Thiết kế bài dạy lớp 1 - Tuần 10 - Trường TH số 2 Hoà Bình 2

IIHoạt động dạy và học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1/Ổn định: Hát 2/Bài mới: aHoạt động1: Ôn các âm các vần đã học Hình thức học: Cá nhân, lớp ĐDDH: Bảng ôn tập Học sinh nêu Cho h[r]

Trường TH số Hoà Bình Naêm hoïc 2011 - 2012 TUẦN : 10 Cách ngôn : Trọng thầy làm thầy Thứ Môn Đề bài Chào cờ Chào cờ Học vần Bài 39 : au, âu Thứ Học vần Bài 39 : au, âu Đạo đức Lễ phép với anh chị nhường nhịn em nhỏ (t2) Âm nhạc Ôn tập bài hát : Tìm bạn thân, lí cây xanh Thể dục Thể dục rèn luyện tư Toán Luyện tập Thứ Học vần Bài 40 : iu, êu Học vần Bài 40 : iu, êu Học vần Ôn tập học kì I Học vần Ôn tập học kì I Thứ Toán Phép trừ phạm vi TNXH Ôn tập người và sức khoẻ Mĩ thuật Vẽ (quả dạng tròn) Học vần Kiểm tra học kì I Thứ Học vần Kiểm tra học kì I Toán Luyện tập Thủ công Xé dán hình gà (t1) Tập viết Bài 41 : iêu, yêu Tập viết Bài 41 : iêu, yêu Thứ Toán Phép trừ phạm vi HĐTT Liên hoan múa hát tổng kết thành tích học tập thi đua … ATGT Không đùa nghịch ngồi trên thuyền Thứ hai ngày 31 tháng 10 năm 2011 Chào cờ : Nói chuyện dầu tuần Học vần : Bài 39: au - âu I/Mục tiêu: Đọc : au,âu,cây cau , cái cầu ; từ và các câu ứng dụng Viết : au , âu , cây cau , cái cầu Luyện nói từ – câu theo chủ đề :Bà cháu Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Bà cháu II/Đồ dùng dạy học:Tranh minh hoạ từ khoá: cây cau, cái cầu; Tranh minh hoạ câu ứng dụng.Tranh minh hoạ phần luyện nói: Bà cháu.-SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III/Hoạt động dạy học: Tiết 1/Khởi động : Hát tập thể 2/Kiểm tra bài cũ : Đọc và viết: cái kéo, leo trèo, trái đào, chào cờ ( – em đọc, lớp viết bảng con) Đọc đoạn thơ ứng dụng: Suối chảy rì rào… ( em) 3/Bài : Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài :Hôm cô giới thiệu cho các em vần : au, âu – Ghi bảng Hoạt động :Dạy vần au-âu Phát âm ( em - đồng thanh) -Nhận diện vần : Vần au tạo bởi: a và u Phân tích vần au Ghép bìa cài: au GV đọc mẫu Hỏi: So sánh au và ao? Giống: bắt đầu a Khác : kết thúc u -Phát âm vần: Đánh vần( cá nhân - đồng thanh) Đọc trơn( cá nhân - đồng thanh) -Đọc tiếng khoá và từ khoá : cau, cây cau Phân tích và ghép bìa cài: cau -Đọc lại sơ đồ: Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ au ( cá nhân - đồng thanh) cau Đọc xuôi – ngược cây cau ( cá nhân - đồng thanh) GV : Lê Thị Đào Lop1.net Lớp C Trường TH số Hoà Bình Naêm hoïc 2011 - 2012 Dạy vần ao: ( Qui trình tương tự) âu Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) cầu cái cầu ( cá nhân - đồng thanh) - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng  Giải lao Theo dõi qui trình Hoạt động 2:Luyện viết +Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, Viết b con: au, âu , cây cau, cái cầu lưu ý nét nối) Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Hoạt động 3:Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: Đọc trơn từ ứng dụng: rau cải châu chấu ( cá nhân - đồng thanh) lau sậy sáo sậu -Đọc lại bài trên bảng Củng cố dặn dò Tiết 2: Hoạt động 1: Luyện đọc Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS Đọc đoạn thơ ứng dụng: “ Chào Mào có áo màu nâu Nhận xét tranh Đọc (c nhân – Cứ mùa ổi tới từ đâu bay về” đ thanh) Đọc SGK:  Giải lao HS mở sách Đọc cá nhân 10 em Hoạt động 2:Luyện viết: -MT :HS viết vần từ vào -Cách tiến hành :GV đọc HS viết vào theo dòng Viết tập viết Hoạt động 3:Luyện nói: Hỏi:-Người bà làm gì? -Hai bà cháu làm gì? -Trong nhà em , là người nhiều tuổi nhất? -Bà thường dạy cháu điều gì? Quan sát tranh và trả lời -Em có thích làm theo lời khuyên bà không? -Em yêu quí bà điều gì? -Bà thường dẫn em đâu? Em có thích cùng bà không? Em đã giúp bà gì? :Củng cố , dặn dò Đạo đức Lễ phép với anh chị nhường nhịn em nhỏ (tt) I/Mục tiêu : - Biết : Đối với anh chị cần phải lễ phép , em nhỏ cần phải nhường nhịn Yêu quý anh chị em gia đình Biết cư xử lễ phép với anh chị , nhường nhịn em nhỏ sống ngày II Đồ dùng dạy học :Các vật dụng chơi đóng vai BT2 III Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1.Ổn Định : hát , chuẩn bị BTĐĐ 2.Kiểm tra bài cũ : Đối với anh chị em phải có thái độ nào ? Đối với em nhỏ , em phải đối xử ? Anh chị em gia đình phải đối xử với nào ? Anh em sống hoà thuận vui vẻ thì gia đình nào ? 3.Bài : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh TIẾT : Hoạt động : Quan sát tranh Giáo viên giải thích bài và ghi đầu bài Học sinh lập lại đầu bài Làm Bài tập Hs mở BTĐĐ quan sát các tranh BT3 Giáo viên hướng dẫn cách làm bài : Nối tranh với Hs làm việc cá nhân chữ “ Nên” hay “ Không nên ” - Một số hs làm bài tập trước lớp Giáo viên gọi học sinh lên trình bày trước lớp T1 : Nối chữ “ không nên ” vì anh không cho em chơi chung T2 : Nên – vì anh biết hướng dẫn em học GV : Lê Thị Đào Lớp C Lop1.net Trường TH số Hoà Bình Naêm hoïc 2011 - 2012 T3 : Nên – vì chị em biết bảo ban làm việc nhà T4 : Không nên – vì chị tranh giành sách với em , không biết nhường nhịn em Giáo viên bổ sung ý kiến Học sinh trình bày Giáo viên nhận xét , tổng kết ý chính tranh T5: Nên – Vì anh biết dỗ em để mẹ làm việc Hoạt động : Đóng vai Giáo viên phân công nhóm đóng vai theo tranh bài tập * Giáo viên kết luận : Hs thảo luận , phân vai nhóm , cử đại diện lên đóng vai Là anh chị thì cần phải biết nhường nhịn em nhỏ - Là em thì cần phải lễ phép vâng lời dạy bảo Lớp nhận xét , bổ sung ý kiến anh chị Hoạt động : liên hệ thực tế - Giáo viên đặt câu hỏi gợi ý để học sinh tự liên hệ - Hs suy nghĩ , tự liên hệ thân qua câu hỏi thân mình + Em có anh chị hay có em nhỏ ? giáo viên + Em đã đối xử với em em nào ? + Có lần nào em vô lễ với anh chị chưa ? + Có lần nào em bắt nạt , ăn hiếp em em chưa ? - Giáo viên khen em đã thực tốt và nhắc - Biết vì cần lễ phép với anh chị , nhường nhở học sinh chưa tốt * Kết luận chung : Anh chị em gia đình là nhịn em nhỏ người ruột thịt Vì em cần phải thương - Biết phan biệt các hành vi , việc làm phù hợp yêu , quan tâm , chăm sóc anh chị em , biết lễ phép và chưa phù hợp lễ phép với anh chị , nhường với anh chị , nhường nhịn em nhỏ Có gia nhịn em nhỏ đình đầm ấm hạnh phúc , cha mẹ vui lòng 4.Củng cố dặn dò : Nhận xét tiết học , tuyên dương Học sinh hoạt động tốt Dặn Học sinh ôn lại bài và thực đúng điều đã học Chuẩn bị bài hôm sau Âm nhạc : Ôn tập bài hát : Tìm bạn thân, lí cây xanh Cô Kim Thu dạy Thứ ba ngày tháng 11 năm 2011 Thể dục : Rèn kuyện tư I- Mục tiêu : Biết cách thực tư đứng và đứng đưa hai tay trước, đứng đưa hai tay dang ngang (có thể tay chưa ngang vai) và đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V Bước đầu làm quen với tư đứng kiễng gót, hai tay chống hông (thực bắt chước theo GV) II- Địa điểm, phương tiện Trên sân trường Dọn vệ sinh nơi tập Đảm bảo an toàn tập luyện GV chuẩn bị còi III- Tiến trình lên lớp Nội dung Phương pháp tổ chức Phần mở đầu xxxxxxxxxx GVgiúp đỡ cán tập hợp xxxxxxxxxx điểm danh, báo cáo - GV nhận lớp, phổ biến ND yêu cầu học X xxxxxxxxxx - Đứng chỗ, vỗ tay hát - KT bài cũ(ND Gv chọn) (GV) Phần a) Ôn phối hợp : Biết cách thực tư đứng và đứng đưa hai tay trước, đứng đưa hai tay dang ngang (có thể tay chưa ngang vai) và đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V Bước đầu làm quen với tư đứng kiễng gót, GV : - Cán điều khiển, Gv qsát - GV điều khiển - Lần Gv điều khiển Lần cán đk giúp đỡ Gv Đội hình hàng ngang Trong quá trình tập, Giáo viên qsát và sửa sai cho học sinh - Gv nêu tên động tác, làm mẫu và giải thích động tác cho HS tập bắt chước Gv hô mẫu 2L quá trình tập, Giáo viên qsát, uốn nắn và sửa sai cho hs Lần Giáo viên hướng dẫn cho Lê Thị Đào Lop1.net Lớp C Trường TH số Hoà Bình hai tay chống hông (thực bắt chước theo GV) Naêm hoïc 2011 - 2012 cán đk - Tập để củng cố kiến thức, Gv đk - Gv cho lớp tập hợp theo đúng đội hình chơi, nhắc lại luật chơi, cách chơi sau đó cho HS tập luyện Phần kết thúc - Đứng chỗ, vỗ tay hát - Đội hình hàng ngang, cán đk, - GV cùng HS hệ thống bài - GV điều khiển - GV nxét, đánh giá kết bài học và giao bài VN - nt Toán : Luyện tập I.Mục tiêu: - Biết làm tính trừ phạm vi , biết mối quan hệ phép cộng và phép trừ ; tập biểu thị tình hình vẽ phép trừ -Thái độ: Thích học Toán II Đồ dùng dạy học: GV: Phóng to tranh SGK, phiếu học tập 2, bảng phụ ghi BT 1, 2, HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán 1.Vở BT Toán Bảng III Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Khởi động: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: Bài cũ học bài gì? (Phép trừ phạm vi3) - 1HS trả lời Làm bài tập 1/54 :(Tính) (1 HS nêu yêu cầu) 2–1=… 3–1=… 1+1=… (3 HS viết bảng lớp- lớp làm bảng con) 3–1=… 3–2=… 2–1=… 3–2=… 2–1=… 3–1=… Bài mới: Bài 1(cột 2,3 ), Bài 2, Bài 3(cột 2,3 ), Bài Hoạt động gv Hoạt động hs Hoạt động I: Giới thiệu bài trực tiếp Hoạt động II: Hướng dẫn HS làm các bài tập SGK *Bài tập1/55: HS làm Toán Hướng dẫn HS Đọc yêu cầu bài1:” Tính” HS làm bài Đổi để chữa bài: HS đọc kết GV chấm điểm và nhận xét bài làm HS phép tính *Bài 2/55:Cả lớp làm phiếu học tập Hướng dẫn HS nêu cách làm : -1HS đọc yêu cầu:”Điền số” 4HS làm bài bảng lớp, lớp làm phiếu học tập đổi phiếu để chữa bài GV chấm điểm, nhận xét bài viết HS HS nghỉ giải lao 5’ *Bài 3/44 : Làm bài tập toán 1HS đọc yêu cầu:”Điền dấu<, >, =” 4HS làm bảng lớp, lớp làm bài tập Toán ( bài4 trang 55) HS đổi để chữa bài GV chấm điểm nhận xét kết HS làm Hoạt động III: Trò chơi Làm bài tập 4/55: HS ghép bìa cài HS đọc yêu cầu bài 4:” Viết phép tính thích hợp” HD HS nêu cách làm bài: HS nhìn tranh vẽ nêu bài toán viết kết phép tính ứng với tình tranh HS làm bài, chữa bài.Đọc các phép tính: a, - = Đội nào nêu nhiều bài toán và giải đúng phép tính ứng với b, - = bài toán, đội đó thắng Trả lời (Luyện tập ) GV nhận xét thi đua hai đội Lắng nghe Củng cố, dặn dò: Vừa học bài gì? Xem lại các bài tập đã làm Chuẩn bị: Sách Toán 1, Toán để học bài: “Phép trừ phạm vi 4” Nhận xét tuyên dương GV : Lê Thị Đào Lop1.net Lớp C Trường TH số Hoà Bình Naêm hoïc 2011 - 2012 Học vần : Bài 40: iu - êu I.Mục tiêu:Đọc : iu , êu , lưỡi rìu , cái phễu ; từ và câu ứng dụng : Viết : Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Ai chịu khó Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Ai chịu khó? II.Đồ dùng dạy học: GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: lưỡi rìu, cái phễu; Tranh câu ứng dụng: Cây bưởi, cây táo…HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : Đọc và viết: rau cải, lau sậy, châu chấu, sáo sậu ( – em đọc, lớp viết bảng con) Đọc bài ứng dụng: Chào Mào có áo màu nâu Cứ mùa ổi tới từ đâu bay ( em) 3.Bài : Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài :Hôm cô giới thiệu cho các em vần mới: iu, êu – Ghi bảng Phát âm ( em - đồng thanh) Hoạt động :Dạy vần iu-êu Phân tích vần iu Ghép bìa cài: iu -Nhận diện vần : Vần iu tạo bởi: i và u GV đọc mẫu Hỏi: So sánh iu và êu? Giống: kết thúc u Khác : iu bắt đầu i -Phát âm vần: Đánh vần( cá nhân - đồng thanh) Đọc trơn( cá nhân - đồng thanh) -Đọc tiếng khoá và từ khoá : rìu, lưỡi rìu Phân tích và ghép bìa cài: rìu Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh) -Đọc lại sơ đồ: iu rìu Đọc xuôi – ngược lưỡi rìu ( cá nhân - đồng thanh) Dạy vần ao: ( Qui trình tương tự) êu Phát âm ( cá nhân - đồng thanh) phễu Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) cái phễu ( cá nhân - đồng thanh) - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng  Giải lao Theo dõi qui trình Hoạt động 2:Luyện viết +Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, Viết b con: iu, êu ,lưỡi rìu, cái phễu Tìm và đọc tiếng có vần vừa học lưu ý nét nối) Đọc trơn từ ứng dụng: Hoạt động 3:Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: ( cá nhân - đồng thanh) líu lo cây nêu chịu khó kêu gọi -Đọc lại bài trên bảng Củng cố dặn dò Tiết 2: Hoạt động 1: Luyện đọc Đọc (c nhân 10 em – đ thanh) GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS Nhận xét tranh Đọc (c nhân–đthanh) Đọc câu ứng dụng: “Cây bưởi, cây táo nhà bà sai trĩu quả” HS mở sách Đọc cá nhân 10 em Đọc SGK:  Giải lao Hoạt động 2:Luyện viết: -MT:HS viết đúng quy trình vần từ vào Viết tập viết -Cách tiến hành:GV đọc HS viết vào theo dòng Hoạt động 3:Luyện nói: Hỏi:-Trong tranh vẽ gì? GV : Lê Thị Đào Lop1.net Lớp C Trường TH số Hoà Bình Naêm hoïc 2011 - 2012 -Con gà bị chó đuổi, gà có phải là chịu khó không? Tại sao? -Người nông dân và trâu, chịu khó? Quan sát tranh và trả lời -Con chim hót, có chịu khó không? -Con chuột có chịu khó không? Tại sao? -Con mèo có chịu khó không? Tại sao? -Em học có chịu khó không? Chịu khó thì phải làm gì? 4: Củng cố dặn dò Thứ tư ngày tháng 11 năm 2011 Học vần : Ôn tập học kì I.Mục tiêu: Đọc các âm , vần , các từ , câu ứng dụng từ bài đến bài 40 Viết các âm , vần , các từ ứng dụng từ bài đến bài 40 Nói 2-3 câu theo chủ đề đã học HS nghe viết các tiếng từ ứng dụng IIHoạt động dạy và học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1/Ổn định: Hát 2/Bài mới: a)Hoạt động1: Ôn các âm các vần đã học Hình thức học: Cá nhân, lớp ĐDDH: Bảng ôn tập Học sinh nêu Cho học sinh nêu các âm vần đã học Học sinh luyện đọc cá nhân, dãy, bàn Giáo viên ghi bảng a) Hoạt động 2: Luyện đọc các từ, câu Hình thức học: Cá nhân, lớp Giáo viên ghi bảng, học sinh đọc *Tiếng: mẹ nghe nghỉ gia trả xe *Từ: y sĩ giã giò nghĩ ngợi nghé ngọ dìu dịu nấu bữa *Câu: Xe bò chở cá thị xã Mẹ chợ mua quà cho bé Dì Na xa vừa gởi thư nhà vui qúa Chú ve sầu kêu ve ve mùa hè Giáo viên chỉnh sửa sai cho học sinh Học sinh luyện đọc cá nhân, tổ, lớp d) Hoạt động 3: Luyện viết Hình thức học: Cá nhân HS khá , giỏi kể 2-3 đoạn truyện theo tranh Giáo viên cho học sinh nêu lại tư ngồi viết Giáo viên đọc cho học sinh viết: Bé hái lá cho thỏ Chú voi có cái vòi dài  Lưu ý học sinh độ cao chữ, khoảng cách từ, tiếng Học sinh nêu Giáo viên thu chấm điểm và nhận xét Hát múa chuyển tiết Học sinh viết lớp Toán : Phép trừ phạm vi I.Mục tiêu: - Thuộc bảng trừ và biết làm tính trừ phạm vi ; biết mối quan hệ phép cộng và phép trừ Thích làm tính II Đồ dùng dạy học: Phóng to tranh SGK, bảng phụ ghi BT 1, 2, 3, Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán 1.Vở BT Toán Bảng III Các hoạt động dạy- học chủ yếu: GV : Lê Thị Đào Lop1.net Lớp C Trường TH số Hoà Bình Naêm hoïc 2011 - 2012 Khởi động: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Làm bài tập 3/ 55:(Điền dấu+,-) 1HS nêu yêu cầu 1…1=2 2…1=3 1… 2= 1…4=5 2…1=1 3…2=1 3…1 = 2…2=4 Bài mới: Bài 1, Bài (cột 1,2 ), Bài Hoạt động gv Hoạt động hs Hoạt động I: Giới thiệu bài trực tiếp Hoạt động II: Giới thiệu phép trừ, bảng trừ phạm vi a, Hướng đẫn HS học phép trừ : - = -Hướng dẫn HS quan sát: Quan sát hình vẽ bài học để tự nêu bài toán:”Lúc đầu HS tự nêu câu trả lời:” Có táo bớt trên cành có táo bị rụng hết táo Hỏi trên cây còn táo ,còn táo?” lại táo?” HS khác nêu lại:” Ba thêm Gọi HS trả lời: bốn “ GV vừa vào hình vẽ vừa nêu:”Ba chim thêm chim bốn chim Ba thêm bốn”.-Ta viết ba thêm bốn sau:3 + = Hỏi HS:”3 cộng mấy?” Nhiều HS đọc:” cộng 4” b, Hướng đẫn HS học phép cộng + 2= theo bước tương tự + = c, HD HS học phép cộng + = theo bước tương tự + = d, Sau mục a, b, c, trên bảng nên giữ lại công thức: + = ; + = ; + = GV vào các công thức và nêu: + = là phép cộng; + = là phép cộng; …” Để HS ghi nhớ bảng cộng GV nêu câu hỏi :” Ba cộng Nhiều HS đọc các phép cộng trên mấy?”…” Bốn cộng mấy?”… bảng.(CN-ĐT) đ, HD HS quan sát hình vẽ cuối cùng(có tính chất khái quát HS trả lời:”Ba cộng bốn” phép cộng) bài học, nêu các câu hỏi để HS bước đầu biết “Bốn cộng ba”… + = ; + = tức là + giống1 + ( vì 4) HS nghỉ giải lao 5’ Hoạt động III: HD HS t.hành cộng PV *Bài 1/47: Cả lớp làm Toán HS đọc yêu cầu bài 1:” Tính” Hướng dẫn HS : 3HS làm bài, chữa bài : Đọc kết 1+ = ; + = ; + = GV chấm điểm, nhận xét bài làm HS 2+ = ; + = ; + = *Bài 2/47: Ghép bìa cài HS đọc yêu cầu bài 2:” Tính” GV giới thiệu cách viết phép cộng theo cột dọc, cách làm tính 5HS làm bảng lớp, lớp ghép theo cột dọc (chú ý viết thẳng cột) bìa cài *Bài3/47: Phiếu học tập -1HS đọc yêu cầu bài 3: “ Điền dấu 2+1…3 4…1+2 thích hợp vào chỗ chấm “ 1+3…3 4…1+3 -2HS làm bảng lớp, CL làm phiếu học tập 1+1…3 4…2+2 GV chấm điểm, nhận xét bài HS làm Củng cố, dặn dò: Vừa học bài gì? -Xem lại các bài tập đã làm Chuẩn bị:S.Toán 1, Toán để học :“Luyện tập” Nhận xét tuyên dương TNXH : Ôn tập: người và sức khỏe I Mục tiêu: Củng cố kiến thức các phận thể và các giác quan có thói quen vệ sinh cá nhân ngày II Đồ dùng dạy – học: Tranh, ảnh các hoạt động học tập, vui chơi… HS thu thập và mang đến lớp III Hoạt động dạy – học: GV : Lê Thị Đào Lớp C Lop1.net Trường TH số Hoà Bình Naêm hoïc 2011 - 2012 Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Khởi động: Trò chơi “ Chi chi, nhành nhành” Chơi trò chơi 2.Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Làm việc với sưu tập HS thu thập và mang đến lớp tranh, ảnh các hoạt động học tập, vui chơi… * Bước 1: +Chia lớp thành nhóm +Phát cho các nhóm giấy khổ lớn và hồ dán +Yêu cầu các nhóm trình bày các tranh, ảnh các em thu thập theo chủ đề, có thể là các hoạt động: Nên làm – Chia thành nhóm Không nên làm: Học tập – Vui chơi - Ăn –Mặc –Vệ sinh thân thể; … * Bước 2: * Bước 3: GV khuyến khích, giúp đỡ các em đặc câu hỏi Các nhóm làm việc theo chủ đề đã lựa chọn GV nhận xét và bổ sung các ý thiếu Kết luận: GV khen ngợi tất các nhóm đã làm việc tích Đại diện các nhóm lên giới thiệu kết cực Nhận xét nhóm làm tốt và nhắc HS nhớ thực làm việc nhóm mình với lớp Các nhóm khác lắng nghe và đặt câu hỏi, các việc nên làm để có sức khỏe tốt nhóm trình bày cử người trả lời câu hỏi Hoạt động 2: Trò chơi “ Một ngày gia đình Hoa” +Khắc sâu hiểu biết các hành vi vệ sinh cá nhân các nhóm khác đặt ngày để có sức khỏe tốt +Tự giác thực nếp sống vệ sinh, khắc phục nhóm HS hành vi có hại cho sức khoẻ Cách tiến hành: * Bước 1: Chia nhóm HS GV giao nhiệm vụ cho các nhóm: Nhớ lại các hoạt động chính ngày người gia đình để đưa vào Các nhóm chuẩn bị đóng vai vai dẫn (bố, mẹ, Hoa, em Hoa) Một, hai nhóm lên trình diễn * Bước 2: Cả lớp xem và nhận xét: các hoạt động nên làm và không nên làm và không nên làm * Bước 3: vai theo ý nghĩa vệ sinh có lợi cho 3.Nhận xét- dặn dò: sức khoẻ Nhận xét tiết học Dặn dò: Chuẩn bị bài 11: Gia đình Thứ năm ngày tháng 11 năm 2011 Mĩ thuật : Vẽ (quả dạng tròn) Cô Xuân Thu dạy Học vần : Kiểm tra định kỳ: đọc và viết Đọc các âm , vần , các từ , câu ứng dụng từ bài đến bài 40 , tốc độ 15 tiếng / phút Viết các âm , vần , các từ ứng dụng từ bài đến bài 40 , tốc độ 15 chữ / phút Toán : Luyện tập I.Mục tiêu: - Biết làm tính trừ phạm vi các số đã học ; biết biểu thị tình hình vẽ phép tính thích hợp Thích học Toán II Đồ dùng dạy học: Phóng to tranh SGK, phiếu học tập 2, bảng phụ ghi BT 1, 2, Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán 1.Vở BT Toán Bảng III Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Khởi động: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: Làm bài tập 1/56 :(Tính) (1 HS nêu yêu cầu) 4–1=… 4–2=… 3+1=… 1+2= 3–1=… 3–2=… 4–3=… 3–1= 2–1=… 4–3=… 4–1=… 3- 2= Bài mới: Bài 1, Bài (dòng ), Bài 3, Bài 5(a) Hoạt động gv Hoạt động hs GV : Lê Thị Đào Lop1.net Lớp C Trường TH số Hoà Bình Hoạt động I: Giới thiệu bài trực tiếp Hoạt động II: Hướng dẫn HS làm các bài tập SGK *Bài tập1/57: HS làm BT Toán Hướng dẫn HS GV chấm điểm và nhận xét bài làm HS *Bài 2/57:Cả lớp làm phiếu học tập Hướng dẫn HS nêu cách làm : Naêm hoïc 2011 - 2012 Đọc yêu cầu bài1:” Tính” HS làm bài Đổi để chữa bài: HS đọc kết phép tính GV chấm điểm, nhận xét bài viết HS Bài 3/57: Làm bảng Cho HS nhắc lại cách tính ;chẳng hạn:”muốn tính: – – =, ta lấy trừ , lấy trừ 2” HS nghỉ giải lao 5’ *Bài 4/57 : Làm Toán HD HS cách làm ,( chẳng hạn: -1 … - 2, ta lấy –1 = , lấy - =1, lấy so sánh với ta điền dấu >) -1HS đọc yêu cầu:”Điền số” 4HS làm bài bảng lớp, lớp làm phiếu học tập đổi phiếu để chữa bài HS tự làm bài và chữa bài 1HS đọc yêu cầu:”Điền dấu<, >, =” 2HS làm bảng lớp, lớp làm Toán HS đổi để chữa bài.Đọc kết phép tính: 3-1=2 ; 3–1>3-2 4-1>2 ; 4–3<4–2 4-2=2 ; 4–1<3+1 GV chấm điểm nhận xét kết HS làm Hoạt động III: Trò chơi Làm bài tập 4/57: HS ghép bìa cài HD HS nêu cách làm bài: HS đọc yêu cầu bài 4:” Viết phép tính Đội nào nêu nhiều bài toán và giải đúng phép tính ứng với thích hợp” bài toán, đội đó thắng HS nhìn tranh vẽ nêu bài toán viết kết phép tính ứng với tình tranh HS làm bài, chữa bài.Đọc các phép tính: GV nhận xét thi đua hai đội a, + = b, - = Củng cố, dặn dò: Vừa học bài gì? Xem lại các bài tập đã làm Chuẩn bị: Sách Toán 1, Toán để học bài: “Phép trừ phạm vi 5” -Nhận xét tuyên dương Thủ công : Xé dán hình gà (t1) I- Mục tiêu: - Biết cách xé , dán hình gà Xé , dán hình gà Đường xé có thể bị cưa Hình dán tương đối phẳng Mỏ , mắt , chân gà có thể dùng bút màu để vẽ Giáo dục Học sinh lịng yêu thích đợng vật II- Chuẩn bị: 1- Giáo viên : Bài mẫu xé , dán hình gà có trang trí cảnh vật Giấy thủ công màu, Giấy trắng làm nền, hồ dán Khăn lau 2- Học sinh :Giấy thủ công màu vàng, bút chì , bút màu , hồ dán , thủ công III- Hoạt động dạy và học : Hoạt động giáo viên Hoạt động trò 1/Ổn Định: Hát 2/Kiểm tra bài cũ: Giáo viên kiểm tra giấy màu, thủ công , hồ dán, bút màu, bút chì 3Bài : Các học bài Xé, dán hình gà Học sinh nhắc lại Hoạt động 1: Nắm cách xé dán gà Đồ dùng: Mẫu các thao tác xé Học sinh quan sát mẫu, nhắc lại Giáo viên đính các thao tác xé thân gà Yêu cầu Học sinh nhắc lại : Khung hình chữ nhật + Thân gà nằm khung hình gì? Kích thước 10 ô x ô +Kích thước? Hình chữ nhật xé góc chỉnh sửa cho GV : Lê Thị Đào Lop1.net Lớp C Trường TH số Hoà Bình + Muốn có thân gà ta làm sao? Naêm hoïc 2011 - 2012 giống thân gà + Thao tác đầu gà Học sinh làm thành thạo Giáo viên hỏi ? + Đầu gà nằm khung hình gì?kích thước? + Giáo viên đính các thao tác xé đuối gà? Đuôi gà nằm khung hình gì? Kích thước ? GV đính các thao tác chân, mỏ gà:Yêu cầu ? Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hành xé Đồ dùng: Giấy màu, hồ gián, thủ công, bút chì Giáo viên yêu cầu bước : + Xé : Thân gà, đầu gà, đuôi gà, chân gà, mỏ gà - Giáo viên quan sát , theo dõi , giúp đỡ Học sinh còn lúng túng - Lưu ý: Tư ngồi xé Học sinh , đảm bảo vệ sinh sau thực hành - Giáo viên kiểm tra phần thực hành xé Có cạnh ô hình vuông Hình tam giácù nằm khung hình vuông có cạnh ô Học sinh so sánh kích thước chân so với đuổi, Mỏ gà so với chân Với HS khéo tay : - Xé , dán hình gà Đường xé ít bị cưa Hình dán phẳng Mỏ , mắt gà có thể dùng bút chì màu để vẽ - Có thể xé thêm hình gà có hình dạng , kích thước , màu sắc khác - Có thể kết hợp vẽ trang trí hình gà Học sinh quan sát Học sinh thực hành theo yêu cầu Giáo viên Củng cố: Phương pháp: Thực hành,trực quan Học sinh trình bày bài xé mình nào? Nhận xét sản phẩm mình làm ? Học sinh trình bày sản phẩm trên bảng 4.Tổng kết - dặn dò: Bài nhà: Tập xé, dán thành thạo hình gà Chuẩn bị bài: Xé dán hình mèo Đồ dùng: Giấy màu , bút chì, bút màu, hồ dán, khăn Nhận xét tiết học Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2011 Học vần : Bài 41: iêu - yêu I.Mục tiêu: Đọc : iêu , yêu , diều sáo , yêu quý ; từ và câu ứng dụng Viết : iêu , yêu , diều sáo , yêu quý Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Bé tự giới thiệu Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Bé tự giới thiệu II.Đồ dùng dạy học: GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: diều sáo, yêu quý Tranh câu ứng dụng: Tu hú kêu, báo hiệu…Tranh minh hoạ phần luyện nói: Bé tự giới thiệu -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : Đọc và viết: líu lo, chịu khó, cây nêu, kêu gọi ( – em đọc, lớp viết bảng con) Đọc bài ứng dụng: Cây bưởi, cây táo nhà bà sai trĩu quả.( 2em) 3.Bài : Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài : Hôm cô giới thiệu cho các em vần mới: iêu,yêu – Ghi bảng Phát âm ( em - đồng thanh) Hoạt động :Dạy vần iêu -yêu Phân tích và ghép bìa cài: iêu -Nhận diện vần : Vần iêu tạo bởi: i,ê và u GV đọc mẫu Hỏi: So sánh iêu và êu? Giống: kết thúc êu Khác : iêu có thêm i phần đầu -Phát âm vần: Đánh vần ( cá nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) -Đọc tiếng khoá và từ khoá : diều, diều sáo Phân tích và ghép bìa cài: diều Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh) -Đọc lại sơ đồ: 10 GV : Lê Thị Đào Lớp C Lop1.net Trường TH số Hoà Bình iêu diều diều sáo Dạy vần yêu: ( Qui trình tương tự) yêu yêu yêu quý - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng  Giải lao Hoạt động 2:Luyện viết -MT:HS viết đúng quy trình vần từ trên bảng -Cách tiến hành:Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) Hoạt động 3:Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: buổi chiều yêu cầu hiểu bài già yếu -Đọc lại bài trên bảng Tiết 2: Hoạt động 1: Luyện đọc GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS Đọc câu ứng dụng: “Tu hú kêu, báo hiệu mùa vải thiều đã về” Đọc SGK: Naêm hoïc 2011 - 2012 Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) ( cá nhân - đồng thanh) Theo dõi qui trình Viết b con: iêu,yêu ,diều sáo, yêu quý Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: ( cá nhân - đồng thanh) Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Nhận xét tranh.Đọc (c nhân– đ thanh) HS mở sách Đọc cá nhân 10 em  Giải lao Hoạt động 2;Luyện viết: -MT:HS viết đúng vần từ vào -Cách tiến hành:GV đọc HS viết vào theo dòng Hoạt động 3:Luyện nói: Viết tập viết Hỏi:-Bạn nào tranh tự giới thiệu? -Em năm lên mấy? -Em học lớp mấy? Cô giáo nào dạy em? -Nhà em đâu? Nhà em có anh chị em? Quan sát tranh và trả lời -Em thích học môn nào nhất? -Em biết hát và vẽ không? Em có thể hát cho lớp Từ bài 41 ( cuối HKI ) số câu luyện nói nghe? tăng từ 2-4 câu 4: Củng cố dặn dò Toán : Phép trừ phạm vi I.Mục tiêu : - Thuộc bảng trừ , biết làm tính trừ phạm vi ; biết mối quan hệ phép cộng và phép trừ Thích làm tính II Đồ dùng dạy học phóng to tranh SGK, bảng phụ BT 1, 2, 3, Phiếu học tập bài Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán 1.Vở BT Toán Bảng III Các hoạt động dạy học: Khởi động: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ:Bài cũ học bài gì? (Luyện tập) 1HS trả lời Bài tập 4/ 57:(Điền dấu <, >, =).1HS nêu yêu cầu (2 HS làm bảng lớp, lớp làm phiếu ) GV chấm số bài nhận xét ghi điểm Bài mới: Bài 1, Bài (cột), Bài 3, Bài (a) Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt đọng 1: Giới thiệu bài trực tiếp Hoạt động 2: Giới thiệu phép trừ, bảng trừ phạm vi +Mục tiêu:Củngcố khái niệm ban đầu phép trừ và mối quan hệ phép cộng và phép trừ Thành lập và ghi nhớ 11 GV : Lê Thị Đào Lớp C Lop1.net Trường TH số Hoà Bình bảng trừ phạm vi +Cách tiến hành : a, Hướng đẫn HS học phép trừ : - = -Hướng dẫn HS quan sát: Naêm hoïc 2011 - 2012 -Quan sát hình vẽ bài học để tự nêu bài toán: “Lúc đầu trên cành có táo bị rụng hết táo Hỏi trên cành còn lại táo?” HS tự nêu câu trả lời: “ Có táo bớt táo còn táo?” 5bớt còn trừ HS đọc :“năm trừ bốn” Gọi HS trả lời: GV vừa vào hình vẽ vừa nêu: bớt còn mấy? Vậy trừ mấy? -Ta viết trừ sau: 5- = b, Giới thiệu phép trừ : - = 3, - = 2, - = theo bước tương tự - = c, Sau mục a, b, trên bảng nên giữ lại công thức: - = ; - = ; - = 2; – = Nhiều HS đọc công thức trên d, HD HS quan sát hình vẽ sơ đồ ven, nêu các câu hỏi để HS biết + = ; + =5 (Tính chất giao hoán phép cộng)Từ hình vẽ HS nêu được: - = ; - = 1( HS thấy mối quan hệ phép cộng và phép trừ).GV nói :Từ ba số 4, 5, ta lập phép tính: phép cộng, phép trừ HS đọc các phép tính trên bảng.(cn- đt): 4+1=5 5-1=4 đ, Tương tự trên với sơ đồ ven thứ hai + = 5 - =1 H S đọc các phép tính trên bảng: 3+2=5 5-2=3 GV dùng bìa che tổ chức cho HS học thuộc lòng các công 2+3=5 5-3=2 HS đọc cn- đt thức trên bảng Hoạt động 3: HD HS thực hành trừ phạm vi5 HS nghỉ giải lao 5’ + Mục tiêu: Biết làm tính trừ phạm vi + Cách tiến hành:Làm các bài tập SGK *Bài 1/59: Cả lớp làm BT Toán 1.(Bài trang 43 ) Hướng dẫn HS : GV chấm điểm, nhận xét bài làm HS HS đọc yêu cầu bài 1:” Tính” *Bài 2/59: làm phiếu học tập 3HS làm bài, chữa bài : Đọc kết HS đọc yêu cầu bài 2:” Tính” GV chấm số phiếu HS, nhận xét bài làm HS 3HS làm bảng lớp, lớp làm * Bài 3/59:Làm Toán phiếu học tập GV giới thiệu cách viết phép trừ theo cột dọc, cách làm tính theo cột dọc (chú ý viết thẳng cột) -1HS đọc yêu cầu bài 3: “ Tính“ GV chấm điểm, nhận xét bài HS làm -2HS làm bảng lớp, CL làm Toán HOẠT ĐỘNG III: Trò chơi.( phút) + Mục tiêu: Tập biểu thị tình tranh hai phép tính thích hợp +Cách tiến hành: *Bài 4/59 : HS ghép bìa cài GV yêu cầu HS 1HS nêu yêu cầu bài tập 4: “ Viết phép Khuyến khích HS tự nêu nhiều bài toán khác và tự nêu tính thích hợp” nhiều phép tính khác HS đội thi đua quan sát tranh và tự nêu bài toán, tự giải phép tính, GV nhận xét kết thi đua đội ghép phép tính bìa cài a, - =3 ; b, - = Củng cố, dặn dò: Vừa học bài gì? -Xem lại các bài tập đã làm Chuẩn bị:S.Toán 1, Toán để học :“Luyện tập” Nhận xét tuyên dương Hoạt động tập thể : Liên hoan múa hát tổng kết thành tích học tập thi đua chúc mừng thầy cô I/ Mục tiêu : Qua tiết sinh hoạt : GV : Lê Thị Đào Lop1.net Lớp C 12 Trường TH số Hoà Bình Naêm hoïc 2011 - 2012 HS tổng kết các hoạt động tuần qua Nêu ưu điểm chính cần phát huy và nhược điểm cần khắc phục Liên hoan múa hát tổng kết thành tích học tập thi đua chúc mừng thầy cô II/ Hoạt động : 1/ Đánh giá kết học tập và thực ; GV cho tổ trưởng nhận xét kết học tập và rèn luyện theo các yêu cầu sau : Ăn mặc đồng phục đầy đủ đúng qui định, đầu tóc vệ sinh cá nhân vệ sinh lớp học Giữ gìn vệ sinh chung không vứt rác bừa bãi Lễ phép tôn trọng thầy cô giáo, kính trên nhường gương mẫu thực nội qui nhà trường Học bài và làm bài đầy đủ đến lớp giúp đỡ bạn bè học tập và lao động Đi học chuyên cần vắng phải có phép Cần mang theo đầy đủ dụng cụ và sách đến lớp Xếp hàng vào lớp thể dục nghiêm túc Lớp trưởng tổng kết các hoạt động tuần Nhận xét đánh giá xếp loại thi đua Tuyên dương khen thưởng cá nhân và tập thể tổ 2/ Sinh hoạt chủ đề : Liên hoan múa hát tổng kết thành tích học tập thi đua chúc mừng thầy cô nhân ngày truyền thống GV tổ chức cho HS tổng kết các thành tích học tập thời gian qua Tiếp tục củng cố các nếp : Truy bài đầu giờ, thể dục, nếp vào lớp,… Thường xuyên kiểm tra dụng cụ học tập HS Nhắc nhở HS ăn mặc đồng phục các ngày qui định Hs cần thiết phải bổ sung đầy đủ dụng cụ học tập đến trường Nhắc nhở HS học bài và chuẩn bị bài đến lớp 3/ Củng cố chủ đề : GV nhận xét tổng kết đánh giá toàn tiết dạy Chuẩn bị chủ đề tuần tới An toàn giao thông Không đùa nghịch ngồi trên thuyền I/Mục tiêu: Giúp học sinh nhận thức nguy hiểm đùa nghịch ngồi trên thuyền Hình thành cho HS luôn có ý thức : Khi ngồi trên thuyền không đùa nghịch và luôn mặc áo phao HS thực tốt LLATGT II/Chuẩn bị: Tranh, ảnh có liên quan đến bài học - Sách truyện tranh Thò và Rùa cùng em học ATGT (bài 7) III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: A/Bài cũ : Đọc thuộc ghi nhớ bài B/Bài : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1)HĐ1: Giới thiệu bài học : Không đùa nghịch ngồi trên thuyền 2.HĐ2 : Quan sát tranh, trả lời câu hỏi : Chia lớp nhóm, giao nhiệm vụ : Các nhóm thảo luận - Nhóm 1,2 quan sát và nêu nội dung nội dung Đại diện các nhóm lên trì nh bày tranh Nhận xét bổ sung -Khi thăm bà ngoại, mẹ và hai anh em An phương - Bằng thuyền tiện gì ? -Mẹ đã làm gì cho anh em An trước xuống thuyền? - Mặc áo phao - Khi ngồi trên thuyền, hai anh em An đã làm gì ? - Đùa nghịch - Việc làm hai anh em An có nguy hiểm không, sao? - Rất nguy hiểm KL : Khi lại thuyền tất người phải mặc áo Có thể xảy tai nạn phao -Khi ngồi trên thuyền các em phải ngồi ngắn và không Đọc theo đùa nghịch 3.HĐ3 : Tổ chức trò chơi thuyền an toàn - HD học sinh chơi (SGV trang 17) Học thuộc phần ghi nhớ cuối bài HS tham gia chơi GV : Lê Thị Đào Lop1.net Lớp C 13 Trường TH số Hoà Bình 4.Củng cố, dặn dò : Đọc lại ghi nhớ Kể chuyện bài GV : Lê Thị Đào Lop1.net Naêm hoïc 2011 - 2012 Lớp C 14