Giáo án Lớp 3 Tuần 16 - GV: Trần Sơn Trà

- Yêu cầu học sinh lấy bảng con nhớ lại - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết vào bảng con.. và viết các tiếng khó?[r]

TrÇn S¬n Trµ TUAÀN 16 Líp 3B Thứ ngày tháng 12 năm 2010 TIẾT 1: TOÁN (35-40’) LuyÖn tËp chung I Mục tiêu : - Biết làm tính và giải bài toán có hai phép tính.( Bài 1, bài 2, bài 3, bài (cột 1, 2, 4) - GDHS yêu thích học toán II Đồ dùng dạy học: GV- HS: Bộ đồ dùng học toán III Hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A.Kieåm tra:(1-2’) - Kiểm tra BT HS B Bài mới: (30-33’) Giới thiệu bài: Hướng dẫn HS làm BT: - Một em nêu yêu cầu bài Hoạt động Bài 1: - Học sinh đặt tính và tính Gọi nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu em lên bảng đặt tính và - Ba học sinh thực trên bảng tính - GV theo dõi nhắc nhở gợi ý h/s yếu - Yêu cầu lớp đổi chéo và tự chữa - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực làm vào bài - Giáo viên nhận xét đánh giá 845 Bài : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài 684 114 14 120 - Yêu cầu lớp cùng làm mẫu 08 24 05 bài - Gọi ba em lên bảng giải bài - Một học sinh đọc đề bài - Nhận xét bài làm học sinh - Nêu dự kiện và yêu cầu đề bài Hoạt động Bài 3: Gọi HS đọc bài - Cả lớp làm vào - Một em giải bài trên bảng, lớp bổ sung toán Giải: - Bài toán cho biết gì, hỏi gì? Số máy bơm đã bán là : - Yêu cầu lớp thực vào 36 : = ( cái ) - Gọi học sinh lên bảng giải Số máy bơm còn lại : - Chấm bài, nhận xét đánh giá 36 – = 32 ( cái) Hoạt động Bài 4: Đ/ S: 32 máy bơm - Gọi HS đọc bài - Một em đọc đề bài - Yêu cầu lớp đọc thầm - Cả lớp làm vào vào bài tập - Yêu cầu lớp thực vào - HS lên bảng giải bài, lớp bổ sung - Gọi hai học sinh lên bảng giải Số đã cho thêm đơn vị: - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng (8 + = 12) C.Cuûng coá daën doø :(1-2’) Lop3.net TrÇn S¬n Trµ Líp 3B - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Số đã cho gấp lần ( x = 32), Số đã cho bớt đơn vị (8 - = 4); Số đã cho giảm lần ( : = 2) …………………………………………………… TIẾT 2: ĐẠO ĐỨC (30-35’) Biết ơn thương binh liệt sĩ I Mục tiêu bµi häc: - Biết công lao các thương binh, liệt sĩ quê hương, đất nước - Kính trọng, biết ơn và quan tâm, giúp đỡ các gia đình thương binh, liệt sĩ địa phương việc làm phù hợp với khả - KNS: Giáo dục học sinh lòng biết ơn thể quan tâm gia đình thöông binh leät só II Đồ dùng dạy - học: Vë BT §§ III Hoạt động dạy - học : HOẠT ĐỘNG CỦA GV Giới thiệu :(1-2’) Hoạt động 1: Phân tích truyện - Kể chuyện "Một chuyến bổ ích"(2lần) - Đàm thoại: + Các bạn lớp 3A đã đâu vào ngày 27/ 7? + Qua câu chuyện trên, em hiểu thương binh, liệt sĩ là người nào ? + Chúng ta cần có thái độ nào các TB và gia đình liệt sĩ ? Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Chia nhóm - Treo bảng phụ có ghi các việc làm các TB và gia đình liệt sĩ - Yêu cầu các nhóm thảo luận, nhận xét các việc làm đó - Mời đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận - KL: Các việc a, b, c là việc nên làm; việc d không nên làm - VËn dông + Em đã làm việc gì để tỏ lòng biết ơn các TB, LS ? HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Lắng nghe - Lớp 3A thăm các cô, các chú trại điều dưỡng thương binh nặng - TB, LS là người đã hy sinh xương máu để giành lại độc lập, tự cho Tổ quốc - Chúng ta cần phải kính trọng, biết ơn các TB và gia đình LS - Ngồi theo nhóm - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày kết quả, các nhóm khác bổ sung - HS tự kể việc mình đã làm - Cả lớp theo dõi, tuyên dương bạn Lop3.net TrÇn S¬n Trµ Líp 3B - Nhận xét biểu dương em đã biết kính trọng các TB và gia đình LS * Hướng dẫn thực hành: - Sưu tầm các bài thơ, bài hát, tranh ảnh * Đọc ghi nhớ ngày TB-LS Củng cố, dặn dò: (1-2’) - Thực hành tốt nội dung bài - Nhận xét tiết học ……………………………… TIẾT 3+4 : TẬP ĐỌC KỂ CHUYỆN (70-80’) §«i b¹n I Mục tiêu - Rèn đọc đúng các từ: sơ tán, san sát, cầu trượt, lăn tăn, - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẩn chuyện với lời các nhân vật - HIểu ý nghĩa: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp người nông thôn và tình cảm thủy chung người thành phố với người đã giúp mình lúc gian khổ khó khăn ( Trả lời các câu hỏi 1,2,3,4) HS khá trả lời câu hỏi - Kể lại đoạn câu chuyện theo gợi ý (h/s khá, giỏi kể lại toàn câu chuyện ) II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài đọc SGK , III Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A Kiểm tra bài cũ:(3-5’) - Gọi em đọc bài "Nhà rông Tây - em lên bảng đọc tiếp nối đoạn bài Nguyên" “Nhà rông Tây Nguyên" và TLCH - Nhà rông thường dùng để làm gì? - Giáo viên nhận xét ghi điểm - Lớp theo dõi nhận xét B.Bài mới: GV giíi thiÖu bµi Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ: * Đọc diễn cảm toàn bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu - Nối tiếp đọc câu - Sửa lỗi phát âm cho HS, - Gọi ba em đọc tiếp nối đoạn - Luyện phát âm các từ khó - Học sinh nối tiếp đọc đoạn trong bài bài - Nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng, đọc - Tìm hiểu nghĩa các từ mục chú giải đoạn văn với giọng thích hợp - Kết hợp giải thích các từ khó sách giáo khoa (sơ tán , tuyệt vọng … ) Lop3.net TrÇn S¬n Trµ - Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Yêu cầu HS đọc đồng đoạn - Hai em đọc nối tiếp đoạn và 3 Hướng dẫn tìm hiểu bài : + Thành và Mến kết bạn vào dịp nào? + Lần thị xã chơi Mến thấy thị xã có gì lạ? + Ở công viên có trò chơi gì ? + Ở công viên Mến đã có hành động gì đáng khen ? + Qua hành động này, em thấy Mến có đức tính gì đáng quý? + Em hiểu câu nói người bố nào ? + Tìm chi tiết nói lên tình cảm thủy chung gia đình Thành người đã giúp đỡ mình ? thùc hµnh Luyện đọc lại : - Đọc diễn cảm đoạn và - Hướng dẫn đọc đúng bài văn - Mời em lên thi đọc diễn cảm đoạn văn - Mời em đọc lại bài - Nhận xét ghi điểm Kể chuyện: Giáo viên nêu nhiệm vụ: Hướng dẫn kể chuyện: Bài tập 1: - Mở bảng phụ đã ghi sẵn trước gợi ý học sinh nhìn tranh và câu hỏi gợi ý để kể đoạn - Gọi em khá kể mẫu đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa - Mời cặp học sinh lên kể - Gọi em tiếp nối tập kể đoạn câu chuyện trước lớp - Yêu cầu em kể lại câu chuyện - Giáo viên bình chọn bạn kể hay Líp 3B - Lớp đọc đoạn nhóm - Đọc đồng đoạn bài - Hai học sinh đọc lại đoạn và +Thành và Mến quen từ nhỏ gia đình Thành sơ tán quê Mến nông thôn + Có nhiều phố, phố nào nhà cửa san sát cái cao cái thấp không giống nhà quê + Ở công viên có cầu trượt , đu quay + Nghe tiếng cứu, Mến liền lao xuống ao cứu em bé vùng vẫy tuyệt vọng + Mến dũng cảm, sẵn sàng giúp đỡ người khác, không sợ nguy hiểm đến tính mạng + Ca ngợi người sống làng quê tốt bụng, sẵn sàng giúp đỡ người khác + Tuy đã thị trấn nhớ gia đình Mến ba Thành đón Mến thị xã chơi… - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Ba em lên thi đọc diễn cảm đoạn văn - Học sinh đọc lại bài - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay - Quan sát các câu hỏi gợi ý và các tranh để nắm nội dung đoạn câu chuyện - em khá nhìn tranh minh họa kể mẫu đoạn câu chuyện - Lần lượt lần em kể nối đoạn câu chuyện cho lớp nghe - Một hai em kể lại toàn câu chuyện trước lớp - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay - HS nêu lên cảm nghĩ mình câu chuyện Lop3.net TrÇn S¬n Trµ Líp 3B C Cuûng coá :(2-3’) - Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? - Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài xem trước bài “Về quê ngoại” ……………………………… Thứ ba ngày tháng 12 năm 2010 TIEÁT 1: CHÍNH TAÛ (Nghe – Viết).(35-40’) §«i b¹n I Mục tiêu - Nghe - viết và trình bày đúng bài CT - Làm đúng BT (2) a/b bài tập CT phương ngữ GV soạn - GDHS rèn chữ viết đúng đẹp II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chép bài tập III Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Bài mới: (30-33’) 1 Giới thiệu Hướng dẫn nghe viết : a Hướng dẫn chuẩn bị : - Giáo viên đọc đoạn chính tả lượt - Yêu cầu hai em đọc lại Cả lớp theo dõi SGK và TLCH: + Bài viết có câu ? + Những chữ nào đoạn văn cần viết hoa? + Lời bố viết nào ? - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy bảng và viết các tiếng khó - Yêu cầu đọc thầm lại đoạn văn b.Đọc cho học sinh viết vào - Theo dõi nhắc nhở h/sa yếu, T - Đọc cho h/s chữa lỗi c Chấm, chữa bài Hướng dẫn làm bài tập Bài : - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân - Dán băng giấy lên - Gọi em lên bảng thi làm đúng, làm HOẠT ĐỘNG CỦA HS - học sinh đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm + Có câu + Những chữ đầu đoạn, đầu câu và tên riêng + Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, lùi vào mội ô, gạch ngang đầu dòng - Lớp nêu số tiếng khó và thực viết vào bảng - Cả lớp nghe và viết bài vào - Học sinh nghe và tự sửa lỗi bút chì - HS đọc yêu cầu bài - Học sinh làm vào - HS lên bảng làm bài, đọc kết - Cả lớp theo dõi nhận xét, bình chọn bạn Lop3.net TrÇn S¬n Trµ Líp 3B nhanh làm đúng - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng - - em đọc lại kết đúng: bảo - Mời – học sinh đọc lại kết bão ; vẽ - vẻ mặt ; uống sữa - sửa - Yêu cầu lớp sửa bài (nếu sai) C Cuûng coá :(1-2’) - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà viết lại cho đúng chữ đã viết sai ………………………… TIEÁT : AÂM NHAÏC : (GVC) TIẾT TOÁN (35-40’) Lµm quen víi biÓu thøc I Mục tiêu - Làm quen với biểu thức và giá trị biểu thức - Biết tính giá trị biểu thức đơn giản (Bài 1, bài 2) - GDHS tính cẩn thận làm toán II Đồ dùng dạy học: GV- Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập III Hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A Kieåm tra:(1-2’) - 2HS lên bảng làm bài - Đặt tính tính: 684 : 845 : - Lớp theo dõi nhận xét - Nhận xét ghi điểm B.Bài mới: (30-31’) Giới thiệu bài: Hoạt động Cho HS làm quen với biểu - Lắng nghe thức: - Ghi lên bảng: 126 + 51 và giới thiệu: - Nhắc lại "Biểu thức 126 cộng 51" Đây là biểu thức 126 cộng 51 - Mời vài học sinh nhắc lại - Viết tiếp 62 – 11 lên bảng và nói:"Ta có - Đọc "Biểu thức 62 trừ 11" biểu thức 62 trừ 11" + Ta có biểu thức 13 nhân - Yêu cầu nhắc lại - Tương tự HS tự nêu: "Biểu thức 84 chia 4"; - Viết tiếp: 13  "Biểu thức 125 cộng 10 trừ 4" + Ta có biểu thức nào? - HS nêu ví dụ, lớp nhận xét bổ sung - Tương tự vậy, giới thiệu các biểu thức: 84 : ; 125 + 10 - ; 45 : + - Cho HS nêu VD biểu thức - HS tính: 126 + 51 = 177 * Hoạt động Giá trị biểu thức: - Xét biểu thức: 126 + 51 Lop3.net TrÇn S¬n Trµ Líp 3B + Hãy tính kết biểu thức 126 + 51 =? - Giáo viên nêu: Vì 126 + 51 = 177 nên ta nói: "Giá trị biểu thức 126 + 51 là 177" - Yêu cầu học sinh nhắc lại - Yêu cầu HS tự tính nêu giá trị các biểu thức: 62 - 11 ; 13  ; 84 : 4; 125 + 10 - và 45 : + Hoạt động Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài và mẫu - Hướng dẫn cách làm: Thực nhẩm và ghi kết quả: Viết giá trị biểu thức - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Theo dõi giúp đỡ HS yếu, T - Yêu cầu lớp đổi chéo để KT bài - Gọi số em đọc kết làm bài mình - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu lớp tự làm bài - Gọi em lên bảng giải bài - Chấm, chữa bài Cuûng coá :(1 -2’): - Hãy cho VD biểu thức và nêu giá trị biểu thức đó? - Nhận xét đánh giá tiết học Dặn nhà học và xem lại các bài tập đã làm - HS nhắc lại: "Giá trị biểu thức 126 + 51 là 177" - Tự tính và nêu giá trị các biểu thức còn lại - em nêu yêu cầu bài tập - Lớp phân tích bài mẫu, thống cách làm - Tự làm bài vào - Đổi chéo để KT bài - em nêu kết làm bài, lớp nhận xét bổ sung: a) 125 + 18 = 143 Giá trị biểu thức 125 + 18 là 143 b) 161 - 150 = 11 Giá trị biểu thức 161 - 150 là 11 - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp làm vào 1em lên bảng làm HS lắng nghe …………………………………… TIẾT 4: TẬP ĐỌC :(35-40’) VÒ quª ngo¹i I Mục tiêu - Rèn đọc đúng các từ: đầm sen, bất ngờ, ríu rít, mát rợp, - Biết ngắt nghỉ hợp lí đọc thơ lục bát - Hiểu nội dung: Bạn nhỏ thăm quê ngoại, thấy yêu thêm cảnh đẹp quê, yêu người nông dân làm lúa gạo ( trả lời các câu hỏi SGK thuộc 10 dòng thơ đầu ) - GDHS biết giữ gìn phong cảnh quê hương mình II Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài đọc SGK III Các hoạt động dạy - học : Lop3.net TrÇn S¬n Trµ Líp 3B HOẠT ĐỘNG CỦA GV A Kiểm tra bài cũ:(1-2’) - Gọi HS nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện "Đôi bạn" - Nhận xét ghi điểm B.Bài mới:(30-33’) Giới thiệu 2.Luyện đọc: * Đọc diễn cảm bài thơ * Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu - GV sửa lỗi phát âm cho HS - Gọi HS đọc nối tiếp khổ thơ trước lớp - Nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng các dòng thơ, khổ thơ nhấn giọng các từ ngữ gợi tả bài - Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ (hương trời, chân đất …) - Yêu cầu đọc khổ thơ nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài Hướng dẫn tìm hiểu bài : + Bạn nhỏ đâu thăm quê? Quê ngoại bạn đâu? + Những điều gì quê khiến bạn thấy lạ? + Bạn nhỏ nghĩ gì người làm hạt gạo? + Chuyến thăm quê ngoại đã làm bạn nhỏ có gì thay đổi ? - Giáo viên kết luận - Liên hệ thực tế Học thuộc lòng bài thơ : - Giáo viên đọc lại bài thơ - Hướng dẫn HS học thuộc lòng khổ thơ, bài thơ - Tổ chức cho HS thi đọc nối tiếp khổ thơ - Mời em đọc thuộc lòng bài thơ - Theo dõi bình chọn em đọc tốt – Cuûng coá (2-3’) - Quê em có gì đẹp, em có yêu HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS nối tiếp đọc bài “Đôi bạn” và trart lời câu hỏi HS lắng nghe - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu - HS tìm hiểu nghĩa từ theo hướng dẫn GV - HS đọc nối tiếp câu - HS luyện đọc theo nhóm - HS lên tiếp nối kể lại đoạn câu chuyện - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện - Nối tiếp đọc câu, luyện đọc các từ mục A - Nối tiếp đọc khổ thơ trước lớp - Cả lớp đọc đồng bài thơ + Bạn thành phố thăm bà ngoại nông thôn + Đầm sen nở ngát hương thơm, gặp trăng gió bất ngờ, đường rực rơm vàng, bờ tre + Bạn thấy họ thật thà, thưong họ thương người ruột thịt bà ngoại mình + Bạn yêu thêm sống, yêu thêm người sau chuyến thăm quê - Lắng nghe - HS đọc câu bài theo hướng dẫn GV - em thi đọc thuộc lòng khổ thơ - em thi đọc thuộc lòng bài thơ - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc hay Lop3.net TrÇn S¬n Trµ Líp 3B quê hương không, em làm gì để quê em mãi đẹp? - Dặn nhà học bài và xem trước bài ……………………………… Thứ tư ngày tháng 12 năm 2010 TIẾT 1: TOÁN (35-40’) tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc I Mục tiêu: - Biết tính giá trị biểu thức dạng có phép cộng, phép trừ có phép nhân, phép chia - Áp dụng việc tính giá trị biểu thức vào dạng bài tập điền dấu“ = “, < “ > “ - GDHS Yêu thích học toán (Bài 1, bài 2, bài 3) II Đồ dùng dạy học: Vë BT III Hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS AKieåm tra :(1-2’) - Hãy cho DV biểu thức, tính và nêu giá trị biểu thức đó - Nhận xét ghi điểm B.Bài mới: (30-33’) Giới thiệu bài: Hoạt động Giới thiệu quy tắc1: - Ghi ví dụ lên bảng: 60 + 20 – - Gọi HS nêu cách làm + Em nào có thể thực biểu thức trên? - Mời HS lên bảng làm bài, lớp làm nháp - Nhận xét chữa bài trên bảng - Hai học sinh lên bảng làm bài - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - em nêu cách làm, lớp bổ sung Lấy 60 + 20 = 80 ta lấy 80 – = 75 - em xung phong lên bảng thực hiện, lớp làm vào nháp 60 + 20 - = 80 - = 75 + "Nếu biểu thức có các phép tính cộng, trừ thì ta thực các phép tính theo thứ tự từ trái sang phải" - Nhắc lại quy tắc + Nếu biểu thức có các phép tính cộng, trừ thì ta thực nào? Hoạt động Giới thiệu quy tắc 2: - Ghi Quy tắc lên bảng, HS nhắc lại - Viết lên bảng biểu thức: 49 : x + Ta lấy 49 chia cho trước nhân tiếp với + Để tính giá trị biểu thức - em lên bảng làm bài, lớp làm vào nháp - Lớp nhận xét chữa bài trên bảng: trên ta thực nào? 49 : x =  -1HS lên bảng thực hiện, lớp làm Lop3.net TrÇn S¬n Trµ Líp 3B vào nháp - Nhận xét, chữa bài = 35 + "Nếu biểu thức có các phép tính nhân, chia thì ta thực các phép tính theo thứ + Vậy biểu thức có các tự từ trái sang phải" phép tính nhân, chia thì ta thực - Nhắc lại nhiều lần hai quy tắc tính giá trị các phếp tính theo thứ tự nào? biểu thức - Ghi QT lên bảng - Cho HS nhắc lại QT nhiều lần - em nêu yêu cầu bài Hoạt động Luyện tập: - HSG lên bảng thực hiên mẫu biểu thức Bài 1: - Cả lớp thực làm vào - Mời 1HS giỏi làm mẫu biểu - học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ sung a/ 268 – 68 + 17 = 200 + 17 thức - Yêu cầu lớp tự làm các biểu = 217 b/ 387 – – 80 = 380 – 80 thức còn lại - Yêu cầu lớp đổi chéo và chữa = 300 - Đổi chéo để KT bài nhau, bài - Giáo viên nhận xét đánh giá - học sinh nêu yêu cầu bài Bài : - Cả lớp tự làm bài - Yêu cầu lớp tự thực vào - học sinh lên bảng thi làm bài nhanh, lớp - Gọi em lên bảng thi làm bài nhận xét bình chọn bạn làm nhanh a/ 15 x x = 45 x nhanh - Nhận xét, chữa bài = 90 b/ 81 : x = x Bài 3: = 63 - Giúp học sinh tính biểu thức ban c/ 48 : : = 24 : = đầu và điền dấu - Yêu cầu tự làm các phép tính còn - HS nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực chung phép tính lại - Gọi HS nêu kết - Cả lớp làm vào các phép tính còn lại - Nhận xét chốt lại lời giải đúng - em nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung: 55 : x > 32 Cuûng coá :(1-3’) 47 = 84 – 34 – - Trong biểu thức có các phép 20 + < 40 : + tính cộng, trừ nhân chia thì ta thực nào? - Vài học sinh nhắc quy tắc vừa học - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập TIEÁT 2: CHÍNH TAÛ ( Nhớ - Viết )(35-40’) VÒ quª ngo¹i I Mục tiêu: - Nhớ viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức thể thơ lục bát - Làm đúng BT2 a/b Lop3.net 10 TrÇn S¬n Trµ Líp 3B - GDHS rèn chữ viết đúng đẹp giữ II Đồ dùng dạy học: Vë BT III Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài mới:(30-31’) Giới thiệu Hướng dẫn nhớ- viết : - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài * Hướng dẫn chuẩn bị : - HS đọc thuộc lòng đoạn thơ - Đọc 10 dòng thơ đầu - Cả lớp theo dõi bạn đọc - Yêu cầu em đọc thuộc lòng lại + Thể thơ lục bát + Bài chính tả thuộc thể thơ gì ? + Câu chữ lùi vào ô, so với lề vở, câu + Nêu cách trình bày đoạn thơ viết theo chữ lùi vào 1ô thể thơ lục bát? + Chữ cái đầu câu danh từ riêng bài + Những từ nào bài chính tả hay viết sai và từ nào cần viết hoa ? - Yêu cầu học sinh lấy bảng nhớ lại - Lớp nêu số tiếng khó và thực viết vào bảng và viết các tiếng khó - Giáo viên nhận xét đánh giá - Cả lớp gấp SGK, nhớ - viết đoạn thơ vào * Yêu cầu nhớ lại để viết đoạn thơ vào vở - GV theo dõi uốn nắn cho HS yếu * Chấm, chữa bài - Hai em thực làm trên bảng Hướng dẫn làm bài tập: - Tìm vần thích hợp để điền vào chỗ Bài : Treo các tờ giấy đã chép sẵn bài trống tập 2b lên bảng - Cả lớp thực vào và sửa bài - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Các nhóm cử đại diện lên thi làm nhanh - Giáo viên giúp học sinh hiểu yêu cầu - Yêu cầu nhóm nhóm cử em lên - Yêu cầu lớp nhận xét và chốt ý chính - Từ cần tìm là: bảng nối tiếp thi làm bài Lưỡi - - thẳng băng - để - lưỡi: là lưới - Giáo viên nhận xét đánh giá cày Mời – em đọc lại kết Thuở bé - tuổi - nửa chừng - tuổi - đã già: – Cuûng coá :(1-2’): mặt trăng - Nhận xét học - - học sinh đọc lại kết - Dặn nhà học và làm bài TIEÁT 3:THEÅ DUÏC :(30-35’) OÂN BAØI TAÄP REØN LUYEÄN TÖ THEÁ VAØ KỸ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN –ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ I.MUÏC TIEÂU : Lop3.net 11 TrÇn S¬n Trµ Líp 3B -Ôn tập hàng ngang ,dóng hàng ,điểm số Yêu cầu thực động tác tương đối chính xaùc -Ôn vượt chướng ngại vật ,đi chuyển hướng phải, trái Yêu cầu biết cách vượt chướng ngại vật thấp -Chơi trò chơi “Đua ngựa” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi , I.ÑÒA ÑIEÅM – PHÖÔNG TIEÄN -Địa điểm : Sân trường -Phöông tieän : Chuaån bò coøi ,keû saân cho troø chôi III.NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP NOÄI DUNG ÑÒNH PHÖÔNG PHAÙP LƯỢNG X Phần mở đầu x x x x x x x x - Giáo viên nhận lớp ,phổ biến –2’ x x x x x x x x noäi dung , yeâu caàu baøi hoïc x x x x x x x x -Chaïy chaäm theo haøng doïc xung 1-2’ quanh saân taäp x x x x x x x x -Troø chôi “Keát baïn” 2’ x x x x x x x x X 2.Phaàn cô baûn x x x x x x x x -Ôn tập hợp hàng ngang ,dóng 6-8’ haøng ñieåm soá Cả lớp cùng thực X điều khiển giáo viên cán x x x x x x x lớp x x x x x x x x -Chia tổ tập luyện Tổ trưởng điều x x x x x x x x 6-8’ khieån -Ôn vượt chướng ngại vật thấp ,đi chuyển hướng phải trái 1laàn * Mỗi tổ biếu diễn tập hợp hàng X ngang ,doùng haøng ,ñieåm soá x x x x x x x x GV đánh giá theo mức :A+, A, x x x x x x x x B x x x x x x x x -Chơi trò chơi “Đua ngựa” 1’ 3Phaàn keát thuùc 1’ -Đi thường theo nhịp và hát 2-3’ -GV cuøng hoïc sing heä thoáng baøi -GV nhận xét học Lop3.net 12 TrÇn S¬n Trµ Líp 3B TIẾT 3: TỰ NHIÊN VAØ Xà HỘI (30-35’) Các hoạt động công nghiệp thương mại I Mục tiêu: - Kể tên số hoạt động công nghiệp, thương mại mà em biết - Nêu ích lợi hoạt động công nghiệp, thương mại - Thấy tác hại mà hoạt động công nghiệp thương mại gây II Đồ dùng dạy học: - Các hình trang 60, 61 SGK - Tranh ảnh sưu tầm chơ, cảnh mua bán, số đồ chơi, hàng hóa III Hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A Kiểm tra bài cũ:(1-4’) - Hãy kể tên số hoạt động nông nghiệp - HS trả lời câu hỏi mà em biết? - Nhận xét đánh giá B.Bài mới:(25-27’) Giới thiệu - Lớp theo dõi Hoạt động : Làm việc theo cặp - Yêu cầu các cặp kể cho nghe hoạt động công nghiệp nơi các em sống? - Lắng nghe - Mời số cặp lên hỏi và trả lời trước lớp - GV: Giới thiệu thêm các hoạt động - HS làm việc theo cặp khai thác quặng kim loại, luyện thép, lắp ráp ô tô, xe máy gọi là hoạt động - Một số cặp lên trình bày trước lớp công nghiệp - Các cặp khác theo dõi bổ sung Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm - Yêu cầu em quan sát các hình - Từng cá nhân quan sát các tranh - Lần lượt em nêu tên hoạt động SGK - Mời em nêu tên hoạt động công công nghiệp tranh - Ích lợi các hoạt động công nghiệp: nghiệp đã quan sát hình - Yêu cầu các nhóm thảo luận câu hỏi sau: + Khoan dầu khí cung cấp chất đốt và nhiên liệu để chạy máy + Em hãy nêu ích lợi các hoạt động + Khai thác than cung cấp nhiên liệu cho công nghiệp ? các nhà máy, chất đốt sinh hoạt - Mời đại diện nhóm trình kết thảo + Dệt cung cấp vải, lụa, luận - Các nhóm tiến hành thảo luận - KL: Các hoạt động khai thác than, - Đại diện nhóm lên trình bày trước dầu khí, dệt gọi là hoạt động công lớp nghiệp - Các nhóm khác bổ sung Hoạt động : Làm việc theo nhóm + Hoạt động mua bán còn gọi là Thương - Chia lớp thành nhóm mại Nêu số tên chợ , siêu thị và - Yêu cầu các nhóm thảo luận các câu hỏi các hoạt động công nghiệp sau Lop3.net 13 TrÇn S¬n Trµ Líp 3B + Những hoạt động mua bán hình 4, - SGK thường gọi là hoạt động gì? + Hoạt động đó các em nhìn thấy quê em? - Mời số nhóm trình bày kết thảo luận - KL: Các hoạt động mua bán gọi là hoạt động thương mại Hoạt động : Trò chơi bán hàng - Hướng dẫn chơi trò chơi "Bán hàng" - Yêu cầu các nhóm thực trò chơi C – Cuûng coá (1-2’) - Hoạt động công nghiệp thương mại có lợi có gì hại không? Làm gì để hạn chế? - Xem trước bài + Hãy kể tên số chợ, siêu thị, cửa hàng - Các nhóm tiến hành phân vai người mua và người bán lên đóng vai diễn trước lớp - Lớp quan sát nhận xét tinh thần thái độ các bạn tham gia chơi TC HS trả lời Thứ năm ngày tháng 12 năm 2010 TIẾT 1: TOÁN (35-40’) tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc (tiÕp theo ) I Mục tiêu: - Biết cách tính các giá trị biểu thức có các phép tính công, trừ, nhân, chia - Áp dụng cách tính giá trị biểu thức để xác định giá trị đúng, sai biểu thức - GDHS yêu thích học toán II Đồ dùng dạy học: - GV Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập III Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV A.Kieåm tra (2-3’) - Tính giá trị biểu thức sau: 462 - 40 + 81 : x - Nhận xét ghi điểm B Bài mới:(30-32’) Giới thiệu bài: Hoạt động Giới thiệu quy tắc: * Ghi bảng: 60 + 35 : + Trong biểu thức trên có phép tính nào? HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS lên bảng làm bài - Lớp theo dõi nhận xét bài làm bạn - Lớp theo dõi giới thiệu bài + Có phép tính cộng và phép tính chia - Nhẩm QT Lop3.net 14 TrÇn S¬n Trµ - GV nêu QT: "Nếu biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia thì ta thực các phép tính nhân, chia trước thực phép cộng , trừ sau" - Mời HS nêu cách tính - Ghi bước lên bảng: 60 + 35 : = 60 + = 67 - Gọi em nêu lại cách tính giá trị biểu thức 60 + 35 : * Hoạt động Giới thiệu quy tắc Viết tiếp biểu thức: 86 - 10 x - Yêu cầu HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào nháp - Nhận xét chữa bài - Gọi HS nêu lại cách tính giá trị biểu thức 86 - 10 x - Yêu cầu HS học thuộc QT SGK Hoạt động Luyện tập: Bài 1: - Mời HS làm mẫu biểu thức đầu - Yêu cầu HS tự làm các biểu thức còn lại - Yêu cầu lớp đổi chéo để KT bài - Gọi HS lên bảng chữa bài - Nhận xét, chốt lại bài làm đúng Bài 2: - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - Gọi HS nêu kết - Nhận xét bài làm học sinh Bài 3: - Hướng dẫn HS phân tích bài toán +Bài toán cho biết gì, hỏi gì? - Yêu cầu HS làm bài vào - Mời HS lên bảng trình bày bài giải - Chấm số em, nhận xét chữa bài C Cuûng coá :(1-3’) - Nêu cách tính giá trị biểu thức có phép tính nhân chia cộng trừ? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Líp 3B - HS nêu cách tính: Lấy 35 chia 7, lấy 60 cộng với - em nêu lại cách tính - HS lên bảng làm bài - Cả lớp nhận xét bổ sung - em nêu cách tính - Nhẩm thuộc QT - em nêu yêu cầu bài - Cả lớp làm chung bài mẫu - Cả lớp thực làm vào - HS thực trên bảng, lớp bổ sung: 253 + 10 x = 253 + 40 = 293 41 x - 100 = 205 - 100 = 105 93 - 48 : = 93 - = 87 - Nêu yêu cầu - Cả lớp tự làm bài - 2HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung: 37 - x = 12 Đ 13 x - = 13 S 180 : + 30 = 60 Đ 180 + 30 : = 35 S 282 - 100 : = 91 S 282 - 100: = 232 Đ - HS đọc bài toán - Phân tích bài toán theo gợi ý GV - Tự làm bài vào - em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung: Giải: Số táo chị và mẹ hái là: 60 + 35 = 95 (quả) Số táo đĩa có là: 95 : = 19 (quả) ĐS: 19 táo - HS nhắc lại QT vừa học - HS lắng nghe Lop3.net 15 TrÇn S¬n Trµ Líp 3B TIEÁT 2: MÓ THUAÄT : (GIAÙO VIEÂN CHUYEÂN ) TIEÁT : THEÅ DUÏC : (30-35’) OÂN BAØI TAÄP REØN LUYEÄN TÖ THEÁ VAØ KỸ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN –ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ I.MUÏC TIEÂU : -Ôn tập hàng ngang ,dóng hàng ,điểm số Yêu cầu thực động tác tương đối chính xaùc -Ôn vượt chướng ngại vật ,đi chuyển hướng phải, trái Yêu cầu biết cách di chuyển hường phải trái đúng cách -Chơi trò chơi “Con cóc là cậu ông trời” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi trò chôi , I.ÑÒA ÑIEÅM – PHÖÔNG TIEÄN -Địa điểm : Sân trường -Phöông tieän : Chuaån bò coøi ,keû saân cho troø chôi III.NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP NOÄI DUNG ÑÒNH PHÖÔNG PHAÙP LƯỢNG X Phần mở đầu x x x x x x x x - Giáo viên nhận lớp ,phổ biến nội –2’ x x x x x x x x dung , yeâu caàu baøi hoïc x x x x x x x x -Chaïy chaäm theo haøng doïc xung 1-2’ quanh saân taäp -Trò chơi “Tìm người huy” 2’ x x x x x x x x * Khởi động các khớp cổ tay ,cổ 1’ x x x x x x x x X chân ,đầu gối , vai ,hông x x x x x x x x 2.Phaàn cô baûn -Ôn tập hợp hàng ngang ,dóng 10-12’ hàng điểm số, vượt chướng ngại X vật thấp ,đi chuyển hướng phải x x x x x x x ,traùi: x x x x x x x x Cả lớp cùng thực điều x x x x x x x x khiển giáo viên cán lớp 6-8’ Lop3.net 16 TrÇn S¬n Trµ Líp 3B -Chia tổ tập luyện Tổ trưởng điều khieån -Ôn vượt chướng ngại vật thấp ,đi chuyển hướng phải trái * Biểu diễn thi đua các tổ -Tập phối hợp các động tác :Tập hợp hàng ngang ,dóng hàng ,điểm số , quay phải, quay trái, đều1-4 hàng dọc , chuyển hướng phải trái động tác 5-7 phút -Chôi troø chôi “Con coùc laø caäu oâng trời” 3Phaàn keát thuùc -Đi thường theo nhịp và hát -GV cuøng hoïc sing heä thoáng baøi -GV nhận xét học 1laàn T1: x x x x x x x T2: x x x x x T3: x x x x x x x 5-7’ 1’ 1’ 2-3’ X x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x TIẾT LUYỆN TỪ VAØ CÂU :(35-40’) Tõ ng÷ vÒ thµnh thÞ n«ng th«n,dÊu phÈy I Mục tiêu: - Nêu số từ ngữ nói chủ điểm thành thị và nông thôn ( BT1 và BT2) - Đặt dấu phẩy vào chổ thích hợp đoạn văn ( BT3) II Đồ dùng dạy học: Bản đồ VN III Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Bài mới:(30-33’) Giới thiệu Hướng dẫn HS làm BT: Bài 1: Yêu cầu HS trao đổi theo cặp - Mời đại diện cặp kể trước lớp - Treo đồ VN, tên TP - Gọi số HS dựa vào đồ, nhắc lại tên các TP theo vị trí từ Bắc vào Nam HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Từng cặp làm việc - Đại diện cặp kể - Theo dõi trên đồ - em dựa vào đồ nhắc lại tên các TP từ Bắc vào Nam: Hà Nội, Hải Phòng, Vinh, Huế, Đã Nẵng, Quy Nhơn, Nha Trang, Đà Lạt, thành phố HCM, Cần Thơ - em kể tên số làng quê, lớp bổ sung - HS nêu yêu cầu BT, lớp đọc thầm - Mời HS kể tên số vùng quê ( tên - Thảo luận theo nhóm và làm bài làng, xã, huyện) Lop3.net 17 TrÇn S¬n Trµ Líp 3B Bài 2: - Đại diện các nhóm trình bày kết quả, các nhóm - Yêu cầu HS trao đổi theo nhóm và kh Thành phố: đường phố, nhà cao tầng, ác làm bài Sự vật đèn cao áp, công viên, bến bổ - Mời HS các nhóm trình bày kết xe buýt kinh doanh, chế thảo luận su tạo máy móc, nghiên cứu Công việc ng: - Nhận xét chốt lại ý chính khoa học, Nông thôn: - nhà ngói, nhà lá, ruộng - - Sự vật vườn, cánh đồng, lũy tre, HS Bài 3: - Công việc đò, đọ - Yêu cầu HS làm bài cá nhân cày bừa, cấy lúa, gieo mạ c - Mời em lên bảng thi làm bài Gặt hái, phun thuốc, yê đúng, nhanh - Nhận xét, chữa bài - Gọi - HS đọc lại đoạn văn đã điền dấu phẩy đúng C Cuûng coá : (1-3’) - Yêu cầu HS nhắc lại tên số TP nước ta? - Về nhà đọc lại đoạn văn BT3 u cầu BT, lớp đọc thầm - Tự làm bài vào VBT - em lên bảng thi làm bài Lớp theo doiix nhận xét bình chọn bạn làm đúng và nhanh - em đọc lại đoạn văn - em nhắc lại tên các TP trên đất nước ta TIEÁT 5:TAÄP VIEÁT :(35-40’) ¤n ch÷ hoa m I Mục tiêu : - Viết đúng chữ hoa M (1 dòng), T, B (1 dòng); viết đúng tên riêng Mạc Thị Bưởi (1 dòng) và câu ứng dụng: Một cây … hòn núi cao (1 lần) cỡ chữ nhỏ - GDHS rèn chữ viết đúng mẩu giữ II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ hoa M, mẫu chữ tên riêng III Hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A Kiểm tra bài cũ:(2-3’) - Kiểm tra bài viết nhà học sinh - HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng - Yêu cầu lớp viết bảng con: Lê Lợi, Lời : Lê Lợi, Lời nói nói - Giáo viên nhận xét đánh giá B Bài mới: (30-32’) giới thiệu 2.Hướng dẫn viết trên bảng con: - Các chữ hoa có bài: M, T, B a Luyện viết chữ hoa : - Theo dõi GV hướng dẫn cách viết - Yêu cầu tìm các chữ hoa có bài Lop3.net 18 TrÇn S¬n Trµ Líp 3B - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Yêu cầu tập viết vào bảng các chữ vừa nêu b Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Giới thiệu: Mạc Thị Bưởi là nữ du kích quê Hải Dương hoạt động cách mạng thời chống Pháp bị giặc bắt tra chị không khai và bị chúng cắt cổ chị - Yêu cầu HS tập viết từ ứng dụng trên bảng c Luyện viết câu ứng dụng: - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng - Hướng dẫn học sinh hiểu nội dung câu tục ngữ: Khuyên người phải biết sống đoàn kết để tạo nên sức mạnh - Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu viết bài - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu Chấm chữa bài: - Giáo viên chấm từ 5- bài học sinh - Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm Cuûng coá : (2-3’) - Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài xem trước bài - Lớp thực viết vào bảng con: M, T, B - HS đọc từ ứng dụng: Mạc Thị Bưởi - Lắng nghe để hiểu thêm vị nữ anh hùng dân tộc - HS viết bảng Mạc Thị Bưởi - Lớp tập viết từ ứng dụng trên bảng - Một em đọc câu ứng dụng: HS viết bảng Một cây làm chẳng nên non Ba cây chụm lại nên hòn núi cao Chữ M dòng cỡ nhỏ - HS viết bài vào - Chữ : T, B : dòng - Viết tên riêng Mạc Thị Bưởi dòng cỡ nhỏ - Viết câu tục ngữ lần - Lớp bình chọn bài viết đẹp tiết ……………………………… Thứ sáu ngày 10 tháng 12 năm 2010 TIEÁT 1: TAÄP LAØM VAÊN (35-40’) Nghe kÓ: kÐo c©y lóa lªn Nãi vÒ thµnh thÞ, n«ng th«n I Mục tiêu: - Nghe và kể lại câu chuyện “Kéo cây lúa lên” - Bước đầu biết kể thành thị , nông thôn dựa theo gợi ý - Giáo dục yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa câu chuyện SGK, III Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài mới: (30-32’) Lop3.net 19 TrÇn S¬n Trµ Líp 3B giới thiệu (1-2’) 2.Hướng dẫn làm bài tập : Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu bài và gợi ý - Yêu cầu HS quan sát các tranh minh họa và đọc thầm câu hỏi gợi ý - Kể chuyện lần 1: + Truyện có nhân vật nào ? + Khi thấy lúa ruộng nhà mình xấu chàng ngốc đã làm nào? + Về nhà anh chàng khoe với vợ điều gì ? + Chị vợ trông kết ? + Vì lúa nhà chàng ngốc bị héo ? - Giáo viên kể lại câu chuyện lần : - Yêu cầu học sinh giỏi kể lại - Yêu cầu cặp kể lại cho nghe - Mời em thi kể lại câu chuyện trước lớp - Lắng nghe và nhận xét + Câu chuyện này buồn cười chỗ nào? Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài và các gợi ý SGK + Em chọn viết đề tài gì (nông thôn hay thành thị) ? - Theo dõi nhận xét bài học sinh C Cuûng coá : (2-4’) + Em cho biết câu chuyện trên đáng cười chỗ nào? + Quê em nông thôn hay thành thị, em cần làm gì quê em mãi đẹp ? - Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau - Lớp theo dõi - em đọc yêu cầu bài và gợi ý Cả lớp đọc thầm gợi ý và quan sát tranh minh họa - Lắng nghe giáo viên kể chuyện + Trong chuyện này có chàng ngốc và vợ + Chàng đã kéo cây lúa nhà mình lên cho cao cây lúa ruộng bên + Chàng khoe với vợ là mình đã kéo cây lúa lên cao cây lúa nhà bên cạnh + Chị vợ xem thấy ruộng lúa nhà mình bị héo rũ + Vì cây lúa bị kéo lên đứt rễ nên bị héo - Lớp theo dõi giáo viên kể lần - HSG kể lại câu chuyện - Tập kể theo cặp - em thi kể lại câu chuyện trước lớp - Cả lớp theo dõi, bình chọn bạn kể hay + Chàng ngốc đã kéo lúa lên làm cho lúa chết hết lại tưởng làm cho lúa tốt - học sinh đọc đề bài tập - em làm mẫu tập nói trước lớp - Cả lớp làm bài - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn làm tốt - HS trả lời theo suy nghĩ ……………………………… TIẾT 2: TOÁN (35-40’): LuyÖn tËp I Mục tiêu bµi häc : - Biết tính giá trị biểu thức có dạng: có phép cộng, phép trừ,chỉ có phép nhân, phép chia, có các phép cộng, trừ, nhân, chia (Bài 1, bài 2, bài 3) II Đồ dùng dạy học: -GV Bảng phụ, - HS: VBT III Hoạt động dạy - học: Lop3.net 20