- Trao đổi theo cặp, làm bài vào vở - 2HS lên làm câu a,b a SV được Từ chỉ Từ chỉ HOạT nhân hoá Đ.điểm của ĐộNG của con con người người Làn gió Mồ côi Tìm, ngồi Sợi nắng Gầy Run run, ngã[r]
(1)Giáo án lớp 3D Năm học: 2012 - 2013 TUẦN 27 Thứ hai ngày 18 tháng 03 năm 2013 Tập đọc – Kể chuyện: Ôn tập (t1) I.Mục tiêu: - HS đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học; trả lời câu hỏi nội dung bài đọc (HS khá giỏi đọc tưng đối lưu loát (tốc độ khoảng trên 65 tiếng/ phút.) - Kể lại đoạn câu chuyện Quả táo theo tranh (SGK) ; biết dùng phép nhân hoá để lời kể thêm sinh động - Giáo dục lòng ham mê môn học II.Chuẩn bị: - Phiếu ghi tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26 - tranh minh hoạ truyện kể SGK III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Giáo viên 1.Bài cũ: (5’) Nêu các bài tập đọc đã học học kì 2.Bài mới: HĐ1: Ôn tập đọc: (12’) - Yêu cầu HS lên bốc thăm và thực phần thăm mình - GV nêu câu hỏi để tìm hiểu đoạn bài đọc - GV nhận xét, cho điểm Học sinh - Lần lượt số HS lớp lên bốc thăm, xem lại bài phút - Đọc theo yêu cầu phiếu - Trả lời câu hỏi GV - HS khác nhận xét HĐ2: Kể lại câu chuyện "Quả táo" (17’) - GV lưu ý HS: Quan sát kĩ tranh, đọc phần chữ + Dùng phép nhân hoá để kể lại truyện tranh để hiểu nội dung truyện - 2HS nêu yêu cầu BT Biết sử dụng phép nhân hoá làm cho các vật có hành động, suy nghĩ, cách nói người - Kể theo cặp, quan sát tranh, tập kể theo nội dung tranh - GV và HS nhận xét, cho điểm - HS tiếp nối kể theo tưng tranh Liên hệ:tình bạn bè lớp - 2HS khá kể toàn truyện 3.Củng cố, dặn dò: (3’) - GV nhận xét tiết trò - Về nhà kể lại truyện, tiếp tục luyện đọc GV: Lê Thị Nguyên Trường tiểu học Phong Chương Lop3.net (2) Giáo án lớp 3D Năm học: 2012 - 2013 Tập đọc – Kể chuyện: Ôn tập (t2) I.Mục tiêu: - HS đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học; trả lời câu hỏi nội dung bài đọc (HS khá giỏi đọc tưng đối lưu loát (tốc độ khoảng trên 65 tiếng/ phút.) - Nhận biết phép nhân hoá, các cách nhân hoá - giáo dục h/s ý thức học tập tốt II.Chuẩn bị: Nội dung Phiếu ghi tên các bài tập đọc từ T19 đến T26 III.Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh 1.Bài cũ: (5’) - Yêu cầu HS kể lại đoạn 1, câu chuyện tiết - HS kể trước 2.Bài mới: HĐ1: Ôn tập đọc: (12’) - Yêu cầu HS lên bốc thăm và thực phần thăm - 1/4 số HS lớp kiểm tra - HS lên nhận thăm, thực theo mình thăm Chuẩn bị bài phút trước thực - GV nêu câu hỏi để tìm hiểu đoạn bài đọc - Đọc theo yêu cầu phiếu - GV nhận xét, cho điểm - Trả lời câu hỏi GV HĐ2: Ôn phép nhân hoá (17’) - HS khác nhận xét Bài tập2: - GV đọc bài lần ( giọng tình cảm, trìu mến) - GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng + 1HS đọc bài: Em thương, lớp đọc thầm - Cho h/s liên hệ - Trao đổi theo cặp, làm bài vào - 2HS lên làm câu a,b a SV Từ Từ HOạT nhân hoá Đ.điểm ĐộNG con người người Làn gió Mồ côi Tìm, ngồi Sợi nắng Gầy Run run, ngã b Làn gió Giống hệt 1người bạn ngồi vườn cây Sợi nắng yếu 3.Củng cố, dặn dò: (3’) - Nhận xét tiết học - Về tiếp tục luyện đọc Giống hệt người gầy Giống bạn nhỏ mồ côi GV: Lê Thị Nguyên Trường tiểu học Phong Chương Lop3.net (3) Giáo án lớp 3D Năm học: 2012 - 2013 Toán: Các số có năm chữ số I.Mục tiêu: - Biết các hàng: hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị - Biết viết và đọc các số có năm chữ số trường hợp đơn giản( không có chữ số giữa) - Giáo dục h/s có ý thức tự giác học bài II.Chuẩn bị: - Bộ đồ dùng toán III.Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh 1.Bài cũ: (5’) - Nhận xét bài kiểm tra 2.Bài mới: (15’) HĐ1: Ôn tập các số phạm vi 10 000 HĐ2: Viết và đọc số có chữ số: - Viết bảng số: 10 000 GV: Mười nghìn còn gọi là chục nghìn ?: Số 10 000 gồm chục nghìn, - GV treo bảng có gắn số: Chục Nghìn Trăm Chục ĐV nghìn 10000 1000 100 10 10000 1000 100 10000 100 10000 1 - HD đọc số.lấy VD số có chữ số HĐ3: Thực hành: (15’) Bài1: làm b/c - Gọi h/s lên bảng làm ,g/v nhận xét cách viét số và đọc số Bài2: h/s làm nháp - GV củng cố cách viết và đọc số Bài 3: Đọc các số: - Cho h/s làm +Chấm bài, nhận xét 3.Củng cố, dặn dò: (3’) Chuẩn bị bài sau GV: Lê Thị Nguyên - HS đọc các số g/v y/c - HS đọc + Gồm 1chục nghìn, nghìn, 0trăm, chục, đơn vị - HS lên gắn số vào ô trống - chục nghìn, 2nghìn, 3trăm, 1chục và đơn vị - Một số HS đọc số 42316 - HS làm b/c Viết số: 24312, Đọc số: Hai mươi tư nghìn ba trăm mười hai + 2HS lên bảng, số HS nêu kết quả, đọc lại số, lớp nhận xét - h/s làm vở,1 số em đọc bài Trường tiểu học Phong Chương Lop3.net (4) Giáo án lớp 3D Năm học: 2012 - 2013 Đạo đức: Tôn trọng thư từ, tài sản người khác (t1) I.Mục tiêu: - Nêu vài biểu tôn trọng thư từ, tài sản người khác - Biết: không sâm phạm thư từ, tài sản người khác - Thực tôn trọng thư từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng bạn bè và người - * Biết trẻ em có quyền quyền tôn trọng bí mật riêng tư Nhắc người cùng thực II.Chuẩn bị: - Vở bài tập đạo đức lớp - Phiếu trò tập cho hoạt động - Cặp sách, truyện tranh, lá thư để đóng vai III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Giáo viên 1.Kiểm tra bài cũ: (4’) H: Vì cần tôn trọng thư từ, tài sản người khác? - GV và HS nhận xét, cho điểm 2.Bài mới: GTB (1’) HĐ1: Nhận xét hành vi (14’) +Cách tiến hành: - GV phát phiếu giao việc: Thấy bố công tác về, Thắng liền lục túi để xem bố mua quà gì cho mình? Mỗi lần sang nhà hàng xóm xem ti vi Bình chào hỏi người và xin phép bác chủ nhà ngồi xem Bố công tác xa, Hải thường viết thư cho bố Một lần, bạn lấy thư xem Hải viết gì? Sang nhà bạn thấy nhiều đồ chơi đẹp và lạ mắt, Phú bảo với bạn: Cậu cho tớ xem đồ chơi này không? +GV kết luận: Tình a, c là sai Tình b, d là đúng HĐ2: Đóng vai (13’) + Cách tiến hành: - GV chia lớp làm nhóm, giao nhiệm vụ đóng vai TH1: Bạn em có truyện để cặp Giờ chơi , em muốn mượn xem chẳng thấy bạn đâu TH2: Giờ chơi, Thịnh chạy làm rơi mũ Thấy bạn lấy mũ làm bóng đá Nếu có mặt đó em làm gì? GV: Lê Thị Nguyên Học sinh - HS trả lời - Các nhóm thảo luận, nhận xét hành vi nào đúng, hành vi nào sai - Đại diện các nhỏm trình bày HS nhóm khác bổ sung - HS thảo luận, nhóm đóng tình - Các nhóm trình bày trước lớp Trường tiểu học Phong Chương Lop3.net (5) Giáo án lớp 3D Năm học: 2012 - 2013 + GV kết luận: TH1: Khi bạn quay lớp thì hỏi mượn không tự ý lấy đọc TH2: Khuyên ngăn các bạn không làm hỏng - HS lắng nghe mũ người khác và nhặt mũ trả lại cho Thịnh - Khen nhóm đã thực tốt và khuyến khích HS thực tốt việc tôn trọng thư từ người khác +Kết luận chung: Thư từ, tài sản người khác thuộc riêng họ, không xâm phạm Tự ý bóc, đọc thư sử dụng tài sản người khác là việc nên làm Dặn dò: (3’) - Thực tốt việc tôn trọng thư từ, tài sản người khác - Chuẩn bị bài sau Buổi chiều Tiếng Việt:*Tập đọc - Luyện từ và câu I.Mục tiêu: - HS đọc trôi chảy, ngắt nghỉ đúng và đọc diễn cảm bài «Người rơm» (STH - Tr 64) - Trả lời các câu hỏi nội dung bài (BT1) - Tìm từ ngữ thích hợp để hoàn chỉnh đoạn văn (BT2) - GDHS ý thức tự giác học II.Chuẩn bị: - Vở thực hành T.V III.Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh HĐ1: Giới thiệu bài: (1’) - GV nêu mục tiêu học HĐ2: Ôn luyện: (30’) Bài 1: a) Luyện đọc: - GV đọc mẫu - HD luyện đọc câu, đoạn - Y/C HS luyện đọc theo nhóm GV theo dõi, HD các nhóm luyện đọc - Gọi các nhóm đọc bài GV cùng HS nhận xét, bổ sung Bài 1: b)Chọn câu trả lời đúng: - Y/C HS trao đổi N2 làm bài vào - Gọi HS trả lời Lớp nhận xét, bổ sung - GV KL: GV: Lê Thị Nguyên - HS lắng nghe - Lớp theo dõi GV đọc - HS luyện đọc theo yêu cầu - HS luyện đọc theo nhóm - Các nhóm đọc bài trước lớp Nhóm khác theo dõi bổ sung - HS đọc Lớp đọc thầm - HS làm bài vào - HS trả lời Lớp nhận xét Trường tiểu học Phong Chương Lop3.net (6) Giáo án lớp 3D Năm học: 2012 - 2013 Câu a: Ý 1; Câu b: Ý 2; Câu c: Ý 2; Câu d: hình ảnh so sánh: (Đang bay, chúng xếp cánh, từ trên cao buông mình, rơi xuống lá rụng Bầy chim giật mình kêu ré, đám lá bị bão thổi ngược lên, bay tan tác tả tơi.) Bài 2: Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống để hoàn - HS làm bài vào chỉnh đoạn văn: - Y/C HS làm bài vào vở, GV theo dõi HD thêm - HS nối tiếp trả lời, lớp nhận xét cho HS yếu, chấm số em - Gọi HS đọc bài, lớp nhận xét HĐ3: Củng cố - dặn dò: (4’) - Nhận xét đánh giá tiết học Dặn dò - Nghe và thực Toán:*Ôn đọc, viết các số có năm chữ số I.Mục tiêu: - Biết đọc, viết các số có năm chữ số (BT1, 2, 4) - Biết thứ tự các số có năm chữ số (BT3) - Viết các số tròn nghìn từ 10000 đến 60000 (BT5) - GD HS tính cẩn thận, chính xác học toán II.Chuẩn bị: - Vở thực hành Toán III.Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh 1.Giới thiệu bài: (1’) - GV nêu mục tiêu tiết học 2.Ôn luyện: HD HS làm các BT VTH tập trang 69, 70 (30’) Bài1: Viết (theo mẫu): - GV HD mẫu: + Viết số: 54825 + Đọc số: năm mươi tư nghìn tám trăm hai mươi lăm - YC HS tự làm các bài còn lại - Gọi HS đọc bài trước lớp GV nhận xét Bài 2: Nối (theo mẫu) - Gọi HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét Bài3: - Y/C HS làm vào - Gọi HS đọc kết quả, lớp nhận xét - GV KL Bài4: HD tương tự BT1 Bài 5: Viết tiếp số thích hợp vạch tia GV: Lê Thị Nguyên - Lớp theo dõi GV giới thiệu bài - HS đọc đề - Theo dõi mẫu - HS làm bài cá nhân - HS chữa bài Lớp nhận xét - HS làm vào em lên bảng chữa bài - HS làm bài và đọc kết quả, lớp nhận xét Trường tiểu học Phong Chương Lop3.net (7) Giáo án lớp 3D Năm học: 2012 - 2013 số: - HS làm bài vào vở, em lên bảng viết 10000 20000 … … … 60000 3.Củng cố - Dặn dò: (4’) - Nhận xét đánh giá tiết học Dặn dò - HS nghe và thực Thứ ba ngày 19 tháng 03 năm 2013 Chính tả: Ôn tập (t3) I.Mục tiêu: - HS đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học; trả lời câu hỏi nội dung bài đọc - Báo cáo nội dung : học tập, lao động công tác khác - Giáo dục h/s ý thức tự giác học bài II.Chuẩn bị: - Phiếu ghi tên các bài tập đọc (8 tuần đầu HK2) - Bảng lớp viết các nội dung cần báo cáo III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Giáo viên Học sinh 1.Bài cũ: (5’) Yêu cầu HS nêu nội dung báo cáo 2.Bài mới: HĐ1: Ôn tập đọc (12’) - Yêu cầu HS lên bốc thăm và thực phần thăm - Lần lượt số HS lớp lên bốc mình thăm, xem lại bài phút - Đọc theo yêu cầu phiếu - GV nêu câu hỏi để tìm hiểu đoạn bài đọc - Trả lời câu hỏi GV - GV nhận xét, cho điểm - HS khác nhận xét HĐ2: Ôn trình bày báo cáo (17’) + 1HS đọc yêu cầu bài, lớp theo dõi SGK ?: Yêu cầu báo cáo này có gì khác với yêu cầu + 1HS đọc mẫu báo cáo đã HD tuần báo cáo đã HD tiết TLV tuần 20? 20, mẫu báo cáo tiết T75 - Người báo cáo là chi đội trưởng - Lưu ý HS thay lời "Kính gửi"bằng "Kính thưa" - Người nhận là cô (thầy) tổng phụ trách - ND thi đua "XD đội vững mạnh" - GV và HS nhận xét, bổ sung Bình chọn người - ND báo cáo: học tập, lao động, công đóng vai chi đội trưởng giỏi tác khác + Các tổ thống kết HOạT ĐộNG tháng qua Liên hệ:h/s nêu + Các thành viên tổ thay đóng vai chi đội trưởng báo cáo kết GV: Lê Thị Nguyên Trường tiểu học Phong Chương Lop3.net (8) Giáo án lớp 3D Năm học: 2012 - 2013 HOạT ĐộNG tháng Cả tổ góp ý + Đại diện tổ trình bày trước lớp Củng cố, dặn dò: (3’) - Nhận xét tiết trò - Về nhà tiếp tục luyện đọc và ôn lại các bài HTL Toán: Luyện tập I.Mục tiêu: - Biết cách đọc, viết các số có năm chữ số Biết thứ tự các số có năm chữ số - Biết viết các số tròn nghìn ( từ 10000 đến 19000) vào vạch tia số - Giáo dục h/s lòng ham mê môn học II.Chuẩn bị: - Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học: Giáo viên 1.Kiểm tra bài cũ: (5’) - Đọc, nêu cấu tạo các số: 42285, 38142 - GV và HS nhận xét, cho điểm Bài mới: GTB Bài1: Viết (theo mẫu) (10’) - Cho h/s làm nháp ,3 h/s lên bảng làm - GV củng cố cho HS cách đọc, viết số Học sinh + 3HS lên chữa bài, số HS đọc các số, lớp nhận xét + 2HS lên làm bài, lớp nhận xét Viết số Đọc số 97145 Chín mươi bảy nghìn trăm bốn mươi lăm 27155 Hai mươi bảy nghìn trăm năm mươi lăm Bài2: Viết (theo mẫu): (5’) 63211 Sáu mươi ba nghìn hai trăm mườ - Cho h/s làm b/c 89371 Tám mươi chín nghìn ba trăm bảy mươi mốt - GV củng cố cách viết và đọc số + 3HS lên làm, HS khác nêu kết và Bài3: Số? (10’) nhận xét - Cho h/s làm vở,chữa bài a 36520, 36521, 36522, 36523, 36524, b 48183, 48184, 48185, 48186, 48187, ?: Em có nhận xét gì xếp các dãy số? c 81317, 81318, 81319, 81320, 81321, Bài 4: Viết tiếp số thích hợp vào vạch (5’) - Dãy số xếp theo chiều tăng - Gọi h/s làm lớp chú ý theo dõi,cho h/s đọc dãy dần, số hơn, kém số đơn vị GV: Lê Thị Nguyên Trường tiểu học Phong Chương Lop3.net (9) Giáo án lớp 3D Năm học: 2012 - 2013 ?: Nêu đặc điểm dãy số trên tia số? + 1HS lên làm, lớp nhận xét 10000 11000 12000 13000 14000 15000 16000 17000 Củng cố, dặn dò: (3’) - Các số là số tròn nghìn, - Nhận xét tiết học xếp theo chiều tăng dần, số kế - Về nhà ôn lại cách đọc, viết cấu tạo số có năm tiếp hơn, kém 000 chữ số Tự nhiên và xã hội: Chim I.Mục tiêu: - Nêu ích lợi chim người - Quan sát hình vẽ vật thật và các phận bên ngoài chim - * Biết chim là động vật có xương sống Tất các loài chim có lông vũ, có mỏ, hai cánh và chân Nêu nhận xét cánh và chân đại diện chim bay (đại bàng), chim chạy (đà điều) - Giáo dục h/s có ý thức bảo vệ môi trường bảo vệ loài chim II.Chuẩn bị: Các hình SGK trang 102,103 - Tranh, ảnh các loài chim III.Các hoạt động dạy học: Giáo viên 1.Kiểm tra bài cũ (4’) Cá sống đâu? Thở gì? Nêu ích lợi cá? Bài mới: GTB (1’) HĐ1: Quan sát và thảo luận: (15’) + Cách tiến hành: B1: Làm theo nhóm: - GV chia lớp thành nhóm, yêu cầu thảo luận theo gợi ý sau: * Chỉ, nói tên các phận bên ngoài chim có hình Nhận xét độ lớn chúng Loài nào biết bay, loài nào biết bơi, loài nào chạy nhanh? * Bên ngoài thể có gì bảo vệ? Bên thể chúng có xương sống không? * Mỏ chim có đặc điểm gì chung? Chúng dùng mỏ để làm gì? B2 Làm việc lớp: GV: Lê Thị Nguyên Học sinh - HS trả lời, các em khác nhận xét - Nhóm trưởng các nhóm điều khiển các bạn quan sát hình SGK T102,103 và tranh, ảnh sưu tầm Thảo luận theo câu hỏi gợi ý GV - Đại diện nhóm lên trình bày, nhóm giới thiệu Nhóm khác bổ sung Trường tiểu học Phong Chương Lop3.net (10) Giáo án lớp 3D Năm học: 2012 - 2013 - Lớp rút đặc điểm chung loài + Kết luận: Chim là động vật có xương sống Tất chim các loài chim có lông vũ, có mỏ, hai cánh và hai chân HĐ2: Làm việc với các tranh, ảnh sưu tầm (12’) + Cách tiến hành: B1 Làm việc theo nhóm: - GV chia lớp làm nhóm, nêu yêu cầu thảo luận - Nhóm trưởng điều khiển các bạn phân loại tranh, ảnh theo các nhóm: biết bay, biết bơi, có giọng hót hay ?: Tại chúng ta không nên săn, bắt, phá tổ - Loài chim ảnh hưởng đến chim? môi trường tự nhiên B2 Làm việc lớp: - Các nhóm trưng bày sưu tập nhóm mình và cử người thuyết minh loài chim sưu tầm - Đại diện các nhóm thi diễn thuyết đề tài " Bảo vệ các loài chim tự nhiên" - Phải bảo vệ các loài chim ?: Qua câu chuyện này ta rút điều gì? + Liên hệ với việc bảo vệ các loài chim, - GV hướng dẫn HS chơi" Bắt chước tiếng chim bảo vệ môi trường sinh thái địa hót" phương và nơi mình sống - HS chơi, HS khác nghe, đoán xem đó là tiếng hót chim nào 3.Củng cố, dặn dò: (3’) - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị cho bài sau Buổi chiều Tiếng Việt:*Luyện từ và câu I.Mục tiêu: - Nhận biết các vật nhân hóa và các cách nhân hóa (BT1) - Phân biệt âm đầu l/n và dấu hỏi, ngã (BT2) Đặt dấu chấm, dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu (BT3) - GDHS ý thức tự giác học II.Chuẩn bị: -Vở thực hành T.V III.Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh HĐ1: Giới thiệu bài: (1’) - GV nêu mục tiêu học HĐ2: Hướng dẫn luyện tập (30’) - HS lắng nghe GV: Lê Thị Nguyên Trường tiểu học Phong Chương Lop3.net (11) Giáo án lớp 3D Năm học: 2012 - 2013 Bài 1: Đọc bài thơ sau và trả lời câu hỏi: - Y/C HS trao đổi nhóm đôi làm bài vào - Gọi HS trả lời Lớp và GV nhận xét, bổ sung: a) Trong bài thơ, vật nhân hóa là (đám mây) b) Sự vật đó nhân hóa cách: tả hoạt động, đặc điểm vật từ ngữ vốn dùng để tả người (ngủ quên, giật mình, thức bay vào rừng xa) Bài 2: a) Điền chữ tr ch: b) Dấu hỏi dấu ngã - Y/C HS làm bài vào em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét - GV KL Bài 3: Điền vào ô trống dấu chấm dấu phẩy Viết hoa lại chữ đầu câu - Y/C HS trao đổi nhóm đôi làm bài vào ; em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét *HSG: giải thích vì em điền dấu chấm, dấu phẩy vào chỗ đó? - GV KL HĐ3: Củng cố - dặn dò: (4’) - Nhận xét đánh giá tiết học Dặn dò - HS đọc câu lệnh và nội dung bài tập Lớp đọc thầm - HS làm bài vào - HS nối tiếp trả lời Lớp nhận xét - HS chữa bài vào sai - HS đọc câu lệnh - HS trao đổi nhóm đôi làm bài vào em lên bảng chữa bài Lớp nhận xét - HS đọc câu lệnh - Trao đổi làm bài vào - HS giỏi trả lời - Nghe và thực Hoạt động tập thể: Ca múa sân trường - Trò chơi dân gian I.Mục tiêu: - Ôn lại số bài hát quy định trường năm trước - Múa, hát đúng, điều, đẹp II.Các bước lên lớp: - Lớp trưởng tổ chức cho lớp tự múa, hát các bài hát lớp - Tổ chức chơi trò chơi dân gian - Thi đua các tổ - Bình chọn tổ chiến thắng để khen thưởng II Nhận xét tiết học: - Tuyên dương các tổ múa hát đẹp, chơi nghiêm túc - Về nhà ôn lại các bài hát, các trò chơi dân gian GV: Lê Thị Nguyên Trường tiểu học Phong Chương Lop3.net (12) Giáo án lớp 3D Năm học: 2012 - 2013 Thứ tư ngày 20háng 03 năm 2013 Tập đọc: Ôn tập (t4) I.Mục tiêu: - HS đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học; trả lời câu hỏi nội dung bài đọc - Nghe - viết đúng bài thơ "Khói chiều".(65 chữ / phút) không quá lỗi, trìng bày sẽ, đúng bài thư lục bát - Giáo dục h/s ý thức tự giác viết bài cẩn thận II.Chuẩn bị: -Phiếu ghi tên bài tập đọc III.Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh 1.Bài cũ: (5’) 2.Bài mới: - HS nêu báo cáo HĐ1: Ôn tập đọc (12’) - Yêu cầu HS lên bốc thăm và thực phần thăm - Lần lượt số HS còn lại lên nhận thăm, mình chuẩn bị bài phút sau đó thực theo thăm - GV nêu câu hỏi để tìm hiểu đoạn bài đọc - Đọc theo yêu cầu phiếu - GV nhận xét, cho điểm - Trả lời câu hỏi GV HĐ2: Ôn nghe- viết chính tả (17’) a HD chuẩn bị: - HS khác nhận xét - GV đọc lần bài thơ: Khói chiều ?: Tìm câu thơ tả cảnh "khói chiều" Bạn nhỏ bài thơ nói gì với khói? + 2HS đọc lại, lớp đọc thầm SGK - Chiều chiều từ mái rạ vàng/Xanh Bài thơ trình bày nào? rờn bay lên - Khói ơi, vươn nhẹ lên mây/ Khói đừng bay quẩn làm cay mắt bà - GV giúp HS viết đúng - Câu tiếng viết lùi vào, câu tiếng viết lùi ô b GV đọc cho HS viết: - GV đọc lần 2, HD cách trình bày vào + Tự viết giấy nháp từ các em - Quan sát giúp HS viết đúng chính tả, trình bày bài hay sai đẹp - GV đọc lần - Chép bài vào c Chấm, chữa bài: + Chấm bài, nhận xét Củng cố, dặn dò: (3’) - Nhận xét tiết học.đọc lại các bài HTL - Soát bài chữa lỗi GV: Lê Thị Nguyên Trường tiểu học Phong Chương Lop3.net (13) Giáo án lớp 3D Năm học: 2012 - 2013 Luyện từ và câu: Ôn tập & kiểm tra (t7) I.Mục tiêu: - Kiểm tra đọc theo mức độ: HS đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học; trả lời câu hỏi nội dung bài đọc - Rèn kĩ đọc cho h/s - Giáo dục h/s lòng ham mê môn học II.Chuẩn bị: - Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh 1.Bài cũ: (5’) 2.Bài mới: HĐ1: Kiểm tra đọc (12’) - GV nêu câu hỏi cho HS tìm hiểu nội dung - HS lên bốc thăm, chuẩn bị bài bài phút và thức theo yêu cầu thăm - GV và HS nhận xét, cho điểm - Trả lời câu hỏi GV HĐ2: Giải ô chữ (17’) + 2HS đọc yêu cầu BT Lớp đọc thầm SGK, quan sát ô chữ và điền mẫu: Phá cỗ - HS làm bài vào - GV hướng dẫn HS dựa vào gợi ý để làm bài - Một số HS nêu từ đã điền tám ô chữ, dãy ô chữ in màu: Dòng1: Phá cỗ Dòng5: Tham quan Dòng2: Nhạc sĩ Dòng6: Chơi đàn Dòng3: Pháo hoa Dòng7: Tiến sĩ Dòng4: Mặt trăng Dòng8: Bé nhỏ Từ ô in màu: Phát minh - GV và HS nhận xét, kết luận từ ngữ nào đúng + Chấm bài, nhận xét 3.Củng cố, dặn dò: (3’) - Nhận xét tiết trò - Chuẩn bị giấy bút để làm bài kiểm tra GV: Lê Thị Nguyên Trường tiểu học Phong Chương Lop3.net (14) Giáo án lớp 3D Năm học: 2012 - 2013 Toán: Các số có năm chữ số (tt) I.Mục tiêu: - Biết viết và đọc các số với trường hợp chữ số hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị là và hiểu chữ số còn dùng để không có đơn vị nào hàng đó số có chữ số - Biết thứ tự các số có năm chữ số và ghép hình - Giáo dục h/s có ý thức học tập II.Chuẩn bị: - Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh 1.Bài cũ: (5’) GV viết các số yêu cầu HS đọc 2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu các số có năm chữ số (cả trường hợp có chữ số 0) (15’) - GV kẻ bảng HD (SGK) lên bảng - Yêu cầu HS nhận xét, nêu cách đọc, viết số - GV lưu ý cho HS đọc đúng quy định với các số hàng chục là 0, hàng đơn vị khác HĐ2: Thực hành (15’) Bài1: Viết (theo mẫu): - Cho h/s làm nháp - GV củng cố cách viết, đọc số Bài2: Số? - Cho h/s làm b/c GV củng cố xếp dãy số Bài3:Số? - Cho h/s làm GV củng cố xếp dãy số Bài 4: Thi xếp hình 3.Củng cố, dặn dò: (3’) - Nhận xét tiết trò - Ôn đọc, viết số có năm chữ số GV: Lê Thị Nguyên - HS đọc - Quan sát bảng - HS nhận xét bảng, số HS lên bảng vừa nêu cách viết số, đọc số và điền số vào bảng + 3HS lên làm bài, lớp nhận xét Một số HS đọc lại số + 3HS lên làm, 1số HS nêu bài mình, lớp nhận xét dãy số a.18301, 18302, 18303, 18304, 18305, 18306, 18307 b.32606, 32607, 32608, 32609, 32610, 3HS lên bảng điền a.18000, 19000, 20000, 21000, 22000, 23000, 24000 b 47000, 47100, 47200, 47300, 47400, 47500, 47600 - Đại diện tổ thi xếp hình, tổ nào đúng và nhanh là thắng Trường tiểu học Phong Chương Lop3.net (15) Giáo án lớp 3D Năm học: 2012 - 2013 Thủ công: Làm lọ hoa gắn tường (t3) I.Mục tiêu: - Biết cách làm lọ hoa gắn tường - Làm lọ hoa gắn tường Các nếp gấp tương đối đều, thẳng phẳng Lọ hoa cân đối - Giáo dục h/s yêu quí sản phẩm mình làm tương đối II.Chuẩn bị: GV: Mẫu lọ hoa gắn tường làm giấy thủ công gắn trên giấy bìa Một lọ hoa gấp hoàn chỉnh Giấy thủ công, tờ bìa, hồ dán, bút màu, kéo HS: Giấy thủ công, kéo, keo dán III.Các hoạt động dạy- học: Giáo viên 1.Kiểm tra bài cũ: (4’) Kiểm tra chuẩn bị HS 2.Dạy bài mới: GTB (1’) HĐ1: Ôn lại các bước làm lọ hoa (7’) - GV sử dụng tranh quy trình để nêu lại các bước làm lọ hoa gắn tường: B1 Gấp phần giấy làm đế lọ hoa và gấp các nếp gấp cách B2 Tách phần gấp đế lọ hoa khỏi các nếp gấp làm thân lọ hoa B3 Làm thành lọ hoa gắn tường HĐ2: Thực hành (20’) - GV quan sát, uốn nắn, giúp đỡ cho HS còn lúng túng - HD học sinh cắt, dán các bông hoa có cành lá, cắm trang trí vào lọ hoa + Chấm sản phẩm đã hoàn thành HĐ3: Nhận xét đánh giá HD HS nhận xét sản phẩm 3.Củng cố, dặn dò: (3’) - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị cho tiết học sau - Giờ sau thực hành tiếp tiết GV: Lê Thị Nguyên Học sinh - HS nhắc lại các bước làm lọ hoa gắn tường cách gấp giấy - HS thực hành gấp lọ hoa theo cá nhân - HS thực hành cắt hoa - HS trưng bày sản phẩm Trường tiểu học Phong Chương Lop3.net (16) Giáo án lớp 3D Năm học: 2012 - 2013 Thứ năm ngày 21 tháng 03 năm 2013 Toán: Luyện tập I.Mục tiêu: - Biết cách đọc, viết các số có năm chữ số (trong năm chữ số đó có chữ số 0) - Biết thứ tự các số có năm chữ số Làm tính với số tròn nghìn, tròn trăm - Giáo dục h/s ý thức tự giác học bài II.Chuẩn bị: - Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học: Giáo viên 1.Kiểm tra bài cũ: (5’) - GV đọc cho HS viết bảng, lớp viết nháp theo y/c g/v Bài mới: GTB (1’) HD làm bài tập: Bài1: Viết (theo mẫu) (26’) - Cho h/s làm nháp GV: Củng cố cách đọc các số, số có chữ số hàng chục Bài2: Viết (theo mẫu): - Cho h/s làm - Chấm bài GV củng cố cách viết số Bài3: Nối (theo mẫu) GV kẻ trên bảng - Nêu lại cách nối Bài4: Tính nhẩm GV củng cố cách nhẩm + Chấm bài, nhận xét Củng cố, dặn dò: (3’) - Nhận xét tiết học - Về ôn lại cách đọc, viết các số có năm chữ số GV: Lê Thị Nguyên Học sinh HS lên bảng, các em khác viết vào bảng con: 53020 66106 - HS đọc lại hai số đó + 2HS lên chữa bài, HS nêu bài làm mình, lớp đọc lại các số +HS làm em chữa bài Đọc số Viết số Tám mươi bảy nghìn trăm linh 87105 năm Tám mươi bảy nghìn khong trăm linh 87001 Tám mươi bảy nghìn năm trăm 87500 Tám mươi bảy nghìn 87000 + 1HS lên làm, lớp nhận xét, nêu cách nối +2HS lên làm bài, HS khác nêu bài mình, lớp nhận xét, nêu cách nhẩm 4000 + 500 = 4500 6500- 500 = 6000 300+ 2000 x = 4300 1000+ 6000:2=4000 4000- (2000- 1000)=3000 8000- 4000 x2 = (8000- 4000)x 2=8000 Trường tiểu học Phong Chương Lop3.net (17) Giáo án lớp 3D Năm học: 2012 - 2013 Tập viết: Ôn tập (t5) I.Mục tiêu: - HS đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học; trả lời câu hỏi nội dung bài đọc (HS khá giỏi đọc tưng đối lưu loát (tốc độ khoảng trên 65 tiếng/ phút.) - Dựa vào báo cáo miệng tiết 3, dựa theo mẫu SGK viết báo cáo nội dunghọc tập, lao động công tác khác - Giáo dục h/s ý thức tự giác học bài II.Chuẩn bị: - phiếu, phiếu ghi tên bài tập đọc III.Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh 1.Bài cũ: (5’) 2.Bài mới: HĐ1: Ôn tập đọc (12’) - Yêu cầu HS lên bốc thăm và thực phần - Lần lượt số HS lớp lên bốc thăm, thăm mình xem lại bài phút - GV nêu câu hỏi để tìm hiểu đoạn bài - Đọc theo yêu cầu phiếu đọc - Trả lời câu hỏi GV - GV nhận xét, cho điểm HĐ2: Ôn viết báo cáo (17’) - HS khác nhận xét - GV nhắc HS nhớ lại ND báo cáo tiết 3, + 1HS đọc yêu cầu BT và mẫu báo cáo viết lại đúng mẫu, đủ thông tin, rõ ràng, trình Lớp theo dõi SGK bày đẹp - GV và HS nhận xét, bình chọn báo cáo viết - Viết báo cáo vào tốt - Một số HS đọc lại bài 3.Củng cố, dặn dò: (3’) - Nhận xét tiết trò - Nhắc HS chưa đạt thì HTL để kiểm tra lại - Làm thử bài tiết Chính tả: Ôn tập (t6) I.Mục tiêu: - HS đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học; trả lời câu hỏi nội dung bài đọc - Viết đúng các âm đầu, vần dễ lẫn: r/d/gi, tr/ch, l/n, uôt/uôc, ât/âc, iêc/iêt, ai/ ay - Giáo dục h/s ý thức tự giác học bài GV: Lê Thị Nguyên Trường tiểu học Phong Chương Lop3.net (18) Giáo án lớp 3D Năm học: 2012 - 2013 II.Chuẩn bị: - phiếu, phiếu ghi tên bài - phiếu viết nội dung BT2 III.Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh 1.Bài cũ: (5’) 2.Bài mới: HĐ1: Ôn tập đọc (12’) - Yêu cầu HS lên bốc thăm và thực phần - Lần lượt số HS lớp lên bốc thăm, thăm mình xem lại bài phút - Đọc theo yêu cầu phiếu - GV nêu câu hỏi để tìm hiểu đoạn bài - Trả lời câu hỏi GV đọc - HS khác nhận xét - GV nhận xét, cho điểm HĐ2: Làm BT chính tả (17’) - 1HS đọc yêu cầu BT Lớp đọc thầm đoạn Bài tập2: văn và làm vào - GV dán tờ phiếu lên bảng Nêu yêu cầu trò chơi tiếp sức - nhóm HS, nhóm em thi tiếp sức ( - Chọn HS nhóm tham gia thi chọn chữ thích hợp để điền, chữ không thích hợp gạch bỏ) Mỗi lần 1HS điền chữ sau đó truyền bút cho HS khác (làm phút) - GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng - HS đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh Thứ tự các từ cần điền: rét, buốt, ngất, lá, trước, nào, lại, chưng, biết, làng, tay 3.Củng cố, dặn dò: (3’) - Nhận xét tiết trò - Về tiếp tục luyện đọc thuộc lòng Buổi chiều Thủ công:* Luyện làm lọ hoa gắn tường I.Mục tiêu: - Biết cách làm lọ hoa gắn tường - Làm lọ hoa gắn tường Các nếp gấp tương đối đều, thẳng phẳng Lọ hoa cân đối - Giáo dục h/s yêu quí sản phẩm mình làm GV: Lê Thị Nguyên tương đối Trường tiểu học Phong Chương Lop3.net (19) Giáo án lớp 3D Năm học: 2012 - 2013 II.Chuẩn bị: GV: Mẫu lọ hoa gắn tường làm giấy thủ công gắn trên giấy bìa Một lọ hoa gấp hoàn chỉnh Giấy thủ công, tờ bìa, hồ dán, bút màu, kéo HS: Giấy thủ công, kéo, keo dán III.Các hoạt động dạy- học: Giáo viên 1.Kiểm tra bài cũ: (4’) Kiểm tra chuẩn bị HS 2.Dạy bài mới: GTB (1’) HĐ1: Ôn lại các bước làm lọ hoa (7’) - GV sử dụng tranh quy trình để nêu lại các bước làm lọ hoa gắn tường: B1 Gấp phần giấy làm đế lọ hoa và gấp các nếp gấp cách B2 Tách phần gấp đế lọ hoa khỏi các nếp gấp làm thân lọ hoa B3 Làm thành lọ hoa gắn tường HĐ2: Thực hành (20’) - GV quan sát, uốn nắn, giúp đỡ cho HS còn lúng túng - HD học sinh cắt, dán các bông hoa có cành lá, cắm trang trí vào lọ hoa + Chấm sản phẩm đã hoàn thành HĐ3: Nhận xét đánh giá HD HS nhận xét sản phẩm 3.Củng cố, dặn dò: (3’) - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị cho tiết học sau - Giờ sau thực hành tiếp tiết Học sinh - HS nhắc lại các bước làm lọ hoa gắn tường cách gấp giấy - HS thực hành gấp lọ hoa theo cá nhân - HS thực hành cắt hoa - HS trưng bày sản phẩm Toán:*Ôn các số có năm chữ số I.Mục tiêu: - Biết đọc, viết các số có năm chữ số trường hợp có chữ số hàng nghìn, trăm, chục, đơn vị (BT1, 2) - Biết thứ tự các số có năm chữ số (BT3, 4) *HSKG làm thêm BT5 - GDHS yêu thích học toán, cẩn thận làm bài II.Chuẩn bị: - VTH Toán III.Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh GV: Lê Thị Nguyên Trường tiểu học Phong Chương Lop3.net (20) Giáo án lớp 3D Năm học: 2012 - 2013 1.Giới thiệu bài: (1’) - GV nêu mục tiêu tiết học 2.Ôn luyện: HD HS làm các BT VTH trang 71, 72 (30’) Bài 1: Viết (theo mẫu): Viết số Đọc số 45207 bốn mươi lăm nghìn hai trăm linh bảy 34404 67300 41750 26009 10005 - YC HS tự làm các bài còn lại - Gọi HS đọc bài trước lớp GV nhận xét Bài 2: Nối (theo mẫu) - Gọi HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét Bài3: - Y/C HS làm vào - Gọi HS đọc kết quả, lớp nhận xét - GV KL Bài 4: Viết tiếp số thích hợp vạch tia số: - HS tự làm bài GV nhận xét *HSKG: Bài 5: Đố vui: - Y/C HS trao đổi nhóm đôi làm bài - GV chữa bài: Số đó là: 10000 3.Củng cố - Dặn dò: (4’) - Nhận xét đánh giá tiết học Dặn dò - Lớp theo dõi GV giới thiệu bài - HS đọc đề - Theo dõi mẫu - HS làm bài cá nhân - HS chữa bài Lớp nhận xét - HS làm vào em lên bảng chữa bài - HS làm bài và đọc kết quả, lớp nhận xét - HS làm bài vào vở, em lên bảng viết - HS trao đổi nhóm đôi trả lời - Lắng nghe Hoạt động tập thể: Ca múa sân trường - Trò chơi dân gian I.Mục tiêu: - Ôn lại số bài hát quy định trường năm trước - Múa, hát đúng, điều, đẹp II.Các bước lên lớp: - Lớp trưởng tổ chức cho lớp tự múa, hát các bài hát lớp - Tổ chức chơi trò chơi dân gian - Thi đua các tổ - Bình chọn tổ chiến thắng để khen thưởng II Nhận xét tiết học: - Tuyên dương các tổ múa hát đẹp, chơi nghiêm túc - Về nhà ôn lại các bài hát, các trò chơi dân gian GV: Lê Thị Nguyên Trường tiểu học Phong Chương Lop3.net (21)