Giáo án Ngữ văn 7 - Tuần 11 - Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm

MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giuùp hoïc sinh: - Cảm nhận được tinh thần nhân đạo và lòng vị tha cao cả của nhà thơ Đỗ Phủ - Bước đầu thấy được vị trí và ý nghĩa của những yếu tố miêu tả và tự sự tr[r]

Phòng GD&ĐT Thị Xã Gia Nghĩa Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm Soạn: 01/11/2010 Dạy: 02/11/2010 Tuần: 11 Tiết : 41 Vaên baûn: BAØI CA NHAØ TRANH BÒ GIOÙ THU PHAÙ Đỗ Phủ A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giuùp hoïc sinh: - Cảm nhận tinh thần nhân đạo và lòng vị tha cao nhà thơ Đỗ Phủ - Bước đầu thấy vị trí và ý nghĩa yếu tố miêu tả và tự thơ trữ tình - Bước đầu thấy đặc điểm bút pháp Đỗ Phủ qua dòng thơ miêu tả và tự B CHUAÅN BÒ: GV: sgk, giaùo aùn, tö lieäu tham khaûo, caùc phöông tieän daïy hoïc khaùc HS: sgk, soạn, các phương tiện học tập C TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC KIEÅM TRA BAØI CUÕ Đọc thuộc lòng bài thơ “Ngẫu nhiên viết nhân buổi quê” (Phần phiên aâm vaø dòch thô) vaø cho bieát tình caûm cuûa taùc giaû theå hieän baøi thô ? BAØI MỚI HOẠT ĐỘNG CỦA GV- HS NOÄI DUNG Hoạt động1 I ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN Hd HS đọc – hiểu văn - GV Hd HS đọc văn : - GV đọc mẫu – Đọc Gọi HS đọc văn Chuù thích : a Taùc gia,û taùc phaåm * Taùc giaû : ( 712 - 770) Dựa vào chú thích * nêu vài nét tác giả ? - Là nhà thơ tiếng đời Đường Trung Quốc, tự là Tử Mĩ, hiệu Thiếu Lăng Tìm phương thức biểu đạt văn bản? *Taùc phaåm: - Thể loại: thể thơ cổ phong -Ptbñ: mieâu taû , bieåu caûm - Hd HS tìm hiểu từ khó b Từ khó(skg/ 132) c Boá cuïc: phaàn ? Bài thơ có thể chia làm phần ? Nêu + P1: Cảnh gió thổi bay mái nhà tranh >Miêu tả( kết hợp tự sư)ï nội dung phần ? + P2:Cảnh trẻ cướp giật tranh.-> Đỗ Phủ dùng phương thức biểu đạt gì Tự (kết hợp biểu cảm) Giáo án: Ngữ Văn 1Lop8.net GV:ĐẶNG THỊ NGỌC HƯƠNG Phòng GD&ĐT Thị Xã Gia Nghĩa Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm phần bài thơ? + P3: Cảnh đêm nhà đã bị phá tốc mái ->Miêu tả (kết hợp biểu cảm ) + P4:Ước nguyện nhà thơ -> Biểu cảm trực tiếp II Phaân tích vaên baûn Nỗi thống khổ người nghèo hoạn nạn a Caûnh nhaø bò gioù thu phaù Thaùng taùm thu cao gioù theùt giaø - Gió lớn ,sức tàn pha mạnhù , gây tai hoạ cho người nghèo - Nhaø ñôn sô, khoâng chaéc chaén - Chủ nhà là người nghèo Hd HS phaân tích vaên baûn ? Nhà Đỗ Phủ bị phá hoàn cảnh thời tieát nhö theá naøo ? ? Em hieåu gioù theùt giaø coù nghóa laø gì ? (Thaùng laø thaùng cuûa gioù baõo, thieân tai Trời thu cao vời vợi không thơ moäng chuùt naøo maø ñaây laø côn cuoàng phong dội) ? Một nhà không chống chọi với gió thu, thì đó là nhà nào ? Của moät chuû nhaân nhö theá naøo ? ? Hình ảnh nhà bị gió thu phá miêu Tranh bay sang sông … vào mương sa -> Trong chớp mắt, gió cuộn ba lớp taû qua chi tieát naøo ? tranh, gió kẻ cướp tàn phá yên ổn, gieo tai hoạ cho người lương thiện Chủ ? Để miêu tả cảnh nhà bị gió thu phá nhaân cuûa ngoâi nhaø, chæ coøn bieát giöông maét cách cụ thể tác giả đã sử dụng từ nhìn cuûa caûi tan theo gioù boán phöông ngữ nào?gợi cảnh tượng sao? ? Em hình dung tâm trạng tác giả, chủ -> Các động từ, miêu tả mạnh nhaân ngoâi nhaø ñang bò phaù luùc naøy nhö theá ->gợi cảnh tượng tan taùc, tieâu ñieàu naøo ? -Trong các mảnh tranh nhà Đỗ Phủ bị gió thu tốc đi, cảnh cướp giật đã diễn naøo ? ? Trong mưa gió, trẻ tranh cướp giật mảnh tranh trước mặt là ông già Cảnh tượng này cho thấy sống xã hội thời Đỗ Phủ nào ? ? Hình ảnh ông già Đỗ Phủ lời thơ: “Môi khô miệng đắng gào chẳng được, Quay chống gậy lòng ấm ức” Cho thấy người nào ? ? Nỗi ấm ức diễn ông lão luùc naøy laø gì ? => Giáo án: Ngữ Văn 2Lop8.net => Tâm trạng : Lo, tiếc, bất lực b Cảnh cướp giật nhà bị gió thu phá - Trẻ làng xô cướp giật mảnh tranh trước mắt chủ nhaø.(nỡ nhè lũy tre.) -> Cuộc sống khốn khổ, đáng thương Môi khô…ấm ức =>hình ảnh nhà thơ già yếu,tội nghiệp,đáng thương GV:ĐẶNG THỊ NGỌC HƯƠNG Phòng GD&ĐT Thị Xã Gia Nghĩa Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm ? Vì ông lại có nỗi ấm ức ? ? Lời thơ: “Giây lát, gió lặng, mây tối mực Trời thu mịt mịt đêm đen đặc” tạo khoâng gian nhö theá naøo ? ? Các chi tiết đó còn gợi liên tưởng nào trạng xã hội lúc ?=> ->Ấm ức cho thân phận nghèo khổ mình,cho cảnh đời thiên hạ c Cảnh đêm nhà đã bị phá tốc mái - Khoâng gian bò boùng toái daøy ñaëc bao phuû và lạnh lẽo -> Gợi liên tưởng trạng xã hội đen tối, bế tắc, đói khổ Mền vải…lót nát->Ngheøo khoå, ko coù caùch nào giải thoát khỏi nghèo khổ ?Mền vải lót nát.hai câu thơ diễn tả ý gì? - Câu hỏi tu từ-> Giải bày nỗi đắng cay => Đỗ Phủ, phê phán thực trạng bế tắc xã ? Ý nghĩa câu hỏi này Đêm dài ướt át hội đương thời, Mong cho xã hội thay đổi cho trót?là gì vaø mong muoán ñieàu gì? đêm nhà bị dột nát không ngủ, tác giả mong Ước vọng tác giả cho đêm chóng hết và tự hỏi nỗi khổ đêm có phải là nỗi khổ cuối cùng - Ngôi nhà rộng muôn ngàn gian, thật vững -> Để che cho kẻ sĩ nghèo thiên gia ñình mình Ngôi nhà ước Đỗ Phủ là ngôi nhà hạ, đem lại niềm vui cho họ nhö theá naøo ? ? Mục đích ước có nhà to vững nhà -> Tấm lòng nhân đạo cao quên nỗi thô laø gì ? Vì Đỗ Phủ ước nhà cho kẻ sĩ nghèo cực thân để hướng tới nỗi cực khổ đồng loại khaép thieân haï ? III.Tổng kết: ? Lời thơ nào cực tả ước vọng nhà thơ? ? Ước vọng tha thiết này cho em hiểu gì *Ghi nhớ : (SGK tr 134) IV.Luyện tập nhà thơ Đỗ Phủ ? ?qua tìm hiểu bài thơ em nêu nội dung bài Bài : thơ,nghệ thuật? II LUYEÄN TAÄP Hoïc thuoäc baøi thô Cảm ghĩ sống người dân bài thơ trên HƯỚNG DẪN VỀ NHAØ : - Hoïc thuoäc baøi thô - Laøm phaàn luyeän taäp Giáo án: Ngữ Văn 3Lop8.net GV:ĐẶNG THỊ NGỌC HƯƠNG Phòng GD&ĐT Thị Xã Gia Nghĩa Ngày soạn: Ngày dạy: Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm 03/11/2009 04/11/2009 Tuần: 11 Tiết : 42 KIEÅM TRA VAÊN A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giuùp hoïc sinh: Kiểm tra đánh giá kiến thức các em số nội dung chủ yếu moät soá vaên baûn Bồi dưỡng tình yêu thiên nhiên, đất nước và người cách cảm nhaän sau hoïc xong baøi thô B CHUAÅN BÒ: GV: baøi kieåm tra cuûa hoïc sinh HS:caùc phöông tieän hoïc taäp C TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC KIEÅM TRA BAØI CUÕ BAØI MỚI ĐỀ BAØI I – PHAÀN TRAÉC NGHIEÄM : (2 ñieåm) Chọn câu trả lời đúng: Câu : Thông điệp nào gửi gắm qua câu chuyện “Cuộc chia tay buùp beâ” ? A – Hãy tôn trọng ý thích trẻ em B – Hãy để trẻ em sống mái ấm gia đình C – Hãy hành động vì trẻ em D – Hãy trẻ em phát triển tài sẵn có Câu : Bài “Sông núi nước Nam” thường gọi là gì ? A – Hoài keøn xung traän B – Khúc ca khải hoàn C – AÙng thieân coå huøng vaên D – Bản Tuyên ngôn Độc lập đầu tiên Câu : Qua hình ảnh bánh trôi nước, Hồ Xuân Hương muốn nói gì người phụ nữ ? Giáo án: Ngữ Văn 4Lop8.net GV:ĐẶNG THỊ NGỌC HƯƠNG Phòng GD&ĐT Thị Xã Gia Nghĩa Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm A – Vẻ đẹp hình thể B – Vẻ đẹp tâm hồn C – Soá phaän baát haïnh D – Vẻ đẹp và số phận long đong Câu : Đèo Ngang thuộc địa phương nào ? A – Đà Nẵng B – Quaûng Bình C – Nơi giáp ranh thành phố Đà Nẵng và tỉnh Quảng Bình D – Nơi giáp ranh hai tỉnh Quảng Bình và Hà Tĩnh II – PHẦN TỰ LUẬN : (8 điểm) Caâu : (2 ñieåm) Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống : Với ngôn ngữ ………………………………, bài thơ Bánh trôi nước cho thấy Hồ Xuân Hương vừa vẻ đẹp, …………………………………… trắng, ……………………………… người phụ nữ Việt Nam ngày xưa, vừa ………………………………… sâu saéc cho thaân phaän ……………………………… cuûa hoï Caâu :(6 ñieåm) Viết đoạn văn (khoảng 15 -> 20 câu) nói lên cảm nghĩ em tình bạn sau học xong bài “Bạn đến chơi nhà” Nguyễn Khuyến ĐÁP ÁN I – PHAÀN TRAÉC NGHIEÄM : (2 ñieåm) Caâu B Caâu D Caâu D Caâu D II – PHẦN TỰ LUẬN : (8 điểm) Caâu : (2 ñieåm) Với ngôn ngữ bình dị, bài thơ Bánh trôi nước cho thấy Hồ Xuân Hương vừa trân trọng vẻ đẹp, phẩm chất trắng, son sắt người phụ nữ Việt Nam ngày xưa, vừa cảm thương sâu sắc cho thân phận chìm họ Caâu :(6 ñieåm) - HS nêu cảm xúc suy nghĩ sâu sắc tình bạn - Cảm nhận cách chân thành tình bạn - Bài viết phải có cảm xúc tự nhiên Giáo án: Ngữ Văn 5Lop8.net GV:ĐẶNG THỊ NGỌC HƯƠNG Phòng GD&ĐT Thị Xã Gia Nghĩa Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm Ñieåm Noäi dung - Bảo đảm ba câu phần trắc – 10 nghiệm Phần tự luận phải có cảm xúc suy nghĩ sâu sắc, hiểu nội dung, yù nghóa cuûa baøi thô – - So với nội dung trên phần tự luận hieåu coù caûm xuùc, nhieân khai thaùc chöa saâu – - Đúng ba câu trắc nghiệm phần tự luận còn hời hợt, nội dung chưa thật cụ thể – - Đúng câu trắc nghiệm chưa cái hay cái đẹp bài thơ – - Baøi laøm yeáu, khoâng hieåu baøi Hình thức - Trình baøy roõ ràng, chữ viết đẹp, lời văn troâi chaûy - Trình baøy roõ ràng, chữ viết đẹp - Trình baøy roõ raøng, saïch seû - Coøn sai loãi chính taû HƯỚNG DẪN VỀ NHAØ - Xem laïi noäi dung baøi hoïc - Chuaån bò baøi “Caûnh khuya – Raèm thaùng gieâng” Giáo án: Ngữ Văn 6Lop8.net GV:ĐẶNG THỊ NGỌC HƯƠNG Phòng GD&ĐT Thị Xã Gia Nghĩa Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm Ngày soạn: 03/11/2009 Tuần: 11 Ngày soạn: 04/11/2009 43 Tieát: TỪ ĐỒNG ÂM A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giuùp hoïc sinh: Nắm nào là từ trái nghĩa Thấy tác dụng việc sử dụng các cặp từ trái nghĩa B CHUAÅN BÒ: GV: sgk, giaùo aùn, tö lieäu tham khaûo, caùc phöông tieän daïy hoïc khaùc HS: sgk, soạn, các phương tiện học tập C TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC KIEÅM TRA BAØI CUÕ (?) Thế nào là từ trái nghĩa ? Cho ví dụ ? BAØI MỚI HOẠT ĐỘNG CỦA GV- HS NOÄI DUNG I THẾ NAØO LAØ TỪ ĐỒNG ÂM * Hoạt động1 Từ “lồng” ví dụ a có nghĩa là Ví dụ: (SGK) gì? Từ “lồng” ví dụ b có nghĩa là Nhận xét: gì? Vậy từ “lồng” câu: Em lồng coát chaên vaøo voû chaên coù nghóa laø a Lồng: hoạt động gì? (?) - Lồng ví dụ a hoạt động, b Lồng: đồ vật động tác ngựa đứng c Lồng: động tác boãng nhaûy choàm leân (ñöa hai chaân trước lên cao) chạy lung tung - Lồng ví dụ b đồ vật thường làm tre nứa, kim loại để nhốt vật nuôi gà, vịt, chim Lồng đây động tác cho cái Giáo án: Ngữ Văn 7Lop8.net GV:ĐẶNG THỊ NGỌC HƯƠNG Phòng GD&ĐT Thị Xã Gia Nghĩa noï vaøo beân caùi (loàng chaên) ? Nghĩa ba từ lồng ba caâu treân coù gioáng khoâng? ? Vậy từ phát âm giống nhöng coù nghóa khaùc xa goïi laø gì ? ? Từ đó em rút kết luận gì từ đồng âm? - Gọi HS đọc ghi nhớ Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm -> Phaùt aâm gioáng nhöng nghóa khaùc * Ghi nhô ù1:(SGK Tr 135 II SỬ DỤNG TỪ ĐỒNG ÂM - Phải chú ý đến ngữ cảnh để tránh hiểu sai nghĩa từ Theo doõi ví duï SGK cho bieát caâu “ñem caù veà kho” neáu taùch khoûi ngữ cảnh có thể hiểu thành nghóa? ? Vậy để câu trở thành câu đơn * Ghi nhớ 2:(SGK Tr 136) nghĩa, em có thể thêm vào câu từ gì? ? Để tránh hiểu lầm tượng đồng âm gây ra, cần phaûi chuù yù ñieàu gì giao tieáp ? - GV choát yù hướng dẫn học sinh đọc ghi nhớ * Hoạt động II LUYEÄN TAÄP + Bài 1: Cho học sinh thảo luận làm trên bảng phụ + Bài 2: Hướng dẫn học sinh lên bảng làm Thu: Thu tiền – mùa thu - Cao: Trên cao - Cao cổ - Ba: Ba lớp - Ba (cha) - Tranh: Maùi tranh -Tranh giaønh - Sang: Bay sang - Giaøu sang - Nam: Thoân nam - Phuï nam - Nheø: Nheø xoâ - Khoùc nheø - Tuoát: Ñi tuoát - Tuoát luùa - Moâi: Ñoâi moâi - Moâi (muùc canh) - Sức: Sức khỏe - Ra sức + Baøi 3: Giáo án: Ngữ Văn 8Lop8.net GV:ĐẶNG THỊ NGỌC HƯƠNG Phòng GD&ĐT Thị Xã Gia Nghĩa Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm - Hai anh em ngồi vào bàn bàn bạc mãi xong công việc - Con sâu lẫn sâu vào đám lá - Năm nay, năm anh em làm xa gia đình * HƯỚNG DẪN VỀ NHAØ : + Xem laïi noäi dung baøi hoïc + Làm bài tập 2, vào bài + Chuẩn bị bài mới: + Soạn bài : “Thành ngữ” Giáo án: Ngữ Văn 9Lop8.net GV:ĐẶNG THỊ NGỌC HƯƠNG Phòng GD&ĐT Thị Xã Gia Nghĩa Ngày soạn: Tuần: 11 Ngày dạy: 44 Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm 04/11/2009 0511/2009 Tiết : CÁC YẾU TỐ TỰ SỰ ,MIÊU TẢ TRONG VĂN BẢN BIỂU CẢM A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giuùp hoïc sinh: Hiểu vai trò các yếu tố tự sự, miêu tả văn biểu cảm và có ý thức vận dụng chung Nhận rõ các yếu tố tự sự, miêu tả văn biểu cảm và vai trò chuùng Luyện tập vận dụng hai yếu tố đó B CHUAÅN BÒ: GV: sgk, giaùo aùn, tö lieäu tham khaûo, caùc phöông tieän daïy hoïc khaùc HS: sgk, soạn, các phương tiện học tập C TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC KIEÅM TRA BAØI CUÕ Bieåu caûm laø gì? BAØI MỚI HOẠT ĐỘNG CỦA GV- HS NOÄI DUNG Hoạt động1 I TỰ SỰ VAØ MIÊU TẢ TRONG VĂN Hd HS đọc lại bài thơ “ bài ca nhà BIỂU CẢ Chỉ các yếu tố tự và miêu tả tranh bò gioù thu phaù” ? Nhaéc laïi boá cuïc cuûa baøi thô? ? Hãy yếu tố tự và miêu tả có đoạn và nói roõ yù nghóa cuûa chuùng? Baøi taâp 1: - Đ 1: Tự (hai dòng đầu) Mieâu taû (3 doøng sau) -> taïo boái caûnh chung - Đ 2: Tự kết hợp với biểu cảm -> uất Giáo án: Ngữ Văn Lop8.net 10 GV:ĐẶNG THỊ NGỌC HƯƠNG Phòng GD&ĐT Thị Xã Gia Nghĩa Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm ức vì già yếu - Đ 3: Tự kết hợp với miêu tả (6 câu đầu), Biểu cảm (2 câu sau) -> Sự cam phaän cuûa nhaø thô - Ñ 4: Thuaàn tuùy bieåu caûm -> Tình caûm cao thượng vị tha vươn lên sáng ngời ? Như để biểu lộ hoàn cảnh mình, tác giả dùng phương thức biểu Baøi taäp : đạt gì? ? Yếu tố tự sự, miêu tả sử - Đoạn : miêu tả dung baøi thô coù taùc duïng gì? - Đoạn : tự - Đoạn : cảm nghĩ - Hd HS tìm hieåu baøi taäp ? Trong đoạn văn có đoạn nhỏ, em hãy các yếu tố tự sự, miêu tả có đoạn và cảm =>Vaäy vieäc mieâu taû baøn chaân boá vaø keå nghó cuûa taùc giaû? chuyện bố ngâm chân nước muối, bố ? Nếu không có yếu tố tự và sôm veà khuya laøm neàn taûng cho caûm mieâu taû thì yeáu toá bieåu caûm coù theå xúc thương bố cuối bài Niềm hồi bộc lộ hay không ? tưởng đã chi phối việc miêu tả và tự ? Đoạn văn trên miêu tả, tự – miêu tả hồi tưởng, không phải niềm hồi tưởng Hãy cho biết miêu tả trực tiép, cách đó góp phần tình cảm đã chi phối tự miêu tả khêu gợi cảm xúc cho người đọc nhö theá naøo? ? Vaäy muoán phaùt bieåu suy nghó, cảm xúc và đời sống xung quanh ta phaûi laøm gì ? ? Tự và miêu tả có tác dụng gì vaên bieåu caûm ? *Ghi nhớ : (SGK Tr 138) Hoạt động II LUYEÄN TAÄP Bài 1: Kể lại nội dung bài “Bài ca nhà tranh bị gió thu phá” Đỗ Phủ baèng baøi vaên xuoâi bieåu caûm Hs thaûo luaän Giáo án: Ngữ Văn Lop8.net 11 GV:ĐẶNG THỊ NGỌC HƯƠNG Phòng GD&ĐT Thị Xã Gia Nghĩa Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm - Sau thảo luận nhóm, cử đại diện trình bày - Trình baøy baøi vieát cuûa mình- baùm saùt noäi dung baøi thô Nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn HƯỚNG DẪN VỀ NHAØ : - Học thuộc phần ghi nhớ - Laøm baøi taäp - Chuaån bò baøi “ Vieát baøi soá 3” Giáo án: Ngữ Văn Lop8.net 12 GV:ĐẶNG THỊ NGỌC HƯƠNG