1. Trang chủ
  2. » Mẫu Slide

Giáo án Ngữ văn 6 tuần 2 tiết 6: Tiếng việt: Từ mượn

3 10 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 3
Dung lượng 144,3 KB

Nội dung

* Hoạt động 2: Xác định nguồn gốc của 2 từ “Trượng” và “tráng sĩ” - Các em hay đọc truyện ngắn -Trả lời: Tiếng Trung Quốc hoặc xem phim, vậy em nào còn nhớ 2 từ “Trượng” và “Tráng sĩ” ta[r]

(1)Ngày soạn: 23/8/2009 Tiết Tiếng việt: TỪ MƯỢN A Mục tiêu bài học: Học sinh cần: - Hiểu khái niệm nào là từ mượn - Bước đầu biết sử dụng từ mượn cách hợp lý nói, viết B Chuẩn bị: - Giáo viên: Ghi bảng phụ bài tập 1, trang 26; Ghi câu trang 24 - Học sinh: Xem bài trước C Tiến trình tổ chức dạy - học bài I Ổn định: Kiểm tra sỉ số II Kiểm tra bài cũ: - Nêu điểm khác từ láy và từ ghép? Tìm các từ láy và từ ghép các từ sau: Cười cợt, tươi cười, tội lỗi, líu lo, ngắn - Kiểm tra bài tập III Tiến trình tổ chức dạy học bài mới: Giới thiệu bài Tiến trình tổ chức các hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN * Hoạt động 1: Phân tích mẫu - Giáo viên dùng bảng phụ ghi sẵn câu 1, gạch chân từ “trượng” và “tráng sĩ” - Hãy giải thích nghĩa từ “Trượng” và “tráng sĩ” - Tác giả dân gian dùng hai từ đó văn “Thánh Gióng” có gì hay và đặc sắc? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Giải thích nghĩa từ - Gợi ngôn ngữ cổ xưa, trang trọng phù hợp với thời kỳ lịch sử, gợi hình ảnh người anh hùng dân tộc có sức mạnh to lớn, phi thường và dũng cảm  không nên thay từ khác * Hoạt động 2: Xác định nguồn gốc từ “Trượng” và “tráng sĩ” - Các em hay đọc truyện ngắn -Trả lời: Tiếng Trung Quốc xem phim, em nào còn nhớ từ “Trượng” và “Tráng sĩ” ta thường gặp lời thuyết minh đối thoại phim nước nào? Lop6.net NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG I- Từ Việt và từ mượn (2)  Đó là từ mượn từ tiếng Trung Quốc cổ đại đọc theo cách phát âm người Việt nên gọi là từ Hán - Việt - Tìm thêm số từ mượn gốc Hán * Hoạt động 3: Xác định nguồn gốc số từ mượn: - Gọi học sinh đọc ví dụ trang 24 và cho biết từ nào mượn Tiếng Hán, từ nào mượn ngôn ngữ khác? - Qua phần tìm hiểu nào là từ mượn, nào là từ Việt? * Hoạt động 4: Nêu nhận xét cách viết từ mượn? - Em có nhận xét gì cách viết các từ nhóm từ: “Sứ giả … In – tơ- nét” trang 24  Giải thích thêm cách viết (Việt hoá cao và chưa Việt hoá cao) * Hoạt động 5: Hệ thống hoá kiến thức - Từ mượn là gì? Bộ phận quan trọng vốn từ mượn tiếng Việt có nguồn gốc từ tiếng nước nào? - Ngoài việc mượn từ nguồn tiếng Hán, từ mượn còn có nguồn gốc từ các tiếng nào khác? - Gọi em đọc ghi nhớ trang 25 - Bài tập nhanh: Các từ “phụ mẫu, phụ tử, huynh đệ, không phận, hải phận” mượn tiếng nước nào? Dịch sang từ Việt? -Tìm rtừ Hán-Vịêt: Giang sơn, Quốc kỳ, hải đăng, gia nhân -Đọc và trả lời: - Mượn tiếng Hán: Sứ giả, giang sơn, gan - Mượn gốc Ấn Âu: Các từ còn lại - Cách viết từ mượn - Có từ viết từ Việt (Ti vi, xà phòng …) - Có từ viết phải dùng dấu gạch ngang để nối các tiếng: Ra- đi-ô, In-tơ-nét … - Trung Quốc - Ấn Âu -Đọc ghi nhớ * Ghi nhớ trang 25 -Giải bài tập: Mượn tiếng Hán Dịch nghĩa: Cha mẹ, cha con, anh em, vùng trời, vùng biển * Hoạt động 6: Tìm hiểu -Đọc và trả lời: nguyên tắc mượn từ Lop6.net 2- Nguyên tắc mượn từ (3) - Gọi học sinh đọc ý kiến Bác Hồ và cho biết Bác mặt tích cực và mặt tiêu cực công việc mượn từ nào?  liên hệ thực tế: Có nhiều biểu lạm dụng tiếng nước ngoài có còn viết sai ngớ ngẩn - Cho em đọc ghi nhớ * Hoạt động 7: Hướng dẫn học sinh luyện tập - Bài tập 1: Học sinh đọc đề bài, giáo viên gọi lên bảng làm - Mặt tích cực: Giàu ngôn ngữ tiếng Việt, tăng tính trang trọng - Mặt tiêu cực: Mượn tuỳ tiện, ngôn ngữ bị pha tạp * Ghi nhớ trang 25 II- Luyện tập Giải bài tập 1-a: Mượn tiếng Hán: Vô cùng ngạc nhiên, tự nhiên, sính lễ - b: Mượn tiếng Hán: Gia nhân - Bài tập 2: Gọi học sinh đọc - c: Mượn tiếng Anh: Pốp, đề, nêu yêu cầu Mai-cơn Giắc-xơn, In- tơ-nét 2-a: Khán giả: Khán: xem, giả: người - b: Yếu điểm: Yếu: quan - Bài tập 3: Học sinh đọc đề trọng, điểm: điểm (lược: tóm tắc) bài, cho học sinh xung phong 3-a: Là đơn vị đo lường: mét, lít … hải lý … - b: Là tên phận xe đạp: Ghi-đông, Pê-đan, Gác – – bu, xích - c: Là tên đồ vật: Ra- đi-ô; - Bài tập 5: Giáo viên đọc Vi-ô-lông, ba – tong, sa – lông, ca-tút chính tả cho học sinh viết IV Củng cố: - Thế nào là từ mượn? - Nêu nguyên tắc mượn từ? V Dặn dò: Học bài, đọc bài đọc thêm - Làm bài tập ,6 Sách bài tập trang 11 và 12  Lop6.net 1- Từ mượn 2- Định nghĩa từ Hán Việt 3- Tìm từ mượn 4- Viết chính tả (4)

Ngày đăng: 30/03/2021, 02:42

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w