Đang tải... (xem toàn văn)
* Hoạt động 1:Khởi động1' Để giúp các em có cái nhìn chính xác về nội dung một số kiến thức đã được học về phần làm văn nghị luận và biết sửa những lỗi về nội dung và diễn đạt trong các [r]
(1)Ngữ văn - Năm học 2010-2011 Soạn ngày : 21/4/2011 Dạy ngày: 25 /4/2011 Tiết 128: Luyện tập văn tường trình A Mục tiêu bài học Qua bài học,học sinh nắm Kiến thức – Hệ thống kiến thức văn tường trình - Viết văn tường trình thục Kỹ – Nhận biết rõ tình cần viết văn tường trình - Quan sát và nắm trình tự việc văn tường trình - Nâng cao bước kỹ tạo lập văn tường trình và viết văn tường trình đúng qui cách Thái độ Ý thức luyện tập B.Chuẩn bị Giáo viên: Soạn bài theo yêu cầu H/S: Chuẩn bị theo ND luyện tập C Tiến trình tổ chức các hoạt động * Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ: ? Văn tường trình là gì? Nêu cách làm văn tường trình? *Hoạt động 2: Giới thiệu bài : Tiết trước các em đã học xong vb tường trình để nắm kỹ mục đích,yêu cầu,bố cục vb tường trình , phân biệt điểm giống và khác văn tường trình với số văn hành chính khác cô cùng các em tìm hiểu bài hôm *Hoạt động 3: Bài : Hoạt động thầy ?Qua bài học em hãy nhắc lại mục đích tường trình là gì? - Gv : Như các em đã nắm mục đích văn tường trình ,bây cô cùng các em H.Đ nội dung cần đạt trò I lý thuyết H/s nêu Mục đích làm văn tường mục trình đích - Mục đích: Trình bày thiệt hại hay mức độ trách nhiệm người tường trình và các việc sẩy ra, gây hậu cần phải xem xét Lò Thị Sơn - Trường THCS Nà Nhạn Lop8.net (2) Ngữ văn - Năm học 2010-2011 so sánh văn tt với vb báo cáo xem có điểm gì giống và khác ->2 ? VB tường trình có gì H/s so giống và khác với sánh văn báo cáo ? (thảo luận nhóm) Phát ? Khác điểm nào ? H/s nêu 2.Điểm giống và khác tường trình và báo cáo * Giống nhau: thể thức trình bày.(Bố cục theo mẫu) + Người nhận: Cá nhân và quan có thẩm quyền giải * Khác nhau: + Mục đích: - Điểm khác thứ là H/s thảo - Văn tường trình: trình bày thiệt mục đích luận hại hay mức độ trách nhiệm trình bày người viết tường trình và các việc sẩy gây hậu cần phải xem xét - Báo cáo: Công việc, công tác thời gian định, kết bài học để sơ kết tổng kết trước cấp trên, nhân dân -Điểm khác thứ hai là + Người viết: Người viết - Tường trình: Tham gia chứng - Gv : Vậy là chúng ta đã kiến vụ việc, cá nhân, tường trình biết điểm giống - Báo cáo: Người phụ trách công việc, và khác tổ chức , tập thể vb tường trình và báo cáo - Vậy Để nắm và hiểu rõ bố cục và thể thức vb tường trình chuyển sang phần 3 Bố cục thể thức văn tường ? Em hãy nhắc lại bố cục H/s trình trình văn tường bày trình gồm phần?đó - Gồm phần - Phần đầu là phần nào ? - Phần ND - Phần kết thúc ?Trong phần đầu a Phần đầu: Lò Thị Sơn - Trường THCS Nà Nhạn Lop8.net (3) Ngữ văn - Năm học 2010-2011 văn tường trình cần đảm bảo nội dung gì ? ? Em hiểu Quốc ngữ là phần trình bày nội dung nào ? ( là : cộng hòa .) ? Theo em ý kiến bạn đã đảm bảo chưa ? HS -> GV Vậy thì chúng ta tìm hiểu phần nội dung.->b ? Em cho biết phần nội dung tường trình cần trình bày ntn ? GV : phần nội dung là ,còn ? phần kết thúc cần đảm bảo nội dung nào ? H/s trình - Quốc ngữ bày Địa điểm thời gian làm văn tường trình -Tên văn bản: - Tên cá nhân tổ chức nhận văn bản: Trả lời độc lập b.Phần ND Phát - Người viết Trình bày thời gian, địa điểm diễn biến việc,nguyên nhân vì đâu,hâụ nào -Y/c: Thái độ tường Trình khách quan, trung thực Trả lời C Phần kết thúc - lời đề nghị ( cam đoan) - Chữ kí và họ tên người viết tường GV chốt ->Vừa trình chúng ta đã ôn lại toàn lý thuyết văn tường trình , thì để biết cách thực hành chúng ta chuyển sang II luyện tập phần luyện tập Bài tập A.Mét häc sinh thường ®i häc muén C« Bài tập Cho hs đọc bài tập H/s đọc gi¸o chñ nhiÖm muèn b¹n Êy nhËn râ khuyÕt điểm và thành khẩn sửa chữa Bạn đã làm (Bảng phụ ) bài tập b¶n tường tr×nh nép cho c« gi¸o bảng phụ B.Để chuẩn bị đại hội chi đội TNTPHCM ? ChØ nh÷ng chç sai viÖc sö dông v¨n b¶n ë t×nh huèng sau: Chi đội trởng chuẩn bị tường trình báo cáo trớc đại hội Phát chỗ C C« tæng phô tr¸ch cÇn biÕt nh÷ng c«ng việc tập thể chi đội đã thực và kết sai đã đạt Bạn Phương lớp trưởng Lò Thị Sơn - Trường THCS Nà Nhạn Lop8.net (4) ( ? các vb này có phải là vb tường trình không ? ) Ngữ văn - Năm học 2010-2011 đã thay mặt chi đội viết tường trình nộp cho c« tæng phô tr¸ch ->Trong tình nêu trên bài tập không viết tường trình mà phải viết các kiểu văn khác cụ thể a Bản tự kiểm điểm b Viết báo cáo c Viết báo cáo ?Hãy nêu hai tình H/s nêu Bài tập thường gặp trongcuộc VD: A Mấy bạn nam đá bóng vô ý làm tình sống nhà vì chiÕc bãng ®iÖn cña líp trường mà em cho là B Tường tr×nh víi c« gi¸o bé m«n vÒ viÖc phải làm tường trình ? nộp bài kiểm tra không đúng hạn -Gv: ?Tiết trước cô đã Bài tập giao bài tập nhà các H/s trình - H/s viết theo yêu cầu em đã chuẩn bị chưa ? - Trình bày bày ? Em hãy đọc bài viết trước lớp mình trước lớp ? - GV HS nhận xét ? Vậy Nhận xét là các em đã vừa nghe bài bạn trình bày tường bạn trình mình , theo em bố cục tường trình đó đã đảm bảo đúng qui cách chưa ? - GV chốt : Như em đã trình bày theo trình tự :thể thức mở đầu vbTT (Quốc hiệu ,tiêu ngữ ,địa điểm ,thời gian,tên vb, người nhận vb,) các nội dung,các thể thức kết thúc vb tt Lò Thị Sơn - Trường THCS Nà Nhạn Lop8.net (5) Ngữ văn - Năm học 2010-2011 *Gv củng cố :? Em hãy nhắc lại mục đích văn tường trình ? ?Một văn tường trình gồm phần ? là phần nào ? nội dung phần ? D Hoạt động 4: Hướng dẫn các hoạt động tiếp nối Về nhà: -Ôn tập lý thuyết văn tường trình đã học, nắm mục đích, yêu cầu,bố cục,cách diễn đạt -So sánh tìm hiểu giống và khác mục đích văn tường trình và văn thông báo Lò Thị Sơn - Trường THCS Nà Nhạn Lop8.net (6) Ngữ văn - Năm học 2010-2011 - Gv đọc văn tường trình sách bài tập ngữ văn t/t Bài t 90 cho h/s tham khảo Soạn : 23/4/2010 Dạy: 29/4/2010 Tiết 129 : Trả bài kiểm tra văn A Mục tiêu bài học Lò Thị Sơn - Trường THCS Nà Nhạn Lop8.net (7) Ngữ văn - Năm học 2010-2011 Kiến thúc +Ôn tập củng cố các kiến thức các văn đã học học kỳ 2 Kỹ : +học sinh có khả tự kiểm tra đánh giá bài làm mình Thái độ +Học sinh biết sử lỗi mà thường gặp phải:Như tạo lập đoạn văn,diễn đạt dùng từ B.Chuẩn bị 1.GV: Chấm bài ,chữa lỗi 2.-Học sinh :ôn lại kiến thức thuộc phần trên C Tổ chức các hoạt động dạy và học * Hoạt động 1:Khởi động Để giúp các em có cái nhìn chính xác nội dung số kiến thức đã học phần Đọc hiểu văn và biết sửa lỗi nội dung và diễn đạt các bài kiểm tra vừa qua.Trong trả bài cô giáo cùng các em phát và sửa lỗi kiến thức đã nêu * Hoạt động 2: Trả bài Nội dung Trả bài kiểm tra văn: Tiết 113 1.Đề bài tiết 113 2.Đáp án-Biểu điểm a.Phần 1:Trắc nghiệm( 2,5 điểm) Mỗi câu đúng 0,5 điểm Câu1: D ; Câu 2: A; Câu 3: D Câu 4: B ; Câu 5: C b.Phần II:Tự luận ( 7,5 điểm) Yêu cầu: -Cảm nhận hình ảnh Bác Hồ lên qua bài thơ" tức cảnh Pác Bó"" Ngắm trăng" phong thái ung dung, hoà hợp với thiên nhiên, tinh thần lạc quan người thi sĩ - người chiến sĩ cách mạng - Có kỹ xây dựng, trình bày luận điểm - Cụ thể: a) Mở bài: - Giới thiệu hai bài thơ - Giới thiệu khái quát hình ảnh Bác lên qua hai bài thơ: Toát lên phong thái ung dung, hoà hợp với thiên nhiên, lạc quan b) Thân bài: Lò Thị Sơn - Trường THCS Nà Nhạn Lop8.net (8) Ngữ văn - Năm học 2010-2011 - Lấy dẫn chứng từ hai bài thơ, phân tích làm rõ nhận định khái quát nêu bài đầu (Xây dựng theo luận điểm ) VD: - Phong thái ung dung, hoà hợp với thiên nhiên (Dẫn chứng, lý lẽ phân tích) - Tinh thần lạc quan (Dẫn chứng lý lẽ phân tích) c) Kết bài: - Khẳng định lại giá trị bài thơ: Cho ta cảm nhận tâm hồn cao đẹp Bác - Cảm nghĩ: ( ) 3.Trả bài 4.Nhận xét bài làm học sinh *Ưu điểm: -Nắm nội dung yêu cầu kiến thức và kĩ phần đã học tương đối chắn -Trình bày cẩn thận , văn viết có cảm xúc *Nhược điểm: -Một số em lười làm phần tự luận -Kĩ viết đoạn văn còn yếu không biết triển khai ý theo nội dung yêu cầu đề -Không xác định nội dung tác phẩm tác phẩm 5.Sửa lỗi: *Hoạt động 3:củng cố-dặn dò(2') GV nhắc nhở học sinh tiếp tục ôn tập các nội dung đã kiểm tra.Tự luyện viết đoạn văn Lò Thị Sơn - Trường THCS Nà Nhạn Lop8.net 10 (9) Ngữ văn - Năm học 2010-2011 Soạn : 7/5/ 2005 Tiết 131 Dạy: 9/5/2005 Trả bài viết văn số A Mục tiêu cần đạt - Giúp học sinh +Ôn tập củng cố các kiến thức văn nghị luận, cách sử dụng từ ngữ, đặt câu và đặc biệt luận điểm và cách trình bày luận điểm +Giúp học sinh có khả tự kiểm tra bài viết mình, có ý thức tích hợp với các phân môn tập làm văn,tiếng việt +Học sinh biết sửa lỗi mà thường gặp phải:Như tạo lập đoạn văn,diễn đạt dùng từ B.Chuẩn bị: - Gv trả bài trước cho H/s - H/s tự sửa chữa lỗi, nhận xét bài làm mình -Học sinh ôn lại tất kiến thức thuộc các phần trên C Kiểm tra bài cũ -Kiểm tra chuẩn bị học sinh D.Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học * Hoạt động 1:Khởi động(1') Để giúp các em có cái nhìn chính xác nội dung số kiến thức đã học phần làm văn nghị luận và biết sửa lỗi nội dung và diễn đạt các bài kiểm tra vừa qua.Trong trả bài cô giáo cùng các em phát và sửa lỗi kiến thức đã nêu * Hoạt động 2: Trả bài (42') Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung Đề bài: GV cho h/s đọc đề GV ghi đề bài lên Lò Thị Sơn - Trường THCS Nà Nhạn Lop8.net 11 (10) Ngữ văn - Năm học 2010-2011 bài bảng H/s đọc Bạn em thích trò chơi điện tử mà tỏ thờ không GV cho học sinh quan tâm tới thiên nhiên, em đọc lại đề bài hãy chứng minh cho bạn thấy: Thiên nhiên là nơi cho ta sức khoẻ, hiểu biết, niềm vui vô tận và vì thế, chúng ta cần gần -H/s xác định yêu gũi với thiên nhiên, yêu mến thiên nhiên ? Xác định yêu cầu cầu đề bài?( Kiểu I.Tìm hiểu đề bài, nội dung, phạm - Kiểu bài: Nghị luận chứng vi kiến thức) minh - Nội dung: chứng minh cho bạn thấy: Thiên nhiên là nơi cho ta sức khoẻ, hiểu biết, niềm GV hướng dẫn h/s vui vô tận và vì thế, chúng ta -H/s thảo luận xây dựng dàn ý cần gần gũi với thiên nhiên, ? Trình bày phần yêu mến thiên nhiên mở bài TB và KB? -H/s ghi ý đúng - Kiến thức: Trong sống II.Dàn ý A Mở bài: - Dẫn dắt, nêu vấn đề: Thiên nhiên là nơi cho ta sức khoẻ, hiểu biết niềm vui và chúng ta cần gần gũi thiên nhiên B.Thân bài: + Luận điểm 1: Thiên nhiên là nơi cho ta sức khoẻ: - Nếu đứng Lò Thị Sơn - Trường THCS Nà Nhạn Lop8.net 14 (11) Ngữ văn - Năm học 2010-2011 phòng nhỏ, và dầy khói thuốc lá và ngoài là thiên nhiên hùng vĩ, có núi, có sông thì bạn chọn nơi nào? - Con người không có thiên nhiên thì người cái máy, chắn không có thể thoát khỏi hội chứng căng thẳng Thiên nhiên chính là liều thuốc bổ sức khoẻ người + Luận điểm 2: Thiên nhiên đem đến cho ta hiểu biết niềm vui - Tham quan thiên nhiên ta tích luỹ các kiến thức sinh học, vật lý hay hoá học - Thiên nhiên là nơi ta thực hành kiến thức mà ta tích luỹ qua sách - Gần gũi với thiên nhiên là thêm yêu đời, yêu sống, tạo nên cảm hứng sáng tác văn học (Dẫn chứng số nv gần gũi với thiên nhiên GV khái quát Lò Thị Sơn - Trường THCS Nà Nhạn Lop8.net 15 (12) Ngữ văn - Năm học 2010-2011 -H/s đọc bài và vh: Nguyễn Trãi Côn GV trả bài cho học nhận xét bài làm Sơn ca, ) sinh yêu cầu h/s mình * Cần gần gũi với thiên nhận xét bài làm mình theo dàn nhiên, yêu mến với thiên nhiên ý Bằng cách: Cùng gia đình có ngày nghỉ cuối tuần đến -H/s lắng nghe GV nhận xét bài với thiên nhiên; sưu tần các làm học sinh mẫu thiên nhiên; vẽ tranh các mặt ưu điểm và phong cảnh; chăm sóc cây nhược điểm xanh C.Kết bài: Khái quát lại vai trò thiên nhiên với đời sống người Lời kêu gọi người hãy gần gũi với thiên nhiên III.Trả bài IV.Nhận xét chung 1.ưu điểm: -H/s thảo luận Học sinh vận dụng đúng chữa lỗi phương pháp đặc trưng GV viết các lỗi sai -H/s sửa lỗi vào kiểu bài bảng phụ cho h/s Có nhiều bài viết cảm xúc chân -H/s ghi nội dung thành thảo luận chữa khái quát vào -Biết tổ chức hệ thống luận điểm và viết đoạn văn trình GV nhận xét bày luận điểm 2.Tồn -Bố cục bài viết chưa rõ ràng -Xác định yêu cầu bài không chính xác Lò Thị Sơn - Trường THCS Nà Nhạn Lop8.net 16 (13) Ngữ văn - Năm học 2010-2011 - Lúng túng việc tổ chức hệ thống luận điểm viết đoạn văn trình bày luận điểm - Bố cục bài văn chưa rõ ràng - Không biết sử dụng từ ngữ đặc trưng văn nghị luận - Diễn đạt yếu, viết câu sai chính tả, ngữ pháp, lô gích V.Chữa lỗi 1.Lỗi chính tả: Dùng sai sửa -Lếu em Nếu em -Lói nói -Xuy nghĩ suy nghĩ - Đại Lại - Cần thuyết Cần thiết - Trẳng nghỉ ngơi Chẳn 2.Lối dùng từ,diễn dạt.ăn Trò chơi điện tử có thể biến mình thành anh hùng vô song - Trò chơi biện tử có thể biến mình thành người lười biếng, học hành sút kém chí mắc các tệ nạn khác ăn trộm ăn cắp, nói dối -Chúng ta phải sử dụng tranh ảnh thiên nhiên để gián tường và lớp học cảm thấy sảng khoái - Những lúc căng thẳng, mệt mỏi chúng ta hãy đến với thiên nhiên cách bộ, hít thở không khí lành thiên nhiên thấy tinh thần sảng khoái, vui vẻ - Thiên nhiên mang tới cho ta GV đọc bài văn hay: Điệp -GV gọi điểm vào sổ Lò Thị Sơn - Trường THCS Nà Nhạn Lop8.net 17 (14) Ngữ văn - Năm học 2010-2011 mát rựu - Thiên nhiên mang tới cho ta gió mát rượi *Hoạt động 3:củng cố-dặn dò(2') GV nhắc nhở học sinh tiếp tục ôn tập các nội dung đã kiểm tra.Tự luyện viết đoạn -Chúng ta phải sử dụng tranh ảnh thiên nhiên để gián tường và lớp học cảm thấy sảng khoái Soạn ngày : Dạy ngày : Tiết 131 : VĂN BẢN THÔNG BÁO I Mục tiêu cần đạt - Giúp hs Lò Thị Sơn - Trường THCS Nà Nhạn Lop8.net 18 (15) Ngữ văn - Năm học 2010-2011 + Hiểu trường hợp cần viết văn thông báo + Nắm đặc điểm văn thông báo + Biết cách làm văn thông báo đúng qui cách II Chuẩn bị giáo viên và học sinh - Giáo viên : Chuẩn bị nội dung lên lớp, bảng phụ -Học sinh : Chuẩn bị bài theo hướng dẫn III Kiểm tra bài cũ ? Nêu đặc diểm văn tường trình ? IV Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học *Hoạt động : Giới thiệu bài: Trong sống có nhiều tình cần thông báo Vậy để cần tạo lạp văn thông báo hoàn chỉnh cần nắm điều gì, chúng ta cần tìm hiểu học hôm * Hoạt động : Bài Hoạt động thầy HĐ trò Nội dung I Đặc điểm văn GV chiếu hai văn thông báo sgk/140-141 lên đèn - Đọc Văn 1:Thông báo chiếu kế hoạch duyệt các tiết mục GV đọc, yêu cầu hs văn nghệ đọc Thông báo 2:Thông báo kế hoạch đại hội dại biểu liên đội - hs làm độc lập - VB1:Thông báo kế hoạch duyệt văn nghệ ? Hai văn trên đã truyền đạt thông - VB2:Thông báo kế hoạc tin gì? đại hội liên đội - Trình bày ý kiến - Người thông báo + Liên đội trưởng, thầy phó ?Trong văn trên hiệu trưởng là người thông báo, - Người thông báo là cấp trên, là người nhận thông quan, đoàn thể báo? Mục đích thông + Người nhận: Gv chủ nhiệm báo là gì? và các chi đội- cấp - Mục đích : Là để cấp Lò Thị Sơn - Trường THCS Nà Nhạn Lop8.net (16) Ngữ văn - Năm học 2010-2011 biết và thực - Thông báo là văn truyền đạt thông tin cụ thể từ quan đoàn thể cho người quyền…biết để tham gia thực -Khái quát GV khái quát hai VB trên là VB thông báo ? Thế nào là văn thông báo? - Theo dõi văn GV khái quát ý - Là nội dung công việc làm phần ghi nhớ thời gian ngắn GV định hướng hs - có người thông báo, người theo dõi vào hai văn - Suy luận nhận… thông báo - Nhận xét - Vb thông báo phải cho biết ? Nội dung thông báo - Khái quát rõ thông báo, thông báo cho thường là gì? - Ghi ai, nội dung công việc, quy dịnh, thời gian, địa điểm cụ thể - Độc lập chính xác ? Nhận xét thể thức - Tự trình bày hai văn thông báo? - Nhận xét - Thông báo việc tổ chức ? Nêu đặc điểm - ghi thi các môn TDTT cho hội hai văn thông báo? khỏe GV khái quát ý II Cách làm văn thông phần ghi nhớ báo ? Hãy dẫn số Tình cần làm văn trường hợp cần viết thông báo văn thông báo - tình b cần viết thông học tập và sinh báo hoạt trường? -Tình a cần viết tường GV khái quát chuyển trình ý - Tình c có thể viết Gv chiếu đèn các tình thông báo giấy triệu tập ( sgk/142 Giấy mời) ? Trong các tình Cách làm văn thông trên, tình báo Lò Thị Sơn - Trường THCS Nà Nhạn Lop8.net (17) Ngữ văn - Năm học 2010-2011 nào cần văn thông báo? Gv khái quát chuyển ý Gv yêu cầu hs quan sát văn tường trình trên đàn chiếu ? Quan sát văn thông báo em thấy VB gồn có mục, nội dung mục? GV khái quát ý phần ghi nhớ GV nêu các điển lưu ý: - Tên văn thường dùng chữ in hoa to cho bật - Chừa khoảng dòng các phần quốc hiệu tiêu ngữ, địa điểm và thời gian làm tường trình, tên VB và nội dung làm tường trình - Không để lề bên trái và phần trên trang giấy quá to - Văn gồm các mục A, Thể thức mở đầu Vb thông báo - Tên quan chủ quản và đơn vị trực thuộc ( Ghi góc bên trái) - Quốc hiệu, tiêu ngữ ( ghi góc bên phải) - Địa điểm và thời gian làm thông báo( ghi góc bên phải - Tên văn ghi b Nội dung thông báo c Thể thức kết thúc VB Thông báo -Nơi nhận ( ghi bên trái) - Kí tên và ghi đủ họ tên , chức vụ người có trách nhiệm thông báo ( Ghi phía bên phải Lò Thị Sơn - Trường THCS Nà Nhạn Lop8.net (18) Ngữ văn - Năm học 2010-2011 Lò Thị Sơn - Trường THCS Nà Nhạn Lop8.net (19)