Đang tải... (xem toàn văn)
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO HOẠT ĐỘNG CỦA NỘI DUNG VIÊN HỌC SINH HOẠT ĐỘNG * Hoạt động 1: Hướng dẫn Tìm hiểu đề các đề văn I.DỀ,TÌM HIỂU học sinh tìm hiểu đề các bài tự sự.. ĐỀ VÀ CÁCH văn tự sự [r]
(1)Ngày soạn: 12/9/2009 Tiết 15&16 TẬP LÀM VĂN: TÌM HIỂU ĐỀ VÀ CÁCH LÀM MỘT BÀI VĂN TỰ SỰ A Mục tiêu bài học: Giúp học sinh: - Biết tìm hiểu đề văn tự và cách làm bài văn tự B Chuẩn bị: - Giáo viên: Bảng phụ ghi đề văn tự trang 67 Mặt trái ghi cách mở bài TG - Học sinh: Tìm hiểu trước các câu hỏi C Tiến trình tổ chức dạy - học bài I Ổn định: Kiểm tra sỉ số, tác phong II Kiểm tra bài cũ: - Nêu dàn bài văn tự và nhiệm vụ phần - Nêu chủ đề câu chuyện Tuệ Tĩnh? chủ đề câu chuyện này thể qua lời nói và hành động nào? (Câu MB, cuối TB- Từ chối) III Tiến trình tổ chức bài mới: Giới thiệu bài Tiến trình tổ chức các hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO HOẠT ĐỘNG CỦA NỘI DUNG VIÊN HỌC SINH HOẠT ĐỘNG * Hoạt động 1: Hướng dẫn Tìm hiểu đề các đề văn I.DỀ,TÌM HIỂU học sinh tìm hiểu đề các bài tự ĐỀ VÀ CÁCH văn tự LÀM BÀI VĂN TỰ SỰ 1- Đề văn tự đề - Giáo viên treo bảng phụ đã Đọc đề bài ghi sẵn đề SGK trang 47 Cho học sinh đọc đề - Lần lượt cho học sinh đọc Đọc và trả lời câu hỏi đề và tìm hiểu đề + Lời văn đề (1) nêu (1) Yêu cầu: Một câu yêu cầu nào ? Những chuyện em thích chữ nào đề cho em biết - Từ ngữ: Bằng lời văn điều đó? Giáo viên giải em (Tự nghĩ ra, Lop6.net (2) thích thêm - Hãy khác đề 3, 4, 5, với đề 1, Vậy các đề đó có phải là đề tự không? - Tìm từ trọng tâm đề trên và cho biết đề yêu cầu làm bật điều gì? không chép) (3), (4), (5), (6) Không có từ kể là đề tự (2) -Kể chuyện / người bạn tốt (3) - Kỉ niệm / ngày thơ ấu (4)- Ngày sinh nhật /của em (5)- Quê em / đổi (6)- Em / đã lớn - Trong các đề trên, đè nào - Kể việc: 3, 4, nghiêng kể việc, đề nào - Kể người: 2, nghiêng kể người, đề nào - Tường thuật: nghiêng tường thuật? Giáo viên kết luận: Qua - Phải tìm hiểu kỹ lời văn việc tìm hiểu đề trên em hãy đề để nắm vững yêu cho biết yêu cầu nào cầu đề bài cần phải thực tìm hiểu đề? Giáo viên gọi học sinh đọc ghi nhớ ý * Hoạt động 2: Hướng dẫn Tìm hiểu đề, tìm ý học sinh cách lập ý - Giáo viên: để lại đề 1, còn xoá hết các đề khác - Đề nêu yêu cầu - Yêu cầu: nào buột em phải thực hiện? + Một câu chuyện em Em hiểu yêu cầu thích (Nghĩa là tự lựa nào? chọn) + Bằng lời văn em (Nghĩa là học sinh tự nghĩ ra, không chép) - Nên chọn: Thánh Gióng, - Em chọn chuyện nào? Sơn Tinh Thuỷ Tinh, Em thích nhân vật nào? Bánh chưng Bánh giầy việc nào? Chuyện em chọn Ngắn gọn và đơn giản nhằm thể chủ đề gì? Lop6.net - Xem ý ghi nhớ trang 48 – Cách làm bài văn tự (3) Tiết * Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh lập dàn ý - Em định mở đầu nào? Kể chuyện nào và kết thúc sao? lập dàn bài - Dàn ý: + Mở bài: giới thiệu nhân vật …, việc … + Thân bài: Kể diễn biến: * Sự việc khởi đầu: Vua Hùng kén rể * Sự việc phát triển: Sơn Tinh Thủy Tinh đến cầu hôn Vua Hùng điều kiện chọn rể Sơn Tinh đến trước vợ Thuỷ Tinh đến sau tức, dâng nước * Sự việc cao trào: Hai bên giao chiến, Thuỷ Tinh thua - Từ các câu hỏi trên, em có * Sự việc kết thúc: Hằng thể rút cách làm bài văn tự năm Thuỷ Tinh dâng nào? nước đánh đề thua - Giáo viên cho học sinh đọc Kết bài: Nêu suy nghĩ * Ghi nhớ: SGK ghi nhớ để khắc sâu bài học và cảm xúc câu trang 48 chuyện Phải theo các bước sau đây: tìm hiểu đề; Lập ý: Lập dàn ý (theo phần) và viết thành lời văn * Hoạt động 4: Hướng dẫn II- Luyện tập học sinh luyện tập - Giáo viên ghi đề bài lên 1- Lập dàn ý cho bảng, gọi học sinh đọc đề văn Giáo viên hướng dẫn chủ “Kể lại … lời yếu cách viết Mở bài, kết bài văn em - Giáo viên treo bảng phụ a- Thánh Gióng là vị giới thiệu cách mở bài khác anh hùng đánh giặc Lop6.net (4) Thánh Gióng: a- Giới thiệu người anh hùng b- Nói đến chú bé lạ c- Nói đến biến đổi d- Nói tới nhân vật mà biết tiếng truyền thuyết Đã lớn lên … cười b- Ngày xưa, làng Gióng có chú bé lạ đã lên mà chú … cười c- Ngày xưa giặc Ân xâm lược … vua sai … Khi tới làng Gióng, đứa bé lên ba không … tự nhiên nói và bảo mẹ mời sứ giả vào Chú bé chính là Thánh Gióng d- Người Việt Nam không không biết Thánh Gióng Đó là người đặc biệt: Khi lên ba Giáo viên yêu cầu học sinh lập dàn ý, giáo viên thu số em, nhận xét IV Củng cố: - Em tìm hiểu đề cách nào ? - Nêu cách làm bài văn tự (4 bước) V Dặn dò: - Về nhà làm bài viết kể chuyện số Đề sách Giáo khoa trang 49 Tiết học nộp Lop6.net (5)