TẬP LÀM VĂN KỂ LẠI MỘT TRẬN THI ĐẤU THỂ THAO I Mục đích, yêu cầu - Kể lại một cách tự nhiên, rõ ràng một trận thi đấu thể thao đã được xem hoặc được nghe tường thuật theo gợi ý của Sgk -[r]
(1)Gi¸o ¸n líp tuÇn 28 n¨m häc 2011-2012 Thø ngµy 19 th¸ng 03 n¨m 2012 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG I) Mục đích , yêu cầu A) Tập đọc - Đọc đúng các từ ngữ khó: sửa soạn, bờm dài, ngúng nguẩy, ngắm nghía, khoẻ khoắn, tập tễnh, biết đọc và phân biệt lời đối thoại ngựa cha và ngựa - Hiểu ND câu chuyện : Làm việc gì cẩn thận, chu đáo, không đựơc chủ quan, coi thường điều dù nhỏ thất bại B) Kể chuyện - Dựa vào điểm tựa là các tranh minh hoạ SGK, kể lại toàn câu chuyện lời ngựa con, biết phói hợp lời kể với điệu bộ, thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung - Biết nghe bạn kể và nhận xét lời kể bạn, kể tiếp phần bạn kể còn lại II) Đồ dùng dạy – học - GV:Tranh minh họa Sgk - HS: Tập kể trước nhà III) Hoạt động dạy – học Nội dung Cách thức tiến hành A) KT bài cũ ( 4’) Câu chuyện “ Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử '' B) Bài Giới thiệu bài ( 1’) Luyện đọc - Đọc mẫu + Từ khó : sửa soạn , chải chuốt , ngúng nguẩy , đông nghẹt , hươu , khở khoắn - Đọc đoạn Tiếng hô // bắt đầu // vang lên // Các vận động viên rân rân chuyển động // vòng thứ …// vòng thứ hai H: Kể nối tiếp câu chuyện T: Nhận xét, đánh giá T: Giới thiệu chủ điểm và truyện đọc T: Đọc toàn bài H: Đọc nối tiếp câu T: Kết hợp hướng dẫn HD phát âm đúng các từ khó H: Đọc nối tiếp đoạn ( em) T: Hướng dẫn HS hiểu nghĩa các từ H: Phát cách đọc đoạn - Luyện đọc ( cá nhân đồng thanh) G: Lưu ý cách đọc đoạn + Đoạn : giọng sôi , hào hứng + Đoạn : Ngựa cha giọng âu yếm ân cần , ngựa giọng ngúng nguẩy , + Đoạn : Câu đầu giọng nhanh , hồi hộp còn lại giọng chậm nuối tiếc H: Tập đọc nhóm đôi - Đại nhiện nhóm đọc trước lớp GV: hồ thị anh đào - Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang (2) Gi¸o ¸n líp tuÇn 28 n¨m häc 2011-2012 H+T: Nhận xét, bổ sung, đánh giá H: Đọc bài lượt - Đọc bài Tìm hiểu bài ( 15’) - Ngựa mải mê soi gương suối để thấy hình ảnh mình - Ngựa cha khuyên phải đến bác thợ rèn xem lại móng + Ngựa ngúng nguẩy đầy tự tin đáp …nhất định thắng … - Ngựa chuẩn bị không chu đáo , khong nghe lời khuyên cha + Đừng chủ quan dù là việc nhỏ * Làm việc gì cẩn thận, chu đáo, không đựơc chủ quan, coi thường điều dù nhỏ thất bại Luyện đọc lại ( 10’) - Đoạn : +Câu nói ngựa cha đọc giọng âu yếm , ân cần + Câu nói ngựa giọng tự tin Chủ quan - Đọc theo vai : Người dẫn truyện chuyện , ngựa cha , ngựa H: Đọc thầm đoạn -Ngựa chuẩn bị tham dự hội thi ntn ? H: Đọc thầm đoạn - Ngựa cha khuyên ngựa điều gì ? - Ngựa cha nói ngựa phản ứng ntn ? H: Đọc thầm đoạn 2,3 và TLCH - Vì ngựa không đạt KQ hội thi ? - Ngựa rút bài học gì ? H+T: Nhận xét, bổ sung, chốt lại ND chính bài H: Nhắc lại T: Đọc lại đoạn và hướng dẫn H đọc thể đúng ND - Trong truyện có nhân vật nào ? - Để đọc phân vai cần có nhân vật nào ? H: Đọc phân vai T+H: Nhận xét , đánh giá Kể chuyện ( 27’) T: Nêu yêu cầu bài và hướng dẫn H kể - Dựa vào tranh minh họa để kể lại chuyện theo lời kể ngựa xưng “ tôi câu chuyện , “ tớ “ ,” mình “ T1 : Ngựa mải mê soi bóng mình H: Quan sát tranh nói ND tranh T2 : Ngựa cha khuyên đến gặp 4H: Kể dựa vào tranh, kể nối tiếp đoạn - Tập kể nhóm bác thợ rèn T3 : Cuộc thi các đối thủ ngắm - Thi kể trước lớp T+H: Nhận xét, đánh giá, liên hệ T4 : Ngựa phải bỏ dở đua vì T: Nhận xét chung tiết học hỏng móng Củng cố – dặn dò ( 2’) H: Kể chuyện nhà cho người thân nghe Tiết 136: So sánh các số phạm vi 100 000 A Mục tiêu - Biết so sánh các số phạm vi 100 000 - Biết tìm số lớn nhất, số bé nhóm số mà các số là số có năm chữ số - Làm BT: 1, 2, 3, 4a B Đồ dùng GV : Bảng phụ - HS : SGK C Các hoạt động dạy học chủ yếu GV: hồ thị anh đào Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang (3) Gi¸o ¸n líp tuÇn 28 Hoạt động dạy n¨m häc 2011-2012 Hoạt động học 1/Tổ chức: 2/Bài mới: a)HĐ 1: HD so sánh các số phạm vi 100 000 - Ghi bảng: 99 999 100 000 và yêu cầu HS điền dấu >; < ; = - Vì điền dấu < ? - Ghi bảng: 76200 76199 và y/c HS SS - Vì ta điền vậy? - Hát - HS nêu: 99 999 < 100 000 - Vì: 99 999 có ít chữ số 100 000 - HS nêu: 76200 > 76199 - Vì s 76200 có hàng trăm lớn số 76199 - Ta SS từ hàng nghìn Số nào có hàng nghìn lớn thì lớn - Khi SS các số có chữ số với ta so - Nếu hai số có hàng nghìn sánh ntn? thì ta SS đến hàng trăm Số nào có hàng trăm lớn thì lớn - Nếu hai số có hàng trăm thì ta SS đến hàng chục Số nào có hàng chục lớn thì lớn + GV khẳng định: Với các số có chữ số - Nếu hai số có hàng chục thì ta so sánh ? ta SS đến hàng đơn vị Số nào có hàng đơn vị lớn thì lớn - Nếu hai số có hàng nghìn , hàng trăm, b)HĐ 2: Thực hành: hàng chục, hàng đơn vị thì hai *Bài 1; 2: BT yêu cầu gì? số đó - GV y/c HS tự làm vào phiếu HT + HS đọc quy tắc - Gọi HS làm trên bảng - Điền dấu > ; <; = 4589 < 10 001 35276 > 35275 - Nhận xét, cho điểm 8000 = 7999 + 99999 < 100000 89156 < 98 516 67628 < 67728 *Bài 3: -BT yêu cầu gì? 69731 > 69713 89999 < 90000 - Muốn tìm số lớn , số bé …………… - Tìm số lớn , số bé ta làm ntn? - Yêu cầu HS làm - Ta cần so sánh các số với - Gọi HS làm trên bảng - Chữa bài, nhận xét a) Số 92368 là số lớn *Bài 4a:viết số theo thứ tự từ bé đến lớn b)Số 54307 là số bé - GV nhận xét - HS nhận xét bài bạn 3/Củng cố: - Nêu cách so sánh số có năm chữ số? - 8258, 16999, 30 620, 31 855 - Dặn dò: Ôn bài nhà - HS nêu Thø ngµy 20 th¸ng 03 n¨m 2012 Ngày dạy: Tiết 137 : GV: hồ thị anh đào / / Luyện tập - Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang (4) Gi¸o ¸n líp tuÇn 28 n¨m häc 2011-2012 A Mục tiêu - Đọc và biết thứ tự các số tròn nghìn, tròn trăm có năm chữ số - Biết so sánh các số - Biết làm tính với các số phạm vi 100 000 (tính viết và tính nhẩm) - Làm BT 1, 2b , 3, 4, B Đồ dùng GV : Bảng phụ HS : SGK C Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Tổ chức: - Hát 2/Kiểm tra:- Gọi HS lên bảng 56527 5699 14005 1400 + 56527 < 5699 14005 = 1400 + 67895 67869 26107 19720 67895 > 67869 26107 >19720 - Nhận xét, cho điểm 3/ Luyện tập: *Bài 1: -Đọc đề? - Điền số - Muốn điền số ta làm ntn? -Ta lấy số đứng trước cộng thêm đơn vị: trăm; nghìn - Giao phiếu BT - Gọi HS chữa bài 99600; 99601; 99602; 99603; 99604 18200; 18300; 18400; 18500; 18600 - Chấm bài, nhận xét 89000; 90000; 91000; 92000; 93000 *Bài 2b: BT yêu cầu gì? - Điền dấu > ; < ; = - Nêu cách SS số? - HS nêu - Gọi HS làm trên bảng - Lớp làm phiếu HT 3000 + < 3200 6500 + 200 > 6621 8700 – 700 = 8000 - Chữa bài, nhận xét 000 + 900 < 10 000 *Bài 3:-Đọc đề? - Tính nhẩm - Tính nhẩm là tính ntn? - HS nêu KQ - Gọi HS nêu miệng a) 5000 b) 6000 9000 7300 7500 4200 9990 8300 - Nhận xét, cho điểm * Bài 4: HD học sinh làm miệng *Bài 5: -Đọc đề? - Đặt tính tính - Khi đặt tính em cần lưu ý điều gì? - Đặt các hàng thẳng cột với - Ta thực tính theo thứ tự nào? - Từ phải sang trái - Y/c HS tự làm bài - Làm KQ sau: - Chấm bài, nhận xét a) 5727 b) 1410 3410 3978 4/Củng cố: GV: hồ thị anh đào Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang (5) Gi¸o ¸n líp tuÇn 28 n¨m häc 2011-2012 -Đánh giá học -Dặn dò: Ôn lại bài LUYỆN TỪ VÀ CÂU NHÂN HÓA ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI ĐỂ LÀM GÌ? I) Mục đích, yêu cầu - Tiếp tục học nhân hóa - Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi : Để làm gì ? - Ôn luyện dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than II) Đồ dùng dạy - học: - GV: SGK, bảng phụ - HS: SGK, ô li III) Hoạ A) KT bài (4’) Câu: Cơn mưa bụi ngập ngừng mây Suối dang tay hát khúc ca hợp đồng B) Bài Giới thiệu bài (1’) Hướng dẫn làm bài tập (32’) Bài 1: Trong câu thơ a Tôi là bèo lục bình Bứt khỏi sình dạo Dong mây trắng làm buồm Mượn trăng non làm giáo b Cây cối, vật tự xưng là: tôi, tớ, mình là cách nhân hóa - Cách xưng hô có tác dụng: Cây cối, vật trở nên gần gũi, thân thiết Bài 2: Tìm phận trả lời cho câu hỏi : Để làm gì? a Con phải đến bác thợ rèn để xem lại móng b Cả vùng sông Hồng nô nức làm lễ mở hội để tưởng nhớ ông c Ngày mai , muông thú rừng mở hội thi chạy để chọn vật nhanh Bài 3: Chọn dấu chấm, dấu hỏi, dấu chấm than điền vào ô trống Nhìn bài bạn Phong học về.Thấy em vui, mẹ hỏi - Hôm điểm tốt à ? - Vâng! điểm đó là nhờ nhìn bài bạn Long Nếu không có bạn thì không điểm cao Mẹ ngạc nhiên - Sao nhìn bài bạn ? - Thø ngµy 21 th¸ng 03 n¨m 2012 TẬP ĐỌC GV: hồ thị anh đào - Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang (6) Gi¸o ¸n líp tuÇn 28 n¨m häc 2011-2012 CÙNG VUI CHƠI I) Mục đích , yêu cầu - Đọc đúng các từ tiếng khó : bay lên, bóng lá, lên xuống Ngắt nghỉ đúng nhịp thơ, giọng vui tươi, say mê, với trò chơi - Hiểu nghĩa các từ mới, hiểu ND : Các bạn HS chơi đá cầu thật vui Trò chơi giúp các bạn tinh mắt, dẻo chân, khỏe chân và học tập tốt -Học TL bài thơ II) Đồ dùng dạy - học: - GV: SGK, bảng phụ - HS: SGK, đọc trước nhà III) Hoạt động dạy – học Nội dung A) KT bài cũ - Cuộc chạy đua rừng B) Bài Giới thiệu bài Luyện đọc - Đọc câu: + Từ khó: Cách thức tiến hành ( 3’) H: Đọc nối tiếp đoạn và trả lời câu hỏi T: Nhận xét, chấm điểm ( 37’) T: Giới thiệu trực tiếp T: Đọc mẫu lần H: Đọc nối tiếp hai dòng thơ G: Phát từ khó ghi lên bảng H: Luyện phát âm từ khó( Cá nhân, đồng thanh) - Đọc khổ thơ kết hợp giải nghĩa từ H: Đọc nối tiếp khổ thơ (1 em ) +Từ ( Sgk) T: Kết hợp giúp H hiểu từ chú giải bài H: Đọc nhóm cặp ( N2) Đọc nối nhóm (4 em ) - Đọc bài H: Đọc đồng bài H: Đọc bài ( em ) Tìm hiểu bài T: HD học sinh trả lời câu - Bài thơ tả trò chơi đá cầu hỏi SGK - Bài thơ tả hoạt động gì HS? chơi H - Trò chơi nom vui mắt : Quả cầu - H chơi vui và khéo léo ntn? ( em ) - Vì ‘chơi vui học càng vui’ giấy xanh bay lên, lộn xuống vòng H: Phát biểu quanh từ chân bạn này - Các bạn phải nhìn tinh mắt, đá thật H+T: Nhận xét, bổ sung, chốt lại ý đúng, dẻo chân để cầu bay ghi bảng - Chơi vui: Làm hết mệt nhọc , tinh H: Nhắc lại ND bài T: Hướng dẫn H học thuộc lòng bài thơ thần thoải mái học tập tốt * Các bạn HS chơi đá cầu thật vui H: Đọc thuộc bài thơ theo nhóm đôi( đọc Trò chơi giúp các bạn tinh mắt, dẻo nối tiêp em dòng và ngược lại) H: Thi đọc thuộc trước lớp chân, khỏe chân và học tập tốt GV: hồ thị anh đào Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang (7) Gi¸o ¸n líp tuÇn 28 n¨m häc 2011-2012 T: Nhận xét, chấm điểm Học thuộc lòng bài thơ Củng cố – dặn dò (3’) T: Nhận xét chung học H: Học thuộc lòng bài thơ nhà Tiết 138 : Luyện tập ( Tiếp ) A-Mục tiêu - Đọc, viết số phạm vi 100 000 - Biết thứ tự các số phạm vi 100 000 - Giải toán tìm thành phần chưa biết phép tính và giải bài toán có lời văn - Làm BT 1, 2, B Đồ dùng GV : Bảng phụ- Phiếu HT- hình tam giác HS : SGK C Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Tổ chức: - Hát 2/ Luyện tập: *Bài 1:-Đọc đề? - Viết số thích hợp - Y/c HS tự làm bài vào nháp a)3897; 3898; 3899; 3900; 3901; 3902 - Gọi HS chữa bài b)24686; 24687; 24688; 24689; 24690 c)99995; 99996; 99997; 99998; 99999; 100 000 - Nhận xét, cho điểm *Bài 2: BT yêu cầu gì? - Tìm X - X là thành phần nào phép tính? - HS nêu - Nêu cách tìm X? - HS nêu - Gọi HS làm trên bảng - Lớp làm phiếu HT a)x + 1536 = 6924 x = 6924 – 1536 x = 5388 b) x x = 2826 x = 2826 : - Chấm bài, nhận xét x = 1413 *Bài 3: -Đọc đề? - HS đọc - BT cho biết gì? - ngày đào 315 m mương - BT hỏi gì? - ngày đào bao nhiêu m mương - BT thuộc dạng toán nào? - Bài toán liên quan đến rút đơn vị - Gọi HS làm trên bảng - Lớp làm Tóm tắt Bài giải ngày : 315 m Số mét mương đào ngày là: ngày : m? 315 : = 105(m) Tám ngày đào số mét mương là: GV: hồ thị anh đào - Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang (8) Gi¸o ¸n líp tuÇn 28 n¨m häc 2011-2012 105 x = 840(m ) Đáp số: 840 m - Chấm bài, nhận xét *Bài 4: Treo bảng phụ -Y/c HS quan sát và tự xếp hình - HS tự xếp hình 3/Củng cố: -Tổng kết học -Dặn dò: Ôn lại bài ĐẠO ĐỨC Baøi 13 : TIẾT KIỆM VAØ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC ( TIẾT ) Ngaøy daïy : 31 - 03 - 2009 I – Muïc tieâu: Sau hoïc xong baøi, Hs coù khaû naêng : Hiểu : Nước là nhu cầu không thể thiếu sống Sự cần thiết phải sử dụng hợp lý và bảo vệ để nguồn nước không bị ô nhiễm Hs biết sử dụng tiết kiệm nước và biết bảo vệ để nguồn nước không bị ô nhieãm Hs có thái độ phản đối hành vi lãng phí nước và làm nguồn nước bị ô nhieãm II- Đồ dùng dạy học : Các tư liệu việc sử dụng nước và tình hình ô nhiễm nước các địa phöông Phieáu baøi taäp cho HÑ , tieát 1, HÑ tieát III- Các hoạt động dạy - học : A- Khởi động : Hát tập thể bài phuùt B- Kieåm tra baøi cuõ : phuùt Kiểm tra các bài tập đã học tuần trước - Nhận xét C- Dạy bài : 26 phuùt T/g Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ Giới thiệu bài : Nêu bài học và mục tiêu 10’ cần đạt Hoạt động : Vẽ tranh Mục tiêu : HS hiểu nước là nhu cầu không thể thiếu sống Được sử dụng đầy đủ nước , trẻ em có sức khoẻ và - Hs vẽ tranh, chọn các thứ phaùt trieån toát - Gv cho hs vẽ gì cần thiết cho cần thiết giải thích lý soáng - Gv yêu cầu các nhóm chọn lấy thứ cần thiết GV: hồ thị anh đào Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang (9) Gi¸o ¸n líp 7’ 8’ 3’ tuÇn 28 nhaát cho cuoäc soáng vaø trình baøy lyù vì caùc em choïn nhö theá - Gv keát luaän : ( theo sgv trang 95 ) Hoạt động : Thảo luận nhóm Mục tiêu : HS biết nhận xét và đánh giá hành vi sử dụng và bảo vệ nguồn nước - Gv phaùt phieáu Baøi taäp ( noäi dung theo sgv trang 95 ) cho caùc nhoùm Hs laøm vieäc theo nhoùm - Gv keát luaän : ( theo sgv trang 96 ) Hoạt động : Thảo luận nhóm Mục tiêu : HS biết quan tâm tìm hiểu thực tế sử dụng nước địa phương mình - Gv phaùt phieáu Baøi taäp ( noäi dung theo sgv trang 96 ) cho caùc nhoùm Hs laøm vieäc theo nhoùm - Gv nhận xét , khen hs biết quan tâm đến việc sử dụng nước địa phương mình n¨m häc 2011-2012 - Hs thaûo luaän nhoùm - Đại diện nhóm trình baøy , caùc nhoùm khaùc goùp yù kieán - Đại diện các nhóm trình baøy keát quaû laøm vieäc vaø giaûi thích taïi , caùc nhoùm khaùc goùp yù kieán Hoạt động : Củng cố – dặn dò : - Cho hs nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc - Hướng dẫn thực hành : Tiết kiệm nguồn nước - Keát thuùc tieát hoïc - Bài sau : Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ( tieát ) - Thø ngµy 22 th¸ng 03 n¨m 2012 Tiết 139 : Diện tích hình A Mục tiêu - Làm quen với khái niệm diện tích và bước đầu có biểu tượng diện tích qua hoạt động so sánh diện tích các hình - Biết: Hình này nằm trọn hình kia; Một hình tách thành hai hình thì diện tích hình đó tổng diện tích hai hình đã tách - Làm BT: 1, 2, B Đồ dùng GV : Các hình minh hoạ SGK.-Bảng phụ HS : SGK C Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Tổ chức: Hát GV: hồ thị anh đào Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang (10) Gi¸o ¸n líp tuÇn 28 2/ Bài mới: a)HĐ 1: GT diện tích hình VD1:-Đưa hình tròn Đây là hình gì? - Đưa tiếp HCN: Đây là hình gì? - Đặt HCN lên trên hình tròn, ta thấy HCN nằm gọn hình tròn, ta nói diện tích HCN bé diện tích hình tròn VD2:-Đưa hìnhA Hình A có ô vuông? Ta nói DT hình A ô vuông - Đưa hình B Hình B có ô vuông? - Vật DT hình B ô vuông? Ta nói: DT hình A DT hình B - Tương tự GV đưa VD3 và KL: Diện tích hình P tổng DT hình M và hình N b)HĐ 2: Luyện tập: *Bài 1:Treo bảng phụ - Đọc đề? - GV hỏi - Nhận xét *Bài 2: a) Hình P gồm bao nhiêu ô vuông? b) Hình Q gồm bao nhiêu ô vuông? c) So sánh diện tích hình P với diện tích hình Q? * Bài 3:- BT yêu cầu gì? - GV yêu cầu HS cắt đôi hình A theo đường cao tam giác - Ghép hai mảnh đó thành hình B - So sánh diện tích hai hình ? ( Hặoc có thể cắt hình B để ghép thành hình A so sánh) 3/ Củng cố: - Đánh giá học - Dặn dò: Ôn lại bài TiÕt 56: n¨m häc 2011-2012 - Hình tròn - Hình chữ nhật - HS nêu: Diện tích hình chữ nhật bé diện tích hình tròn - Có ô vuông - Có ô vuông - ô vuông - Nêu: Diện tích hình A diện tích hình B - Nêu: Diện tích hình P tổng DT hình M và hình N - Câu nào đúng, câu nào sai - HS trả lời + Câu a sai + Câu b đúng + Câu c sai a) Hình P gồm 11 ô vuông b) Hình Q gồm 10 ô vuông c) diện tích hình P lớn diện tích hình Q Vì: 11 > 10 - So sánh diện tích hình A với diện tích hình B - HS thực hành trên giấy - Rút KL: Diện tích hình A diện tích hình B mÆt trêi I Môc tiªu: Sau bµi häc, hs biÕt: - BiÕt mÆt trêi võa chiÕu s¸ng, võa táa nhiÖt - Biết vai trò Mặt trời sống trên trái đất - Kể số ví dụ việc người sử dụng ánh sáng và nhiệt mặt trời cuéc sèng hµng ngµy II §å dïng d¹y häc GV: hồ thị anh đào - Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang (11) Gi¸o ¸n líp tuÇn 28 n¨m häc 2011-2012 - C¸c h×nh trang 110, 111 ( SGK ) III Phương pháp: - Trực quan, đàm thoại, nêu vấn đề, thực hành, luyện tập IV C¸c h® d¹y häc - H¸t ổn định tổ chức: KT bµi cò: - Gäi hs tr¶ lêi c©u hái + Nêu đặc điểm chung thực vật, đặc điểm chung động vật - Nêu đặc điểm chung động vËt vµ thùc vËt? - Nhận xét, đánh giá Bµi míi - đến hs trả lời: - Trong tù nhiªn cã rÊt nhiÒu loµi thùc vật Chúng có hình dạng, độ lớn khác nhau, chúng thường có đặc điểm chung lµ cã rÔ, th©n, l¸, hoa, qu¶ - Trong tự nhiên có nhiều loài động vật, chúng có hình dạng độ lớn khác Cơ thể chúng thường gồm phần: a Hoạt động 1: Thảo luận theo nhóm ®Çu, m×nh vµ c¬ quan di chuyÓn Bước 1: - Thực vật và động vật là - GV chia nhãm, mçi nhãm hs thÓ sèng, chóng ®îc gäi chung lµ sinh vËt - Hs th¶o luËn nhãm theo gîi ý sau: - GV theo dõi, giúp đỡ các nhóm thảo + Vì ban ngày không cần đèn mà luËn chóng ta vÉn nh×n râ mäi vËt Bước 2: + Khi ®i ngoµi trêi n¾ng, b¹n thÊy nh - Y/c c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o thÕ nµo? T¹i sao? luËn - Nªu vÝ dô chøng tá mÆt trêi võa chiÕu s¸ng võa táa nhiÖt * GVKL: MÆt trêi võa chiÕu s¸ng võa táa nhiÖt - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ b Hoạt động 2: Quan sát ngoài trời th¶o luËn cña nhãm m×nh Bước 1: - Hs nhËn xÐt, bæ sung - Y/c hs quan s¸t phong c¶nh xung quanh - Hs quan s¸t vµ th¶o luËn nhãm theo c©u trường và thảo luận theo nhóm theo các hái gîi ý sau: c©u hái gîi ý + Nêu ví dụ vai trò mặt trời đối Bước 2: vốicn người, động vật và thực vật - Y/c đại diện các nhóm trình bày kết + Nếu không có mặt trời thì điều gì th¶o luËn cña nhãm m×nh xảy trên trái đất? * GVKL: Nhê cã mÆt trêi mµ c©y cá GV: hồ thị anh đào - Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang (12) Gi¸o ¸n líp tuÇn 28 n¨m häc 2011-2012 xanh tươi, người và động vật khỏe mạnh - Đại diện các nhóm báo cáo - Gv lu ý hs sè t¸c h¹i cu¶ ¸nh s¸ng vµ - Hs nhËn xÐt, bæ sung nhiÖt cña mÆt trêi §èi víi søc kháe vµ đời sống người cảm nắng, cháy rõng tù nhiªn vµo mïa kh«… c Hoạt động 3: Làm việc với SGK Bước 1: - HD hs quan s¸t c¸c h×nh 2, 3, trang 111 SGK vµ kÓ víi b¹n nh÷ng VD vÒ viÖc người, ánh sáng và nhiệt mặt trời Bước 2: - Gọi số hs trả lời câu hỏi trước lớp - GV y/c hs liên hệ đến thực tế hàng ngày: Gia đình em đã sử dụng ánh sáng và nhiệt mặt trời để làm gì? - GV bæ sung phÇn tr×nh bµy cña hs vµ më réng cho hs biÕt vÒ nh÷ng thµnh tùu KH ngµy viÖc sö dông n¨ng lượng mặt trời ( pin mặt trời ) Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - Häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau - Hs quan s¸t h×nh vµ kÓ cho nghe - sè hs tr¶ lêi, líp nhËn xÐt bæ sung - Hs nªu: Phơi quần áo, phơi số đồ dụng, làm nóng nước… - Thø ngµy 23 th¸ng 03 n¨m 2012 TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA T I) Mục đích, yêu cầu - Viết đẹp các chữ cái viết hoa ; T , Th - Viết đúng , đẹp cỡ chữ nhỏ tên riêng Thăng Long và câu ứng dụng: Thể dục thường xuyên bằngnghìn viên thuốc bổ II) Đồ dùng dạy – học - GV: Mẫu chữ cái viết hoa : T , Th - HS: Bảng con, tập viết III) Hoạt động dạy – học Nội dung GV: hồ thị anh đào - Cách thức tiến hành Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang (13) Gi¸o ¸n líp tuÇn 28 A) KT bài cũ ( 4’) Viết từ : Tân Trào , dù , nhớ , tổ B) Bài Giới thiệu bài Hướng dẫn viết bảng - Chữ hoa : Th , L ( 1’) ( 13’) - Từ ứng dụng : Thăng Long Thăng Long là tên cũ thủ đô HN - Câu ứng dụng : Thể dục… …Khuyên ta chăm tập TD Hướng dẫn viết vào ( 15’) n¨m häc 2011-2012 2H: Viết từ trên bảng lớp - Viết bảng ( lớp) T: Chỉnh sửa lỗi cho H T: Nêu yêu cầu bài + Trong tên riêng và câu ứng dụng cõ chữ hoa nào ? H: Lên bảng viết : T , TH L - Viết bảng ( lớp ) T: Nhận xét, sửa lỗi lưu ý chữ hoa Th H: Đọc từ ứng dụng T: Giới thiệu Thăng Long H: Viết bảng H: Đọc câu ứng dụng T: Giải thích câu ứng dụng T: HD viết dòng VTV H: Viết bài vào T: Quan sát, uốn nắn Chấm , chữa bài ( 5’) T: Chấm bài ( em) Nhận xét , chữa cụ thể Củng cố – dặn dò ( 2’) T: Nhận xét chung học - Dặn HS viết hoàn thiện bài nhà TẬP LÀM VĂN KỂ LẠI MỘT TRẬN THI ĐẤU THỂ THAO I) Mục đích, yêu cầu - Kể lại cách tự nhiên, rõ ràng trận thi đấu thể thao đã xem nghe tường thuật theo gợi ý Sgk - Viết lại tin thể thao đọc trên báo( nghe được, xem các buổi phát thanh, truyền hình), viết gọn, đủ thông tin - HS biết cập nhật tin tức hàng ngày phục vụ cho sống II) Đồ dùng dạy - học: - GV: SGK, bảng phụ viết sẵn gợi ý kể trận thi đấu thể thao Tranh ảnh số thi đấu thể thao, tờ báo có tin thể thao - HS: Tranh ảnh số thi đấu thể thao, tờ báo có tin thể thao III) Hoạt động dạy – học GV: hồ thị anh đào - Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang (14) Gi¸o ¸n líp tuÇn 28 Nội dung Cách thức tiến hành A) KT bài cũ (3’) Viết đoạn văn ngắn kể lại anh hùng chống ngoại xâm mà em biết B) Bài Giới thiệu bài (1’) Hướng dẫn làm bài tập : ( 33’) * Bài 1: Kể lại trận thi đấu thể thao - Là bóng bàn, cầu lông, bóng đá, đá cầu, chạy ngắn, bắn cung - Em đã xem trận đấu: Bóng đá - sân vận động huyện LS - Vào đầu tháng Hội đồng đội tổ chức - Giữa đội bóng Trường Nhuận Trạch với đội bóng trường Hợp Hoà - Ngay sau tiếng còi khai trận đấu trở nên gay cấn - Cuối cùng chiến thắng đã thuộc đội trường Nhuận Trạch Các cổ động viên reo hò không dứt niềm vui chiến thắng * Bài 2: Viết lại tin thể thao Củng cố – dặn dò n¨m häc 2011-2012 1H: Đọc bài viết TLV tuần trước H+T: Nhận xét, chấm điểm T: Nêu yêu cầu bài 1H: Đọc yêu cầu bài tập Đọc phần gợi ý T: Đặt câu hỏi gợi ý : + Đó là môn thể thao nào ? + Em tham gia hay xem thi đấu? + Buổi thi đấu tổ chức đâu? + Tổ chức nào ? + Em cùng xem với ? + Buổi thi đấu diễn nào ? + Kết thi đấu ? H: Lần lượt nhớ lại và trả lời các câu hỏi T: Nhận xét, bổ sung, chốt lại ý chính trận thể thao T: Liên hệ H: Nêu yêu cầu bài T: HD học sinh viết ngắn gọn, rõ ràng, đủ ý H: Tự viết bài vào T: Quan sát, giúp đỡ H: Đọc bài viết trước lớp H+G: Nhận xét, bổ sung (3’) T: Nhận xét học H: Hoàn thiện bài viết nhà Tiết 140: Đơn vị đo diện tích Xăng- ti- mét vuông A Mục tiêu: - Biết đơn vị đo diện tích: xăng – ti – mét vuông là diện tích hình vuông có cạnh là cm - Biết đọc, viết số đo diện tích theo xăng – ti – mét vuông - Làm BT: 1, 2, B Đồ dùng GV : Hình vuông có cạnh 1cm HS : SGK C Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học GV: hồ thị anh đào - Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang (15) Gi¸o ¸n líp tuÇn 28 1/Tổ chức: 2/Bài mới: a)HĐ 1: Giới thiệu xăng ti mét vuông - GV: Để đo diện tích , người ta dùng đơn vị đo diện tích, đơn vị đo diện tích thường gặp là xăng – ti mét vuông Xăng – ti mét vuông là diện tích hình vuông có cạnh dài 1cm + Xăng – ti mét vuông viết tắt là : cm2 - Phát cho HS hình vuông có cạnh là 1cm và yêu cầu HS đo cạnh hình vuông - Vậy diện tích hình vuông này là bao nhiêu? b) Luyện tập: *Bài 1: -Đọc đề? - Gọi HS trả lời theo cặp - Nhận xét và lưu ý cách viết: Chú ý viết số phía trên, bên phải cm *Bài 2: - Hình A có ô vuông? Mỗi ô vuông có diền tích là bao nhiêu? - Vậy ta nói diện tích hình A là 6cm2 - Các phần khác HD tương tự phần a * Bài 3: BT yêu cầu gì? - Nêu cách thực hiện? - Gọi HS làm trên bảng - Chấm bài, nhận xét n¨m häc 2011-2012 Hát - HS theo dõi - Đọc: Xăng – ti mét vuông viết tắt là : cm2 - Đo và báo cáo: Hình vuông có cạnh là 1cm - Là 1cm2 - Đọc và viết số đo diện tích theo xăng – ti mét vuông + HS 1: Đọc đơn vị đo diện tích + HS 2: Viết đơn vị đo diện tích - Hình A có ô vuông, ô vuông có diện tích là 1cm2 - HS đọc: diện tích hình A là cm2 - Thực phép tính với số đo có đơn vị đo là diện tích - Thực với các số đo chiều dài, thời gian, cân nặng - Làm 18cm2 + 26cm2 = 44cm2 40cm2 - 17cm2 = 23cm2 6cm2 x = 24cm2 32cm2 : = 8cm2 40cm2 – 17cm2 = 23cm2 - HS thi đọc và viết 3/Củng cố: -Thi đọc và viết đơn vị đo diện tích - Dặn dò: Ôn lại bài Sinh ho¹t TuÇn 28 I Môc tiªu: -HS nhËn u khuyÕt ®iÓm cña m×nh tuÇn qua -HS tù m×nh s÷a ch÷a nh÷ng khuyÕt ®iÓm cßn tån t¹i tuÇn -Nêu phương hướng tuần tới II Néi dung sinh ho¹t -GV híng dÉn ®iÒu khiÔn tiÕt sinh ho¹t GV: hồ thị anh đào - Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang (16) Gi¸o ¸n líp tuÇn 28 n¨m häc 2011-2012 + C¸c tæ trìng nhËn xÐt nh÷ng u khuyÕt ®iÓm cña tæ viªn + C¸c b¹n kh¸c bæ sung ý kiÕn + Líp trëng táng kÕt l¹i -GV nhËn xÐt chung: + Về hoc tập: Hầu hết các em có ý thức tốt học tập, học và làm bài trước đến lớp như: Minh, Trà My,Tuấn ,Quỳnh, Nga… + Về đạo đức : Đa số các em ngoan, lễ phép với thầy cô giáo,người lớn + Về nề nếp: Các em học chuyên cần ,đúng giờ, vào lớp đúng quy định,thực đồng phục 100%,vệ sinh cá nhân sẻ - Tån t¹i: *Còn có số em cha chăm học nên kiến thức còn yếu; đọc còn chậm,chữ viết còn cẫu thả cha đúng quy định,tính toán còn chậm… * Mét sè em cßn ®i häc muén,v¾ng häc kh«ng lý do… * Trc nhËt cßn chËm,thiÕu ý thøc tù gi¸c III Phương hướng hoạt đông tuần 29 Biện pháp -Đi học đúng giờ,chuyên cần,vắng có gấy xin phép -Duy trì nề nếp lớp, Đội theo quy định -T¨ng cêng rÌn ch÷, gi÷ vë -Cã ý thøc tù gi¸c tù hoc bµi ë nhµ , häc bµi vµ lµm bµi tËp vÒ nhµ vµ chuẩn bị bài trớc đến lớp GV: hồ thị anh đào - Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang (17)