Muïc tieâu: Kiến thức: HS biết được tập hợp các số tự nhiên, nắm được các quy ước về thứ tự trong tập hợp số tự nhiên, biết biểu diễn một số tự nhiên trên tia số, nắm được điểm biểu di[r]
(1)Tuaàn: Tieát: (theo PPCT) Ngày soạn: 12/08/2011 Ngaøy daïy: Chương I: ÔN TẬP VAØ BỔ TÚC VỀ SỐ TỰ NHIÊN §1 TẬP HỢP – PHẦN TỬ CỦA TẬP HỢP I Muïc tieâu: Về kiến thức: HS làm quen với khái niệm tập hợp cách lấy các ví dụ tập hợp Nhận biết tập hợp thuộc hay không thuộc tập hợp đã cho Veà kyõ naêng: Viết tập hợp theo diễn đạt lời Biết sử dụng kí hiệu , Về thái độ: Tư linh hoạt dùng cách khác để viết tập hợp II.Chuaån bò cuûa GV vaø HS: - GV: Thước thẳng, phiếu học tập - HS: Thước thẳng, phiếu học tập III Phương pháp: Trực quan, vấn đáp, gợi mở IV Tieán trình baøi daïy: Ổn định lớp: phút Kiểm tra sĩ số: 6A1 6A2 6A3 Hoạt động thầy Hoạt động trò Ghi baûng Hoạt động 1: Giới thiệu Toán (4 phút) - Dặn dò HS chuẩn bị đồ dùng học tập, sách cần thiết cho môn - GV giới thiệu nội dung chöông I nhö SGK Hoạt động 2: Làm quen với tập hợp (5 phút) H1 goàm: 2.1 Nhìn H1 SGK đọc tên các đồ (1) Caùc ví duï: Saùch, buùt -Tập hợp HS lớp 6A vaät treân maët baøn -Tập hợp các số tự (sách, bút) đó gọi là:tập hợp các - Tập hợp các nhieân nhoû hôn 10 đồ vật saùch -Tập hợp các chữ cái a, Hãy lấy thêm VD tập hợp gần - Tập hợp các cây bút b, c, d gũi với lớp học (2) Caùch vieát caùc kí 2.2 Caùch vieát caùc kí hieäu - Đặt tên các tập hợp chữ gì Chữ cái in hoa hieäu ? -Đặt tên tập hợp chữ cái in hoa GV đưa ba cách viết tập hợp A VD: A= 0; 1; 2; Hay A= 1; 2; 3; Hay A= x N /x<4 Giaùo aùn soá hoïc Lop6.net Naêm hoïc 2011-2012 (2) *Nhaän xeùt xem: a Các phần tử tập hợp viết đâu ? b Giửa các phần tử có dấu gì? c Mỗi phần tử liệt kê laàn? d Thứ tự các phần tử sao? Nêu tính đặc trưng tập hợp Cho tập hợp: A={x N/ x<4} Có cách viết tập hợp? -Các phần tử viết hai daáu {} -Ngăn cách dấu “,” dấu “;” -Moät laàn -Thứ tự liệt kê tuỳ ý 0, 1, 2, là các phần tử tập hợp A * Kí hieäu: (SGK trang 5) * Chuù yù: (SGK trang 5) - Để viết tập hợp : (in đậm khung TR5 SGK) -Coù hai caùch 2.3 Cuûng coá baøi Giới thiệu thêm hình trang SGK HS đọc khung trang (biểu đồ ven) -Là tập hợp các số tự nhieân nhoû hôn -Có phần tử Baøi 1: A={9; 10; 11; 12; 13} A={x N/ < x < 14} 12 A ; 16 A Hoạt động 3: Củng cố toàn bài 3.1 Baøi ?1 Hãy nhận xét đúng ?sai? Nếu sai sửa lại cho đúng 3.2 Baøi ?2 Löu yù HS coù theå vieát: {N, H, A, T, R, A, N, G} =>mỗi phần tử N và A đã liệt kê maáy laàn? HS đọc đề lên bảng (3) Luyện tập HS lớp làm vào D={0; 1; 2; 3; 4; 5; NX đúng sai? 6} Hay D={x N/ x < 7} D ; 10 D HS đọc đề lên bảng {N, H, A, T, R, A, HS lớp làm vào N, G} Phần tử N,A liệt kê lần Minh hoạ => sai voøng kín Hãy ghi các phần tử tập hợp baøi ?1 vaø baøi ?2 vaøo hai voøng kín beân Giaùo aùn soá hoïc 1,2, 3,4, 5,6 Lop6.net Naêm hoïc 2011-2012 (3) 3.3 Baøi Một HS viết sau đúng hay sai? Vì sao? {T, O, A, N, H, O, C } Hãy sửa lại cho đúng? Đáp: sai vì chữ O liệt kê hai laàn Baøi 2: {T, O, A, N, H, C } Sửa là {T, O, A, N, H, C } GV yeâu caàu HS laøm baøi tr.6 SGK theo nhóm nhỏ thời gian phút Sau đó GV thu đại diện bài nhanh nhaát vaø nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS Baøi 3: A = {a, b}; B = {b, x, y} Điền ký hiệu thích hợp vaøo oâ vuoâng: x A; y B; b A; b B; Hoạt động 4: Hướng dẫn nhà - Học thuộc phần in đậm khung và chú ý TR5 SGK - Laøm baøi 3, 4, (SGK) 6, 7, 8(SBT) - Viết đề bài 3, (SGK) phiếu học tập V Ruùt kinh nghieäm: Kyù duyeät Người thực Nguyễn Văn Hoàng Buøi Thò Aùnh Nguyeät Giaùo aùn soá hoïc Lop6.net Naêm hoïc 2011-2012 (4) Tuaàn: Tieát: (theo PPCT) Ngày soạn:14/8/2011 Ngaøy daïy: §2 TẬP HỢP CÁC SỐ TỰ NHIÊN I Muïc tieâu: Kiến thức: HS biết tập hợp các số tự nhiên, nắm các quy ước thứ tự tập hợp số tự nhiên, biết biểu diễn số tự nhiên trên tia số, nắm điểm biểu diễn số nhỏ bên trái điểm biểu diễn số lớn trên tia số Kyõ naêng: HS phân biệt các tập N, N*, biết sử dụng các ký hiệu ≤ và ≥, biết viết số tự nhiên liền sau, số tự nhiên liền trước số tự nhiên Thái độ: Rèn luyện cho HS tính chính xác sử dụng các ký hiệu II Phöông tieän daïy hoïc: - GV: Phấn màu, mô hình tia số, bảng phụ ghi đầu bài tập - HS: Ôn tập các kiến thức lớp 5, thước thẳng có chia khoảng III Phương pháp: Trực quan, vấn đáp, gợi mở IV Tieán trình baøi daïy: Ổn định lớp: phút Kiểm tra sĩ số: 6A1 6A2 6A3 Hoạt động thầy Hoạt động trò Ghi baûng Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (7 phút) + GV nêu câu hỏi kiểm tra HS1: HS1: Lấy VD tập hợp - Cho VD tập hợp, nêu chú ý Sửa bài tr.3(SBT) SGK cách viết tập hợp a) Cam A và cam - Laøm baøi tr.3 (SBT) B b) Taùo A nhöng taùo B HS2: - Nêu các cách viết HS2: - Trả lời phần đóng khung SGK tập hợp - Laøm baøi taäp: - Viết tập hợp A các số tự nhiên C1: A = {4, 5, 6, 7, 8, 9} lớn và nhỏ 10 C2: A = {x N / < x < caùch 10} Giaùo aùn soá hoïc Lop6.net Naêm hoïc 2011-2012 (5) - Hãy minh họa tập hợp A Minh họa tập hợp: A hình veõ .6 Hoạt động 2: Tập hợp N và N* (10 phút) - Nêu các số tự nhiên? - 0, 1, 2, 3, … là các số tự nhieân - Tập hợp các số tự nhiên - Hãy viết tập hợp các số kyù hieäu laø N tự nhiên - Veõ tia Ox - Ñieàn vaøo oâ vuoâng caùc - Bieåu dieãn caùc soá 0, 1, 2, 3, … kyù hieäu vaø treân tia soá 12 N; N Tập hợp N và tập hợp N* - Caùc soá 0, 1, 2, 3, … laø các số tự nhiên Tập hợp các số tự nhiên ký hiệu là N - Gọi tên các điểm 0, - Điểm biểu diễn số tự ñieåm 1, ñieåm 2, ñieåm nhieân a treân tia soá goïi laø - Goïi HS leân baûng ghi ñieåm a treân tia soá caùc ñieåm 4, - GV giới thiệu tập hợp N* - So saùnh N vaø N* - GV gọi HS đọc mục a SGK - Tập hợp các số tự nhiên khác ký hiệu N* Taäp N = {0, 1, 2, 4, …} N*= {1, 2, 3, 4, …} Hoạt động 3: Thứ tự tập hợp số tự nhiên (15 phút) - Chỉ trên tia số giới thiệu điểm - Điền ký hiệu > < biểu diễn số nhỏ bên trái vào ô vuông cho đúng: 15 điểm biểu diễn số lớn - Viết tập hợp - Giáo viên giới thiệu các ký A = {x N / x 8} hieäu vaø baèng caùch lieät keâ caùc phần tử nó Giaùo aùn soá hoïc Lop6.net Thứ tự tập hợp số tự nhiên a Trong hai số tự nhiên khaùc coù moät soá nhoû hôn soá - Neáu a nhoû hôn b, vieát a < b hay b > a a b nghóa laø a < b vaø a =b b Neáu a < b vaø b < c thì a <c Naêm hoïc 2011-2012 (6) - Goïi HS neâu muïc b, c (SGK) - Tìm soá lieàn sau cuûa caùc - GV giới thiệu số liền trước, số số 4, 7, 15? liền sau số tự nhiên - Tìm các số liền trước cuûa caùc soá 9, 15, 20? - Giới thiệu hai số tự nhiên liên - Tìm hai số tự nhiên tieáp lieân tieáp? - Trong các số tự nhiên, số nào - Tìm số tự nhiên liên nhoû nhaát? tieáp taêng daàn? - Số nào lớn nhất? Vì sao? 24, …, … - Tập hợp các số tự nhiên có bao …, 100, … - Tìm số tự nhiên nhỏ nhiêu phần tử nhất? Số tự nhiên lớn nhaát? Hoạt động 4: Luyện tập củng cố (10 phút) Cho HS laøm baøi taäp 6, Hai HS leân baûng laøm SGK baøi Hoạt động nhóm: Bài tập 8, Đại diện nhóm lên làm trang (SGK) baøi taäp c Mỗi số tự nhiên có soá lieàn sau nhaát d Số là số tự nhiên nhỏ nhất, không có số tự nhiên lớn e Tập hợp các số tự nhiên có vô số phần tử Baøi 6: a) 17, 18; 99, 100; a, a+1 (với a N) b) 34, 35; 999, 1000; b-1, b (với b N*) Hoạt động 5: Hướng dẫn nhà (3 phút) + Học kĩ bài SGK và ghi + Laøm baøi taäp 10 trang (SGK) vaø 10 15 trang 4, (SBT) Hướng dẫn: ………, …………, a là a + 2; a + 1; a V Ruùt kinh nghieäm: Kyù duyeät Người thực Nguyễn Văn Hoàng Buøi Thò Aùnh Nguyeät Giaùo aùn soá hoïc Lop6.net Naêm hoïc 2011-2012 (7) Tuaàn: Ngày soạn:15/8/2011 Ngaøy daïy: Tieát: (theo PPCT) §3 GHI SỐ TỰ NHIÊN I Muïc tieâu: Kiến thức: HS hiểu nào là hệ thập phân, phân biệt số và chữ số hệ thập phân Hiểu rõ hệ thập phân giá trị chữ số số thay đổi theo vị trí Kyõ naêng: HS biết đọc và viết các số La Mã không quá 30 Thái độ: HS thấy ưu điểm hệ thập phân việc ghi số và tính toán II Phöông tieän daïy hoïc: - GV: Bảng phụ ghi sẵn câu hỏi kiểm tra bài cũ Bảng các chữ số, bảng phân biệt số và chữ số, bảng các số La Mã tứ đến 30 - HS: Baûng phuï, buùt daï III Phương pháp: Trực quan, vấn đáp, gợi mở IV Tieán trình baøi daïy: Ổn định lớp: phút Kiểm tra sĩ số: 6A1 6A2 Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (7 phút) GV ñöa caâu hoûi kieåm tra baøi cuõ: HS leân baûng: HS1: - Viết tập hợp N; N* HS1: N = {0; 1; 2; 3; …} N* = {1; 2; 3; …} - Làm bài 11 trang (SBT) Sửa bài 11 tr.5 (SBT) A = {19; 20}; B = {1; 2; 3; …} - Viết tập hợp A các số tự C = {35; 36; 37; 38} nhieân x maø x N* A = {0} Giaùo aùn soá hoïc Lop6.net 6A3 Ghi baûng Naêm hoïc 2011-2012 (8) HS2: Viết tập hợp B các số tự nhiên không vượt quá cách Sau đó biểu diễn các phần tử tập hợp B trên tia số Đọc tên các điểm bên trái điểm treân tia soá Laøm baøi 10 trang (SGK) HS2: C1: B = {0; 1; 2; 3; 4; 5; 6} C2: B = {x N / x 6} Bieåu dieãn treân tia soá: Các điểm bên trái ñieåm treân tia soá laø 0; 1; Baøi 10 tr.8 (SGK) 4601; 4600; 4599 a + 2; a + 1; a Hoạt động 2: Số và chữ số (10 phút) - Gọi HS đọc ba số tự nhiên bất - Từ bài cũ: ghi số ba kyø traêm hai laêm (325) - Giới thiệu 10 chữ số để ghi các - Mỗi số tự nhiên có thể số tự nhiên có một, hai, ba, … chữ số - HS laøm baøi taäp 11b - là số có chữ số - Chuù yù: - 312 là số có chữ số + Khi viết các số tự nhiên có -15712314 từ chữ số trở lên ta thường viết 235 = 200 + 30 + ab = 10a + b (a 0) taùch Riêng nhóm chữ số kể từ 222 = ? abc = ? phaûi sang traùi + Cần phân biệt: số với chữ Hãy viết số tự nhiên lớn số; số chục với chữ số hàng có ba chữ số? Số tự nhiên lớn có chuïc ba chữ số khác nhau? Hoạt động 3: Hệ thập phân (10 phút) Haõy vieát soá 32 thaønh toång cuûa 32 = 30 + caùc soá? Tương tự, hãy viết 127, ab , abc thaønh toång cuûa caùc soá? Giaùo aùn soá hoïc Lop6.net Số và chữ số Với 10 chữ số 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, ta ghi số tự nhiên Heä thaäp phaân: Ví duï: 32 = 30 + = 3.10 + 127 = 100 + 20 + = 1.100 + 2.10 + ab = a.10 + b (a0) abc = a.100 + b.10 + c Các số tự nhiên viết theo heä thaäp phaân Naêm hoïc 2011-2012 (9) Hoạt động 4: Cách ghi số La Mã (10 phút) - Gọi HS đọc 12 số La Mã trên mặt đồng hồ - Giới thiệu các chữ số I, V, X vaø IV, IX - Lưu ý: Ở số La Mã có chữ số vị trí khác coù giaù trò nhö IV = IX = VII = V + I + I = VIII = ? Goïi HS leân baûng vieát Chuù yù: Caùch ghi soá La Maõ: Các số La Mã từ đến 10: I II III IV V VI VII VIII IX X 10 Neáu theâm vaøo beân traùi moãi soá treân: + Một chữ số X ta các số La Mã từ 11 đến 20 + Hai chữ số X ta các số La Mã từ 21 đến 30 Hoạt động 5: Luyện tập – Củng cố (6 phút) 1/ Đọc các số La Mã sau: XIV; XXVII; XXIX 2/ Vieát caùc soá sau baèng soá La Maõ: 26; 28 Bài 12: Viết tập hợp các chữ số số 2000 Gọi A là tập hợp các chữ số số 2000 A = {0, 2} Bài 13a: Viết số tự nhiên nhỏ có chữ số: 1000 Hoạt động 6: Hướng dẫn nhà (12 phút) + Học kĩ bài – Đọc SGK + Laøm baøi taäp 16 21 tr.56 (SBT) V Ruùt kinh nghieäm: Kyù duyeät Người thực Buøi Thò Aùnh Nguyeät Giaùo aùn soá hoïc Lop6.net Naêm hoïc 2011-2012 (10) Tuaàn: Tieát: (theo PPCT) Ngày soạn: 16/8/2011 Ngaøy daïy: §4 SỐ PHẦN TỬ CỦA MỘT TẬP HỢP – TẬP HỢP CON I Muïc tieâu: Kiến thức: HS hiểu tập hợp có thể có phần tử, có nhiều phần tử, có thể có vô số phần tử có thể không có phần tử nào Hiểu khái niệm tập hợp và khái niệm hai tập hợp Kyõ naêng: HS biết tìm số phần tử tập hợp, biết kiểm tra tập hợp là tập hợp không là tập hợp tập hợp cho trước, biết viết vài tập tập hợp cho trước, biết sử dụng đúng các ký hiệu , Þ Thái độ: Rèn luyện cho HS tính chính xác sử dụng các ký hiệu và II Phöông tieän daïy hoïc: - GV: Phần màu, bảng phụ ghi sẵn đề bài các bài tập - HS: Ôn tập các kiến thức cũ III Phương pháp: Trực quan, vấn đáp, gợi mở IV Tieán trình baøi daïy: Ổn định lớp: phút Kiểm tra sĩ số: 6A1 6A2 6A3 Hoạt động thầy Hoạt động trò Ghi baûng Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5 phút) GV neâu caâu hoûi kieåm tra: Goïi HS leân baûng: HS1: Baøi 19: - Sửa bài 19 tr.5 (SBT) 340; 304; 430; 403 - Vieát giaù trò cuûa soá abcd Vieát: hệ thập phân dạng tổng abcd =1000a + 100b + 10c giá trị các chữ số? +d (a 0) - Đọc các số La Mã: XVII; XVII: Mười bảy XXVII? XXVII: Hai möôi baûy - Viết chữ số La Mã các 19: XIX chữ số sau: 19; 25 25: XXV Hoạt động 2: Số phần tử tập hợp (12 phút) Giaùo aùn soá hoïc Lop6.net Naêm hoïc 2011-2012 10 (11) Cho tập hợp: A = {buùt} B = {a, b} C = { xN/ x 50} N = { 0; 1; 2; …} - GV cho HS các tập hợp trên dạng biểu đồ Ven - HS nhận xét tập hợp có bao nhiêu phần tử? Cho taäp M = {xN/ x +5 = 2} Tập hợp M có bao nhiêu phần tử? Hình thành tập hợp rỗng, ký hieäu Viết thành tập hợp, nêusố phần tử các tập hợp: Tập hợp A có phần tử Tập hợp B có phần tử Tập hợp C có 51 phần tử Tập hợp N có vô số phần tử Taäp M khoâng coù phaàn tử nào Tập hợp rỗng, kyù hieäu - GV tổng kết chung số phần tử HS giải bài 16/13 tập hợp, yêu cầu HS (SGK) học phần đóng khung a) A = {20} coù phaàn - Yêu cầu học sinh làm bài 16 tử theo nhoùm b) B = {0} có phần tử c) C = N coù voâ soá phaàn tử d) D = Hoạt động 3: Tập hợp (18 phút) - Dùng biểu đồ Ven minh họa HS viết thành tập hợp hai tập hợp sau: K = {cam; quýt, bưởi} K = {cam; quýt, bưởi} H = {cam} H = {cam} Cam ? K Cam ? H Cam K; Cam H Mọi phần tử tập hợp H là phần tử tập hợp K HK - Tieán haønh ví duï - Từ ví dụ hình thành nhận - Vẽ hình xác định ví dụ, xeùt SGK laøm quen khaùi nieäm taäp - Yêu cầu học sinh phân biệt hợp , Giaùo aùn soá hoïc Lop6.net Số phần tử tập hợp: A = {Buùt} B = {a, b} C = { xN/ x 50} N = { 0; 1; 2; …} M= * Nhaän xeùt: Hoïc SGK trang 12 Tập hợp con: A a Ví duï 1: g h a b c B d e A = {a, b} B = {a, b, c, d, e, g, h} Kyù hieäu: A B A là tập hợp A hay A chứa B Naêm hoïc 2011-2012 11 (12) - GV yeâu caàu hoïc sinh laøm ví duï - Thoâng qua ví duï hình thaønh hai tập hợp Ruùt nhaän xeùt - Yeâu caàu HS laøm baøi taäp theo nhoùm nhoû baøi 19, 20 trang 13 theo nhóm nhỏ để điều chỉnh kiến thức HS giaûi baøi 19 trang 13 vaøo phieáu hoïc taäp A={0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9} B={0; 1; 2; 3; 4; 5} BA HS giaûi nhanh baøi 20, phaân bieät , a) 15 A; b) {15} A; c) {15; 24} = A Hoạt động 4: Luyện tập – Củng cố (5 phút) GV vẽ biểu đồ Ven Yêu cầu HS viết thành tập hợp - Có bao nhiêu tập hợp? HS xác định tập hợp * Nhaän xeùt: SGK trang 13 b Ví duï 2: M = {1; 3; 5} ta coù M N N = {3; 5; 1} vaø N M Hay N = M * Chuù yù: SGK trang 13 Luyeän taäp: a b c a F D b c E E = {a; b; c; 1; 2; 3} F = {a; b; c} D = {a; b; c} Yeâu caàu hoïc sinh ñieàn vaøo oâ HS ñieàn vaøo oâ troáng E F D F troáng nhaèm luyeän taäp toång keát xác định đúng hay sai D F E C E D F GV yeâu caàu HS laø baøi taäp ?3 trang 13 SGK Baøi ?3 M A; M B; A = B Hoạt động 5: Hướng dẫn nhà (5 phút) + Học kĩ bài đã học + BTVN: 17 20 tr.13 (SGK) V Ruùt kinh nghieäm: Kyù duyeät Người thực Nguyễn Văn Hoàng Buøi Thò Aùnh Nguyeät Giaùo aùn soá hoïc Lop6.net Naêm hoïc 2011-2012 12 (13) Tuaàn: Ngày soạn: 17/8/2011 Ngaøy daïy: Tieát: (theo PPCT) LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu: Kiến thức: HS biết tìm số phần tử tập hợp (Lưu ý trường hợp các phần tử tập hợp viết dạng dạy số có quy luật) Kyõ naêng: Rèn kỹ viết tập hợp, viết tập hợp tập hợp cho trước, sử dụng đúng, chính xác các ký hiệu , Þ, Thái độ: Vận dụng kiến thức toán học vào số bài toán thực tế II Phöông tieän daïy hoïc: - GV: Phần màu, bảng phụ ghi sẵn đề bài các bài tập - HS: Baûng phuï, buùt daï III Phương pháp: Trực quan, vấn đáp, gợi mở IV Tieán trình baøi daïy: Ổn định lớp: phút Kiểm tra sĩ số: 6A1 6A2 6A3 Hoạt động thầy Hoạt động trò Ghi baûng Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (6 phút) GV neâu caâu hoûi kieåm tra: HS leân baûng: Câu 1: Mỗi tập hợp có thể có HS1: Trả lời phần chú ý bao nhiêu phần tử? Tập hợp tr.12 SGK rỗng là tập hợp nào? Sửa bài 29 tr.7 (SBT) Baøi 29 tr.7 (SBT) a A = {18} b B = {0} c C = N d D = Þ Câu 2: Khi nào tập hợp A HS2: Trả lời SGK gọi là tập hợp tập hợp B Baøi 32 tr.7 (SBT) Sửa bài 32 tr.7 (SBT) A = {0; 1; 2; 3; 4; 5} B = {0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7} AB Hoạt động 2: Luyện tập (38 phút) Dạng 1: Tìm số phần tử tập hợp cho trước Giaùo aùn soá hoïc Lop6.net Naêm hoïc 2011-2012 13 (14) Baøi 21 tr.14 (SGK) + GV gợi ý: A là tập hợp các HS cách kiệt kê để số tự nhiên từ đến 20 tìm số phần tử tập hợp + GV hướng dẫn cách tìm số A phần tử tập hợp A SGK Baøi 21 tr.14 (SGK) A = {8; 9; 10; … ; 20} Có 20 – + = 13 phần tử Toång quaùt: Tập hợp các số tự nhiên từ a đến b có b – a + phần Công thức tổng quát (SGK) Áp dụng công thức vừa tử Gọi HS lên bảng tìm số tìm được, tìm số phần tử B = {10; 11; 12; … ; 99} Coù 99 – 10 + = 90 phaàn tập hợp B phần tử tập hợp B: tử B = {10; 11; 12; … ; 99} Baøi 23 tr.14 (SGK) + GV yêu cầu HS làm bài HS làm việc theo nhóm - Tập hợp các số chẵn từ theo nhoùm Yeâu caàu cuûa phuùt số a đến số b có: Các nhóm trưởng phân nhoùm: (b – a):2 + (phaàn - Nêu công thức tổng quát chia công việc cho các tử) tính số phần tử tập hớp thành viên nhóm các số chẵn từ số chẵn a đến - Tập hợp các số chẵn từ soá chaün b (a < b) số a đến số b có: - Các số lẻ từ số lẻ m đến số leû n (m < n) (n – m):2 + (phaàn tử) - Tính số phần tử tập hợp D = {21, 23, 25, …, 99} coù HS noäp baûng nhoùm D, E (99 – 21):2 + = 40 phaàn + GV gọi đại diện nhóm tử leân trình baøy E = {32, 34, 36, …, 96} coù Tập hợp D là tập hợp có tính (96 – 32):2 + = 33 phaàn chaát gì? tử Tập hợp E là tập hợp có tính chaát gì? Áp dụng công thức nào để có số phần tử tập hợp D vaø E - Goïi HS nhaän xeùt - Kieån tra baøi cuûa caùc nhoùm coøn laïi Dạng 2: Viết tập hợp – Viết số tập hợp tập hợp cho trước Giaùo aùn soá hoïc Lop6.net Naêm hoïc 2011-2012 14 (15) Baøi 22 tr.14 (SGK) - GV yeâu caàu hoïc sinh leân baûng laøm baøi - Caùc HS khaùc laøm baøi vaø baûng phuï Yêu cầu HS lớp nhận xeùt baøi laøm cuûa baïn, GV thu baøi cuûa HS nhanh nhaát vaø nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn - GV yeâu caàu theâm: Haõy tính số phần tử các tập hợp vừa viết? Áp dụng công thức naøo? Dạng 3: Bài toán thực tế Baøi 25 SGK - GV đưa đề bài số 25 SGK (đã chuẩn bị sẵn) lên bảng Yêu cầu HS đọc đề bài - Goïi moät HS leân baûng vieát tập hợp A bốn nước có diện tích lớn - Goïi moät HS leân baûng vieát tập hợp A bốn nước có diện tích nhoû nhaát - GV thu baøi nhanh nhaát cuûa HS Baøi 39 tr.8 (SBT) - GV đưa đề bài tập 39 tr.8 (SBT) chuaån bò saün - Yêu cầu HS đọc đề bài toán - Nhắc lại tập hợp A gọi là tập hợp tập hợp B naøo? - HS leân baûng laøm baøi - Dùng biểu đồ Ven giải thích baøi taäp 39 trang SBT Giaùo aùn soá hoïc Baøi 22 tr.14 (SGK) a) Viết tập hợp C các số a C = {0,2,4,6,8} chaün nhoû hôn 10? b L= {11,13,15,17,19} b) Viết tập hợp L các số c A = {18,20,22} lẻ lớn 10 nhỏ d B = {25,27,29,31} hôn 20 c) Viết tập hợp A có số chaün lieân tieáp, soá nhoû nhaát laø 18 d) Viết tập hợp B có bốn số lẻ liên tiếp đó số lớn là 31 Baøi 25 SGK A = {Inñoâ; Mianma; Thaùi Lan, Vieät Nam} HS đọc đề bài B = {Xingapo, Brunaây, Campuchia} HS leân baûng laøm baøi HS lớp làm bài vào baûng phuï HS đọc đề bài tập 39 (SBT) Baøi 39 tr.8 (SBT) Tập hợp A gọi là tập B A; M A; M hợp tập B B phần tử tập hợp A A M B là phần tử tập hợp B Lop6.net Naêm hoïc 2011-2012 15 (16) * Trò chơi: Cho tập hợp A các số tự nhiên lẻ nhỏ 10 Viết các tập hợp tập hợp A cho tập hợp đó có HS đọc đề bài toán và làm phần tử baøi vaøo baûng phuï GV yêu cầu lớp chia thành hai nhóm Mỗi nhóm cử đại dieän leân baûng Cả lớp thi xem làm nhanh cùng với bạn trên bảng GV sửa bài trên bảng HS sửa bài vào Phaân ñònh thaéng thua Đáp án: {1, 3} {3, 5} {7, 9} {1, 5} {3, 7} {1, 7} {3, 9} {1, 9} {5, 7} {5, 9} Hoạt động 3: Củng cố: Thoâng qua luyeän taäp Hoạt động 4: Hướng dẫn nhà BTVN: 34 37; 41, 42 tr.8 (SBT) V Ruùt kinh nghieäm: Kyù duyeät Người thực Nguyễn Văn Hoàng Giaùo aùn soá hoïc Buøi Thò Aùnh Nguyeät Lop6.net Naêm hoïc 2011-2012 16 (17) Tuaàn: Tieát: (theo PPCT) Ngày soạn: 26/8/2011 Ngaøy daïy: (6A1 ) Ngaøy daïy: (6A2) Ngaøy daïy: §5 PHEÙP COÄNG VAØ PHEÙP NHAÂN (6A3) I Muïc tieâu: Kiến thức: HS nắm vững các tính chất giao hoán, kết hợp phép cộng, phép nhân số tự nhiên; tính chất phân phối phép nhân phép cộng; biết phát biểu và viết dạng tổng quát các tính chất đó Kyõ naêng: HS bieát vaän duïng caùc tính chaát treân vaøo baøi taäp tính nhaåm, tính nhanh Thái độ: HS biết vận dụng hợp lý các tính chất phép cộng và phép nhân vào giải toán II Phöông tieän daïy hoïc: - GV: Phần màu, bảng phụ ghi tính chất phép cộng và phép nhân số tự nhiên SGK tr.15 - HS: Chuaån bò baûng nhoùm vaø buùt vieát III Phương pháp: Trực quan, vấn đáp, gợi mở IV Tieán trình baøi daïy: Ổn định lớp: phút Kiểm tra sĩ số: 6A1 6A2 6A3 Hoạt động thầy Hoạt động trò Ghi baûng Hoạt động 1: Giới thiệu vào bài (1 phút) Ở Tiểu học chúng ta đã học phép toán công và phép toán nhân Trong phép toán công và phép toán nhân có các tính chất là sở giúp ta tính nhẩm, tính nhanh Đó là nội dung baøi hoâm Hoạt động 2: Tổng và tích hai số tự nhiên (15 phút) + Hãy tính chu vi và diện tích +HS đọc kỹ đề bài và tìm Tổng và tích số tự mảnh vườn hình chữ cách giải nhieân: nhật có chiều dài 32m, chiều - Chu vi hình chữ nhật + Phép cộng: a + b = c chiều dài cộng với + Phép nhân: a b = d roäng 25m - Nêu công thức tính chu vi và chiều rộng, nhân - Diện tích hình chữ diện tích hình chữ nhật? nhaät baèng chieàu daøi nhaân với chiều rộng Giaùo aùn soá hoïc Lop6.net Naêm hoïc 2011-2012 17 (18) + Goïi moät HS laâng baûng laøm baøi - Nếu chiều dài mảnh vườn hình chữ nhật là a (m), chiều rộng là b (m) ta có công thức tính chu vi, dieän tích nhö theá naøo? + GV giới thiệu thành phần pheùp tính coäng vaø nhaân: soá hạng, dấu +, tổng, thừa số, dấu x, tích + GV ñöa baûng phuï ghi baøi ?1 + Yêu cầu HS đứng chỗ trả lời Giaûi: Chu vi cuûa maûnh vườn hình chữ nhật là: (32 + 25) x = 114 (m) Diện tích hình chữ nhaät laø: 32 x 25 = 800 (m2) - Toång quaùt: P = (a + b) S=a.b HS ñieàn vaøo choã troáng: a 12 21 b 48 15 a+b 17 21 49 15 a.b 60 48 + Gọi HS trả lời ?2 a Tích số với số GV chæ vaø coät vaø treân baûng thì baèng phuï cuûa ?1 b Nếu tích hai thừa Aùp duïng caâu b ?2 giaûi baøi taäp: soá maø baèng thì coù ít Tìm x bieát: (x – 34) 15 = thừa số Em hãy nhận xét kết + HS trao đổi với tích và thừa số tích tìm caùch giaûi - Keát quaû tính baèng - Có thừa số khác Vậy thừa số còn lại phải - Thừa số còn lại phải theá naøo? baèng (x – 34) 15 = => x – 34 = x = + 34 x = 34 Tìm x dựa trên sở nào? (Số bị trừ = sốtrừ + hiệu) Hoạt động 3: Tính chất phép cộng và phép nhân số tự nhiên (10 phút) + Phép nhân số tự nhiên có tính HS nhìn vào bảng phát chất gì? Phát biểu các tính chất biều thành lời SGK đó? Yeâu caàu HS phaùt bieåu laïi caùc tính chaát Giaùo aùn soá hoïc Lop6.net Naêm hoïc 2011-2012 18 (19) Tính nhanh: 37 25 HS leân baûng: 46 +17 + 54 Tính chaát cuûa pheùp = (46 + 54) +17 cộng và phép nhân số tự = 100 + 17 = 117 nhieân: Cả lớp làm vào + Tính chất nào liên quan đến HS nhìn vào bảng phát phép cộng và nhân? Phát biểu thành lời SGK bieåu tính chaát? HS leân baûng: 37 25 = (4 25) 37 = 100 37 = 3700 Tính chaát phaân phoái cuûa phép nhân đối vớp phép coäng Aùp duïng tính nhanh: 87 36 + 87 36 + 87 64 87 64 = 87.(36 + 64) = 87 100 = 8700 Hoạt động 4: Luyện tập – Củng cố (16 phút) - Pheùp coäng vaø pheùp nhaân coù - Pheùp coäng vaø pheùp nhaân tính chaát gì gioáng nhau? có tính chất kết hợp và giao hoán Baøi 26 tr.16 (SGK) GV veõ hình vaøo baûng phuï Coäng a+b = b+a (a+b)+c = a+(b+c) a+0 = 0+a =a Nhaân a.b = b.a (ab)c = a(bc) a.1=1.a = a a (b + c) = ab + aac * Phaùt bieåu caùc tính chaát: (SGK) Baøi 26 tr.16 (SGK) Quãng đường Hà Nội – Yeân Baùi laø: 54 + 19 +82 = 155 (km) Muốn từ Hà Nội lên Yên Bái Muốn từ Hà Nội lên Yeân Baùi phaûi ñi qua Vónh phải qua đâu? Baøi 27 tr.16 (SGK) Yeân, Vieät Trì a) 86+ 357+ 14 Em hãy tính quãng đường từ HS lên bảng trình bày = (86+14)+357 Haø Noäi leân Yeân Baùi = 100 + 357 = 457 b) 72+69+128 Em naøo coù caùch tính nhanh toång (54 + 1) + (19 + 81) = (72+128) + 69 đó = 55 +100 = 200 + 69 = 269 = 155 c) 25.5.4.27.2 = (25.4).(5.2).27 Baøi 27 tr.16 (SGK) = 100 10 27 = 27000 Hoạt động nhóm d) 28.64 + 28.36 = nhoùm laøm caû caâu vaø treo Boán nhoùm treo baûng 28.(64+36) bảng nhóm lớp kiểm tra kết Cả lớp kiểm tra = 28.100 = 2800 quả, đánh giá nhanh nhất, đúng nhaát Giaùo aùn soá hoïc Lop6.net Naêm hoïc 2011-2012 19 (20) Hoạt động 5: Hướng dẫn nhà (2 phút) + Học kĩ bài đã học + BTVN: 28 tr.16, 29, 30b tr.17 43, 44, 45, 46 tr.8 (SBT) + Tieát sau moãi HS chuaån bò moät maùy tính boû tuùi + Hoïc phaàn tính chaát cuûa pheùp coäng vaø pheùp nhaân nhö SGK (trang 16) V Ruùt kinh nghieäm: Kyù duyeät Người thực Nguyễn Văn Hoàng Buøi Thò Aùnh Nguyeät Giaùo aùn soá hoïc Lop6.net Naêm hoïc 2011-2012 20 (21)