-Em hãy nêu cách làm -Hướng dẫn sửa chung Bài 3 : Điền dấu < , > , = -Cho học sinh làm bài vào vở Bài tập Bài 4 : Viết số thích hợp vào chỗ chấm -Hướng dẫn học sinh dựa trên cơ sở bảng c[r]
(1)Trường TH số Hoà Bình Naêm hoïc 2011 - 2012 TUẦN : 12 Cách ngôn : Đoàn kết thì sống chia rẽ thì chết Thứ Môn Đề bài Chào cờ Nói chuyện đầu tuần Học vần Bài 46 : ôn, ơn Thứ Học vần Bài 46 : ôn, ơn Đạo đức Nghiêm trang chào cờ Âm nhạc Ôn bài Đàn gà Thể dục Thể dục rèn luyện tư – Tc “vận động” Toán Luyện tập chung Thứ Học vần Bài 47 : en, ên Học vần Bài 47 : en, ên Học vần Bài 48 : in, un Học vần Bài 48 : in, un Thứ Toán Phép cộng phạm vi TNXH Nhà Mĩ thuật Vẽ tự Học vần Bài 49 : iên, yên Thứ Học vần Bài 49 : iên, yên Toán Phép trừ phạm vi Thủ công Ôn tập chủ đề : Xé dán giấy Tập viết Bài 50 : uôn, ươn Tập viết Bài 50 : uôn, ươn Thứ Toán Luyện tập HĐTT Tập bài hát Thứ hai ngày 14 tháng 11 năm 2011 Chào cờ : Nói chuyện dầu tuần Học vần : Bài 46: ôn - ơn I.Mục tiêu: Đọc : ôn , ơn , chồn , sơn ca ; từ và câu ứng dụng Viết : ôn , ơn , chồn , sơn ca Luyện nói từ – câu theo chủ đề : mai khôn lớn Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Mai sau khôn lớn II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khoá: chồn, sơn ca -Tranh câu ứng dụng: Sau mưa, nhà cá bơi bơi lại bận rộn -Tranh minh hoạ phần luyện nói: Mai sau khôn lớn III.Hoạt động dạy học: Tiết 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : Đọc và viết: bạn thân, gần gũi, khăn rằn, dặn dò ( – em đọc, lớp viết bảng con) Đọc bài ứng dụng: Bé chơi thân với bạn Lê Bố bạn Lê là thợ lặn.( 2em) Nhận xét bài cũ 3.Bài : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho các em vần mới: ôn , ơn – Ghi bảng 2.Hoạt động :Dạy vần: +Mục tiêu: nhận biết được: ôn , ơn , chồn, sơn ca +Cách tiến hành : a Dạy vần ôn: -Nhận diện vần : Vần ôn tạo bởi: ô và n Phát âm ( em - đồng thanh) GV đọc mẫu Phân tích vần ôn Hỏi: So sánh Ôn và ơn? Ghép bìa cài: ôn Giống: kết thúc n Khác : ôn bắt đầu ô -Phát âm vần: Đánh vần ( cá nhân - đồng thanh) GV : Lê Thị Đào Lớp C Lop1.net (2) Trường TH số Hoà Bình Naêm hoïc 2011 - 2012 Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: chồn Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh) -Đọc tiếng khoá và từ khoá : chồn, chồn -Đọc lại sơ đồ: ôn chồn chồn b.Dạy vần ơn: ( Qui trình tương tự) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) ơn Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) ( cá nhân - đồng thanh) sơn sơn ca - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng Giải lao Theo dõi qui trình -Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, Viết b con: ôn , ơn , chồn, sơn ca lưu ý nét nối) +Hướng dẫn viết trên không ngón trỏ Tìm và đọc tiếng có vần vừa học -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: Đọc trơn từ ứng dụng: ôn bài mưa ( cá nhân - đồng thanh) khôn lớn mơn mởn -Đọc lại bài trên bảng 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: Đọc câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b.Đọc câu ứng dụng: “Sau mưa, nhà cá bơi bơi Nhận xét tranh (Đọc c nhân – đ thanh) lại bận rộn” Mở sách , đọc cá nhân 10 em c.Đọc SGK: Giải lao d.Luyện viết: Viết tập viết e.Luyện nói: Hỏi:-Trong tranh vẽ gì? -Mai sau khôn lớn em thích làm gì? Quan sát tranh và trả lời -Tại em thích làm nghề đó? -Muốn trở thành người em muốn, em phải làm gì? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Đạo đức Nghiêm trang chào cờ (t1) I/Mục tiêu : - Biết tên nước , nhận biết Quốc kì , Quốc ca Tổ quốc Việt Nam Nêu : Khi chào cờ cẩn phải bỏ mũ nón , đứng nghiêm mắt nhìn Quốc kì Thực nghiêm trang chào cờ đầu tuần Tôn kính Quốc kì và yêu quý Tổ quốc Việt Nam II Đồ dùng dạy học : Vở BTĐĐ , lá cờ VN Bài hát “ Lá cờ VN ”, Bút màu , giấy vẽ III Các hoạt động : 1.Ổn Định : hát , chuẩn bị BTĐĐ 2.Kiểm tra bài cũ : Em phải cư xử với anh chị nào ? Khi có đồ chơi đẹp , em có nhường cho em em không ? Em đã đối xử với em em nào ? Anh em sống hoà thuận thì cha mẹ thấy nào ? 3.Bài : Hoạt động GV Hoạt động HS GV : Lê Thị Đào Lop1.net Lớp C (3) Trường TH số Hoà Bình TIẾT : Hoạt động : Quan sát tranh Cho học sinh quan sát tranh BT1 , Giáo viên hỏi : + Các bạn nhỏ tranh làm gì ? + Các bạn đó là người nước nào ? Vì em biết ? * Giáo viên kết luận : - Các bạn nhỏ tranh giới thiệu làm quen với Mỗi bạn mang quốc tịch riêng : VN , Lào , Trung Quốc , Nhật Trẻ em có quyền có quốc tịch Quốc tịch chúng ta là Việt Nam Hoạt động : Đàm thoại - Giáo viên hỏi : Những người tranh làm gì ? - Tư đứng chào cờ họ nào ? Vì họ đứng nghiêm trang chào cờ ( đ/v tranh 1,2 ) - Vì họ sung sướng cùng nâng lá cờ tổ quốc ( tranh 3) Naêm hoïc 2011 - 2012 Học sinh quan sát tranh trả lời Đang giới thiệu , làm quen với Các bạn là người nước TQ , Nhật , VN ,Lào Em biết qua lời giới thiệu các bạn Học sinh lắng nghe , ghi nhớ Học sinh quan sát tranh trả lời + Những người tranh chào cờ + Tư đứng chào cờ nghiêm trang , mắt hướng nhìn lá cờ để tỏ lòng kính trọng Tổ quốc mình + Thể lòng kính trọng , yêu quý quốc kỳ , linh hồn Tổ quốc VN * Giáo viên kết luận : - Quốc kỳ tượng trưng cho nước Quốc kỳ VN màu đỏ có - Học sinh lắng nghe , ghi nhớ ngôi vàng cánh ( GV giới thiệu lá cờ VN ) - Quốc ca là bài hát chính thức nước , dùng chào cờ Khi chào cờ cần phải : bỏ mũ nón , sửa sang lại đầu tóc , - Biết : Nghiêm trang chào cờ là thể quần áo cho chỉnh tề Đứng nghiêm , mắt hướng nhìn quốc kỳ lòng tôn kính Quốc kì và yêu Tổ quốc Việt Nam - Phải nghiêm trang chào cờ để bày tỏ lòng tôn kính lá quốc kỳ , thể tình yêu Tổ quốc - Học sinh nhận bạn chưa Hoạt động : nghiêm túc chào cờ ( Kết luận : - Khi chào cờ phải đứng nghiêm trang , không quay ngang , tranh ) quay ngửa , nói chuyện riêng 4.Củng cố dặn dò : Dặn Học sinh thực đúng điều đã học chào cờ đầu tuần Chuẩn bị bút màu đỏ , vàng để vẽ lá quốc kỳ VN Âm nhạc : Ôn bài Đàn gà Cô Kim Thu dạy Thứ ba ngày 15 tháng 11 năm 2011 Thể dục ; Thể dục rèn luyện tư TC «Vận động» I/Mục tiêu: - Biết cách thực tư đứng và đứng đưa hai tay trước , đứng đưa hai tay dang ngang và đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V Biết cách đứng kiểng gót , hai tay chống hông , đứng đưa chân trước , hai tay chống hông Bước đầu thực đứng đưa chân sau ( mũi bàn chân chạm mặt đất ) , hai tay giơ cao thẳng hướng Làm quen với trò chơi ( động tác chuyển bóng có thể chưa cách ) Phương pháp: Quan sát mẫu, thực hành theo mẫu II/Địa điểm và phương tiện: Trên sân trường Giáo viên chuẩn bị còi III/Nội dung và phương pháp lên lớp: Giáo viên Học sinh * Phần mở đầu: - Cán lớp cho lớp tập họp theo hàng dọc - Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học + đứng chỗ vỗ tay và hát - Giậm chân chỗ, đếm theo nhịp – + Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc trên GV : Lê Thị Đào Lớp C Lop1.net (4) Trường TH số Hoà Bình - Ôn phối hợp : x nhịp + Nhịp 1: Từ TTĐCB, đưa tay trước + Nhịp 2: Về TTĐCB + Nhịp 3: Đưa tay dang ngang + Nhịp 4: Về TTĐCB - Ôn phối hợp : x nhịp + Nhịp1: Đứng đưa tay lên cao chếch chữ V + Nhịp 2: Về TTĐCB + Nhịp 3: Đứng đưa tay lên cao thẳng hướng + Nhịp 4: Về TTĐCB Phần bản: - Đứng kiễng gót, hai tay chống hông: – lần + Chuẩn bị: TTĐCB + Động tác: Từ TTĐCB kiễng gót chân lên cao, đồng thời tay chống hông ngón cái hướng sau lưng, thân người thẳng, mặt hướng phía trước, khuỷu tay hướng sang bên - Đứng đưa chân trước, tay chống hông: Tập – lần, x nhịp + Chuẩn bị: TTĐCB + Động tác: Từ TTĐCB đưa chân trái trước lên cao thẳng hướng, chân và mũi chân thẳng chếch xuống đất, đồng thời tay chống hông, chân phải và thân người thẳng, mắt nhìn theo mũi chân trái Lần tập đổi chân, mắt nhìn vào mũi chân phải - Đứng đưa chân sau, tay giơ cao thẳng hướng: Tập – lần, x nhịp + Nhịp 1: Đưa chân trái sau, tay giơ cao thẳng hướng + Nhịp 2: Về TTĐCB + Nhịp 3: Đưa chân phải sau, tay giơ cao thẳng hướng + Nhịp 4: Về TTĐCB - Ôn trò chơi “Chuyền bóng tiếp sức” Phần kết thúc: - Trò chơi hồi tĩnh: Đi qua đường lội - Giáo viên cùng học sinh hệ thống bài - Giáo viên nhận xét học và giao bài tập nhà Naêm hoïc 2011 - 2012 sân trường, sau đó thường theo vòng tròn, hít thở sâu đứng lại - Học sinh ôn phối hợp : x nhịp - Học sinh ôn phối hợp : x nhịp - Học sinh thực hành đứng kiễng gót, hai tay chống hông: – lần Động tác đứng đưa chân sau ( mũi bàn chân chạm mặt đất ) , hai tay giơ cao có thể không sát mang tai phải thẳng hướng - Học sinh thực hành đứng đưa chân trước, tay chống hông: Tập – lần, x nhịp - Học sinh thực hành đứng chân sau, tay giơ cao thẳng hướng: Tập – lần, x nhịp - Học sinh chơi trò chơi “Chuyền bóng tiếp sức” - Đứng vỗ tay , hát và thường theo nhịp –2 - Học sinh chơi trò chơi: Đi qua đường lội Toán : Luyện tập chung I/Mục tiêu : Thực phép cộng, phép trừ các số đã học ; phép cộng với số 0, phép trừ số cho số Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ II/Đồ dùng dạy học : + Tranh bài tập 4a), 4b) + Bộ Thực hành III.Các hoạt động : 1.Ổn Định : Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ : Sửa bài tập 4, / 47 Bài tập toán Bài : học sinh lên bảng chữa bài Bài : học sinh lên bảng chữa bài Lớp nhận xét bổ sung để hoàn chỉnh bài Nhận xét bài cũ - Ktcb bài 3.Bài : Làm bài tập bài 1, bài 2(cột1,2,3), bài 3(cột1,2), bài Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động : Củng cố bảng cộng trừ phạm vi đã học -Giáo viên gọi học sinh đọc GV : Lê Thị Đào Lop1.net Lớp C (5) Trường TH số Hoà Bình -Bảng cộng trừ từ đến -giáo viên nhận xét, động viên học sinh cố gắng học thuộc các công thức cộng trừ Hoạt động : Thực hành -Cho học sinh mở SGK Bài : Cho học sinh nêu yêu cầu -Cho học sinh làm bài vào Bài tập toán Bài : Tính biểu thức -Cho học sinh nêu cách làm -ví dụ : + + = 5–2 -2= -Cho học sinh làm vào Bài tập toán -Giáo viên giúp đỡ học sinh yếu Bài : Điền số thích hợp -Ví dụ : + =5 - = -Giáo viên sửa bài trên bảng lớp Bài : Viết phép tính thích hợp -Cho học sinh quan sát nêu bài toán và phép tính thích hợp -Giáo viên bổ sung, sửa chữa -Giáo viên nhắc nhở học sinh yếu Naêm hoïc 2011 - 2012 -10 em đọc các bảng cộng trừ -Nêu cách làm bài - Tự làm bài và chữa bài - Tính kết số đầu -Lấy kết vừa tìm cộng (hoặc trừ ) với số còn lại -Học sinh tự làm bài, chữa bài -Học sinh tự nêu cách làm : Dựa trên công thức cộng trừ đã học -Học sinh tự làm bài và chữa bài -4a)Có vịt Thêm vịt Hỏi có tất vịt ? + = -4b) Có hươu cao cổ Có bỏ Hỏi còn lại ? - = -Học sinh ghi phép tính lên bảng 4.Củng cố dặn dò : Nhận xét tiết học- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt Dặn học sinh ôn lại các bảng cộng trừ Làm bài tập Bài tập toán Xem trước bài hôm sau Học vần : Bài 47: en - ên I.Mục tiêu: Đọc : en , ên , lá sen , nhện ; từ và các câu ứng dụng Viết : en , ên , lá sen , nhện Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Ben phải , bên trái , bên trên , bên Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Bên phải, bên trái, bên trên, bên II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khoá: lá sen, nhện Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : Đọc và viết: ôn bài, khôn lớn, mưa, mơn mởn ( – em đọc, lớp viết bảng con) Đọc bài ứng dụng: Nhà dế mèn gần bãi cỏ non Còn nhà Sên thì trên tàu lá chuối 3.Bài : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho các em vần mới: en , ên – Ghi bảng 2.Hoạt động :Dạy vần: +Mục tiêu: nhận biết được: en, ên, lá sen, nhện +Cách tiến hành : a.Dạy vần : en -Nhận diện vần : Vần en tạo bởi: e và n Phát âm ( em - đồng thanh) GV đọc mẫu Phân tích vần en Ghép bìa cài: en Hỏi: So sánh en và on? Giống: kết thúc n Khác : en bắt đầu e -Phát âm vần: Đánh vần ( cá nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) -Đọc tiếng khoá và từ khoá : sen, lá sen Phân tích và ghép bìa cài: sen Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ GV : Lê Thị Đào Lop1.net Lớp C (6) Trường TH số Hoà Bình Naêm hoïc 2011 - 2012 -Đọc lại sơ đồ: ( cá nhân - đồng thanh) en Đọc xuôi – ngược sen ( cá nhân - đồng thanh) lá sen b.Dạy vần ên: ( Qui trình tương tự) ên Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) nhện ( cá nhân - đồng thanh) nhện - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng Giải lao -Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, Theo dõi qui trình Cả lớp viết trên bàn lưu ý nét nối) Viết b con: en, ên, lá sen, +Hướng dẫn viết trên không ngón trỏ nhện -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: Tìm và đọc tiếng có vần vừa học áo len mũi tên Đọc trơn từ ứng dụng: khen ngợi nhà (cá nhân - đồng thanh) -Đọc lại bài trên bảng 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 1.Hoạt động 1: Khởi động Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Hoạt động 2: Bài mới: a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết Nhận xét tranh GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b.Đọc câu ứng dụng: “Nhà dế mèn gần bãi cỏ non Đọc (cnhân–đthanh) HS mở sách Đọc cá nhân 10 em Còn nhà Sên thì trên tàu lá chuối” Viết tập viết c.Đọc SGK: Giải lao d.Luyện viết: e.Luyện nói: Hỏi:-Trong lớp, bên phải em là bạn nào? Quan sát tranh và trả lời -Ra xếp hàng, trước em là bạn nào, sau em là bạn nào? -Ra xếp hàng, bên trái em là bạn nào, bên phải em là bạn nào? -Em viết tay phải hay tay trái? -Hãy tìm xung quanh các vật yêu quí em? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Thứ tư ngày 16 tháng 11 năm 2011 Học vần : Bài 48: in - un I.Mục tiêu: Đọc : in , un , đèn pin , giun ; từ và đoạn thơ ứng dụng Viết : in , un , đèn pin , giun Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Nói lời xin lỗi Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Nói lời xin lỗi II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khoá: đèn pin, giun Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói: Nói lời xin lỗi -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : Đọc và viết: áo len, khen ngợi, mũi tên, nhà ( – em đọc, lớp viết bảng con) Đọc bài ứng dụng: Nhà Dế Mèn … lá chuối” ( em) 3.Bài : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho các em vần mới: in, un – Ghi bảng 2.Hoạt động :Dạy vần: GV : Lê Thị Đào Lop1.net Lớp C (7) Trường TH số Hoà Bình a.Dạy vần : in -Nhận diện vần : Vần in tạo bởi: i và n GV đọc mẫu Hỏi: So sánh in và an? Naêm hoïc 2011 - 2012 Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: in Giống: kết thúc n Khác : in bắt đầu i Đánh vần ( cá nhân - đ thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: pin Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh) -Phát âm vần: -Đọc tiếng khoá và từ khoá : pin, đèn pin -Đọc lại sơ đồ: in pin Đọc xuôi – ngược đèn pin ( cá nhân - đồng thanh) b.Dạy vần un: ( Qui trình tương tự) un giun Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) giun ( cá nhân - đồng thanh) - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng Giải lao Theo dõi qui trình -Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý Cả lớp viết trên bàn Viết b con: in, un, đèn pin, nét nối) giun +Hướng dẫn viết trên không ngón trỏ -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: Tìm và đọc tiếng có vần vừa học nhà in mưa phùn Đọc trơn từ ứng dụng: xin lỗi vun xới (cá nhân - đồng thanh) -Đọc lại bài trên bảng 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 1.Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Bài mới: a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b.Đọc câu ứng dụng: Nhận xét tranh “Uûn à ủn ỉn Đọc (cnhân–đthanh) Chín chú lợn Ăn đã no tròn HS mở sách Đọc cá nhân 10 em Cả đàn ngủ” c.Đọc SGK: Giải lao Viết tập viết d.Luyện viết: e.Luyện nói: Hỏi:-Trong tranh vẽ gì? -Em có biết bạn trai tranh mặt lại buồn hiu vậy? Quan sát tranh và trả lời -Khi làm bạn bị ngã, em có nên xin lỗi không? -Em đã nói câu: “ Xin lỗi bạn”, Xin lỗi cô chưa? Trong trường hợp nào? Kết luận: Khi làm điều gì sai trái, ảnh hưởng phiền hà đến người khác, ta phải xin lỗi họ 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Toán : Phép cộng phạm vi I/Mục tiêu : Thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng phạm vi ; biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ GV : Lê Thị Đào Lop1.net Lớp C (8) Trường TH số Hoà Bình Naêm hoïc 2011 - 2012 II/Đồ dùng dạy học : Các mô hình giống SGK( tam giác, hình vuông, hình tròn ) Bộ thực hành III/Các hoạt động : 1.Ổn Định : Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ : Gọi học sinh đọc lại các bảng cộng trừ từ 25 Sửa bài tập 4, 5/48 bài tập toán trên bảng lớp Bài : em Bài : em, Giáo viên nhận xét bổ sung Nhận xét bài cũ - Ktcb bài 3.Bài : Làm bài tập bài 1, bài 2(cột1,2,3) bài 3(cột1,2) bài Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động :Giới thiệu phép cộng pham vi a)-Giáo viên giới thiệu và ghi đầu bài -Học sinh lặp lại đầu bài b)-Hình thành các phép tính -Treo tranh cho học sinh quan sát và nêu bài toán -Nhóm bên trái có hình tam giác Nhóm -Cho học sinh đếm số hình tam giác nhóm nêu bên phải có hình tam giác Hỏi có tất hình tam giác ? câu trả lời -Gợi ý và là hình tam giác thêm hình tam giác là hình tam giác -Giáo viên viết : + = (bảng lớp ) -Học sinh viết số vào phép tính bên trái -Hướng dẫn học sinh quan sát hình tam giác với hình hình vẽ sách gk tam giác giống hình tam giác với hình tam -học sinh đọc lại : + = giác đọc đó cộng + -Giáo viên Viết : + = -Gọi học sinh đọc lại phép tính -Học sinh tự viết số vào chỗ chấm -Hướng dẫn học sinh hình thành các công thức -10 em đt + = , + = , + = (tiến hành tương tự trên ) Hoạt động : Học công thức -Gọi học sinh đọc bảng cộng -Học thuộc theo phương pháp xoá dần -10 em đọc -Học sinh đọc- đt nhiều lần -Giáo viên hỏi miệng : + = ? , + ? = thuộc công thức 5+1=? , ?+5=6 Hoạt động : Thực hành -Học sinh trả lời nhanh Bài : Tính ( theo cột dọc ) -Gọi học sinh chữa bài chung Bài : Tính -Học sinh nêu cách làm -Cho học sinh làm bài tập vào Bài tập toán -Học sinh làm bài vào Btt / 49 -Gọi em chữa bài chung Bài : 4+1+1= + + = + +2 = 3+2+1= + + = +3 +0 = -Học sinh tự làm bài và chữa bài -Gọi học sinh nêu cách làm và làm bài Bài : viết phép tính thích hợp -Học sinh nêu cách làm -Học sinh quan sát tranh và nêu bài toán và phép tính phù -Cho học sinh tự làm bài ( miệng ) hợp -4a) Có chim thêm chim Hỏi có tất chim ? 4+2=6 -4b)Có ô tô màu trắng và ô tô màu xanh -Giáo viên nhận xét, bổ sung sửa chữa bài toán cho hoàn Hỏi có tất bao nhiêu ô tô ? chỉnh 3+3=6 4.Củng cố dặn dò : Hôm em học bài gì ? Đọc lại bảng cộng phạm vi Nhận xét tiết học.- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt Dặn học sinh học thuộc bảng cộng hoàn thành bài tập Bài tập Chuẩn bị bài hôm sau Tự nhiên xã hội : Nhà I Mục tiêu: Nói địa nhà và kể tên số đồ dùng nhà mình Yêu quý ngôi nhà và các đồ dùng nhà mình GV : Lê Thị Đào Lop1.net Lớp C (9) Trường TH số Hoà Bình Naêm hoïc 2011 - 2012 *(BVMT) II Đồ dùng dạy – học: Học sinh: Tranh vẽ ngôi nhà các em tự vẽ Giáo viên: sưu tầm số tranh, ảnh nhà gia đình miền núi, miền đồng bằng, thành phố III Hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Quan sát hình * Bước 1: Hướng dẫn HS quan sát các hình bài 12 SGK GV gợi ý các câu hỏi: HS theo cặp hỏi và trả lời theo gợi ý GV + Ngôi nhà này đâu? + Bạn thích ngôi nhà nào? Tại sao? GV cho HS quan sát thêm tranh đã chuẩn bị và giải thích cho các em hiểu các dạng nhà: Nhà nông thôn, nhà tập thể thành phố, các dãy phố, nhà sàn miền núi… và cần thiết nhà Kết luận: Nhà là nơi sống và làm việc người gia đình Hoạt động 2: Quan sát, theo nhóm nhỏ * Bước 1: Chia nhóm em GV giao nhiệm vụ : Mỗi nhóm quan sát hình trang 27 SGK Mỗi nhóm em Các nhóm làm việc theo hướng và nói tên các đồ dùng vẽ hình dẫn GV GV có thể giúp HS đồ dùng nào các em chưa biết Đại diện các nhóm kể tên các đồ * Bước 2: dùng vẽ hình đã Cho đại diện các nhóm lên trình bày giao quan sát GV gợi ý HS liên hệ và nói tên các đồ dùng có nhà em mà các hình không vẽ Kết luận: Mỗi gia đình có đồ dùng cần thiết cho sinh Nhận biết nhà và các đồ hoạt và việc mua sắm đồ dùng đó phụ thuộc vào điều kiện dùng gia đình phổ biến vùng nông thôn, thành thị, miền núi kinh tế gia đình Hoạt động 3: Vẽ tranh (nếu có thời gian) *(BVMT) - Biết nhà là nơi sống người - Sự cần thiết phải giữ môi trường nhà - Ý thức giữ gìn nhà cửa sẽ, ngăn nắp, gọn gàng - Các công việc cần làm để nhà luôn gọn gàng: Sắp xếp đồ dùng cá nhân, xếp và trang trí góc học tập… * Bước 1: Cho HS vẽ * Bước 2: Hai bạn ngồi cạnh nhau, cho xem tranh và nói với ngôi nhà mình * Bước 3: Gọi số HS giới thiệu về: nhà ở, địa chỉ, vài đồ dùng Từng HS vẽ ngôi nhà mình nhà… GV gợi ý: + Nhà em rộng hay chật? + Nhà em có sân vườn không? + Nhà em có phòng (hoặc gian)? 2.Nhận xét- dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn dò: Chuẩn bị bài 13: Cho HS giới thiệu Công việc nhà Thứ năm ngày 17 tháng 11 năm 2011 Mĩ thuật : Vẽ tự Cô Xuân Thu dạy Học vần : Bài 49: iên - yên I.Mục tiêu: Đọc : iên , yên , đèn điện , yến ; từ và các câu ứng dụng Viết : iên , yên , đèn điện , yến Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Biển GV : Lê Thị Đào Lớp C Lop1.net (10) Trường TH số Hoà Bình Naêm hoïc 2011 - 2012 II.Đồ dùng dạy học: GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: đèn điện, yến Tranh câu ứng dụng và ranh minh hoạ phần luyện nói: Biển HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : Đọc bảng : nhà in, xin lỗi, mưa phùn, vun xới ( – em đọc) Đọc bài ứng dụng: “Uûn à ủn ỉn…” ( em) Viết bảng con: đèn pin, giun ( em ,cả lớp viết bảng con) 3.Bài : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho các em vần mới: iên, yên – Ghi bảng 2.Hoạt động :Dạy vần: a.Dạy vần : iên -Nhận diện vần : Vần iên tạo bởi: i ,ê và n GV đọc mẫu Phát âm ( em - đồng thanh) Hỏi: So sánh iên và ên? Phân tích và ghép bìa cài:iên Giống: kết thúc n -Phát âm vần: Khác : iên bắt đầu iê Đánh vần ( cá nhân - đồng thanh) -Đọc tiếng khoá và từ khoá : điện, đèn điện Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: điện -Đọc lại sơ đồ: Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ iên ( cá nhân - đồng thanh) điện đèn điện Đọc xuôi – ngược b.Dạy vần yên: ( Qui trình tương tự) ( cá nhân - đồng thanh) yên yến yến Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng thanh) ( cá nhân - đồng thanh) Giải lao -Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét Theo dõi qui trình nối) Cả lớp viết trên bàn +Hướng dẫn viết trên không ngón trỏ Viết b.con:iên, yên, đèn điện, -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: yến cá biển yên ngựa viên phấn yên vui Tìm và đọc tiếng có vần vừa học 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Đọc trơn từ ứng dụng: Tiết (cá nhân - đồng thanh) 1.Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Bài mới: a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b.Đọc câu ứng dụng: “Sau bão, kiến đen lại xây nhà Cả Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Nhận xét tranh đàn kiên nhẫn chở lá khô tổ Đọc (cnhân–đthanh) c.Đọc SGK: HS mở sách Đọc cá nhân 10 em Giải lao d.Luyện viết: Viết tập viết e.Luyện nói: Hỏi:-Em thường thấy, thường nghe nói biển có gì? -Nước biển mặn hay ngọt? Người ta dùng nước biển làm gì? -Những núi ngoài biển gọi là gì? Trên thường có gì? Quan sát tranh và trả lời Những người nào thường sống biển? GV : Lê Thị Đào Lop1.net Lớp C 10 (11) Trường TH số Hoà Bình Hoạt động GV -Em có thích biển không? Em đã bố mẹ cho biển lần nào chưa? Ở đó em thường làm gì? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Naêm hoïc 2011 - 2012 Hoạt động HS Toán : Phép trừ phạm vi I.Mục tiêu : Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ phạm vi ; biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ II.Đồ dùng dạy học : Sử dụng đồ dùng dạy toán lớp hình tam giác, hình vuông, hình tròn III.Các hoạt động : 1.Ổn Định : Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ : Gọi em đọc bảng cộng phạm vi +2 học sinh lên bảng : + = 2+2+1= 2+4= 2+ +0 = Học sinh nhận xét sửa bài trên bảng Bài : Làm bài tập bài 1, bài 2, bài 3(cột1,2), bài Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động : Giới thiệu phép trừ phạm vi -Giáo viên giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng -Học sinh lặp lại đầu bài : em -Treo hình tam giác tách hình yêu cầu học sinh -Có tất hình tam giác Bớt hình tam nêu bài toán giác Hỏi còn lại hình tam giác? -Giáo viên gợi ý để học sinh nêu “ bớt còn “ -Học sinh viết số vào chỗ chấm -Giáo viên viết : – =5 -Học sinh đọc lại : - = Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát hình vẽ nêu : -Nêu bài toán và ghi : – = 6–5=1 -Giáo viên ghi bảng : – = -Học sinh đọc lại : - = -Gọi đọc công thức -10 em đọc +Hướng dẫn học sinh thành lập các công thức – = , – = , 6- = (Tiến hành tương tự trên ) Hoạt động : Học thuộc công thức -Gọi học sinh đọc cá nhân -10 em đọc bảng trừ - Cho đọc đt nhiều lần đến thuộc -Giáo viên xoá dần bảng trừ phạm vi -Học sinh đọc nhiều lần đến thuộc -Giáo viên hỏi miệng -Học sinh xung phong đọc thuộc Hoạt động : Thực hành -Học sinh trả lời nhanh -Cho học sinh mở SGK làm bài tập Bài 1: Tính ( theo cột dọc ) -Giáo viên nhắc nhở học sinh viết số thẳng cột -Học sinh mở SGK Bài : -Học sinh nêu cách làm -Củng cố quan hệ cộng ,trừ +1 = -Tự làm bài và chữa bài 6–1=5 6–5=1 Bài : Biểu thức -Học sinh nêu cách làm bài -Yêu cầu học sinh nêu cách làm -Học sinh tự làm bài ( miệng )lần lượt em cột -Cho học sinh lên bảng sửa bài Bài : -Học sinh nêu cách làm bài -Học sinh quan sát tranh và nêu bài toán -Tự làm bài và sửa bài -Giáo viên bổ sung để bài toán hoàn chỉnh -2 học sinh lên bảng viết phép tính phù hợp với bài toán -4a) Dưới ao có vịt vịt lên bờ Hỏi ao còn lại vịt ? - = -4b) Trên cành có chim bay 11 GV : Lê Thị Đào Lớp C Lop1.net (12) Trường TH số Hoà Bình Naêm hoïc 2011 - 2012 Hỏi trên cành còn lại chim ? - 2=4 4.Củng cố dặn dò : Hôm em học bài gì ? Gọi học sinh đọc lại bảng trừ phạm vi Nhận xét tiết học- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt Dặn học sinh học thuộc bảng cộng trừ – Làm bài tập Bài tập Chuẩn bị bài hôm sau Thủ công : Ôn chủ đề : Xé, dán giấy I.Mục tiêu: - Củng cố kiến thức , kĩ xé dán giấy Xé , dán ít hình các hình đã học Đường xé ít bị cưa Hình dán tương đối phẳng II.Nội dung ôn tập : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.GV chép đề lên bảng: HS chọn và thực hiện: Em hãy chọn màu giấy xé, dán các nội dung Xé, dán hình ngôi nhà chương Xé, dán hình vật mà em thích Xé, dán hình cam Xé, dán hình cây đơn giản Xé xong em hãy xếp, dán lên tờ giấy và trình bày cho cân đối, đẹp Yêu cầu: 2.Một số lưu ý: HS đọc lại đề bài trên bảng và chọn nội dung thích hợp với mình Trước HS làm bài, GV cho HS xem lại hình mẫu các bài và nhắc cho HS chọn màu cho phù hợp với nội dung Nhắc HS Giữ trật tự làm bài, dán thận trọng, bôi hồ vừa phải, tránh dây hồ bài, sách vở, quần áo Thu dọn giấy thừa và rửa tay hoàn Đánh giá sản phẩm: thành bài a) Hoàn thành: Chọn màu phù hợp với nội dung bài Đường xé đều, hình xé cân đối Cách ghép, dán và trình bày cân đối Bài làm sẽ, màu sắc đẹp b) Chưa hoàn thành: Đường xé không đều, hình xé không cân dối Ghép, dán hình không cân đối Thứ sáu ngày 18 tháng 11 năm 2011 Học vần : Bài 50: uôn - ươn I.Mục tiêu: Đọc : uôn , ươn , chuồn chuồn , vươn vai ; từ và các câu ứng dụng Viết đựơc : uôn , ươn , chuồn chuồn , vươn vai Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Chuồn chuồn , cahu chấu , cào cào Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Chuồn chuồn, châu chấu , cào cào II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khoá: chuồn chuồn, vươn vai Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói: Chuồn chuồn, châu chấu , cào cào tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : Đọc bảng : cá biển, viên phấn, yên nhựa, yên vui ( – em đọc) Đọc bài ứng dụng: “Sau bão, Kiến đen lại xây nhà Cả đàn kiên nhẫn chở lá …” Viết bảng con: đèn điện, yến ( em ,cả lớp viết bảng con) 3.Bài : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho các em vần mới: uôn, ươn – Ghi bảng 2.Hoạt động :Dạy vần: Phát âm ( em - đồng thanh) a.Dạy vần : uôn Phân tíchvàghép bìa cài:uôn -Nhận diện vần : Vần uôn tạo bởi: u, ô và n Giống: kết thúc n GV : Lê Thị Đào Lop1.net Lớp C 12 (13) Trường TH số Hoà Bình Naêm hoïc 2011 - 2012 GV đọc mẫu Khác : uÔn bắt đầu uô Hỏi: So sánh uôn và iên? Đánh vần ( cá nhân - đồng thanh) -Phát âm vần: Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) -Đọc tiếng khoá và từ khoá : chuồn,chuồn chuồn Phân tích và ghép bìa cài: chuồn -Đọc lại sơ đồ: Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ uôn ( cá nhân - đồng thanh) chuồn chuồn chuồn Đọc xuôi – ngược b.Dạy vần ươn: ( Qui trình tương tự) ( cá nhân - đồng thanh) ươn vươn vươn vai Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng ( cá nhân - đồng thanh) Giải lao -Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, Theo dõi qui trình Viết b.con: uôn, ươn, lưu ý nét nối) chuồn chuồn, vươn vai -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: Tìm và đọc tiếng có vần vừa học cuộn dây lươn Đọc trơn từ ứng dụng: ý muốn vườn nhãn (cá nhân - đồng thanh) 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 1.Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Bài mới: Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b.Đọc câu ứng dụng: “Mùa thu, bầu trời cao Nhận xét tranh Đọc (cnhân–đthanh) Trên giàn thiên lí, lũ chuồn chuồn ngẩn nhơ bay lượn” HS mở sách Đọc cá nhân 10 em c.Đọc SGK: Giải lao d.Luyện viết: Viết tập viết e.Luyện nói: Hỏi:-Em biết loại chuồn chuồn nào? -Em đã trông thấy loài loại cào cào , châu Quan sát tranh và trả lời châu nào? -Em đã làm nhà cho cào cào, châu châu chưa? Bằng gì? -Em bắt chuồn chuồn, châu chấu, cào cào nào? -Ra nắng bắt chuồn chuồn, châu chấu, cào cào, tối sụt sịt, mai không học được, có tốt không? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Toán : Luyện tập I.Mục tiêu : Thực phép cộng, phép trừ phạm vi II.Đồ dùng dạy học : Bộ thực hành toán Tranh bài tập 5/67 III.Các hoạt động dạy : 1.Ổn Định : Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ : + Gọi em đọc bảng trừ phạm vi học sinh lên bảng : – = - 2-2= 6–3= - 3-2 = Học sinh lớp làm bài trên bảng theo bố trí giáo viên Bài : Làm bài tập Bài 1(dòng 1) bài 2(dòng1) bài 3(dòng 1) bài 4(dòng 1), bài Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động : Củng cố phép cộng trừ phạm vi -Giáo viên giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng -Học sinh lặp lại đầu bài GV : Lê Thị Đào Lop1.net Lớp C 13 (14) Trường TH số Hoà Bình -Gọi đọc cá nhân Bảng cộng phạm vi Bảng trừ phạm vi Bảng cộng trừ phạm vi -Giáo viên nhận xét tuyên dương học sinh học thuộc bài Hoạt động : Thực hành -Hướng dẫn SGK Bài : Tính ( cột dọc ) -Giáo viên nhắc nhở các em viết số thẳng cột Bài 2: (Biểu thức ) -Em hãy nêu cách làm -Hướng dẫn sửa chung Bài : Điền dấu < , > , = -Cho học sinh làm bài vào Bài tập Bài : Viết số thích hợp vào chỗ chấm -Hướng dẫn học sinh dựa trên sở bảng cộng trừ để tìm số thích hợp điền vào chỗ trống -giáo viên nhận xét hướng dẫn thêm Bài : Quan sát tranh nêu bài toán và viết phép tính phù hợp -Hướng dẫn học sinh nêu nhiều bài toán và phép tính khác -Giáo viên chú ý sửa từ học sinh dùng chưa chính xác để giúp học sinh đặt bài toán đúng Naêm hoïc 2011 - 2012 -Học sinh đọc thuộc lòng - học sinh -4 học sinh -2 học sinh -Học sinh mở SGK -Học sinh nêu yêu cầu và tự làm bài -Tính kết phép tính đầu Lấy kết vừa tìm cộng hay trừ với số còn lại -Học sinh tự làm bài vào Bt -1 học sinh lên bảng sửa bài -Học sinh tự làm bài và chữa bài -3 học sinh lên bảng chữa bài -Học sinh làm bài trên bảng -3 học sinh lên bảng chữa bài -Học sinh quan sát tranh, nêu bài toán và phép tính thích hợp Có vịt, có thêm vịt Hỏi có tất vịt ? + 2=6 Có vịt,Chạy hết vịt.Hỏi còn lại vịt ? -2 =4 Có vịt, vịt đứng lại Hỏi có vịt chạy ? 6– = -Mỗi tổ cử đại diện để tham gia chơi Hoạt động : Trò chơi -Giáo viên treo bảng phụ có ghi sẵn các phép tính liên tục.Học sinh đội cử em ghi số vào ô trống Tổ nào ghi nhanh đúng là tổ đó thắng 4.Củng cố dặn dò : Nhận xét tuyên dương đội nhanh Cho học sinh đọc đt bảng cộng trừ phạm vi Dặn học sinh học thuộc các bảng cộng trừ Hoàn thành Bài tập toán Chuẩn bị bài hôm sau Hoạt động tập thể : Tập bài hát I/ Mục tiêu : Qua tiết sinh hoạt học sinh cần nắm : Tổng kết đánh giá các hoạt động tuần rút bài học kinh nghiệm cho tuần tới Tự nêu ưu điểm nhược điểm cần khắc phục Tập bài hát II/ Hoạt động : 1/ Đánh giá kết học tập và thực : Lớp trưởng đạo tổng kết các hoạt động tuần tổ trưởng nhận xét kết học tập và rèn luyện tuần qua Tình hình học tập tuần qua, mức độ chuyên cần bài tập nhà thái độ nghiêm túc học Ăn mặc đồng phục đầy đủ đúng qui định, khăn quàng, đầu tóc vệ sinh cá nhân vệ sinh lớp học lễ phép tôn trọng thầy cô giáo giúp đỡ bạn bè học tập và lao động Xếp hàng vào lớp thể dục chấp hành qui định chung nhà trường và lớp đề Lớp trưởng tổng kết đánh giá các hoạt động tuần Xếp loại thi đua tổ GV nhận xét tuyên dương khen thưởng cá nhân và tập thể tổ 2/ Sinh hoạt chủ đề : Tập bài hát GV ghi lên bảng học sinh chép vào Hướng dẫn học sinh học hát Tập củng cố vài lần học sinh mau nhớ Về nhà tập cho thuộc Có thể hát cho người thân nghe Chuẩn bị hôm sau kiểm tra bài hát GV : Lê Thị Đào Lop1.net Lớp C 14 (15) Trường TH số Hoà Bình Naêm hoïc 2011 - 2012 Công tác tuần đến : tiếp tục củng cố các nếp : Truy bài, thể dục, nề nếp vào lớp…củng cố các nếp sinh hoạt đội Nhắc nhở HS ngày mưa lũ miền trung Thường xuyên kiểm tra HS tăng cường công tác chủ nhiệm 3/ Củng cố chủ đề : GV nhận xét tổng kết đánh giá toàn tiết dạy Chuẩn bị chủ đề hôm sau làm việc tốt kính tặng thầy cô Tuyên dương khen thưởng GV : Lê Thị Đào Lop1.net Lớp C 15 (16)