Giáo án hóa học lớp 11 nâng cao - Bài 28 CÔNG THỨC PHÂN TỬ docx

Giáo án hóa học lớp 11 nâng cao - Bài 28 CÔNG THỨC PHÂN TỬ I - Mục tiêu bài học 1. Về kiến thức HS biết: các khái niệm và ý nghĩa : Công thức đơn giản nhất, công thức phân tử. 2. Về kĩ năng HS biết : Cách thiết lập công thức đơn giản nhất từ kết quả phân tích nguyên tố.  Cách tính phân tử khối và cách thiết lập công thức phân tử. II - Chuẩn bị Máy tính bỏ túi III - Tổ chức hoạt động dạy học Hoạt động của GV & HS Nội dung Hoạt động1 GV yêu cầu HS viết công thức phân tử một số chất đã biết, tìm tỉ lệ số nguyên tử từng nguyên tố trong mỗi công thức, suy ra công thức đơn giản nhất. HS nêu ý ngh ĩa c ủa công thức phân tử v à công thức đơn gi ản I  Công thức đơn giản nhất 1. Công thức phân tử và công thức đơn giản nhất a.TD: SGK b.ý nghĩa:  Công thức phân tử cho biết : Số nguyên tử mỗi nguyên tố có trong phân tử.  Công thức đơn giản nhất cho biết : Hợp chất tạo bởi nguyên tố hoá học nào và tỉ lệ về số lượng nguyên tử các nguyên tố trong phân tử (tỉ lệ tối giản). nhất. Hoạt động 2 Dưới sự hư ớng d ẫn của GV, HS lần lượt giải b ài toán theo các bư ớc sau : c. Chú ý: 2. Thiết lập công thức đơn giản nhất a) Thí dụ:Bước 1 : Xác định thành phần định tính chất A : C, H, O Bước 2 : Đặt công thức phân tử của A : C x H y O z Bước 3 : Căn cứ đầu bài tìm tỉ lệ x : y : z = 73,14 12 : 7, 24 1 : 19, 62 16 = 5 : 6 : 1 Bước 4 : Từ tỉ lệ tìm công thức đơn giản nhất : C 5 H 6 O b) Tổng quát:SGK II  Thiết lập công thức phân tử 1. Xác định phân tử khối Hoạt động 4 HS căn cứ vào kiến thức đã học (bài mol, thể tích mol phân tử) Rút ra các biểu thức tính phân tử khối. GV cho một số thí dụ yêu cầu HS áp dụng biểu thức để xác định phân M = 22,4.d (d : khối lượng riêng của khí g/l (hơi) ở đktc) M A = M B .d A/B M A = 29.d A/kk Thí dụ : Hiđrocacbon A nặng gấp 2 lần không khí. Hãy tính khối lượng mol của A và suy ra công thức phân tử của A. M A = 29 . d A/kk = 29 . 2 = 58 g x y (C H ) M = 58 g  A = C 4 H 10 2. Thiết lập công thức phân tử a) Thí dụ : Bước 1 : Xác định khối lượng mol : M A = 164 (g) tử khối. Hoạt động 6 T ừ thí dụ trong SGK, HS th ực hiện các bước : Bước 2 : Căn cứ đầu bài tìm CTĐGN : C 5 H 6 O Bước 3 : Xác định CTTQ : (C 5 H 6 O) n suy ra n = 2 vậy CTPT của A : C 10 H 12 O 2 .  Thiết lập CTPT trực tiếp từ phân tử khối (để ở phần củng cố nếu còn thời gian) b) Tổng quát :SGK BTVN 1. a). Công thức đơn giản nhất của : Vitamin A là : C 2O H 30 O ; Vitamin C là : C 3 H 4 O 3 2. Đặt công thức tổng quát hợp chất là C x H y O z N t Có x : y : z : t = %C 12 : %H 1 : %O 16 : Hoạt động 7 GV gợi ý HS tổng kết theo sơ đồ trong SGK. %N 14 Công thức đơn giản nhất : C 12 H 13 O 2 N b.Vậy công thức đơn giản nhất của hợp chất hữu cơ là C 10 H 14 O 3 3.PTK = 112đvC b) Đặt công thức phân tử của hiđrocacbon là : C x H y ta có : 12x + y = 112  y = 112  12x. Vậy 7,9 < x < 9,3 x = 8  y = 16  CTPT : C 8 H 16 ; Ctđg: CH 2 x = 9  y = 4  CTPT : C 9 H 4 ; Ctđgn : C 9 H 4 IV- Củng cố bài học Bài tập về nhà/ . Giáo án hóa học lớp 11 nâng cao - Bài 28 CÔNG THỨC PHÂN TỬ I - Mục tiêu bài học 1. Về kiến thức HS biết: các khái niệm và ý nghĩa : Công thức đơn giản nhất, công thức phân tử. 2 I  Công thức đơn giản nhất 1. Công thức phân tử và công thức đơn giản nhất a.TD: SGK b.ý nghĩa:  Công thức phân tử cho biết : Số nguyên tử mỗi nguyên tố có trong phân tử.  Công thức. công thức phân tử một số chất đã biết, tìm tỉ lệ số nguyên tử từng nguyên tố trong mỗi công thức, suy ra công thức đơn giản nhất. HS nêu ý ngh ĩa c ủa công thức phân tử v à công thức