Giáo án Lớp 3 Tuần 20 - Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân

Tiết 1 :Chào cờ : Tiết 2: Anh văn: Giáo viên bộ môn soạn giảng Tiết 3+4: Tập đọc+Kể chuyện: : Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU A/ Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẩn chuyện với lời[r]

Trường tiểu học Nguyễn VIết Xuân TUẦN 20: Thứ : Ngày soạn 14/ 1/ 2011 Ngày dạy : 17/ 1/ 2011 Tiết :Chào cờ : Tiết 2: Anh văn: ( Giáo viên môn soạn giảng) Tiết 3+4: Tập đọc+Kể chuyện: : Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU A/ Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẩn chuyện với lời nhân vật (người huy với các, với các chiến sĩ nhỏ tuổi) - Hiểu nội dung: Ca ngợi tinh thần yêu nước không quản ngại khó khăn, gian khổ các chiến sĩ nhỏ tuổi kháng chiến chống thực dân Pháp trước đây( trả lời các câu hỏi tong SGK) - KC: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý (HS:Khá, giỏi kể lại toàn câu chuyện) - * Các kĩ sống giáo dục bài: - Đảm nhận trách nhiệm - Tư sáng tạo, bình luận, nhận xét - Lắng nghe tích cực B / Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài đọc SGK - Bảng phụ viết sẵn đoạn để hướng dẫn luyện đọc C / Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bài “ Báo cáo …anh đội - 3HS lên bảng đọc bài nêu nội dung “ Yêu cầu nêu nội dung bài bài đọc - Nhận xét ghi điểm - lớp theo dõi 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu nghĩa từ: - Yêu cầu HS nối tiếp đọc câu, giáo - Nối tiếp đọc câu Luyện viên theo dõi sửa lỗi phát âm đọc các từ mục A - Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn - Đọc tiếp nối đoạn trước lớp Luyện trước lớp đọc đoạn Giáo án lớp Lop3.net Hồ Thị Huế Trường tiểu học Nguyễn VIết Xuân +Treo bảng phụ,hướng dẫn cách đọc đoạn +Giúp HS hiểu nghiã các từ sau bài đọc +Yêu cầu HS đặt câu với từ thống thiết - Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài *) Hướng dẫn HS tìm hiểu bài: - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và TLCH: + Trung đoàn trưởng đến gặp các chiến sĩ nhỏ tuổi để làm gì ? - Yêu cầu em đọc thành tiếng đoạn 2, lớp đọc thầm theo + Trước đề nghị đột ngột người huy cổ họng các chiến sĩ nhỏ lại thấy nghẹn lại ? + Thái độ các bạn sau đó nào? + Vì Lượm và các bạn không muốn nhà ? + Lời nói Mừng có gì cảm động? - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn + Thái độ trung đội trưởng nào nghe lời van xin các bạn ? - tìm hiểu các từ SGK - Học sinh đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đồng bài - Đọc thầm, trả lời + Đến để thông báo ý kiến trung đoàn: cho các em nhỏ sống với gia đình, vì sống chiến khu thời gian tới khó khăn, thiếu thốn, các em khó lòng chịu - Một em đọc đoạn 2, lớp đọc thầm theo + Vì các chiến sĩ nhỏ xúc động, bất ngờ nghĩ …không tham gia chiến đấu + Lượm , Mừng và tất các bạn tha thiết xin lại + Vì các bạn không muốn bỏ chiến khu chung ví tụi Tây, tụi Việt gian + Mừng ngây thơ, chân thật xin trung đoàn cho các em ăn ít đi, miễn là đừng bắt các em phải trở - Học sinh đọc thầm đoạn + Trung đội trưởng cảm động rơi nước mắt … và hứa báo lại với trung đoàn nguyện vọng các em - em đọc, lớp đọc thầm + Rất yêu nước, không ngại khó khăn - Mời em đọc đoạn 4, lớp đọc gian khổ, sẵn sàng hi sinh vì Tổ quốc thầm theo HS tự trả lời + Qua câu chuyện em hiểu điều gì các - Lớp lắng nghe chiến sĩ vệ quốc đoàn nhỏ tuổi? - Liên hệ thực tế * Luyện đọc lại : - em thi đọc lại đoạn Giáo án lớp Lop3.net Hồ Thị Huế Trường tiểu học Nguyễn VIết Xuân - Đọc lại đoạn câu chuyện - Hướng dẫn cách đọc (đọc với giọng xúc động) - Mời 2HS thi đọc đọc văn - Mời 1HS đọc bài - Nhận xét, ghi điểm c/ Kể chuyện: * Giáo viên nêu nhiệm vụ: Dựa theo các câu hỏi gợi ý, kể lại câu chuyện Ở lại với chiến khu * Hướng dẫn HS kể chuyện: - Gọi em đọc các câu hỏi gợi ý - em đọc bài - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn đọc hay -Lắng nghe giáo viên nêu nhiệm vụ tiết học - Một em đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện - em kể mẫu - tập kể theo nhóm - Đại diện nhóm kể đoạn câu chuyện - Gọi em khá kể mẫu đoạn - Một em kể lại toàn câu chuyện -Yêu cầu HS tập kể theo nhóm.GV theo - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay dõi - Gọi em đại diện nhóm tiếp nối - Nêu lên cảm nghĩ mình câu thi kể đoạn câu chuyện - Mời em kể lại câu chuyện chuyện - Nhận xét, tuyên dương 3/ Củng cố dặn dò : - Qua câu chuyện em hiểu điều gì các chiến sĩ nhỏ tuổi ? - Dặn nhà tập kể lại câu chuyện và xem trước bài Tiết :Đạo đức: ĐOÀN KẾT THIẾU NHI QUỐC TẾ (tiết 2) A / Mục tiêu : - Tích cực tham gia các hoạt động đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả nhà trường, địa phương tổ chức - Biết trẻ em có quyền tự kết giao bạn bè, quyền mặc trang phục, sử dụng tiếng nói , chữ viết dân tộc mình, đối xử bình đẳng -GDHS Tích cực tham gia các hoạt động đoàn thể liên đội, trường tổ chức * Các kĩ sống giáo dục bài: - Kĩ trình bày suy nghĩ thiếu nhi quốc tế - Kĩ ứng xử gặp thiếu nhi quốc tế - Kĩ bình luận các vấn đề liên quan đến quyền trẻ em Giáo án lớp 3 Lop3.net Hồ Thị Huế Trường tiểu học Nguyễn VIết Xuân B / Đồ dùng dạy học: - Các bài hát, câu chuyện nói tình hữu nghị thiếu nhi VN với thiếu nhi giới Các tư liệu hoạt động giao lưu thiếu nhi giới và thiếu nhi Việt Nam C/ Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Em có thể tham gia vào các hoạt động - 3HS trả lời câu hỏi nào để thể tình hữu nghị, đoàn kết với thiếu nhi QT? 2.Bài mới: - Cả lớp cùng hát tập thể * Hoạt động 1: Giới thiệu sáng tác tư liệu đã sưu tầm tình đoàn kết TN Quốc tế - Yêu cầu học sinh trưng bày - Các nhóm trưng bày các tranh tranh ảnh và tư liệu sưu tầm theo nhóm mình sưu tầm nói tình hữu nhóm nghị thiếu nhi Việt Nam và thiếu - Cùng lớp xem tranh nhi quốc tế sau đó các nhóm cử các bạn - Yêu cầu đại diện nhóm giới thiệu lên giới thiệu tranh trước lớp tranh, ảnh, tư liệu Cả lớp theo dõi nhận - Cả lớp theo dõi nhận xét và bổ sung xét - Khen cá nhân nhóm sưu tầm nhiều tư liệu hay * Hoạt động 2: Viết thư bày tỏ tình đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi các - Từng nhóm thảo luận để đưa ý kiến thống việc viết thư cho thiếu nước - Hướng dẫn, gợi ý HS viết thư cho các nhi nước nào ? nước gặp khó khăn, đói nghèo, - Nội dung thư có viết gì thiên tai - Các nhóm tiến hành viết chung lá - Yêu cầu các nhóm thảo luận để đến thư với tham gia ý kiến nhiều thống xem gửi thư cho thiếu nhi bạn nước nào - Một em đọc lại nội dung thư - Xác định nội dung thư viết là - Các nhóm cử người hết học bưu gì điện để gửi - Yêu cầu các nhóm tiến hành viết thư - Yêu cầu học sinh thông qua nội dung thư và cùng kí tên tập thể - Chọn bạn gửi thư - Các nhóm thi đua biểu diễn các tiết Giáo án lớp Lop3.net Hồ Thị Huế Trường tiểu học Nguyễn VIết Xuân * Hoạt động : Bày tỏ tình đoàn kết mục văn nghệ mang nội dung chủ đề hữu nghị thiếu nhi giới bài học - Yêu cầu HS múa, hát, đọc thơ, kể chuyện các hoạt động tình hữu nghị với thiếu nhi các nước - Nhận xét đánh giá tiết học, tuyên dương * Dặn dò: Về nhà chuẩn bị bài "Tôn trọng khách nước ngoài" Tiết 6: Toán: ĐIỂM Ở GIỮA – TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG A/ Mục tiêu: - Biết điểm hai điểm cho trước, trung diểm đoạn thẳng - GDHS yêu thích học toán B / Đồ dùng dạy học: - Vẽ sẵn bài tập vào bảng phụ C / Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Yêu cầu 1HS lên bảng viết, lớp viết - HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng vào bảng các số từ 9990 đến 10 000 - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: * Giới thiệu điểm : - Lớp theo dõi nghe giới thiệu bài - Vẽ hình lên bảng SGK: A O - Cả lớp quan sát, theo dõi GV giới thiệu B điểm điểm - Giới thiệu: A, B, C là điểm thẳng hàng, điểm O đoạn thẳng AB Ta gọi O là điểm điểm A và B - Cho HS nêu vài VD, lớp nhận xét bổ - Tự lấy VD sung * Giới thiệu trung điểm đọan - Tiếp tục quan sát và nêu nhận xét: Giáo án lớp Lop3.net Hồ Thị Huế Trường tiểu học Nguyễn VIết Xuân thẳng: - Vẽ hình lên bảng: A 3cm B M + M là điểm điểm A và B 3cm + Độ dài đoạn thẳng đó và cùng 3cm - Nghe GV giới thiệu và nhắc lại + Gọi M là gì đoạn thẳng AB ? + Em có nhận xét gì độ dài hai đoạn thẳng MA và MB ? - Giới thiệu: Độ dài đoạn thẳng MA độ dài đoạn thẳng MB viết là: MA = MB M gọi là trung điểm đoạn thẳng AB - Cho HS lấy VD b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài vào nháp - Gọi HS đọc kết - Giáo viên nhận xét đánh giá - Lấy VD - Một em nêu đề bài A M B O C N D - Cả lớp thực làm vào - em nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung a/ Có ba điểm thẳng hàng là : A, M, B ; M, O , N ; C, N, D b/ M là điểm điểm A và B N là điểm điểm C và D O là điểm điểm M và N - Một em đọc đề bài - Cả lớp làm bài - 3HS nêu kết quả, lớp bổ sung: Câu a, e Bài 2: là đúng ; câu b, c, d là sai - Gọi học sinh nêu bài tập -O là trung điểm đoạn thẳng A và B - Yêu cầu lớp tự làm bài vì A , O , B thẳng hàng và - Gọi HS nêu kết AO = OB = cm - Nhận xét chữa bài -H không là trung điểm đoạn EG vì Bài 3:( Còn thời gian) EH không HG - Treo hình đã vẽ sẵn, yêu cầu HS quan -Học sinh khác nhận xét bài bạn sát kĩ và đọc yêu cầu bài tự làm bài -Một em lên bảng vẽ và xác định + I là trung điểm đoạn thẳng BC vì vào Giáo án lớp Lop3.net Hồ Thị Huế Trường tiểu học Nguyễn VIết Xuân - Chấm số em, nhận xét chữa bài B I C A B, I, C thẳng hàng và BI = IC + O là trung điểm đoạn AD vì + O là trung điểm đoạn IK vì + O là trung điểm đoạn GE O D - 1HS lên bảng lấy trung điểm P MN c) Củng cố - Dặn dò: - Vẽ lên bảng đoạn thẳng MN, yêu cầu HS lấy trung điểm P MN - Dặn nhà học và làm bài tập Tiết 7: Luyện toán: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU * Kiến thức: - Củng cố cho HS biết điểm hai điểm cho trước ; trung điểm đoạn th¼ng - Giáo dục HS ý thức cẩn thận , tỉ mỉ II.CHUẨN BỊ: * Giáo viên: - Bảng , SGK, BT * Học sinh: - SGK, luyện chung, BT III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định Kiểm tra - GV kiểm tra số BTT HS - GV nhận xét Bài GTB - Ghi tựa * Hướng dẫn ôn tập Bài 1: Viết tên các điểm vào chỗ chấm a) Trong hình bên có: - Ba điểm , , thẳng hàng - Ba điểm , , thẳng hàng Giáo án lớp 3 HS nhắc lại - HS đọc yêu cầu Lop3.net Hồ Thị Huế Trường tiểu học Nguyễn VIết Xuân - Ba điểm , , thẳng hàng - Ba điểm , , thẳng hàng A M B OO D N C - Hướng dẫn HS làm giấy nháp - GV nhận xét , sửa sai - HS làm giấy nháp - Bài : Đúng ghi Đ , sai ghi S - M là trung điểm đoạn thẳng CD - O là trung điểm đoạn thẳng AB - H là trung điểm đoạn thẳng EG - O là điểm điểm A và B - H là điểm điểm E và G - M là điểm điểm C và D ( Hình vẽ VBT trang 9) Hướng dẫn HS làm bài vào luyện chung - GV bao quát giúp đỡ HS yếu - GV chấm mười bài làm nhanh Củng cố - Dặn dò - Hỏi lại bài - HS đọc yêu cầu bài toán - HS làm bài vào luyện chung Thứ : Ngày soạn :15/ 1/ 2011 Ngày dạy :18/ 1/ 2011 Tiết :Toán: LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu Biết khái niệm và xác định trung điểm đoạn thẳng cho trước -GDHS yêu thích học toán B / Đồ dùng dạy học: Chuẩn bị giấy để thực hành bài tập C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : 2.Bài mới: - Lớp theo dõi giới thiệu bài a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn HS luyện tập - thực Giáo án lớp Lop3.net Hồ Thị Huế Trường tiểu học Nguyễn VIết Xuân hành: - Một em nêu đề bài tập Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập a) Hướng dẫn HS cách xác định trung điểm đoạn thẳng cho trước - Vẽ đoạn thẳng AB A 4cm B - học sinh thực trên bảng đo và - Gọi 1HS lên đo độ dài đoạn thẳng nêu kết quả: AB = cm đó nêu kết - Cả lớp xác định trung điểm M - Yêu cầu lớp xác định trung điểm M - 1HS trình bày trên bảng lớp đoạn thẳng AB - Mời 1HS lên bảng xác định - Cả lớp nhận xét bổ sung - Nhận xét chữa bài + Chia độ dài đoạn AB thành hai phần + Muốn xác định trung điểm đoạn ( phần 2cm ) thẳng AB em làm nào ? - Độ dài đoạn thẳng AM độ + Em có nhận xét gì độ dài đoạn thẳng dài đoạn thẳng AB AM và độ dài đoạn thẳng AB? - Giới thiệu: Độ dài đoạn thẳng AM bằng2 độ dài đoạn thẳng AB viết là AM = AB (AM = 2cm) - Gọi HS nhắc lại - Yêu cầu HS vận dụng các bước trên để làm câu b - Gọi HS chữa bài - GV nhận xét bổ sung Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS, em lấy tờ giấy HCN rối gấp tờ giấy hình vẽ SGK, đánh dấu trung điểm đường gấp - Chọn bài cho lớp xem, nhận xét 3) Củng cố - Dặn dò: Giáo án lớp Lop3.net - Cả lớp tự làm câu b - 2HS nêu các bước cần thực hiện, lớp bổ sung + Đo đọ dài đoạn thẳng CD = 6cm, chiaCD thành phần nhau: : = 3cm Đặt thước vạch 0cm trừng với điểm C đánh điểm M trên CD ứng với 3cm thước C M D - Thực gấp và xác định trung điểm - Có thể gấp đoạn CD trùng với đoạn AB để đánh dấu trung điểm đoạn AD và đoạn BC Hồ Thị Huế Trường tiểu học Nguyễn VIết Xuân - Đưa đoạn dây, yêu cầu HS nêu cách tìm trung điểm đoạn dây đó - Về nhà xem lại các BT đã làm Tiết 2:Chính tả :(NV) Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU A/ Mục tiêu : - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập a/b - GDHS rèn chữ viết đúng mẩu đẹp, biết gữi B / Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết lần nội dung bài tập 2b C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên bảng viết các từ hay - Yêu cầu lớp viết vào nháp số từ mà viết sai tiết trước : học sinh tiết trước thường viết sai liên lạc, nhiều lần, biết tin , dự tiệc, - Nhận xét đánh giá chung phần kiểm thương tiếc, cặp … tra 2.Bài mới: - Cả lớp viết vào giấy nháp a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn viết chính tả (đoạn 4) - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - Yêu cầu em đọc lại bài, lớp đọc - học sinh đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung thầm theo + Lời hát đoạn văn nói lên điều gì? bài + Nói lên tinh thần tâm chiến đấu không sợ hy sinh, gian khổ các + Lời hát đoạn văn viết chiến sĩ vệ quốc quân + Được đặt sau dấu hai chấm, xuống nào ? dòng, viết dấu ngoặc kép Chứ đầu dòng thơ viết hoa, cách lề ô ly - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy - Lớp nêu số tiếng khó và thực bảng và viết các tiếng khó viết vào bảng số từ ( bảo tồn, bay lượn , rực rỡ ) * Đọc cho học sinh viết vào - Cả lớp nghe và viết bài vào * chấm, chữa bài - Học sinh nghe và tự sửa lỗi bút c/ Hướng dẫn làm bài tập chì Giáo án lớp 10 Lop3.net Hồ Thị Huế Trường tiểu học Nguyễn VIết Xuân Bài 2b : - Nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp tự làm bài vào VBT - Giáo viên mở bảng phụ - Mời 2HS lên bảng thi làm bài - Giáo viên nhận xét, tuyên dương d) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học bài và xem trước bài - 2HS đọc yêu cầu BT - Học sinh làm bài - em lên bảng thi làm bài Lớp theo dõi nhận xét chữa bài Ăn không rau đau không thuốc Cơm tẻ mẹ ruột Tiết :Tập đọc: CHÚ Ở BÊN BÁC HỒ A/ Mục tiêu: - Biết ngắt, nghỉ hợp lí đọc dòng thơ, khổ thơ - Hiểu ND: Tình cảm thương nhớ và lòng biết ơn người gia đình em bé với liệt sĩ đã hi sinh vì Tổ Quốc (trả lời các câu hỏi SGK, thuộc bài thơ) - GDHS lòng yêu quê hương đất nước - * Các kĩ sống giáo dục bài: - Thể cảm thông - Kiềm chế cảm xúc - Lắng nghe tích cực B / Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài thơ, tranh ảnh các anh đội , đồ để Trường Sơn đảo Trường Sa, Kon Tum, Đắc Lắc C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi em nối tiếp kể lại đoạn câu - em tiếp nối kể lại các đoạn câu chuyện “Ở lại chiến khu” và TLCH chuyện - Nhận xét ghi điểm - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm bài thơ - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu học sinh đọc câu thơ - Nối tiếp đọc em dòng thơ Giáo án lớp 11 Lop3.net Hồ Thị Huế Trường tiểu học Nguyễn VIết Xuân - GV theo dõi sửa lỗi phát âm - Gọi HS đọc khổ thơ trước lớp - Nhắc nhở ngắt nghỉ đúng các dòng thơ , khổ thơ nhấn giọng các từ ngữ biểu cảm bài - Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ và địa danh bài ( Trường Sơn , Trường Sa , Kon Tum , Đắc Lắc…) - Yêu cầu đọc khổ thơ nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Mời em đọc khổ thơ và 2, lớp đọc thầm + Những câu thơ nào cho thấy Nga mong nhớ chú ? - Yêu cầu học sinh đọc thầm khổ thơ + Khi Nga nhắc đến chú thái độ ba và mẹ ? + Em hiểu câu nói bạn Nga nào ? + Vì chiến sĩ hi sinh vì tổ quốc nhớ mãi ? - Giáo viên kết luận * Liên hệ thực tế d) Học thuộc lòng bài thơ : - Giáo viên đọc lại bài thơ - Hướng dẫn đọc diễn cảm câu với giọng nhẹ nhàng tha thiết - Yêu cầu em thi đọc nối tiếp thuộc lòng khổ thơ bài thơ - Mời em đọc thuộc lòng khổ thơ theo hình thức hái hoa - Gọi hai em thi đọc thuộc bài thơ - Theo dõi bình chọn em đọc tốt đ) Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu HS nhắc lại Nội dung bài học Giáo án lớp - Luyện đọc các từ mục A - Nối tiếp đọc khổ thơ bài - Tìm hiểu nghĩa các từ phần chú giải sách giáo khoa - Đọc khổ thơ nhóm - Cả lớp đọc đồng bài thơ với giọng vừa phải - Đọc khổ và bài thơ + Chú Nga đội/ Sao lâu quá là lâu! / Nhớ chú Nga hường nhắc: Chú bây đâu - Học sinh đọc thầm lại khổ thơ + Mẹ đỏ hoe đôi mắt Ba ngước lên bàn thờ và giải thích: Chú bên Bác Hồ -Học sinh trao đổi và nêu : chú đã hi sinh , Bác Hồ đã chú bên Bác + Vì các chú đã hiến dâng trọn đời mình cho tổ quốc … HS trả lời - Lắng nghe - Đọc câu bài theo hướng dẫn giáo viên - em tiếp nối đọc thuộc lòng khổ bài thơ - Thi đọc thuộc lòng và đọc diễn cảm bài thơ trước lớp theo hình thức hái hoa dân chủ - Hai em thi đọc thuộc lòng bài thơ - Lớp bình chọn bạn đọc đúng, hay 12 Lop3.net Hồ Thị Huế Trường tiểu học Nguyễn VIết Xuân - Nhận xét đánh giá tiết học - 3HS nhắc lại nội dung bài - Dặn nhà học thuộc bài và xem trước bài Tiết :Tự nhiên xã hội: ÔN TẬP: XÃ HỘI A/ Mục tiêu : - Kể tên số kiến thức đã học xã hội - Biết kể với bạn gia đình nhiều hệ, trường học và sống xung quanh - GDHS B / Đồ dùng dạy học: Phiếu ghi các câu hỏi ôn tập và để vào hộp C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Chúng ta cần làm gì để bảo vệ môi - em trả lời câu hỏi trường? - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: *) Giới thiệu * Tổ chức cho HS chơi TC "Chuyền hộp" - Theo dõi GV phổ biến cách chơi và - GV nêu tên trò chơi yêu cầu HS vừa luật chơi hát vừa chuyền tay hộp giấy Khi bài hát dừng lại, hộp giấy tay thì - Cả lớp tham gia chơi trò chơi người đó phải bốc câu hỏi bất kì hộp và trả lời câu hỏi đó Lần lượt hết câu hỏi + Thế nào là gia đình hệ ? + Thế nào là gia đình hệ ? + Kể tên các hoạt động nông nghiệp mà em biết ? + Các sở TTLL có nhiệm vụ gì ? + Theo em người xe đạp phải nào cho đúng luật giao thông ? - Nhận xét, tuyên dương em trả lời tốt, đánh giá xếp loại 3) Dặn dò: Về nhà chuẩn bị bài sau: Giáo án lớp 13 Lop3.net Hồ Thị Huế Trường tiểu học Nguyễn VIết Xuân Thực vật Tiết : Luyện tiếng việt: Luyện đọc: Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU A/ Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẩn chuyện với lời nhân vật (người huy với các, với các chiến sĩ nhỏ tuổi) - GDHS tinh thần vượt khó B / Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS nối tiếp đọc câu, giáo viên theo dõi sửa lỗi phát âm - Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp +Treo bảng phụ,hướng dẫn cách đọc đoạn +Giúp HS hiểu nghiã các từ sau bài đọc +Yêu cầu HS đặt câu với từ thống thiết - Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài * Luyện đọc lại : - Đọc lại đoạn câu chuyện - Hướng dẫn cách đọc (đọc với giọng xúc động) - Mời 2HS thi đọc đọc văn - Mời 1HS đọc bài - Nhận xét, ghi điểm 3/ Củng cố dặn dò : - Qua câu chuyện em hiểu điều gì các chiến sĩ nhỏ tuổi ? Giáo án lớp - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu - Nối tiếp đọc câu Luyện đọc các từ mục A - Đọc tiếp nối đoạn trước lớp Luyện đọc đoạn - tìm hiểu các từ SGK - Học sinh đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đồng bài - em thi đọc lại đoạn - em đọc bài - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn đọc hay -Lắng nghe giáo viên nêu nhiệm vụ tiết học - Nêu lên cảm nghĩ mình câu 14 Lop3.net Hồ Thị Huế Trường tiểu học Nguyễn VIết Xuân - Dặn nhà tập kể lại câu chuyện và chuyện xem trước bài Tiêt 6: Luyện thể dục: ÔN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRÒ CHƠI “ THỎ NHẢY" A/ Mục tiêu - Thực tập hợp hàng ngang nhanh, trật tự, dóng hàng thẳng - Biết cách theo nhịp 1-4 hàng dọc - Tham gia chơi các trò chơi - GDHS rèn luyện thể lực B / Đồ dùng dạy học: Sân bãi chọn nơi thoáng mát , phẳng , vệ sinh - Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi C / Các hoạt động dạy học: Đội hình Nội dung và phương pháp dạy học luyện tập Phần mở đầu : - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động - Giậm chân chỗ đếm theo nhịp - Chơi trò chơi : (HS tự chọn) 2/ Phần : * Ôn tập các bài tập đội hình đội ngũ: - Giáo viên điều khiển cho lớp ôn lại các động tác : Tập hợp  hàng ngang, dóng hàng, theo 1- hàng dọc  - Chia lớp tổ để luyện tập  - Giáo viên đến tổ nhắc nhớ động viên học sinh tập - Cho các tổ thi tập khoảng từ 15 – 20 m và thực         GV các động tác lần - Giáo viên chọn tổ thực tốt lên biểu diễn lại các động tác vừa ôn ( lần ) * Chơi trò chơi “ Thỏ nhảy “: - Nêu tên trò chơi nhắc lại cách nhảy thỏ sau đó học sinh chơi - cho HS ôn lại cách bật nhảy - Học sinh thực chơi trò chơi Các tổ thi đua với - Giáo viên giám sát chơi nhắc nhớ kịp thời các em tránh vi phạm luật chơi Giáo án lớp 15 Lop3.net Hồ Thị Huế Trường tiểu học Nguyễn VIết Xuân - Nhắc nhớ học sinh đảm bảo an toàn luyện tập và chơi 3/ Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát GV - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà thực lại Tiết :Hoạt động ngoài giờ: AN TOAØN GIAO THÔNG : BAØI A/ MUÏC TIEÂU: HS nhận biết nào là hành vi an toàn và nguy hiểm người bộ, xe đạp trên đường HS nhận biết nguy hiểm thường có trên đường phố Biết phân biệt hành vi an toàn và nguy hiểm trên đường GD hs trên vỉa hè , không đùa nghịch lòng đường để đảm bảo an toàn B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - HS Sách an toàn giao thông - Chuaån bò moät soá tình huoáng cuï theå xaûy ñi caùc phöông tieän giao thoâng địa phương mình C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC: + Gọi HS lên bảng trả lời các câu hỏi: + Kể tên các đường giao thông đã học? + Neâu caùc phöông tieän tham gia giao thông đường bộ? + GVnhaän xeùt II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI: 1) Giới thiệu : Ghi tựa Nhắc lại tựa bài 2) Hướng dẫn tìm hiểu bài Hoạt động : Giới thiệu an toàn và nguy hieåm Caùch tieán haønh : + GV giải thích nào là an toàn ? Theá naøo laø nguy hieåm ? + Hoạt động nhóm theo yêu cầu GV - Bức tranh vẽ gì? - Ñieàu gì coù theå xaûy ra? + HS trả lời - Đã có nào em có hành động tình đó không? Giáo án lớp 16 Lop3.net Hồ Thị Huế Trường tiểu học Nguyễn VIết Xuân - Em khuyeân caùc baïn tình huoáng đó ntn? Bước 2: + Gọi đại diện các nhóm lên trình bày GV kết luận : An toàn : Khi trên đường không để xảy va quệt , không bị ngã, bị đau… đó là an toàn Nguy hieåm : Laø caùc haønh vi deã gaây tai naïn + Đại diện các nhóm trình bày, nhóm khaùc boå sung HS nói an toàn trên đường học Đi phải sát lề đường Hoạt động : An toàn trên đường đến Chú ý tránh xe trên đường Không đùa nghịch trên đường trường Em đến trường trên đường nào ? Khi trên đường chú ý quan sát các xe qua đường Em nào để an toàn ? + Gọi số cặp trình bày trước lớp nhận xét III/ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ - C ác em vừa học bài gì ? - Qua bài học em hiểu điều gì? - Dặn HS nhà học bài và chuẩn bị đồ dùng để học tiết sau - GV nhaän xeùt tieát hoïc Thứ : Ngày soạn:16/ 1/ 2011 Ngày dạy :19/ 1/ 2011 Tiết 1:Thể dục: ( Giáo viên môn soạn giảng) Tiết : Toán : SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000 A/ Mục tiêu - Biết các dấu hiệu và cách so sánh các số phạm vi 10 000 - Biết so sánh các đại lượng cùng loại- GDHS yêu thích học toán B / Đồ dùng dạy học: C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi 2HS lên bảng xác định trung điểm - 2em lên bảng làm bài đoạn thẳng AB và CD - ớp theo dõi nhận xét bài bạn - hận xét đánh giá Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu Giáo án lớp 17 Lop3.net Hồ Thị Huế Trường tiểu học Nguyễn VIết Xuân * Hướng dẫn HS nhận biết dấu hiệu và cách so sánh số phạm vi 10 000 + So sánh số có số chữ số khác nhau: - Giáo viên ghi bảng: 999 … 10 000 - Yêu cầu HS điền dấu ( <, = , > ) thích hợp giải thích - Muốn so sánh số có số chữ số khác ta làm nào ? - Yêu cầu học sinh so sánh số 9999 và 10 000 - Yêu cầu học sinh nêu cách so sánh + So sánh hai số có số chữ số - Yêu cầu HS so sánh số 9000 và 8999 - Gọi HS nêu kết và giải thích cách so sánh b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu nêu lại các cách so sánh hai số - Yêu cầu thực vào vơ.û - Yêu cầu lớp đổi chéo và chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gội học sinh nêu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên bảng chữa bài - Chấm số bài, nhận xét chữa bài Bài : (nếu còn thời gian) - Gọi 1em đọc bài Giáo án lớp - 1HS lên bảng điền dấu, lớp bổ sung 999 < 1000, vì số 999có ít chữ số 1000 (3 chữ số ít chữ số ) - Đếm: số nào có ít CS thì bé và ngược lại - HS tự so sánh - 2HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung - Một em nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực làm vào - 3HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung 1942 > 996 9650 < 9651 1999 < 2000 9156 > 6951 900 + < 9009 6591 = 6591 - Một em nêu đề bài tập - Lớp thực vào - Một em lên bảng làm bài, lớp nhận xét chữa bài 1km > 985m 60 phút = 600cm = 6m 50 phút < 797mm < 1m 70 phút > - Một em đọc đề bài - Cả lớp làm vào - 2HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung a) Số lớn là: 4753 b) Số bé là: 6019 18 Lop3.net Hồ Thị Huế Trường tiểu học Nguyễn VIết Xuân - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi HS nêu miệng kết - Giáo viên nhận xét đánh giá 3) Củng cố - Dặn dò: - Viết các số sau theo thứ tự từ bé đến lớn: 9102 ; 9120 ; 8397 ; 9201 - Về nhà xem lại các BT đã làm Tiết : Âm nhạc : ( Giáo viên môn soạn giảng) Tiết :Chính tả :(NV) TRÊN ĐƯỜNG MÒN HỒ CHÍ MINH A/ Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập a/b - GDHS rèn chữ viết đúng mẩu đẹp, biết gữi B / Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết lần nội dung bài tập 2b C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết - Nghe - viết các từ GV đọc trên bảng các từ: thuốc men, ruột thịt, ruốc cá, trắng muốt - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài - Yêu cầu hai em đọc lại, lớp đọc thầm - học sinh đọc lại bài, lớp đọc thầm theo + Đoạn văn nói lên “Nỗi vất vả Nội dung đoạn văn nói lên điều gì ? đoàn quân vượt dốc “ - Lớp nêu số tiếng khó và thực - Yêu cầu lấy bảng viết các tiếng viết vào bảng các từ ( trơn , khó thung lũng , lúp xúp …) - Giáo viên nhận xét đánh giá - Nghe - viết bài vào Giáo án lớp 19 Lop3.net Hồ Thị Huế Trường tiểu học Nguyễn VIết Xuân * Đọc cho học sinh viết vào - Theo dõi uốn nắn cho học sinh * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2a: - Gọi em đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài vào VBT - Mời em lên bảng thi làm bài, đọc kết - Cùng với lớp nhận xét, chốt ý đúng - Gọi số HS đọc lại kết d) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và xem trước bài - Dò bài soát lỗi - Nghe nhận xét, rút kinh nghiệm - em đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm - Cả lớp tự làm bài vào VBT - 2HS lên bảng thi làm bài, lớp nhận xét bổ sung Sáng suốt - xao xuyến - sóng sánh xanh xao - em đọc lại đoạn văn - em nhắc lại các yêu cầu viết chính tả Tiết :Tự nhiên xã hội : THỰC VẬT A/ Mục tiêu: - Biết cây có rể, thân, lá, hoa, - Nhận đa dạng và phong phú thực vật - Quan sát hình vẽ vật thật và rể, thân, lá, hoa, số cây - GDHS chăm sóc và bảo vệ cây xanh Biết ích lợi chúng * Các kĩ sống giáo dục bài: - Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: Phân tích so sánh , tìm đặc điểm giống và khác các loại cây - Kĩ hợp tác: Làm việc nhóm để hoàn thành nhiệm vụ B / Đồ dùng dạy học: Các hình trang 76 và 77 SGK Các cây có sân trường, vườn trường C/ hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò * Hoạt động 1: Quan sát cây cối Bước 1: Quan sát theo nhóm - Chia nhóm, phân khu vực cho - Các nhóm quan sát loại cây mà nhóm, hướng dẫn cách quan sát có khu vực phân công và trả - Yêu cầu các nhóm quan sát loại lời các câu hỏi Giáo án lớp 20 Lop3.net Hồ Thị Huế