GV hướng dẫn HS tự làm lần lược các bài tập trong vở bài tập rồi chữa bài Bài 1 : Khi chữa bài nên cho HS nêu cách chuyển hỗn số thành phân số , cách thực hiện phép cộng, trừ, nhân, chia[r]
(1)Tuaàn Ngày soạn: 5/9/2009 Ngày giảng: Thứ hai ngày tháng năm 2009 Tiết 1: Chào cờ - Nghe lớp trực tuần nhận xét tuần - Đề phương hướng tuần TiÕt 3: Tập đọc LÒNG DÂN (Trích ) I Mục tiêu 1/ Biết đọc đúng văn kịch, cụ thể - Biết đọc ngắt giọng, đủ để phân biệt tên nhân vật với lời nói nhân vật - Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, câu hỏi, câu cầu khiến, câu cảm bài - Giọng đọc thay đổi linh hoạt, hợp với tính cách nhân vật, hợp với tình căng thẳng, đầy kịch tính kịch - Biết đọc diễn cảm đoạn kịch 2/ Hiểu nội dung, ý nghĩa phần I kịch: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, thông minh, mưu trí đấu trí để lừa giặc, cứu cán cách mạng II Chuaån bò - Tranh minh họa bài Tập đọc III Hoạt động dạy học: Giới thiệu bài - Kiểm tra: - Kiểm tra HS- Đọc bài thơ “Sắc màu em yêu” - Học thuộc lòng bài thơ, trả lời câu hỏi - Bạn nhỏ yêu màu nào? Vì sao? - Bài thơ nói lên điều gì tình cảm bạn nhỏ đất nước? - GV nhận xét Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Luyện đọc (11’) Mục đích: HS đọc đúng các từ khó đọc, giải thích từ khó hiểu Cách tiến hành: a) GV đọc màn kịch - Cho HS trả lời câu hỏi mở đầu - GV đọc diễn cảm màn kịch (đọc đúng giọng - HS đọc phần giới thiệu nhân nhân vật) vật, cảnh trí, thời gian b) Hướng dẫn HS đọc đoạn: đoạn - GV chia đoạn - Cho HS đọc đoạn nối tiếp - HS đọc - Cho HS luyện đọc từ khó: quẹo, xẵng giọng, - Đọc theo hướng dẫn GV ráng… Lop1.net (2) c) Hướng dẫn HS đọc bài Hoạt động 3: Tìm hiểu bài Mục tiêu: Hiểu nội dung, ý nghĩa phần I kịch: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, thông minh, mưu trí đấu trí để lừa giặc, cứu cán cách mạng Cách tiến hành: - HS đọc phần mở đầu - GV giao việc- Thảo luận câu hỏi Chú cán gặp nguy hiểm gì? Dì Năm đã nghĩ cách gì để cứu chú cán bộ? - Cho lớp đọc thầm - Cho HS thảo luận Dì Năm đấu trí với địch khôn khéo nào để bảo vệ cán bộ? Tìm nào đoạn kịch làm em thích thú? Vì sao? Hoạt động 4: Đọc diễn cảm Mục tiêu: HS đọ đúng giọng, ngắt nhịp đúng, đọc diễn cảm Cách tiến hành: - GV đọc diễn cảm đoạn - Cho HS đọc phân vai - HS trả lời - HS trả lời - HS tự lựa chọn tình mình thích - HS luyện đọc - HS chia nhóm Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Về tập đóng màn kịch - Chuẩn bị bài TĐ Tiết To¸n LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : Giúp HS : Củng cố cách chuyển hỗn số thành phân số Củng cố kỹ thực các phép tính với các hỗn số, so sánh các hỗn số (bằng cách chuyển thực các phép tính với các phân số, so sánh các phân số) II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Khởi động : Kiểm tra bài cũ : Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Lop1.net (3) GV hướng dẫn HS tự làm lần lược các bài tập bài tập chữa bài Bài : Khi chữa bài nên cho HS nêu cách chuyển hỗn số thành phân số , cách thực phép cộng, trừ, nhân, chia hai phân số Bài : GV cho HS tự nêu cách so sánh hai hỗn số làm bài và chữa bài Chú ý : yêu cầu HS chuyển các hỗn số thành phân số so sánh các phân số (như trên) để viết dấu thích hợp vào chỗ chấm Không yêu cầu làm theo cách khác Bài :Chuyển hỗn số thành phân số thực phép tính a.) HS tự làm bài chữa bài HS có thể trình bày bài làm sau : 10 > 39 10 10 29 10 HS nêu yêu cầu bài làm và chữa bài 17 11 23 21 21 x 14 14 : x 9 c.) x5 1 d.) : b.) Củng cố, dặn dò : _ TiÕt Khoa häc Bài 5: CẦN LÀM GÌ ĐỂ CẢ ME VÀ EM BÉ ĐỀU KHỎE? I Mục tiêu, nhiệm vụ: Sau bài học, HS biết: - Nêu việc nên và không nên làm phụ nữ có thai để đảm bảo mẹ khỏe và thai nhi khỏe - Xác định nhiệm vụ người chồng và các thành viên khác gia đình là phải chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ có thai - Có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai II Đồ dùng dạy học: - Hình trang 12, 13 SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra: Bài mới: Lop1.net (4) Hoạt động 1: Giới thiệu bài (1') Hoạt động 2: Làm việc với SGK Mục tiêu: HS nêu việc nên và không nên làm phụ nữ có thai để đảm bảo mẹ khỏe và thai nhi khỏe Cách tiến hành: a) Giao nhiệm vụ và hướng dẫn - Cho HS quan sát hình 1, 2, 3, trang 12 SGK và trả lời câu hỏi b) Cho HS làm việc c) Làm việc lớp - Cho HS trình bày kết Kết luận: (SGK) Hoạt động 3: Thảo luận lớp Mục tiêu: HS xác định nhiệm vụ người chồng và các thành viên khác gia đình là phải chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ có thai Cách tiến hành: a) HS quan sát hình và nêu nội dung chính hình b) Làm việc lớp - Cho lớp thảo luận câu hỏi (SGV) Kết luận: (SGV) Hoạt động 4: Đóng vai Mục tiêu: HS có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai Cách tiến hành: a) Thảo luận lớp - Cho HS thảo luận câu hỏi trang 13 SGK b) Làm việc theo nhóm c) Trình diễn trước lớp Củng cố, dặn dò: (2') - GV nhận xét tiết học - Tuyên dương nhóm đóng vai tốt - HS làm việc theo cặp - Lớp nhận xét - HS quan sát các hình 5, 6, trang 13 SGK - HS phát biểu ý kiến - HS phát biểu ý kiến - Nhóm trưởng điểu khiển nhóm mình thực hành đóng vai theo chủ đề “Có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai” - Lớp nhận xét Lop1.net (5) - Chuẩn bị bài tiếp Lop1.net (6) Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2009 ( ChuyÓn d¹y s¸ng thø n¨m) TiÕt LuyÖn tõ vµ c©u MỞ RỘNG VỐN TỪ: NHÂN DÂN I Mục tiêu, nhiệm vụ: - Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ nhân dân, thuộc thành ngữ, ca dao ca ngợi phẩm chất nhân dân Việt Nam - Tích cực hóa vốn từ cách sử dụng chúng để đặt câu * KT: ChÐp bµi tËp mét vµo vë II Đồ dùng dạy học: - Bút dạ, vài tờ giấy mẫu to - Bảng phụ- Từ điển III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KT Ổn định: Kiểm tra: HS - HS đọc đoạn văn miêu tả - Nhận xét đã viết tiết TLV trước Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Làm bài tập (28’) Mục tiêu: Các em biết xếp các từ thành nhóm, rõ thành ngữ rõ phẩm chất người Việt Nam Cách tiến hành: a) Hướng dẫn HS làm bài tập - GV cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc - HS làm bài theo nhóm - Cho HS trình bày - Ghi kết vào phiếu chÐp bµi - GV chốt - Đại diện nhóm dán kết bài vµo làm vë b) Hướng dẫn HS làm bài tập 2.(10’) - GV cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc Theo - Cho HS làm bài - HS làm bài cá nhân Lop1.net dâi (7) - Cho HS trình bày - HS tìm ý câu c¸c b¹n lµm - Nhận xét, chốt lại - Nhận xét c) Hướng dẫn HS làm bài tập (10’) - GV cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc - HS đọc thầm bài “Con Rồng, cháu Tiên” Câu a: Làm việc cá nhân Câu b: Làm việc theo nhóm - Viết vào phiếu Câu c: Làm việc cá nhân - Cho HS trình bày kết - Đại diện nhóm trình bày - GV nhận xét, chốt lại Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò.(2’) - GV nhận xét tiết học - Làm bài tập _ TiÕt 2:Chính tả ( nhớ viết ): THƯ GỬI CÁC HỌC SINH QUY TẮC ĐÁNH DẤU THANH I Mục tiêu, nhiệm vụ: *KT: - Nhớ và viết lại đúng chính tả, trình bày đúng đoạn bài “ Thư gửi các học sinh” - Chép đúng các tiếng đã cho vào mô hình cấu tạo tiếng, nắm quy tắc đánh dấu tiếng *KN: trình bày đúng đoạn bài “ Thư gửi các học sinh” Tr×nh bµy s¹ch sÏ, ch÷ viÕt gọn gàng, đúng mẫu * *KT: Nh×n s¸ch chÐp l¹i mét ®o¹n bµi II Đồ dùng dạy học: - Phấn màu - Bút dạ, số tờ phiếu khổ to III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: Lop1.net KT (8) Kiểm tra: - Cho HS lên viết từ khó - HS Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Viết chính tả Mục tiêu: HS thuộc lòng đoạn văn cần viết Cách tiến hành: a) Hướng dẫn chung - Cho HS đọc yêu cầu bài - GV đọc lại lần đoạn chính tả - HS lắng nghe b) HS viết chính tả - Nhắc tư ngồi viết, nhớ lại từ ngữ - HS nhớ lại đoạn chính tả TËp khó viết chÐp - HS viết chính tả c) Chấm, chữa bài - GV đọc lại toàn bài chính tả lượt - HS soát lỗi - GV chấm 5-7 bài - Từng cặp trao đổi cho để chữa lỗi - GV đọc diễn cảm bài chính tả, nhận xét chung Hoạt động 3: Làm bài tập MT: - Chép đúng các tiếng đã cho vào mô hình cấu tạo tiếng, nắm quy tắc đánh dấu tiếng C¸ch tiÕn hµnh: a) Hướng dẫn HS làm bài tập - GV giao việc - HS làm việc cá nhân Dán phiếu bảng - Cho HS trình bày - Nhận xét - GV chốt (SGV) Lop1.net (9) b) Hướng dẫn HS làm bài tập - GV chốt: Khi viết tiếng, dấu nằm trên âm chính vần đầu Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - GV nhận xét, nhắc HS làm lại BT2 - Chuẩn bị bài sau TiÕt 3: To¸n: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU : Giúp HS củng cố : Nhận biết phân số thập phân và chuyển số phân số thành phân số thập phân Chuyển hỗn số thành phân số Chuyển số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo có tên đơn vị đo (số đo viết dạng hỗn số kèm theo tên đơn vị đo) * KT: §äc ®îc c¸c ph©n sè, hçn sè II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Khởi động : Kiểm tra bài cũ : Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KT GV hướng dẫn HS tự làm các bài tập bài tập chữa bài H§1: HD HS lµm Bài : MT: Cñng cè KT vÒ ph©n sè thËp ph©n 14 14 : 23 23 46 C¸ch tiÕn hµnh: ; ; 70 70 : 10 500 500 1000 Cho HS tự làm chữa bài.: H§2: Hd HS lµm Bài : MT: Cñng cè KT vÒ ph©n sè ph©n C¸ch tiÕn hµnh: Cho HS tự làm chữa bài Khi chữa bài nên cho gọi HS nêu cách chuyển hỗn số thành phân số H§ HD HS lµm Bài 3,4 : Mục tiêu: Củng cố chuyển đổi dơn vị đo C¸ch tiÕn hµnh: Bài HS tự làm chữa bài hs làm các phần a) b) c) chữa bài Lop1.net (10) GV cho hs làm các phần a) b) c) chữa bài, hướng dẫn tương tự SGK Bài :GV hướng dẫn HS làm bài mẫu Chẳng hạn :2m 3dm = 2m + m =2 10 cho HS tự làm bài theo mẫu , HS chữa bài , GV nên cho HS nhận xét : có thể m 10 viết số đo độ dài có hai tên đơn vị đo dạng hỗn số với tên đơn vị đo H§ HD HS lµm:Bài : MT: Cñng cè KT vÒ gi¶i to¸n cã lêi v¨n C¸ch tiÕn hµnh: Cho HS làm bài chữa bài Chẳng hạn : 3m 27cm =300cm +27 cm = 327 cm 3m 27cm = 30 dm +2 dm +7 cm =32 dm + dm 10 =32 3m 27 cm= 3m+ Củng cố, dặn dò : dm 10 27 27 m=3 m 100 100 Nh¾c l¹i KT _ TiÕt Kó Thuaät Theâu daáu nhaân (tieát 1) I MUÏC TIEÂU: Kiến thức: Biết cách thêu dấu nhân Kỹ năng: Thêu các mũi thêu dấu nhân đúng kỹ thuật, đúng quy trình Thái độ: Yêu thích tự hào với sản phẩm làm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giaùo vieân: Maãu theâu daáu nhaân, keùo, khung theâu Một mảnh vải trắng, kích thước 35 x 35cm, kim khâu, len Hoïc sinh: Vaûi, kim keùo, khung theâu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Khởi động (Ổn định tổ chức) Kieåm tra KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS - Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 10 Lop1.net (11) 1- Giới thiệu bài 2- Giaûng baøi Hoạt động1: Quan sát, nhận xét mẫu Muïc tieâu: Hoïc sinh bieát quan saùt caùc maãu vaät theâu daáu nhaân Cách tiến hành: Gv giới thiệu mẫu thêu daáu nhaân - Em haõy nhaäân xeùt veà ñaëc điểm đường thêu dấu nhân mặt phải và mặt trái đường thêu? Thêu dấu nhân là cách thêu để tạo thaønh caùc muõi theâu gioáng nhö daáu nhân với liên tiếp đường thẳng song song mặt phải đường theâu Gv giới thiệu số sphẩm thêu trang - Học sinh quan sát trí baèng muõi theâu daáu nhaân Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kỹ thuật Mục tiêu: Học sinh hiểu các bước quy trình theâu daáu nhaân Cách tiến hành: Gv yêu cầu học sinh đọc muïc Sgk vaø quan saùt hình - Em hãy nêu cách vạch dấu đường thêu daáu nhaân - Em nào so sánh cách vạch dấu nhân với cách vạch dâú đường thêu chữ V - Giống nhau: vạch đường dấu song song caùch 1cm - Khác nhau: Thêu chữ V vạch dấu các điểm theo trình tự từ trái sang phaûi Gv goïi hoïc sinh leân baûng Vaïch daáu caùc ñieåm daáu nhaân theo - Gọi học sinh đọc mục 2a quan sát hình chiều từ phải sang trái Nêu cách bắt đầu thêu Gv căng vải lên - Gv cho học sinh lên bảng vạch dấu khung và hướng dẫn các em bắt đầu thêu đường thêu dấu nhân - Quan saùt hình 4c vaø 4d em haõy neâu caùch - Học sinh xem và tự thực hành thêu mũi thứ hai? - Nêu mũi thêu thứ và 4? - Chuyển kim sang đường dấu thứ nhaát, xuoáng kim taïi ñieåm B, muõi kim - Gv cho các em quan sát hình 5a và 5b, hướng sang phải và lên kim điểm 11 Lop1.net (12) em hãy nêu cách kết thúc đường thêu dấu nhaân? - Gv hướng dẫn cách thêu và nhà các em tự thực hành IV CUÛNG COÁ VAØ DAËN DOØ: Chuaån bò: Theâu daáu nhaân (tieát 2,3) C, rút lên nửa mũi thêu thứ - Mũi thêu thứ và thứ tương tự Học sinh trả lời - Lớp nhận xét - Veà hoïc laïi baøi Tiết Đạo đức:Bài 2: Cể TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MèNH Tiết: 01 I MỤC TIÊU *KT:Học xong bài này HS biết: - Mỗi người cần phải có trách nhiệm việc làm mình *KN:- Bước đầu có kĩ định và thực định mình *T§:- Tán thành hành vi đúng và không tán thành việc trốn tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - vài mẫu truyện người có trách nhiệm - Bài tập viết sẵn lên trên giấy khổ lớn - Thẻ màu để dùng cho hoạt động 3, tiết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Tiết HOẠT ĐỘNG DẠY Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi - GV nhận xét, cho điểm HS Dạy bài mới: Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện Chuyện bạn Đức Mục tiêu: Giúp HS thấy rõ diễn biến việc và tâm trạng Đức; biết phân tích đưa định đúng Cách tiến hành: - GV cho HS lớp đọc thầm và suy nghĩ câu chuyện - GV gọi HS đọc to truyện cho lớp cùng nghe - GV yêu cầu HS thảo luận theo các câu hỏi gợi ý: HOẠT ĐỘNG HỌC - HS lên bảng trả lời - HS đọc thầm và suy nghĩ - HS đọc - HS lớp thảo luận 12 Lop1.net (13) + Đức đã gây chuyện gì? + Sau gây chuyện, Đức cảm thấy nào? + Theo em, Đức nên giải việc này nào cho tốt? Vì sao? - GV yêu cầu HS trình bày trước lớp - GV kết luận: Các em đã đưa giúp Đức số cách giải vừa có lý, vừa có tình Qua đó chúng ta rút điều là người cần phải suy nghĩ trước hành động và chịu trách nhiệm việc làm mình Hoạt động 2: Làm bài tập 1, SGK Mục tiêu: giúp HS xác định việc làm nào là biểu người sống có trách nhiệm không có trách nhiệm Cách tiến hành: - GV nêu yêu cầu bài 1, SGK: trường hợp nào đây là biểu người sống có trách nhiệm? a Trước làm việc gì suy nghĩ cẩn thận b Đã nhận làm việc gì thì phải làm đến nơi đến chốn c Đã nhận việc không thích thì bỏ d Khi làm điều gì sai, sẵn sàng nhận lỗi và sửa lỗi đ Việc nào làm tốt thì nhận công mình, việc nào làm hỏng thì đổ lỗi cho người khác e Chỉ hứa không làm g Không làm theo việc xấu - GV tổ chức cho HS thảo luận theo các nhóm nhỏ - HS trả lời - HS nhắc lại yêu cầu - HS chia thành các nhóm nhỏ, cùng thảo luận - Đại diện các nhóm lên bảng trình bày, các nhóm khác bổ sung - GV yêu cầu HS trình bày ý kiến trước lớp - GV kết luận: Các điểm a, b, d, g là biểu người sống có trách nhiệm; c, đ, e không phải là biểu người sống có trách nhiệm Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ(bài tập SGK) Mục tiêu: giúp HS biết tán thành ý kiến đúng và không tán thành ý kiến không đúng Cách tiến hành: - HS lắng nghe - GV nêu yêu cầu bài tập - HS bày tỏ thái độ cách - GV yêu cầu HS bày tỏ thái độ cách giơ thẻ giơ thẻ(theo qui ước) 13 Lop1.net (14) - HS giải thích - GV yêu cầu HS giải thích tán thành phản đối - Kết luận: tán thành các ý kiến a, đ; không tán thành ý kiến b, c, d Củng cố –dặn dò: - GV dặn HS nhà học thuộc bài cũ và sưu tầm - HS trả lời bài thơ, bài hát, bài báo nói HS lớp gương mẫu và chủ đề trường em Thø t ngµy th¸ng n¨m 2009 ( chuyÓn d¹y chiÒu thø n¨m) TiÕt 1ThÓ dôc ( GV chuyªn d¹y) TiÕt 2: Kể chuyện : KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I Mục tiêu, nhiệm vụ: - HS kể lại rõ ràng, tự nhiện câu chuyện có ý nghĩa nói việc làm tốt người mà em biết để góp phần xây dựng quê hương, đất nước * KT: Theo dâi ®îc b¹n kÓ vµ nhí tªn c©u chuyÖn II Đồ dùng dạy học: - Một số tranh ảnh gợi ý việc làm tốt thể ý thức xây dựng quê hương, đất nước III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KT Ổn định: Kiểm tra: HS - HS kể lại câu chuyện đã nghe đượcđọcvề anh hùng, danh nhân nước ta - GV nhận xét Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn HS kể chuyện Mục tiêu: Kể việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương, đất nước Cách tiến hành: a) Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề 14 Lop1.net (15) - Cho HS đọc yêu cầu đề - HS L¾ng nghe Líp theo dâi - GV ghi đề lên bảng Đề: Kể việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương, đất nước người em biết - GV nhắc lại yêu cầu Ngoài việc làm thể ý thức xây dựng quê hương, đất nước đã nêu gợi ý còn có việc làm nào khác? - Cho HS đọc lại gợi ý HS đọc lại gợi ý Theo dâi - HS trao đổi và phát biểu ý kiến c¸c - Cho HS nói đề tài mình kể đề tài mình đã chứng kiến b¹n b) Hướng dẫn HS kể chuyện nhóm - Cho HS đọc gợi ý - Cho HS kể chuyện nhóm - Làm việc hướng dẫn GV c) Hướng dẫn HS kể chuyện trước lớp - Cho HS kể mẫu - HS - Bình chọn HS kể chuyện hay - Đại diện các nhóm thi kÓ L¾ng - Lớp nhận xét nghe Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Về nhà tập kể câu chuyện cho người thân nghe - Chuẩn bị tiết sau Tiết LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU : Giúp HS củng cố : Cộng, trừ hai phân số Tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ 15 Lop1.net (16) Chuyển các số đo có tên đơn vị đo thành số đo là hỗn số và tên đơn vị đo Giải bài toán tìm số biết giá trị phân số số đó * KT: Biết đọc và viết các phân số II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Khởi động : Kiểm tra bài cũ : Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KT GV hướng dẫn HS tự làm các bài tập chữa bài H§ HD HS lµm :Bài 1,2 : MT: Cñng cè vÒ céng trõ nh©n chia ph©n sè C¸ch tiÕn hµnh: Bài HS tự làm bài chữa bài.: 70 81 151 10 90 90 3 14 c) 10 10 10 a) Bài2 : cho HS làm bài chữa bài theo mẫu tương tự bài *H§2: HD HS lµm Bài 3,4 : Bài HS tính nháp tính nhẩm trả lời miệng chẳng hạn : khoanh vào C Bài : cho HS tự làm chữa theo mẫu *H§ 4: HD HS lµm Bài : MT: Cñng cè vÒ gi¶i to¸n cã lêi v¨n C¸ch tiÕn hµnh cho HS nêu đề toán , giải tự chữa bài HS làm bài chữa bài HS nêu bài toán giải và chữa bài Bài : Bài giải quãng đường AB là : 10 Củng cố, dặn dò : NhËn xÐt tiÕt häc 12 : = ( km ) Quãng đường AB dài là : 4x10 = 40( km) TiÕt Tập làm văn : LUYỆN TẬP TẢ CẢNH 16 Lop1.net ChÐp bµi vµo vë (17) ( Một tượng thiên nhiên) I Mục tiêu: - Trên sở, phân tích nghệ thuật quan sát, chọn lọc chi tiết nhà văn Tô Hoài qua bài văn mẫu “Mưa rào”, hiểu nào là quan sát và chọn lọc chi tiết bài văn tả cảnh mưa - Biết chuyển điều quan sát mưa thành dàn ý chi tiết, với các phần mục cụ thể, biết trình bày dàn ý đó trước các bạn rõ ràng, tự nhiên II Đồ dùng dạy học: - Những ghi chép HS quan sát mưa - Bút dạ, tờ giấy khổ to III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: Kiểm tra: - Bảng thống kê tiết Tập làm văn - GV chấm - GV nhận xét chung Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Luyện tập Mục tiêu: HS trả lời các câu hỏi bài “Mưa rào” Cách tiến hành: a) Hướng dẫn HS làm bài tập - GV cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc Cho HS đọc bài và trả lời câu hỏi.(SGK) HS đọc bài và trả lời câu hỏi - Cho HS làm việc - Cho HS trình bày kết bài làm - Một số HS phát biểu - Nhận xét - GV nhận xét, chốt ý b) Hướng dẫn HS làm bài tập - GV cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc 17 Lop1.net (18) Các em đã quan sát và ghi lại mưa Dựa vào quan sát đã có, em hãy chuyển thành dàn bài chi tiết - Cho HS làm bài - HS đọc to bài ghi quan sát mình mưa - GV phát giấy, bút cho nhóm - Cho HS trình bày kết - Đại diện nhóm dán kết - Lớp nhận xét - GV nhận xét Hoạt động 3:Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - HS nhà hoàn chỉnh dàn ý - Đọc trước và chuẩn bị bài sau _ TiÕt 5: LÞch sö Bài 3: CUỘC PHẢN CÔNG Ở KINH THAØNH HUẾ I.Môc tiªu Sau baøi hoïc, HS coù theå: - Thuật lại phản công kinh thành Huế Tôn Thất Thuyết huy vào đêm moàng 5-7-1885 - Nêu phản công kinh thành Huế đã mở đầu cho phong trào Cần Vöông(1885-1896) - Biết trân trọng tự hào truyền thống yêu nước, bất khuất dân tộc ta II ChuÈn bÞ - Lược đồ kinh thành Huế năm 1885, có các vị trí kinh thành Huế, đồn Mang cá, toà Khâm Sứ(nếu có) - Bản đồ hành chính Việt Nam - Hình minh hoạ SGK - Phieáu hoïc taäp cuûa HS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 18 Lop1.net (19) Kiểm tra bài cũ, giới thiệu bài mới: - GV gọi HS lên bảng hỏi và yêu cầu trả lời các câu hỏi nội dung bài cũ, sau đó nhận xét - HS lên bảng và trả lời vaø cho ñieåm HS caùc caâu hoûi sau: + Nêu đề nghị canh tân đất nước Nguyễn Trường Tộ + Những đề nghị đó có vua quan nhaø Nguyeãn nghe theo vaø thực không? Vì sao? + Phaùt bieåu caûm nghó cuûa em veà việc làm Nguyễn Trường Tộ - GV giới thiệu bài: bài học hôm chúng ta cùng trở với việc bi tráng diễn ñeâm 5-7-1885 taïi kinh thaønh Hueá Hoạt động 1:Làm việc lớp Muïc tieâu: Giuùp HS tìm hieåu veà Toân Thaát Thuyeát Caùch tieán haønh: - GV nêu vấn đề: năm 1884, triều đình nhà Nguyễn kí hiệp ước công nhận quyền đo hộ HS nghe GV nêu để xác định thực dân Pháp sau hiệp ước này, tình hình đất vấn đề, sau đó tự đọc SGK và tìm nước có nét chính nào? Các em hãy đọc câu trả lời cho các câu hỏi SGK và trả lời các câu hỏi: + Quan lại triều đình nhà Nguyễn có thái độ thực dân Pháp nào? + Quan laïi trieàu ñình nhaø Nguyeãn chia laøm phaùi: Phái chủ hoà chủ trương thương thuyết với thực dân Pháp Phái chủ chiến, đại diện laø Toân Thaát Thuyeát, chuû tröông cuøng nhaân daân tieáp tuïc chieán đấu chống thực dân Pháp, giành lại độc lập dân tộc Để chuẩn bị khaùng chieán laâu daøi, Toân Thaát Thuyết cho lập các vùng rừng núi và lập các đội nghiaõ binh luyeän taäp saün saøng + Nhân dân ta phản ứng nào trước việc đánh Pháp triều đình kí hiệp ước với thực dân Pháp? + Nhaân daân ta khoâng chòu khuaát 19 Lop1.net (20) - GV nêu câu hỏi trên và gọi HS trả lời phục thực dân Pháp - HS trả lời, lớp theo - GV nhận xét câu trả lời HS, sau đó nêu dõi, bổ sung ý kiến keát luaän: sau trieàu ñình nhaø Nguyeãn kí hieäp ước công nhận quyền đô hộ thực dân Pháp, nhân dân kiên chiến đấu không khuất phuïc; Quan laïi trieàu ñình nhaø Nguyeãn chia laøm phaùi: phaùi chuû chieán Toân Thaát Thuyeát chuû trường và phái chủ hoà Hoat động 2:Làm việc nhóm Muïc tieâu: giuùp HS bieát nguyeân nhaân, dieãn bieán và ý nghĩa phản công kinh thành Hueá - HS chia thaønh caùc nhoùm nhoû, Caùch tieán haønh: - GV chia HS thaønh caùc nhoùm, yeâu caàu thaûo moãi nhoùm 4-6 HS, cuøng thaûo luaän và ghi các câu trả lời vào phiếu luận để trả lời các câu hỏi sau: + Tôn Thất Thuyết, người đứng + Nguyên nhân nào dẫn đến phản công đầu phái chủ chiến đã tích cực chuẩn bị để chống Pháp Trước kinh thaønh Hueá? uy hiếp kẻ thù, Tôn Thất Thuyết đã định nổ súng trước để giành chủ động + Ñeâm moàng 5-7-1885, cuoäc + Hãy thuật lại phản công kinh thành phản công kinh thành Huế bắt Huế.(cuộc phản công diễn nào? Ai là đầu tiếng nổ rầm trời người lãnh đạo? Tinh thần phản công quân súng thần công, quân ta Tôn ta nhö theá naøo? Vì cuoäc phaûn coâng thaát Thaát Thuyeát chæ huy taán coâng thẳng vào đồn Mang Cá và toà baïi?) Khâm Sứ Pháp Bị bất ngờ quân Pháp bối rối, nhờ có ưu vũ khí, đến gần sáng thì đánh trả lại Quân ta chiến đấu oanh lieät, duõng caûm nhöng vuõ khí lạc hậu, lực lượng ít… Từ đó phong trào chống Pháp bùng lên mạnh mẽ nước - nhóm HS cử đại diện báo cáo - GV tổ chức cho HS trình bày kết thảo luận kết thảo luận Sau lần báo cáo, lớp bổ sung ý kiến trước lớp 20 Lop1.net (21)