Hướng dẫn dạy học Ngữ văn 8

Bµi míi Hoạt động của thầy - trò Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV: Khi giao tiÕp ai còng muèn m×nh cã ®­îc một vốn ngôn ngữ phong phú để diễn đạt và tiếp nhận chính xác, biểu cảm những vấn[r]

Hướng dẫn dạy học Ng÷ v¨n Bµi TiÕt 5,6: §äc hiÓu v¨n b¶n Trong lßng mÑ I Mục tiêu cần đạt - Học sinh nhận thức tàn nhẫn cách cư xử người cô; Nỗi cay đắng, tủi nhục mà chú bé Hồng phải chịu đựng và tình yêu thương cháy bỏng chú người mẹ đáng thương - HS hiÓu ®­îc thÕ nµo lµ håi ký; nhËn biÕt ®­îc chÊt tr÷ t×nh truyÖn ng¾n cña Nguyªn Hång II Tµi liÖu tham kh¶o + Håi kÝ: Nh÷ng ngµy th¬ Êu cña Nguyªn Hång + Bµi th¬: MÑ èm cña TrÇn §¨ng Khoa + Nh÷ng c©u ca dao nãi vÒ t×nh mÑ - V¼ng nghe chim vÞt kªu chiÒu B©ng khu©ng nhí mÑ chÝn chiÒu ruét ®au - Nguåi buån nhí mÑ ta ­a Miệng nhai cơm búng, lưỡi lừa miếng xương III Hoạt động trên lớp ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò Bµi míi Hoạt động thầy - trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Giới thiệu bài (Gîi ý): Ai còng cã nh÷ng kû niÖm vÒ tuæi th¬ Kỉ niệm mái trường có người mẹ thường để lại dấu ấn sâu đậm Chúng ta đã cïng nhµ v¨n Thanh TÞnh nhí l¹i thêi ®i häc (T«i ®i häc) H«m víi "Trong lßng mÑ", Nguyªn Hång gîi l¹i cho ta nh÷ng kØ niÖm vÒ người mẹ thân thương mình - Học sinh liên tưởng bài cò: "T«i ®i häc", cã ®­îc ấn tượng: mái trường, người mẹ là kỉ niệm để lại ấn tượng sâu sắc nhÊt cña tuæi th¬ Lop8.net Hoạt động 2: Đọc văn bản, tìm hiểu chú thích GV: Đọc văn bản, cho học sinh đọc phần Lưu ý học sinh đọc cần thể hiÖn ®­îc nÐt b¶n chÊt cña mçi nh©n vËt qua miêu tả tâm trạng và qua đối thoại HS: §äc chó thÝch vµ gi¶i nghÜa nh÷ng tõ khã GV: Nhấn mạnh cách đọc số từ, cụm từ, c©u cã t¸c dông gióp häc sinh hiÓu thªm nh©n vËt vµ nghÖ thuËt viÕt v¨n: R¾p t©m, mÆc dÇu non mét n¨m rßng mÑ t«i kh«ng göi cho t«i lấy lá thư lấy đồng quà, Tôi cười dµi tiÕng khãc Nh÷ng c¶m gi¸c Êm ¸p m¬n man kh¾p da thÞt T×m hiÓu v¨n b¶n - Học sinh đọc trôi chảy n¾m ®­îc ý kh¸i qu¸t cña bµi v¨n Nçi xãt xa tñi nhôc GV hái (chuyÓn ý): C©u chuyÖn kÓ vÒ viÖc g×? - Cã c¸i nh×n kh¸i qu¸t vÒ Chuyện có nhân vật ? Cảm nhận đầu tiên văn sau đọc : Câu vÒ c¸c nh©n vËt chuyÖn vÒ mét chó bÐ cã hoàn cảnh đáng thương Hai nhân vật, người cô và bé Hồng đối lập thái độ người mẹ bé Hång Hoạt động 3: Tìm hiểu nhân vật bà cô Nh©n vËt bµ c« GV hái: Hoµn c¶nh hiÖn t¹i cña bÐ Hång nh­ thÕ nµo? (Bè mÊt sím, xa mÑ v× mÑ lÇm lì, phải tha phương, đáng đồng cảm, chia sẻ người, là đồng cảm, chia sẻ người ruột thịt Nhưng thực tế thì sao? HS: Đọc lướt đoạn miêu tả thái độ và lời - Hoàn cảnh thoại bà cô qua mắt và cảm nhận bé Hồng đáng cña bÐ Hång người cảm thông, chia sẻ và nâng đỡ, đặc biệt là người thân thích GV: Hướng dẫn học sinh chú ý đến Thế với trách ®o¹n: nhiệm người có Lop8.net quan hÖ ruét rµ, m¸u thÞt, người cô lại coi đây là - C« t«i hái lu«n, giäng vÉn ngät ngµo hội để thực dã tâm - Cô tôi liền vỗ vai tôi cười mà nói "gieo r¾c nh÷ng hoµi nghi" - Cô tôi tươi cười kể nỗi khổ mẹ khiến cho người có thÓ "khinh miÖt vµ ruång bÐ Hång rÉy" mÑ cña m×nh - Cô tôi đổi giọng nghiêm nghị - Cô tôi gọi tôi đến bên cười hỏi HS: Đọc các đoạn văn trên để phân biệt ý nghÜa thùc cña lêi nãi víi vá ng«n ng÷ chøa chóng Lêi lÏ vÉn ngät ngµo nh­ng l¹i chøa đựng dã tâm và tàn nhẫn GV (chuyển ý): Có thể nói, bé Hồng đứng trước cạm bẫy, bé Hồng có mắc cái bẫy "ngät ngµo" nµy kh«ng? Chó tho¸t b»ng c¸ch nµo? Hoạt động 4: Tìm hiểu nhân vật bé Hồng GV: Yêu cầu HS đọc lướt đoạn văn kÎ vÒ bÐ Hång Chó ý HS theo dâi mèi quan hÖ cña bÐ Hång víi c¸c nh©n vËt truyÖn - Nguy hiÓm h¬n, suy nghÜ ®en tèi Êy l¹i ®­îc ngôy trang b»ng mét vÎ mÆt tươi cười và giọng nói ngào dễ đánh lừa người nghe, người đọc - §©y kh«ng chØ lµ nhÉn t©m mµ hai lÇn nhÉn t©m, không ác độc mà hai lần ác độc Thái độ, cách cư xử người cô chính lµ téi ¸c Nh©n vËt bÐ Hång - C¸c quan hÖ cña bÐ Hång víi c¸c nh©n vËt kh¸c + Quan hệ với người cô + Quan hệ với người mẹ 2.1 Với người cô GV (hỏi): Trước cách cư xử người cô, thái - Bé Hồng giống độ bé Hồng thể nào? (Hướng bất kì em bé nào, a mẹ thì dÉn HS theo dâi diÔn biÕn t©m tr¹ng cña nh©n nhí, mong ­íc ®­îc gÆp vËt bÐ Hång) V× vËy ®­îc hái, Hång Lop8.net đã trả lời thật tin và toan tr¶ lêi HS: (T×m vµ tr¶ lêi c©u hái) - Toan tr¶ lêi -Nhận ý nghĩa cay độc giọng nói, nét mÆt rÊt kÞch cña bµ c«, nhËn nh÷ng r¾p t©m người cô - Các phản ứng: Cúi đầu xuống đất, im lặng, cười dài tiếng khóc, cổ họng nghẹn ứ khãc kh«ng tiÕng - Nhưng Hồng đã nhận thái độ giả dối, toan tÝnh chia rÏ t×nh mÉu tử người cô Từ việc nhận mà bé Hồng đã có nh÷ng ph¶n øng ch­a gay g¾t, nh­ng kh«ng kÐm phÇn m¹nh mÏ, quyÕt liÖt GV (hỏi): Trong quan hệ với người cô, em - Đối diện với người cô là thÊy Hång lµ cËu bÐ nh­ thÕ nµo? bé Hồng đối diện với cái xÊu, c¸i ¸c Tuy vËy em HS (tr¶ lêi): - Nhạy cảm, tỉnh táo và có thái độ rõ ràng không lầm tưởng cung kh«ng ng· lßng mµ vÉn trước cái ác, cái xấu v÷ng t©m víi t×nh yªu thương người mẹ m×nh - Chóng ta thÊy ®­îc nçi xót xa, cay đắng, tủi cực cña bÐ Hång vµ còng tr©n träng t×nh c¶m s©u s¾c mµ Hång dµnh cho mÑ GV (hỏi): Trước rắp tâm người cô, 2.2 Với người mẹ bÐ Hång suy nghÜ vÒ mÑ nh­ thÕ nµo? + Khi ch­a gÆp mÑ HS (tr¶ lêi) - ThÊy ®­îc nçi bÊt h¹nh mµ mÑ ph¶i g¸nh - DiÔn biÕn t©m tr¹ng cña chịu: Người đàn bà bị cái tội tha hương bé Hồng phát triển theo cÇu thùc chiều hướng tăng dần từ đối lập với toan tính người cô - Thương mẹ - Từ hiểu đến thương, có lóc l¹i c¨m tøc råi tñi nhôc - C¨m tøc mÑ l¹i v× sî h·i Lop8.net - Cæ häng nghÑn ø khãc kh«ng tiÕng trước tình cảnh mẹ tất là ý nghĩ, xóc c¶m ch©n thµnh biÓu "tình thương yêu và lßng kÝnh mÕn" cña mét người với người mẹ cña m×nh GV (hái): T¸c gi¶ kÓ cuéc héi ngé gi÷a hai + Khi gÆp ®­îc mÑ mÑ nh­ thÕ nµo? - Yêu cầu học sinh đọc lại đoạn văn này HS (gîi ý tr¶ lêi): §äc vµ tr¶ lêi - Thoáng thấy bóng người giống mẹ, liên đuổi - Sự vồ vập bé Hồng theo gäi bèi rèi gÆp l¹i mÑ chøng tá sù kh¸t khao v« cïng - ßa khãc råi cø thÕ nøc në - BÐ Hång khãc råi nøc në chÝnh lµ sù gi¶i tho¸t cho - Nhận gương mặt tươi sáng tươi đẹp " - Thấy lại cảm giác ấm áp mơn man nỗi uất ức, đắng cay mà bÊy l©u ph¶i chÞu kh¾p da thÞt - Cảm nhận chăm sóc người mẹ Người mẹ chính là chỗ dùa tinh thÇn cho cÇu bÐ ªm dÞu v« cïng - Quên hết lời lẽ cay độc người cô - Lßng tin cña bÐ Hång củng cố vẻ đẹp cña mÑ, c¶m gi¸c Êm ¸p n¬i mÑ, sù dÞu ªm cña lßng mÑ - Chính lòng tin vào người mẹ đã chiến thắng tất Tình mẹ đã chiến th¾ng tÊt c¶ Hoạt động 5: Hướng dẫn tổng kết Tæng kÕt GV (hái): C©u chuyÖn ®­îc kÓ ®ang x¶y - KÓ l¹i mét c©u chuyÖn hay đã xảy ra? đã xảy Hồi kí là thÓ lo¹i v¨n häc ghi l¹i HS (tr¶ lêi) nh÷ng ®iÒu cßn nhí sau đã chứng kiến, đã trải Lop8.net qua (håi: nhí l¹i, kÝ: ghi) - (Gîi ý tr¶ lêi): §· x¶y Nguyªn Hång sinh năm 1918, tác phẩm đời năm 1938, lúc tác gi¶ 20 tuæi C©u chuyÖn diÔn lóc nhµ v¨n còn là cậu bé Hồng học trường làng Đây là câu chuyện có thật, tác giả đã trải qua.Những gì ghi lại tác phẩm đã để lại ấn tượng sâu sắc tâm trí nhà v¨n GV (hỏi): Tháiđộ với người cô, tình cảm với mÑ cña cËu bÐ Hång ®­îc thÓ hiÖn chñ yÕu hình thức nào? (Hành động, suy nghĩ c¶m nhËn, xóc c¶m) (Gîi ý tr¶ lêi): - Suy nghÜ, c¶m nhËn, xóc c¶m GV (hỏi): ấn tượng sâu sắc em häc t¸c phÈm lßng mÑ lµ g×? HS (tr¶ lêi) - Nỗi cay đắng tủi nhục bé Hồng - Tình yêu thương cháy bỏng bé Hồng với mÑ - Ph¶n ¸nh hiÖn thùc b»ng c¸ch biÓu hiÖn nh÷ng ý nghÜ, xóc c¶m, t©m tr¹ng chÝnh lµ ph¶n ¸nh hiÖn thực phương thức trữ t×nh - Trong lßng mÑ ®­îc coi lµ t¸c phÈm giµu chÊt tr÷ t×nh bëi kÓ chuyÖn, nhµ v¨n dµnh nhiÒu ®o¹n biÓu hiÖn suy nghÜ, xóc c¶m cña m×nh - B»ng thÓ v¨n håi kÝ giµu chÊt tr÷ t×nh, ®o¹n v¨n Trong lòng mẹ đã kể lại nỗi cay đắng tủi cực và tình yêu thương cháy bỏng người mẹ nhà v¨n thêi k× th¬ Êu Hoạt động 6: Hướng dẫn học bài nhà Bµi häc ë nhµ - Đọc kĩ đoạn văn, thể chất trữ tình Kể lại kỉ niệm người nhà văn Nguyên Hồng đọc diễn cảm mÑ b»ng mét ®o¹n v¨n cã độ dài từ đến 10 câu - Hiểu nỗi tủi cực và tình yêu thương mẹ cña bÐ Hång Lop8.net TiÕt Trường từ vựng I Mục tiêu cần đạt - Hiểu nào là trường từ vựng Vai trò trường từ vựng với hiệu diễn đạt - Bước đầu vận dụng kiến thức trường từ vựng để nâng cao hiệu diễn đạt II ThiÕt bÞ d¹y häc B¶n viÕt ®o¹n v¨n SGK M¸y chiÕu h¾t III Hoạt động trên lớp ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò Bµi míi Hoạt động thầy - trò Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV: Khi giao tiÕp còng muèn m×nh cã ®­îc vốn ngôn ngữ phong phú để diễn đạt và tiếp nhận chính xác, biểu cảm vấn đề nói tới Muốn người nói, người nghe phải có tay trường từ vựng đủ rộng Vậy trường từ vựng là gì ? Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu nào là trường từ vựng GV: ChuÈn bÞ b¶n trong, m¸y chiÕu h¾n ViÕt ®o¹n v¨n ë phÇn - Bµi häc SGK lªn b¶n Dïng cho m¸y chiÕu cho HS quan s¸t GV (hỏi): Đọc lưới đoạn văn, chọn từ in ©m vµ cho biÕt chóng cã nÐt chung g× vÒ nghÜa? HS: chØ nh÷ng tõ in ®Ëm: MÆt, m¾t, da, gß Lop8.net Nội dung cần đạt HS có ý thức bước đầu vai trò trường từ vựng hoạt động giao tiếp I Thế nào là trường từ vùng 1.1 Khái niệm: Trường từ vùng lµ tËp hîp c¸c tõ cã nÐt chung vÒ nghÜa má, đùi, đầu, cánh tay, miệng NÐt chung vÒ nghÜa: ChØ c¸c bé phËn cña c¬ thể người GV: Yêu cầu học sinh đọc phần Lưu ý SGK GV: Khi nói "mắt", người ta có thể nói đến phương diện sau: - Bé phËn cña m¾t - §Æc ®iÓm cña m¾t - C¶m gi¸c cña m¾t HS: theo dâi SGK GV Các phương diện trên nằm giới hạn "mắt" Ta gọi "mắt" là trường từ vựng lớn Trong trường từ vựng lớn lại có trường tõ vùng nhá GV (hỏi): Việc xác định trường từ vựng nhỏ trường từ vựng lớn có tác dụng gì 1.2 Nh÷ng l­u ý vÒ trường từ vựng a Một trường từ vựng có thể có trường từ vùng nhá h¬n - Cô thÓ hãa néi dung diÔn đạt tạo liên tưởng võa gÇn gòi võa réng r·i h¬n HS (tr¶ lêi) GV: Khi nói đến tinh anh, đờ đẫn hay thông manh, cận thị, người ta có liên tưởng đến mắt đó GV: Hướng dẫn học sinh lấy thêm thí dụ GV (hướng dẫn HS xác định từ loại các từ b Các từ trường chØ vÒ m¾t môc a (SGK) vµ kÕt luËn tõ vùng cã thÓ kh¸c vÒ tõ lo¹i GV (hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung mục c c Một từ có thể thuộc (SGK) nhiều trường từ vựng khác HS T×m thªm c¸c vÝ dô kh¸c T¹o ®iÒu kiÖn cho viÖc chuyển trường từ vựng để tăng cường tính nghệ thuật cho ngôn từ diễn đạt GV Hướng dẫn HS tìm hiểu mục d (SGK) d Trong hoạt động giao Lop8.net - Những từ in đậm: Tưởng, mừng, cậu, chực, cậu vàng, ngoan Thường dùng để nói người (trường từ vựng người) - ë ®o¹n v¨n trªn, t¸c gi¶ dïng c¸c tõ nµy chØ chó (thú vật hóa), khiến cho người đọc dễ nhận thấy mối quan hệ thân tình vật và người chủ nó HS Cã thÓ lÊy thªm c¸c vÝ dô kh¸c Hoạt động 3: Hướng dẫn luyện tập GV có thể chän mét sè bµi luyÖn tËp, kh«ng nhÊt thiÕt ph¶i luyÖn tËp hÕt GV Hướng dẫn làm bài luyện tập HS §äc vµ t×m tõ theo yªu cÇu cña c©u hái tiếp Người ta thường dùng cách chuyển từ vựng để lµm t¨ng hiÖu qu¶ diÔn đạt LuyÖn tËp Bµi T×m ®­îc kho¶ng 10 tõ thuộc trường từ vựng "người ruột thịt" - ChØ ®­îc tõ lo¹i cña chóng v¨n b¶n GV: hướng dẫn HS làm bài luyện tập Bµi HS Học sinh gọi tên chính xác trường từ vựng - Hiểu nghĩa các từ cho c¸c tõ ë c¸c môc bµi tËp vµ x¸c lËp ®­îc mèi quan hÖ vÒ mÆt nghÜa víi tªn gọi trường từ vựng vừa xác định GV Hướng dẫn HS làm bài luyện tập Bµi HS Thống kê các từ in đậm, xác định nghĩa - Tìm nét chung cña chóng nghÜa cña c¸c tõ trªn - ChØ mét tªn gäi bao qu¸t ®­îc nghÜa cña c¸c tõ trªn GV Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bµi HS Xác định trường từ vựng gốc - Trường từ vựng gốc các từ trên Và trường từ vựng Chiến đấu chuyển đổi - Trường từ vựng chuyÓn: s¶n xuÊt Lop8.net HS: Häc sinh viÕt ®o¹n v¨n theo yªu cÇu cña Bµi bµi §äc vµ nhËn xÐt theo nhãm GV Nhận xét toàn lớp bài làm - Tất học sinh viết tèt, ch­a tèt ®­îc ®o¹n v¨n theo yªu cÇu - ChØ ®­îc c¸c tõ ®­îc dùng trường từ vựng đã định Hoạt động 4: Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài tập nhà nhµ GV Chọn và yêu cầu HS làm bài tập (dạng Tự đặt trường từ bµi luyÖn tËp sè 7) vùng vµ viÕt mét ®o¹n v¨n có từ đến từ thuộc trường từ vựng TiÕt Bè côc cña v¨n b¶n I Môc tiªu bµi häc - HiÓu ®­îc thÕ nµo lµ bè côc cña v¨n b¶n - Vận dụng kiến thức bố cục văn để nâng cao hiệu đọc văn và bước đầu biết cách, xếp nội dung phần thân bài và vận dụng vào việc xây dựng văn đơn giản II Hoạt động trên lớp ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò Bµi míi Hoạt động thầy - trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động : Hướng dẫn học sinh tìm hiểu I Bố cục văn phÇn I Bè côc cña v¨n b¶n GV Yêu cầu học sinh đọc văn và trả lời - Hiểu nội dung Lop8.net câu hỏi Văn nói ai, người đó văn Chu nµo ? Văn An là người thầy giáo đạo cao đức trọng HS: Tr¶ lêi GV (hỏi): Văn trên có thể chia thành Xác định phần: mở phÇn ?Néi dung cña tõng phÇn ? bµi, th©n bµi, kÕt bµi HS (tr¶ lêi) - Më bµi: Giíi thiÖu nÐt khái quát người thầy giáo Chu Văn An: đạo cao, đức trọng - Th©n bµi: TriÓn khai c¸c khÝa c¹nh cña kh¸i niÖm "đạo cao đức trọng" - KÕt bµi: Gi¸ trÞ cña phÈm chất "đạo cao đức trọng" GV (hái): C¸c phÇn më bµi, th©n bµi, kÕt bµi ®o¹n v¨n trªn cã quan hÖ nh­ thÕ nµo? HS (tr¶ lêi) Ba phÇn cña v¨n b¶n cã mối quan hệ tương hỗ theo xu hướng kế thừa ph¸t triÓn Më bµi giíi thiệu khái quát: tên người thÇy, phÈm chÊt cña người thầy; thân bài triển khai c¸c khÝa c¹nh cô thÓ phẩm chất: đạo cao đức trọng (học trò đông vµ næi tiÕng; kiªn quyÕt can gián vua; ảnh hưởng s©u s¾c tíi häc trß) Kết bài: Khẳng định và n©ng cao gi¸ trÞ cña phÈm chất người thầy GV: Yªu cÇu häc sinh tõ v¨n b¶n trªn ®­a Mét v¨n b¶n bao giê mét bè côc chung nhÊt cho mét v¨n b¶n còng ®­îc bè côc bëi Lop8.net phÇn: - Më bµi: giíi thiÖu kh¸i quát chủ đề văn b¶n Th©n bµi: TriÓn khai c¸c khÝa c¹nh néi dung lµm sáng tỏ chủ đề - Kết bài: Xác định giá trị cùng ảnh hưởng chủ đề văn HS tr¶ lêi: GV (hái): VËy bè côc v¨n b¶n lµ g×? HS tr¶ lêi: Bè côc v¨n b¶n lµ sù tæ chức các đoạn văn để thể chủ đề cần truyền tải Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu các bố trí, Cách bố trí, xếp s¾p xÕp néi dung phÇn th©n bµi cña v¨n b¶n néi dung th©n bµi cña v¨n b¶n GV Cho häc sinh tr¶ lêi c¸c c©u hái SGK (Gîi ý tr¶ lêi) PhÇn th©n bµi v¨n b¶n t«i ®i häc ®­îc s¾p xÕp trªn c¬ së thêi gian, kh«ng gian sù viÖc diÔn ra; cái gì xảy trước kể trước, cái gì xảy sau kÓ sau DiÔn biÕn t©m tr¹ng cña bÐ Hång: - Khi chưa gặp mẹ, trước thái độ và rắp tâm người cô - Khi gÆp l¹i mÑ, nhËn mÑ, sµ vµo lßng mÑ Khi tả người, vật, vật, phong cảnh có thể miªu t¶ theo c¸c tr×nh tù: - Tõ xa tíi gÇn - Từ khái quát đến cụ thể Yªu cÇu HS lÊy vÝ dô Phần thân bài văn bản: : Người thầy đạo cao đức trọng gồm đoạn văn Lop8.net §o¹n 1: tõ "häc trß theo tõ quan vÒ lµng" diÔn t¶ hai ý: Uy tÝn d¹y häc; nh©n c¸ch cøng cái cña thÇy gi¸o Chu V¨n An §o¹n 2: "Häc trß cña «ng kh«ng cho vµo th¨m": §¹o lµm thÇy cña Chu V¨n An GV (hỏi): Dựa trên sở nào để bố cục văn ? Cách tổ chức thường thấy phần th©n bµi c¸c v¨n b¶n nh­ thÕ nµo HS: (Tr¶ lêi) - Tïy theo kiÓu bµi vµ mục đích giao tiếp mà phÇn th©n bµi ®­îc s¾p xÕp hoÆc lµ theo tr×nh tù kh«ng gian, thêi gian hoÆc theo sù ph¸t triÓn cña sù viÖc Trong nh÷ng bài nghị luận người ta cßn s¾p xÕp theo m¹ch suy luËn - TÊt c¶ c¸c c¸ch s¾p xÕp cho phù hîp víi sù triÓn khai chñ đề và cảm nhận người đọc LuyÖn tËp Hoạt động 4: Hướng dẫn luyện tập GV Chọn và hướng dẫn học sinh thực các bµi luyÖn tËp SGK GV Hướng dẫn làm bài luyện tập HS Đọc văn mục a và cách tổ - Tác giả miêu tả đàn chøc néi dung cña v¨n b¶n chim đất rừng phương Nam theo tr×nh tù tõ xa tíi gÇn, råi l¹i tõ gÇn tíi xa HS đọc văn mục b và cách tổ - Tác giả tả cảnh đẹp Ba chøc néi dung cña v¨n b¶n V× kh«ng gian thêi gian: Buæi s¸ng, buæi chiÒu, buæi tèi T¸c gi¶ còn đặt Ba Vì với vô vàn danh th¾ng xung quanh Lop8.net HS §äc v¨n b¶n ë môc c vµ chØ c¸ch tæ - §Ó chøng minh cho viÖc chøc néi dung cña v¨n b¶n nhân dân dùng trí tưởng tượng thoát khỏi tình thÕ ­u uÊt lÞch sö, tác giả đã dùng hai câu chuyÖn: lÞch sö vµ truyÒn thuyÕt phï trî víi sù c¶m nhận người đọc GV Hướng dẫn học sinh thực bài luyện tËp HS Thùc hiÖn theo suy nghÜ cña m×nh vµ tr×nh bày trước lớp GV KÕt luËn t×m gi¶i ph¸p tèi ­u nhÊt Hoạt động 5: Hướng dẫn bài tập nhà thực Bài tập nhà hiÖn bµi tËp Bµi TiÕt 8,9: §äc hiÓu v¨n b¶n L·o H¹c I Môc tiªu bµi häc - Qua c©u chuyÖn thÊy ®­îc t×nh c¶nh khèn cïng vµ nh©n phÈm cao quý cña L·o H¹c - Nhận thức lòng yêu thương, thái độ trân trọng nhà văn với người nông dân - HiÓu ®­îc tµi n¨ng nghÖ thuËt cña Nam Cao thÓ lo¹i truyÖn ng¾n II T­ liÖu tham kh¶o vµ thiÕt bÞ d¹y häc TrÝch ®o¹n nãi vÒ L·o H¹c phim "Lµng Vò §¹i ngµy Êy" Bé ®Çu m¸y chiÕu b¨ng Video Yêu cầu học sinh đọc văn nhà (cả phần chữ nhỏ) III Hoạt động trên lớp ổn định lớp KiÓm tra bµi cò Lop8.net Tæ chøc d¹y häc bµi míi Hoạt động thầy - trò Hoạt động 1: Giới thiệu bài Chóng ta còng biÕt Nam Cao lµ mét nhµ v¨n xuất sắc dòng văn học thực trước cách m¹ng th¸ng T¸m ¤ng kh«ng chØ næi tiÕng bëi văn tài mà trước hết là lòng trân trọng yêu thương với người lao khổ, nh©n vËt chÝnh tá nh÷ng trang viÕt cña «ng Một người là Lão H¹c, nh©n vËt truyÖn ng¾n cïng tªn cña nhµ v¨n Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu khái quát văn (đọc, kể, tìm hiểu chú thích) GV: Yªu cÇu HS kh¸i qu¸t néi dung c©u chuyÖn gi÷a L·o H¹c vµ «ng gi¸o (phÇn ch÷ nhá) V× khèn cïng mµ L·o H¹c ph¶i b¸n chã th©n thiÕt cña m×nh HS đọc đoạn trích (phần chữ to) GV (hái): Néi dung kh¸i qu¸t cña ®o¹n v¨n trÝch HS (tr¶ lêi) Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu nhân vật L·o H¹c GV: L·o H¹c kh«ng muèn b¸n chã v× chã kh«ng chØ lµ tµi s¶n mµ cßn kØ vËt cña người trai gửi lại Lão Hạc là người trọng t×nh c¶m, thÕ nh­ng cuèi cïng l·o vÉn quyÕt định bán chó GV (hỏi): Lí nào đã khiến Lão Hạc phải Lop8.net Nội dung cần đạt Kh¸i qu¸t vÒ v¨n b¶n - HiÓu ®­îc chã lµ vËt gÇn gòi, th©n thiÕt cña L·o H¹c - Gia c¶nh cïng quÉn, ph¶i b¸n chã - §äc râ rµng thÓ hiÖn ®­îc t©m tr¹ng nh©n vËt - HiÓu ®­îc nh÷ng tõ ng÷ khã ®o¹n v¨n - Sù ©n hËn cña L·o H¹c sau b¸n chã - C¸i chÕt cña L·o H¹c Nh©n vËt L·o H¹c 2.1 L·o H¹c sau b¸n cËu vµng định bán chó ? HS (tr¶ lêi) Gîi ý: L·o H¹c sau trËn èm kh«ng cßn lµm ®­îc NghÒ dÖt cña lµng sa sót Hoa mµu vườn bị lão phá Lão Hạc không có tiền để nuôi chó §Ó khái tiªu vµo tiÒn cña trai - T×nh c¶nh cña L·o H¹c thËt cïng quÉn L·o kh«ng cßn kÕ sinh nhai B¸n chã kh«ng chØ bít ®­îc g¸nh nÆng lóc khã kh¨n mµ cßn muèn gi÷ g×n tiÒn bạc cho đứa xa nhµ GV Tâm trạng Lão Hạc đã bán chó? HS Đọc đoạn văn "Hôm sau lão Hạc nó - Hiểu nỗi đau đớn, kh«ng ngê t«i nì t©m lõa nã" vµ tr¶ lêi c©u hái xãt xa kÌm theo nçi ©n hËn cña l·o H¹c Gợi ý: Cố làm vui vẻ, cười mếu, đôi mắt ầng ậng nước, hu hu khóc GV T¹i l·o hu hu khãc? HS (tr¶ lêi) GV (hái): Xung quanh chuyÖn b¸n cËu vµng, em thấy lão Hạc là người nào ? HS tr¶ lêi GV: Kết luận, có thể yêu cầu học sinh diễn đạt - Khi bán chó lão Hạc b»ng mét ®o¹n v¨n nhá tưởng đã giải thoát bít ®­îc chuyÖn c¬m ¸o, lương tâm lại bị gi»ng xÐ m¹nh mÏ h¬n Lão xót xa, ân hận tưởng mình đã lừa chã L·o tù tr¸ch m×nh, coi mình là người có lỗi ChØ mét chuyÖn b¸n cËu vàng thôi đủ chứng tỏ lão Hạc là người có nh©n t©m HS: đọc lướt đoạn còn lại tác 2.2 Cái chết lão Hạc Lop8.net phÈm GV (hái): L·o H¹c nhê «ng gi¸o chuyÖn g× ? HS (tr¶ lêi) Gîi ý: L·o H¹c nhê «ng gi¸o viÖc: - Lão là người cẩn trọng, chu đáo, có đức hi sinh - Gửi lại gia sản muốn ông giáo trông nom để - Không muốn liên lụy sau nµy trao cho trai l·o đến hàng xóm, không muốn làm phiền người kh¸c - Gửi lại tiền bạc để "lỡ có chết" thì nói với hµng xãm lo gióp GV Sau đã ông giáo nhận lời giúp đỡ, lão Hạc đã liệu sống mình thÕ nµo ? HS (tr¶ lêi): Gîi ý: - ThÊy ®­îc t×nh c¶nh khèn cïng cña l·o H¹c - ChØ ¨n khoan, chÕ t¹o nh÷ng mãn g× ¨n mãn - Giµu lßng tù träng - Dần xa lánh giúp đỡ Tìm đến cái chÕt GV: Việc Lão Hạc nhờ ông giáo giúp đỡ, còn mình tìm đến cái chết, em có suy nghĩ gì người này? HS (tr¶ lêi) GV: Kết luận yêu cầu HS diễn đạt - Tình cảnh khốn cùng mét ®o¹n v¨n ng¾n GV nhËn xÐt vÒ c¸ch diÔn cña l·o H¹c cµng ®­îc thÓ đạt, cách hành văn rõ Khi đã nhờ ®­îc «ng gi¸o, l·o chÕ t¹o ®­îc c¸i g× ¨n c¸i Êy, L·o khước từ quan tâm người khác, lão tìm đến cái chết Một lÇn n÷a ta l¹i ®­îc chøng kiến lòng tự trọng, đức hi sinh hiÖn h÷u l·o Lop8.net §ã chÝnh lµ nh÷ng phÈm chất cao quý người n«ng d©n chÊt ph¸c, thÇm lÆng nµy Hoạt động 4: Hướng dẫn tìm hiểu nhân vật Nhân vật ông giáo "«ng gi¸o" GV (hái): §ång hµnh c©u chuyÖn cña l·o Hạc là ông giáo Thái độ, tình cảm ông giáo lão Hạc nào? HS: đọc lướt nhân vật ông giáo, trả lời câu - Hiểu cảm thông hái chia sÎ cña «ng gi¸o víi t×nh c¶nh cña l·o H¹c Gîi ý tr¶ lêi: Khi tiÕp chuyÖn víi l·o H¹c, th¸i - Sù tr©n träng cña «ng độ ông giáo là: Lắng nghe, ái ngại, an ủi, bùi giáo với lão Hạc ngïi, «n tån thØnh tho¶ng ngÊm ngÇm gióp, buån thÊy l·o cø xa m×nh dÇn GV KÕt luËn - ¤ng gi¸o vµ l·o H¹c tïy lµ hµng xãm nh­ng vÞ thÕ x· héi kh¸c Trong cuéc trß chuyÖn gi÷a hä, ta thÊy «ng gi¸o bao giê là người bạn hiểu biết, đồng cảm, sẻ chia víi mäi vui buån cña l·o H¹c §ã còng lµ tÊm lòng yêu thương, thái độ trân trọng với phÈm chÊt cao quý cña người nông dân này GV (hỏi): Phương châm xử nhân vật - Nhận biết đoạn ông giáo (tác giả) người thể văn: "Chao ôi! che lấp tập trung đoạn văn nào? hãy đọc " đoạn văn đó HS: §o¹n ®o¹n v¨n GV Em hiÓu nh­ thÕ nµo vÒ ý nghÜ nµy? - Sự bao dung, độ lượng, tin tưởng vào chất tốt Lop8.net đẹp người HS Tr¶ lêi GV KÕt luËn GV: Khi nghe Binh T­ kÓ vÒ l·o H¹c, råi chøng kiÕn c¸i chÕt vËt v· cña l·o, nh©n vËt ông giáo cảm thấy đáng buồn Nhưng đó lµ hai c¸i buån cã nghÜa kh¸c Em hiÓu nào điều đó? HS Tr¶ lêi - Víi c©u chuyÖn cña Binh T­, t¸c gi¶ buån v× thÊt vọng người - Víi c¸i chÕt cña l·o H¹c, tác giả buồn vì đau đớn, xãt xa cho th©n phËn người GV KÕt luËn Hoạt động 5: Hướng dẫn tổng kết Tæng kÕt GV §äc truyÖn ng¾n L·o H¹c cña Nam Cao ấn tượng đọng lại em sâu sắc em là g× ? HS tr¶ lêi - Sự trân trọng, tin tưởng vào phẩm chất tốt đẹp người - Lèi kÓ chuyÖn tù nhiªn - Ng«n ng÷ dung dÞ phï hîp víi lêi ¨n, tiÕng nãi người nông dân GV Cho häc sinh xem b¨ng h×nh ®o¹n trÝch vÒ l·o H¹c bé phim "L·ng Vò §¹i ngµy Êy" HS So sánh hình tượng Lão Hạc truyện - Hình tượng văn học giúp ngắn và phim mặt mạnh cho trí tưởng tượng phát hình tượng nhân vật văn học triÓn m¹nh mÏ h¬n - S¾c th¸i kÓ chuyÖn v¨n b¶n v¨n häc râ rµng h¬n cã t¸c dông truyÒn Lop8.net c¶m h¬n - Ng«n ng÷ v¨n häc gîi c¶m xóc h¬n TiÕt 10 Từ tượng hình, từ tượng I Môc tiªu bµi häc - Hiểu nào là từ tượng hình, từ tượng - Bước đầu biết vận dụng trí thức từ tượng hình, tượng để nâng cao hiệu đọc, hiểu xác lập văn II T­ liÖu tham kh¶o vµ thiÕt bÞ d¹y häc - Một số đoạn văn, thơ tự sự, miêu tả đặc sắc - B¶n viÕt s½n c¸c ®o¹n v¨n ë môc (I) - M¸y chiÕu h¾t III Hoạt động trên lớp ổn định lớp KiÓm tra bµi cò Tæ chøc d¹y häc bµi míi Hoạt động thầy - trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Giới thiệu bài Trong tiÕng ViÖt cã nh÷ng tõ m« pháng h×nh dáng ta gọi là từ tượng hình, từ mô âm gọi là từ tượng Chúng có vai trò quan träng viÖc n©ng cao hiÖu qu¶ diÔn đạt văn là văn miêu tả và tự Hoạt động 2: hướng dẫn dạy học phần I - đặc I Đặc điểm, công dụng ®iÓm c«ng dông GV Dùng máy chiếu hắt chiếu đã viết sẵn các đoạn văn phần I, hướng dÉn HS tr¶ lêi c©u hái HS Tr¶ lêi c©u hái - Nh÷ng tõ gîi t¶ h×nh Lop8.net