Giáo án Ngữ văn 8 - Tuần 35 - Trường THCS Tô Hiệu

- NghÞ luËn lµ mét h×nh thøc ho¹t động ngôn ngữ phổ biến trong đời sống và giao tiếp của con người để nêu ý kiến, đánh giá, nhận xét, bàn luận về các hình tượng, sự vật, vấn đề xã hội, t[r]

Gi¸o viªn:Vò ThÞ ¸nh TuyÕt Ng÷ v¨n Ngµy so¹n : 20/4/2012 TuÇn 35:TiÕt 133-134-135-136 TiÕt 133:V¨n b¶n th«ng b¸o TiÕt 134:Tr¶ bµi kiÓm tra V¨n vµ bµi kiÓm tra TiÕng ViÖt TiÕt 135 Tæng kÕt phÇn V¨n (tiÕp) TiÕt 136:¤n tËp phÇn TËp lµm v¨n TiÕt 133: v¨n b¶n th«ng b¸o A - Mục tiêu cần đạt: I, Mức độ cần đạt: - Nhận biết và nắm đặc điểm, cách làm loại văn thông báo II Träng t©m kiÕn thøc, kü n¨ng KiÕn thøc: - HÖ thèng kiÕn thøc vÒ v¨n b¶n hµnh chÝnh - Mục đích, yêu cầu và nội dung văn hành chính có nội dung th«ng b¸o Kü n¨ng: - NhËn biÕt râ ®­îc hoµn c¶nh ph¶i t¹o lËp vµ sö dông v¨n b¶n th«ng b¸o - NhËn diÖn vµ ph©n biÖt v¨n b¶n cã chøc n¨ng th«ng b¸o víi c¸c v¨n b¶n hµnh chÝnh kh¸c - T¹o lËp mét v¨n b¶n hµnh chÝnh cã chøc n¨ng th«ng b¸o Thái độ: Nghiêm túc tiếp thu, hăng hái phát biểu III, ChuÈn bÞ : ThÇy : B¶ng phô, c¸c v¨n b¶n th«ng b¸o mÉu Trß: B¶ng nhãm, so¹n bµi B Các hoạt động dạy và học I.Bước I: ổn định tổ chức lớp : phút II Bước II : Kiểm tra bài cũ : §äc ®o¹n v¨n : Em gửi xe đạp nhà xe Chiều muộn, xe em không còn lại còn xe khác Em làm tường trinhg gửi BGH nhà trường xin giúp đỡ Trường THCS Tô Hiệu Lop8.net Gi¸o viªn:Vò ThÞ ¸nh TuyÕt Ng÷ v¨n Theo đầu bài trên, làm đơn tường trình ? A Người bị xe B Người trông coi nhà gửi xe C Lớp trưởng lớp có người xe D Bạn người xe Theo ®Çu bµi trªn, tê tr×nh göi ? A Gửi BGH nhà trường B Göi co gi¸o chñ nhiÖm C Gửi lớp trưởng D Gửi công an phường Tường trình và báo cáo có gì giống và khác nhau? Nêu bố cục văn tường trình III Bước III : Tổ chức dạy và học bài : Hoạt động : tạo tâm : - Mục tiêu : Tạo và định hướng chú ý - Thêi gian : phót - Phương pháp : Vấn đáp, thuyết trình - Kỹ thuật : động não ThÇy H«m nay, tiÕt häc nµy chóng ta sÏ cïng t×m hiểu văn hành chính đó là thông báo Trß - L¾ng nghe, nhËp t©m Ghi chó Hoạt động 2+3+4 : Tri giác, phân tích, đánh giá -Thêi gian: 37 phót - Phương pháp: Thuyết trình, nêu vấn đề - Kü thuËt: §éng n·o, kh¨n phñ bµn ThÇy Trß * GV hướng dẫn HS tìm hiểu các văn * HS đọc b¶n th«ng b¸o c¸c v¨n b¶n th«ng b¸o vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái ? Ai là người viết thông báo ? - Quan s¸t, tr¶ lêi - Hiệu trưởng, liên đội trưởng ? Ai là người nhận thông báo ? - HS, đội viên và GV ? Mục đích viết thông báo là gì ? - + VB 1: Th«ng b¸o kÕ ho¹ch duyÖt văn nghệ để GVCN và các lớp trưởng chuẩn bị thực theo đúng lịch + VB 2: Các chi đội nắm kế ho¹ch §H§BL§ TNTP Hå ChÝ Minh ? Néi dung th«ng b¸o? - Quan s¸t, Trường THCS Tô Hiệu Lop8.net Kiến thức cần đạt I §Æc ®iÓm cña v¨n b¶n th«ng b¸o XÐt c¸c v¨n b¶n: T×m hiÓu: Ghi chó Gi¸o viªn:Vò ThÞ ¸nh TuyÕt Ng÷ v¨n + VB 1: KÕ ho¹ch duyÖt v¨n nghÖ + VB 2: KÕ ho¹ch §H§BL§ TNTP Hå ChÝ Minh ? H×nh thøc cña c¸c v¨n b¶n th«ng b¸o ? - Tr×nh bµy trang träng, râ rµng vµ sáng sủa theo số mục quy định s½n ? Một số trường hợp cần viết thông b¸o ? + Th«ng b¸o vÒ viÖc HS nghØ häc tù + Th«ng b¸o vÒ viÖc thu tiÒn khuyÕn häc tr¶ lêi II C¸ch lµm v¨n b¶n th«ng b¸o: ? T×nh huèng nµo cÇn ph¶i viÕt th«ng - Quan s¸t, T×nh huèng b¸o ? Ai viÕt th«ng b¸o vµ th«ng b¸o tr¶ lêi cho ? - Tình b (nhà trường thông - Quan s¸t, NhËn xÐt V¨n b¶n th«ng b¸o tíi c¸c líp) tr¶ lêi b¸o - T×nh huèng c (BCH C§ th«ng b¸o tíi BCHC§) ? v¨n b¶n th«ng b¸o cã nh÷ng ®iÓm g× gièng vµ kh¸c ? Nh÷ng ®iÓm nµo kh«ng thÓ thiÕu ®­îc ? * Gièng: - Th«ng b¸o cña - Th«ng b¸o cho - Th«ng b¸o vÒ viÖc g× * Kh¸c : vÒ néi dung th«ng b¸o ? Mét v¨n b¶n th«ng b¸o cã nh÷ng môc - Quan s¸t, C¸ch lµm nµo ? tr¶ lêi * C¸ch lµm: a ThÓ thøc më ®Çu th«ng b¸o b Néi dung th«ng b¸o c ThÓ thøc kÕt thóc th«ng b¸o * HS đọc * Ghi nhí /143 ghi nhí ? Nh÷ng ®iÓm cÇn ghi nhí * Cñng cè: V¨n b¶n nµo kh«ng ph¶i lµ v¨n b¶n th«ng b¸o ? A C« gi¸o göi häc sinh nãi vÒ viÖc chuÈn bÞ cho buæi tham quan Trường THCS Tô Hiệu Lop8.net Gi¸o viªn:Vò ThÞ ¸nh TuyÕt Ng÷ v¨n B UBND phường gửi nhân dân phường nói việc sửa chữa hệ thống nước C Cá nhân gửi công an phường việc xe nhờ tìm kẻ gian D Đoàn TNCS HCM trường gửi Hs trường kế hoạch thi tìm hiểu ®oµn Néi dung v¨n b¶n th«ng b¸o cÇn cô thÓ, râ rµng, chÝnh x¸c vÒ nh÷ng ®iÓm nµo ? A Người thông báo và người nhận thông báo B Néi dung c«ng viÖc C Qui định thời gian, địa điểm D TÊt c¶ c¸c ®iÓm trªn IV.Bước IV: Giao bài và hướng dẫn học bài, chuẩn bị bài nhà: - Xem l¹i c¸ch viÕt th«ng b¸o - Häc kÜ bµi TiÕt 134: Tr¶ bµi kiÓm tra Ng÷ v¨n A - Mục tiêu cần đạt: - Nhận thấy ưu nhược điểm mình bài làm - Từ đó đặt kế hoạch phương pháp ôn tập, tự rèn luyện môn ngữ văn hè để làm tiền đề cho việc học tốt môn Ngữ văn lớp - HS söa ®­îc nh÷ng lçi sai cña m×nh I, Mức độ cần đạt: - Nhận thấy ưu nhược điểm mình bài làm - Từ đó đặt kế hoạch phương pháp ôn tập, tự rèn luyện môn ngữ văn hè để làm tiền đề cho việc học tốt môn Ngữ văn lớp - HS söa ®­îc nh÷ng lçi sai cña m×nh II Träng t©m kiÕn thøc, kü n¨ng Kiến thức: Nhớ lại các kiến thức Ngữ văn đã học chương trình k× II Kỹ năng: Vận dụng để làm bài Thái độ: Nghiêm túc tiếp thu, kiên sửa lỗi III, ChuÈn bÞ : Trường THCS Tô Hiệu Lop8.net Gi¸o viªn:Vò ThÞ ¸nh TuyÕt Ng÷ v¨n ThÇy : ChÊm kü bµi, chØ ®­îc nh÷ng lçi chung cña c¶ líp vµ riªng c¸ biÖt cña tõng häc sinh Trò: Xem lại phần kiến thức đã kiểm tra, lắng nghe để sửa sai B Các hoạt động dạy và học I.Bước I: ổn định tổ chức lớp : phút II Bước II : Kiểm tra bài cũ : (chung hoạt động 1) III Bước III : Tổ chức dạy và học bài : Hoạt động : tạo tâm : - Mục tiêu : Tạo và định hướng chú ý - Thêi gian : phót - Phương pháp : Vấn đáp, thuyết trình - Kỹ thuật : động não ThÇy T©m tr¹ng cña em ntn häc bµi h«m ? Trß - Suy nghÜ, ph¸t biÓu Ghi chó Hoạt động 2+3+4 : Tri giác, phân tích, đánh giá -Thêi gian: 40 phót - Phương pháp: Thuyết trình, nêu vấn đề - Kü thuËt: §éng n·o ThÇy Trß Gi¸o viªn c«ng bè biÓu ®iÓm - L¾ng nghe theo đáp án chung Đáp án và biểu điểm( có đính kèm đề) *PhÇn Tr¾c nghiÖm: HÇu hÕt c¸c - L¾ng nghe em trả lời đúng Đa số đạt điểm tối ®a :3 ®iÓm - L¾ng nghe * PhÇn tù luËn: + ý thøc ®­îc tÇm quan träng cña bµi viÕt, cã ý thøc lµm bµi + Tr×nh bµy bµi s¹ch sÏ, cÈn thËn - Câu1: Phần lớn các em đã chứng minh Chiếu dời đô có sức thuyÕt phôc lín bëi cã sù kÕt hîp gi÷a lÝ vµ t×nh NhiÒu bµi lµm tèt phÇn giíi thiÖu t¸c gi¶ vµ hoµn cảnh đời tác phẩm Trường THCS Tô Hiệu Lop8.net Kiến thức cần đạt I/ §¸p ¸n II/NhËn xÐt 1) ­u ®iÓm : Ghi chó Gi¸o viªn:Vò ThÞ ¸nh TuyÕt Ng÷ v¨n - C©u 2: Nªu ®­îc sè phËn th¶m thương người dân thuộc địa c¸c cuéc chiÕn tranh phi nghÜa - Một số em diễn đạt còn dài dòng, - Lắng nghe rườn rà, không đúng trọng tâm câu hái - Mét sè bµi vÉn m¾c lçi chÝnh t¶ ph¸t ©m sai - Cßn mét sè bµi phÇn chøng minh cßn s¬ sµi, ch­a biÕt kÕt hîp ®­a dÉn chøng chøng minh vµo bµi - Mét sè tr×nh bµy bµi cßn ch­a s¹ch sÏ - §äc, suy nghÜ GV dùa lçi HS m¾c gäi lªn b¶ng HS m¾c chÝnh t¶ PhÇn c©u v¨n sai phát phiếu HT đọc cho HS sửa theo nhóm, đọc, sửa, bổ sung 2, Nhược điểm: III, Tr¶ bµi HS: IV, Ch÷a lçi sai: *Thèng kª ®iÓm §iÓm 1-2 3- 5-6 7- 9-10 TB TL * Hướng dẫn nhà: (3 phút) Ôn lại kiến thức đã học HKI + II để chuẩn bị kiểm tra học kỳ II TiÕt 135: tæng kÕt phÇn v¨n (TiÕp) A, Mục tiêu cần đạt: Củng cố, hệ thống hoá và khắc sâu kiến thức, giá trị tư tưởng, nghệ thuật cụm VBNL đã học I, Mức độ cần đạt: Củng cố, hệ thống hoá và khắc sâu kiến thức, giá trị tư tưởng, nghệ thuật cụm VBNL đã học II, Träng t©m kiÕn thøc, kü n¨ng: 1, KiÕn thøc: Trường THCS Tô Hiệu Lop8.net Gi¸o viªn:Vò ThÞ ¸nh TuyÕt Ng÷ v¨n - Hệ thống các VB đã học, ND bản, đặc trưng thể loại giá trị tư tưởng và nghÖ thuËt cña tõng VB - Một số khái niệm liên quan đến đọc – hiểu VB Chiếu- Cáo- Hịch - Sơ giản lí luận VH thể loại nghị luận trung đại và đại 2, KÜ n¨ng: - Khái quát, hệ thống hoá,so sánh, đối chiếu và nhận xét tác phẩm nghị luận trung đại và nghị luận đại - Nhận diện và phân tích luận điểm, luận các VB đã học - Häc tËp c¸ch tr×nh bµy, lËp luËn cã lý, cã t×nh 3, Thái độ: Nghiêm túc sửa lỗi, khiêm tốn học hỏi III, ChuÈn bÞ: 1, ThÇy: ChuÈn bÞ bµi, giíi h¹n c©u hái «n tËp 2, Trß: So¹n bµi theo yªu cÇu cña gi¸o viªn IV, Tæ chøc d¹y vµ häc: I Bước I: ổn định tổ chức lớp: II.Bước II: Kiểm tra bài cũ III Bước III: Tổ chức dạy và học bài mới: Hoạt động 1: Tạo tâm -Thêi gian: phót - Phương pháp: Nêu tình - Kü thuËt: §éng n·o ThÇy Trß I Nghị luận trung đại và nghị luận đại: Kh¸i niÖm vÒ v¨n nghÞ luËn * GV hướng dẫn HS ôn tập theo c©u hái SGK ? §äc yªu cÇu c©u hái 3/144 - NghÞ luËn lµ mét h×nh thøc ho¹t động ngôn ngữ phổ biến đời sống và giao tiếp người để nêu ý kiến, đánh giá, nhận xét, bàn luận các hình tượng, vật, vấn đề xã hội, tác phẩm nghệ thuật hay ý kiến người khác Trường THCS Tô Hiệu Lop8.net Kiến thức cần đạt I NghÞ luËn Kh¸i niÖm Ghi chó Gi¸o viªn:Vò ThÞ ¸nh TuyÕt Ng÷ v¨n - V¨n nghÞ luËn viÕt nh»m x¸c lập cho người đọc tư tưởng, quan điểm nào đó Muốn v¨n nghÞ luËn ph¶i cã luËn ®iÓm râ rµng, cã lý lÏ, dÉn chøng thuyÕt phôc Ph©n biÖt V¨n nghÞ luËn trung Ph©n biÖt đại và nghị luận đại qua các v¨n b¶n ? Phân biệt nghị luận trung đại và a Nghị luận trung đại nghị luận đại ? * Nghị luận trung đại: - V¨n phong cæ (tõ ng÷ cæ): nhiÒu h×nh ¶nh ­íc lÖ, c©u v¨n biÒn ngÉu, sóng đôi nhịp nhàng, dùng nhiều ®iÓn tÝch, ®iÓn cè, v¨n phong gÇn víi v¨n phong s¸ng t¸c - Nghị luận trung đại còn mang đậm dấu ấn người trung đại: tư tưởng "thiên mệnh", đạo "thần chủ" lý tưởng nhân nghĩa, tâm lý sùng cổ (nãi theo tiÒn nh©n, t×m nh÷ng khuôn mẫu thời đã qua) * Nghị luận đại: b Nghị luận đại - ViÕt gi¶n dÞ, c©u v¨n gÇn lêi nãi thường, gần đời sống II V¨n NL cã lý, cã t×nh, cã II V¨n NL chøng cí nªn cã søc thuyÕt phôc h¬n ? H·y chøng minh r»ng v¨n b¶n Trường THCS Tô Hiệu Lop8.net Kh¸i niÖm Gi¸o viªn:Vò ThÞ ¸nh TuyÕt Ng÷ v¨n NghÞ luËn c¸c bµi 22, 23, 24, 25 và 26 viết có lý, có tình, có chứng nên có thuyết phôc cao ? * Kh¸i niÖm: - Có lý: có luận điểm xác đáng, lËp luËn chÆt chÏ - Cã t×nh: cã c¶m xóc - Cã chøng cø: cã sù thËt hiÓn nhiên để khẳng định luận điểm  Trong v¨n nghÞ luËn yÕu tè trªn ph¶i kÕt hîp chÆt chÏ vµ yÕu tè cã lý ph¶i lµ chñ chèt ? H·y nªu râ c¸i lý, t×nh v¨n b¶n trªn ? CM qua các tác phẩm đã häc - Cã lý: * CM c¸i lý, c¸i t×nh v¨n b¶n trªn: - Cã lý: + Cã luËn ®iÓm râ rµng + Lý luËn chÆt chÏ: c¸c lý luËn đưa để nhận xét, phân tích, đánh giá không thể chối cãi - Cã t×nh: - Cã t×nh: Cả văn "Chiếu dời đô", "Hịch tướng sĩ" bao trùm tinh thần yêu nước sâu sắc thể ý tự cường dân tộc, tinh thÇn bÊt khuÊt quyÕt chiÕn, Trường THCS Tô Hiệu Lop8.net Gi¸o viªn:Vò ThÞ ¸nh TuyÕt Ng÷ v¨n quyÕt th¾ng hoÆc ë ý thøc s©u s¾c, đầy tự hào nước Việt Nam độc lập Tư tưởng dân tộc sâu sắc, lòng yêu nước nồng nàn đó là cái gèc cña s¾c th¸i biÓu c¶m vµ chÊt tr÷ t×nh ®Ëm hoÆc nh¹t ë c¸c v¨n đó Và các yếu tố có tình còn thể lòng, thái độ người viết người tiếp nhận + "Chiếu dời đô": đó là thái độ thËn träng, ch©n thµnh cña nhµ vua các "khanh" + "Hịch tướng sĩ": lòng căm thù giặc sục sôi, thái độ nghiêm khắc song ân cần với tướng sĩ + "ThuÕ m¸u": c¨m thï giÆc s©u sắc, mãnh liệt CNTD P' III Nh÷ng nÐt gièng vµ kh¸c III Nh÷ng nÐt Nội dung tư tưởng và hình thøc thÓ lo¹i cña c¸c v¨n b¶n bµi 22, 23, 24 ? Nªu nh÷ng nÐt gièng vµ kh¸c c¬ nội dung tư tưởng và hình thøc thÓ lo¹i cña c¸c v¨n b¶n 22, 23, 24 * Gièng nhau: Gièng nhau: - Các tác phẩm trên thể Trường THCS Tô Hiệu Lop8.net Gi¸o viªn:Vò ThÞ ¸nh TuyÕt Ng÷ v¨n tinh thÇn d©n téc s©u s¾c, lßng yªu nước nồng nàn Đó là cái gốc s¾c th¸i biÓu c¶m - Phương thức biểu đạt chính: NghÞ luËn *Kh¸c nhau: 2.K/nhau: - H×nh thøc thÓ lo¹i: HÞch, c¸o, - H/ thøc chiÕu - Nội dung tư tưởng: - Néi dung + "Chiếu dời đô": thể ý chí tự cường dân tộc đại việt lín m¹nh + "HÞch ": tinh thÇn bÊt khuÊt, quyÕt chiÕn, quyÕt th¾ng lò giÆc x©m l¨ng tµn b¹o + "Nước ": ý thức sâu sắc đầy tự hào đất nước độc lập IV Tác phẩm Bình ngô đại IV Tác phẩm Bình ngô đại cáo c¸o ? Vì "Bình ngô đại cáo" Bản tuyên ngôn độc lập coi là tuyên ngôn độc lập dân tộc Việt Nam đó? - Bài cáo khẳng định dứt khoát Việt Nam là nước độc lập, đó là chân lý hiển nhiên - Néi dung trÓn ®­îc thÓ hiÖn tËp Trường THCS Tô Hiệu Lop8.net Gi¸o viªn:Vò ThÞ ¸nh TuyÕt Ng÷ v¨n trung ®o¹n më ®Çu bµi C¸o: "Nước " từ lời văn đến tinh thần đoạn mang tính chất "tuyên ngôn" (lời tuyên bố "về độc lập nước ta") * So sánh với bài "Sông núi nước * So s¸nh víi SNNN Nam": ý thức độc lập dân téc cã nh÷ng ®iÓm míi: ý thøc vÒ độc lập dân tộc xác định phương diện: lãnh thổ và chủ quyÒn - Đến " BNĐC" ý thức dân tộc đã * So s¸nh BN§C ph¸t triÓn cao, s©u s¾c vµ toµn diÖn h¬n nhiÒu: Ngoµi yÕu tè l·nh thæ vµ chñ quyÒn, ý thøc vÒ d©n téc, độc lập còn mở rộng, bổ sung b»ng c¸c yÕu tè míi, ®Çy ý nghĩa, đó là văn hiến lâu đời, lµ phong tôc tËp qu¸n riªng, lµ truyÒn thèng lÞch sö anh hïng bao đời xây độc lập  ý thøc vÒ phong trµo "BN§C" Thế kỉ XV đã phát triển sâu sắc, toµn diÖn h¬n so víi ý thøc d©n tộc bài "Sông núi nước nam" ë thÕ kû XI IV.Bước IV: Giao bài và hướng dẫn học bài, chuẩn bị bài nhà: : (3p) Trường THCS Tô Hiệu Lop8.net Gi¸o viªn:Vò ThÞ ¸nh TuyÕt Ng÷ v¨n - Häc kÜ bµi TiÕt 136:«n tËp phÇn tËp lµm v¨n A, Mục tiêu cần đạt: I, Mức độ cần đạt: - HÖ thèng vµ n¾m ®­îc toµn bé kiÕn thøc, kÜ n¨ng phÇn TËp lµm v¼ntong chương trình Ngữ văn II, Träng t©m kiÕn thøc, kü n¨ng: 1, KiÕn thøc: - HÖ thèng kiÕn thøc vµ kÜ n¨ng vÒ v¨n b¶n thuyÕt minh, tù sù, nghÞ luËn, hµnh chÝnh - C¸ch kÕt hîp miªu t¶, biÓu c¶m v¨n tù sù; miªu t¶ biÓu c¶m v¨n nghÞ luËn 2, Kü n¨ng: - Khái quát, hệ thống hoá kiến thức các kiểu văn đã học - So sánh, đối chiếu, phân tích cách sử dụng các phương thức biểu đạt c¸c v¨n b¶n tù sù, thuyÕt minh, nghÞ luËn, h¸nh chÝnh vµ t¹o lËp v¨n b¶n 3, Thái độ : Nghiêm túc tiếp thu, hăng hái phát biểu III, ChuÈn bÞ : 1,ThÇy: So¹n bµi, b¶ng phô 2, Trß: ChuÈn bÞ bµi, phiÕu häc tËp B Các hoạt động dạy và học I Bước I: ổn định tổ chức lớp : II Bước : Kiểm tra bài cũ III.Bước : Tổ chức dạy và học bài mới: Hoạt động 1: Tạo tâm -Thêi gian: phót - Phương pháp: Nêu tình - Kü thuËt: §éng n·o ThÇy Trß - Trong tiÕt häc nµy chóng ta cïng tæng kÕt l¹i toµn bé phËn TLV đã học chương trình Hoạt động 2: Tri giác, đánh giá -Thêi gian: 30 phót - Phương pháp: Thuyết trình - Kỹ thuật: động não, khăn phủ bàn Trường THCS Tô Hiệu Lop8.net - Chó ý l¾ng nghe Ghi chó Gi¸o viªn:Vò ThÞ ¸nh TuyÕt ThÇy H: V× mét v¨n b¶n cÇn cã tÝnh thèng nhÊt ? TÝnh thèng nhÊt cña v¨n b¶n thÓ hiÖn ë nh÷ng mÆt nµo ? - Mét v¨n b¶n cÇn cã tÝnh thống để biểu đạt mét néi dung, mét ý nghÜa, tư tưởng định - TÝnh thèng nhÊt cña v¨n b¶n thÓ hiÖn ë tÝnh chÊt trän vÑn vÒ néi dung vµ hoµn chØnh vÒ h×nh thøc + VÒ néi dung: Tr×nh bµy việc đầy đủ, trọn vÑn ý nghÜa cña c¸c c©u VB bao giê còng cã mqh chÆt chÏ víi nhau, cã m¹ch l¹c, râ rµng, cã thÓ ®Ët đầu đề cho VB + VÒ h×nh thøc : Kh«ng cÇn vµ kh«ng nªn thªm bÊt cø câu nào vào trước câu đầu vµ sau c©u cuèi cña mét v¨n b¶n nÕu kh«ng qu¸ cÇn thiết VB tương đối dài thì thường đặc điểm trên còn thÓ hiÖn ë kÕt cÊu phÇn cña VB : Më bµi, th©n bµi, kÕt bµi H: ViÕt thµnh ®o¹n v¨n tõ câu chủ đề sau : - §o¹n diÔn dÞch víi c©u chủ đề : Em thích đọc s¸ch - §o¹n qui n¹p víi c©u chñ đề : Mùa hè thật là hấp dÉn *GV nhËn xÐt, bæ sung H: V× cÇn ph¶i tãm t¾t VB tù sù ? Ng÷ v¨n Trß - Suy nghÜ tr¶ lêi Kiến thức cần đạt 1.Bµi 1: - ViÕt ®o¹n v¨n -> §äc cho líp nghe Bµi tËp - Suy nghÜ tr¶ lêi Bµi 3: Trường THCS Tô Hiệu Lop8.net Ghi chó Gi¸o viªn:Vò ThÞ ¸nh TuyÕt - Tóm tắt để giới thiệu, để sö dông H: Muèn tãm t¾t mét v¨n b¶n tù sù th× ph¶i lµm ntn, dùa vµo nh÷ng yªu cÇu nµo ? - §¶m b¶o tÝnh kh¸ch quan : Trung thµnh víi VB ®­îc tãm t¾t, kh«ng chen vµo VB tãm t¾t nh÷ng ý kiÕn b×nh luËn, khen chª cña c¸c nh©n người tóm tắt - §¶m b¶o tÝnh hoµn chØnh : Giúp người đọc hình dung ®­îc toµn bé c©u chuyÖn - Đảm bảo tính cân đối : Số dßng tãm t¾t dµnh cho c¸c sù viÖc chÝnh, n/v chÝnh, c¸c chi tiÕt tiªu biÓu vµ c¸c chương, mục, phần c¸ch phï hîp H: Tù sù kÕt hîp víi miªu t¶ vµ biÓu c¶m cã t¸c dông nh­ thÕ nµo ? - C¸c yÕu tè miªu t¶, biÓu c¶m lµm ý nghÜa c©u chuyÖn cµng trë nªn thÊm thÝa, s©u s¾c Nã còng gióp t/g thÓ thái độ trân trọng và t/c yêu mến người đọc vật, việc H: Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý viÕt, nãi ®o¹n v¨n tù sù kÕt hîp víi miªu t¶, biÓu c¶m ? - KÕt hîp nhuÇn nhuyÔn, ®an xen mét c¸ch hîp lÝ H: H·y nªu tÝnh chÊt cña VB thuyÕt minh vµ lîi Ých cña nã ? - Trình bày đặc điểm, Ng÷ v¨n - Suy nghÜ tr¶ lêi Bµi 4: - Suy nghÜ tr¶ lêi Bµi - Suy nghÜ tr¶ lêi - §­a nh÷ng VB T Bµi 6: Trường THCS Tô Hiệu Lop8.net Gi¸o viªn:Vò ThÞ ¸nh TuyÕt tÝnh chÊt, nguyÖn nh©n cña vật, tượng - Nhằm cung cấp cho người đọc tri thức các vật và tượng thiªn nhiªn, x· héi H: Muèn lµm v¨n b¶n thuyÕt minh, cÇn ph¶i lµm g× ? - Ph¶i nghiªn cøu, t×m hiÓu vật, tượng cần thuyÕt minh, ph¶i n¾m b¾t chất, đặc trưng đối tượng thuyết minh H: Các phương pháp thuyết minh ? - Phương pháp nêu định nghÜa, gi¶i thÝch - Phương pháp liệt kê - Phương pháp nêu ví dụ, số liÖu - Phương pháp so sánh - Phương pháp phân loại, ph©n tÝch H: Nêu bố cục thường gặp lµm bµi v¨n thuyÕt minh :một đò dùng, sản phẩm, di tÝch, danh lam th¾ng cảnh, động vật, thực vật, tượng tự nhiên H: ThÕ nµo lµ luËn ®iÓm bµi v¨n nghÞ luËn ? H·y nªu vÝ dô vÒ mét luËn ®iÓm vµ nãi c¸c tÝnh chÊt cña nã ? - LuËn ®iÓm lµ nh÷ng t­ tưởng, quan điểm, chủ trương mà người viết ( nãi) nªu bµi nghÞ luËn H: VB nghÞ luËn cã thÓ vËn Ng÷ v¨n minh thường gÆp - Suy nghÜ tr¶ lêi Bµi 7: - §­a mét vµi vÝ dô cô thÓ - Lần lượt nêu Bài 8: l¹i bè côc - Suy nghÜ tr¶ lêi - Nªu vÝ dô Bµi 9: - Suy nghÜ tr¶ 10 Bµi 10: Trường THCS Tô Hiệu Lop8.net Gi¸o viªn:Vò ThÞ ¸nh TuyÕt Ng÷ v¨n dông kÕt hîp c¸c yÕu tè lêi miªu t¶, tù sù, biÓu c¶m ntn - Nªu vÝ dô ? H·y nªu vÝ dô vÒ sù kÕt hợp đó ? - VBNL cã thÓ vËn dông kÕt hîp c¸c yÕu tè tè miªu t¶, tù sù, biÓu c¶m mét c¸ch phï hợp để vấn đề nghị luận cµng cã søc thuyÕt phôc h¬n IV Bước IV: Giao bài và hướng dẫn học bài, chuẩn bị bài nhà: (1 phót) - Lµm BT 11 - Chuẩn bị tốt để làm bài thi HK Trường THCS Tô Hiệu Lop8.net