cạnh vuông góc với nhau trong hình chữ + Hãy nêu tên từng cặp cạnh vuông góc với nhật ABCD - 1 đến 2 em nêu tên các cặp cạnh vuông nhau có trong hình chữ nhật đó góc với nhau còn lại của[r]
(1)Tuần Thứ ngày tháng năm Tập đọc (tiết 17) THƯA CHUYỆN VỚI MẸ I MUÏC TIEÂU : 1/ Kiến thức : - Hiểu từ ngữ bài Hiểu nội dung , ý nghĩa bài : Cương mơ ước trở thành thợ rèn để kiếm sống giúp mẹ Cương thuyết phục mẹ đồng tình với em , không xem thợ rèn là nghề hèn kém Câu chuyện giúp em hiểu mơ ước Cương là chính đáng , nghề nghiệp nào đáng quý 2/ Kỹ : - Đọc trôi chảy toàn bài Biết đọc diễn cảm phân biệt lời các nhân vật đoạn đối thoại 3/ Thái độ : - Biết ước mơ , giúp đỡ cha mẹ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh đốt pháo hoa để giảng cụm từ đốt cây bông - Bảng phụ viết câu , đoạn cần hướng dẫn HS đọc III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Hát Bài cũ : - Kiểm tra HS tiếp nối đọc đoạn bài Đôi giày ba ta màu xanh , trả lời câu hỏi nội dung đoạn Bài : a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động : Hoạt động : Luyện đọc Hoạt động lớp , nhóm đôi MT : Giúp HS đọc đúng bài văn - GV cho hs đọc mẫu lần - HS laéng nghe - GV yêu cầu HS chia đoạn => chốt có thể chia - HS khá đọc, lớp đọc thầm - HS tham gia chia đoạn, bạn nhận xèt, bài làm đoạn : boå sung + Đoạn : Từ đầu … để kiếm sống + Đoạn : Phần còn lại - HS đọc tiếp nối đoạn , phát từ khó - Tiếp nối đọc đoạn Đọc – đọc, phân tích lượt - GV choát : moàn moät, kieám soáng, doøng doõi, quan sang, phì phào, cúc cắc => luyện đọc toàn - Đọc thầm phần chú thích các từ bài đọc giọng trao đổi , trò chuyện thân mật, nhẹ cuối bài đọc , giải nghĩa các từ đó nhàng ,nhấn giọng từ ngữ thể cảm - Luyện đọc theo cặp xuùc - Vài em đọc bài - Đọc diễn cảm bài Hoạt động : Tìm hiểu bài MT : Giuùp HS caûm thuï baøi vaên Hoạt động nhóm - Đọc thầm , đọc lướt , trao đổi , thảo - em đọc đoạn luaän caùc caâu hoûi cuoái baøi - Đọc đoạn + Cương xin mẹ học nghề rèn để làm gì ? - Cöông thöông meï vaát vaû , muoán hoïc nghề để kiếm sống , đỡ đần cho mẹ + Kieám soáng coù nghóa laø gì ? Ngyễn Trọng Long: TH Quang Trung-Định Quán-Đồng Nai Lop4.com (2) + Nêu ý đoạn ? - là tìm cách làm việc để tự nuôi mình - Ý : Ước mơ Cương trở thành thợ - em đọc đoạn rèn để giúp đỡ mẹ + Mẹ Cương nêu lí phản đối nào ? - Đọc đoạn - Meï cho laø Cöông bò xuùi Meï baûo nhaø Cöông doøng doõi quan sang , boá Cöông seõ không chịu cho làm thợ rèn vì sợ maát theå dieän gia ñình + Cöông thuyeát phuïc meï baèng caùch naøo ? - Cöông ngheøn ngheïn , naém tay meï , noùi với mẹ lời thiết tha : nghề nào + Nội dung chính đoạn là gì ? đáng trọng , trộm cắp hay ăn bám đáng bị coi thường - Đọc thầm toàn bài , nêu nhận xét cách trò - Ý : Cương thuyết phục để mẹ hiểu và chuyện hai mẹ Cương : đồng ý với em + Cách xưng hô : đúng thứ bậc gia ñình + Cử lúc trò chuyện : thân mật , tình caûm + Cử mẹ : Xoa đầu Cương thaáy Cöông bieát thöông meï + Cử Cương : Mẹ nêu lí phản đối , em nắm tay mẹ , nói thiết tha + Neâu noäi dung chính cuûa baøi ? - Cương ước mơ trở thành thợ rèn vì em cho nghề nào đáng quý và cậu đã thuyết phục mẹ Hoạt động : Hướng dẫn đọc diễn cảm Hoạt động lớp , nhóm đôi MT : Giúp HS đọc diễn cảm bài văn - Hướng dẫn lớp luyện đọc diễn cảm đoạn : - Một tốp em đọc toàn truyện theo lối Cöông thaáy … caây boâng phaân vai + Đọc mẫu đoạn văn + Luyện đọc diễn cảm theo cặp + Sửa chữa , uốn nắn + Thi đọc diễn cảm trước lớp Cuûng coá : - Bài văn có ý nghĩa gì ? ( Cương đã thuyết phục mẹ hiểu nghề nghiệp nào cao quý để mẹ ủng hộ em thực nguyện vọng : học nghề rèn kiếm tiền giúp đỡ gia đình ) Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc - Nhắc HS ghi nhớ cách Cương trò chuyện , thuyết phục mẹ - Chuẩn bị : Điều ước vua Mi-đát , tập chia đoạn, trả lời câu hỏi GOÙP YÙ BOÅ SUNG - Lop4.com (3) Tuần Thứ ngày tháng năm Chính taû (tieát 9) THỢ RÈN I MUÏC TIEÂU : 1/ Kiến thức : - Hiểu nội dung bài Thợ rèn 2/ Kỹ : - Nghe – viết đúng chính tả , trình bày đúng bài thơ Thợ rèn Làm đúng các bài tập chính tả : phân biệt các tiếng có phụ âm đầu vần dễ viết sai l / n uôn / uoâng 3/ Thái độ : - Có ý thức viết đúng , viết đẹp Tiếng Việt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa cảnh hai bác thợ rèn to khỏe quai búa trên cái đe có sắt nung đỏ - Bảng phụ viết nội dung BT2a 2b III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Hát Baøi cuõ : - Đọc cho , em viết bảng lớp , lớp viết vào nháp các từ ngữ bắt đầu r / d / gi có vần iên / yên / iêng đã luyện viết BT2 tiết trước - Nhaän xeùt baøi cuõ Bài a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động : Hoạt động : Hướng dẫn HS nghe – viết Hoạt động lớp MT : Giúp HS nghe để viết đúng chính tả đoạn vaên - GV đọc bài thơ Thợ rèn - Cả lớp theo dõi SGK - Tìm hieåu noäi dung : - HS trả lời + Những từ ngữ nào cho em biết nghề thợ rèn + Từ ngữ : ngồi xuống nhọ lưng, quệt raát vaát vaû ? ngang nhọ mũi, suốt tám chân than mặt bụi , nước tu ừng ực, bóng nhẫy mồ hôi, thở qua tai + Nghề thợ rèn có điểm gì vui nhộn ? + Nghề thợ rèn vui diễn kịch, già trẻ nhau, nụ cười không tắt + Bài thơ cho các em biết gì nghề thợ + Sự vất vả và niềm vui lao động reøn ? người thợ rèn - Hướng dẫn viết từ khó : Yêu cầu HS - Đọc thầm lại bài thơ , chú ý từ tìm và luyện các từ khó, dễ lẫn viết chính tả ngữ mình dễ viết sai : trăm nghề , quai moät traän , boùng nhaãy , dieãn kòch , nghòch - Neâu caùch trình baøy baøi thô - Ghi tên bài thơ vào dòng Sau chấm xuống dòng , chữ đầu dòng nhớ viết hoa , có thể viết sát lề cho đủ chỗ - Đọc cho HS viết - Viết bài vào - Đọc toàn bài cho HS soát lại - HS soát lại - Chấm , chữa bài - Đổi cho chữa bài - Neâu nhaän xeùt Ngyễn Trọng Long: TH Quang Trung-Định Quán-Đồng Nai Lop4.com (4) Hoạt động : Hướng dẫn làm bài tập chính tả MT : Giúp HS làm đúng các bài tập - Baøi b : + GV mời , nhóm lên bảng thi tiếp sức Hoạt động lớp , nhóm - Đọc thầm yêu cầu BT , suy nghĩ , làm baøi - Sau thời gian quy định , đại diện nhóm đọc kết - Cả lớp nhận xét chính tả , tốc độ làm bài , chữ viết , kết luận nhóm thắng + GV choát : Baøi thô Thu aåm naèm chuøm cuoäc thơ thu tiếng nhà thơ Nguyễn - Vài em đọc lại câu thơ Khuyến Ông mệnh danh là nhà thơ Nguyễn Khuyến laøng queâ VN - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng Cuûng coá : - Giáo dục HS có ý thức viết đúng , viết đẹp tiếng Việt - Nhận xét tiết học Khen ngợi em viết bài , ít mắc lỗi , trình bày bài đẹp Daën doø : - Yêu cầu HS nhà học thuộc câu thơ trên - Chuaån bò : Neáu chuùng mình coù pheùp laï GOÙP YÙ BOÅ SUNG - Lop4.com (5) Tuần Thứ ngày tháng năm Luyện từ và câu (tiết 17) MỞ RỘNG VỐN TỪ : ƯỚC MƠ I MUÏC TIEÂU : 1/ Kiến thức : - Củng cố và mở rộng vốn từ thuộc chủ đề Trên đôi cánh ước mơ 2/ Kỹ :- Bước đầu phân biệt giá trị ước mơ cụ thể qua luyện tập sử dụng các từ bổ trợ cho từ ước mơ và tìm ví dụ minh họa Hiểu ý nghĩa số câu tục ngữ thuộc chuû ñieåm 3/ Thái độ : - Giáo dục HS biết ước mơ tương lai tươi sáng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Một số tờ phiếu kẻ bảng để HS các nhóm thi làm BT2,3 - Từ điển III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Hát Bài cũ : Dấu ngoặc kép - em nói lại nội dung cần ghi nhớ bài Dấu ngoặc kép Sau đó , mời em viết lên bảng ví dụ sử dụng dấu ngoặc kép hai trường hợp : + Dẫn lời nói trực tiếp + Đánh dấu từ ngữ dùng với ý nghĩa đặc biệt - Nhaän xeùt baøi cuõ Bài : a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động : Hoạt động : Hướng dẫn HS làm bài tập MT : Giúp HS làm các bài tập - Bài : Gọi HS đọc đề , yêu cầu bài tập + Phaùt giaáy cho , em laøm baøi + Nhận xét , chốt lại lời giải đúng : @ Mơ tưởng : mong mỏi và tưởng tượng điều mình mong mỏi đạt tương lai @ Mong ước : mong muốn thiết tha điều tốt đẹp tương lai - Baøi : + Phát phiếu và từ điển cho các nhóm Hoạt động lớp , nhóm - Đọc yêu cầu BT - Cả lớp đọc thầm lại bài Trung thu độc lập , tìm từ đồng nghĩa với ước mơ ghi vào Sổ tay từ ngữ - Phát biểu ý kiến , có thể kết hợp giải nghĩa từ - Đọc yêu cầu BT - Các nhóm trao đổi , thảo luận , tìm thêm từ đồng nghĩa với từ ước mơ , thoáng keâ vaøo phieáu - Đại diện nhóm dán bài bảng lớp , đọc kết Bắt đầu Bắt đầu tiếng ước tieáng mô + Gặp từ chưa đúng , hướng dẫn lớp ứơc mơ , ước Mơ ước, mô trao đổi , thảo luận , GV nên phân tích nghĩa để muốn , ước ao , tưởng, mơ mộng HS loại các từ khỏi nhóm đồng nghĩa Sau ước mong , ước Ngyễn Trọng Long: TH Quang Trung-Định Quán-Đồng Nai Lop4.com (6) đó tổng kết xem nhóm nào có nhiều từ đúng Hoạt động : Hướng dẫn HS làm bài tập (tt) MT : Giúp HS làm các bài tập - Baøi : voïng - Cả lớp nhận xét - Làm bài vào theo lời giải đúng Hoạt động lớp , nhóm đôi - Đọc yêu cầu BT - Caùc nhoùm em tieáp tuïc laøm baøi treân - GV chốt lời giải đúng : phieáu + Đánh giá cao : ước mơ đẹp đẽ, cao cả, lớn, - Đại diện nhóm dán bài bảng lớp chính đáng , trình baøy keát quaû + Đánh giá không cao : ước mơ nho nhỏ - Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng + Đánh giá thấp : ước mơ viển vông, kì quặc , daïi doät - Baøi : - Đọc yêu cầu BT + Nhắc HS tham khảo gợi ý bài Kể - Từng cặp trao đổi Mỗi em nêu ví dụ chuyện đã nghe , đã đọc trang 80 để tìm ví dụ về loại ước mơ - Phaùt bieåu yù kieán ước mơ - Nhaän xeùt - Bài : ( Tìm hiểu các thành ngữ ) - Đọc yêu cầu BT , cặp trao đổi + Bổ sung để có nghĩa đúng : - Trình bày cách hiểu thành ngữ @ Cầu ước thấy : đạt điều mình mơ ước @ Ước : đồng nghĩa với Cầu ước thấy @ Ước trái mùa : muốn điều trái với lẽ thường @ Đứng núi này trông núi : không lòng với cái có , lại mơ tưởng tới cái khaùc chöa phaûi cuûa mình Củng cố :- Giáo dục HS có ước mơ tương lai tươi sáng Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc - Yêu cầu HS nhớ các từ đồng nghĩa với từ ước mơ , học thuộc các thành ngữ BT4 - Chuẩn bị : Động từ GOÙP YÙ BOÅ SUNG - Lop4.com (7) Tuần Thứ ngày tháng năm Keå chuyeän (tieát 9) KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I MUÏC TIEÂU : 1/ Kiến thức : - Giúp HS biết kể câu chuyện mình chứng kiến tham gia 2/ Kỹ : - Chọn câu chuyện ước mơ đẹp mình bạn bè , người thân Biết xếp các việc thành mọt câu chuyện Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện Lời kể tự nhiên , chân thực , có thể kết hợp lời nói với cử , điệu Chăm chú nghe bạn kể , nhận xét đúng lời kể bạn 3/ Thái độ : - Yêu thích việc kể chuyện cho người khác nghe II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng lớp viết đề bài - Giaáy khoå to vieát vaén taét : + Ba hướng xây dựng cốt truyện : @ Nguyên nhân làm nảy sinh ước mơ đẹp @ Những cố gắng để đạt ước mơ @ Những khó khăn đã vượt qua , ước mơ đạt + Daøn yù cuûa baøi Keå chuyeän : Teân caâu chuyeän @ Mở đầu : Giới thiệu ước mơ em hay bạn bè , người thân @ Dieãn bieán @ Keát thuùc III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Hát Bài cũ : - Kiểm tra em kể câu chuyện em đã nghe , đã đọc ước mơ đẹp , noùi yù nghóa truyeän Bài : a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động : Hoạt động : Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu Hoạt động lớp baøi MT : Giúp HS nắm yêu cầu đề bài - Gọi HS đọc đề bài - em đọc đề bài - GV đọc , phân tích đề, gạch từ ngữ quan trọng đề bài để HS không kể chuyện lạc đề : ước mơ đẹp em , bạn bè , người thaân - Yêu cầu đề bài ước mơ là gì ? - Đề yêu cầu ứoc mơ phải có thật - Nhaân vaät chính truyeän laø ai? - Nhân vật chính truyện là em - Nhấn mạnh : Câu chuyện các em kể phải là bạn bè, người thân ước mơ có thực , nhân vật truyện chính là các em bạn bè , người thân Hoạt động : Gợi ý kể chuyện Hoạt động lớp MT : Giúp HS hiểu các hướng xây dựng cốt truyeän vaø ñaët teân cho caâu chuyeän cuûa mình Ngyễn Trọng Long: TH Quang Trung-Định Quán-Đồng Nai Lop4.com (8) a) Các hướng xây dựng cốt truyện : - Mời em nối tiếp đọc gợi ý SGK - Dán tờ phiếu ghi hướng xây dựng cốt truyện bảng : + Nguyên nhân làm nảy sinh ước mơ đẹp + Những cố gắng để đạt ước mơ + Những khó khăn đã vượt qua , ước mơ đã đạt - Em xây dựng cốt truyện mình theo hướng nào ? Hãy giới thiệu cho các bạn cùng nghe b) Ñaët teân cho truyeän : - Dán lên bảng dàn ý KC để HS chú ý kể - Nhắc HS : Kể câu chuyện em đã chứng kiến , em phải mở đầu câu chuyện ngôi thứ Kể câu chuyện em trực tiếp tham gia , em phải laø nhaân vaät caâu chuyeän aáy - Khen em chuẩn bị tốt dàn ý cho bài KC nhà Hoạt động : Thực hành kể chuyện MT : Giúp HS kể câu chuyện mình - Đến nhóm , nghe HS kể , hướng dẫn , góp yù - Dán lên bảng tiêu chuẩn đánh giá bài KC - Viết lên bảng tên em tham gia thi kể , tên truyện các em để lớp nhớ nhaän xeùt , bình choïn - Hướng dẫn lớp nhận xét nhanh : nội dung , cách kể , cách dùng từ , đặt câu , giọng kể - Cả lớp theo dõi - em đọc cho lớp nghe - Tiếp nối nói đề tài và hướng xây dựng cốt truyện mình - em đọc gợi ý SGK - Suy nghó , ñaët teân cho caâu chuyeän veà ước mơ mình , tiếp nối phát bieåu yù kieán Hoạt động lớp , nhóm đôi - Từng cặp kể cho nghe câu chuyện ước mơ mình - Vài em nối tiếp thi kể trước lớp - Trả lời câu hỏi bạn mình - Bình choïn baïn coù caâu chuyeän hay vaø keå chuyeän hay nhaát Cuûng coá : - Giáo dục HS yêu thích việc kể chuyện cho người khác nghe Daën doø : - Nhận xét tiết học Khuyến khích HS kể lại truyện cho người thân viết lại truyện vào - Dặn HS chuẩn bị trước cho bài KC Bàn chân kì diệu việc xem trước tranh minh họa , đọc các gợi ý tranh GOÙP YÙ BOÅ SUNG - Lop4.com (9) Tuần Thứ ngày tháng năm Tập đọc (tiết 18) ĐIỀU ƯỚC CỦA VUA MI-ĐÁT I MUÏC TIEÂU : 1/ Kiến thức : - Hiểu nghĩa các từ ngữ Hiểu ý nghĩa truyện : Những ước muốn tham làm không mang lại hạnh phúc cho người 2/ Kỹ : - Đọc trôi chảy toàn bài Biết đọc diễn cảm với giọng khoan thai Đổi giọng linh hoạt , phù hợp với tâm trạng thay đổi vua Mi-đát Đọc phân biệt lời các nhân vật 3/ Thái độ : - Giáo dục HS có ước mơ đúng đắn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa bài đọc SGK - Bảng phụ viết sẵn câu , đoạn cần hướng dẫn luyện đọc III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động Hát Bài cũ - em tiếp nối đọc bài Thưa chuyện với mẹ , trả lời câu hỏi bài đọc - Nhaän xeùt baøi cuõ Bài : a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động : Hoạt động : Luyện đọc Hoạt động lớp , nhóm đôi MT : Giúp HS đọc đúng bài văn - GV cho hs đọc mẫu - em đọc - Yêu cầu hs phân đoạn bài văn , gv chốt đoạn - HS tham gia chia đoạn ,bạn nhận xét, : boå sung + Đoạn : Từ đầu … + Đoạn : Tiếp theo … sống - Tiếp nối đọc đoạn Đọc , + Đoạn : Phần còn lại lượt nêu từ khó đọc,phân tích,luyện đọc - Ghi bảng và hướng dẫn HS phát âm chính xác - Đọc phần chú thích để hiểu nghĩa các tên riêng nước ngoài , nhắc HS chú ý đọc từ cuối bài - Luyện đọc theo cặp đúng câu khiến - Vài em đọc bài - Đọc diễn cảm toàn bài Hoạt động : Tìm hiểu bài Hoạt động lớp , nhóm MT : Giuùp HS caûm thuï baøi vaên Gv đặt câu hỏi: Hs nghe và trả lời - Vua Mi-đát xin thần Đi-ô-ni-dốt điều gì ? - Đọc đoạn - Thoạt đầu , điều ước thực tốt đẹp - Vua xin thần làm cho vật mình nhö theá naøo ? chạm vào biến thành vàng - Vua bẻ thử cành sồi , ngắt thử táo , chúng biến thành vàng Nhà vua cảm thấy mình là người sung sướng trên đời - Nội dung đoạn là gì ? - Ý đoạn : Điều ước vua Mi-đát thực - Đọc đoạn trả lời câu hỏi Ngyễn Trọng Long: TH Quang Trung-Định Quán-Đồng Nai Lop4.com (10) - Tại vua Mi-đát phải xin thần Đi-ô-ni-dốt - Vì nhà vua đã nhận khủng khiếp lấy lại điều ước ? điều ước : vua không thể ăn uống gì – tất các thức ăn , thức uống vua đụng vào biến thành vàng - Khuûng khieáp coù nghóa laø gì ? - là hoảng sợ , sợ đến mức độ - Đoạn bài ý nói gì ? - Ý : Vua Mi-đát đã nhận khủng khiếp điều ước - Đọc đoạn - Vua Mi-đát đã hiểu điều gì ? - Hạnh phúc không thể xây dựng ước muốn tham lam - Nội dung đoạn cuối là gì ? - Ý : Vua Mi-đát đã rút bài học quý - Yêu cầu HS nêu nội dung chính bài , GV - em đọc bài chốt : Những điều ước tham lam không - Nêu nội dung chính bài , bạn nhận xeùt ,boå sung mang lại hạnh phúc cho người Hoạt động : Hướng dẫn đọc diễn cảm Hoạt động lớp , nhóm MT : Giúp HS đọc diễn cảm bài văn - Hướng dẫn tốp em đọc diễn cảm toàn bài - HS đọc theo lối phân vai theo cách phân vai , giúp các em tìm đúng giọng đọc bài , uốn nắn cách đọc - Hướng dẫn lớp luyện đọc và thi đọc diễn - HS luyện đọc , thi đua đọc cá nhân , cảm đoạn theo cách phân vai : Mi-đát bụng đói bạn nhận xét … ước muốn tham lam Cuûng coá : - Hỏi : Câu chuyện giúp các em hiểu điều gì ? ( Người nào có lòng tham vô đáy vua Mi-đát thì không hạnh phúc / Lòng tham làm người không thể hạnh phúc / Đừng tham lam , ao ước chuyện dại dột / Ước muốn kì quái không mang lại haïnh phuùc ) - Yêu cầu HS chọn tiếng ước đứng đầu đẻ đặt tên cho truyện theo ý nghĩa ( Ước muốn viển vông / Ước ao dại dột / Ước mơ tham lam / Ước mơ kì quái … ) Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc - Về nhà tập đọc lại bài theo lối phân vai , đọc trước bài học sau - Chuẩn bị : Ôn tập kì GOÙP YÙ BOÅ SUNG - Lop4.com (11) Tuần Thứ ngày tháng năm Taäp laøm vaên (tieát 17) LUYEÄN TAÄP PHAÙT TRIEÅN CAÂU CHUYEÄN (tt) I MUÏC TIEÂU : 1/ Kiến thức : - Dựa vào trích đoạn kịch Yết Kiêu và gợi ý SGK , biết kể câu chuyện theo trình tự không gian 2/ Kỹ : - Sắp xếp câu chuyện theo trình tự không gian Viết câu mở đoạn để liên kết các đoạn văn theo trình tự không gian 3/ Thái độ : - Yêu thích việc luyện tập phát triển câu chuyện II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa trích đoạn b kịch Yết Kiêu SGK ; tranh Yết Kiêu lặn sông , ñang duøng duøi saét choïc thuûng thuyeàn giaëc Nguyeân - Bảng phụ viết cấu trúc đoạn bài KC theo trình tự không gian ; vài tờ phiếu khoå to vieát noäi dung BT2 - tờ phiếu ghi ví dụ cách chuyển lời thoại văn kịch thành lời kể III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Hát Baøi cuõ - Kieåm tra em laøm laïi BT1 , : + em kể chuyện Ở Vương quốc Tương Lai theo trình tự thời gian + em kể câu chuyện trên theo trình tự không gian - GV nhắc lại khác hai cách kể chuyện - Nhaän xeùt baøi cuõ Bài a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động : Hoạt động : Hướng dẫn HS làm bài tập Hoạt động lớp MT : Giúp HS đọc và tìm hiểu nội dung văn kòch - Baøi : - em nối tiếp đọc văn kịch + Đọc diễn cảm toàn kịch em đọc theo lối phân vai + Hoûi : - Người cha và Yết Kiêu @ Cảnh có nhân vật nào ? - Nhaø vua vaø Yeát Kieâu @ Cảnh có nhân vật nào ? - Có lòng căm thù bọn giặc xâm lược saâu saéc , quyeát chí dieät giaëc @ Yết Kiêu là người nào ? @ Cha Yết Kiêu có đức tính gì đáng quý? - Yêu nước , tuổi già , cô đơn , bị tàn tật động viên đánh giặc @ Những việc cảnh kịch - Theo trình tự thời gian : Sự việc giặc diễn theo trình tự nào ? Nguyên xâm lược nước ta Yết Kiêu xin cha lên đường đánh giặc diễn trước Sau đó đến cảnh Yết Kiêu đến kinh ñoâ Thaêng Long yeát kieán vua Traàn Nhaân Toâng Hoạt động : Hướng dẫn HS làm bài tập (tt) Hoạt động lớp , nhóm đôi MT : Giúp HS kể câu chuyện theo trình tự khoâng gian Ngyễn Trọng Long: TH Quang Trung-Định Quán-Đồng Nai Lop4.com (12) - Baøi : + Mở bảng phụ đã viết tiêu đề đoạn , nêu câu hỏi : Câu chuyện kể gợi ý SGK là kể theo trình tự nào ? + Nhaán maïnh : Chuùng ta seõ xem baïn naøo bieát kể câu chuyện theo trình tự không gian đảo lộn Khi kể chuyện theo trình tự không gian , chúng ta có thể đảo lộn trật tự thời gian mà không làm cho câu chuyện kém phần hướng dẫn + Lưu ý : Những câu đối thoại quan trọng có thể giữ nguyên văn dạng lời dẫn trực tiếp , ta laøm theá naøo ? + Nhận xét , dán tờ phiếu ghi mẫu chuyển thể bảng + Löu yù theâm veà caùch keå : @ Để chuyển thể trích đoạn kịch trên thành câu chuyện hấp dẫn , cần hình dung thêm động tác , cử , nét mặt , thái độ các nhân vật @ Không quên câu mở đầu giới thiệu cảnh kịch @ Từ đoạn văn trước đến đoạn văn sau cần có câu chuyển tiếp để liên kết đoạn - Đọc yêu cầu BT - Theo trình tự không gian : việc diễn kinh đô Thăng Long xảy sau lại kể trước việc diễn quê höông Yeát Kieâu - đặt dấu ngoặc kép sau dấu hai chaám - em gioûi laøm maãu - Thực hành kể chuyện theo cặp - Thi kể chuyện trước lớp - Cả lớp nhận xét , bình chọn bạn kể đúng yêu cầu , hấp dẫn Cuûng coá : - Giaùo duïc HS yeâu thích vieäc phaùt trieån caâu chuyeän Daën doø : - Nhận xét tiết học , khen em kể chuyện hay - Yêu cầu HS nhà tiếp tục hoàn chỉnh việc chuyển thể trích đoạn kịch thành câu chuyện , viết lại vào Xem trước bài sau GOÙP YÙ BOÅ SUNG - Lop4.com (13) Tuần Thứ ngày tháng năm Luyện từ và câu (tiết 18) ĐỘNG TỪ I MUÏC TIEÂU : 1/ Kiến thức : - Nắm ý nghĩa động từ : là từ hoạt động , trạng thái … người, vật , tượng 2/ Kỹ : - Nhận biết động từ câu 3/ Thái độ : - Giáo dục HS có ý thức dùng đúng từ tiếng Việt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ ghi đoạn văn BT.III.2b - Một số tờ phiếu khổ to viết nội dung BT III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Hát Baøi cuõ : - em làm lại BT4 tiết trước - Mở bảng phụ ghi BT.III.2b , mời em lên bảng gạch gạch DT chung người , vật ; DT riêng người - Nhaän xeùt baøi cuõ Bài : a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động : Hoạt động : Nhận xét Hoạt động lớp , nhóm đôi MT : Giúp HS nắm ý nghĩa động từ và nhận biết nó câu - Yêu cầu HS đọc phần nhận xét - em nối tiếp đọc BT1 , - Phaùt rieâng phieáu cho moät soá nhoùm - Cả lớp đọc thầm đoạn văn BT1 , suy nghĩ , trao đổi theo cặp , tìm các từ theo yeâu caàu cuûa BT2 - Những em làm bài trên phiếu trình bày keát quaû - Hướng dẫn HS rút nhận xét : Các từ nêu trên - Lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng : hoạt động , trạng thái người , vật + Chỉ hoạt động anh chiến sĩ Đó là các động từ Vậy động từ là gì ? cuûa thieáu nhi : nhìn , thaáy , nghó + Chỉ trạng thái các vật : đổ , bay - Động từ là từ hoạt động , trạng thái vật Hoạt động : Ghi nhớ Hoạt động lớp MT : Giúp HS rút ghi nhớ Hs trả lời Gv cho hs nêu nào là động từ? - , em đọc ghi nhớ SGK Nêu ví dụ - Vài em nêu ví dụ động từ hoạt động , trạng thái Hoạt động : Luyện tập Hoạt động lớp , nhóm MT : Giúp HS làm các bài tập - Baøi : Ngyễn Trọng Long: TH Quang Trung-Định Quán-Đồng Nai Lop4.com (14) + Phaùt rieâng phieáu cho moät soá em - Viết nhanh nháp tên hoạt động mình thường làm nhà và trường , gạch động từ các cụm từ hoạt động - Baøi : + Yeâu caàu HS thaûo luaän caëp ñoâi - Đọc yêu cầu BT - Những em làm bài trên phiếu trình bày keát quaû - Cả lớp nhận xét , kết luận bạn làm bài đúng , tìm nhiều từ - em nối tiếp đọc yêu cầu BT - HS thaûo luaän caëp ñoâi laøm baøi vaøo nhaùp + GV nhận xét , chốt lời giải đúng : - HS trình baøy keát quaû a/ đến, yết kiến, cho, nhận , xin, làm , dùi, có - Lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng theå , laën - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng b/ mỉm cười ,ưng thuận, thử , bẻ , biến thành, ngắt , thành , tưởng , có - Bài : (Tổ chức trò chơi Xem kịch câm) - em đọc yêu cầu BT + Treo tranh minh hoïa phoùng to , chæ tranh , giaûi thích yêu cầu BT cách mời em lên chơi maãu + Nêu nguyên tắc chơi : Hai nhóm A và B có số - Các nhóm trao đổi , thảo luận các HS ( – bạn ) Lần lượt bạn động tác kịch câm biểu diễn trước nhóm A làm động tác bạn tham gia chơi nhóm B phải xướng đúng và nhanh tên - Các nhóm thi hoạt động Sau đó đổi vai cho Nhóm nào - Lớp nhận xét , kết luận nhóm thắng đoán đúng , nhanh , có hành động kịch đẹp mắt , tự nhiên , rõ ràng thắng Nhóm nào đoán sai từ bị trừ điểm + Gợi ý các đề tài cho HS lựa chọn Cuûng coá : - GV nói : Qua các bài luyện tập và trò chơi , các em đã thấy động từ là loại từ dùng nhiều nói và viết Trong văn kể chuyện , không dùng động từ thì không kể các hoạt động nhân vật Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc - Nhắc HS ghi nhớ nội dung bài học , nhà viết lại vào 10 từ động tác em đã bieát chôi troø Xem kòch caâm GOÙP YÙ BOÅ SUNG - Lop4.com (15) Tuần Thứ ngày tháng năm Taäp laøm vaên (tieát 18) LUYỆN TẬP TRAO ĐỔI Ý KIẾN VỚI NGƯỜI THÂN I MUÏC TIEÂU : 1/ Kiến thức : - Giúp HS biết trao đổi ý kiến với người thân 2/ Kỹ : - Xác định mục đích trao đổi , vai trao đổi ; lập dàn ý bài trao đổi đạt mục đích ; biết đóng vai trao đổi tự nhiên , tự tin , thân ái , cử thích hợp , lời lẽ có sức thuyết phục , đạt mục đích đặt 3/ Thái độ : - Giáo dục HS thường xuyên trao đổi ý kiến với người thân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ viết sẵn đề bài TLV III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Hát Baøi cuõ : - em đọc lại bài văn đã chuyển thể từ trích đoạn kịch Yết Kiêu đã làm nhà - Nhaän xeùt baøi cuõ Bài : a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động : Hoạt động : Hướng dẫn HS phân tích đề bài Hoạt động lớp MT : Giúp HS nắm yêu cầu đề bài - Gạch chân từ đó : nguyện vọng – môn khiếu – trao đổi – anh ( chị ) – ủng hộ – - Đọc đề bài , tìm từ quan trọng cùng bạn đóng vai Hoạt động : Xác định mục đích trao đổi ; hình Hoạt động lớp dung câu hỏi có MT : Giúp HS xác định đúng trọng tâm đề bài và hình dung câu hỏi có - em nối tiếp đọc các gợi ý , , - Hướng dẫn HS xác định đúng trọng tâm đề SGK + Trao đổi nguyện vọng muốn học baøi : + Nội dung trao đổi là gì ? theâm moät moân naêng khieáu cuûa em + Anh chị em + Đối tượng trao đổi là ? + Laøm cho anh , chò hieåu roõ nguyeän voïng em ; giải đáp khó khăn , thắc + Mục đích trao đổi để làm gì ? mắc anh chị đặt để anh chị ủng hộ em thực nguyện vọng + Em và bạn trao đổi Bạn đóng vai anh chị em + Hình thức thực trao đổi là gì ? - Phaùt bieåu : Choïn nguyeän voïng hoïc thêm môn khiếu nào để tổ chức trao đổi - Đọc thầm lại gợi ý , hình dung câu trả lời , giải đáp thắc mắc anh ( chị ) có thể Ngyễn Trọng Long: TH Quang Trung-Định Quán-Đồng Nai Lop4.com (16) ñaët Hoạt động nhóm đôi Hoạt động : Thực hành trao đổi theo cặp MT : Giúp HS thực trao đổi với baïn mình - Đến nhóm giúp đỡ - Chọn bạn cùng tham gia trao đổi , thống dàn ý đối đáp viết nháp - Thực hành trao đổi , đổi vai cho , nhận xét , góp ý để bổ sung , hoàn thiện bài trao đổi Hoạt động : Thi trình bày trước lớp MT : Giúp HS thực trao đổi với bạn mình trước lớp - Hướng dẫn lớp nhận xét theo các tiêu chí sau + Nội dung trao đổi có đúng đề tài không ? + Cuộc trao đổi có đạt mục đích đặt khoâng ? + Lời lẽ , cử bạn có phù hợp với vai đóng không , có giàu sức thuyết phục không ? Hoạt động nhóm đôi - Một số cặp thi đóng vai trao đổi trước lớp - Cả lớp bình chọn cặp trao đổi hay , bạn ăn nói giỏi giang , giàu sức thuyết phục người đối thoại Cuûng coá : - em nhắc lại điều cần ghi nhớ trao đổi ý kiến với người thân ( Nắm vững mục đích trao đổi Xác định đúng vai Nội dung trao đổi rõ ràng , lôi Thái độ chân thật , cử tự nhiên ) Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc - Yêu cầu HS nhà viết lại vào bài trao đổi lớp - Nhắc HS chuẩn bị cho bài luyện tập trao đổi với người thân nhân vật truyện có nghị lực , có ý chí vươn lên GOÙP YÙ BOÅ SUNG - Lop4.com (17) Tuần Thứ ngày tháng năm Toán HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC I MUÏC TIEÂU : 1/ Kiến thức : - Giúp HS có biểu tượng hai đường thẳng vuông góc Biết hai đường thẳng vuông góc với tạo thành góc vuông có chung đỉnh 2/ Kỹ : - Biết dùng ê-ke để kiểm tra hai đường thẳng có vuông góc với hay khoâng 3/ Thái độ : - Cẩn thận , chính xác thực các bài tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - EÂ-ke , phaán maøu III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Hát Bài cũ : - Sửa các bài tập nhà - Nhận xét bài cũ Bài : a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động : Hoạt động : Giới thiệu hai đường thẳng vuông Hoạt động lớp goùc MT : Giúp HS nhận biết hai đường thẳng vuông góc với - Vẽ hình chữ nhật ABCD bảng , cho thấy rõ - HS nêu : Hình ABCD là hình chữ nhật góc A , B , C , D là góc vuông và yêu cầu HS đọc tên hình trên bảng là hình gì ? - Các góc A,B,C,D hình chữ nhật là góc gì ? - goùc vuoâng - GV vừa kéo dài hai cạnh BC và DC thành đường thẳng , tô màu hai đường thẳng đã kéo dài - HS quan sát thao tác GV Cho HS biết : Hai đường thẳng DC và BC là hai đường thẳng vuông góc với - Cho HS nhận xét : Hai đường thẳng BC và DC taïo thaønh goùc vuoâng chung ñænh C ( Kieåm tra - HS nhaän xeùt laïi baèng eâ-ke ) - Duøng eâ-ke veõ goùc vuoâng ñænh O , caïnh OM , ON kéo dài cạnh góc vuông để đường thẳng OM và ON vuông góc với - Nêu nhận xét : Hai đường thẳng vuông nhö SGK goùc OM vaø ON taïo thaønh goùc vuoâng coù - Cho HS lieân heä moät soá hình aûnh xung quanh chung ñænh O có biểu tượng hai đường thẳng vuông góc với - Hai đường mép liền hai cạnh liên tiếp bảng đen , ô cửa sổ cửa vào , ê-ke … Hoạt động : Thực hành Hoạt động lớp , cá nhân MT : Giúp HS làm các bài tập Ngyễn Trọng Long: TH Quang Trung-Định Quán-Đồng Nai Lop4.com (18) - Bài : Dùng ê ke kiểm tra hai đường thẳng - HS đọc - HS dùng ê-ke để kiểm tra hai đường co vuông góc với hay không? + Yêu cầu lớp cùng kiểm tra ê ke thaúng coù moãi hình coù vuoâng goùc với không trả lời , em lên baûng - Bài : GV yêu cầu HS đọc đề bài + Cho biết AB và BC là cặp cạnh vuông - em đọc , suy nghĩ và ghi tên các cặp góc với cạnh vuông góc với hình chữ + Hãy nêu tên cặp cạnh vuông góc với nhật ABCD - đến em nêu tên các cặp cạnh vuông có hình chữ nhật đó góc với còn lại hình chữ nhật GV nhận xét và chốt đáp án đúng - Baøi a : ABCD : AB vaø CD , AD vaø DC , DC vaø CB, CD vaø BC , BC vaø AB GV cho HS đọc đề bài - em đọc - Dùng ê-ke để xác định hình , góc nào là góc vuông , từ đó nêu tên cặp đoạn thẳng vuông góc với có hình đó + Hình ABCDE coù caùc caëp caïnh vuoâng góc với là : AE và ED , ED và DC - Baøi b : GV cho HS đọc đề bài - em đọc - HS thaûo luaän nhoùm ñoâi , trình baøy : caùc caëp caïnh caét maø khoâng vuoâng góc với là : AB và BC, BC và CD Củng cố : - Nêu lại nội dung vừa học - Nhận xét tiết học Dặn dò - Chuẩn bị : Hai đường thẳng song song GOÙP YÙ BOÅ SUNG - Lop4.com (19) Tuần Thứ ngày tháng năm Toán (tiết 42) HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG I MUÏC TIEÂU : 1/ Kiến thức : - Giúp HS có biểu tượng hai đường thẳng song song : là hai đường thẳng không cắt 2/ Kỹ : - Xác định đường thẳng có song song với hay không 3/ Thái độ : - Cẩn thận , chính xác thực các bài tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Thước thẳng và ê-ke III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Hát Bài cũ :- Sửa bài tập nhà - Nhận xét bài cũ Bài : a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động : Hoạt động : Giới thiệu hai đường thẳng song Hoạt động lớp song MT : Giúp HS nhận biết hai đường thẳng song song - GV vẽ hình chữ nhật ABCD bảng - Yeâu caàu HS neâu teân hình - HS neâu - GV duøng phaán maøu keùo daøi veà hai phía hai - HS theo doõi thao taùc cuûa GV cạnh AB và DC đối diện và nêu Kéo dài cạnh AB và CD hình chữ nhật ABCD ta hai đường thẳng song song với - GV yêu cầu HS tự kéo dài cạnh AD và BC hai phía và hỏi : Kéo dài hai cạnh AD và BC , ta - HS tự kéo dài cạnh AD và BC có đựơc đường thẳng song song không ? HCN vaø neâu : Keùo daøi caïnh AD vaø BC - Cho HS nhận thấy : Hai đường thẳng song song ta đường thẳng song song với thì không cắt - Cho HS tiếp tục liên hệ các hình ảnh hai đường Hs trả lời thẳng song song xung quanh ta - Vẽ hình ảnh đường thẳng song song bảng - HS vẽ đường thẳng song song vào để HS quan sát và nhận dạng nhaùp Hoạt động : Thực hành Hoạt động lớp MT : Giúp HS làm các bài tập - Baøi : - HS đọc đề , yêu cầu bài - Nêu các cặp cạnh song song có hình chữ + Cạnh AB song song với cạnh DC + Cạnh AD song song với cạnh BC nhaät ABCD vaø MNPQ + Cạnh MN song song với cạnh QP + Cạnh MQ song song với cạnh NP - Baøi : - HS sửa miệng + Giả thiết các tứ giác ABEG , ACDG , BCDE - HS đọc đề , yêu cầu bài là các hình chữ nhật , điều đó có nghĩa là các cặp Ngyễn Trọng Long: TH Quang Trung-Định Quán-Đồng Nai Lop4.com (20) cạnh đối diện hình song song với + GV yeâu caàu HS quan saùt hình SGK vaø neâu các cạnh song song với cạnh BE - Baøi a: + Trong hình MNPQ coù caùc caëp caïnh naøo song song với ? + Neâu teân caùc caëp caïnh song song hình EDIHG ? Hs trả lời - HS đọc yêu cầu đề - Nêu các cặp cạnh song song với , các cặp cạnh vuông góc với coù moãi hình Cuûng coá : - Nêu lại nội dung vừa học - Nhaän xeùt tieát hoïc Dặn dò :- Làm bài b trang 51 Chuẩn bị : Vẽ đường thẳng vuông góc GOÙP YÙ BOÅ SUNG - Lop4.com (21)