Đang tải... (xem toàn văn)
- Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực hiện làm vào vở - Giáo viên nhận xét đánh giá.. - Một học sinh đọc đề bài.[r]
(1)TUẦN 16 Thứ hai ngày 12 tháng 12 năm 2011 Tiết 1: Chào cờ -Tiết 2: Toán T76 LUYỆN TẬP CHUNG A/ MỤC TIÊU : - Biết làm tính và giải bài toán có hai phép tính BT: 1,2,3,4(cột 1,2,4) - GDHS yêu thích học toán B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/Bài cũ: Kiểm tra VBT HS - Một em nêu yêu cầu bài 2/Bài mới: - Giới thiệu bài - Cả lớp thực làm vào * Hướng dẫn HS làm BT: - Học sinh đặt tính và tính Bài 1: - Gọi nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu em lên bảng đặt tính và tính - Ba học sinh thực trên bảng - Yêu cầu lớp đổi chéo và tự chữa bài - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực làm vào - Giáo viên nhận xét đánh giá 684 845 Bài : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài 08 114 14 120 - Yêu cầu lớp cùng làm mẫu bài 24 05 - Gọi ba em lên bảng giải bài - Một học sinh đọc đề bài - Nhận xét bài làm học sinh - Nêu dự kiện và yêu cầu đề bài - Cả lớp làm vào Bài - Gọi HS đọc bài toán - Một em giải bài trên bảng, lớp bổ - Yêu cầu học sinh lớp đọc thầm sung - Yêu cầu lớp thực vào Giải - Gọi học sinh lên bảng giải Số máy bơm đã bán là : - Chấm bài, nhận xét đánh giá 36 : = (cái) Số máy bơm còn lại : 36 – = 32 (cái) Đ/ S: 32 máy bơm Bài - Gọi HS đọc bài - Một em đọc đề bài - Yêu cầu lớp đọc thầm - Cả lớp làm vào vào bài tập Lop3.net (2) - Yêu cầu lớp thực vào - 1HS lên bảng giải bài, lớp bổ sung - Gọi học sinh lên bảng giải Số đã cho thêm đơn vị:(8 + = 12), - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng Số đã cho gấp lần ( x = 32), 3/ Củng cố - Dặn dò: Số đã cho bớt đơn vị (8 - = 4); - Nhận xét đánh giá tiết học Số đã cho giảm lần ( : = 2) - Dặn nhà học và làm bài tập Tiết 3+4: Tập đọc + kể chuyện ĐÔI BẠN A/ MỤC TIÊU : - Rèn đọc đúng các từ: sơ tán, san sát, cầu trượt, lăn tăn, - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp người nông thôn và tình cảm thủy chung người thành phố với người đã giúp mình lúc gian khổ khó khăn (Trả lời các câu hỏi 1,2,3,4) HS khá trả lời câu hỏi - Kể lại đoạn câu chuyện theo gợi ý (HS khá, giỏi kể lại toàn câu chuyện) - KNS: Tự nhận thức thân, xác định giá trị - GDHS biết giúp đỡ học tập B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh họa bài đọc SGK Tranh ảnh cầu trượt, đu quay C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Ba em đọc bài "Nhà rông Tây Nguyên" - Ba em lên bảng đọc tiếp nối đoạn bài “Nhà rông Tây Nguyên" và - Nhà rông thường dùng để làm gì? - Giáo viên nhận xét ghi điểm TLCH 2.Bài mới: - Lớp theo dõi nhận xét a) Phần giới thiệu : b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc diễn cảm toàn bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu * H/dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu - Sửa lỗi phát âm cho HS, - Nối tiếp đọc câu - Gọi ba em đọc tiếp nối đoạn bài - Luyện phát âm các từ khó Lop3.net (3) - Nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp - Kết hợp giải thích các từ khó sách giáo khoa (sơ tán , tuyệt vọng … ) - Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Yêu cầu HS đọc đồng đoạn - Hai em đọc nối tiếp đoạn và - HS nối tiếp đọc đoạn bài - Tìm hiểu nghĩa các từ mục chú giải - Lớp đọc đoạn nhóm - Đọc đồng đoạn bài - Hai học sinh đọc lại đoạn và - HS lớp đọc thầm đoạn + Thành và Mến quen từ nhỏ gia đình Thành sơ tán quê Mến nông thôn + Có nhiều phố , phố nào nhà cửa san sát cái cao cái thấp không giống nhà quê - Một em đọc đoạn bài lớp theo dõi và trả lời : + Ở công viên có cầu trượt , đu quay + Nghe tiếng cứu, Mến liền lao xuống ao cứu em bé vùng vẫy tuyệt vọng + Mến dũng cảm, sẵn sàng giúp đỡ người khác, không sợ nguy hiểm - Một em đọc đoạn lớp đọc thầm theo + Ca ngợi người sống làng quê tốt bụng, sẵn sàng giúp đỡ người khác + Tuy đã thị trấn nhớ gia đình Mến ba Thành đón Mến thị xã chơi… - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Ba em lên thi đọc diễn cảm đoạn văn - Học sinh đọc lại bài - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : KNS: Tự nhận thức thân, xác định giá trị - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và TLCH + Thành và Mến kết bạn vào dịp nào? + Lần thị xã chơi Mến thấy thị xã có gì lạ? - Yêu cầu em đọc thành tiếng đoạn lớp đọc thầm theo trao đổi và trả lời : + Ở công viên có trò chơi gì ? + Ở công viên Mến đã có hành động gì đáng khen ? + Qua hành động này, em thấy Mến có đức tính gì đáng quý? - 1HS đọc đoạn lớp theo dõi và TLCH + Em hiểu câu nói người bố nào ? + Tìm chi tiết nói lên tình cảm thủy chung gia đình Thành người đã giúp đỡ mình ? d) Luyện đọc lại : - Đọc diễn cảm đoạn và - Hướng dẫn đọc đúng bài văn - Mời em lên thi đọc diễn cảm đoạn văn Lop3.net (4) - Mời em đọc lại bài - Nhận xét ghi điểm - Quan sát các câu hỏi gợi ý và các tranh để nắm nội dung đoạn ) Kể chuyện : Giáo viên nêu nhiệm vụ câu chuyện *Bài tập 1: - Mở bảng phụ đã ghi sẵn - em khá nhìn tranh minh họa kể mẫu trước gợi ý học sinh nhìn tranh và câu hỏi đoạn câu chuyện - Lần lượt lần em kể nối gợi ý để kể đoạn - Gọi em khá kể mẫu đoạn câu đoạn câu chuyện cho lớp nghe chuyện dựa theo tranh minh họa - Một hai em kể lại toàn câu - Mời cặp học sinh lên kể chuyện trước lớp - Gọi em tiếp nối tập kể đoạn - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay câu chuyện trước lớp - Yêu cầu em kể lại câu chuyện - Học sinh nêu lên cảm nghĩ mình câu chuyện - Giáo viên bình chọn bạn kể hay đ) Củng cố dặn dò : - Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? - Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài xem trước bài “Về quê ngoại” Tiết 5: Đạo đức BIẾT ƠN THƯƠNG BINH, LIỆT SĨ (tiÕt 1) A/ MỤC TIÊU : - Biết công lao các thương binh , liệt sĩ quê hương, đất nước -Kính trọng, biết ơn và quan tâm , giúp đỡ các gia đình thương binh, liệt sĩ địa phương việc làm phù hợp với khả -GDHS tham gia các hoạt động đền ơn đáp nghĩa các gia đình thương binh, liệt sĩ nhà trường tổ chức *LÊy chøng cø 1,2 nhËn xÐt B/ CHUẨN BỊ - Tranh minh họa truyện "Một chuyến bổ ích" - Bảng phụ dùng cho hoạt động C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/Bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị HS Lop3.net (5) 2/Bài mới: - Giới thiệu bài * Hoạt động 1: Phân tích truyện - Kể chuyện "Một chuyến bổ ích"(2 lần) - Đàm thoại: + Các bạn lớp 3A đã đâu vào ngày 27/ 7? + Qua câu chuyện trên, em hiểu thương binh, liệt sĩ là người nào ? - Lắng nghe + Chúng ta cần có thái độ nào các TB và gia đình liệt sĩ ? * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Chia nhóm - Treo bảng phụ có ghi các việc làm các TB và gia đình liệt sĩ - Yêu cầu các nhóm thảo luận, nhận xét các việc làm đó - Mời đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận - KL: Các việc a, b, c là việc nên làm; việc d không nên làm - Liên hệ: + Em đã làm việc gì để tỏ lòng biết ơn các TB, LS ? - Nhận xét biểu dương em đã biết kính trọng các TB và gia đình LS * Hướng dẫn thực hành: - Sưu tầm các bài thơ, bài hát, tranh ảnh ngày TB-LS 3/ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chúng ta cần phải kính trọng, biết ơn các TB và gia đình LS - Lớp 3A thăm các cô, các chú trại điều dưỡng thương binh nặng - TB, LS là người đã hy sinh xương máu để giành lại độc lập , tự cho Tổ quốc - Ngồi theo nhóm - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày kết quả, các nhóm khác bổ sung - HS tự kể việc mình đã làm - Cả lớp theo dõi, tuyên dương bạn Lop3.net (6) Thứ ba ngày 13 tháng 12 năm 2011 Tiết 1:Toán T77 LÀM QUEN VỚI BIỂU THỨC A/ MỤC TIÊU : - Làm quen với biểu thức và giá trị biểu thức BT: 1,2 - Biết tính giá trị biểu thức đơn giản (Em Tâm làm bài 1, ) - GDHS tính cẩn thận làm toán B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy 1.Bài cũ : Mời 2HS lên bảng - Đặt tính tính: 684 : 845 : - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác : * Cho HS làm quen với biểu thức: - Ghi lên bảng: 126 + 51 và giới thiệu: Đây là biểu thức 126 cộng 51 - Mời vài học sinh nhắc lại - Viết tiếp 62 – 11 lên bảng và nói:"Ta có biểu thức 62 trừ 11" - Yêu cầu nhắc lại - Viết tiếp: 13 x + Ta có biểu thức nào? - Tương tự vậy, giới thiệu các biểu thức: 84 : ; 125 + 10 - ; 45 : + - Cho HS nêu VD biểu thức * Giá trị biểu thức: - Xét biểu thức: 126 + 51 + Hãy tính kết biểu thức 126 + 51 =? - Giáo viên nêu: Vì 126 + 51 = 177 nên ta nói: "Giá trị biểu thức 126 + 51 là Hoạt động trò - 2HS lên bảng làm bài - Lớp theo dõi nhận xét - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Lắng nghe - Nhắc lại "Biểu thức 126 cộng 51" - Đọc "Biểu thức 62 trừ 11" + Ta có biểu thức 13 nhân - Tương tự HS tự nêu: "Biểu thức 84 chia 4"; "Biểu thức 125 cộng 10 trừ 4" - HS nêu ví dụ, lớp nhận xét bổ sung - HS tính: 126 + 51 = 177 - HS nhắc lại: Lop3.net (7) 177" - Yêu cầu học sinh nhắc lại - Yêu cầu HS tự tính nêu giá trị các biểu thức: 62 - 11 ; 13 x ; 84 : ; 125 + 10 - và 45 : + * Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài và mẫu - Hướng dẫn cách làm: Thực nhẩm và ghi kết : Viết giá trị biểu thức - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Yêu cầu lớp đổi chéo để KT bài - Gọi số em đọc kết làm bài mình - Giáo viên nhận xét đánh giá - Tự tính và nêu giá trị các biểu thức còn lại - Một em nêu yêu cầu bài tập - Lớp phân tích bài mẫu, thống cách làm - Tự làm bài vào - Đổi chéo để KT bài - em nêu kết làm bài, lớp nhận xét bổ sung: a) 125 + 18 = 143 Giá trị biểu thức 125 + 18 là 143 b) 161 - 150 = 11 Giá trị biểu thức 161 - 150 là 11 - Một học sinh nêu yêu cầu bài Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu lớp tự làm bài - Gọi em lên bảng giải bài - Cả lớp làm vào 1em lên bảng làm 52 + 23 84 - 32 169 - 20 + - Chấm, chữa bài c) Củng cố - Dặn dò: 150 75 52 53 43 360 - Hãy cho VD biểu thức và nêu giá trị biểu thức đó? 86 : 120 x 45 + - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và xem lại các B.tập đã - HS tự lấy VD làm Tiết 2: Tự nhiên xã hội CÁC HOẠT ĐỘNG CÔNG NGHIỆP, THƯƠNG MẠI I/ MỤC TIÊU - Kể tên số hoạt động công nghiệp, thương mại mà em biết - Nêu ích lợi hoạt động công nghiệp, thương mại - Kể hoạt động công nghiệp thương mại - LÊy chøng cø 1,2,3 nhËn xÐt Lop3.net (8) - GDMT: Công nghiệp mang lai nhiều lợi ích dễ gây ô nhieãm II/ CHUẨN BỊ - Các hình trang 60, 61 SGK - Tranh ảnh sưu tầm chơ, cảnh mua bán, số đồ chơi, hàng hóa C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Hãy kể tên số hoạt động nông nghiệp - 2HS trả lời câu hỏi mà em biết - Lớp theo dõi - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lắng nghe b) Khai thác: *Hoạt động : Làm việc theo cặp -Yêu cầu các cặp kể cho nghe - HS làm việc theo cặp hoạt động công nghiệp nơi các em sống - Mời số cặp lên hỏi và trả lời trước - Một số cặp lên trình bày trước lớp - Các cặp khác theo dõi bổ sung lớp - Giới thiệu thêm các hoạt động khai thác quặng kim loại, luyện thép, lắp ráp ô tô, xe máy gọi là hoạt đéng công nghiệp * Hoạt động Làm việc theo nhóm - Yêu cầu em quan sát các hình - Từng cá nhân quan sát các tranh SGK - Mời em nêu tên hoạt động - Lần lượt em nêu tên hoạt công nghiệp đã quan sát hình động công nghiệp tranh - Yêu cầu các nhóm thảo luận câu hỏi sau: + Em hãy nêu ích lợi các hoạt động - Ích lợi các hoạt động công nghiệp: + Khoan dầu khí cung cấp chất đốt và công nghiệp ? - Mời đại diện nhóm trình kết thảo nhiên liệu để chạy máy + Khai thác than cung cấp nhiên liệu cho luận Lop3.net (9) các nhà máy, chất đốt sinh hoạt - KL: Các hoạt động khai thác than, + Dệt cung cấp vải, lụa, dầu khí, dệt gọi là hoạt động công nghiệp - GDMT:Coâng nghieäp mang lai nhiều lợi ích deã gaây oâ nhieãm neáu chuùng ta khoâng chu yù baûo veä thì haäu biến đổi môi trường là nguy hiểm đến nhân loại * Hoạt động3 : Làm việc theo nhóm - Chia lớp thành nhóm - Yêu cầu các nhóm thảo luận các câu - Các nhóm tiến hành thảo luận hỏi sau: + Những hoạt động mua bán hình 4, - SGK thường gọi là hoạt động gì? + Hoạt động đó các em nhìn thấy đâu? + Hãy kể tên số chợ, siêu thị, cửa hàng quê em? - Mời số nhóm trình bày kết thảo - Đại diện nhóm lên trình bày trước luận lớp - Các nhóm khác bổ sung + Hoạt động mua bán còn gọi là Thương mại Nêu số tên chợ , siêu thị và - KL: Các hoạt động mua bán gọi các hoạt động công nghiệp là hoạt động thương mại * Hoạt động : Trò chơi bán hàng - Hướng dẫn chơi trò chơi "Bán hàng" - Các nhóm tiến hành phân vai người - Yêu cầu các nhóm thực trò chơi mua và người bán lên đóng vai diễn trước lớp - Lớp quan sát nhận xét tinh thần thái độ các bạn tham gia chơi TC c) Củng cố - Dặn dò: - Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày Lop3.net (10) Tiết 3: Thể dục GV chuyên dạy Tiết 4: Chính tả (nghe vieát ) ĐÔI BẠN A/ MỤC TIÊU: - Chép và trình bày đúng bài chính tả Làm đúng BT2 a/b - GDHS rèn chữ viết đúng đẹp B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - băng giấy viết câu văn bài tập 2b C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - 2HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng - Đọc cho HS viết số từ dễ sai bài trước khung cửi , mát rượi , cưỡi ngựa , gửi - Nhận xét đánh giá thư, sưởi ấm , tưới cây … 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : 1/ Hướng dẫn chuẩn bị : - Giáo viên đọc đoạn chính tả lượt - Lớp lắng nghe - Yêu cầu hai em đọc lại Cả lớp theo dõi - học sinh đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm SGK và TLCH: + Bài viết có câu ? + Có câu + Những chữ nào đoạn văn cần viết + Chữ đầu đoạn, đầu câu và tên riêng hoa? + Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, + Lời bố viết nào ? lùi vào mội ô, gạch ngang đầu dòng - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy - Lớp nêu số tiếng khó và thực bảng và viết các tiếng khó viết vào bảng - Yêu cầu đọc thầm lại đoạn văn - Cả lớp nghe và viết bài vào * Đọc cho học sinh viết vào - Học sinh nghe và tự sửa lỗi bút * Chấm, chữa bài chì c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài : - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân - Học sinh làm vào 10 Lop3.net (11) - Dán băng giấy lên bảng - học sinh lên bảng làm bài, đọc kết - Gọi em lên bảng thi làm đúng, làm nhanh - Cả lớp theo dõi nhận xét, bình chọn - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng bạn làm đúng - Mời – học sinh đọc lại kết đúng - bảo - bão; vẽ hình - vẻ mặt; - Yêu cầu lớp sửa bài (nếu sai) uống sữa - sửa soạn d) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà viết lại cho đúng chữ đã viết sai - Chiều Thứ Tiết 1+2: Luyện toán LUYỆN TẬP CHUNG VBT I MỤC TIÊU: Giúp HS: rèn luyện kỹ năng+ tính và giải bài toán có hai phép tính II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng phụ viết nội dung bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Bài cũ: ( phút ) - HS làm vào bảng Bài mới: ( 30 phút ) - Đặt tính tính Hoạt động 1: Giới thiệu bài 724 : = ? Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện Bài ( 77 ) tập - HS lên bảng làm - Nêu yêu cầu bài tập Làm phiếu Thừa số 132 132 207 học tập Thừa số 3 - GV nhận xét chữa bài Tích 369 369 828 Bài ( 77 ) - Nêu cách tìm tích, thừa số ? - HS làm bảng lớp Bài ( 77 ) Bài giải - Nêu yêu cầu bài tập , hs làm bảng Số bao gạo nếp là lớp 18: = ( bao) - Tổ chức cho HS lên bảng làm Số bao gạo là - HS làm vào bảng 18 + = 20 ( bao) - Chữa bài Đáp số : 20 bao Bài ( 77 ) Số? - Đọc bài toán tóm tắt Số đã cho 12 30 24 48 11 Lop3.net 207 828 57 (12) - Bài toán cho biết gì? hỏi gì? - Muốn biết cửa hàng còn lại bao nhiêu máy bơm ta làm nào Nhận xét – Chữa bài Thêm đơn vị Gấp làn 15 35 29 53 62 36 90 72 144 171 Bớt đơn vị Giảm lần 27 21 45 54 - Nêu yêu cầu bài tập - Treo bảng phụ 10 16 GV hướng dẫn, HS làm bảng nhóm - Nhận xét chữa bài - HS lµm vµo b¶ng Bµi cò: ( phót ) - §Æt tÝnh råi tÝnh Bµi míi: ( 30 phót ) 724 : = ? Hoạt động 1: Giới thiệu bài Bµi ( 77 ) Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện - HS lªn b¶ng lµm tËp 132 132 207 - Nªu yªu cÇu bµi tËp Lµm phiÕu Thõa sè Thõa sè häc tËp - GV nhËn xÐt ch÷a bµi TÝch 369 369 828 Bµi ( 77 ) - Nªu c¸ch t×m tÝch, thõa sè ? - HS lµm b¶ng líp Bµi ( 77 ) Bµi gi¶i - Nªu yªu cÇu bµi tËp , hs lµm b¶ng Sè bao g¹o nÕp lµ líp 18: = ( bao) - Tæ chøc cho HS lªn b¶ng lµm Sè bao g¹o lµ - HS lµm vµo b¶ng 18 + = 20 ( bao) - Ch÷a bµi §¸p sè : 20 bao Bµi ( 77 ) Sè? - §äc bµi to¸n tãm t¾t Số đã cho 12 30 24 48 - Bµi to¸n cho biÕt g×? hái g×? - Muèn biÕt cöa hµng cßn l¹i bao Thªm 15 35 29 53 nhiªu m¸y b¬m ta lµm nh thÕ nµo đơn vị NhËn xÐt – Ch÷a bµi GÊp lµn 36 90 72 144 - Nªu yªu cÇu bµi tËp - Treo b¶ng phô GV hướng dẫn, HS làm bảng nhãm - NhËn xÐt ch÷a bµi Bớt đơn vÞ Gi¶m lÇn 3.Cñng cè -DÆn dß( phót ) 12 Lop3.net 19 207 828 57 62 171 27 21 45 54 10 16 19 (13) -Về nhà luyện tập thêm các bài toán có liên quan đến phép nhân, phép chia -Nhận xét tiết học -Tiết 3: Luyện đọc ĐÔI BẠN ( 130 ) Nguyễn Minh I MỤC TIÊU: - Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật: lời kêu cứu, lời bố - Hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp người làng quê (những người sẵn sàng giúp đỡ người khác, hy sinh người khác) và tình cảm thuỷ chung người thành phố với người đã giúp đỡ mình lúc gian khổ, khó khăn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh ho¹ truyÖn SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : I kiÓm tra bµi cò: II Bµi míi Giíi thiÖu bµi: Luyện đọc a GV đọc toàn bài b GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp - Theo dõi GV đọc và SGK gi¶i nghÜa tõ - Đọc câu: Hướng dẫn HS đọc đúng - Đọc nối tiếp câu (hoặc câu lời nhân vËt) c¸c tõ ng÷ dÔ ph¸t ©m sai vµ viÕt sai - Đọc đoạn trước lớp: Theo dõi HS đọc, nhắc nhở HS nghỉ đúng và đọc - Đọc nối tiếp đoạn víi giäng thÝch hîp - §äc tõng ®o¹n nhãm: Theo dâi, - §äc theo nhãm - nhóm đọc đồng đoạn (chia đôi hướng dẫn các nhóm - Lưu ý HS đọc ĐT với cường độ vừa đoạn 2) phải, không đọc quá to Luyện đọc lại - Theo dõi GV đọc GV đọc mẫu đoạn - Chia lớp thành các nhóm 3, tổ chức thi Phân vai, luyện đọc - Nhận xét các bạn đọc hay nhất, thể đọc các nhóm ®îc t×nh c¶m cña c¸c nh©n vËt - Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay 3Củng cố -Dặn dò - Nhận xét tiết học, HS chuẩn bị bài sau -Thứ tư ngày 14 tháng 12 năm 2011 13 Lop3.net (14) Tiết 1: Tập đọc VỀ QUÊ NGOẠI A/ MỤC TIÊU - Rèn đọc đúng các từ: đầm sen, bất ngờ, ríu rít, mát rợp, - Biết ngắt nghỉ hợp lí đọc thơ lục bát ( Khuyến khích HSKT Luyện đọc) Hiểu nội dung: Bạn nhỏ thăm quê ngoại, thấy yêu thêm cảnh đẹp quê, yêu người nông dân làm lúa gạo ( trả lời các câu hỏi SGK thuộc 10 dòng thơ đầu ) - GDHS biết giữ gìn phong cảnh quê hương mình B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh họa bài đọc SGK C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS nối tiếp kể lại đoạn câu - học sinh lên tiếp nối kể lại đoạn chuyện "Đôi bạn" câu chuyện - Nhận xét ghi điểm - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm bài thơ - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu * Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu - GV sửa lỗi phát âm cho HS - Gọi HS đọc nối tiếp khổ thơ trước - Nối tiếp đọc câu, luyện đọc các lớp từ mục A - Nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng các - Nối tiếp đọc khổ thơ trước lớp dòng thơ, khổ thơ nhấn giọng các từ ngữ gợi tả bài - Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ - HS tìm hiểu nghĩa từ theo hướng dẫn (hương trời, chân đất …) GV - Yêu cầu đọc khổ thơ nhóm - HS luyện đọc theo nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài - Cả lớp đọc đồng bài thơ c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : 14 Lop3.net (15) - Mời HS đọc thành tiếng, đọc thầm khổ - 1HS đọc khổ thơ 1, lớp đọc thầm thơ + Bạn nhỏ đâu thăm quê ? Quê + Bạn thành phố thăm bà ngoại nông ngoại bạn đâu? thôn + Những điều gì quê khiến bạn thấy + Đầm sen nở ngát hương thơm, gặp trăng lạ? gió bất ngờ, đường rực rơm vàng, bờ - Yêu cầu học sinh đọc thầm khổ thơ tre + Bạn nhỏ nghĩ gì người làm hạt - HS đọc thầm khổ thơ 2: gạo? + Bạn thấy họ thật thà, thưong họ + Chuyến thăm quê ngoại đã làm bạn thương người ruột thịt bà ngoại mình + Bạn yêu thêm sống, yêu thêm nhỏ có gì thay đổi ? người sau chuyến thăm quê - Giáo viên kết luận - Liên hệ thực tế d) Học thuộc lòng bài thơ : - Giáo viên đọc lại bài th - Lắng nghe - Hướng dẫn HS học thuộc lòng - Học sinh đọc câu bài theo khổ thơ, bài thơ theo PP xóa dần hướng dẫn giáo viên - Tổ chức cho HS thi đọc nối tiếp khổ - em thi đọc thuộc lòng khổ thơ thơ - Mời em đọc thuộc lòng - em thi đọc thuộc lòng bài thơ - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọchay bài thơ - Theo dõi bình chọn em đọc tốt đ) Củng cố - Dặn dò - em nhắc lại nội dung bài thơ - Nội dung bài thơ nói gì? - Dặn nhà học bài và xem trước bài Tiết 2: Toán T78 TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC A/ MỤC TIÊU - Biết tính giá trị biểu thức dạng có phép cộng, phép trừ có phép nhân, phép chia.BT: 1,2,3 Áp dụng việc tính giá trị biểu thức vào dạng bài tập điền dấu “ = “, < “ > “.( Em Tâm, Sơn làm bài 1, 2) - GDHS Yêu thích học toán 15 Lop3.net (16) B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ, VBT C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động thầy 1.Bài cũ : - Hãy cho DV biểu thức, tính và nêu giá trị biểu thức đó - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác : * Giới thiệu hai quy tắc: - Ghi ví dụ: 60 + 20 – lên bảng - Gọi HS nêu cách làm + Em nào có thể thực biểu thức trên? - Mời 1HS lên bảng làm bài, lớp làm nháp - Nhận xét chữa bài trên bảng Hoạt động trò - Hai học sinh lên bảng làm bài - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Lớp theo dõi giới thiệu bài - em nêu cách làm, lớp bổ sung Lấy 60 + 20 = 80 ta lấy 80 – = 75 - em xung phong lên bảng thực hiện, lớp làm vào nháp 60 + 20 - = 80 - = 75 + "Nếu biểu thức có các phép tính + Nếu biểu thức có các phép cộng, trừ thì ta thực các phép tính theo tính cộng, trừ thì ta thực thứ tự từ trái sang phải" - Nhắc lại quy tắc nào? - Ghi Quy tắc lên bảng, HS nhắc lại - Viết lên bảng biểu thức: 49 : x + Ta lấy 49 chia cho trước nhân tiếp với + Để tính giá trị biểu thức - em lên bảng làm bài, lớp làm vào nháp trên ta thực nào? -1HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào - Lớp nhận xét chữa bài trên bảng: 49 : x = x nháp - Nhận xét, chữa bài = 35 + "Nếu biểu thức có các phép tính + Vậy biểu thức có các nhân, chia thì ta thực các phép tính theo phép tính nhân, chia thì ta thực thứ tự từ trái sang phải" - Nhắc lại nhiều lần hai quy tắc tính giá trị các phếp tính theo thứ tự nào? - Ghi QT lên bảng biểu thức 16 Lop3.net (17) - Cho HS nhắc lại QT nhiều lần * Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu càu bài - mời 1HS giỏi làm mẫu biểu thức - Yêu cầu lớp tự làm các biểu thức còn lại - Yêu cầu lớp đổi chéo và chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá - em nêu yêu cầu bài - 1HSG lên bảng thực hiên mẫu biểu thức - Cả lớp thực làm vào - Hai học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ sung a/ 268 – 68 + 17 = 200 + 17 = 217 b/ 387 – – 80 = 380 – 80 = 300 - Đổi chéo để KT bài nhau, - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp tự làm bài - học sinh lên bảng thi làm bài nhanh, lớp nhận xét bình chọn bạn làm nhanh a/ 15 x x = 45 x = 90 b/ 81 : x = x = 63 c/ 48 : : = 24 : = - 1HS nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực chung phép tính - Cả lớp làm vào các phép tính còn lại - em nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung: 55 : x > 32 47 = 84 – 34 – 20 + < 40 : + - Vài học sinh nhắc quy tắcvừa học Bài : - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu lớp tự thực vào - Gọi em lên bảng thi làm bài nhanh - Nhận xét, chữa bài Bài 3: - Gọi học sinh nêu bài tập - Giúp học sinh tính biểu thức ban đầu và điền dấu - Yêu cầu tự làm các phép tính còn lại - Gọi HS nêu kết - Nhận xét chốt lại lời giải đúng d) Củng cố - Dặn dò: - Trong biểu thức có các phép tính cộng, trừ nhân chia thì ta thực nào? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập -Tiết 3: Âm nhạc GV chuyên dạy Tiết 4: Luyện từ câu 17 Lop3.net (18) TỪ NGỮ VỀ THÀNH THỊ , NÔNG THÔN - DẤU PHẨY A/ MỤC TIÊU - Nêu số từ ngữ nói chủ điểm thành thị và nông thôn ( BT1 và BT2) - Đặt dấu phẩy vào chổ thích hợp đoạn văn ( BT3) - Gdhs yêu thích học tiếng việt B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bản đồ VN ; băng giấy viết đoạn văn BT3 C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ KT bài cũ: - Gọi 2HS trả lời miệng BT2 và BT3 - 2HS lên làm lại BT2 và tiết trước - Lớp theo dõi nhận xét - Nhận xét ghi điểm 2/ Dạy bài mới: - Lắng nghe a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn HS làm BT: - em đọc yêu cầu BT: Kể tên số TP, tên số làng quê Bài tập 1: - Gọi HS đọc yêu cầu BT - Từng cặp làm việc - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp - Đại diện cặp kể - Mời đại diện cặp kể trước lớp - Theo dõi trên đồ - Treo đồ VN, tên TP - em dựa vào đồ nhắc lại tên các TP - Gọi số HS dựa vào đồ, nhắc lại từ Bắc vào Nam: Hà Nội, Hải Phòng, Vinh, tên các TP theo vị trí từ Bắc vào Nam Huế, Đã Nẵng, Quy Nhơn, Nha Trang, Đà Lạt, thành phố HCM, Cần Thơ - Mời HS kể tên số vùng quê ( tên - em kể tên số làng quê, lớp bổ sung làng, xã, huyện) Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu BT, - 2HS nêu yêu cầu BT, lớp đọc thầm lớp đọc thầm - Yêu cầu HS trao đổi theo nhóm và - Thảo luận theo nhóm và làm bài - Đại diện các nhóm trình bày kết quả, các làm bài - Mời HS các nhóm trình bày kết nhóm khác bổ sung: Thành phố: thảo luận - Sự vật - đường phố, nhà cao tầng, đèn - Nhận xét chốt lại ý chính cao áp, công viên, bến xe buýt - 18 Lop3.net (19) - Công việc Nông thôn: - Sự vật - Công việc kinh doanh, chế tạo máy móc, nghiên cứu khoa học, - nhà ngói, nhà lá, ruộng vườn, cánh đồng, lũy tre, đò, - cày bừa, cấy lúa, gieo mạ Gặt hái, phun thuốc, Bài tập 3: - Gọi HS đọc yêu cầu BT - 1HS đọc yêu cầu BT, lớp đọc thầm - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - Tự làm bài vào VBT - Mời em lên bảng thi làm bài đúng, - em lên bảng thi làm bài Lớp theo doiix nhanh nhận xét bình chọn bạn làm đúng và nhanh - Nhận xét, chữa bài - em đọc lại đoạn văn - Gọi - HS đọc lại đoạn văn đã điền dấu phẩy đúng c) Củng cố, dặn dò: - em nhắc lại tên các TP trên đất nước ta - Yêu cầu HS nhắc lại tên số TP nước ta Về nhà đọc lại đoạn văn BT3 Tiết 5: Tập viết ÔN CHỮ HOA M A/ MỤC TIÊU - Viết đúng chữ hoa M, viết đúng tên riêng Mạc Thị Bưởi và câu ứng dụng - GDHS rèn chữ viết đúng mẩu giữ B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Mẫu chữ hoa M, mẫu chữ tên riêng và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết nhà học sinh - Em hãy nêu từ và câu ứng dụng đã học - em nhắc lại từ và câu ứng dụng ở tiết trước? tiết trước - Yêu cầu lớp viết bảng HS viết - 2HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng bảng lớp: Lê Lợi, Lời nói - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: 19 Lop3.net (20) a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng *Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu tìm các chữ hoa có bài - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Yêu cầu tập viết vào bảng các chữ vừa nêu * Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Giới thiệu: Mạc Thị Bưởi là nữ du kích quê Hải Dương hoạt động cách mạng thời chống Pháp bị giặc bắt tra chị không khai và bị chúng cắt cổ chị - Yêu cầu HS tập viết từ ứng dụng trên bảng * Luyện viết câu ứng dụng: - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng - Hướng dẫn học sinh hiểu nội dung câu tục ngữ :Khuyên người phải biết sống đoàn kết để tạo nên sức mạnh - Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa c) Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu viết chữ M dòng cỡ nhỏ - Chữ : T, B : dòng - Viết tên riêng Mạc Thị Bưởi dòng cỡ nhỏ - Viết câu tục ngữ lần - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu - Lớp theo dõi giới thiệu - Các chữ hoa có bài: M, T, B - Theo dõi GV hướng dẫn cách viết - Lớp thực viết vào bảng con: M, T, B - 1HS đọc từ ứng dụng: Mạc Thị Bưởi - Lắng nghe để hiểu thêm vị nữ anh hùng dân tộc - Lớp tập viết từ ứng dụng trên bảng - Một em đọc câu ứng dụng: Một cây làm chẳng nên non Ba cây chụm lại nên hòn núi cao - Luyện viết vào bảng con: Một, Ba - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên 20 Lop3.net (21)