GiáoánNgữvăn11ÔNTẬPTIẾNGVIỆT A Mục tiêu học Giúp học sinh củng cố, hệ thống hoá kiến thức tiếngViệt học Rèn kĩ năng, sử dụng, thực hành tiếngViệt B Phương tiện thực +Sách GK, sách GV +Giáo án lên lớp cá nhân C.Cách thức tiến hành Giáo viên tổ chức dạy theo cách kết hợp phương pháp: hướng dẫn học sinh đọc, trao đổi thảo luận, trả lời câu hỏi D.Tiến trình lên lớp 1.Kiểm tra cũ Nêu mục đích yêu cầu việc tóm tắt văn nghị luận? 2.Giới thiệu mới: Hoạt động thầy trò Nội dung cần đạt I Ôntập Câu Hs làm việc với Sgk Ngôn ngữ tài sản chung xã hội vì: Vì ngơn ngữ tài sản +Trong thành phần ngơn ngữ có yếu tố chung chung xã hội? cho tất cá nhân cộng đồng Giáo ánNgữvăn11 Đó là: âm, Các âm tiết kết hợp với theo quy tắc định Các từ ngữ cố định +Tính chung thể quy tắc, phương thức chung sử dụng đơn vị ngôn ngữ Quy tắc cấu tạo câu Phương thức chuyển nghĩa từ Các quy tắc phương thức ngữ âm, từ vựng, ngữ pháp, phong cách Lời nói sản phẩm nhân vì: +Giọng nói cá nhân Tuy dùng âm, chung, người lại thể chất giọng khác +Vốn từ ngữ cá nhân Vì lời nói lại sản phẩm Cá nhân ưa quen dùng từ ngữ định nhân? Từ ngữ nhân phụ thuộc vào tâm lí, lứa tuổi Cá nhân có chuyển đổi sáng tạo từ ngữ Tạo từ Vận dụng sáng tạo quy tắc,phương thứcchung Câu GiáoánNgữvăn11 Bài thơ gồm 56 tiếng, ngôn ngữ chung Hs làm việc với Sgk Sự vận dụng sáng tạo Tú Xương: + “Lặn lội thân cò” lấy từ ngôn ngữ chung, đảo trật tự từ + “Eo sèo mặt nước” (tương tự) + “Năm nắng mười mưa” (vận dụng thành ngữ) Tất cả: thể chịu thương, chịu khó, tần tảo đảm bà Tú Câu Ngữ cảnh bối cảnh ngôn ngữ làm sở cho việc vận dụng từ ngữ tạo lập lời nói, làm Hs làm việc với Sgk để lĩnh hội nội dung, ý nghĩa lời nói Câu Bối cảnh rộng: hồn cảnh đất nước bị xâm lược Hs làm việc với Sgk Bối cảnh hẹp: Nghĩa sĩ nông dân Cần Giuộc tự vũ trang tập kích giặc đồn Cần Giuộc Trong chiến đấu không cân sức ấy: 21 nghĩa sĩ hi sinh văn tế đời bối cảnh chung cụ thể “Súng giặc đất rền Lòng dân trời tỏ” Triều đình nhà Nguyễn đầu hàng giặc, bỏ rơi GiáoánNgữvăn11 dân chúng, có người nơng dân u nước, dũng cảm đứng lên đánh giặc Ngữ cảnh chi phối cách sử dụng từ ngữ hai câu tứ tự mở đàu văn tế: lòng dân < > súng giặc Câu Hs làm việc với Sgk Nghĩa việc: -Là nghĩa tương ứng với việc đề cập đến câu Biểu hiện: +Câu biểu hành động +Câu biểu trạng thái, tính chất +Câu biểu trình +Câu biểu tư +Câu biểu tồn +Câu biểu quan hệ Nghĩa tình thái: Là thái độ, đánh giá người nói với Thế nghĩa tình thái? việc Biểu hiện: +Khẳng định tính chân thực +Phỏng đoán việc +Đánh giá mức độ hay số lượng GiáoánNgữvăn11 +Đánh giá việc có thực, hay khơng có thực +Đánh giá việc xảy hay chưa xảy +Khẳng định khả việc +Là tình cảm người nói người nghe +Tình cảm thân mật, gần gũi +Thái độ kính cẩn +Thái độ bực tức, hách dịch Tiếng đơn vị sở Câu ngữ pháp Dễ họ gọi đâu? Từ khơng biến đổi hình thái Nghĩa việc: câu biểu hành động ý nghĩa ngữ pháp chỗ Nghĩa tình thái: đốn việc đặt từ 1.“Thơn Đồi ngồi nhớ thơn Đơng” cách dùng hư từ “Con ngựa đá ngựa đá” 1.Các phương tiện diễn đạt: Tôi ăn cơm ăn cơm +Từ vựng (phong phú) cho Tôi ăn cơm loại +Từ ngữ chung, lớp từ trị +Ngữ pháp: câu đa dạng, ngắn +Ngữ pháp: câu chuẩn mực gọn +Biện pháp tu từ: không hạn +Biện pháp tu từ: sử dụng nhiều chế +Tính cơng khai quan điểm trị Đặc trưng bản: +Tính chặt chẽ diễn đạt suy luận +Tínhthơng tin, thời +Tính truyền cảm, thuyết phục GiáoánNgữvăn11 +Tính ngắn gọn +Tính sinh động hấp dẫn II Củng cố: Hs nhắc lại nội dung phần ôntập Hướng dẫn học chuẩn bị sau Luyện tập tóm tắt văn nghị luận ... từ ngữ định nhân? Từ ngữ nhân phụ thuộc vào tâm lí, lứa tuổi Cá nhân có chuyển đổi sáng tạo từ ngữ Tạo từ Vận dụng sáng tạo quy tắc,phương thứcchung Câu Giáo án Ngữ văn 11 Bài thơ gồm 56 tiếng, ... Nguyễn đầu hàng giặc, bỏ rơi Giáo án Ngữ văn 11 dân chúng, có người nơng dân u nước, dũng cảm đứng lên đánh giặc Ngữ cảnh chi phối cách sử dụng từ ngữ hai câu tứ tự mở đàu văn tế: lòng dân < > súng... thái: Là thái độ, đánh giá người nói với Thế nghĩa tình thái? việc Biểu hiện: +Khẳng định tính chân thực +Phỏng đoán việc +Đánh giá mức độ hay số lượng Giáo án Ngữ văn 11 +Đánh giá việc có thực,