Giáo án Hình học 7 tiết 29: Luyện tập

2' Qua bài luyện tập hôm nay các em cần nắm vững cách chứng minh hai tam giác bằng nhau dựa vào trường hợp bằng nhau thứ 3 của tam giác g-c-g.. Cần lưu ý các trường hợp bằng nhau của hai[r]

GIÁO ÁN HÌNH HỌC Ngày soạn: / / Ngày dạy : Tiết 29: Luyện tập 1.Mục tiêu a.Về kiến thức - Học sinh làm số bài tập trường hợp thứ tam giác b.Về kĩ - Thông qua bài tập rèn kĩ vẽ hình, chứng minh hai tam giác theo trường hợp thứ (g.c.g) - Rèn tư suy luận Lôgíc c.Về thái độ - Học sinh yêu thích học hình 2.Chuẩn bị GV&HS a.Chuẩn bị GV - Giáo án + Tài liệu tham khảo + Đồ dùng dạy học + Bảng phụ b.Chuẩn bị HS - Học bài cũ, đọc trước bài 3.Tiến trình bài dạy a.Kiểm tra bài cũ (5') * Câu hỏi: Phát biểu tính chất trường hợp thứ ba hai tam giác Cho hình vẽ Cần điều kiện nào để hai tam giác theo trường hợp thứ M A C N P B * Đáp án: Nếu cạnh và hai góc kề tam giác này cạnh và hai góc kề tam giác thì hai tam giác đó (4đ) A  A ;  A A thì hai tam giác ABC và MNP theo Cần điều kiện A trường hợp góc - cạnh - góc (6đ) ’ * Đặt vấn đề ( ) Trong tiết học trước chúng ta đã tìm hiểu trường hợp thứ ba hai tam giác Trong tiết học hôm chúng ta sử dụng kiến thức lí thuyết đó vào làm bài tập b.Bài Hoạt động thầy trò Học sinh ghi * Hoạt động 1: Rèn kĩ vận dụng Bài 34 (Sgk - 123) (6') Giải tính chất (16') Gv Treo bảng phụ nội dung bài 34 (Sgk - 123) * H.98:  ABC =  ABD (g.c.g) A A Trên H98, H99 có các tam giác nào Vì CAB  DAB n nhau? Vì sao? AB cạnh chung A A Hs Thảo luận theo nhóm bàn phút CBA  DBA m Hs Đứng chỗ trả lời * H99:  ABC có AABC  AACB gt  Người soạn: Hà Thị Ngải Lop8.net GIÁO ÁN HÌNH HỌC Gv Hướng dẫn: H99 để khẳng định  ABD  AABD  AACE (Vì kề bù với hai =  ACE ta cần chứng minh cho góc BA và CA ) AABD  AACE Gv Chốt lại: Để hai tam giác trường hợp hợp thứ ba thì cần đủ ba điều kiện nhau: hai điều kiện góc, điều kiện cạnh Lưu ý cạnh và góc phải tương ứng Gv Treo bảng phụ bài 37 (Sgk - 123) Trên hình 101, 102, 103 có các tam giác nào nhau? Vì sao? Hs Học sinh thảo luận nhóm nhỏ phút Trình bày phút Gv Hướng dẫn trước hoạt động nhóm: - Xét xem các tam giác trên đã có các yếu tố nào - Khi đủ ba yếu tố thì kết luận - Lưu ý tính số đo góc sử dụng tính chất tổng ba góc tam giác Xét  ABD và  ACE có: AABD  AACE (c/m trên) BD = CE (gt) A E A ( gt )  ABD  ACE ( g c.g ) D Bài 37 (Sgk - 123) (10') * H.101:   1800  ( D A F A ) (Tổng góc  A  800 , F A  600 tam giác) mà D Nên   1800  (800  600 )  400  ABC và  DEF có: BC = DE = AD A  800 ; C A E A  400 B Vậy  ABC =  DEF (g.c.g) * H 102: Xét  IHG và  LKM có: A M A  300 , IG  LM  3, I  L  G Vậy  IHG   LKM * H 103:   A A  QRN A QNR  1800  Q (Tổng góc A  600 , QRN A tam giác) mà Q  400 A  1800  600  400  800 Nên QNR  A A  PNR A NRP  1800  P   1800  (600  400 )  800 Xét  NQR và  RPN có: A A QNR  PRN  800 NR cạnh chung A A NRQ  RNP  400 Vậy  NQR =  RPN * Hoạt động 2: Sử dụng hệ để Bài 39 (Sgk - 124) (12') Giải chứng minh tam giác (12') Gv Treo bảng phụ hình vẽ bài 39 (Sgk - 124) - H105  AHB =  AHC (c-g-c) Trên hình 105, 106, 107, 108 có các - H106  DKE =  DKF (g-c-g) tam giác vuông nào nhau? Vì sao? K? Cần điều kiện nào để hai tam giác vuông - H107  ABD =  ACD (cạnh huyền - góc nhọn) nhau? Hs - Hai cặp cạnh góc vuông - H108  ABD =  ACD (cạnh - Một cặp cạnh góc vuông và cạnh huyền - góc nhọn) Người soạn: Hà Thị Ngải Lop8.net GIÁO ÁN HÌNH HỌC huyền - Một cặp cạnh góc vuông và cặp góc nhọn kề cạnh góc vuông Hs Hoạt động cá nhân phút Trả lời phút (giáo viên vấn đáp) * Hoạt động 3: Chứng minh hai tam giác (8') D A O B C  AB = AC; DB = DC  DBE =  DCH (g-c-g)  ABH =  ACE Bài 36 (Sgk - 123) (7') Chứng minh: Xét  ACO =  BDO có: BO = AO A  A A A chung    ACO =  BDO (g-c-g)  AC= BD ? Bài 36 cho biết gì và yêu cầu gì? K? Để chứng minh AC = BD ta cần chứng minh cho hai tam giác nào nhau? Hs  ACO =  BDO K? Hai tam giác trên có các yếu tố nào nhau? A  A ;  A chung Hs BO = AO; A Hs Lên bảng trình bày c.Luyện tập - Củng cố (2') Qua bài luyện tập hôm các em cần nắm vững cách chứng minh hai tam giác dựa vào trường hợp thứ tam giác (g-c-g) Cần lưu ý các trường hợp hai tam giác vuông d.Hướng dẫn HS tự học nhà (1') - Học thuộc ba trường hợp tam giác đã học - Ôn tập kiến thức trọng tâm chương II - Tiết sau ôn tập học kì Người soạn: Hà Thị Ngải Lop8.net