mọi trẻ lớp các câu hỏi có liên quan đến chủ đề em có quyền đợc đối xử bình đẳng bài học Củng cố: 4’ - Gọi 2HS đọc lại nội dung bài học - 2HS đọc lại nội dung bài học - Nhận xét tiết học Trang 14 Lop3.net (15) CHÀO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20 – 11- 2011 Dặn dò : 1’ - Chuẩn bị bài : Tích cực tham gia việc lớp, việc trường Ngày soạn: 25/10/2011 Thứ năm ngày 27 tháng 10 năm 2011 PHÂN MƠN: TẬP ĐỌC BÀI : THƯ GỬI BAØ I MỤC TIÊU: - Đọc đúng, rành mạch, giọng đọc bước đầu bộc lộ tình cảm thân mật qua giọng đọc thích hợp với kiều câu - Nắm thông tin chính thư thăm hỏi Hiểu ý nghĩa : tình cảm gắn bó với quê hương và lòng yêu quý bà các cháu ( Trả lời các CH SGK ) * Giáo dục kĩ sống : - Tự nhận thức thân - Thể cảm thông II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Một phong bì thư và thư HS trờng gửi ngời thân (GV su tầm) III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định KT bài cũ - Gọi HS lên bảng tiếp nối kể lại chuyện Giọng quê hương theo tranh minh hoạ SGK (Trả lời các câu hỏi SGK) - Học sinh lên bảng tiếp nối kể lại chuyện Giọng quê hương theo tranh minh hoạ SGK - Nhận xét Bài : -Giới thiệu bài : Y/c HS quan sát tranh bài đọc SGK -Quan sát tranh minh hoạ SGK - Ghi bảng tựa bài: Thư gửi bà Hoạt động GV Hoạt động HS Tg Hoạt động : Luyện đọc - Đọc diễn cảm toàn bài - Theo dõi GV đọc - Hướng dẫn HS luyện đọc đúng, rành mạch, - Đọc nối tiếp câu - Đọc đúng: Hải Phòng, kính yêu, tám giọng đọc bước đầu bộc lộ tình cảm thân mật điểm 10, ngày nghỉ, nhớ, thả diều, kể qua giọng đọc thích hợp với kiều câu chuyện cổ tích, học thật giỏi -Đọc nối tiếp đoạn + HS tiếp nối đọc đoạn lá thư Hoạt động : Tìm hiểu bài - Đọc đoạn nhóm -Y/c HS đọc thầm đầu thư, trả lời: - HS thi đọc toàn thư - Đọc thầm phần đầu thư, trả lời: + Đức viết thư cho ? + Đức viết thư cho bà Đức quê +Dòng đầu thư, bạn ghi nào? + Hải Phòng, ngày tháng 11 năm 2003ghi rõ nơi và ngày gửi -Y/c học sinh đọc thầm phần chính thư, - Đọc thầm phần chính thư, trả lời: Trang 15 Lop3.net (16) CHÀO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20 – 11- 2011 trả lời: + Đức hỏi thăm bà điều gì ? Kể với bà gì ? -Y/c học sinh đọc thầm phần cuối thư, trả lời: + Đoạn cuối thư cho thấy tình cảm Đức bà nào ? - Tình cảm cháu quê hương và bà nào? - Giới thiệu cho lớp xem thư học sinh gửi cho người thân Hoạt động 3: Luyện đọc lại: - Đọc lại toàn thư - Hướng dẫn HS thi đọc nối tiếp đoạn thư nhóm -Tổ chức thi đọc các tổ, cá nhân +Đức hỏi thăm sức khoẻ bà : Bà có khỏe không ? +Đức kể với bà tình hình gia đình và thân - Đọc thầm đoạn cuối thư, trả lời: +Đức kính trọng và yêu quý bà …đến hè để quê thăm bà - ND :Tình cảm gắn bó với quê hương và lòng yêu quý bà các cháu HS thi đọc nối tiếp đoạn thư nhóm - Thi đọc các tổ, cá nhân - Củng cố: 4’ - Giúp HS nêu nhận xét cách viết thư -Nhận xét tiết học Dặn dò : 1’ VN tập viết thư ngắn cho người thân xa -Yêu cầu HS nhà luyện đọc thư MÔN: TỰ NHIÊN XÃ HỘI BÀI : HỌ NỘI, HỌ NGOẠI I.MỤC TIÊU: -Nêu các mối quan hệ họ hàng nội, ngoại và biết cách xưng hô đúng * Giáo dục kĩ sống: - Khả diễn đạt thông tin chính xác, lôi giới thiệu gia đình mình - Giao tiếp, ứng xử thân thiện với họ hàng mình, không phan biệt II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh vẽ SGK, giấy bút và tờ giấy khổ lớn -SGK, ảnh họ hàng nội ngoại III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn định KT bài cũ - Gọi HS lên kể gia đình mình Hỏi HS: Gia đình em là gia đình có hệ? - Nhận xét Bài : -Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu bài học - Ghi bảng tựa bài:Họ nội, họ ngoại Trang 16 Lop3.net (17) CHÀO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20 – 11- 2011 Hoạt động : Làm việc với SGK Hoạt động GV Hoạt động HS Tg * Mục tiêu : giải thích người thuộc họ nội là ai, người thuộc họ ngoại là * Phương pháp : thảo luận, giảng giải * Cách tiến hành : -Chia nhóm, yêu cầu các nhóm quan sát hình - HS chia thành các nhóm, nhóm trưởng trang 40 SGK, thảo luận và trả lời câu hỏi ĐK nhóm thảo luận trả lời các câu hỏi : và ghi lại kết giấy + Hương cho các bạn xem ảnh ? + Hương cho các bạn xem ảnh ông bà ngoại, mẹ và bác ruột Hương + Quang cho các bạn xem ảnh ? + Quang cho các bạn xem ảnh ông bà nội, bố và cô ruột Quang +Ông bà ngoại Hương đã sinh ảnh ? + Ông bà ngoại Hương đã sinh mẹ +Ông bà nội Quang đã sinh Hương và bác ruột Hương ảnh? + Ông bà nội Quang đã sinh bố Quang và cô ruột Quang -Yêu cầu các nhóm trình bày Đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận nhóm mình - Hỏi tiếp HS: Các nhóm khác nghe và bổ sung + Những người thuộc họ nội gồm ? + Những người thuộc họ nội gồm : ông bà nội, bố, cô, chú, … + Những người thuộc họ ngoại gồm ? + Những người thuộc họ ngoại gồm : ông bà ngoại, mẹ, dì, cậu, … * Kết luận: Ông bà sinh bố và các anh, chị, em ruột bố cùng với các họ là người thuộc họ nội Ông bà sinh mẹ và các anh, chị, em ruột mẹ cùng với các họ là người thuộc họ ngoại Hoạt động 2: Kể họ nội và họ ngoại * Mục tiêu : Học sinh biết giới thiệu họ nội, họ ngoại mình *Phương pháp : giảng giải, thảo luận * Cách tiến hành : -Chia nhóm, yêu cầu các nhóm nói họ nội -HS chia thành các nhóm, nhóm trưởng và họ ngoại mình cách dán ảnh họ hướng dẫn các bạn dán ảnh họ hàng hàng mình lên tờ giấy to giới thiệu với mình lên tờ giấy to giới thiệu với các các bạn bạn lớp Cả nhóm nói với cách xưng hô mình anh, chị, em bố và mẹ cùng với các họ theo - Y/c các nhóm trình bày kết họp nhóm phong tục địa phương Trang 17 Lop3.net (18) CHÀO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20 – 11- 2011 Từng nhóm treo tranh mình lên bảng Một vài học sinh nhóm lên giới thiệu với lớp người họ hàng mình và nói rõ cách xưng hô -Giúp học sinh hiểu : người, ngoài bố, mẹ và anh, chị, em ruột mình, còn có người họ hàng thân thích khác đó là họ nội, họ ngoại Hoạt động : Đóng vai *Mục tiêu : Học sinh biết cách ứng xử thân thiện với họ hàng mình * Phương pháp : giảng giải, thảo luận, đóng vai * Cách tiến hành : -Chia nhóm, Y/c các nhóm thảo luận và đóng vai các tình sau : + Em anh bố đến chơi nhà bố mẹ vắng + Em anh mẹ quê chơi bố mẹ vắng + Họ hàng bên ngoại có người ốm, em cùng bố mẹ đến thăm -Yêu cầu các nhóm thể phần đóng vai nhóm mình *Kết luận :Ông bà nội, ông bà ngoại và các cô, dì, chú, bác cùng với các họ là người họ hàng ruột thịt Chúng ta phải biết yêu quý, quan tâm, giúp đỡ người họ hàng thân thích mình -HS chia thành các nhóm, nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo luận và đóng vai tình - Các nhóm thể phần đóng vai nhóm mình - Các nhóm khác theo dõi, nhận xét -HS thực tốt điều vừa học 4.Nhận xét: 4’ - Y/c HS thực tốt điều vừa học -Nhận xét tiết học Dặn dò : 1’ Chuẩn bị bài 21 : Thực hành : Phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng MÔN : TOÁN BÀI : KIEÅM TRA I MỤC TIÊU - Kiểm tra KN nhân chia nhẩm phạm vi các bảng nhân 6, 7; bảng chia 6, Kĩ thực nhân số có hai chữ số với số có chữ số, chia số có hai chữ số cho số có chữ số( chia hết tất các lượt chia) Biết So sánh số đo độ dài Giải toán gấp số lên nhiều lần Giảm số lần Trang 18 Lop3.net (19) CHÀO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20 – 11- 2011 - Rèn KN làm bài kT - GD tính tự giác, độc lập II NỘI DUNG KIỂM TRA: Bài 1: Tính nhẩm 6x5= 18 : = 7x3= 28 : = 6x7= 30 : = 7x8= 35 : = 6x9= 36 : = 7x5= 63 : = Bài 2: Đặt tính tính 33 x 55 : 12 x 96 : Bài 3: Điền dấu" >; <; =" thích hợp vào chỗ chấm 3m5cm .3m7cm 8dm4cm 8dm12mm 4m2dm .3m8dm 6m50cm 6m5dm 3m70dm 10m 5dm33cm .8dm2cm Bài 4: Lan sưu tầm 25 tem, Ngọc sưu tầm dược gấp đôi số tem Lan Hỏi Ngọc sưu tầm bao nhiêu tem? Bài 5: a) Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 8cm b) Vẽ đoạn thẳng CD có độ dài 1/4 độ dài đoạn thẳng AB III BIỂU ĐIỂM Bài 1( 2điểm): Mỗi phép tính đúng 1/6 điểm Bài 2( điểm): Mỗi phép tính đúng 1/2 điểm Bài 3( điểm): Mỗi phép tính đúng 1/3 điểm Bài 4( điểm) - Câu trả lời đúng 1/2 điểm - Phép tính đúng điểm - Đáp số đúng 1/2 điểm Bài 5( điểm) - Vẽ đoạn thẳng AB đúng điểm - Vẽ đoạn thẳng CD đúng điểm PHÂN MÔN: THỦ CÔNG BÀI : ÔN TẬP CHỦ ĐỀ: PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH ( Tiết 2) I MỤC TIÊU: - Ôn tập củng cố kiến thức, kỹ phối hợp gấp, cắt, dán để làm đồ chơi - Làm ít đồ chơi đã học - Với HS khéo tay: + Làm ít đồ chơi đã học + Có thể làm SP mang tính sáng tạo II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các mẫu các bài trước III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra đồ dùng học sinh Bài mới: Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu bài học Trang 19 Lop3.net (20) CHÀO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20 – 11- 2011 - Ghi tựa bài:Ôn tập chủ đề: :phối hợp gấp, cắt, dán hình Hoạt động GV Hoạt động HS Tg *Hoạt động 2: Thực hành - Tổ chức cho HS làm bài thực hành gấp, cắt, - Chuù yù laéng nghe chieám lónh kieán dán sản phẩm đã học thức chương Trong quá trình HS thực bài thực hành, GV quan sát, giúp đỡ HS còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm mình * Hoạt động 3: Đánh giá sản phẩm - HS làm bài thực hành gấp, cắt, dán - Đánh giá sản phẩm HS theo mức độ: sản phẩm đã học - Hoàn thành (A) chöông - Chưa hoàn thành (B) Trình baøy saûn phaåm - Nhận xét chọn sản phẩm đẹp nhaát - Laéng nghe Củng cố :4’ - Nhận xét chuẩn bị bài, tinh thần thái độ học tập, kết thực hành HS Dặn dò : 1’ - Dặn dò HS học sau mang giấy thủ công, giấy nháp, bút màu, kéo thủ công để học bài Cắt, dán chữ cái đơn giản Ngày soạn: 26/10/2011 Thứ sáu ngày 28 tháng 10 năm 2011 PHÂN MÔN: CHÍNH TẢ Trang 20 Lop3.net (21)