Đang tải... (xem toàn văn)
“ Tiếp tục như vậy cho đến mép bên phải của bục bảng “ -Chú ý các bước chân vừa phải, thoải mái, không cần gắng sức cHoạt động 3:Thực hành * Giúp học sinh nhận biết đơn vị đo là “gang ta[r]
(1)TuÇn 18 ********************* Thø hai ngµy 20 th¸ng 12 n¨m 2010 Buæi s¸ng : ********* TiÕng viÖt : it-iªt BÀI 73 : I Môc tiªu: - Đọc : it , iêt , trái mít , chữ viết ; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết : : it , iêt , trái mít , chữ viết - Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Em tô , vẽ , viết -KNS : học sinh tích cực, chủ động học tập II §å dïng d¹y häc: - Sö dông tranh minh ho¹ SGK III Các hoạt động dạy học: TiÕt : it-iªt Hoạt động thầy Hoạt động trò KiÓm tra bµi cò : - §äc bµi 72, viÕt b¶ng : chim cót ,nøt nÎ - GV nhËn xÐt , ghi ®iÓm * HS đọc , HS viết bảng lớp Bµi míi : H§1: Nhận diện vần :it a) Nhận diện vần: - Gọi H phân tích vần it - Cho H lớp cài vần it - GV nhận xét b) Đánh vần: - Có vÇn it, muốn có tiếng mÝt ta làm nào? - Cho H cài tiếng mÝt - GV nhận xét và ghi bảng tiếng mÝt - GV hướng dẫn đánh vần lần - Dùng tranh giới thiệu từ “tr¸i mÝt” - Gọi đánh vần tiếng mÝt, đọc trơn từ tr¸i mÝt * Vần iªt : (Tiến hành tương tự) * H phân tích vần it - Cả lớp thực - H quan sát trả lời - H lớp cài tiếng mÝt - H phân tích tiếng mÝt - Quan sát, lắng nghe - Đánh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhóm, lớp Cho HS nghØ gi÷a tiÕt H§2 : Hưíng dÉn viÕt - GV viÕt mÉu , nªu quy tr×nh viÕt - Yªu cÇu HS viÕt vµo b¶ng - GV chØnh söa t thÕ viÕt cho HS H§3: D¹y tõ øng dông * HS quan s¸t - HS tËp viÕt vµo b¶ng Lop1.net (2) - GV ghi các tiếng ứng dụng lên bảng - GV chØnh söa cho HS - GV đọc mẫu , giải thích + Em h·y t×m tiÕng ghi vÇn võa häc ë c¸c tõ øng dông ? * HS luyện đọc cá nhân – nhóm – lớp - HS t×m Cñng cè - DÆn dß: - Gv nhËn xÐt giê häc TiÕt 2: LuyÖn tËp HĐ1: Luyện đọc a §äc bµi trªn b¶ng líp * HS luyện đọc cn – nhóm – lớp - Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài tiết - GV chØnh söa cho HS b §äc c©u øng dông : - Yªu cÇu HS quan s¸t , nhËn xÐt tranh minh - HS quan s¸t nhËn xÐt ho¹ - GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS - HS luyện đọc cá nhân – nhóm – lớp đọc - HS đọc cá nhân - GV chØnh söa cho HS - GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn - Yªu cÇu HS t×m tiÕng ghi ©m võa häc - HS t×m c©u øng dông Cho HS nghØ gi÷a tiÕt H§ 2: LuyÖn viÕt - Híng dÉn c¸ch viÕt vë - KT c¸ch cÇm bót, t thÕ ngåi viÕt - Giao viÖc - GV quan sát và giúp đỡ HS yếu + ChÊm ®iÓm mét sè bµi viÕt - NhËn xÐt chung bµi viÕt cña HS, ch÷a mét sè lçi sai phæ biÕn H§ : LuyÖn nãi - Cho H quan sát tranh minh hoạ để luyện nói theo câu hỏi gợi ý: Em ,t«, vÏ ,viÕt - Tranh vÏ gì ? -Hãy nói nội dung tranh ( - câu ) * Cñng cè - DÆn dß: - Gv nhËn xÐt giê häc TO¸N * HS tËp tËp viÕt theo HD cña GV - HS chó ý theo dâi * HS th¶o luËn nhãm theo yªu cÇu cña GV - Các nhóm cử đại diện nêu kết thảo luËn ĐIỂM – ĐOẠN THẲNG I MỤC TIÊU : - Nhận biết “điểm”-“ đoạn thẳng”; Biết kẻ đoạn thẳng qua điểm; Biết đọc tên các điểm và đoạn thẳng - Học sinh cã kỹ x¸c định điểm vµ đoạn thẳng chinh x¸c Lop1.net (3) - HS tích cực, chủ động học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Mỗi học sinh có thước và bút chì III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động thầy 1.Kiểm tra bài cũ : + Gọi vài em đọc lại bảng cộng, trừ phạm vi từ 10 + Nhận xét bài cũ – KTCB bài Bµi : * Hoạt động1: Giới thiệu điểm ,đoạn thẳng -Giáo viên vẽ trên bảng điểm giới thiệu với học sinh khái niệm điểm -Đặt tên điểm là Avà B Ta có điểm A và điểm B -Giáo viên dùng thước nối từ điểm A qua điểm B, giới thiệu đoạn thẳng AB -Giới thiệu tên bài học – ghi bảng Hoạt động trò *3 em đọc thuộc -Học sinh lặp lại : trên bảng có điểm -Học sinh lặp lại Điểm A – Điểm B -Học sinh nêu : Đoạn thẳng AB -Học sinh lặp lại tên bài học : Điểm – Đoạn thẳng *Hoạt động : Giới thiệu cỏch vẽ đoạn thẳng *Học sinh lấy thước giơ lên -Giáo viên giới thiệu dụng cụ để vẽ đoạn thẳng -Giáo viên nói : Muốn vẽ đoạn thẳng ta dùng thước -Học sinh quan sát thước – Làm theo yêu cầu giáo viên thẳng -Cho học sinh dùng ngón tay di động theo mép thước để biết mép thước thẳng -Học sinh theo dõi quan sát và ghi * Hướng dẫn vẽ đoạn thẳng nhớ *Hoạt động3 : Thực hành -Cho học sinh mở SGK Giáo viên hướng dẫn lại c¸c điểmđoạn thẳng Bµi 1: Gọi học sinh đọc tên các điểm và các đoạn *Học sinh đọc : Điểm M Điểm N – thẳng SGK Bµi : Giáo viên hướng dẫn học sinh dùng thước Đoạn thẳng MN và bút nối cặp điểm để có các đoạn thẳng ( *Học sinh nối và đọc SGK) Sau nối cho học sinh đọc tên -Đoạn thẳng AB, Đoạn thẳng AC, Đoạn thẳng BC đoạn thẳng -Giáo viên xem xét theo dõi học sinh vẽ hình -3 Học sinh lên bảng sửa bài Hướng dẫn học sinh nối các đoạn thẳng cho sẵn để có hình có đoạn thẳng, đoạn thẳng , đoạn thẳng , đoạn thẳng Bµi 3: Cho học sinh nêu số đoạn thẳng và đọc tên *-Học sinh nêu số đoạn thẳng và tên các đoạn thẳng hình vẽ các đoạn thẳng 3.Củng cố dặn dò : - Nhận xét, tiết học Lop1.net (4) ĐẠO ĐỨC THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI HäC Kú I I MỤC TIÊU : - Gióp HS hệ thống lại các kiến thức đạo đức đã học học kỳ I - Nhận biết , phân biệt hành vi đạo đức đúng và hành vi đạo đức sai - HS biết vận dụng tốt vào thực tế đời sống II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh số bài tập đã học - Sách BTĐĐ Hệ thống câu hỏi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ : - Khi vào lớp em phải thực điều gì ? HS tự trả lời - Chen lấn xô đẩy vào lớp có hại gì ? - Trong học , nghe giảng em cần phải làm gì ? - Nhận xét Bi : a) Giới thiệu bài: Thực hành kỹ cuối HK I -Học sinh nhắc lại tên bài học b) Hoạt động chính : Ôn tập *Giáo viên đặt câu hỏi : + Các em đã học bài ĐĐ gì ? -Học sinh suy nghĩ trả lời + Khi học hay đâu chơi em cần ăn mặc -Mặc gọn gàng , nào ? + Mặc gọn gàng thể điều gì ? - Thể văn minh , lịch người học sinh + Sách đồ dùng học tập giúp em điều gì ? - Giúp em học tập tốt + Để giữ sách , đồ dùng học tập bền đẹp , em nên - Học xong cất giữ ngăn nắp , gọn làm gì ? gàng , không bỏ bừa bãi , không vẽ bậy , xé rách sách - Em cảm thấy sung sướng và + Được sống với bố mẹ gia đình em cảm hạnh phúc - Lễ phép , vâng lời bố mẹ anh chị , thấy nào ? + Em phải có bổn phận nào bố mẹ , nhường nhịn em nhỏ -Chia sẻ, thông cảm hoàn cảnh anh chị em ? + Em có tình cảm nào trẻ em cực bạn - Không thức khuya , chuẩn bị bài mồ côi , không có mái ấm gia đình + Để học đúng em cần phải làm gì ? , quần áo cho ngày mai trước ngủ - Được nghe giảng từ đầu + Đi học , đúng có lợi gì ? - Cần nghiêm túc , lắng nghe cô + Trong học em cần nhớ điều gì ? giảng , không làm việc riêng , không nói chuyện - Nghiêm trang , mắt nhìn thẳng lá Lop1.net (5) + Khi chào cờ em cần nhớ điều gì ? + Nghiêm trang chào cờ thể điều gì ? Hoạt động : Thảo luận nhóm -Giáo viên giao cho tổ tranh để Học sinh quan sát , thảo luận nêu hành vi đúng sai -Giáo viên hướng dẫn thảo luận , bổ sung ý kiến cho các bạn lên trình bày -Cho Học sinh đọc lại các câu thơ bài học BTĐĐ 3.Củng cố dặn dò : -Nhận xét tiết học , tuyên dương học sinh tích cực hoạt động quốc kỳ - Để bày tỏ lòng tôn kính quốc kỳ , thể tình yêu Tổ quốc VN -Học sinh thảo luận nhóm Tổ : T4/12 Tổ : T3/17 Tổ : T2/9 -Đại diện tổ lên trình bày -Lớp bổ sung ý kiến HS đọc cn - đt Buæi chiÒu : ********* G§ BD tiÕng viÖt : it – iªt Bµi 73 : I Môc tiªu: - Củng cố cách đọc và viết: vần it, iªt - Làm tốt bài tập ë vë «n luyÖn - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ đẹp II §å dïng d¹y häc: S¸ch gi¸o khoa TV1tËp Vë «n luyÖn TviÖt III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1.Giíi thiÖu bµi: Hướng dẫn HS luyện đọc và làm bài tËp ë vë ¤LtiÕng ViÖt HĐ1: Đọc bài SGK - Gọi HS nhắc lại tên bài học? Cho HS mở sách đọc bµi 72 HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập trang 72 Bài 1: Nối - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 1.Yêu cầu HS nối vào bài tập Nhận xét Bài 2: Điền it hay iªt -Gọi HS nh¾c l¹i yêu cầu bài tập -yờu cầu HS ghép vần và điền đúng từ -Nhận xột kết luận đáp án đúng Bài 3: Điền vÏ hoÆc t« ch÷ hoÆc lµm bµi Lop1.net Hoạt động học sinh L¾ng nghe * Đọc cá nhân- đồng * Lớp làm vào 2, HS nªu kÕt qu¶ * HS lên bảng điền - Lớp làm vào (6) -Gọi HS nh¾c l¹i yêu cầu bài tập * HS lên bảng điền - Lớp làm vào -yờu cầu HS tiếng cho đúng -Nhận xột kết luận đáp án đúng Gọi HS đọc lại c¸c c©u trªn Bài 4: Viết vÞt, thêi tiÕt: dòng -Yªu cÇu HS viÕt bµi vµo vë -GV chÊm sè bµi nhËn xÐt * HS viết vào Cñng cè dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc TiÕt 1: it – iªt T - H T ViÖt: I.MỤC TIÊU: - Củng cố cỏch đọc và viết: vần it,iêt Tìm đúng tiếng có chứa vần it,iêt - Làm tốt bài tập ë vë thùc hµnh - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ đẹp II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: S¸ch gi¸o khoa TV1tËp Vë thùc hµnh III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên 1.Giíi thiÖu bµi Hưíng dÉn HS lµm bµi tËp ë vë thùc hµnh trang 120,121 Bài 1: §¸nh dÊu vµo b¶ng cã vÇn : it,iªt,yªt - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập -Yêu cầu HS lµm vµo thùc hµnh -Nhận xột kết luận đáp án đúng Bài 2: §äc Kh«ng biÕt m×nh cßn mÖt tíi ®©u -GV đọc mẫu toàn bài -Hướng dẫn cách đọc -T×m tiÕng cã vÇn it,iªt cã bµi Bài 3: Viết BÐ viÕt ch÷ rÊt n¾n nãt -Yªu cÇu HS viÕt bµi vµo vë -Nh¾c HS nÐt nèi c¸c ch÷ -GV chÊm sè bµi nhËn xÐt Cñng cè dÆn dß- GV nhËn xÐt giê häc ÔL THỂ DỤC: Hoạt động học sinh L¾ng nghe * Lớp làm vào HS nêu kết đã điền * HS theo dâi bµi -HS l¾ng nghe -HS đọc đồng thanh, đọc cá nhân - HS tìm * HS viết vào TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG I MỤC TIÊU -HS ôn số kỹ ĐHĐN ;Biết thực phối hợp các tư đứng đã học.Ôn trò chơi " Chạy tiếp sức" Lop1.net (7) - HS có kỹ thực động tác mức tương đối chính xác, tham gia trò chơi chủ động - HS nghiêm túc, trật tự luyện tập II ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN Sân trường ; còi , lá cờ nhỏ III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP Phần mở đầu Tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học Trò chơi : " Chim bay - cò bay " Phần *Ôn Đội hình đội ngũ : GV hô lệnh cho lớp thực * Ôn các tư đứng đã học: -GV hô nhịp cho lớp tập phối hợp Xen kẽ, sửa sai cho hs *Ôn trò chơi: Chạy tiếp sức GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi Cho tổ thi đua GV điều khiển cho các tổ chơi Tuyên dương tổ thắng Phần kết thúc Di chuyển đội hình vòng tròn, ôn số bài hát múa TT; số trò chơi vận động GV và hs hệ thống nội dung bài học Nhận xét tiết học, tuyên dương cn -tổ tích cực luyện tập Buæi s¸ng : * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ******************************************************** Thø ba ngµy 20 th¸ng 12 n¨m 2010 ********* TiÕng viÖt : u«t – ¬t BÀI 74 : I Môc tiªu: -Học sinh đọc ,viết : uơt , ươt , chuột nhắt , lướt v¸n Đọc từ ngữ ,câu ứng dụng bµi -Học sinh có kĩ đọc trơn vần, tiếng, từ vừa học.Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Chơi cầu trượt -Học sinh tích cực, chủ động học tập II §å dïng d¹y häc: Lop1.net (8) - Sö dông tranh minh ho¹ SGK III Các hoạt động dạy học: TiÕt : Hoạt động thầy u«t – ¬t Hoạt động trò KiÓm tra bµi cò : - Đọc bài 73, viết bảng : vịt,thời tiết * HS đọc , HS viết bảng lớp - GV nhËn xÐt , ghi ®iÓm Bµi míi : H§1: Nhận diện vần : u«t a) Nhận diện vần: - Gọi H phân tích vần u«t - Cho H lớp cài vần u«t - GV nhận xét b) Đánh vần: - Có uèt, muốn có tiếng chuét ta làm nào? - Cho H cài tiếng chuét - GV nhận xét và ghi bảng tiếng chuét - GV hướng dẫn đánh vần lần - Dùng tranh giới thiệu từ “chuét nh¾t” - Gọi đánh vần tiếng chuét, đọc trơn từ chuét nh¾t * H phân tích vần u«t - Cả lớp thực - H quan sát trả lời - H lớp cài tiếng chuét - H phân tích tiếng chuét - Quan sát, lắng nghe - Đánh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhóm, lớp * Vần ¬t : (Tiến hành tương tự) Cho HS nghØ gi÷a tiÕt H§2 : Hưíng dÉn viÕt - GV viÕt mÉu , nªu quy tr×nh viÕt - Yªu cÇu HS viÕt vµo b¶ng - GV chØnh söa t thÕ viÕt cho HS H§3: D¹y tõ øng dông - GV ghi lÇn lù¬t c¸c tiÕng øng dông lªn b¶ng - GV chØnh söa cho HS - GV đọc mẫu , giải thích + Em h·y t×m tiÕng ghi vÇn võa häc ë c¸c tõ øng dông ? * HS quan s¸t - HS tËp viÕt vµo b¶ng * HS luyện đọc cá nhân – nhóm – líp - HS t×m Cñng cè - DÆn dß: - Gv nhËn xÐt giê häc TiÕt 2: LuyÖn tËp HĐ1: Luyện đọc a §äc bµi trªn b¶ng líp Lop1.net (9) - Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài tiết - GV chØnh söa cho HS b §äc c©u øng dông : - Yªu cÇu HS quan s¸t , nhËn xÐt tranh minh ho¹ - GV ghi c©u øng dông lªn b¶ng , yªu cÇu HS đọc - GV chØnh söa cho HS - GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn - Yªu cÇu HS t×m tiÕng ghi ©m võa häc c©u øng dông * HS luyện đọc cn – nhóm – lớp - HS quan s¸t nhËn xÐt - HS luyện đọc cá nhân – nhóm – lớp - HS đọc cá nhân - HS t×m Cho HS nghØ gi÷a tiÕt H§ 2: LuyÖn viÕt - Híng dÉn c¸ch viÕt vë - KT c¸ch cÇm bót, t thÕ ngåi viÕt - Giao viÖc - GV quan sát và giúp đỡ HS yếu + ChÊm ®iÓm mét sè bµi viÕt - NhËn xÐt chung bµi viÕt cña HS, ch÷a mét sè lçi sai phæ biÕn H§ : LuyÖn nãi - Gv ghi chuỷ ủeà luyeọn noựi: Chơi cầu trượt -Gọi hs đọc chủ đề luyện nói? - HS th¶o luËn nhãm - Tranh vÏ gì ? -Hãy nói nội dung tranh ( - câu ) * Cñng cè - DÆn dß: - Gv nhËn xÐt giê häc TOÁN * HS tËp tËp viÕt theo HD cña GV - HS chó ý theo dâi * HS th¶o luËn nhãm theo yªu cÇu cña GV - Các nhóm cử đại diện nêu kết thảo luËn ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG I MỤC TIÊU : - Có biểu tượng “ dài ” “ Ngắn ” có biểu tượng độ dài đoạn thẳng ; biết so sánh độ dài đoạn thẳng trực tiếp gián tiếp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Một số thước bút có độ dài khác , màu sắc khác III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra bài cũ : + Gọi học sinh lên bảng vẽ đoạn thẳng và đặt tên *HS lªn bảng vẽ đoạn thẳng theo y/c cho đoạn thẳng đó Lop1.net (10) + Giáo viên nhận xét, sửa sai cho học sinh Bài a)Hoạt động : Giới thiệu độ dài đoạn thẳng -Giáo viên giơ thước (độ dài khác ) Hỏi : “làm nào để biết cái nào dài cái nào ngắn ? “ -Gọi học sinh lên so sánh cây bút màu, que tính -Yêu cầu học sinh xem hình vẽ SGK và nói “ Thước trên dài thước , thước ngắn thước trên “ và “ Đoạn thẳng AB ngắn Đoạn thẳng CD …” -Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành so sánh cặp đoạn thẳng bài tập b) Từ các biểu tượng “ dài hơn- ngắn “ giúp học sinh rút kết luận b)Hoạt động : So sánh độ dài đoạn thẳng - Yêu cầu học sinh xem hình SGK và nói “ có thể so sánh độ dài đoạn thẳng với độ dài gang tay” “Đoạn thẳng hình vẽ dài gang tay nên đoạn thẳng này dài gang tay “ -Giáo viên đo đoạn thẳng vẽ sẵn trên bảng gang tay để học sinh quan sát c)Hoạt động : Thực hành Bµi 1: Hướng dẫn học sinh đếm số ô vuông đặt vào đoạn thẳng ghi số ô vuông thích hợp vào đoạn thẳng tương ứng Bµi 2: Tô màu vào băng giấy ngắn -Hướng dẫn học sinh : Đếm số ô vuông băng giấy ghi số tương ứng -So sánh các số vừa ghi, xác định băng giấy ngắn -Tô màu vào băng giấy ngắn - Có thể làm bài tập Bài tập toán ( Tô màu cột cao , cột thấp ) 3.Củng cố dặn dò : - Nhận xét, tiết học – Tuyên dương học sinh hoạt động tốt Thñ c«ng : -Học sinh suy nghĩ tr¶ lêi -Học sinh nêu : Cây bút đen dài cây bút đỏ Cây bút đỏ ngắn cây bút đen -Mỗi đoạn thẳng có độ dài khác Muốn so sánh chúng ta phải đặt đầu đoạn thẳng Nhìn vào đầu biết đoạn thẳng nào dài -Học sinh quan sát hình vẽ tiếp sau và nêu đoạn thẳng trên ngắn đoạn thẳng dài *Học sinh làm vào *Học sinh thực hành tô màu vào băng giấy HS làm GẤP CÁI VÝ IMỤC TIÊU : - Học sinh gấp cái ví giấy màu 10 Lop1.net (11) - Gấp cái ví đúng,đẹp - HS yu thích mơn học, s¸ng tạo lao động IIĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV : Ví mẫu,một tờ giấy màu hình chữ nhật - HS : Giấy màu,giấy nháp,1 thủ công IIIHOẠT ĐỘNG DAY – HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định lớp : Hát tập thể Bài cũ : Kiểm tra đồ dùng học tập học HS đặt đôd dng học tập ln bn sinh,nhận xét Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn Bµi mới: a) Giới thiệu bài học – Ghi đề bài b) Hoạt động chính: Thực hnh gấp c¸i ví: Gip học sinh nhớ và nhắc lại quy trình gấp cái ví tiết - Giáo viên nhắc lại quy trình gấp cái ví tiết Bước : Lấy đường dấu Bước : Gấp mép ví Học sinh lắng nghe và nhắc lại bước Bước : Gấp túi ví gấp cái ví c) Thực hành hoàn thành sản phẩm Yu cầu học sinh thực gấp cái ví theo nhĩm Giáo viên cho học sinh thực hành,quan HS thực hnh gấp ci ví ( thực hnh theo sát,hướng dẫn thêm cho em còn lúng nhĩm HS) túng d) Đánh gi sản phẩm: GV nêu các tiêu chí đánh giá Tổ chức cho cc nhóm trưng bày sản phẩm HS học sinh nhận xt GV nhận xt, đánh gi sản phẩm HS 4.Củng cố, dặn dò : Cc nhóm trưng by sản phẩm - Nhận xt tinh thần,thái độ học tập và Nhận xt việc chuẩn bị đồ dùng học tập học sinh - Dặn HS chuẩn bị vật liệu cho tiết sau Buæi chiÒu : ********* BD- G§tiÕng viÖt : Bµi 74 :U«t – ¬t I MUÏC TIEÂU: - Củng cố cách đọc và viết vần :u«t-¬t -Làm tốt bài tập ë vë «n luyÖn 11 Lop1.net (12) - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - S¸ch gi¸o khoa TV1tËp Vë «n luyÖn TviÖt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên 1.Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn HS luyện đọc và làm bài tập ë vë ¤LtiÕng ViÖt HĐ1: Đọc bài SGK - Gọi HS nhắc lại tên bài học? Cho HS mở sách đọc bµi 74 HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập trang 73 Bài 1: Nối - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 1.Yêu cầu HS nối vào bài tập Nhận xét Bài 2: Điền u«t hoÆc ¬t -Gọi HS nh¾c l¹i yêu cầu bài tập -yờu cầu HS ghép vần và điền đúng từ -Nhận xột kết luận đáp án đúng Bài 3: Điền cầu trượt chao liệng -Gọi HS nh¾c l¹i yêu cầu bài tập -yờu cầu HS điền tiếng cho đúng -Nhận xột kết luận đáp án đúng Gọi HS đọc lại c¸c c©u trªn Bài 4: Viết tr¾ng muèt,Èm ít: dòng -Yªu cÇu HS viÕt bµi vµo vë -GV chÊm sè bµi nhËn xÐt Cñng cè dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc TH to¸n: Hoạt động học sinh L¾ng nghe * Đọc cá nhân- đồng * Lớp làm vào 2, HS nªu kÕt qu¶ * HS lên bảng điền - Lớp làm vào * HS lên bảng điền - Lớp làm vào * HS viết vào TiÕt I MUÏC TIEÂU: - BiÕt ®o¹n th¼ng , biết so sánh độ dài đoạn thẳng trực tiếp gián tiếp - Áp dụng làm tốt bài tập ë vë thùc hµnh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Vë thùc hµnh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - L¾ng nghe 1.Giíi thiÖu bµi Hưíng dÉn häc sinh lµm bµi tËp ë 12 Lop1.net (13) thùc hµnh trang 124,125 Bµi 1: §iÒn sè ®o¹n th¼ng vµ tªn ®o¹n th¼ng vµo chç chÊm - Cho HS nªu yªu cÇu bµi - Gäi häc sinh lªn b¶ng lµm bµi -GV nhËn xÐt chung Bµi 2: ViÕt sè thÝch hîp vµo mçi ®o¹n th¼ng - Cho HS nªu yªu cÇu bµi - Gäi häc sinh lªn b¶ng lµm bµi Bµi : Khoanh vµo tªn ®o¹n th¼ng dµi nhÊt (HS kh¸ giái) - Gäi H lªn b¶ng lµm bµi - §æi vë ch÷a bµi cña Cñng cè dÆn dß:- Nhận xÐt tiết học G§-BDTVIÖT * H nêu y/c đề bài - H lªn b¶ng lµm , c¶ líp lµm bµi vµo vë - H ch÷a bµi , nhËn xÐt lÉn * H nêu y/c đề bài - H lªn b¶ng lµm , c¶ líp lµm bµi vµo vë - H ch÷a bµi , nhËn xÐt lÉn *1 H lªn b¶ng lµm , c¶ líp lµm bµi vµo vë - H ch÷a bµi , nhËn xÐt lÉn LUYỆN ĐỌC, VIẾT U¤T – ¦¥T I Môc tiªu: -Viết đỳng cỏc chữ: cầu trượt,con chuột,ẩm ướt,trắng muốt Mấy bạn nhỏ chơi cầu trượt kiểu chữ viết thường - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ đẹp II Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Giíi thiÖu bµi 2.Hướng dẫn HS đọc - Hướng dẫn hs đọc các từ phần mục tiêu 3.Hướng dẫn viết HĐ1: Hướng dẫn cách viết -GV viÕt mÉu lªn b¶ng - GV hướng dẫn HS quan sát bài viết - Gọi HS đọc nội dung bài viết - Phân tích độ cao, kho¶ng cách nÐt nèi gi÷a c¸c chữ ?Tìm các chữ có độ cao ô li ? ? Tìm các chữ có độ cao ô li ? ? Tìm các chữ có độ cao ô li ? - Cho HS viÕt vµo b¶ng tõng tõ: cÇu trượt,con chuột,ẩ ướt,trắng muốt Mấy bạn nhỏ chơi cầu trượt -Gi¸o viªn quan s¸t H§2: Thùc hµnh - Hướng dẫn viết vào - GV quan s¸t söa sai 13 Lop1.net - HS đọc * Häc sinh quan s¸t vµ nhËn xÐt -HS nªu - Häc sinh viÕt vµo b¶ng - Më vë viÕt bµi ViÕt vë «n luyÖn « li (14) - ChÊm sè bµi cña HS, nhËn xÐt Cñng cè - DÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc DÆn HS vÒ nhµ luyÖn thªm ********************************************************* Buæi s¸ng : ********* ThÓ dôc Thø t ngµy 22 th¸ng 12 n¨m 2010 SƠ KẾT HỌC K× I I MỤC TIÊU : -Giúp HS hệ thống kiến thức - kỹ ĐHĐN ;Các tư - HS nắm ưu - khuyết điểm chính và hướng khắc phục - HS có ý thức tổ chức, kỉ luật II ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN: Sân trường ; còi , lá cờ nhỏ III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP: NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP Phần mở đầu: Tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học * * * * * * Đứng chỗ, vỗ tay và hát * * * * * * Chạy nhẹ nhàng, chuyển đội hình vòng tròn * * * * * * Trò chơi : " Chim bay - cò bay " GV Phần : * Sơ kết học kỳ I * * -GV cùng học sinh nhắc lại kiến thức đã * * học : Đội hình - đội ngũ ; Thể dục rèn luyện * * tư bản; Trò chơi vận động * * Xen kẽ, gọi số HS làm mẫu - Đánh giá kết học tập HS * * * * * GV tuyên dương tổ, nhóm, cá nhân tập luyện * * * * * * * * * tốt Nhắc nhở HS khắc phục số tồn và hướng khắc phục học kỳ II * Ôn trò chơi : Chạy tiếp sức Tuyên dương tổ thắng Phần kết thúc: Di chuyển đội hình vòng tròn, ôn số bài hát múa TT; số trò chơi nhỏ GV và hs hệ thống nội dung bài học Nhận xét tiết học, tuyên dương cn -tổ tích cực luyện tập 14 Lop1.net (15) TiÕng viÖt : BÀI 75: ¤n tËp I: MỤC TIÊU : -Học sinh đọc ,viết chắn các vần đã học có kết thúc âm t Đọc từ ngữ ,câu ứng dụng bài -Học sinh có kĩ đọc viết đúng.Kĩ nghe vµ kể chuyện theo tranh trôi chảy, đủ ý -KNS: Học sinh hiểu: cần cù, chăm chỉ, yêu lao động thì sống có ý nghĩa II ĐỒ DÙNG DẠY HOC: -Kẻ sẵn bảng ôn ; tranh kể chuyện III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TiÕt : ¤n tËp Hoạt động giáo viên Kiểm tra bi cũ : -Gọi hs đọc từ : trắng muốt, tuốt la, vượt lên, ẩm ướt -Đọc câu ứng dụng ( sgk ) GV đọc từ cho hs viết vào bảng -Nhận xÐt a Giới thiệu bài : ôn tập b Hoạt động chính: * Hoạt động 1: ôn vần -Yªu cầu hs nhắc lại vần đ học có kết thúc t -GV hệ thống thành bảng «n *Hoạt động 2: Ghép tiếng ,luyện đọc Gọi hs đọc âm hàng dọc v dịng ngang Yêu cầu hs ghép âm hàng dọc với âm hàng ngang tạo thành vần Gv tổ chức thi đua đọc bài bảng ôn : t t a at ưt ă ăt e et t t o ot i it ơt i it ơt uơ uơt u ut ươ ươt * Giải lao tiết *Hoạt động : Đọc từ ngữ ứng Gv ghi từ ứng dụng lên bảng chót vót bát ngát Việt Nam Gọi hs đọc từ 15 Lop1.net Hoạt động học sinh -HS đọc cn- đt -2 hs đọc bài sgk HS viết bảng con: trắng muốt , vượt lên -Nhắc lại đề bài : cn -HS tiếp nối nêu vần đ· học -Hs đọc cá nhân ,dãy ,đt -Ghép âm tạo thành vần vµ luyện đọc: ( hs đọc cá nhân,đồng ) -C¸c tổ thi đọc: cn- nối tiếp -đt (16) Gv đọc mẫu và giảng từ Gọi hs đọc toàn bảng -HS đọc thầm từ ứng dụng, tìm tiếng cĩ vần vừa ơn tập -Hs đọc ( cn - đt ) -1 hs đọc toàn bảng NghØ gi÷a tiÕt *Hoạt động :Luyện viết Gv đọc cho hs viết vào bảng : -HS viết vµo bảng con: chót vót bát ngát *Củng cố tiết Gv vần ,tiếng ,từ bảng lớp cho hs -Học sinh đọc cn đọc Y/c hs nhắc lại cấu tạo số tiếng -C¸c tổ thi đua đọc bµi bảng lớp TiÕt 2: LuyÖn tËp * Hoạt động 1: Luyện đọc Gv tổ chức cho c¸c tổ thi đọc bài bảng lớp theo thứ tự và không theo thứ tự * Đọc bài ứng dụng -Hs quan sát ,nhận xét nội dung tranh Yêu cầu hs qs ,nhận xét nội dung tranh vẽ -Đọc thầm bài ứng dụng Giáo viên viết lên bảng bài ứng dụng : đàn cò trắng phau phau Ăn no tắm mát rủ nằm -Hs đọc nối tiếp ,cả bài, giải đố ( Lµ cái gì ? ) Gọi hs đọc câu đố - giải đố Lớp đọc đt lần Gv đọc mẫu -HS nghe *Giải lao tiết b Hoạt động 2: Luyện viết -HS viết bài vào tập viết : Gv hướng dẫn hs viết tập viết Chót vót Gv theo dõi ,hd hs viết Bát ngát Chấm v nhận xét số bài c Hoạt động : Kể chuyện theo tranh GV ghi tn truyện, y/s hs đọc : Chuột nhà và Chuột đồng Hs đọc tên truyện : Chuột nhà và Chuột -Gv kể lần kèm theo tranh: đồng -HD học sinh kể lại nội dung tranh -HS nghe kể chuyện GV gợi ý gip hs nhớ nội dung tranh -HD các nhóm luyện kể -Tổ chức cho HS thi đua kể lại c©u chuyện -HS tập kể c¸ nhân -Gọi em kể toan chuyện -HS kể theo nhóm *HD học sinh nêu ý nghĩa truyện: -Nhắc lại ý nghĩa truyện Củng cố, dặn dß: -Nhận xet tiết học Dặn hs luyện đọc- viết thêm nhµ 16 Lop1.net (17) TOÁN: Thực hành đo độ dài I MỤC TIÊU : - Biết cách so sánh độ dài số đồ vật quen thuộc : bàn học sinh , bảng đen … cách chọn và sử dụng đồ vật đo “ Chưa chuẩn “ gang tay, bước chân , thước kẻ học sinh, que tính, que diêm … - HS cã kỹ nhận biết gang tay, bước chân người khác thì không thiết giống Từ đó có biểu tượng ‘ sai lệch “ , “tính xấp xỉ ‘ , hay “sự ước lượng” quá trình đo các độ dài đồ vật đo “chưa chuẩn " II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bước đầu thấy cần có đơn vị đo “ chuẩn” để đo độ dài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ : + Giáo viên treo bảng phụ yêu cầu học sinh nêu tên -HS nªu các đoạn thẳng bài tập so sánh đôi để nêu đoạn thẳng nào dài hơn, đoạn thẳng nào ngắn + Nhận xét bài cũ – KTCB bài Bi mới: Hoạt động : Giới thiệu cách đo độ dài - Giáo viên nói : Gang tay là độ dài (khoảng cánh) tính -Học sinh lắng nghe và sải từ đầu ngón tay cái đến đầu ngón tay gang tay mình lên mặt bàn -Yêu cầu học sinh xác định độ dài gang tay -Học sinh thực hành đo, vẽ trên thân mình cách chấm điểm nơi đặt đầu ngón bảng tay cái và điểm nơi đặt đầu ngón tay nối điểm đó để đoạn thẳng AB và nói : “ độ dài gang tay em độ dài đoạn thẳng AB “ Hoạt động : Nhận biết các cách đo dộ dài -Giáo viên nói :“ Hãy đo độ dài cạnh bảng gang tay -Giáo viên làm mẫu : đặt ngón tay cái sát mép bảng -Học sinh quan sát nhận xét kéo căng ngón giữa, đặt dấu ngón điểm nào đó trên mép bảng co ngón tay cái trùng với ngón đặt ngón đến điểm khác trên mép bảng ; và đến mép phải bảng lần co ngón cái trùng với ngón thì đếm , 2, … Cuối cùng đọc to kết chẳng hạn cạnh bàn 10 gang tay -Giáo viên quan sát sửa sai cho học sinh yếu -Học sinh thực hành đo cạnh bàn học mình Mỗi em đọc to kết sau đo *Giới thiệu đo độ dài bước chân - Giáo viên nói : Hãy đo bục giảng bước chân - Giáo viên làm mẫu : đặt gót chân trùng với mép bên 17 Lop1.net (18) trái bục giảng Giữ nguyên chân trái, bước chân phải lên phía trước và đếm : bước “ Tiếp tục mép bên phải bục bảng “ -Chú ý các bước chân vừa phải, thoải mái, không cần gắng sức c)Hoạt động 3:Thực hành * Giúp học sinh nhận biết đơn vị đo là “gang tay” Đo độ dài đoạn thẳng gang tay điền số tương ứng vào đoạn thẳng đó nêu kết : chẳng hạn gang tay * giúp học sinh nhận biết đơn vị đo là bước chân -Đo độ dài chiều ngang lớp học * Giúp học sinh nhận biết -Đo độ dài que tính thực hành đo độ dài bàn, bảng , sợi dây que tính nêu kết 4.Củng cố dặn dò : - Nhận xét, tiết học – Tuyên dương học sinh hoạt động tốt -Học sinh tập đo bục bảng bước chân -Học sinh thực hành đo cạnh bàn -Học sinh thực hành đo chiều rộng lớp -Học sinh thực hành đo cạnh bàn, sợi dây Buæi chiÒu : ********* G§ BD To¸n ¤n phÐp céng phÐp trõ I Môc tiªu: - Cñng cè cho HS biết thực phép trừ ,phÐp céng - Ôn các dạng toán đã học II Các hoạt động dạy học: GV hướng dẫn HS làm bài tập Bµi ViÕt c¸c sè: 2,9,3,4,7,6 a ) Theo thứ tự từ bé đến lớn :……; ……; ……; ……; …… b ) Theo thứ tự từ lớn đến bé: ……; ……; ……; ……; …… Bµi : TÝnh a - 10 …… - …… + … b - = …… + = …… Bµi 3: < , > , = + 6………8 + - …… … + + = …… - + = …… + …….3 + 18 Lop1.net + 5 …… (19) - …… …….9 - Bµi : ViÕt phÐp tÝnh thÝch hîp ( ®iÓm) a) Cã : 10 qu¶ bãng Cho : qu¶ bãng Cßn l¹i: … qu¶ bãng ? b) Tæ : b¹n Tæ : b¹n C¶ hai tæ : … b¹n ? Bµi a ) H×nh bªn cã … h×nh tam gi¸c b) Cã ……… h×nh vu«ng Bµi 6: a Khoanh vµo sè lín nhÊt: ; ; ; 4; Khoanh vµo sè bÐ nhÊt: ; ; ; 1; TH T viÖt: TiÕt 2: u«t-¬t I.MỤC TIÊU: - Củng cố cỏch đọc và viết: vần uôt,ươt Tìm đúng tiếng có chứa vần uôt,ươt - Làm tốt bài tập ë vë thùc hµnh - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ đẹp II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: S¸ch gi¸o khoa TV1tËp Vë thùc hµnh III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên 1.Giíi thiÖu bµi Hưíng dÉn HS lµm bµi tËp ë vë thùc hµnh trang 121,122 Bài 1: §iÒn vần, tiÕng cã vÇn : u«t,¬t - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập -Yêu cầu HS lµm vµo thùc hµnh -Nhận xột kết luận đáp án đúng Bài 2: Đọc Ba người bạn tốt -GV đọc mẫu toàn bài -Hướng dẫn cách đọc Hoạt động học sinh L¾ng nghe * Lớp làm vào HS nêu kết đã điền * HS theo dâi bµi -HS l¾ng nghe -HS đọc đồng thanh, đọc cá nhân - HS tìm -T×m tiÕng cã vÇn u«t,¬t cã bµi Bài 3: Viết Mẹ cho em chơi cầu trượt -Yªu cÇu HS viÕt bµi vµo vë -Nh¾c HS nÐt nèi c¸c ch÷ -GV chÊm sè bµi nhËn xÐt Cñng cè dÆn dß- GV nhËn xÐt giê häc * HS viết vào 19 Lop1.net (20) Thø n¨m ngµy 23 th¸ng 12 n¨m 2010 TiÕng viÖt : BÀI 76: oc - ac I Môc tiªu - Đọc : oc , ac , sóc , bác sĩ ; từ và các câu ứng dụng - Viết : oc , ac , sóc , bác sĩ - Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Vừa vui vừa học -KNS : Kĩ hợp tác, kĩ giải vấn đề , kĩ tư sáng tạo II §å dïng d¹y häc: - Sö dông tranh minh ho¹ SGK III Các hoạt động dạy học: TiÕt : oc - ac Hoạt động thầy Hoạt động trò KiÓm tra bµi cò : * HS đọc , HS viết bảng lớp - §äc bµi 75, viÕt b¶ng : chãt vãt ,b¸t ng¸t - GV nhËn xÐt , ghi ®iÓm Bµi míi : H§1: Nhận diện vần oc a) Nhận diện vần: - Gọi H phân tích vần oc * H phân tích vần oc - Cho H lớp cài vần oc - Cả lớp thực - GV nhận xét b) Đánh vần: - Có vÇn oc, muốn có tiếng sãc ta làm - H quan sát trả lời nào? - H lớp cài tiếng sãc - Cho H cài tiếng sãc - GV nhận xét và ghi bảng tiếng sãc - H phân tích tiếng sãc - GV hướng dẫn đánh vần lần - Dùng tranh giới thiệu từ “con sãc - Quan sát, lắng nghe ” - Gọi đánh vần tiếng sãc - Đánh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, , đọc trơn từ sãc nhóm, lớp * Vần êm : (Tiến hành tương tự) Cho HS nghØ gi÷a tiÕt H§2 : Hưíng dÉn viÕt - GV viÕt mÉu , nªu quy tr×nh viÕt - Yªu cÇu HS viÕt vµo b¶ng - GV chØnh söa t thÕ viÕt cho HS H§3: D¹y tõ øng dông * HS quan s¸t - HS tËp viÕt vµo b¶ng 20 Lop1.net (21)