Hoạt động 3: Làm việc với SGK Mục tiêu: Kể một số ví dụ về việc con người sử dụng ánh sáng và nhiệt của Mặt Trời trong cuộc sống haèng ngaøy - Giaùo vieân yeâu caàu moãi nhoùm quan saù[r]
(1)Giáo án lớp Tuaàn 28 Châu Vũ Trường Thứ hai ngày 16 tháng năm 2009 Môn: Tập đọc Baøi: CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG I Mục đích yêu cầu : A Tập đọc Rèn kĩ đọc thành tiếng: - Chú ý các từ ngữ : sửa soạn, mải mê, chải chuốt, ngúng nguẩy, khoẻ khoắn, thảng thốt, tập tễnh, - Biết đọc phân biệt lời đối thoại Ngựa cha và Ngựa Rèn kĩ đọc hiểu : - Hiểu nội dung câu chuyện: Làm việc gì phải cẩn thận, chu đáo Nếu chủ quan coi thường thứ tưởng chừng nhỏ thì thất bại B Kể chuyện Rèn kĩ nói: Dựa vào điểm tựa là các tranh minh họa đoạn chuyện, HS kể lại toàn câu chuyện lời Ngựa con, biết phối hợp lời kể với điệu, biết thay đổi giọng cho hợp với nội dung Rèn kĩ nghe: II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ câu chuyện SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy A.KT bài cũ: - Gọi HS kể lại câu chuyện Quả táo - GV nhận xét B Dạy bài mới: Giới thiệu chủ điểm và truyện đọc Luyện đọc: a) GV đọc toàn bài b) GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - GV hướng dẫn các em nghỉ đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp Hướng dẫn HS tìm hiểu bài GV cho HS đọc thầm đoạn 1: + Ngựa chuẩn bị tham dự hội thi nào? HS đọc thầm đoạn 2: + Ngựa cha khuyên nhủ điều gì ? Hoạt động học - 1,2 HS kể lại - HS lắng nghe - HS đọc câu - Đọc đoạn trước lớp - HS tiếp nối đọc đoạn bài - HS tìm hiểu nghĩa các từ mới: nguyệt quế, móng, đối thủ, vận động viên, thảng thốt, chủ quan - Đọc đoạn nhóm - Cả lớp đọc đồng + Chú chuẩn bị đua không biết chán + Ngựa cha thấy mải ngắm Lop3.net (2) Giáo án lớp Châu Vũ Trường + Nghe cha nói Ngựa phản ứng nào ? + Vì Ngựa không đạt kết hội thi ? + Ngựa rút bài học gì ? Luyện đọc lại - GV đọc mẫu đoạn văn - Cả lớp, GV nhận xét Kể chuyện GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào tranh minh họa đoạn câu chuyện, kể lại toàn chuyện lời Ngựa Hướng dẫn HS kể chuyện theo lời Ngựa : GV hướng dẫn HS quan sát kĩ tranh SGK Tranh 1: Ngựa mải mê soi bóng mình nước Tranh : Ngựa cha khuyên đến gặp bác thợ rèn Tranh 3: Cuộc thi các đối thủ ngắm Tranh 4: Ngựa phải bỏ dở đua vì hỏng mỏng Cả lớp và GV nhận xét Củng cố, dặn dò : - Gọi HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện - Về nhà tiếp tục luyện kể toàn câu chuyện theo lời Ngựa vuốt đua đồ đẹp + Ngựa ngúng nguẩy, đầy tự tin, đáp: Cha yên tâm + Ngựa chuẩn bị thi không chu đáo +Đừng chủ quan dù là việc nhỏ - HS đọc thể đúng nội dung - Một, hai tốp HS tự phân vai đọc lại chuyện - HS khá, giỏi đọc yêu cầu BT và mẫu - Kể lại câu chuyện lời Ngựa là nào? ( Nhập vai mình là Ngựa con, kể lại câu chuyện, xưng "tôi", "mình") - HS tiếp nối kể lại đoạn câu chuyện theo lời Ngựa -1 HS kể toàn câu chuyện Môn: Toán Baøi: SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100.000 A.Mục tiêu: Giúp HS: Luyện kỹ quy tắc so sánh các số phạm vi 100 000 B.Các Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Cuûng cố quy tắc so sánh các số phạm vi 100.000 a) Giáo viên viết lên bảng 999… 1012 b) Giáo viên viết 9790… 9786 Lop3.net Học sinh nhận xét: 999 có số chữ số ít số chữ số 1012 nên 999<1012 Hai số cùng có chữ số chữ số hàng (3) Giáo án lớp Châu Vũ Trường nghìn là chữ số hàng trăm là hàng chục có 9>8 Vậy: 9790>9786 Học sinh nhận xét và điền các dấu >, <, = c) Giáo viên cho học sinh làm tiếp 3772…….3605 4597… 5974 8513…….8502 655……1032 Luyện tập so sánh các số phạm vi 100.000 a) so sánh 100.000 và 99.999 (Đếm số chữ số -Học sinh nhận xét: Đếm chữ số cặp số cần so sánh và rút gọn kết luận 100.000 và 99.999 100.000 có chữ số 99.999 có năm chữ số 100.000>99.999 ta có 99.999<100.000 b) so sánh các số có cùng số chữ số: 76.200 và Học sinh làm tiếp: 937 và 20.351 76.199 -Giáo viên cho học sinh so sánh tiếp: 97.366 và 100.000 73.250 và 71.699 98.087 và 9.999 93.273 và 93267 Thực hành: Bài 1: Giáo viên cho học sinh tự làm -Học sinh nhận xét: Hai số cùng có năm chữ số Bài 2: Giáo viên cho học sinh tự làm tiếp bài -Hàng chục nghìn 7=7 -Hàng nghìn 6=6 -Hàng >1 Vậy 76200 > 76199 Bài 3: Giáo viên cho học sinh làm bài –Gọi vài học -Học sinh tự làm ài tập lớp thống sinh nêu kết kết vài học sinh đọc kết nêu lí -Học sinh làm bài tập lớp kiểm tra kết Bài 4: Giáo viên cho học sinh đọc phần a) -Học sinh làm bài – nêu kết -Cho học sinh tự làm bài – sau đó viết kết quả: a) Số lớn là: 92368 8258, 16999, 30620, 31855 b) Số bé là: 54307 -Học sinh đọc phần a) chọn số bé (viết vị trí đầu tiên) Sau đó các số còn lại ta chọn số bé (viết vị trí thứ hai ) Cuûng cố, dặn dò: -Về nhà luyện tập thêm so sánh các số pham vi 100.000 -Giáo viên nhận xét tiết học Lop3.net (4) Giáo án lớp Châu Vũ Trường Mơn: Đạo đức Bài: TIẾT KIỆM VAØ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC ( tiết ) I/ Muïc tieâu : Giuùp HS hieåu : -Nước là nhu cầu không thể thiếu sống -Sự cần thiết phải sử dụng hợp lí và bảo vệ để nguồn nước không bị ô nhiễm -Học sinh biết sử dụng tiết kiệm nước ; biết bảo vệ nguồn nước để không bị ô nhieãm -Giáo dục học sinh có thái độ phản đối hành vi sử dụng lãng phí nước và làm ô nhiễm nguồn nước II/ Chuaån bò: -Vở bài tập đạo đức III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên Khởi động : Bài cũ: Tôn trọng thư từ, tài sản người khác - Như nào là tôn trọng thư từ , tài sản người khác ? - Nhaän xeùt baøi cuõ Các hoạt động : Giới thiệu bài: Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ( tiết ) Hoạt động 1: Vẽ tranh xem ảnh Mục tiêu: học sinh hiểu nước là nhu cầu không thể thiếu sống Được sử dụng nước đầy đủ, trẻ em có sức khoẻ và phát triển tốt Caùch tieán haønh : - Giáo viên yêu cầu học sinh vẽ gì cần thiết cho cuoäc soáng haèng ngaøy - Giáo viên cho học sinh chọn lọc từ tranh vẽ các đồ vật các từ: thức ăn, điện, củi, nước, nhà ở, ti vi, sách, đồ chơi, thuốc, xe đạp, bóng đá,… thứ cần thiết cho sống haèng ngaøy - Giáo viên yêu cầu các nhóm quan sát ảnh và thảo luận, trả lời câu hỏi: + Trong tranh em thấy người dùng nước để làm gì ? Hoạt động HS - Haùt - Học sinh trả lời - Hoïc sinh veõ - Hoïc sinh quan saùt, thaûo luaän và trả lời câu hỏi - Dùng nước để tắm giặt, để tưới cây, để ăn uống, làm mát khoâng khí + Theo em nước dùng để làm gì ? Nó có vai trò - Nước dùng để ăn, uống, Lop3.net (5) Giáo án lớp Châu Vũ Trường nào đời sống người ? - Giáo viên kết luận: Nước là nhu cầu thiết yếu người, đảm bảo cho trẻ em sống và phát triển tốt * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm Mục tiêu: giúp học sinh biết nhận xét và đánh giá hành vi sử dụng nước và bảo vệ nguồn nước Caùch tieán haønh: - Giaùo vieân chia nhoùm, phaùt phieáu hoïc taäp cho hoïc sinh vaø yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän nhaän xeùt vieäc laøm moãi trường hợp là đúng hay sai? Tại sao? Nếu em có mặt đấy, em seõ laøm gì? Vì sao? a) Tắm rửa cho trâu bò cạnh giếng nước ăn b) Đổ rác bờ ao, bờ hồ c) Nước thải nhà máy và bệnh viện cần phải xử lí d) Vứt xác chuột chết , vật chết xuống ao e) Vứt vỏ chai đựng thuốc bảo vệ thực vật và thùng rác rieâng f) Để vòi nước chảy tràn bể mà không khoá lại g) Tận dụng nước sinh hoạt để sản xuất , tưới cây - Giaùo vieân cho caùc nhoùm thaûo luaän - Gọi đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận - Giaùo vieân keát luaän: a) Không nên tắm rửa cho trâu bò cạnh nước giếng ăn vì làm bẩn nước giếng, ảnh hưởng đến sức khoẻ người b) Đổ rác bờ ao, bờ hồ là việc làm sai vì làm ô nhiễm nước c) Vứt vỏ chai đựng thuốc bảo vệ thực vật và thùng rác riêng là đúng vì đã giữ đồng ruộng và nước không bị nhiễm độc d) Để vòi nước chảy tràn bể mà không khoá lại là việc làm sai vì đã lãng phí nước e) Không vứt rác là việc làm tốt để bảo vệ nguồn nước khoâng bò oâ nhieãm Hoạt động 3: Thảo luận nhóm Mục tiêu: Học sinh biết quan tâm tìm hiểu thực tế sử dụng nước nơi mình Caùch tieán haønh : - Giaùo vieân chia hoïc sinh thaønh caùc nhoùm nhoû vaø phaùt phieáu thaûo luaän cho caùc nhoùm - Giáo viên yêu cầu cặp học sinh trao đổi với theo Lop3.net sinh hoạt Nước có vai trò quan trọng với người Các nhóm thể cách xử lý tình huoáng - Caùc nhoùm khaùc theo doõi - - Hoïc sinh thaûo luaän - Đại diện học sinh lên trình baøy keát quaû thaûo luaän - Caùc nhoùm khaùc theo doõi vaø boå sung - Hoïc sinh chia thaønh caùc nhoùm nhỏ, trao đổi và thảo luận - Hoïc sinh thaûo luaän vaø trình baøy keát quaû (6) Giáo án lớp Châu Vũ Trường caâu hoûi: a) Nước sinh hoạt nơi em thiếu, thừa hay đủ dùng? b) Nước sinh hoạt nơi em sống là hay bị ô nhieãm? c) Ở nơi em sống, người sử dụng nước nào? (Tiết kiệm hay lãng phí? Giữ gìn hay làm ô nhiễm nước? - Học sinh trình bày Những em - Goïi moät soá hoïc sinh leân trình baøy keát quaû thaûo luaän khác có thể hỏi để làm rõ thêm - Giáo viên tổng kết, khen ngợi em đã biết quan tâm chi tiết mà mình quan đến việc sử dụng nước nơi mình và đề nghị lớp noi tâm theo Nhaän xeùt – Daën doø : - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò baøi : Tieát kieäm vaø baûo veä nguoàn nước (tiết ) Thứ ba ngày 17 tháng năm 2009 Moân: Chính taû Bài: CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG I Mục đích yêu cầu: Nghe – viết đúng đoạn truyện Cuộc chạy đua rừng Làm đúng BT phân biệt các dấu : dấu hỏi/dấu ngã II Đồ dùng dạy – học: Bảng lớp viết các từ ngữ đoạn văn BT 2b III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ: Gọi HS viết bảng lớp các từ: rổ, dâu,rể cây, HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng giày dép, mênh mông, bến bờ, rên rỉ, mệnh lệnh B Dạy bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn học sinh nghe viết: HS lắng nghe a Hướng dẫn học sinh chuẩn bị: Đoạn văn trên có câu? - HS nhận xét chính tả câu Những chữ nào đoạnviết hoa - Các chữ đầu bài, đầu đoạn, đầu câu, tên nhân vật Lop3.net (7) Giáo án lớp Châu Vũ Trường - HS tập viết chữ dễ sai vào giấy nháp b Giáo viên đọc cho học sinh viết bài c Chấm, chữa bài Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Lưu ý : “thiếu niên” là “thanh niên” Lời giải a: thiếu niên – nai nịt – khăn lụa – thắt lỏng – rủ sau lưng – sắc nâu sẫm – trời lạnh buốt – mình nó – chủ nó – từ xa lại HS đọc yêu cầu bài, tự làm bài HS thi làm bài , lớp nhận xét Một số HS đọc lại đoạn văn sau đã điền dấu và chữ cái đúng Hoa giấy, giản dị, giống hệt, rực rỡ Hoa giấy – rải kín – làn gió Củng cố - dặn dò: Về nhà đọc lại đoạn văn BT 2a GV nhận xét tiết học Mơn: Toán Bài: LUYỆN TẬP A Mục tiêu: -Giúp học sinh:Luyện tập đọc và nắm thứ tự các số có năm chữ số tròn nghìn, tròn trăm -Luyện tập so sánh các số -Luyện tính viết và tính nhẩm B Đồ dùng dạy học: -Bộ mảnh bìa viết sẵn các chữ số 0,1,2,……,8,9 C Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Oån định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: -Giáo viên kiểm tra bài tập tiết 136 Dạy học bài mới: Bài 1: -Giáo viên chép đề bài dãy đầu tiên lên bảng Gọi học sinh nêu yêu cầu đề bài -Cho học sinh tự làm các dãy còn lại Viết kết bảng – nhận xét Lop3.net Hoạt động học - Haùt -Hai học sinh lên bảng làm bài -Học sinh nhận xét rút quy luật viết các số (số sau số trước 1) (8) Giáo án lớp Châu Vũ Trường Bài 2: -Cho học sinh nêu cách làm phần b) -Học sinh tự viết các số vào bài tập Một học sinh viết lên bảng lớp 18200-18300-18400-18500-18600 Bài 3: -Cho học sinh tự tính nhẩm và viết kết Bài 4: Laøm nieäng -Giáo viên cho học sinh ôn lại các bài tập: -Số lớn có hai chữ số là? -Số nhỏ có hai chữ số là? -Số lớn có ba chữ số là? -Số nhỏ có bốn chữ số là? -Số lớn có năm chữ số là? -Số nhỏ có năm chữ số là? Bài 5: Giáo viên cho học sinh tự làm bài +Thực phép tính +So sánh kết với số cột bên phải và điền dấu thích hợp -Học sinh tính nhẩm ghi kết quả: 8000-3000=5000 3000x2=6000 6000+3000=9000 7600-300=7300 7000+5000=12000 200+8000:2=4200 9000+900+90=9990 200+4000=4200 -Học sinh ôn lại các bài tập -Số lớn có năm chữ số là: 99.999 – tất các số có năm chữ khác nhỏ nó +Số nhỏ có năm chữ số là 10.000 tất các số khác lớn 10.000 -Học sinh tự làm bài (4 Học sinh lên bảng, lớp làm bài tập) Cuûng cố, dặn dò: -Luyện tập thêm so sánh các số -Giáo viên nhận xét tiết học Môn: Tự nhiên xã hội Bài: THÚ ( tt ) I Mục tiêu: Sau bài học, Hs biết: - Chỉ và nói tên các phận thể các thú rừng quan sát - Nêu cần thiết việc bảo vệ các loài thú rừng II Đồ dùng dạy học: Lop3.net (9) Giáo án lớp Châu Vũ Trường - Các hình SGK trang 106, 107 - Sưu tầm tranh ảnh các loài thú rừng III Hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận Mục tiêu: và nói các phận thể các loài rừng quan sát Bước 1: làm việc theo nhóm -Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận Yêu cầu học sinh quan sát hình trang 106, 107 Bước 2: làm việc lớp Gv yêu cầu Hs phân biệt thú nhà, thú rừng -Đại diện các nhóm lên trình bày, nhóm giới thiệu loài, các nhóm khác nhận xét, bổ sung Hoạt động 2: thảo luận lớp Mục tiêu: Nêu cần thiết việc bảo vệ các loài thú rừng Bước 1: làm việc theo nhóm - Các nhóm trưởng điều khiển các bạn phân loại tranh ảnh các loài thú rừng sưu tầm Bước 2: Làm việc lớp - Các nhóm trưng bày sưu tập và Cho các nhóm trưng bày sưu tập mình cử người thuyết minh Củng cố GV nêu câu hỏi thảo luận -HS trả lời GDHS: Bảo vệ thú nuôi -Nhận xét tiết học Môn: thuû coâng Bài: LAØM ĐỒNG HỒ ĐỂ BAØN I Muïc tieâu: - Học sinh biết cách làm đồng hồ để bàn giấy thủ công - Làm đồng hồ để bàn đúng quy trình kĩ thuật - Học sinh yêu thích sản phẩm mình làm II Giaùo vieân chuaån bò: - Mẫu đồng hồ để bàn làm giấy thủ công - Đồng hồ để bàn - Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn Lop3.net (10) Giáo án lớp Châu Vũ Trường -Giấy thủ công bìa màu, giấy trắng, hồ dán bút màu, thước kẻ,kéo thủ công III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động 1: giáo viên hướng dẩn học sinh quan sát vaø nhaän xeùt Giáo viên giới thiệu đồng hồ để bàn mẩu làm giấy thủ công bìa màu Nếu các câu hỏi định hướng quan sát, nhận xét, hình dạng màu sắc, tác dụng phận trên đồng hồ… Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu Bước 1: Cắt giấy Cắt hai tờ giấy thủ công bìa màu có chiều dài 24 ô rộng 16 ô để làm đế và làm khung dán mặt đồng hoà - Cắt tờ giấy trắng có chiều dài 14 ô rộng ô để lsmf mặt đồng hồ Bước 2: làm các phận đồng hồ( khung, mặt, đế và chân đở đồng hồ) - làm khung đồng hồ - làm mặt đồng hồ -làm chân đế đồng hồ Bước3: Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh - Dán mặt đồng hồ vào khung đồng hồ -Dán khung đồng hồ vào phần đế Dán chân đở vào mặt sau khung đồng hồ Giáo viên tóm tắt lại các bước Hoạt động học - Hoïc sinh quan saùt -Hoïc sinh quan saùt -Học sinh nhắc lại các bước học sinh tập làm mặt đồng hồ để bàn Thứ tư ngày 18 tháng năm 2009 Tập đọc CÙNG VUI CHƠI I Mục đích yêu cầu : Rèn kĩ đọc thành tiếng: - Chú ý các từ ngữ : đẹp lắm, nắng vàng, bóng lá, bay lên, lộn xuống, trải, xanh xanh, vòng quanh quanh, tinh mắt, khỏe người, xem Rèn kĩ đọc hiểu : 10 Lop3.net (11) Giáo án lớp Châu Vũ Trường - Hiểu nội dung bài: Các bạn HS chơi đá cầu chơi vui Trò chơi giúp các bạn tinh mà dẻo chân, khỏe người Bài thơ khuyên HS chăm chơi thể thao, chăm vận động chơi để có sức khoẻ, để vui và học tốt 3.Học thuộc lòng bài thơ II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ nội dung bài đọc SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A.KT bài cũ: - Gọi HS tiếp nối kể lại câu chuyện Cuộc chạy đua rừng theo lời Ngựa - GV nhận xét B Dạy bài mới: Giới thiệu bài- Ghi tựa bài Luyện đọc: a) GV đọc bài thơ b) GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - GV lưu ý các em cách ngắt nhịp các dòng thơ Hướng dẫn HS tìm hiểu bài + Bài thơ tả hoạt động gì học sinh ? + HS chơi đá cầu vui và khéo léo nào? + Em hiểu "chơi vui học càng vui" là nào? HS tiếp nối kể lại câu chuyện - Đọc dòng thơ ( HS tiếp nối đọc dòng thơ) - Đọc khổ thơ trước lớp - HS tiếp nối đọc khổ thơ +Chơi đá cầu chơi +Trò chơi vui mắt cầu giấy màu xanh bay lên bay xuống vòng từ hát + Chơi vui làm hết mệt nhọc, tinh thần thoải mái, tăng thêm tình đoàn kết, học tập tốt Học thuộc lòng bài thơ GV hướng dẫn HS học thuộc lòng khổ, bài - Một HS đọc lại bài - HS đọc thuộc khổ thơ - Cả lớp thi HTL khổ bài Củng cố, dặn dò : - GV yêu cầu HS nhà tiếp tục HTL bài thơ - GV nhận xét tiết học Môn: Toán Bài: LUYỆN TẬP A Mục tiêu: 11 Lop3.net (12) Giáo án lớp Châu Vũ Trường Giúp học sinh: -Luyện đọc, viết số -Nắm thứ tự các số phạm vi 100.000 -Luyện dạng bài tập tìm thành phần chưa biết phép tính -Luyện giải toán B Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Kiểm tra bài cũ: -Giáo viên kiểm tra bài tập tiết 137 Dạy - học bài mới: Bài 1: -Giáo viên cho học sinh cách làm bài phần a) -Gọi học sinh nêu kết - nhận xét Hoạt động học -Hai học sinh lên bảng làm bài -Học sinh nêu cách làm bài phần a) Sau đó học sinh tự làm các phần b), c) Bài 2: -Với phần a), b), c), d) Cho học sinh nêu cách -Học sinh nêu cách tìm x Tự làm tìm x bài – đọc kết - học sinh nhận xét Bài 3: -Gọi học sinh đọc bài toán -Một học sinh đọc bài toán Cả lớp tự làm bài – học sinhgiải bảng: Bài giải số mét mương đội thuỷ lợi đào ngày là: 315:3 = 105 (m) -Số mét mương đội thuỷ lợi đào ngày là: 105x8 = 840 (m) Đáp số: 840 m Bài 4: -Cho học sinh ghép hình theo mẫu -Có thể cho học sinh thi ghép hình nhanh -Giáo viên nhận xét Cuûng cố, dặn dò: -Luyện tập thêm giải toán -Giáo viên nhận xét tiết học Môn: luyện từ và câu Bài: NHÂN HOÁ ÔN TẬP CÁCH ÑAËT CAÂU VAØ 12 Lop3.net (13) Giáo án lớp Châu Vũ Trường TRẢ LỜI CÂU HỎI ĐỂ LAØM GÌ? I Muïc ñích, yeâu caàu: Tiếp tục học văn hoá Oân tập cách đặt và trả lời câu hỏi để làm gì? Oân luyeän veà daáu chaám, daáu chaám hoûi, daáu chaám than II Đồ dùng hoạt động: - Bảng lớp viết câu văn BT2 - tờ phiếu viết truyện vui BT3 III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học A Kieåm tra baøi cuõ: Oân tập học kỳ II B Dạy bài mới: Giới thiệu bài- Gv ghi tựa bài Hướng dẫn hs làm bài tập a Baøi taäp 1: - Hs đọc yêu cầu BT- HS phát Gọi hs đọc yêu cầu BT biểu: bèo lục bình tự xung là tôi, xe lu tự xưng thân mật là tớ (Bèo luïc bình vaø xe lu gioáng nhö moät người bạn) b Baøi taäp 2: a Con phải đến bác thợ rèn để Gv gọi Hs đọc yêu cầu BT Gv mời em lên bảng gạch phận câu trả lời xam lại móng 13 Lop3.net (14) Giáo án lớp Châu Vũ Trường cho câu hỏi “Để làm gì?” b Cả vùng sông Hồng mở Cả lớp và Gv nhận xét hội để tưởng nhớ ông c Ngày mai, muông thú…để chọn vaät nhanh nhaát: c Baøi taäp - Gọi hs đọc nội dung BT lớp theo dõi SGK - Hs leân baûng laøm baøi tự làm bài - Gv goïi - Cả lớp và Hs nhận xét chốt lời hs lên bảng làm bài (Tất chữ sau ô vuông giải đúng đã viết hoa Nhiệm vụ các em là điền - HS làm bài vào VBT dấu chấm, dấu hỏi dấu chấm than) Cuûng coá daën doø: GV yêu cầu Hs chú ý các tượng nhân hoá vật, vật đọc thơ văn GV nhaän xeùt tieát hoïc Thứ năm ngày 19 tháng năm 2009 Môn: Chính tả Bài: CÙNG VUI CHƠI I Mục đích yêu cầu: Rèn kĩ chính tả: Nhớ và viết lại chính xác các khổ thơ 2,3,4 bài cùng vui chơi Làm đúng BT phân biệt các âm dấu đễ viết sai phát âm sai: l/n ; dấu hỏi/dấu ngã II Đồ dùng dạy – học: Một số tờ giấy A4 Tranh ảnh số môn thể thao (nếu có) III Các hoạt động dạy – học: 14 Lop3.net (15) Giáo án lớp Châu Vũ Trường Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ: HS viết bảng lớp Gọi HS viết bảng lớp các từ:ngực nở, da đỏ, vẻ Cả lớp viết bảng đẹp, hùng dũng, hiệp sĩ B Dạy bài mới: Giới thiệu bài HS lắng nghe Hướng dẫn học sinh viết chính tả: a Hướng dẫn học sinh chuẩn bị: HS đọc thuộc lòng bài thơ HS đọc thuộc khổ thơ cuối HS đọc thầm 2,3 lượt các khổ thơ 2,3,4 tập viết từ dễ viết sai b HS gấp SGK viết bài vào c Chấm, chữa bài Hướng dẫn học sinh làm bài tập: GV nhận xét- chốt lại lời giải đúng Bóng ném, leo núi, cầu lông HS đọc yêu cầu bài, tự làm bài Những HS làm bài trên giấy dán bài lên bảng, lớp nhận xét Củng cố - dặn dò: GV nhắc HS nhớ tên các môn thể thao Tiếp tục chuẩn bị nội dung cho tiết TLV: kể lại trận thi đấu thể thao; viết lại tin thể thao GV nhận xét tiết học Môn: Toán Bài: DIỆN TÍCH CỦA MỘT HÌNH A Mục tiêu: -Giúp học sinh: -Làm quen với khái niệm diện tích Có biểu tượng diện tích qua hoạt động so sánh diện tích các hình -Biết được: Hình này nằm trọn hình thì diện tích hình này bé diện tích hình kia.Hình P tách thành hai hình M và N thì diện tích hình P tổng diện tích hai hình M và N B Đồ dùng dạy học: 15 Lop3.net (16) Giáo án lớp Châu Vũ Trường -Các miếng bìa, các hình ô vùng thích hợp cócác màu khác để minh hoạ các ví dụ 1, 2, và các bài tập SGK C Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học 16 Lop3.net (17) Giáo án lớp Châu Vũ Trường Giới thiệu biểu tượng diện tích Ví dụ 1: Có hình tròn, hình chữ nhật Đặt hình chữ nhật hình tròn Ta nói: Diện tích hình -Học sinh theo dõi chữ nhật nhỏ hình tròn Ví dụ 2: Giáo viên giới thiệu hai hình A,B là hai hình có dạng khác có cùng số ô vuông Hai hình (có dạng) A, B có diện tích Ví dụ 3: Giáo viên giới thiệu tương tự trên -Học sinh thấy được: Hình P tách thành M và N thì diện tích hình P tổng diện tích hai hình M và N Luyện tập: Bài 1: Hình tam giác ABC nằm trọn hình tứ -Học sinh nhận xét và trả lời câu b giác ABCD nên diện tích hình tam giác bé diện đúng tích hình tứ giác ABCD từ đó học sinh trả lời a và c – sai Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài tập -Học sinh nhận xét phân tích để thấy hình P có (11 ô vuông) nhiều hình Q (10 ô vuông) nên diện tích hình P lớn hình Q Bài 3: Giáo viên dùng miếng bìa hình vuông B gồm -Học sinh nhận xét thấy hai hình A ô vuông nhau, cắt theo đường chéo nó để và B có diện tích hai hình tam giác, sau đó ghép thành hình A Cuûng cố, dặn dò: -Luyện tập thêm diện tích so sánh diện tích các hình -Giáo viên nhận xét tiết học Môn: Tự nhiên xã hội Bài: MẶT TRỜI I/ Muïc tieâu : Kiến thức : giúp HS biết: - Mặt Trời vừa chiếu sáng vừa toả nhiệt - Biết vai trò Mặt Trời sống trên Trái Đất Kĩ : Kể số ví dụ việc người sử dụng ánh sáng và nhiệt Mặt Trời sống ngày 17 Lop3.net (18) Giáo án lớp 3 Châu Vũ Trường Thái độ : Có ý thức giữ gìn sức khoẻ ánh nắng Mặt Trời II/ Chuaån bò: Giaùo vieân : caùc hình trang 110, 111 SGK Hoïc sinh : SGK III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS - Haùt Khởi động : Bài cũ: Thực hành: Đi thăm thiên nhiên - Giáo viên nhận xét tranh vẽ loài cây, vật mà học sinh đã quan sát - Tuyên dương học sinh vẽ tranh đẹp - Nhaän xeùt Các hoạt động : Giới thiệu bài: Mặt Trời Hoạt động 1:Thảo luận theo nhóm Mục tiêu: Biết Mặt Trời vừa chiếu sáng vừa toả nhieät - Giáo viên chia lớp thành nhóm, yêu cầu - Học sinh thảo luận nhóm và ghi keát quaû giaáy nhóm thảo luận và trả lời câu hỏi gợi ý: + Vì ban ngày không cần đèn mà chúng ta - Ban ngày không cần đèn mà chuùng ta vaãn nhìn roõ moïi vaät laø vaãn nhìn roõ moïi vaät ? nhờ có ánh sáng Mặt Trời + Khi ngoài trời nắng, bạn thấy nào - Khi ngoài trời nắng, em thấy nóng, khát nước và mệt Đó ? Taïi ? là Mặt Trời toả sức nóng (nhieät) xuoáng + Nêu ví dụ chứng tỏ Mặt Trời vừa chiếu sáng - Cây để lâu ánh nắng Mặt Trời chết khô, héo ; đường vừa toả nhiệt trưa nắng mà không đội mũ thì deã bò caûm naéng khoâng chòu - Giáo viên cho nhóm trưởng điều khiển các bạn cùng lâu nhiệt Mặt Trời … - Nhóm trưởng điều khiển các laøm vieäc - Giáo viên yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết bạn cùng làm việc theo - Đại diện các nhóm trình bày 18 Lop3.net (19) Giáo án lớp Châu Vũ Trường quaû thaûo luaän cuûa nhoùm mình keát quaû thaûo luaän cuûa nhoùm mình Kết luận: Mặt Trời vừa chiếu sáng vừa toả - Các nhóm khác nghe và bổ sung nhieät Hoạt động 2: Quan sát ngoài trời Mục tiêu: Biết vai trò Mặt Trời sống trên Trái Đất - Giaùo vieân cho caùc nhoùm hoïc sinh quan saùt phong cảnh xung quanh trường, yêu cầu nhóm thảo luận - Học sinh quan sát phong cảnh sau đó thảo luận nhóm và ghi và trả lời câu hỏi gợi ý: + Nêu ví dụ vai trò Mặt Trời kết giấy - Cung caáp nhieät vaø aùnh saùng người, động vật và thực vật cho muôn loài ; cho người và + Nếu không có Mặt Trời thì điều gì xảy cây cối sinh sống - Nhóm trưởng điều khiển các trên Trái Đất ? - Giáo viên cho nhóm trưởng điều khiển các bạn bạn cùng làm việc theo - Đại diện các nhóm trình bày cuøng laøm vieäc - Giáo viên yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết kết thảo luận nhóm mình quaû thaûo luaän cuûa nhoùm mình - Giaùo vieân löu yù hoïc sinh veà moät soá taùc haïi cuûa aùnh - Caùc nhoùm khaùc nghe vaø boå sáng và nhiệt Mặt Trời sức khoẻ và đời sung sống người cảm nắng, cháy rừng tự nhiên vào muøa khoâ, … Kết luận: Nhờ có Mặt Trời, cây cỏ xanh tươi, người và động vật khoẻ mạnh Hoạt động 3: Làm việc với SGK Mục tiêu: Kể số ví dụ việc người sử dụng ánh sáng và nhiệt Mặt Trời sống haèng ngaøy - Giaùo vieân yeâu caàu moãi nhoùm quan saùt hình 2, 3, trang 111 SGK và kể với bạn ví dụ việc người sử dụng ánh sáng và nhiệt Mặt - Học sinh quan sát và kể với bạn ví dụ việc Trời người sử dụng ánh sáng và nhiệt - Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi Mặt Trời - Giáo viên cho học sinh liên hệ thực tế hàng ngày: + Gia đình em đã sử dụng ánh sáng và nhiệt Mặt Trời để làm gì ? 19 Lop3.net (20) Giáo án lớp Châu Vũ Trường -Phơi quần áo, phơi số đồ + Vậy chúng ta sử dụng ánh sáng và nhiệt dùng, phơi thóc, rơm rạ, làm Mặt Trời vào công việc gì ? nóng nước … - Cung cấp ánh sáng để cây quang hợp ; chiếu sáng vật vaøo ban ngaøy ; duøng laøm ñieän ; laøm muoái … - Caùc hoïc sinh khaùc nghe vaø boå Hoạt động 4: củng cố - giáo viên yêu cầu hs nhắc lại ích lựi ánh sáng sung mặt trời? - Giáo viên mở rộng cho học sinh biết thành tựu khoa học ngày việc sử dụng lượng Mặt Trời ( pin Mặt Trời ) Nhaän xeùt – Daën doø : - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Yêu cầu học sinh nhà vẽ tranh, vẽ loài cây, vật đã quan sát - Chuẩn bị : bài 59 : Trái Đất – Quả địa cầu Thứ sáu ngày 20 tháng năm 2009 Môn: Tập Làm Văn Bài: KỂ LẠI MỘT TRẬN THI ĐẤU THỂ THAO I Mục đích yêu cầu: Rèn kĩ nói: Kể mộy số nét chính trận thi đấu thể thao đã xem, nghe tường thuật… (theo các câu hỏi gợi ý), giúp người nghe hình dung trận đấu Rèn kĩ viết: Viết lại tin thể thao đọc (hoặc nghe được, xem các buổi phát thanh, truyền hình) Viết gọn, rõ, đủ thông tin II Các hoạt động dạy – học: -Bảng lớp viết các gợi ý kể trận thi đấu thể thao, vài tờ báo có tin thể thao -Maý cắt – xét và băng có bảng tin thể thao III Các hoạt động dạy – học 20 Lop3.net (21)