III.Các hoạt động chủ yếu: 1.Giới thiệu bài mới : Trong tiết trước,các em đã tìm hiểu đặc điểm và cách thức kể chuyện tưởng tượng.Đó là những truyện do ngưòi kể nghĩ ra bằng trí tưởng tư[r]
(1)Tuần:15 Tiết: 58 LUYỆN TẬP KỂ CHUYỆN TƯỞNG TƯỢNG A.Kiểm tra bài cũ: Câu :Hãy điền từ thích hợp vào chỗ trống câu sau: Chỉ từ là từ dùng để……… vật,nhằm………… vị trí vật …………….hoặc thời gian Câu 2:Chỉ từ có thể đảm nhiệm các chức vụ nào câu? A.Làm phụ ngữ cụm danh từ B.Làm chủ ngữ câu C.Làm trạng ngữ câu D.Cả A,B,C đúng B.Bài : I.Mục tiêu cần đạt : Giúp học sinh: -Tự giải qyuết số đề bài tự sự-tưởng tượng sáng tạo -Tự làm dàn bài cho đề bài tưởng tượng II.Phương pháp : Vấn đáp,thảo luận nhóm,diễn giảng III.Các hoạt động chủ yếu: 1.Giới thiệu bài : Trong tiết trước,các em đã tìm hiểu đặc điểm và cách thức kể chuyện tưởng tượng.Đó là truyện ngưòi kể nghĩ trí tưởng tượng mình,không có sẵn sách hay thực tế,nhưng có ý nghĩa nào đó.Tiết học hôm giúp các em biết vận dụng cách kể chuyện tưởng tượng vào thực hành luyện tập với: Bài 13-tiết :58 LUYỆN TẬP KỂ CHUYỆN TƯỞNG TƯỢNG 2.Tiến trình bài giảng HOẠT ĐỘNG CỦA GV HĐ 1:Thực đề bài luyện tập +Gọi học sinh đọc đề bài luyện tập(SGK/139) +Em hãy nhắc lại quá trình làm đề văn tự +Theo em,những từ ngữ nào đề là từ ngữ quan trọng +Dựa vào từ ngữ quan trọng đó,em hãy cho biết đề yêu cầu làm bật điều gì? +Nếu lấy thời điểm lúc này làm tại,với yêu cầu đề bài thì việc kể lại em có thực hay không? +Vậy đề bài này thuộc kiểu bài nào? +Theo em,tưởng tượng đây có phải là bịa đặt tùy tiện không? +Đối với đề bài này,em chọn ngôi kể nào? +Gọi học sinh đọc phần :Gơị ý tìm hiểu đề và lập ý +Hai gợi ý đầu, chúng ta đã tìm hiểu phần tìm hiểu Lop6.net NỘI DUNG BÀI HỌC I.Đề bài luyện tập: Kể chuyện mười năm sau em thăm lại mái trường mà em học.Hãy tưởng tượng đổi thay có thể xảy 1/Tìm hiểu đề +Chủ đề:Những thay đổi ngôi trường sau mười năm +Kiểu bài:Kể chuyện tưởng tượng +Ngôi kể :thứ 2.Lập ý: (2) đề.Đối với các gợi ý còn lại, m hãy xác định xem gợi ý nào liên quan đến các phần: Mở bài, thân bài, kết baì? +Gợi ý 3:Là tiền dề câu chuyện tưởng tượng vì em kể theo tư cách mà mười năm sau em có +Gợi ý 4:Mở bài +Gợi ý 5,6,7:Thân bài +Gợi ý 8:Kết bài *Cho học sinh phát biểu,tập nói theo muc,kích thích trí tưởng tượng khác nhau,miễn là có lí và biết diễn đạt.Gv uốn nắn biểu không đúng để trí tưởng tượng các em dược khởi động HĐ 2:Hướng dẫn cách làm bài cho các đề SGK(Tìm ý và lập dàn ý) +Chọn đề a/140 để hướng dẫn học sinh tìm ý và lập dàn bài +Gọi học sinh đọc đề a/140 +Lời văn đề a nêu yêu cầu gì? -Mười năm em bao nhiêu tuổi,làm gì? -Về thăm trường vào dịp nào? Quang cảnh ngôi trường này sau mười năm nào -Thầy cô giáo có gì thay đổi? -Bạn bè cũ nào? -Em suy nghĩ gì chia tay với trường? II.Đề bài bổ sung: a Mượn lời đồ vật hay vật gần gũi với em để kể chuyện tình cảm em và đồ vật hay vật đó +Yêu cầu:Mượn lời đồ vật(con vật) để nói lên mối quan hệ,tình cảm nó người +Những từ ngữ nào đề cho em biết điều đó? *Lưu ý:Khi xây dựng câu chuyện mà đó nhân vật là vật(đồ vật) thì em nên sử dụng cách kể là:Các đồ vật,(con vật)cũng có tâm tư,tình cảm ,nguyện vọng người,nhưng phải phù hợp với đặc điểm nó,phát biểu theo vị trí ,quan hệ nó người +Hướng dẫn học sinh thảo luận nhóm: +Tìm ý và lập dàn bài cho đề a +Thời gian:5Phút +Đưa hệ thống câu hỏi để hs lập dàn ý Gợi ý:-Đồ vật(con vật) giới thiệu gì mình? -Tình cảm ban đầu vật và người chủ sao? -Vì nó trở thành vật sở hữu chủ? -Giữa họ có kỉ niệm nào đáng nhớ? -Tình cảm họ lúc sau nào? -Đồ vật(con vật)có suy nghĩ và cảm xúc nào? +Gọi học sinh trình bày kết qủa +Hướng dẫn học sinh nhận xét,bổ sung *Hướng dẫn học sinh nhà tìm ý và lập dàn ý cho đề b,c(SGK/140) 3/Củng cố: Câu :Ý kiến sau là đúng hay sai? “Truyện tưởng tượng kể phần dựa vào điều có thật,có ý nghĩa tưởng tượng thêm cho thú vị và làm cho ý nghĩa thêm bật.” A Đúng B.Sai Câu 2:Bố cục bài văn kể chuyện tưởng tượng gồm phần? Lop6.net (3) A.Một phần C.Ba phần B.Hai phần D.Bốn phần Câu 3:Bức tranh này minh họa cho câu truyện nào? 4/HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ 1/Học bài: -Ôn lại khái niệm kể chuyện tưởng tượng,quá trình viết bài kể chuyện tưởng tượng Tìm ý và lập dàn ý cho các đề bổ sung(SGK/139) -Soạn bài : “Con hổ có nghĩa” Đọc văn Thế nào là truyện trung đại? Tìm bố cục văn .Tại tên truyện là “ Con hổ có nghĩa” mà không phải là “ Con người có nghĩa” Lop6.net (4)