II/ Hoạt đông dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài ghi đề bài A/ Luyện đọc: Bông hoa niềm vui LUYỆN HS ĐẠI TRÀ Hướng dẫn đọc Một em HS giỏi đọc lại toàn bài GV sửa lỗi Lớp[r]
(1)Tuần 13 (Từ 29 tháng 11 đến tháng 12) RÌn ch÷: Ch÷ hoa L Söa lçi ph¸t ©m: l / n Ngµy so¹n: 26/11/2010 Ngày giảng; Từ 29/11 đến 3/12/2010 TiÕt : Chµo cê Thø hai ngµy 29 th¸ng 11 n¨m 2010 Tiết 2+3 : Tập đọc BÔNG HOA NIỀM VUI I/ Mục tiêu : Biết ngắt nghỉ đúng; đọc rõ lời nhân vật bài - Cảm nhận lòng hiếu thảo với cha mẹ bạn HS câu chuyện (trả lời các câu hỏi SGK) - KNS: Thể cảm thông Xác định giá trị Tự nhận thức thân Tìm kiếm hỗ trợ - PP: Trải nghiệm, thảo luận nhóm,trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực - GDHSKT: Nghe đọc theo cô và bạn các từ và câu dễ đọc - GDLG mơi trường : GD tình cảm yêu thương người thân gia đình (khai thác trực tiếp nội dung bài) II / Chuẩn bị - Tranh ảnh minh họa , tranh hoa cúc đại đóa ,bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra học sinh đọc và trả lời câu - Hai em lên bảng đọc và trả lời câu hỏi bài tập đọc : “ Mẹ “ hỏi giáo viên 2.Bài A) Phần giới thiệu: Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ cảnh gì ? Chỉ tranh và nêu : Cô giáo trao cho bạn học sinh bó hoa cúc , vì bạn nhận hoa Hôm chúng ta tìm hiểu bài -Vài em nhắc lại tựa bài “ Bông hoa niềm vui ” B) Luyện đọc a Đọc mẫu diễn cảm toàn bài - Đọc giọng kể thong thả, lời Chi cầu -Lớp lắng nghe đọc mẫu Đọc chú thích khẩn ,lời cô giáo dịu dàng , trìu mến , nhấn giọng từ ngữ gợi tả Lop2.net (2) b Yêu cầu đọc câu: - Theo dõi sửa sai - Luyện đọc từ khó đọc Nối tiếp đọc câu đến hết bài -Chú ý đọc đúng các từ khó đọc bài giáo viên lưu ý: sáng tinh mơ, bệnh viện, lộng lẫy, cánh, thành -Lần lượt đọc nối tiếp câu đến hết bài lần -Luyện đọc từ khó mục I c Đọc nối tiếp đoạn kết hợp luyện đọc câu dài: * Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng số câu dài , câu khó ngắt thống cách đọc các câu này lớp - Luyện đọc nhóm - Bài tập đọc này có giọng đọc? */ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng và cá nhân -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm * Đọc đồng -Yêu cầu đọc đồng bài C/ Hướng dẫn tìm hiểu bài -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1, trả lời câu hỏi : -Đoạn , kể bạn nào? - Mới sáng tinh mơ Chi đã vào vườn hoa để làm gì? - Chi tìm bông hoa Niềm vui để làm gì ? HS đọc nối tiếp đoạn - Em muốn đem tặng bố / bông hoa Niềm vui / để bố dịu đau // Những bông hoa màu xanh / lộng lẫy ánh mặt trời buổi sáng // Nhắc lại giọng đọc nhân vật -Đọc đoạn nhóm ( em ) -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc - Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng và cá nhân đọc) - Lớp đọc đồng bài -Một em đọc thành tiếng Lớp đọc thầm đoạn -Kể bạn Chi - Tìm bông hoa cúc màu xanh , lớp gọi là bông hoa Niềm Vui - Chi muốn muốn hái bông hoa Niềm Vui tặng bố để làm dịu đau bố - Vì bông cúc màu xanh lại gọi - Màu xanh là màu hi vọng vào là bông hoa Niềm vui ? - Bạn Chi đáng khen chỗ nào ? điều tốt lành - Bạn thương bố , mong bố nhanh - Bông hoa Niềm Vui đẹp ? khỏi bệnh Em hiểu đẹp lộng lẫy là đệp - Rất lộng lẫy - Đẹp lộng lẫy là đẹp rực rỡ nào? - Vì Chi lại chần chừ ngắt hoa ? - Vì nhà trường có nội qui không Lop2.net (3) - Chần chừ có nghĩa nào? - Bạn Chi còn đáng khen chỗ nào ? - Chi muốn tặng bố bông hoa Niềm Vui để bố mau khỏe hoa vườn trường là chung, Chi không dám ngắt Để biết Chi làm gì chúng ta cùng tìm hiểu tiếp bài -Hướng dẫn đọc đoạn và -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn ,4 trả lời câu hỏi : -Khi nhìn thấy cô giáo Chi đã nói gì ? -Khi đã biết lí Chi cần bông hoa cô giáo đã làm gì ? -Em hiểu nào là nhân hậu? - Hiếu thảo có nghĩa nào? -Đặt cu với từ hiếu thảo - Thái độ cô giáo ? - Bố Chi đã làm gì khỏi bệnh ? - Theo em bạn chi có đức tính gì đáng quý? - Đẹp mê hồn là đẹp nào? đ/ Thi đọc theo vai: - Mời em lên đọc truyện theo vai - Chú ý giọng đọc nhân vật - Theo dõi luyện đọc nhóm - Yêu cầu các nhóm thi đọc - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh đ) Củng cố dặn dò : - Qua câu chuyện này em rút điều gì ? -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài xem trước bài ngắt hoa vuờn trường - Chần chư là không dứt khoát, muốn không -Biết bảo vệ công - Một em đọc thành tiếng , lớp đọc thầm theo - Xin cô cho em bố em ốm nặng - Ôm Chi vào lòng và nói : Em hãy hiếu thảo - Nhân hầu là có lòng thương người - Hiếu thảo là có lòng kính yêu cha mẹ và người gia đình - Bạn Lan là người hiếu thảo với cha mẹ - Trìu mến và cảm động - Đến trường cảm ơn cô giáo và tặng nhà trường khóm hoa cúc màu tím - Thương bố , tôn trọng nội qui nhà trường , thật thà - Đẹp mê hồn là đẹp - Các nhóm phân vai theo các nhân vật câu chuyện - nhắc lại giọng đọc - Thi đọc theo vai - Tình yêu thương Chi giành cho bố mẹ - Hai em nhắc lại nội dung bài - Về nhà học bài xem trước bài Lop2.net (4) TiÕt 6: To¸n «n tËp LUYỆN 14 TRỪ ĐI MỘT SỐ 14 – I/ Mục tiêu Rèn kĩ thuộc bảng trừ 14 trừ số thành thạo - Áp dụng tốt vào thực hành giải toán và luyện toán - HSKT: Nhớ dấu trừ, nhớ các số từ đến 14 II / Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài Luyện 14 trừ số - Nhắc lại đề bài Vận dụng , thực hành - HS đọc bảng trừ 14 trư số - Cá nhân, đồng - Nêu lại cách đặt tính 14 trừ số - em nhắc lại Vận dụng kiến thức để làm bài tập Dạy HS đại trà Bài : Đặt tính tính: em lên bảng làm 14 – ; 14 – ; 14 – ; 14 – ; L ớp làm vào 14 - Nhận xét sửa bài Bài 2: Đọc đề toán Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? muốn biết số bi còn lại ta làm nào? Dạy HS khá giỏi Tìm hai số có tổng 14 và hiệu 14 14 - 14 - Hs tự sửa bài em đọc lại đề - Có : 14 viên bi - Cho : viên bi - Còn lại viên bi? HS tự làm vào Bài giải : Nam còn lại số bi là: 14 – = (viên bi) Đáp số: viên bi Nộp chấm sửa lỗi em đọc lại đề toán Lop2.net (5) biết số có chữ số? Bài toàn cho biết gì? Bài toán muốn ta tìm gì? Thu bài chấm nhận xét III/ Củng cố dặn dò: Về nhà xem lại các dạng bài tập đã làm Nhận xét tiết học Tổng: 14, Hiệu : , số có chữ số Tìm số có tổng bàng 14 ; hiệu HS tự giải; Ta có: 14 = + 5; 14 = + 6; 14 = + Trong các trường hợp trên, có trường hợp là thoả điều kiện hai số cần tìm là ( – = ) hai số cần tìm là: và TiÕt : TiÕng ViÖt Luyện đọc: BÔNG HOA NIỀM VUI I/ Mục tiêu : HS dộc trôi chảy ngắt nghỉ đúng sau các câu , các cụm từ Cảm nhận lòng hiếu thảo với cha mệ bạn học sinh chuyện II/ Hoạt đông dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài ghi đề bài A/ Luyện đọc: Bông hoa niềm vui LUYỆN HS ĐẠI TRÀ Hướng dẫn đọc Một em HS giỏi đọc lại toàn bài GV sửa lỗi Lớp theo dõi nhận xét GV nhận xét bổ sung HS nối tiếp đọc câu HS đọc nối tiếp đoạn HS nhắc lại giọng đọc nhân vật đọc lời kể thong thả, lời Chi cầu khẩn, lời cô giáo dịu dàng trìu mến Luyện đọc nhóm Thi đọc Luyện đọc nhóm đôi (4’) Các nhóm thi đọc Nhận xét đánh giá Cá nhân , đồng Theo dõi nhậ xét bạn đọc LUYỆN HS KHÁ GIỎI Đọc phân vai GV và lớp theo dõi nhận xét tìm Các nhóm cử đại diện lên thi đọc phân người đọc hay ghi điểm tuyên vai HS thi đọc diễn cảm dương trước lớp Lop2.net (6) Qua câu chuyện em thấy bạn Chi có điểm gì đáng khen? Theo em chúng ta cần làm gì để người gia đình vui? - thương bố ,tôn trọng nội quy, thật thà mình Chúng ta phải ngoan, học giỏi, vâng lời cha mẹ để cha mẹ, người gia đình vui lòng IIICủng cố dặn dò: Về nhà rèn đọc nhiều tập kể lại toàn câu chuyện Tiết học sau kể tốt Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn người kể hay TiÕt : TiÕng ViÖt «n tËp Luyện viết: BÔNG HOA NIỀM VUI A/ Mục Tiêu :- :- Chép lại chính xác bài chinh tả, trình bày đúng đoạn lời nói nhân vật - Làm BT2 ; BT3 a/b , bài tập chính tả phương ngử GV soạn B/ Chuẩn bị :- Bảng phụ viết nội dung các bài tập chính tả C/ Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Nêu yêu cầu bài chính tả viết đúng , viết đẹp đoạn tóm tắt bài “ Bông hoa niềm vui“, và các tiếng có âm đầu r/ d ; iê - Lắng nghe giới thiệu bài / yê - Nhắc lại tựa bài b) Hướng dẫn tập chép : 1/ Ghi nhớ nội dung đoạn chép : -Đọc mẫu đoạn văn cần chép -Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Yêu cầu ba em đọc lại bài lớp đọc -Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìm thầm theo hiểu bài - Đoạn văn là lời cô giáo , Chi -Đọan chép này là lời ? - Em hãy hái thêm hiếu thảo 2/ Hướng dẫn cách trình bày : - Đoạn văn có câu ? - Đoạn văn có câu - Những chữ nào bài viết hoa ? - Em , Chi , Một -Tai sau dấu phẩy chữ Chi lại viết hoa? - Chi là tên riêng -Đoạn văn có dấu gì ? - Dấu gạch ngang , dấu chấm than , dấu phẩy , dấu chấm Lop2.net (7) * Trước lời cô giáo phải có dấu gạch ngang Chữ cái đầu câu và tên riêng phải viết hoa Cuối câu phải có dấu chấm 3/ Hướng dẫn viết từ khó : - Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con - Hai em thực hành viết các từ khó trên bảng - hãy , hái , , trái tim nhân hậu , dạy dỗ , hiếu thảo -Giáo viên nhận xét đánh giá GV đọc lại bài lần hai - Nhìn bảng chép bài 4/Chép bài : - Yêu cầu nhìn bảng chép bài vào - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh 5/Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò bài , tự - Nghe và tự sửa lỗi bút chì bắt lỗi 6/ Chấm bài : -Thu tập học sinh chấm - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm điểm và nhận xét từ 10 – 15 bài c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài : - Gọi em nêu bài tập - Đọc yêu cầu đề bài:(Tìm từ chứa tiếng cĩ iê, yê) - Mời em lên bảng , phát giấy và bút - Học sinh chia thành nhóm tìm cho em từ và viết vào giấy - yêú , kiến , khuyên -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng - Yêu cầu lớp đọc các từ bài sau -Đọc lại các từ đã điền xong - Ghi vào các từ vừa tìm điền -Yêu cầu lớp chép bài vào - em làm trên bảng *Bài : - Gọi em nêu bài tập - Đọc yêu cầu đề bài(Đặt câu để phân - Treo bảng phụ đã chép sẵn biệt các từ cặp) -Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm -Mời em đại diện lên làm trên bảng HS hoạt động nhóm -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng - em làm trên bảng - Yêu cầu lớp đọc các từ bài sau - Mẹ em xem múa rối nước - Là HS khơng nên nĩi dối điền -Gọi bảo vâng - Miếng thịt này mỡ - Mẹ mở cữa cho Tôi cho bé nửa bánh d) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Nhắc lại nội dung bài học Lop2.net (8) -Nhắc nhớ trình bày sách đẹp -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài -Về nhà học bài và làm bài tập sách Thø ba ngµy 30 th¸ng 11 n¨m 2010 TiÕt : To¸n 34 - A/ Mục tiêu :- Biết cách thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 dạng 34 - - Biết tìm số hạng chưa biết tổng, tìm số bị trừ - Biết giải bài toán ít - HSKT: Nhớ dấu trừ, nhớ các số từ đến 14 B/ Chuẩn bị :- Bảng gài - que tính C/ Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ : -Gọi em lên bảng sửa bài tập nhà -Hai em lên bảng em làm yêu cầu -HS1 : Đọc thuộc lòng bảng trừ 14 trừ - HS1 nêu ghi nhớ bảng 14 trừ số - HS2 Lên bảng thực số -HS2: Thực số phép tính dạng 14 -Học sinh khác nhận xét - -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta thực phép trừ * Lớp theo dõi giới thiệu bài dạng 34 - -Vài em nhắc lại tựa bài *) Giới thiệu phép trừ 34 - - Nêu bài toán : - Có 34 que tính bớt - Quan sát và lắng nghe và phân tích đề toán que tính còn lại bao nhiêu que tính ? -Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm - Thực phép tính trừ 34 - nào ? - Viết lên bảng 34 -8 *)Tìm kết : * Yêu cầu sử dụng que tính để tìm kết - Lấy 34 que tính , suy nghĩ tìm cách bớt que tính , yêu cầu trả lời xem còn bao nhiêu que tính - Yêu cầu học sinh nêu cách bớt mình * Hướng dẫn cách bớt hợp lí - Thao tác trên que tính và nêu còn 26 que - Có bao nhiêu que tính tất ? tính Lop2.net (9) -Đầu tiên ta bớt que rời trước Chúng ta còn phải bớt bao nhiêu que tính ? Vì ? - Để bớt que tính ta tháo bó thành 10 que tính rời Bớt que còn lại que -Vậy 34 que tính bớt que tính còn que tính ? - Vậy 34 trừ ? -Viết lên bảng 34 - = 26 * Đặt tính và thực phép tính - Yêu cầu em lên bảng đặt tính sau đó nêu lại cách làm mình Trả lời cách làm - Có 34 que tính ( gồm bó và que rời ) - Yêu cầu nhiều em nhắc lại cách trừ thực tính viết - Gọi em lên bảng đặt tính và nêu cách đặt tính - Mời em khác nhận xét c/ Luyện tập : -Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề bài -Yêu cầu lớp tự làm bài vào -Yêu cầu đọc chữa bài -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: Giảm tải Bài 3: - Yêu cầu em đọc đề bài - Bài toán thuộc dạng toán gì ? - Yêu cầu học sinh tự tóm tắt đề toán - Ghi bảng tóm tắt theo học sinh nêu * Tóm tắt : - Nhà Hà nuôi : 34 gà - Nhà Ly nuôi ít nhà Hà : gà - Nhà Ly nuôi : ? gà -Yêu cầu lớp thực vào - Mời em lên bảng làm bài -Giáo viên nhận xét đánh giá 34 Viết 34 viết xuống thẳng cột - với ( đơn vị ) Viết dấu trừ và vạch 26 kẻ ngang Trừ từ phải sang trái không trừ lấy 14 trừ Viết , nhớ trừ , viết - Bớt que - Vì + = - Còn 26 que tính - 34 trừ 26 - Một em đọc đề bài (tính) -Yêu cầu lớp tự làm vào - Em khác nhận xét bài bạn - Đọc đề - Bài toán ít - Nêu toám tắt bài toán -Tự làm vào - Một em lên bảng giải bài * Giải : Số gà nhà bạn Ly nuôi : 34 - = 25 ( gà ) Đ/ S : 25 gà - Nhận xét bài làm bạn Lop2.net (10) Bài – Mời học sinh đọc đề bài - Đọc đề( Tìm x ) - x là gì phép tính cộng ? - x là số hạng phép cộng -Nêu cách tìm thành phần đó ? - Lấy tổng trừ số hạng đã biết -Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên bảng , em làm bài - Yêu cầu lớp nhận xét bài bạn a/ x + = 34 b/ x - 14= 36 -Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học x = 34 - x = 36 + 14 x = 27 x = 50 sinh - Em khác nhận xét bài bạn d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học - Hai em nhắc lại nội dung bài -Dặn nhà học và làm bài tập - Về học bài và làm các bài tập còn lại TiÕt 3:KÓ chuyÖn BÔNG HOA NIỀM VUI I/ Mục tiêu : - Biết kể đoạn mở đầu theo hai cách : theo trình tự câu chuyện thay đổi trình tự câu chuyện (BT1): - Dựa theo tranh, kể lại nội dung đoạn 2,3 (BT2); kể đoạn cuối câu chuyện (BT3) - HSKT: Biết lắng nghe bạn kể câu chuyện có thể nói theo bạn số câu II/ Chuẩn bị -Tranh ảnh minh họa.Bảng phụ viết lời gợi ý tóm tắt đoạn III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học - 1/ Bài cũ : - Gọi em lên bảng nối tiếp kể lại câu chuyện : “ Sự tích cây vú - Ba em nối tiếp kể lại câu chuyện sữa “ em đoạn - Gọi em lên đóng vai kể lại câu - em lên đóng vai kể lại câu chuyện chuyện - Nhận xét ghi điểm học sinh 2.Bài a) Phần giới thiệu : * Hôm chúng ta kể lại câu chuyện đã học qua bài tập đọc tiết trước “ Bông -Vài em nhắc lại tựa bài hoa niềm vui “ - Chuyện kể : “ Bông hoa niềm vui “ * Hướng dẫn kể đoạn : 1/ Bước : Kể lại đoạn mở đầu: GV kể mẫu tồn câu chuyện lần HS kể đoạn lớp theo dõi -Yêu cầu em kể theo đúng trình tự - Kể đoạn từ : “ Mới tinh mơ dịu câu chuyện 10 Lop2.net (11) - Mời em khác nhận xét bạn Luyện kể nhĩm -Em còn cách kể nào khác không ? - Vì Chi lại vào vườn hái hoa ? -Đó là lí vì Chi vào vườn từ sáng sớm Em hãy nêu hoàn cảnh Chi trước lúc vào vườn - Nhận xét sửa câu cho học sinh Bước 2: Kể lại phần chính ( đoạn 2,3 ) câu chuyện - Treo tranh và hỏi :- Bức tranh vẽ cảnh gì ? -Thái độ Chi ? - Chi không dám hái vì điều gì ? - Treo tranh 2: - Bức tranh có ? - Cô giáo trao cho Chi cái gì ? - Chi đã nói gì với cô giáo mà cô lại cho Chi ngắt hoa ? - Cô giáo nói gì với Chi ? - Yêu cầu học sinh lên kể lại nội dung chính - Gọi em khác nhận xét sau lần bạn kể Bước3: - Kể lại đoạn Hỏi: -Nếu em là bố bạn Chi thì em nói gì với cô giáo ? - Gọi học sinh kể lại đoạn cuối và nói lời cảm ơn mình *)Kể lại toàn câu chuyện : - Yêu cầu nối tiếp kể lại câu chuyện - Mời hai em kể lại toàn câu chuyện - Hướng dẫn lớp bình chọn bạn kể hay đau “ - Thực hành kể theo đúng trình tự câu chuyện - Nhận xét lời bạn kể - Luyện kể nhĩm - Các nhĩm thi kể - Kể theo ý mình - Vì Bố Chi bị ốm nặng - Lớp kể chuyện từ - em không cần theo đúng trình tự câu chuyện - Vẽ bạn Chi vườn hoa - Chần chừ không dám hái - Hoa trường người cùng vun trồng và vào vườn để ngắm vẻ đẹp hoa - Cô giáo và bạn Chi - Bông hoa cúc - Xin cô cho em bố em ốm nặng -Em hãy hái là người hiếu thảo - Hai em kể lại nội dung chính câu chuyện - Lắng nghe và nhận xét lời bạn kể - Cám ơn cô đã cho cháu Chi hái hoa / Gia đình tôi xin tặng nhà trường khóm hoa làm kỉ niệm/ Gia đình tôi cám ơn cô vì sức khỏe tôi - Một số em lên tập nói lời cám ơn bố Chi -Nối tiếp kể lại - Hai em kể lại toàn câu chuyện - Nhận xét các bạn bình chọn bạn kể 11 Lop2.net (12) đ) Củng cố dặn dò : hay -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà kể lại cho nhiều người cùng -Về nhà tập kể lại nhiều lần cho nghe người khác nghe -Học bài và xem trước bài BÔNG HOA NIỀM VUI I/ Mục tiêu : - Biết kể đoạn mở đầu theo hai cách : theo trình tự câu chuyện thay đổi trình tự câu chuyện (BT1): - Dựa theo tranh, kể lại nội dung đoạn 2,3 (BT2); kể đoạn cuối câu chuyện (BT3) - HSKT: Biết lắng nghe bạn kể câu chuyện có thể nói theo bạn số câu II/ Chuẩn bị -Tranh ảnh minh họa.Bảng phụ viết lời gợi ý tóm tắt đoạn III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học - 1/ Bài cũ : - Gọi em lên bảng nối tiếp kể lại câu chuyện : “ Sự tích cây vú - Ba em nối tiếp kể lại câu chuyện sữa “ em đoạn - Gọi em lên đóng vai kể lại câu - em lên đóng vai kể lại câu chuyện chuyện - Nhận xét ghi điểm học sinh 2.Bài a) Phần giới thiệu : * Hôm chúng ta kể lại câu chuyện đã học qua bài tập đọc tiết trước “ Bông -Vài em nhắc lại tựa bài hoa niềm vui “ - Chuyện kể : “ Bông hoa niềm vui “ * Hướng dẫn kể đoạn : 1/ Bước : Kể lại đoạn mở đầu: GV kể mẫu tồn câu chuyện lần HS kể đoạn lớp theo dõi -Yêu cầu em kể theo đúng trình tự - Kể đoạn từ : “ Mới tinh mơ dịu câu chuyện đau “ - Mời em khác nhận xét bạn - Thực hành kể theo đúng trình tự câu Luyện kể nhĩm chuyện - Nhận xét lời bạn kể -Em còn cách kể nào khác không ? - Luyện kể nhĩm - Vì Chi lại vào vườn hái hoa ? - Các nhĩm thi kể -Đó là lí vì Chi vào vườn từ sáng - Kể theo ý mình - Vì Bố Chi bị ốm nặng sớm Em hãy nêu hoàn cảnh Chi trước lúc vào vườn - Nhận xét sửa câu cho học sinh 12 Lop2.net (13) Bước 2: Kể lại phần chính ( đoạn 2,3 ) câu chuyện - Treo tranh và hỏi :- Bức tranh vẽ cảnh gì ? -Thái độ Chi ? - Chi không dám hái vì điều gì ? - Treo tranh 2: - Bức tranh có ? - Cô giáo trao cho Chi cái gì ? - Chi đã nói gì với cô giáo mà cô lại cho Chi ngắt hoa ? - Cô giáo nói gì với Chi ? - Yêu cầu học sinh lên kể lại nội dung chính - Gọi em khác nhận xét sau lần bạn kể Bước3: - Kể lại đoạn Hỏi: -Nếu em là bố bạn Chi thì em nói gì với cô giáo ? - Gọi học sinh kể lại đoạn cuối và nói lời cảm ơn mình *)Kể lại toàn câu chuyện : - Yêu cầu nối tiếp kể lại câu chuyện - Mời hai em kể lại toàn câu chuyện - Hướng dẫn lớp bình chọn bạn kể hay đ) Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe - Lớp kể chuyện từ - em không cần theo đúng trình tự câu chuyện - Vẽ bạn Chi vườn hoa - Chần chừ không dám hái - Hoa trường người cùng vun trồng và vào vườn để ngắm vẻ đẹp hoa - Cô giáo và bạn Chi - Bông hoa cúc - Xin cô cho em bố em ốm nặng -Em hãy hái là người hiếu thảo - Hai em kể lại nội dung chính câu chuyện - Lắng nghe và nhận xét lời bạn kể - Cám ơn cô đã cho cháu Chi hái hoa / Gia đình tôi xin tặng nhà trường khóm hoa làm kỉ niệm/ Gia đình tôi cám ơn cô vì sức khỏe tôi - Một số em lên tập nói lời cám ơn bố Chi -Nối tiếp kể lại - Hai em kể lại toàn câu chuyện - Nhận xét các bạn bình chọn bạn kể hay -Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác nghe -Học bài và xem trước bài TiÕt : ChÝnh t¶ BÔNG HOA NIỀM VUI 13 Lop2.net (14) A/ Mục tiêu :- Chép lại chính xác bài chinh tả, trình bày đúng đoạn lời nói nhân vật - Làm BT2 ; BT3 a/b , bài tập chính tả phương ngử GV soạn B/ Chuẩn bị :- Bảng phụ viết nội dung các bài tập chính tả C/ Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Bài cũ : - Gọi em lên bảng - Ba em lên bảng viết các từ có chứa các - Đọc các từ khó cho HS viết Yêu cầu lớp âm d / r / gi - Nhận xét các từ bạn viết viết vào giấy nháp - Nhận xét ghi điểm học sinh 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Nêu yêu cầu bài chính tả viết đúng , - Lắng nghe giới thiệu bài viết đẹp đoạn tóm tắt bài “ Bông hoa - Nhắc lại tựa bài niềm vui“, và các tiếng có âm đầu r/ d ; iê / yê b) Hướng dẫn tập chép : 1/ Ghi nhớ nội dung đoạn chép : -Đọc mẫu đoạn văn cần chép -Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Yêu cầu ba em đọc lại bài lớp đọc -Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìm thầm theo hiểu bài -Đọan chép này là lời ? - Đoạn văn là lời cô giáo , Chi -Cô giáo nói gì với Chi ? - Em hãy hái thêm hiếu thảo 2/ Hướng dẫn cách trình bày : - Đoạn văn có câu ? - Đoạn văn có câu - Những chữ nào bài viết hoa ? - Em , Chi , Một -Tai sau dấu phẩy chữ Chi lại viết hoa? - Chi là tên riêng -Đoạn văn có dấu gì ? - Dấu gạch ngang , dấu chấm than , dấu phẩy , dấu chấm * Trước lời cô giáo phải có dấu gạch ngang Chữ cái đầu câu và tên riêng phải viết hoa Cuối câu phải có dấu chấm 3/ Hướng dẫn viết từ khó : - Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con - Hai em thực hành viết các từ khó trên bảng - hãy , hái , , trái tim nhân hậu , dạy -Giáo viên nhận xét đánh giá dỗ , hiếu thảo GV đọc lại bài lần hai - Nhìn bảng chép bài 4/Chép bài : - Yêu cầu nhìn bảng chép bài vào 14 Lop2.net (15) - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh 5/Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi 6/ Chấm bài : -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét từ 10 – 15 bài c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài : - Gọi em nêu bài tập - Mời em lên bảng , phát giấy và bút cho em -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng - Yêu cầu lớp đọc các từ bài sau điền -Yêu cầu lớp chép bài vào *Bài : - Gọi em nêu bài tập - Treo bảng phụ đã chép sẵn -Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm -Mời em đại diện lên làm trên bảng -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng - Yêu cầu lớp đọc các từ bài sau điền d) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách đẹp -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài - Nghe và tự sửa lỗi bút chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm - Đọc yêu cầu đề bài:(Tìm từ chứa tiếng cĩ iê, yê) - Học sinh chia thành nhóm tìm từ và viết vào giấy - yêú , kiến , khuyên -Đọc lại các từ đã điền xong - Ghi vào các từ vừa tìm - em làm trên bảng - Đọc yêu cầu đề bài(Đặt câu để phân biệt các từ cặp) HS hoạt động nhóm - em làm trên bảng - Mẹ em xem múa rối nước - Là HS khơng nên nĩi dối -Gọi bảo vâng - Miếng thịt này mỡ - Mẹ mở cữa cho Tôi cho bé nửa bánh - Nhắc lại nội dung bài học -Về nhà học bài và làm bài tập sách Thø t ngµy 30 th¸ng 12 n¨m 2010 TiÕt :To¸n 54 - 18 A/ Mục tiêu :- Biết cách thực phép trừ có nhớ 54 - 18 Aùp dụng phép trừ có nhớ dạng 54 - 18 để giải các bài toán liên quan Củng cố tên gọi các thành phần và kết phép tính trừ Củng cố biểu tượng hình tam giác B/ Chuẩn bị :- Bảng gài - que tính 15 Lop2.net (16) C/ Lên lớp : Hoạt động dạy 1.Bài cũ : -Gọi em lên bảng sửa bài tập nhà -HS1 : Thực đặt tính và tính : 74 - ; 44 - - Nêu cách đặt tính , cách tính 74 - -HS2: Thực tính x : x + = 54 - Nêu cách đặt tính , cách tính 54 - -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta thực phép trừ dạng 54 - 18 *) Giới thiệu phép trừ 54 - 18 - Nêu bài toán : - Có 54 que tính bớt 18 que tính còn lại bao nhiêu que tính ? -Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm nào ? - Viết lên bảng 54 -18 *)Tìm kết : * Yêu cầu sử dụng que tính để tìm kết - Lấy 54 que tính , suy nghĩ tìm cách bớt 18 que tính , yêu cầu trả lời xem còn bao nhiêu que tính - Yêu cầu học sinh nêu cách bớt mình * Hướng dẫn cách bớt hợp lí - Có bao nhiêu que tính tất ? -Đầu tiên ta bớt que rời trước Chúng ta còn phải bớt bao nhiêu que tính ? Vì ? - Để bớt que tính ta tháo bó thành 10 que tính rời Bớt que còn lại que -Vậy 54 que tính bớt18 que tính còn que tính? - Vậy 54 trừ 18 ? -Viết lên bảng 54 - 18 = 36 * Đặt tính và thực phép tính - Yêu cầu em lên bảng đặt tính sau đó Hoạt động học -Hai em lên bảng em làm yêu cầu - HS1 Thực đặt tính và tính - HS2 Lên bảng thực tìm x Nêu cách đặt tính và cách tính 54 - -Học sinh khác nhận xét * Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài em nhắc lại tựa bài - Quan sát và lắng nghe và phân tích đề toán - Thực phép tính trừ 54 -18 - Thao tác trên que tính và nêu còn 36 que tính - Trả lời cách làm - Có 54 que tính ( gồm bó và que rời ) - Bớt que - Vì + = - Còn 36 que tính - 54 trừ 18 36 16 Lop2.net (17) nêu lại cách làm mình - Yêu cầu nhiều em nhắc lại cách trừ thực tính viết - Gọi em lên bảng đặt tính và nêu cách đặt tính - Mời em khác nhận xét c/ Luyện tập : -Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề bài -Yêu cầu lớp tự làm bài vào -Yêu cầu đọc chữa bài -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu đề bài 54 Viết 54 viết 18 xuống thẳng -18 cột với (đv) thẳng cột với 5(chục) 36 Viết dấu trừ và vạch kẻ ngang Trừ từ phải sang trái không trừ lấy 14 trừ Viết , nhớ 1 thêm trừ , viết - Một em đọc đề bài1 :(Tính) -Yêu cầu lớp tự làm vào - Em khác nhận xét bài bạn -Muốn tìm hiệu ta làm nào ? - Yêu cầu tự làm bài vào - Gọi HS lên bảng làm , em làm ý - Yêu cầu em lên bảng nêu rõ cách đặt tính và thực tính phép tính - Nhận xét ghi điểm Bài 3: - Yêu cầu em đọc đề bài - Bài toán thuộc dạng toán gì ? - Yêu cầu học sinh tự tóm tắt đề toán - Ghi bảng tóm tắt theo học sinh nêu * Tóm tắt : - Vải xanh dài : 34 dm - Vải tím ngắn vải xanh : 15 dm - Vải tím dài : ? dm -Yêu cầu lớp thực vào - Mời em lên bảng làm bài -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài – Mời học sinh đọc đề bài - Vẽ hình lên bảng và hỏi : - Mẫu vẽ hình gì ? -Một em đọc đề bài sách giáo khoa: ( Đặt tính tính hiệu, biết số bị trừ và số trừ là) 74 và 47; 64 và 28 ; 44 và 19 - Lấy số bị trừ trừ số trừ - Lớp thực vào -Ba em lên bảng thực 74 64 44 - 47 -28 -19 27 36 25 - Đọc đề - Bài toán ít - Nêu tóm tắt bài toán - Một em lên bảng giải bài Lớp làm vào * Giải : Mảnh vải tím dài : 34 - 15 = 19 ( dm ) Đ/ S : 19 dm - Nhận xét bài làm bạn -Đọc đề bài: ( Vẽ hình theo mẫu) - Quan sát nhận xét 17 Lop2.net (18) - Muốn vẽ hình tam giác ta phải nối điểm với ? -Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên bảng làm bài - Yêu cầu lớp nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học sinh d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập - Hình tam giác - Nối điểm với - Em khác nhận xét bài bạn - Hai em nhắc lại nội dung bài - Về học bài và làm các bài tập còn lại TiÕt :LuyÖn tõ vµ c©u TỪ NGỮ VỀ CÔNG VIỆC GIA ĐÌNH CÂU KIỂU AI LÀM GÌ? A/ Mục tiêu – Nêu số từ ngử công việc gia đình (BT1) - Tìm các phận câu trả lời cho câu hỏi Ai? Làm gì? (BT2); biết chọn các từ cho sẳn để sếp thành kiểu câu là gì? (BT3) B/ Chuẩn bị :- Bảng phụ ghi nội dung bài tập 2.Giấy khổ to để HS thảo luận nhóm , bút thẻ có ghi từ bài tập vào thẻ C/ Lên lớp : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Kiểm tra bài cũ : - Gọi em lên bảng đặt câu theo mẫu - Mỗi học sinh đặt câu theo mẫu Ai tiết học trước ( cái gì , gì ) làm gì ? - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh - Nhận xét bài bạn 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta tìm hiểu “ Từ - Nhắc lại tựa bài hoạt động và kiểu câu Ai làm gì ? “ b)Hướng dẫn làm bài tập: * Bài tập : - Treo bảng phụ và yêu - Tìm các từ công việc nhà cầu đọc - Yêu cầu lớp chia thành nhóm - Làm việc theo nhóm - Yêu cầu lớp đọc lại các từ vừa tìm - quét nhà , trông em , nấu cơm , dọn dẹp nhà cửa , tưới cây , cho gà ăn , - Nhận xét bình chọn nhóm thắng rử chén , - Nối tiếp đọc các từ vừa tìm *Bài -Mời em đọc nội dung bài tập - Tìm phận trả lời cho câu hỏi - Mời em lên làm trên bảng Ai ? làm gì ? - Treo bảng phụ yêu cầu học sinh gạch - em lên làm , lớp làm vào 18 Lop2.net (19) gạch các phận trả lời Ai và gạch gạch phận trả lời cho câu hỏi làm gì ? - Nhận xét bài làm học sinh - Yêu cầu lớp ghi vào * Bài tập 3: - Trò chơi : - Mời em đọc yêu cầu đề - Yêu cầu nhóm HS , nhóm em phát thẻ từ cho học sinh và nêu yêu cầu - Trong phút nhóm nào ghép nhiều câu đúng theo mẫu : Ai làm gì ? là chiến thắng - Mời em đọc câu vừa ghép - Gọi HS lớp bổ sung -Tuyên dương nhóm thắng d) Củng cố - Dặn dò -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học bài xem trước bài - a/ Chi tìm đến bông cúc màu xanh b/ Cây xòa cành ôm cậu bé c/ Em làm bài tâp - Ghi vào - Một em đọc đề bài( Chọn và xếp các từ ba nhĩm sau thành câu) - Nhận thẻ từ và ghép , Lớp viết vào nháp - em nhóm lên bảng ghép - Em giặt quần áo - Chị em quét dọn nhà cữa Linh xếp sách /rửa bát đũa/ Cậu bé xếp quần áo / rửa bát đũa - Em và Linh quét dọn nhà cửa - Nhận xét bổ sung , bình chọn nhóm thắng -Hai em nêu lại nội dung vừa học -Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại TiÕt 5: TiÕng ViÖt ÔN TẬP I Môc tiªu Cñng cè kü n¨ng kÓ c©u chuyÖn B«ng hoa niÒm vui II lªn líp 1.KiÓm tra b¸i cò HS kÓ l¹i c©u chuyÖn Sù tÝch c©y vó s÷a NhËn xÐt vµ cho ®iÓm Bµi míi a HS kÓ chuyªn theo tranh HS quan s¸t tõng bøc tranh vµ kÓ theo nhãm Chia thµnh tõng nhãm mçi hs kÓ nd bøc tranh Hs kể đoạn trước lớp GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm b KÓ chuyÖn theo h×nh thøc ph©n vai Câu chuyện cần vai diễn đó là vai diễn nào? 19 Lop2.net (20) Chia nhãm vµ yªu cÇu HS dùng l¹i c©u chuyÖn B×nh chän nhãm kÓ hay Cñng cè- dÆn dß NhËn xÐt giê häc DÆn dß vÒ nhµ TiÕt 6: To¸n «n tËp LUYỆN ĐẶT TÍNH DẠNG 34 – I/ Mục tiêu :Củng cố cho học sinh : - Biết thực phép tính dạng 34 – cách thành thạo - Vận dụng phép trừ đã học để làm tính và giải toán - Cách tìm số hạng chưa biết và cách tìm số bị trừ - HSKT: Nhớ dấu trừ, nhớ các số từ đến 14 II / Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài Luyện Đặt tính dạng 34 – - Nhắc lại đề bài Vận dụng , thực hành - HS đọc bảng trừ 14 trư số - Cá nhân, đồng - Nêu lại cách đặt tính 14 trừ số - em nhắc lại Vận dụng kiến thức để làm bài tập Dạy HS đại trà Bài : Tính: em lên bảng làm _ 84 _ 24 _ 31 _ 34 L ớp làm vào _ 84 _ 24 _ 31 _ 34 78 16 Hs tự sửa bài Nhận xét sửa bài Bài 2: Đọc đề toán Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? muốn biết số bi còn lại ta làm nào? 26 30 em đọc lại đề - HàCó : 34 viên bi - Cho : viên bi - Còn lại viên bi? HS tự làm vào Bài giải : Nam còn lại số bi là: 20 Lop2.net (21)