-mục đích , yêu cầu , cách quan sát và cách làm bài văn giới thiệu danh làm thắng cảnh II.KIẾN THỨC, KỸ NĂNG: 1.Kiến thức: -Sự đa dạng về đối tượng được giới thiệu trogn văn bản thuyết m[r]
(1)Tuần: Tiết: 23 82 Ngày dạy: Ngày soạn: CAÂU CAÀU KHIEÁN I.MỤC TIÊU: -Nắm đặc điểm hình thức và chức câu cầu khiến -Biết sử dụng câu cầu khiến phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp II.KIẾN THỨC, KỸ NĂNG: Kiến thức: -Đặc điểm hình thức câu cầu khiến -Chức câu cầu khiến Kỹ năng: -Nhận biết câu cầu khiến văn -Sử dụng câu cầu khiến phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp III.HƯỚNG DẪN-THỰC HIỆN: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ HĐ1:KHỞI ĐỘNG: ổn định :Kiểm diện, trật tự Lớp trưởng báo cáo Kiểm tra bài cũ: - Hãy trình bày chức Hs trả bài naêng khaùc cuûa caâu nghi vaán vaø laøm baøi taäp 1a.c (SGK Tr 22) (hs yếu) NỘI DUNG - Ñaët caâu nghi vaán không dùng để hỏi mà để yêu caàu (bt3) Hs nghe Bài mới: GV dẫn dắt hs vào bài HĐ2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC HDHS tìm hieåu muïc I I Đặc điểm hình thức và naêng: - GV gọi HS đọc đoạn trích và - HS đọc – trả lời trả lời câu hỏi (SGK Tr 30) -HSTL: Caâu caàu khieán: - Xaùc ñònh caâu caàu khieán Ñaëc a) Thôi đừng lo lắng điểm hình thức nhận biết? (hs veà ñi yếu) b) Ñi thoâi - Câu cầu khiến đoạn trích -HSTL:a) khuyeân baûo, trên để làm gì? yeâu caàu; b) yeâu caàu - GV gọi HS đọc bàt tập 2- trả - HS đọc – nhận xét cách lời câu hỏi: - Câu cầu khiến là câu có từ cầu khiến như: hãy, đừng, đi, thôi, nào hay ngữ điệu cầu khiến, dùng để lệnh, yêu cầu, đề nghị, khuyeân baûo - Khi viết câu cầu khiến thuờng kết thuùc baèng daáu chaám than nhöng yù cầu khiến không nhấn mạnh thì coù theå keát thuùc baèng daáu chaám Lop8.net (2) - GV đọc lại chưa đúng ngữ đọc ñieäu - Cách đọc câu b) có gì khác so -HSTL: Câu a) dùng để với câu a) dùng để làm gì? (hs trả lời câu hỏi; Câu b) yếu) dùng để đề nghị lệnh - Qua ñaây em haõy neâu ñaëc ñieåm -HSTL: hình thức và chức câu caàu khieán? - HS đọc ghi nhớ SGK Tr 31+ghi GV gọi HS đọc phần ghi nhớ HĐ3: : LUYỆN TẬP: a) coù “haõy” b) “ñi” HS đọc c) “đừng” _GV gọi HS đọc bt SGK/31 -GV đọc yêu cầu bt1 SGK và cho HS thực Sau đó sửa baøi (hs yếu) II LUYỆN TẬP Bài tập 1: Đặc điểm hình thức nhaän bieát caâu caàu khieán: - Chủ ngữ câu trên người đối thoại a) vắng C .C người đối thọai phải dựa vào ngữ cảnh biết (Lang Liêu) HS làm bài b) c là ông giáo , ngôi thứ số ít c) c là: chúng ta: ngôi thứ I số nhiều (dạng ngôi gộp: có người đối thọai) - Có thể thay đổi C các câu treân a) Theâm C: Con haõy laáy gaïo laøm baùnh maøleã tieãn vöông: không thay đổi ý nghĩa mà làm cho đối tượng tiếp nhận thể rõ và lời yêu caàu nheï hôn tình caûm hôn b) Bớt C: Hút trước (ý nghĩa cầu khiến dường mạnh hơn, câu nói kém lịch c) Thay C: “Nay các anh đừng .được không (thay đổi ý nghĩa câu, câu thứ Lop8.net (3) HS làm bài Baøi taäp SGK tr 32.GV cho HS xaùc ñònh caâu caàu khieán 2, số người tiếp nhận lời đề nghị không có người noùi) Baøi taäp 2: Xaùc ñònh caâu caàu khieán a) Thoâi, im caùi ñieäu haùt möa daàn sựt sụt -GV nhận xét và sửa bài b) Các em đừng khóc c) Ñöa tay cho toâi mau Caàm laáy tay toâi naøy Caâu a: coù vaéngc từ cầu khiến : đi; b) Từ ngữ “đừng” C ngôi thứ soá nhieàu c) Có ngữ điệu cầu khiến vắng C Baøi taäp SGK tr 32 HS làm bài -So sánh hình thức và ý nghĩa cuûa caâu caàu khieán? Bài tập 3: So sánh hình thức và yù nghóa cuûa caâu caàu khieán a) Haõy coá ngoài daäy huùp ít chaùo cho đỡ xót ruột b) Thaày em haõy coá ngoài daäy huùp ít chaùo xoùt ruoät Câu a Vắng C, b C ngôi thứ soá t1 Câu b nhờ có C nên ý câu cầu khieán nheï hôn, theå hieän roõ hôn tình cảm người nói người nghe Bài tập 4,5:HS nhà thực hieän HĐ4: CỦNG CỐ- DẶN DÒ: Nhắc lại đặc điểm , hình thức và chức câu cầu khieán? - Veà hoïc baøi, laøm baøi 4,5 cho hoàn chỉnh Lop8.net (4) – Chuaån bò baøi “Thuyeát minh veà moät danh lam thaéng caûnh” + Giới thiệu danh lam thaéng caûnh (hs yếu) +Chuaån bò baøi taäp 1,2,3,4 SGK phaàn luyeän taäp Tuần: Tiết: 23 83 Ngày dạy: Ngày soạn: THUYEÁT MINH VEÀ MOÄT DANH LAM THAÉNG CAÛNH I.MỤC TIÊU: -Sử dụng đa dạng đối tượng giới thiệu văn thuyết minh -Đặc điểm cách làm bài văn thuyets minh danh lam thắng cảnh -mục đích , yêu cầu , cách quan sát và cách làm bài văn giới thiệu danh làm thắng cảnh II.KIẾN THỨC, KỸ NĂNG: 1.Kiến thức: -Sự đa dạng đối tượng giới thiệu trogn văn thuyết minh -Đặc điểm cách làm bài văn thuyết minh danh lam thắng cảnh -Mục đích, yêu cầu, cách quan sát và cách làm bài văn giới thiệu danh lam thắng cảnh 2.Kỹ năng: -Quan sát danh lam thắng cảnh -Đọc tài liệu, tra cứu, thu thập, tri thức khách quan đối tượng để sử dụng bài văn thuyết minh danh lam thắng cảnh -Tạo lập văn thuyết minh theo yêu cầu: biết viết bài văn thuyết minh cách thức, phương pháp, cách làm có độ dài 300 chữ III.HƯỚNG DẪN-THỰC HIỆN: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ NỘI DUNG HĐ1:KHỞI ĐỘNG: 1.ổn định :Kiểm diện, trật tự Lớp trưởng báo cáo 2.Kiểm tra bài cũ: Neâu caùch laøm baøi thuyeát minh Hs trả bài veà phöông phaùp ( caùch laøm) ? (HS yếu) Hs nghe 3.Bài mới: GV dẫn dắt hs vào bài HĐ2: HÌNH THÀNH KIẾN Lop8.net (5) THỨC HDHS tìm heåu muïc - Nghiên cứu bài mẫu - HS đọc văn -HSTL: đối tượng: Hồ - GV cho HS đọc và trả lời câu Hoàn Kiếm và Đền hỏi: Bài thuyết minh giới thiệu Ngọc Sơn đối tượng? Các đối tượng - Có quan hệ gần gũi, có quan hệ với gắn bó naøo? -HSTL: Hoà Hoøan Kieám: - Bài giới thiệu đã giúp em hiểu nguồn gốc, di tích;Đền biết gì đối tuợng trên? (HS Ngọc Sơn: Nguồn gốc và yếu) sơ lược quá trình XD - Muốn viết bài giới thiệu vậy, cần có kiến thức gì? -HSTL: Hieåu bieát saâu - Làm nào có kến thức rộng lịch sử, di tích veà danh lam ? -HSTL: Phải đọc sách GVNX choát yù vaø cho HS ghi baùo, taø lieäu, thu thaäp nghiên cứu, ghi chép - Bài viết chia đoạn? (HS xem tranh ảnh .Quan yếu) saùt nôi, nhìn nghe, hoûi I Giới thiệu danh lam thắng caûnh: - Muốn viết bài giới thiệu veà moät danh lam thaéng caûnh thì tốt phải đến nơi thăm thú quan sát tra cứu sách vở, hỏi han người hiểu biết veà nôi aáy - Bài giới thiệu nên có bố cục phần Lời giới thiệu có kèm theo mieâu taû, bình luaän thì seõ haáp daãn _HSTL: đoạn hơn; nhiên, bài giới thiệu a) Giới thiệu Hồ Hòan phải dựa trên sở kiến thức Kieám đáng tin cậy vàcó phương pháp b) Giới thiệu Đền Ngọc thích hợp Sôn -Lời văn cần chính xác và biểu c) Giới thiệu bờ hồ caûm -HSTL: Trình tự xếp theo khoâng gian, vò trí cảnh vật Hồ – đền – bờ hồ -HSTL: Thiếu phần mở - Baøi vaên coù thieáu xoùt gì veà boá baøi cục? (có đủ phần: mở bài, HSTL: thieáu mieâu taû vò thaân baøi, keát baøi) trí độ rộng, hẹp hồ - Phương pháp thuyết minh Vị trí Tháp Rùa đề đây còn thiếu gì? Ngoïc Sôn, Caàu Theâ Huùc, -GVNX choát yù vaø ñöa phaàn quang caûnh xung quanh Lop8.net (6) ghi nhớ HĐ3: : LUYỆN TẬP: Baøi taäp 1: (HS yếu) I LUYỆN TẬP 1.Baøi taäp 1: -HSTL: -Vò trí ñòa lí cuûa thaéng caûnh Theo em có thể giới thiệu Hồ -Caùc boä phaän cuûa thaéng caûnh Hoàn Kiếm và đền Ngọc Sơn -Vị trí thắng cảnh trog đời bừng quan sát không?thử -HSTL:Vị trí địa lí; thắng sống người nêu quan sát nhận xát mà cảnh có phận em bieát? nào;dời sống tình cảm -Theo em, giới thiệu người;…… danh lam thắng cảnh thì phải -HS nghe và sửa bài chú ý gì? GVX sau đó sửa bài Baøi taäp 2: -Tổ chức cho HS thảo luận phuùt -GV gọi đại diện trình bày -GVNX choát yù _HS thực thảo luận -HS chuù yù nghe veà nhaø laøm Baøi taäp 3,4:GVHDHS veàø nhaø laøm HĐ4: CỦNG CỐ- DẶN DÒ: - Muốn viết bài giới thiệu (Một danh lam thaéng caûnh), caàn coù Hs trả lời kiến thức gì? (HS yếu) - Làm nào có kến thức danh lam ? - Veà hoïc baøi - Chuaån bò baøi: “Oân taäp veà vaên baûn thuyeát minh” + Thuyeát minh laø kieåu vaên baûn nhö theá naøo? (HS yếu) Hs trả lời HS nghe và thực + Coù caùc kieåu vaên baûn thuyeát minh naøo? Cho moãi kieåu moät baøi minh hoïa + Vaên thuyeát minh coù Lop8.net 2.Baøi taäp 2: -Vị trí thắng cảnh từ xa -Những phần cụ thể thắng caûnh nhìn gaàn -Tình cảm người đ/v thaéng caûnh - Thaéng caûnh coù yù nghóa ntn lịch sử (7) yếu tố, miêu tả, biểu cảm, tự khoâng? taùc duïng? + Muoán laøm toát baøi vaên thuyeát minh, caàn phaûi chuaån bò gì? Tuần: 23 Tiết: 84 Ngày dạy: Ngày soạn: OÂN TAÄP VEÀ VAÊN BAÛN THUYEÁT MINH I.MỤC TIÊU: -Khái niệm văn thuyết minh -Các phương pháp thuyết minh Yêu cầu làm văn thuyết minh -Sự phong phú đa dạng đối tượng cần giới thiệu văn thuyết minh II.KIẾN THỨC, KỸ NĂNG: 3.Kiến thức: -Khái niệm văn thuyết minh -Các phương pháp thuyết minh -Yêu cầu làm bài văn thuyết minh -Sự phong phú, đa dạng đối tượng cần giới thiệu văn thuyết minh -Khài quát hệ thống kiến thức đã học 4.Kỹ năng: -Đọc – hiểu yêu cầu đề bài văn thuyết minh -Quan sát đối tượng cần thuyết minh -Lập dàn ý, viết đoạn văn và bài văn thuyết minh III.HƯỚNG DẪN-THỰC HIỆN: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ HĐ1:KHỞI ĐỘNG: 1.ổn định :Kiểm diện, trật tự Lớp trưởng báo cáo 2.Kiểm tra bài cũ: Muốn viết bài giới thiệu (Một Hs trả bài NỘI DUNG danh lam thaéng caûnh), caàn coù kiến thức gì? 3.Bài mới:GV dẫn dắt HS vào Hs nghe bài Lop8.net (8) HĐ2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC GV neâu moät soá caâu hoûi oân taäp, - HS trả lời heä thoáng hoùa caâu hoûi theo yeâu caàu cuûa GV – nhaän xeùt – boå Thuyeát minh laø kieåu vaên baûn sung nhö theá naøo? (hs yếu) -HS dựa vào kiến thức đã GVNX vaø cho HS ghi laïi học để thả lời Coù caùc kieåu vaên baûn thuyeát -HSTL caùc kieåu VB minh naøo? Cho moãi kieåu moät thuyeát minh vaø cho moãi baøi minh hoïa? kieåu moät baøi GVNX nhaéc laïi -HS laéng nghe Vaên thuyeát minh coù yeáu toá, -HSTL: Caùc yeáu toá khoâng miêu tả, biểu cảm, tự không? thể thiếu, làm bật đối taùc duïng? tượng cần thuyết minh Muoán laøm toát baøi vaên thuyeát -HSTL: Hoïc taâp, nghieân minh, cần phải chuẩn bị cứu tích lũy tri thức gì? phöôngphaùpgiaùn GVNX choát yù tieáp;Laäp daøn yù, boácuïc; Viết bài sửa chữa; Daøn yù chung cuûa baøi vaên Trình baøy thuyeát minh (hs yếu) - HS neâu daøn yù chung -GV chỉnh sửa và cho HS ghi -HS ghi laïi daøn yù chung laïi I.Hệ thống hóa kiến thức: Thuyeát minh laø kieåu vaên baûn thông dụng đời sống nhằm cung cấp cho người đọc (nghe) tri thức ñaëc ñieåm, nguyeân nhaân, yù nghóa các tượng vật tự nhiên, XH phương thức trình bày, giới thiệu, giải thích Các kiểu đề văn thuyết minh Caùc yeáu toá khoâng theå thieáu (mieâu tả, biểu cảm, tự sự) chiếm tỉ lệ nhỏ và sử dụng hợp lí nhằm làm bật đối tượng cần thuyết minh Các bước XD văn bản: - Học tâp, nghiên cứu tích lũy tri thức phương pháp gián tíep -Laäp daøn yù, boácuïc - Viết bài sửa chữa - Trình baøy Daøn yù: I Mở bài: Giới thiệu khá quát đối tượng II Thaân baøi: - Giới thiệu đặc điểm, cấu tạo, công dụng đối tượng -Neáu thuyeát minh phöông pháp thì cần theo bước: a Chuaån bò b Quaù trình tieán trình c Keát quaû, thanøh phaåm III Kết bài: Bày tỏ thái độ, tình cảm đối tượng II LUYỆN TẬP HĐ3: : LUYỆN TẬP: Lập dàn ý đề: Giới thiệu đồ 10 Lop8.net (9) dùng học tập và sinh hoạt GV cho HS thực phút.Sau đó sửa (hs yếu) HS thực Lập dàn ý đề: Giới thiệu đồ dùng học tập và sinh hoạt a Laäp yù: - Tên đồ dùng, hình dáng kích thước, màu sắc, cấu tạo, công duïng, VD: Thuyeát minh caùi caëp saùch, b Daøn yù: I Mở bài: Khái quát tên đồ dùng vaø coâng duïng II Thaân baøi: Hình daùng, chaát lieäu, kích thước, màu sắc, cấu tạo, III Kết bài: Những lưu ý mua, sử dụng Giới thiệu danh thắng thắng cảnh, di tích lịch sử GV cho HS thực phút sau HS thực đó sửa 2.Giới thiệu danh thắng thắng cảnh, di tích lịch sử: a Laäp yù: Teân danh lam, vò trí ñòa lyù vaø yù nghóa, caáu truùc, quaù trình XD, ñaëc ñieåm noåi baät, phong tuïc, leã hoäi, VD: Giới thiệu đình, chùa laøng queâ em b Daøn yù: I Mở bài: Vị trí và ý nghĩa văn hóa lịch sử, XH danh lam quê hương đất nước II Thaân baøi: Vò trí ñòa lí, quaù trình hình thaønh, phaùt trieån ñònh hình tu taïo quaù trình lòch sử ngày - Caáu truùc, qui moâ - Sơ lược thần tích - Hiện vật, trưng bày, thờ cúng HĐ4: CỦNG CỐ- DẶN DÒ: -Muoán laøm toát baøi vaên - Phong tuïc, leã hoäi 10 Lop8.net (10) III Kết bài: Thái độ tình cảm với danh lam thuyeát minh, caàn phaûi chuaån bò Hs trả lời gì? (hs yếu) - Thuyeát minh laø kieåu vaên baûn nhö theá naøo? - Veà nhaø xem laïi baøi HS nghe và thực - Chuaån bò baøi “Ngaém traêng ;Đi đường”(Đọc bài thơ và trả lời câu hỏi phần đọc hiểu văn baûn) (hs yếu) 10 Lop8.net (11)