Đang tải... (xem toàn văn)
Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện - Yêu cầu học sinh viết bảng con một số tiếng - Học sinh lên bảng viết, cả lớp dễ sai ở bài trước.. viết vào bảng con các từ: lưỡi, những, thảng băng, thuở b[r]
(1)Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện Tuần:17 Ngày soạn: 16/12/2011 Ngày giảng: 19/12/2011 Thứ: Tập đọc- Kể chuyện: MỒ CÔI XỬ KIỆN A/ Mục tiêu: - Rèn đọc đúng các từ: nông dân, vịt rán, giãy nảy, trả tiền, phiên xử, - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu ND: ca ngợi thông minh Mồ Côi ( trả lời các câu hỏi SGK) - Kể lai đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa ( HS khá, giỏi kể toàn câu chuyện) B/ Đồ dùng dạy - học: - Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi em đọc thuộc lòng bài thơ Về - 3HS lên bảng đọc bài thơ + TLCH theo thăm quê và TLCH yêu cầu GV - Giáo viên nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: Tập đọc a) Giới thiệu bài : b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ: * Đọc mẫu toàn bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Cho học sinh quan sát tranh - Quan sát tranh * H/ dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu GV - Nối tiếp em đọc câu theo dõi sửa lỗi phát âm - Luyện đọc các từ mục A theo hướng dẫn GV - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Nối tiếp đọc đoạn bài - Lắng nghe nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp - Tìm hiểu các TN sau bài đọc - Kết hợp giải thích các từ khó - Lớp đọc đoạn nhóm sách giáo khoa (Mồ Cô , bồi thường ) Giáo án Lớp GV: Lê Thị Hoa Lop3.net 73 (2) Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện -Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - nhóm nối tiếp thi ĐT3 đoạn bài + Mời nhóm thi đọc ĐT đoạn + Mời 1HS đọc bài - em đọc bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Đọc thầm đoạn câu chuyện - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời - Trong câu chuyện có chủ quán, bác nông câu hỏi dân và chàng Mồ Cô + Câu chuyện có nhân vật nào? - Về tội bác nông dân vào quán hít các mùi + Chủ quán kiện bác nông dân việc gì thơm gà quay, heo rán …mà không trả tiền ? + Theo em, ngửi mùi thơm thức ăn quán có phải trả tiền không? Vì sao? - Yêu cầu em đọc thành tiếng đoạn 2, lớp đọc thầm trao đổi và TLCH: + Tìm câu nêu rõ lí lẽ bác nông dân ? + Khi bác nông dân nhận có hít mùi thơm quán Mồ Côi xử nào? + Thái độ bác nông dân nào nghe lời phán xử? - Mời em đọc đoạn lại và 3, lớp theo dõi và trả lời câu hỏi: + Tại Mồ Côi lại bảo bác nông dân xóc đúng 10 lần? + Mồ Côi đã nói gì sau phiên tòa ? - KL: Mồ Côi xử trí thật tài tình, công đến bất ngờ - Một em đọc đoạn bài lớp theo dõi và trả lời : - Tôi vào quán ngồi nhờ để ăn miếng cơm nắm không mua gì - Xử bác nông dân phải bồi thường, đưa 20 đồng để quan tòa phân xử - Bác giãy nảy lên … - em đọc đoạn lại đoạn và 3, lớp đọc thầm theo - Vì bác xóc đồng bạc đúng 10 lần đủ 20 đồng - Mồ Côi nói : bác này đã bồi thường đủ số tiền vì bên hít mùi thơm và bên nghe tiếng bạc là công - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - HS - em lên phân vai các nhân vật thi đọc d) Luyện đọc lại : diễn cảm đoạn văn - Đọc mẫu diễn cảm đoạn và - Học sinh đọc lại câu chuyện - Mời nhóm em lên thi - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay đọc phân vại đoạn văn Giáo án Lớp GV: Lê Thị Hoa Lop3.net 74 (3) Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện - Mời em đọc bài - Theo dõi bình chọn em đọc hay ) Kể chuyện * Nêu nhiệm vụ: Dựa vào tranh minh họa, kể lại toàn câu chuyện * H/dẫn kể toàn câu chuyện heo tranh - Treo các tranh đã chẩn bị sẵn trước gợi ý học sinh nhìn tranh để kể đoạn - Gọi em khá kể mẫu đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa - Yêu cầu cặp học sinh lên kể - Gọi em tiếp nối kể đoạn câu chuyện trước lớp - Yêu cầu em kể lại câu chuyện - Giáo viên cùng lớp bình chọn em kể hay đ) Củng cố dặn dò : - Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà tập kể lại câu chuyện - Chuẩn bị bài TĐ: Anh đom đóm - Quan sát tranh ứng với ND đoạn - Học sinh khá nhìn tranh minh họa kể mẫu đoạn câu chuyện - Từng cặp tập kể - em kể nối đoạn câu chuyện - em kể lại toàn câu chuyện trước lớp - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay - Truyện ca ngợi chàng Mồ Côi thông minh, xử kiện giỏi, bảo vệ người lương thiện TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC (tiếp theo) Toán: A/ Mục tiêu: - Biết tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc ( ) và ghi nhớ quy tắc tính giá trị biểu thức dạng này.(Em Tâm thực phép tính đơn giản) - GDHS yêu thích học toán B/ Đồ dùng dạy - học: Bảng C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : Giáo án Lớp GV: Lê Thị Hoa Lop3.net 75 (4) Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện - KT em: Tính giá trị biểu thức - 2HS lên bagr làm bài sau: - Lớp theo dõi nhận xét bài làm bạn 12 + x 375 - 45 : - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: - Lớp theo dõi giới thiệu bài a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn tính giá trị biểu thức đơn giản có dấu ngoặc : * Giới thiệu quy tắc - Ghi lên bảng biểu thức : 30 + : và ( 30 + ) : - HS trao đổi theo cặp tìm cách tính - Yêu cầu HS tìm cách tính giá trị + Biểu thức thứ không có dấu ngoặc, biểu thức trên + Hãy tìm điểm khác biểu biểu thức thứ hai có dấu ngoặc thức trên? - KL: Chính điểm khác này mà cách tính giá trị biểu thức khác - Ta phải thực phép chia trước: Lấy : = lấy 30 + = 31 - Gọi HS nêu cách tính giá trị biểu thức thứ - Ghi bảng: 30 + : = 30 + = 31 - Giới thiệu cách tính giá trị biểu thức thứ 2: " Khi tính giá trị biểu thức có chứa dấu ngoặc thì trước tiên ta - 1HS lên bảng thực hiện, lớp theo dõi nhận xét bổ sung: thực các phép tính ngoặc" - Mời 1HS lên bảng thực tính giá trị ( 30 + ) : = 35 : =7 biểu thức thứ hai - Nhận xét chữa bài + Giá trị biểu thức trên khác + Cần xác định đúng dạng biểu thức + Em hãy so sánh giá trị b/ thức đó, thực các phép tính đúng thứ trên? tự + Vậy tính giá trị biểu thức ta - Lớp thực hành tính giá trị biểu thức cần chú ý điều gì? Giáo án Lớp GV: Lê Thị Hoa Lop3.net 76 (5) Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện - Viết lên bảng biểu thức: x ( 20 - 10 ) - Yêu cầu HS nêu cách tính giá trị - 1HS lên bảng thực hiện, lớp nhận xét bổ biểu thức trên và thực hành tính vào sung x ( 20 – 10 ) = x 10 nháp - Mời 1HS lên bang thực = 30 - Nhận xét chữa bài - Nhẩm HTL quy tắc - 1HS nêu yêu cầu BT - Cho HS học thuộc QT - em nhắc lại cách thực c) Luyện tập: - 2HS làm bài trên bảng, lớp làm vào Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài bảng tập a/ 25 – ( 20 – 10 ) = 25 – 10 - Gọi HS nhắc lại cách thực = 15 - Yêu cầu 2HS lên bảng làm bài, lớp b/ 416 – ( 25 – 11 ) = 416 – 14 = 402 làm vào bảng - Nhận xét chữa bài - Một em yêu cầu BT - Cả lớp làm bài vào - Hai học sinh lên bảng tính, lớp bổ sung Bài 2: Hướng dẫn tương tự a/ ( 65 + 15 ) x = 80 x - Yêu cầu HS làm bài vào = 160 - HS làm bảng lớp theo dõi chữa bài b/ 81 : ( x ) = 81 : - Giáo viên nhận xét đánh giá = - 1HS đọc bài toán - Có 24 q/sách xềp váo tủ tủ có ngăn Hỏi ngăn có quyển? Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài - Cả lớp làm vào - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - 1HS lên bảng trình bày bài , lớp bổ sung Số sách xếp tủ là: 241:2=120 - Yêu cầu lớp thực vào Số sách xếp ngăn là: 120:4=30 - Gọi học sinh lên bảng giải - 2HS nhắc lại QT vừa học - Chấm số em, nhận xét chữa bài d) Củng cố - Dặn dò: Giáo án Lớp GV: Lê Thị Hoa Lop3.net 77 (6) Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập - Xem trước bài luyện tập ********** Thứ : Toán: Ngày soạn : 16 /12/2011 Ngày dạy : 20 /12/ 2011 LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu: - Biết tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc ( ) - Áp dụng việc tính giá trị biểu thức vào dạng bài tập điền dấu” = “, “<,>” - Bài 1,2,3(dòng1) (Em Tâm thực phép tính đơn giản) - GDHS cẩn thận làm bài B/ Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ, VBT C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi 2HS lên bảng làm BT: - 2HS lên bảng làm bài ( 74 - 14 ) : 81 : ( x ) - Lớp theo dõi nhận xét - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Tính giá trị biểu thức tập - Cả lớp làm chung bài mẫu - Yêu cầu lớp tính chung biểu - Cả lớp thực làm vào - học sinh thực trên bảng, lớp bổ thức - Yêu cầu HS làm các b/ thức còn lại sung - Yêu cầu em lên bảng thực 175 – ( 30 + 20 ) = 175 – 50 - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và tự = 125 84 : ( : ) = 84 : chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá = 42 ( 72 + 18 ) x = 90 x Giáo án Lớp GV: Lê Thị Hoa Lop3.net 78 (7) Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện Bài : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài -Yêu cầu lớp làm bài vào - Gọi học sinh lên bảng giải bài - Nhận xét chung bài làm học sinh Bài - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu tự làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài = 270 Tính giá trị biểu thức - Cả lớp thực vào - 2HS lên bảng thực hiện, lớp nhận xét chữa bài ( 421 – 200 ) x = 221 x = 442 421 – 200 x = 421 - 400 = 21 - Một học sinh nêu yêu cầu bài <,>,=? - Cả lớp thực vào - học sinh lên bảng thực ( 12 + 11 ) x > 45 69 11+ ( 52- 22) = 41 41 Bài 4: Trò chơi thi xếp hình HD cách chơi Tuyên dương cá nhân tổ xếp nhanh đúng Cả lớp cùng tham gia chơi d) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập - Hai em nêu lại QT tính giá trị biểu thức - Xem trước bài LTC Chính tả:(Nghe viết) : VẦNG TRĂNG QUÊ EM A/ Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập a/b bài tập phương ngữ GV soạn - GDHS rèn chữ viết đúng đẹp (Giúp đỡ em Tâm tiếng khó ) B/ Đồ dùng dạy - học: - tờ phiếu khổ to viết nội dung bài tập 2b C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: Giáo án Lớp GV: Lê Thị Hoa Lop3.net 79 (8) Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện - Yêu cầu học sinh viết bảng số tiếng - Học sinh lên bảng viết, lớp dễ sai bài trước viết vào bảng các từ: lưỡi, những, thảng băng, thuở bé, - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe - viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn văn lượt - Lắng nghe - Yêu cầu em đọc lại, lớp đọc thầm theo - em đọc lại đoạn văn, lớp đọc + Vầng trăng nhô lên miêu tả đẹp thầm + Trăng óng ánh trên hàm răng, nào? đậu vào đáy mắt, ôm ấp mái tóc bạc các cụ gia, thao thức + Bài chính tả gồm đoạn? canh gác đêm + Chữ đầu đoạn viết nào? + Trong đoạn văn còn có chữ nào viết hoa? + Gồm đoạn - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy + Viết lùi vào 1ô và viết hoa bảng và viết các tiếng khó + Những chữ đầu câu * Giáo viên đọc cho học sinh viết vào - Lớp nêu số tiếng khó và * Chấm, chữa bài thực viết vào bảng / c/ Hướng dẫn làm bài tập - Cả lớp nghe và viết bài vào Bài : - Nêu yêu cầu bài tập - Nghe và tự sửa lỗi bút chì - Dán băng giấy lên bảng - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - 1HS nêu yêu cầu bài - Gọi học sinh lên bảng thi điền đúng, điền - Học sinh làm vào VBT - học sinh lên bảng thi làm bài, nhanh - Khi làm xong yêu cầu – em đọc lại kết lớp theo dõi bình chọn bạn làm đúng và nhanh - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh - 5HS đọc lại bài theo kết d) Củng cố - Dặn dò: đúng: - Nhận xét đánh giá tiết học Các từ cần điền: mắc trồng khoai, - Dặn nhà học bài và xem trước bài bắc mạ (gieo mạ), gặt hái, mặc đèo cao, ngắt hoa Giáo án Lớp GV: Lê Thị Hoa Lop3.net 80 (9) Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện Tập đọc: ANH ĐOM ĐÓM A/ Mục tiêu: - Rèn đọc đúng các từ: lan dần, làn gió mát, rộn rịp, - Biết ngắt nghỉ hợp lí đọc các dòng thơ khổ thơ - Hiểu ND: Đom Đóm chuyên cần Cuộc sống cá loài vật làng quê vào ban đêm đẹp và sinh động ( trả lời các câu hỏi SGK ,thuộc 2-3 khổ thơ bài) - GDHS B/ Đồ dùng dạy - học: Tranh minh họa bài thơ SGK C/ Hoạt động dạy - học:: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi hai em nhìn bảng nối tiếp kể lại - em lên tiếp nối kể lại các đoạn đoạn câu chuyện “Mồ Côi xử kiện" câu chuyện - Nhận xét ghi điểm - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu b) Luyện đọc: * Đọc mẫu bài thơ - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu * Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp - Nối tiếp đọc câu trước lớp giải nghĩa từ - Yêu cầu đọc em dòng thơ GV sửa Luyện đọc các từ mục A theo gợi ý lỗi phát âm GV - Gọi HS đọc khổ thơ trước lớp - Nối tiếp đọc khổ thơ trước - Nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ đúng lớp các dòng thơ, khổ thơ nhấn giọng các từ ngữ gợi tả bài thơ - Giúp hiểu nghĩa từ ngữ và địa danh - Tìm hiểu nghĩa từ (HS đọc bài ( mặt trời gác núi , cò bợ …) chú giải) - Yêu cầu đọc khổ thơ nhóm - Đọc khổ thơ nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài - Cả lớp đọc đồng bài thơ c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Mời lớp đọc thầm khổ thơ đầu - Lớp đọc thầm khổ thơ đầu + Anh đom đóm lên đèn đâu ? - Anh lên đèn gác cho người Giáo án Lớp GV: Lê Thị Hoa Lop3.net 81 (10) Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện + Tìm từ ngữ tả đức tính anh ngủ yên Đom Đóm? - Anh “ chuyên cần “ - Yêu cầu đọc thầm khổ thơ và bài - Học sinh đọc khổ thơ và - Thấy chị cò bợ ru , thím vạc lặng thơ + Anh Đom Đóm thấy cảnh gì lẽ mò tôm bên sông - Tự nêu lên các ý kiến riêng mình đêm? + Tìm hình ảnh đẹp anh Đom - Học sinh khác nhận xét bổ sung Đóm bài ? - Giáo viên kết luận - Lắng nghe giáo viên đọc d) Học thuộc lòng bài thơ : - Đọc câu bài theo hướng - Giáo viên đọc lại bài thơ Hướng dẫn học dẫn giáo viên - em đọc tiếp nối khổ thơ sinh đọc - Hướng dẫn HS học thuộc lòng khổ, - 2HS thi đọc thuộc lòng bài thơ - Lớp theo dõi , bình chọn bạn đọc hay bài thơ - Mời em thi đọc nối tiếp khổ thơ - Mời lần em thi đọc thuộc lòng bài - Ca ngợi Đom Đóm chuyên cần thơ - Theo dõi bình chọn em đọc tốt d) Củng cố - Dặn dò: - ND bài thơ nói gì ? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và xem trước bài Luyện Toán: LUYỆN TÍNH GIÁ TRỊ BIỂU THỨC A/ Yêu cầu: - Củng cố kiến thức tính giá trị biểu thức - Rèn HS có tính tự giác, kiên trì học toán B/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hướng dẫn HS làm BT: - Yêu cầu HS làm các BT sau: - Cả lớp tự làm bài vào Bài 1: Tính giá trị các biểu thức sau: - Lần lượt 3HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung: 417 - (37 - 20) 826 - (70 +30) 417 - (37 - 20) = 417 - 17 148 : (4 : 2) (30 + 20) x = 400 Giáo án Lớp GV: Lê Thị Hoa Lop3.net 82 (11) Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện 450 - 25 - 10 25 + x = 25 + 25 410 - 50 + 30 = 50 160 - 48 : 450 - (25 - 10) 16 x : 25 + x Bài 2: Nối (theo mẫu): 87 - (36 - 4) 180 87 - (36 - 4) 180 150 : (3 + 2) 47 150 : (3 + 2) 47 12 + 70 : 900 12 + 70 : 900 60 + 30 x 55 60 + 30 x 55 (320 - 20) x 30 Giải: Số bạn đội có là: 88 : = 44 (bạn) Số bạn hàng có là: 44 : = 11 (bạn) ĐS: 11bạn (320 - 20) x 30 Bài 3: Có 88 bạn chia thành đội, đội xếp thành hàng Hỏi hàng có bao nhiêu bạn? - Chấm số em, nhận xét chữa bài Dặn dò : Về nhà xem lại các BT đã làm Mĩ thuật: VẼ TRANH: ĐỀ TÀI CHÚ BỘ ĐỘI I Mục tiêu: - Hs hiểu hình ảnh chú đội - Vẽ tranh đề tài Chú ( Cô) đội - Hs yêu quý cô, chú đội II Chuẩn bị: GV HS - Sưu tầm tranh đề tài đội - Vở tập vẽ - Hình gợi ý cách vẽ tranh - Bút chì, màu vẽ - Một vài bài hs vẽ II Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Ổn định - Kiểm tra đồ dùng học vẽ - Bài * Giới thiệu bài: Cô ( chú) đội là đề tài muôn thuở các nhà thơ, nhà văn Và có nhiều các họa sĩ vẽ Giáo án Lớp GV: Lê Thị Hoa Lop3.net 83 (12) Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện tranh đề tài chú đội Hôm chúng ta vẽ tranh đề tài Cô ( chú ) đội 1- Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Tranh vẽ đề tài chú đội - Gv treo tranh và đặt câu hỏi - Trong tranh có chú đội và các bạn thiếu nhi vui chơi + Tranh vẽ gì ? + Trong tranh có hình ảnh nào ? -Hình ảnh chú đội và các bạn thiếu nhi + Hình ảnh chú đội vẽ vẽ to -Nhà, cây và vật nào ? + Ngoài còn có gì ? - Chú đội mặc quần áo màu xanh, trên vai chú có quân hàm… + Chú đội mặc quàn áo màu gì? - Gv treo tranh 2: - Chân dung cô đội + Tranh vẽ gì ? - Quần áo có màu xanh, lưng mang nịt, vai + Màu sắc nào ? đeo súng, trên vai áo có ngôi sao, mũ có màu xanh, trên mũ có ngôi - Công việc như: luyện tập, đứng gác,chiến đấu, hay còn số sinh hoạt khác như: ca + Hãy kể số công việc mà cô ( chú ) hát, lao động giúp dân, chơi với thiếu nhi… đội làm ? * Bộ đội có nhiều binh chủng đó các em muốn vẽ chủ đội phải vẽ rõ đặc điểm công việc và trang phục binh chủng đó 2- Hoạt động 2: Cách vẽ; - Nhớ lại hình ảnh cô ( chú) đội: quân phục, trang thiết bị - Chọn đề tài - Vẽ hình ảnh chính trước, hình ảnh phụ vẽ sau - Vẽ thêm các hình ảnh khác cho tranh sinh động - Vẽ màu -Hs lớp thực hành vẽ 3- Hoạt động 3: Thực hành - Gv cho hs xem số bài hs vẽ - Gv quan sát, gợi ý hs vẽ màu cho phù - Hs nhận xét về: + Hình vẽ hợp 4-Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: + Cách xếp - Gv chọn số bài để hs cùng xem + Màu sắc - Em có nhận xét gì ? + Chọn bài mình thích - Em thích bài nào nhất? Vì sao? Giáo án Lớp GV: Lê Thị Hoa Lop3.net 84 (13) Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện - GV nhận xét và tuyên dương IV Dặn dò; - Chuẩn bị bài sau: Vẽ lọ hoa + Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ ********** Thứ : Ngày soạn : 16 /12/2011 Ngày dạy : 21 /12/ 2011 Luyện từ và câu: ÔN VỀ TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM – ÔN KIỂU CÂU AI THẾ NÀO? DẤU PHẨY A/ Mục tiêu ; Tìm các từ đặc điểm người vật (bt1) Biết đặc câu theo mẩu Ai nào? Để miêu tả đối tượng (bt2) Đặt dấu phẩy vào chổ thích hợp câu (bt3a,b) GDHS yêu thích học tiếng việt B/ Đồ dùng dạy - học: Bảng lớp viết nội dung BT1- băng giấy viết câu văn BT3 C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu em làm miệng bài tập - Hai em lên bảng làm miệng bài tập số - Chấm tổ - Học sinh khác nhận xét bài bạn - Nhận xét phần kiểm tra bài cũ 2.Bài mới: - Cả lớp theo dõi giới thiệu bài a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: - Yêu cầu học sinh đọc bài tập - 1HS nêu yêu cầu BT:Hãy tìm từ - Yêu cầu các nhóm làm vào phiếu bài ngữ nói đặc điểm nhân vật ? - Thực hành làm vào phiếu bài tập tập - Mời em lên làm vào tờ giấy to dán - 3HS lên thi làm làm bài Lớp nhận xét sẵn trên bảng chữa bài a/ Mến Dũng cảm, tốt bụng ,… - Giáo viên chốt lại lời giải đúng b/ Đ đóm c/Mồ côi Chuyên cần, chăm Thông minh, nhanh trí - em đọc bài tập Lớp theo dõi và đọc Giáo án Lớp GV: Lê Thị Hoa Lop3.net 85 (14) Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện thầm theo Bài : - Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp hoàn thành bài tập - nhóm lên bảng làm vào tờ phiếu lớn đã - Yêu cầu lớp đọc thầm treo sẵn Ai nào ? - Mời em đọc lại câu mẫu a/ Bác nông Chăm chỉ, chịu khó, vui vẻ - Yêu cầu học sinh thực vào cày xong … - Yêu cầu nối tiếp đọc câu văn dân b/ Bông hoa Thật tươi tắn, thơm ngát thật vuờn tươi buổi sáng mùa - Mời ba học sinh đại diện lên bảng làm thu vào tờ phiếu lớn Buổi sớm Lạnh buốt, lạnh chưa - Giáo viên theo dõi nhận xét hôm qua thấy, lạnh … - 1HS nêu yêu cầu BT: Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp - Cả lớp tự làm bài vào VBT - em lên bảng thi làm nhanh Lớp nhận xét chữa bài Bài -Yêu cầu đọc nội dung bài tập - Ếch ngoan ngoãn, chăm và thông minh - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Mời học sinh tiếp nối đọc lại đoạn văn - Nắng cuối thu vàng ong, dù trưa dìu dịu - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng - 2HS đọc lại đoạn văn đã điền dấu đúng c) Củng cố - Dặn dò - 2HS nêu lại nội dung vừa học - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài xem trước bài Toán : LUYỆN TẬP CHUNG A/ Mục tiêu : Biết tính giá trị biểu thức dạng (Em Tâm làm bài 1) GDHS tính cẩn thận làm toán B/ Đồ dùng dạy - học: - Nội dung bài tập chép sẵn vào bảng phụ C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Goi 2HS lên bảng làm BT: Tính giá trị - 2HS lên bảng làm bài biểu thức: 123 x (42 - 40) (100 + - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn 11) x Giáo án Lớp GV: Lê Thị Hoa Lop3.net 86 (15) Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Mời 2HS lên bảng chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá - Lớp theo dõi giới thiệu bài - 1HS nêu yêu cầu: Tính giá trị biểu thức - Cả lớp thực làm vào - em thực trên bảng, lớp nhận xét bổ sung 324 – 20 + 61 = 304 + 61 = 365 188 + 12 – 50 = 200 – 50 = 150 21 x : = 63 : = 40 : x = 20 x = 120 - Một em nêu yêu cầu bài Bài : -Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực vào - Yêu cầu HS tự làm bài vào - 2HS lên bảng thực hiện, lớp theo dõi bổ - Gọi học sinh lên bảng giải bài sung - Nhận xét bài làm học sinh 15 + x = 15 + 56 = 71 90 + 28 : = 90 + 14 = 104 - Một học sinh nêu yêu cầu bài Bài 3: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực vào và đổi KT - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở, đổi chéo bài - 2HS lên bảng thực hiện, lớp bổ sung để KT bài - Gọi học sinh lên bảng giải bài 123 x ( 42 – 40 ) = 123 x - Nhận xét bài làm học sinh = 246 64 : ( : ) = 64 : = 32 - Một học sinh nêu yêu cầu bài Bài 4: - Hướng dẫn tương tự trên - Cả lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài - em lên bảng chữa bài, lớp theo dõi bổ sung Bài 5: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài 86 – ( 81 – 31 ) = 36 HDHS tìm hiểu bài toán Vậy 36 là giá trị biểu thức: 86 – (81- Yêu cầu HS tự làm bài vào 31) Giáo án Lớp GV: Lê Thị Hoa Lop3.net 87 (16) Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện - Gọi học sinh lên bảng giải bài Mỗi thùng có số bánh là - Nhận xét bài làm học sinh x = 20 ( bánh ) - Chấm số Số thùng xếp là: c) Củng cố - Dặn dò: 800 : 20 = 40 ( thùng ) Đáp số: 40 thùng - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập ********** Thứ : Toán : Ngày soạn :16 /12/2011 Ngày dạy : 22 /12/ 2011 HÌNH CHỮ NHẬT A/ Mục tiêu : - Bước đầu nhận biết số yếu tố ( đỉnh, cạnh, góc ) hình chữ nhật Biết cách nhận dạng hình chữ nhật ( theo yếu tố cạnh góc) - GDHS yêu thích học toán B/ Đồ dùng dạy - học: - Các mô hình có dạng hình chữ nhật ; E ke , thước kẻ, thước đo chiều dài C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi 2HS lên bảng làm bài tập1,2 tiết - 2HS lên bảng làm bài trước - Cả lớp theo dõi - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: - Lớp theo dõi giới thiệu bài a) Giới thiệu bài: b) Khai thác : * Giới thiệu hình chữ nhật: - Cả lớp quan sát, lắng nghe GV giới - Dán mô hình hình chữ nhật lên bảng và thiệu giới thiệu: Đây là hình chữ nhật ABCD - Mời 1HS lên bảng đo độ dài cạnh - 1HS lên bảng đo, lớp theo dõi dài, cạnh ngắn và dùng ê ke kiểm tra góc - Yêu cầu HS đọc số đo, GV ghi lên + Hình chữ nhật ABCD có cạnh dài AB bảng Giáo án Lớp GV: Lê Thị Hoa Lop3.net 88 (17) Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện + Hãy nêu nhận xét số đo cạnh CD và có cạnh ngắn AD BC dài AB và CD; số đo cạnh ngắn AD và BC ? - Ghi bảng: AB = CD : AD = BC + góc HCN là góc vuông + Em có nhận xét gì góc HCN ? - KL: Hình chữ nhật có góc vuông, có cạnh dài nhau, cạnh ngắn - Nhắc lại KL + Khung cửa sổ, cửa vào, bảng lớp, - Gọi nhiều học sinh nhắc lại - học sinh nêu yêu cầu bài tập: Trong + Hãy tìm các hình ảnh xung quanh lớp các hình đã cho, hình nào là HCN, hình học có dạng HCN ? nào không là HCN ? c) Luyện tập: - Cả lớp tự làm bài Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - 3HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung - Yêu cầu HS tự làm bài + Hình chữ nhật : MNPQ và RSTU - Gọi HS nêu miệng kết + Các hình ABCD và EGHI không phải là HCN - Nhận xét chung bài làm HS - em đọc đề bài Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập - Cả lớp thực dùng thước đo độ dài - Yêu cầu HS dùng thước đo các cạnh các cạnh hình chữ nhật - 3HS nêu kết đo trước lớp, lớp bổ HCN sung - Mời số HS nêu kết đo trước Ta có : cạnh AB = CD = 4cm và cạnh lớp AD = BC = 3cm ; MN = PQ = 5cm và - Giáo viên nhận xét đánh giá MQ = NP = 2cm \- 1HS nêu yêu cầu đề bài - Một em lên bảng vẽ hình, lớp nhận xét Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài bổ sung: - Yêu cầu quan sát kĩ hình vẽ để tìm đủ A 4cm B các hình chữ nhật có hình vẽ và 4cm M N tính độ dài các cạnh - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi học sinh lên bảng làm bài D 4cm C Các HCN có hình là ABNM, Giáo án Lớp GV: Lê Thị Hoa Lop3.net 89 (18) Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện - Yêu cầu HS đ ổi để KT bài MNCD, ABCD - Giáo viên nhận xét đánh giá -Ta có AD = BC = 3cm và AM = BN = cm MD = NC = 2cm … Bài 4:Trò chơi thi vẽ hình HDHS thi vẽ hình - Đổi chéo chấm bài kết hợp tự sửa bài d) Củng cố - Dặn dò: - Cho HS xem số mô hình, yêu cầu - Cả lớp thi vẽ hình nhận biết HCN - Dặn nhà học và làm bài tập - Xem trước bài Hình vuông Tập viết: ÔN CHỮ HOA N A/ Mục tiêu - Viết đúng chữ hoa N , Viết đúng tên riêng Ngô Quyền và câu ứng dụng - GDHS rèn chữ viết gữi B/ Đồ dùng dạy - học: - Mẫu chữ viết hoa N, mẫu chữ tên riêng Ngô Quyền và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết nhà học sinh - Hai em lên bảng viết từ : Mạc Thị - Yêu cầu HS nhắc lại từ câu ứng dụng Bưởi - Lớp viết vào bảng tiết trước - Yêu cầu HS viết trên bảng các chữ hoa - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng - Lớp theo dõi giới thiệu * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu tìm các chữ hoa có bài ? - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết - Các chữ hoa có bài: N, Q chữ - Yêu cầu tập viết vào bảng các chữ - Lớp theo dõi và thực viết vào vừa nêu Giáo án Lớp GV: Lê Thị Hoa Lop3.net 90 (19) Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện * Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng bảng - Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng - Giới thiệu: Ngô Quyền là vị anh hùng dân tộc ta năm 938 ông đánh tan quân Nam Hán trên sông Bạch Đằng - Một học sinh đọc từ ứng dụng: Ngô Quyền … - Lắng nghe - Yêu cầu HS viết trên bảng * Luyện viết câu ứng dụng: - Tập viết trên bảng con: Ngô Quyền - Gọi HS đọc câu ưng dụng - Giúp HS hiểu nội dung câu ca dao: Ca ngợi phong cảnh xứ Nghệ An đẹp tranh vẽ - 1HS đọc câu ứng dụng: - Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ Đường vô xứ Nghệ quanh quanh hoa Non xanh nước biếc tranh họa ( Đường , Nghệ , Non ) là chữ đầu dòng đồ c) Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu viết chữ N dòng cỡ - Lớp tập viết trên bảng con: Đường , nhỏ; chữ : Q, Đ : dòng Nghệ , Non - Viết tên riêng Ngô Quyền dòng cỡ nhỏ - Viết câu ca dao lần - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết, cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu - Lớp thực hành viết vào theo hướng d/ Chấm chữa bài dẫn giáo viên - Giáo viên chấm từ 5- bài học sinh - Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm đ/ Củng cố - Dặn dò: - Nhắc ND bài - Lắng nghe rút kinh nghiệm - Chuẩn bị bài Chữ O Chính tả (Nghe – viết) : ÂM THANH THÀNH PHỐ A/ Mục tiêu: Giáo án Lớp GV: Lê Thị Hoa Lop3.net 91 (20) Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện - Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Tìm từ có vần ui/ uôi(bt2) - Làm đúng bt3 a/b - GDHS rèn chữ viết đúng đẹp B/ Đồ dùng dạy - học: - tờ phiếu khổ to viết nội dung bài tập C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - yêu cầu 2HS lên bảng viết từ có vần - 2HS viết bảng lớp, lớp viết vào bảng ăc/ăt, lớp viết vào bảng con theo yêu cầu GV - Nhận xét chữa bài, ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Đọc lần đoạn chính tả - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài - Yêu cầu 2em đọc lại - 2HS đọc lại đoạn chính tả + Trong đoạn văn có chữ nào viết - Các chữ đầu đoạn, đầu câu, tên người, hoa? tên địa danh + Những từ nào bài chính tả hay - Lớp nêu số tiếng khó và thực viết sai ? viết vào bảng ( Hải , Cẩm Phả , - Yêu cầu lấy bảng viết các tiếng khó Bét – tô – ven , pi – a – nô ) - Giáo viên nhận xét đánh giá * Đọc cho học sinh viết vào - Nghe - viết vào - Theo dõi uốn nắn cho học sinh - Đọc lại đoạn văn để học sinh soát lỗi - Dò bài và tự sửa lỗi bút chì * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài : - Nêu yêu cầu bài tập - em đọc yêu cầu đề bài - Cả lớp cùng thực vào - Cả lớp tự làm bài vào VBT - Treo các tờ giấy đã chép sẵn bài tập - nhóm lên thi tiếp sức, lớp nhận xét lên bình chọn nhóm thắng - Yêu cầu nhóm nhóm cử em Giáo án Lớp GV: Lê Thị Hoa Lop3.net 92 (21)