GIAO AN LOP 3 TUAN 26

Baøi cuõ : GV goïi 3 hoïc sinh leân baûng kieåm tra theo yeâu caàu baøi taäp 1, 3 cuûa tieát luyeän töø vaø caâu tuaàn tröôùc.. GV nhaän xeùt ghi ñieåm caù nhaân- nhaän xeùt baøi cuõ.[r]

TUẦN 26 (TỪ 15/3 ĐẾN 19/3)

THỨ MƠN TÊN BÀI GIẢNG

THỨ HAI 15/3

CHÀO CỜ TẬP ĐỌC KỂ CHUYỆN TỐN

SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ LUYỆN TẬP

THỨ BA 16/3

TẬP ĐỌC TỐN CHÍNH TẢ THỦ CƠNG MĨ THUẬT

RƯỚC ĐÈN ƠNG SAO

LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ LAØM LỌ HOA GẮN TƯỜNG

TẬP NẶN TẠO DÁNG NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN HÌNH CON VẬT

THỨ TƯ 17/3

LTVC TOÁN TNXH ĐẠO ĐỨC

MỬ RỘNG VỐN TỪ: LỄ HỘI –DẤU PHẨY LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU (TT) TƠM ,CUA

TƠN TRỌNG THƯ TỪ,TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC THỨ NĂM

18/3

THỂ DỤC TỐN CHÍNH TẢ TNXH

DẠY CHUYÊN LUYỆN TẬP

RƯỚC ĐÈN ƠNG SAO CÁ

THỨ SÁU 19/3

SH SAO TẬP LÀM VĂN

TỐN TIN HỌC

SH SAO

KỂ VỀ MỘT NGÀY HỘI

Tuần 26

Thứ hai ngày 15 tháng năm 2010

TẬP ĐỌC –KỂ CHUYỆN

SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ

I-M

ỤC ĐÍCH YÊU CẦ U A- Tập đọc :

-Biết Ngắt nghỉ sau dấu câu cụm từ

Hiểu ND ý nghĩa Chữ Đồng tử người có hiếu, chăm có cơng lớn với dân với nước Nhân dân kính yêu ghi nhớ vợ chồng Chử Đồng Tử Lễ hội tổ chức hàng năm nhiều nơi bên sơng Hồng thể lịng biết ơn đĩ ( trả lời CH SGK)

B Kể chuyện : kể lại đoạn câu chuyện –

-Hs giỏi đặt tên kể lại đoạn câu chuyện

II- Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ tập đọc đoạn truyện. III- Các hoạt động dạy học :

1-Ổn định :

2- Bài cũ : học sinh đọc trả lời câu hỏi bài: Hội đua voi Tây Nguyên : GV ghi điểm cá nhân -nhận xét cũ

3 Bài :

1 Giới thiệu : GV ghi đề lên bảng – học sinh nhắc lại

2 Luyện đọc : -GV đọc lượt

-.Hướng dẫn học sinh đọc câu luyện phát âm từ khó dễ lẫn

-.Hướng dẫn học sinh đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ khó

-3 học sinh đọc nối tiếp đọc đoạn bài, - Hướng dẫn học sinh tìm hiểu nghĩa từ Luyện đọc theo nhóm:

- yêu cầu học sinh luyện đọc theo nhóm

- Tổ chức thi đọc nhóm

Yêu cầu học sinh đọc đồng

- Theo dõi giáo viên đọc

-Mỗi học sinh đọc câu, tiếp nối đọc từ đầu hết - Đọc đoạn theo HD GV

- Đọc đoạn trước lớp học sinh đọc phần giải để hiểu nghĩa từ

- Mỗi nhóm học sinh, học sinh đọc đoạn nhóm

3.Hướng dẫn tìm hiểu : học sinh đọc lại toàn

- Tìm chi tiết cho thấy cảnh nhà Chữ Đồng Tử nghèo khó ?

- Cuộc gặp gở kì lạ Tiên Dung Chữ Đồng Tử diễn ? -Vì cơng chua Tiên Dung lại kết hôn với Chữ Đồng Tử ?

- Chữ Đồng Tử Tiên Dung giúp dân làng việc ?

-Nhân dân làm để tỏ lịng biết ơn Chữ Đồng Tử ?

- Luyện đọc lại bài:

- Yêu cầu học sinh luyện đọc theo vai trước lớp

- GV nhận xét ghi đểm cá nhân KỂ CHUYỆN :

- Xác định yêu cầu

1 học sinh đọc yêu cầu phần kể chuyện

1 học sinh đọc trước lớp,

- Mẹ sớm hai cha có khố mặc chung Khi cha Chữ Đồng Tử thương cha quấn khố chơn cha, cịn đành khơng - Chữ Đồng Tử thấy thuyền lớn cặp bờ, hoảng hốt bới cát vùi bãi lau thưa thớt để trốn,…

- Công chúa cảm động biết tình cảnh nhà Chữ Đồng Tử, nàng cho duyên trời đặt trước, mở tiệc ăn mừng kết duyên chàng

- Hai người khắp nơi truyền cho dân cách trồng lúa, nuôi tằm , dệt vải Sau hoá lên trời Chữ Đồng Tử nhiều lần hiển linh giúp dân đánh giặc

- Nhân dân lập đền thờ Chữ Đồng Tử nhiều nơi bên sông Hồng

-4 học sinh tạo thành nhóm luyện đọc

- Học sinh đọc

Kể mẫu : GV treo tranh minh hoạ gọi học sinh kể mẫu trứơc lớp

Keå theo nhóm :

GV chia lớp thành nhóm nhỏ Mỗi nhóm học sinh tiếp nối kể chuyện nhóm

.- học sinh tiếp nối kể đoạn câu chuyện theo tranh Kể trước lớp : GV gọi 2-3 nhóm học sinh kể tiếp nối câu chuyện

- Cả lớp bình chọn bạn kể chuyện hay

IV- Củng cố – dặn dò

- Câu chuyện cho ta biết điều ?

- Chuẩn bị cho học sau.- Nhận xét học – tuyên dương

- học sinh quan sát tranh SGK học sinh kể trước lớp Cả lớp theo dõi nhận xét

- Tập kể theo nhóm,

- Học sinh tiếp nối kể đoạn truyện

- Lớp nhận xét

Thi kể lại câu chuyện trước lớp

- Bình chọn bạn kể hay -Hs giỏi đặt tên kể lại đoạn câu chuyện

TOÁN LUYỆN TẬP I-Mục tiêu : :

-Biết cách sử dụng tiền Việt Nam với mệnh giá học -Biết cộng trừ số với đơn vị đồng

-Biết giải tốn có liên quan đến rút đơn vị

II- Đồ dùng dạy học : Các loại tờ giấy bạc 2000, 5000, 10 000 III- Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1 Ổn định : 2 Bài cũ : 3.Bài :

1 Gới thiệu :

- GV ghi đề lên bảng – học sinh nhắc lại

b Thực hành :

- Cho học sinh thảo luận Sau GV gọi số học sinh nêu miệng trước lớp

- Muốn biết ví có nhiều tiền trước hết phải tìm gì?

- Vậy lợn có nhiều tiền ?

- Con lợn có tiền ?

- GV chữa ghi điểm cá nhân

- GV nhận xét- ghi điểm cá nhân + Bai 2ø a,b:1 học sinh đọc đề : Phải lấy tờ giấy bạc để số tiền bên phải

- Cho học sinh thảo luận Sau GV gọi số học sinh nêu miệng trước lớp

- GV nhận xét- ghi điểm cá nhân + Bài : học sinh đọc đề bài Xem tranh trả lời câu hỏi - Tranh vẽ đồ vật ? giá đồ vật ?

- Hướng dẫn học sinh quan sát tranh vẽ, so sánh giá tiền đồ vật, - Cho học sinh thảo luận Sau GV gọi số học sinh nêu miệng - GV nhận xét- ghi điểm cá nhân + Bài : học sinh đọc đề bài

- yêu cầu học sinh tự làm GV thu số chấm

- GV nhận xét- ghi điểm cá nhân IV- Củng cố : Hơm ta học tốn ?

- học sinh thảo luận Sau số học sinh nêu miệng trước lớp

- Chúng ta phải tìm ví có tiền ?

- Con lợn c có nhiều tiền 10000 đồng

- Con lợn b có tiền 3600 đồng

-Học sinh quan sát, học sinh nghe giáo viên hướng dẫn

- Cho học sinh làm vào

- Tranh vẽ bút máy giá 4000 đồng, hộp sáp màu giá 5000 đồng, kẻ giá 2000 đồng, dép da 6000 đồng, kéo giá 3000 đồng

- học sinh lên bảng làm,lớp làm vào

Giaûi

: Số tiền phải trả cho hộp sữa gói kẹo : 6700 + 2300 = 9000 ( đồng) Số tiền cô bán hàng phải trả lại mẹ :

10 000 - 9000 = 1000 ( đồng )

IV C ủng cố – dặn dò : - Về nhà học vận dụng làm tất tập sách tập toán

- Nhận xét học – tuyên dương

Thứ ba ngày16 tháng năm 2010 TẬP ĐỌC

RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO I-Mục đ ích yêu c ầ u :

- Biết Ngắt nghỉ sau dấu chấm, cụm từ

-Hiểu nội dung bước đầu hiểu ý nghĩa bài: trẻ em Việt Nam thích cỗ trung thu đêm hội rước đèn.Trong vui ngày tết trung thu ,các em thêm yêu quý gắn bó với (trả lời câu hỏi SGK)

II- Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ tập đọc III- Các hoạt động dạy học :

1-Ổn định :

2- Bài cũ : học sinh đọc kết hợp trả lời câu hỏi

- Câu thơ cho thấy cảnh chùa hương đẹp thơ mộng ? - Tìm câu thơ bộc lộ cảm xúc người hội ? - Bài thơ nói lên điều ?

GV ghi điểm cá nhân – nhận xét cũ 3 Bài :

1 Giới thiệu :

- GV ghi đề lên bảng – học sinh nhắc lại

2 Luyện đọc :a Đọc mẫu : -GV đọc lượt

- Hướng dẫn học sinh đọc câu luyện phát âm từ khó dễ lẫn - Hướng dẫn học sinh đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ khó - luyện đọc theo nhóm

- yêu cầu học sinh luyện đọc theo nhóm chia học sinh thành nhóm Mỗi nhóm học sinh

- Tổ chức thi đọc nhóm

- Theo dõi giáo viên đọc

-mỗi học sinh đọc câu, tiếp nối - - Đọc đđoạn trước lớp

- học sinh đọc phần giải để hiểu nghĩa từ

3 Hướng dẫn tìm hiểu :

:Mâm cỗ trung thu Tâm bày nào?

-Chiếc đèn ơng Hà có đẹp ?

- Những chi tiết cho thấy Tâm Hà rước đèn vui ?

4 Luyện đọc :

- Yêu cầu học sinh tự luyện đọc đoạn trước lớp

- Tổ chức cho học sinh thi đọc hay IV- Củng cố :dặn dị

- Bài văn nói lên điều -äChuẩn bị cho học sau

- Nhận xét học – tuyên dương

- Mâm cỗ đựoc bày vui mắt Một bưởi có khía thành tám cánh hoa Mỗi cánh hoa cài ổi chín,…

- Cái đèn làm giấy bóng kính đỏ, suốt, ngơi gắn vào vịng trịn có tua giấy đủ màu sắc

- Hai bạn bên nhau, mặt không rời đèn Hai bạn thay cầm đèn, có lúc cầm chung đèn reo “ tùng tùng tùng, dinh dinh! ”

- Tự luyện đọc theo hướng dẫn giáo viên

-3 đến học sinh thi đọc theo đoạn lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay

TỐN

LÀM QUEN VỚI SỐ LIỆU THỐNG KÊ SỐ LIỆU I- Mục tiêu :

- Bước đầu làm quen với dãy số liệu thống kê

- Biết sử lí số liệu lập dãy số liệu (ở mức độ đơn giản) II- Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ học SGK.

III- Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1 Ổn định :

2 Bài cũ : Kiểm tra 1và3 SGK 3 Bài :

2 Làm quen với dãy số liệu : a/ Làm quen với dãy số liệu :

+ GV cho học sinh quan sát hình minh hoạ SGk hỏi : Hình vẽ ?

- Chiều cao bạn Anh, Phong, Minh, Ngân ? - Hãy đọc dãy số liệu chiều cao bạn

b/ Làm quen với thứ tự số hạng dãy số liêu

- Cho học sinh thảo luận nhận xét dãy số liệu

- GV nhận xét Luyện tập thực hành :

+Bài 1: Bài toán cho ta biết dãy số liệu ?

Yêu cầu học sinh ngồi cạnh làm với

- Yêu cầu số học sinh trình bày truớc lớp

- GV nhận xét ghi điểm cá nhân -+ Bài 3, hướng dẫn học sinh làm cá nhân

Giáo viên nhận xét ghi điểm ù nhân

IV- Củng cố :dặn dò :

Nhận xét học – tuyên dương

- Hình vẽ bạn học sinh có số đo chiều cao bạn

- học sinh đọc : 122cm, 130cm, 127cm, 118cm

-học sinh thảo luận nhận xét dãy số liệu

- Dãy số liệu chiều cao bạn Dũng, Hà, Hùng, Quân laø : 129cm, 132cm, 125cm, 135cm

- Laøm baøi theo caëp

- Mỗi học sinh trả lời câu hỏi -2HS làm bảng

a)35 kg, 40kg, 45kg, 50kg, 60kg b)60kg, 50kg,.45kg, 40kg, 35kg

;

CHÍNH TẢ

NGHE – VIẾT: SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ

I-Mục đ ích u c ầ u : Nghe – viết tả- trình bày hình thức văn xuôi

-Làm đùng BT(2)a/b

II- Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1 – Ổn định :

2- Bài cũ : học sinh lên bảng viết từ khó, học sinh làm luyện tập, cả lớp viết từ khó vào bảng - GV ghi điểm cá nhân – nhận xét cũ 3 Bài :

1 Giới thiệu :-GV ghi đề lên bảng – học sinh nhắc lại Hướng dẫn học sinh viết tả

GV đọc đoạn văn lần

- Sau trơi`2 Chữ Đồng Tử giúp dân làm ?

- Nhân dân làm để tỏ lòng biết ơn Chữ Đồng Tử ?

- Bài viết có đoạn ? câu ? - Chữ đầu đoạn viết ?

- Trong đoạn văn chữ phải viết hoa ?vì ?

- Hướng dăn hóc sinh tìm từ khó viêt: - Cho hóc sinh vieẫt từ khó

- GV đọc cho học sinh viết -đọc lại toàn cho học sinh dị -Học sinh sốt lỗi báo lỗi

-GV thu số chấm nhận xét 3 Hướng dẫn học sinh làm tập BÀI 2/b/ học sinh đọc yêu cầu a/ gọi học sinh đọc yêu cầu Yêu cầu học sinh làm

-Ơng hiển linh giúp dân đánh giặc

- Nhân dân lập bàn thờ, lànm lễ, mở hội để tưởng nhớ ơng - Bài viết có đoạn câu

- Viết lùi vào ô viết hoa -Những chữ đầu câu Sau, Nhân, Cũng tên riêng Chửõ Đồng Tử, Hồng

- học sinh lên bảng viết, lớp viết từ khó vào bảng : hiển linh, nô nức, làm lễ, Chửõ Đồng Tử, mở hội

- nghe viết

- Dị lại sốt lỗi

- Nộp số cho GV chấm

học sinh đọc yêu cầu sách

GV nhận xét chốt lại lời giải GV thu số chấm nhận xét B tiếng hành tương tự

IV- Củng cố :dặn doø

Em viết sai lỗi trở lên nhà viết lại

-Chuẩn bị cho học sau.- Nhận xét học tuyên dương

làm vào

+ GV đọc lại chốt ý :

- Lệnh, dềnh, lên, bên, kênh, treân, meânh

- Học sinh tự làm

THỦ CÔNG

LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG ( Tiết 2) I-Mục tiêu : -

-Biết cách làm lọ hoa gắn tường

-làm lọ hoa gắn tường.các nếp gấp tương đối đều,thẳng,phẳng lọ hoa tương đối cân đối

-Với HS khéo tay:làm lọ hoa gắn tường nếp gấp đềuthẳng,phẳng lọ hoa cân đối

-Có thể trang trí lọ hoa đẹp

II- Chuẩn bị : - Mẫu lọ hoa gắn tường làm tờ giấy thủ công dán tờ bìa

-Một lọ hoa gắn tường gấp hoàn chỉnh chưa dán vào bìa

- Tranh quy trình làm lọ hoa gắn tường - Giấy thủ công, bút dạ, kéo

III- Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1 Ổn định :

2 Bài cũ : học sinh nêu cách làm lọ hoa gắn tường ?

- học sinh nêu quy trình bước làm lọ hoa gắn tường ? - GV nhận xét đánh giá học học sinh

3 Bài :

a Giới thiệu : Tiết trước cô hướng dẫn cho em cách làm lọ hoa gắn tường Tiết em tập làm lọ hoa gắn tường.(t2)

GV ghi đề lên bảng – học sinh nhắc lại

-+ Cho học sinh quan sát mẫu lọ hoa gắn tường làm giấy trả lời câu hỏi :

+ Tờ giấy gấp lọ hoa hình ? + Lọ hoa làm cách gấp giống ?

+ Gấp đế lọ tờ giấy ?

+ Hoạt động : Giáo viên hướng dẫn mẫu

- Học sinh quan sát trả lời câu hỏi:

- Tờ giấy hình chữ nhật

- Cách gấp nếp gấp cách giống gấp quạt

- Một phần tư tờ giấy gấp lên để làm đế đáy lọ hoa trước gấp nếp cách

+ Bước : Gấp phần giấy để làm lọ hoa gấp nếp gấp cách + Bước : Tách phần gấp đế lọ hoa khỏi nếp gấp làm thân lọ hoa + Bước : Làm thành lọ hoa gắn tường

GV Vừa làm vừa hướng dẫn bước cho học sinh quan sát

+ Sau hướng dẫn xong cách làm Gv gọi số học sinh nhắc lại bước gấp làm lọ hoa gắn tường

+ GV tổ chức cho hocï sinh gấp lọ hoa gắn tường Giáo viên theo dõi hướng dẫn thêm cho học sinh

Hoạt động : Tổ chức thực hành

- GV tổ chức cho học sinh thực hành

- Trong học sinh thực hành Giáo viên quan sát giúp đỡ học sinh lúng túng để em hồn thành sản phẩm

IV- Củng cố dặn dị : học sinh nhắc lại quy trình bước làm lọ hoa gắn tường

1 học sinh nhắc lại vật liệu dùng để làm lọ hoa gắn tường .Nhận xét học – tuyên dương

MÓ THUAÄT

TẬP NẶN TẠO DÁN TỰ DO,

NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN HÌNH CON VẬT

I-Mục tiêu : Nhận biết , đặc điểm hình khối vật. - Biết cách nặn vẽ, xé dán tạo dáng vật

-HS khá, giỏi nặn vẽ ,xé dán hình cân đối gần giống vật mẫu II- Chuẩn bị : GV :Sưu tầm tranh ảnh số vật.

- Tranh vẽ vật hoạ sĩ học sinh - Đất nặn giấy màu

III –Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1 Ổn định :

2 Bài cũ : GV thu số tiết trước lên chấm nhận xét vẽ học sinh

GV nhận xét cũ 3 Bài :

1 Giới thiệu : - GV ghi đề lên bảng – học sinh nhắc lại. + Hoạt động : Quan sát nhận xét.

- GV giới thiệu ảnh tập nặn số vật để học sinh nhận biết :

+ Teân vật

+ Hình dáng, màu sắc chúng

+ Các phận vật đầu, mình, chân

- GV đặt câu hỏi để học sinh quan sát tìm khác phận vài vật :

+ Đầu , mình, chân chi tiết + Màu sắc

- Yêu cầu học sinh kể tên số vật quen thuộc tả lại hình dáng chúng

+ Hoạt động : Cách nặn, cách vẽ, cách xé dán hình vật. a/ Cách nặn : GV giới thiệu cách nặn :

Nặn từ thỏi đất, nặn phận ghép, dính lại

b/ cách vẽ : GV cho học sinh xem số tranh vẽ vật, đặt câu hỏi để em tìm cách vẽ

c/ Cách xé dán : Cho học sinh xem số tranh xé dán để em biết cách làm

+ Hoạt động : Thực hành

+ Học sinh làm : Chọn vật theo ý thích để nặn, vẽ, xé dán GV theo dõi giúp đỡ số em lúng túng làm + Hoạt động : Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn số hoàn thành để học sinh quan sát, để học sinh quan sát, tìm đẹp Giáo viên tóm tắt, bổ sung xếp loại, động viên học sinh có đẹp

IV- Củng cố :dặn dò Hôm ta học ?

Chuẩn bị cho học sau vẽt theo mẫu : Vẽ lọ hoa - Nhận xét học – tuyên dương

Thứ tư ngày 17 tháng 03 năm 2007 LUYỆN TỪ VAØ CÂU

TỪ NGỮ VỀ LỄ HỘI – DẤU PHẨY I-Mục đ ích yêu c ầ u : -

- Hiểu nghĩa từ lễ, hội, lễ hội,(BT1)

-Tìm đđược số từ ngữ thuộc chủ điểm lễ hội (BT2) -Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu (BT3a/b/c) II- Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1 Ổn định :

2 Bài cũ : GV gọi học sinh lên bảng kiểm tra theo yêu cầu tập 1, 3 tiết luyện từ câu tuần trước

GV nhận xét ghi điểm cá nhân- nhận xét cũ 3 BaØi :

1 Giới thiệu bài : - GV ghi đề lên bảng – học sinh nhắc lại

2 Hướng dẫn làm tập

+ Bài 1: học sinh đọc yêu cầu tập

-yêu cầu học sinh suy nghó dùng bút chì nối

- học sinh lên bảng làm

- GV kết luận đáp án tập + Bài : học sinh đọc yêu cầu tập

Chia học sinh thành nhóm nhỏ,

- học sinh đọc trước lớp lớp theo dõi sách giáo khoa - học sinh lớp làm

- theo dõi chữa dùng bút chì chữa

giao vieäc

- Yêu cầu học sinh nhóm thảo luận ghi từ mà nhóm tìm vào phiếu

- Chọn nhóm u cầu trình bày ý kiến Giáo viên ghi nhanh từ mà học sinh tìm lên bảng

+ Bài : học sinh đọc yêu cầu tập

- Yêu cầu học sinh làm vào , sau học sinh đọc lại tồn

-trình bày trước lớp

- Giáo viên nhận xét cho điểm học sinh

IV- Củng cố – dặn dò : học sinh nêu nội dung học

- Nhận xét học – tuyên dương

- Tiến hành thảo luận

- Nhóm nêu tên số lễ hội cho nhóm khác bổ sung

- Nhóm nêu tên số hội, nhóm khác bổ sung

- Nhóm nêu tên số hoạt động lễ hội, nhóm khác theo dõi bổ sung

- Học sinh lớp làm -HS giỏi làm tồn

học sinh đọc câu trước lớp Cả lớp theo dõi nhận xét

TOÁN

LAØM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU (TT) I - Mục tiêu :

- Nhận biết khái niệm bảng số liệu thống kê : hàng Cột

- Biết cách Đọc số liệu thống kê hàng cột bảng - Biết cách Phân tích số liệu bảng

II- Đồ dùng dạy học : Các bảng thống kê số liệu bài. III- Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1 Ổn định :

3 Bài :

1 Giới thiệu : - GV ghi đề lên bảng – học sinh nhắc lại. Làm quen với bảng thống kê số liệu :

a/ Hình thành bảng số liệu :

- Nội dung bảng nói lên điều ? cấu tạọ bảng gồm có hàng cột

Sau hướng dẫn học sinh cách đọc số liệu bảng

b Thực hành :

+ Baøi : học sinh nêu yêu cầu bài tập

Cho học sinh thảo luận theo cặp đôi Sau cho em nêu câu hỏi cho bạn trả lời

a)-Lớp 3B có hs giỏi,Lớp 3c có hs giỏi.?

b)-lớp 3C bao nhiều Lớp 3A học sinh giỏi

-c) Lớp cĩ nhiều hs giỏi lớp cĩ học sinh giỏi nhất?

Giáo viên nhận xét Ghi điểm cá nhân

+ Bài : học sinh nêu yêu cầu bài tập

Cho học sinh thảo luận theo cặp đơi Sau cho em nêu câu hỏi cho bạn trả lời Giáo viên nhận xét Ghi điểm cá nhân

IV- Củng cố dặn dị : Hơm ta học tốn ?

– Chuẩn bị cho học sau : Luyện tập

- Nhận xét học- tuyên duơng

- Học sinh quan sát trả lời câu hỏi giáo viên

- Đây bảng thống kê số gia ñình

- hàng ghi tên gia đình, hàng ghi số gia đình

-1 học sinh nêu yêu cầu tập Cho học sinh thảo luận theo cặp đơi Sau cho em nêu câu hỏi cho bạn trả lời

Giáo viên nhận xét Ghi điểm cá nhân

+ Bài : học sinh nêu yêu cầu tập

TỰ NHIÊN XÃ HỘI TƠM, CUA I Mục tiêu :

- - Nêu ích lợi tơm cuađđối với đời sống người

- ï ø nói tên phận bên ngồi tôm, cua hình vẽ vật thật

II- Đồ dùng dạy học :Tranh vẽ hình SGK Một số tôm, cua thật

III- Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1 Ổn định :

2 Bài cũ : học sinh lên trả lời câu hỏi

Hãy kể tên số trùng có lợi ? có hại ? Hãy nêu số cách tiêu diệt trùng có hại ? học sinh nêu học ?

GV nhận xét học học sinh- nhận xét cũ 3 Bài :

a Giới thiệu bài : GV ghi đề lên bảng – học sinh nhắc lại

+ Hoạt động : cho học sinh thảo luận nhóm theo câu hỏi

- Chỉ nói tên số phận bên ngồi tơm cua ?

- Nêu số điểm giống khác tôm cua ?

- bạn có nhận xét kích thước chúng ?

- Bên ngồi tơm cua có bảo vệ ?bên thể chúng có xương sống khơng ? - Hãy đếm xem cua có chân ? chân chúng có đặt biệt ?

- cho học sinh thảo luận theo nhóm sau đại diện nhóm trả lời câu hỏi - Mỗi nhóm trình bày

- Cho học sinh trình bày trước lớp

+ Hoạt động : Thảo luận lớp

 GV gợi ý cho học sinh thảo luận :

- Tôm, cua sống đâu ? - Tôm cua sống nước - Nêu ích lợi tơm cua ? - Tôm cua thức ăn

-chứa nhiều chất đạm cần cho - thể người

+ GV giới thiệu hoạt động nuôi, đánh bắt hay chế biến tôm, cua mà em biết

+ GV kết luận : Tôm cua thức ăn chứa nhiều chất đạm cần thiết cho người

+ Hoạt động : Cho học sinh làm tập trắc nghiệm.

+ Hoạt động : Cho học sinh chơi trò chơi: Nhận biết vật nhanh GV để bàn số vật vòng phút đội tìm nêu tên vật đội thắng

IV- Củng cố :dặn dị Chỉ nói tên phận thể con tơm cua? Nêu ích lợi tôm cua ?

- Chuẩn bị cho học sau.- Nhận xét học – tuyên dương ĐẠO ĐỨC

TƠN TRỌNG THƯ TỪ VÀ TÀI SẢN CỦA NGUỜI KHÁC I-Mục tiêu :

- Nêu vài biểu tôn trọng thư từ,tài sản người khác -Biết không xâm phạm thư từ tài sản người khác

-Thực tôn trọng thư từ nhật ký,sách vở,đồ dùng bạn bè người

-Biết trẻ em có quyền tơn trọng bí mật riêng tư -Nhắc người thực

II Chuẩn bị : Phiếu thảo luận, phiếu học tập. III- Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1 Ổn định :

2 Bài cũ : HS trả lời câu hỏi: Em tôn trọng đám tan nào? GV nhận xét –Ghi điểm

3 Bài :

a Giới thiệu :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

-Hoạt động 1: xử lý tình huốn đóng vai - Nhóm thảo ln xử lý tình -Học sinh theo dỏi thực -Nhận xét kết thảo luận -Hoạt động 2: Thảo luận nhóm +Giáo viên phátphiếu giao việc +Thảo luận theo nhóm phát phiếu giao việc

b)xếp cụm từ sau vào cột”Nên làm Không nên làm

-Nhận xét chốt ý

-Hoạt động : liên hệ thực tế -Giáo viên dẫn dắt nhận xét

-IV/Củng cốdặn dò: -Dặn xem lại nhà -Nhân xét tiết học

-Học sinh hiểu nàolà tôn trọng Thư từ tài sản người khác -hs thảo luận theo nhóm làm vào phiếu

-Đại diện làm bảng

-Thư từ tài sản người khác riêng ifneen cần tôn trọng âm phạm chúng việc làm vi phạm pháp luật

-Mọi người cần tơn trọng bí mật riêng trẻ em

-HS thảo luận làm nêu lý chọn

-Học sinh đánh giá tôn trọng thư từ

-Học sinh hiểu tôn trọng thư từ tài sản người khác -Một số căp trình bày trước lớp Học sinh lắng nghe thực

T

Ự NHIÊN VÀ XÃ HỘI

CAÙ

I.MỤC TIÊU :

- Nêu ích lợi cá đời sống người

- Nói tên phận bên ngồi cá hình vẽ vật thật

- Biết cá động vật có xương sống, sống nước, thở mang, thể chúng thường có vảy, có vây.(HS khá, giỏi)

*GDBVMT: - mức độ liên hệ: Nhận thấy phong phú đa dạng cá, ích lợi tác hại chúng Có ý thức bảo vệ chúng

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Caùc hình SGK trang 100, 101

- Sưu tầm tranh ảnh việc nuôi, đánh bắt chế biến cá

III BÀI CŨ :

- Nêu đặc điểm tơm, cua - Nêu ích lợi tơm, cua

IV – BÀI MỚI :

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

- GV giới thiệu bài: Trong tiết học Tự nhiên xã hội hôm nay, em học Cá

- GV viết tên lên bảng

1.Hoạt động 1: QUAN SÁT VAØ THẢO LUẬN

*Bước 1: Làm việc theo nhóm

- GV yêu cầu HS quan sát hình trang 100, 101 tranh ảnh cá sưu tầm - GV yêu cầu nhóm trưởng điều khiển bạn thảo luận theo gợi ý

-Chỉ nói tên cá có hình ? Bạn có nhận xét độ lớn chúng ? -Bên ngồi thể cá có bảo vệ ? Bên thể cá có xương sơng khơng ? - Cá sống đâu ? thở ? di chuyển ?

-HS nghe- nhắc lại

-Thảo luận nhóm

-HS quan sát hình trang 100, 101 tranh ảnh cá sưu tầm

-Đại diện nhóm lên trình bày

-cá vàng, cá quả, cá chim, cá ngừ, cá heo Chúng có độ lớn khác

* Bước 2: Làm việc lớp

- GV yêu cầu HS rút đặc điểm chung cá

- GV kết luận: Cá động vật có xương sống, sống nước, thở mang Cơ thể chúng thường có vẩy bao phủ, có vây 2.Hoạt động 2:

- GV đặt vấn đề cho lớp thảo luận: + Kể tên số cá sống nước nước mặn mà bạn biết

+ Nêu ích lợi cá

+ Giới thiệu hoạt động nuôi, đánh bắt hay chế biến cá mà em biết

- GV kết luận: Phần lớn loài cá sử dụng làm thức ăn Cá thức ăn ngon bổ, chứa nhiều chất đạm cần cho thể người

IV/ C ủng cố dặn dò -Cá sống đâu -Nêu ích lợi cá; - GV nhận xét tiết học - HS chuẩn bị

-cá sống nước; thở mang; di chuyển vây

-HS thực HS phát biểu

-Nước ngọt: cá trê, trắng, chép, quả, rô …

-Nước mặn :thu, nục, mập, chim, voi, ngừ,…

-Làm thức ăn chứa nhiều chất bổ đạm cần cho thể người

- Đánh bắt cá lưới ; nuôi ao, hồ , biển …

TỐN LUYỆN TẬP

A MỤC TIÊU

- Biết đọc, phân tích xử lí số liệu dãy bảng số liệu đơn giản

- Các bảng số liệu học viết sẵn bảng phụ (hoặc bảng giấy) C Các hoạt động dạy học chủ yếu

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Kiểm tra cũ:

+ Giáo viên kiểm tra tập hướng dẫn thêm tiết 128

+ Nhận xét cho điểm học sinh Bài mới:

* Giới thiệu bài:

:* Hướng dẫn luyện tập Bài tập

+ Học sinh đọc đề cho biết tập yêu cầu làm gì?

+ Các số liệu cho có nội dung gì? + Nêu số thóc gia đình Chị Út thu hoạch năm?

+ Hãy điền số thóc thu năm vào bảng?

+ Chữa cho điểm học sinh Bài tập

+ Yêu cầu học sinh đọc bảng số liệu cho biết Bảng thống kê nội dung gì?

+ Yêu cầu hsinh làm tương tự

+ Chữa cho điểm học sinh Bài tập

+ Yêu cầu học sinh đọc dãy số bài?

+ Yêu cầu hs làm vào tập,

+ học sinh lên bảng làm + Lớp theo dõi nhận xét + Nghe Giáo viên giới thiệu

Học sinh đọc đề, tập yêu cầu điền số liệu thích hợp vào bảng

+ Là số thóc gia đình chị Út thu năm 2001, 2002, 2003

+ Naêm 2001: 4200 kg – Naêm 2002: 3500 kg – Naêm 2003: 5400 kg

+ học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào tập

Năm 2001 20002 2003 Số thóc 4200kg 3500kg 5400kg + Học sinh đọc thầm Bảng thống kê số Bản Na trồng năm: 2001; 2002; 2003; 2004

+ học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào tập

+ Học sinh đọc thầm nêu: 90; 80; 70; 60; 50; 40; 30; 20; 10

sau đổi cho để kiểm tra Nhận xét làm số học sinh Bài tập 4.dành cho hs giỏi

IV- Củng cố –dặn d ò : Hơm ta học tốn ?

:– Chuẩn bị cho học sau : Luyện tập

- Nhận xét học- tuyên duơng

CHÍNH TẢ

RƯỚC ĐÈN ƠNG SAO

I.MỤC TIÊU :

- Nghe - viết CT; trình bày hình thức văn xi, Làm BT(2) a / b

- Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- tờ phiếu khổ to kẻ bảng BT2

III BÀI CŨ :

- HS viết bảng, lớp viết nháp: cao lênh khênh, bện dây, bến tàu, bập bênh

IV-BAØI MỚI:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

- 1.Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2.Hướng dẫn HS viết:

a.Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc tả

- GV yêu cầu HS đọc lại tả - GV giúp HS nắm nội dung:

+ Đoạn văn tả gì?

+ Những chữ đoạn văn cần viết

-HS nghe – nhắc lại

hoa?

- GV yêu cầu HS đọc lại tả viết nháp chữ dễ viết sai: chuối ngự,

b.HS viết vào vở:

- GV đọc cho HS viết vào - GV theo dõi, uốn nắn

c.Chấm, chữa bài:

- GV tổ chức cho HS tự chữa lỗi bút chì

- GV chấm – - GV nhận xét

.* Hướng dẫn làm tập tả:

Bài tập 2:/b tìm viết tiếng có

nghĩa mang vần ên

-Nhận xét chốt lời giải

-bên, bênh, đến, lên, lênh, mến ,mền, mệnh, rền rĩ., sên, sểnh, tên,

IV Củng cố dặn dò

-Các em vừa viết tả gì?

Những em viết sai lỗi trở lên vieetr lại -Nhận xét tiết học

-HS thực

-HS viết vào -HS chữa lỗi

-HS đọc yêu cầu tập - nhóm HS lên bảng thi làm

- nhận xét – chữa – - HS làm vào VBT

T ẬP VIẾT

ƠN CHỮ HOA – T

I.MỤC TIÊU :

- Viết tương đối nhanh chữ hoa T (1 dòng) D, Nh (1 dòng) viết tên riêng Tân Trào (1 dòng) câu ứng dụng Dù mồng mười tháng ba (1 lần) chữ cỡ nhỏ

- Rèn tính cẩn thận, ý thức giữ chữ đẹp

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Mẫu chữ hoa T

- Tên riêng câu tục viết dòng kẻ ô li - Vở Tập viết, bảng con, phấn

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

- GV kiểm tra viết nhà

- HS nhắc lại từ câu ứng dụng học

- HS viết bảng, lớp viết bảng con: sầm Sơn 2.

Bài

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

– 1.Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2.Hướng dẫn viết bảng con:

a.Luyện viết chữ hoa:

- HS tìm chữ hoa có bài: T, D, N.

- GV viết mẫu nhắc lại cách viết chữ

- HS tập viết chữ bảng b HS viết từ ứng dụng:

- HS đọc từ ứng dụng:Tân Trào

- GV giới thiệu :Tân Trào tên xã thuộc huyện Sơn Dương, tỉnh Tuyên Quang Đây nơi diễn kiện tiếng lịch sử cách mạng: thành lập Quân đội NDVN, họp Quốc dân Đại hội định khởi nghĩa giành độc lập - HS tập viết bảng

c.HS viết câu ứng dụng: - HS đọc câu ứng dụng

- GV giúp HS hiểu nội dung câu ca dao: nói ngày giỗ tổ Hùng Vương mồng mười tháng ba âm lịch năm Vào ngày này, đền Hùng có tổ chức lễ hội lớn để tưởng niệm vua Hùng có cơng dựng nước

- HS tập viết bảng chữ: Tân

Trào, giỗ Tổ.

-HS nghe- nhắc lại

HS tìm chữ hoa có bài: T, D, N.

HS viết bảng

HS đọc từ ứng dụng: Tân

Traøo

-HS theo dõi

-HS viết bảng con:Tân

Trào

-HS đọc

3.Hướng dẫn viết vào vở: - GV nêu yêu cầu:

T (1 dòng) D,Nh (1 dòng) viết tên riêng Tân Trào (1 dòng) câu ứng dụng Dù mồng mười tháng ba (1 lần) chữ cỡ nhỏ

- HS viết vào GV nhắc HS ngồi viết

đúng tư thế, nét, độ cao khoảng cách chữ

4.Chấm, chữa bài:

- GV chấm khoảng 5-

- Nêu nhận xét để rút kinh nghiệm 5.Củng cố dặn dị

GV nhận xét tiết học

- Nhắc HS hồn thành tập viết khuyến khích HS học thuộc câu ứng dụng

-HS viết vào

HS theo dõi – nhận xét

Thư sáu ngày 19 tháng năm 2010

SINH HOẠT SAO

- Tập hợp hàng dọc -Điểm danh báo cáo

-Chào cờ hát nhi đồng ca hô hiệu -sơ kết thi đua tuần

-Các trưởng báo cáo kết quả,học tập kỷ luật,lễ phép,vệ sinh đạt tồn tuần

-Tập hợp vòng tròn nhỏ ca múa hát tập thể

-Thành vòng tròn lớn ôn chủ đề năm học,chủ điểm tháng ngày lễ, bốn hành vi văn hóa

-Cho hs chơi trò chơi

- Giáo viên đánh giá tiết sinh hoạt nhận xét ưu khuyết điểm tuần qua

-Tập hợp hàng dọc hô điều luật nhi đồng

I.Mục tiêu :

- Bước đầu biết kể ngày hội theo gợi ý cho trước ( BT1)

- Viết điều vừa kể thành đoạn văn ngắn ( Khoảng câu ) ( BT2)

II Đồ dùng dạy học :

-Bảng phụ viết sẵn câu hỏi gợi ý tập III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

-Gv kiểm tra hs kể quang cảnh hoạt động người thàm gia lễ hội theo ảnh TLV miệng tuần 25

-Nhận xét cũ *Bài

-Nêu mục đích yêu cầu tiết học -Ghi đề

-Gọi hs đọc yêu cầu tập gợi ý

-Mời 2,3 hs trả lời câu hỏi: +Em chọn kể ngày hội nào? -Gv nhắc hs:

-Bài tập yêu cầu em kể ngày hội em kể lễ hội lễ hội có phần lễ phần hội (ví dụ: lễ hội cầu ngư, lễ hội đền Hùng, lễ hội đua thuyền…)

-Có thể kể ngày hội em không trực tiếp tham gia, thấy xem ti vi, phim…

-Mời hs giỏi kể mẫu theo gợi ý -GV nhận xét

-Sau đó, mời vài hs nối tiếp thi kể -Cả lớp Gv bình chọn bạn kể hay -Gọi hs đọc lại yêu cầu tập2 -GV nhắc hs ý: em viết điều em vừa kể trò vui ngày hội (gợi ý e), viết thành đoạn văn liền mạch khoảng câu -Cho hs viết vào vở, Gv quan sát

-2 hs làm tập, lớp theo dõi

-2 hs đọc lại đề -1 hs đọc yêu cầu -Lớp đọc thầm theo

-Hs tự chọn ngày hội định kể

-Hs ý lắng nghe

-1 hs kể mẫu, lớp theo dõi, nhận xét bạn kể

-Hs nối tiếp thi kể -Nghe, nhận xét bạn kể

-1 hs đọc yêu cầu, lớp đọc thầm theo

-Chú ý lắng nghe

Hoạt động thầy Hoạt động trò giúp đỡ hs yếu

-Gọi số hs đọc viết

- GV nhận xét, chấm điểm số làm tốt

IV Củng cố dặn dò

-Nhận xét chung tiết học, tuyên dương hs viết văn tốt

-Gv nhắc hs viết chưa xong nhà tiếp tục hoàn chỉnh đoạn văn -Chuẩn bị sau:Kiểm tra đọc-đọc hiểu

-Một số hs đọc viết trước lớp

-Nghe, nhận xét viết bạn

TOÁN

KIỂM TRA GIỮA KÌ 2

I.MỤC TIÊU :

.- Tập trung vào việc đánh giá:

- Xác định số liền trước liền sau số có bốn chữ số; xác định số lớn bé nhóm có bốn số, số có đến bốn chữ số

- Đặt tính thực phép tính: cộng, trừ số có bốn chữ số có nhớ hai lần liên tiếp; nhân ( chia ) số có bốn chữ số ( cho ) số có chữ số

- Đổi số đo độ dài có tên hai đơn vị đo thành số đo có tên đơn vị đo; xác định ngày tháng ngày thứ tuần lễ - Biết số góc vng hình

- Giải tốn hai phép tính

Kiểm tra kết học tập học kì

Xác định số liền trước, số liền sau, số bé nhất, số lớn Tự đặt tính tính: cộng, trừ, nhân, chia

Đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị thành tên đơn vị đo, xác định ngày tháng ngày thứ tuần

Nhận số góc vng hình Giải tốn hai phép tính

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

A ĐỀ: ( 40 phút )

1- Hãy khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời a-Số liền trước số 7529 :

A 7528 B 7530 C 7519 D 7539 b- Trong số sau : 8572 , 8527 , 8725 , 7852 số lớn :

A 8572 B 8725 C 8527 D 7852 c- Ngày 27 tháng thứ năm, ngày tháng thứ :

A thứ hai B thứ ba C thứ tư D thứ năm

d- Số góc vuông hình bên laø : A

B C D

e- 2m 5cm = ……… cm 2m 5mm = ……….mm 2- Đặt tính tính:

5739 + 2446 7428 – 946 1928 x 8970 :

3- Có 3ơtơ, ôtô chở 2205kg rau Người ta chuyển xuống 4000kg rau từ ơtơ Hỏi cịn lại kilôgam rau chưa chuyển xuống ?

:

TIN HỌC: DẠY CHUYEÂN