- Néi dung: +§Ò 1: KÓ l¹i nh÷ng kØ niÖm vÒ ngµy ®Çu ®i häc b»ng sù kÕt hîp 3 yÕu tè: tù sù, miªu t¶ và biểu cảm kể lại sự việc theo trình tự thời gian và không gian; tả lại cảnh thiên nh[r]
(1)Ngµy so¹n: 03/9/2010 TiÕt 9: §äc hiÓu v¨n b¶n Ngµy gi¶ng:06/9 Tức nước vỡ bờ ( Trích “Tắt đèn”- Ngô Tất Tố) I Mức độ cần đạt: - Biết đọc – hiểu đoạn trích truyện đại - ThÊy ®îc bót ph¸p hiÖn thùc nghÖ thuËt viÕt truyÖn cña nhµ v¨n Ng« TÊt Tè - Hiểu cảnh ngộ cực người nd XH tàn ác, bất nhân chế độ cũ; thấy sức phản kháng mãnh liệt, tiềm tàng người nông dân hiền lành và quy luật sống: Có áp bức- có đấu tranh II Träng t©m kiÕn thøc, kÜ n¨ng: 1/ Kiến thức: - Cốt truyện, nv, kiện đoạn trích Tức nước vỡ bờ - Giá trị thực và nhân đạo qua đoạn trích Tắt đèn - Thµnh c«ng cña nhµ v¨n viÖc t¹o t×nh huèng truyÖn, mt¶, kÓ chuyÖn & xd nh©n vËt 2/ KÜ n¨ng: - Tãm t¾t VB truyÖn - Vận dụng kiến thức kết hợp các PTBĐ VB Tự để phân tích tự theo khuynh hướng thực 3/ Thái độ: Cảm thông với số phận người nd xã hội cũ, lên án chế độ áp bóc lột, bÊt c«ng… III.ChuÈn bÞ cña thÇy vµ trß: + Thầy: Tư liệu nhà văn Ngô Tất Tố và Tác phẩm Tắt đèn- Tranh ảnh + Trò: Đọc VB, soạn bài theo hướng dẫn IV Tæ chøc d¹y vµ häc: ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: H: C¶m nhËn cña em vÒ nh©n vËt bÐ Hång Tæ chøc d¹y vµ häc bµi míi: H§ 1: T¹o t©m thÕ - GV giới thiệu nhà văn Ngô Tất Tố và Tp Tắt đèn H§ 2: Tri gi¸c (§äc, quan s¸t, tri gi¸c) - Thêi gian: 8’ - Phương pháp: Đọc, vấn đáp, thuyết trình - KÜ thuËt: DH theo gãc, kÜ thuËt kh¨n tr¶i bµn ThÇy Trß Chuẩn KTKN cần đạt Ghi chó I §äc - chó thÝch - Nªu nh÷ng hiÓu biÕt cña §äc phÇn chó thÝch vµ T¸c gi¶: em vÒ nhµ v¨n Ng« TÊt Tè? tr¶ lêi c©u hái - 1893-1954 quª Léc - Giới thiệu đời Hà- Từ Sơn- bắc Ninh( vµ sù nghiÖp cña nhµ hµ Néi) * Giíi thiÖu nh÷ng s¸ng t¸c v¨n - Nhµ nho gèc n«ng d©n, - KÓ tªn mét sè s¸ng t¸c lµ häc gi¶ cã nhiÒu c«ng tiªu biÓu cña Ng« TÊt Tè? tiªu biÓu cña t¸c gi¶ tr×nh khá cøu vÒ nhiÒu lÜnh vùc - Được nhà nước truy tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh n¨m 1996 T¸c phÈm: Lop8.net (2) - Tiêu biểu: Tắt đèn, LÒu châng,ViÖc lµng - Vị trí và nội dung đoạn - “Tức nước vỡ” bờ nằm trÝch chương XVIII - Tù sù kÕt hîp víi m/ t¸c phÈm t¶ - §äc lêi kÓ víi giäng §äc v¨n b¶n nhÑ nhµng , tá ý c¶m th«ng s©u s¾c víi nh©n vËt - §äc lêi cña tuyÕn -Nh©n vËt trung t©m nh©n vËt râ rµng thÓ hiÖn đoạn trích là ai? Dựa trên đặc điểm nhân vật sở nào để xác định nhân vật chính và phản diện - Nh©n vËt chÞ DËu Bè côc v¨n b¶n: chÝnh cña t¸c phÈm? * yªu cÇu HS gi¶i thÝch Gi¶i thÝch nghÜa tõ khã: nghÜa cña mét sè tõ khã: HS dùa vµo phÇn chó - SGK- 32 Chó thÝch : 1,3,4,5,6,9,11 thích giải thích nghĩa các từ đó Hoạt động 3: HĐ phân tích cắt nghĩa - Thêi gian : 25’ - Phương pháp : Vấn đáp *GV yêu cầu HS đọc và tóm - § äc vµ tãm t¾t II T×m hiÓu néi dung v¨n b¶n: t¾t phÇn - Më ®Çu ®o¹n trÝch, t¸c gi¶ - ChÞ DËu ch¨m sãc ChÞ DËu ch¨m sãc làm bật lên cảnh tượng gì? chồng và cảnh thúc người chông ốm yêu - Em suy nghÜ g× vÒ viÖc t¸c thuÕ vô su thuÕ gi¶ ®an xen c¸c chi tiÕt miªu - DiÔn t¶ kh«ng khÝ ë t¶ nh©n vËt chÞ DËu ch¨m sãc lµng quª ViÖt nam xa + ng¶ m©m b¸t móc la chång vµ ©m tiÕng tï vµ vô su thuÕ vµ liệt, quạt lấy quạt để thóc su ? hoµn c¶nh ngÆt nghÌo + Rãn rÐn bng mét b¸t gia đình chị Dậu - Tác giả đã dùng chi lín tiÕt nµo diÔn t¶ cö chØ vµ hµnh -HS liÖt kª c¸c chi tiÕt + ThÇy em h·y cè ngåi miêu tả cử và hành dậy húp ít cháo cho đỡ động chị chăm sóc động chị Dậu chăm xót ruột chång? - NhËn xÐt g× vÒ lêi kÓ vµ sãc chång: + ngåi xuèng chê xem -> Dïng c¸c tõ l¸y c¸ch diÔn t¶ cña t¸c gi¶ chång chÞ ¨n cã ngon miªu t¶ chÞ DËu ch¨m sãc nh»m diÔn t¶ cö chØ nhÑ miÖng hay kh«ng nhµng vµ t©m tr¹ng lo chång? - Để người đọc hình dung l¾ng cña chÞ DËu ®îc hoµn c¶nh g® chÞ DËu vµ ch¨m sãc chång -> Dïng nghÖ tghuËt lµng §«ng x¸ vô thuÕ, tương phản: tg đã dùng biện pháp nt gì? - Em c¶m nhËn ®iÒu g× vÒ t×nh + c¶nh thóc thuÕ víi cảm và thái độ chị nh÷ng ©m dån ch¨m sãc chång? đạp và tiếng nói nhẹ * Gợi ý: Từ cử chỉ, hành động nhàng, cử ân cần cña chÞ DËu đến thái độ tình cảm chị => Lêi kÓ nhÑ nhµng tha cho ta thấy chị là người phụ thiÕt kÕt hîp víi c¸c => làm bật vẻ đẹp nữ dịu dàng, yêu thương * VÞ trÝ cña ®o¹n trÝch tiểu thuyết Tắt đèn? -V¨n b¶n ®îc viÕt theo phương thức biểu đạt nào? - §äc víi giäng ®iÖu nh thÕ nµo cho phï hîp néi dung v¨n b¶n? v× sao? Lop8.net (3) chång tha thiÕt * B×nh vµ chuyÓn ý: T×nh cảnh gđ chị Dậu và thái độ ân cần và giúp đỡ sẻ chia bµ l·o hµng xãm gióp cho ta h×nh dung ®îc cuéc sèng người nông dân trước CM và ta cảm động trước dịu dàng người phụ nữ nông dân xưa * Y/c nhóm HS đọc phân vai - §o¹n truyÖn kÓ l¹i sù viÖc g×? nh÷ng nh©n vËt nµo liªn quan đến việc đó? Ai là nh©n vËt trung t©m? - Nhắc lại phần chú thích để hiểu thêm cai lệ, lí trưởng; su thuÕ - Bọn cai lệ và người nhà lí trưởng đến thúc thuế gia đình chị Dậu vào thời điểm nµo? T¸c gi¶ dïng nghÖ thuËt gì để miêu tả hình ảnh bọn chóng? - T¸c gi¶ kh«ng t¶ diÖn m¹o chóng qua h×nh d¸ng mµ qua hành động và vật dụng gắn liÒn víi chóng thóc thuế điều đó gợi cho em suy nghÜ g×? - Chứng kiến cảnh người ốm võa rªn võa kÒ b¸t ch¸o lªn miệng, chúng tỏ thái độ sao? - Qua đó, em hiểu thêm gì bọn cai lệ và người nhà lí trưởng? H: Khi nghe chÞ DËu xin khÊt tiền sưu, chúng tỏ thái độ nào? trước phản kháng chÞ DËu? s¸ng dÞu dµng người phụ nữ nghèo biết vượt lên hoàn cảnh, chịu đựng hi sinh vµ ch¨m sãc chồng chu đáo động từ, từ lấy miêu tả cử và hành động, tác gi¶ lµm næi bËt lªn vÎ đẹp sáng người phô n÷ dÞu dµng vµ yªu thương chồng tha thiết - Tù tr×nh bµy - §äc ph©n vai - Tãm t¾t ®o¹n truyÖn vµ chØ râ c¸c nv chÝnh và phản diện đại diện cho giai cÊp thèng trÞ vµ bÞ trÞ ChÞ DËu ®¬ng ®Çu với bọn cai lệ và người nhà lí trưởng để bảo vệ chång - Anh võa rªn võa ngáng ®Çu lªn Run rÈy cÊt b¸t ch¸o, anh míi kÒ lªn miÖng -> KÕt hîp kÓ vµ t¶, dùng các động từ mạnh nh»m gióp ta c¶m nhËn ®îc b¶n chÊt cña h¹ng người này xã hội cũ.( đại diện cho xã hội PK ®¬ng thêi) - Tg diÔn t¶ ©m sÇm sËp cña tiÕmg ch©n bước và roi song -> Bé mÆt tµn ¸c cña bọn quan lại địa phương - NhËn xÐt:Lµ nh÷ng kÎ vô lương tâm, người xưa thường nói “Trời đánh còn tránh miÕng ¨n” vËy mµ lò ®Çu tr©u mÆt ngùa Êy không xót thương cho người tiều tuỵ anh DËu=> chóng không có tình người a H×nh ¶nh bän cai lÖ vµ người nhà lí trưởng: - sÇm sËp tiÕn vµo víi roi song tay thước vµ d©y thõng * Khi chøng kiÕn c¶nh anh DËu ®ang ¨n ch¸o: - Gõ đầu roi xuống đất - ThÐt b»ng giäng khµn khàn người hút nhiÒu x¸i cò: Th»ng Nép tiÒn su ! Mau! * Trước lời van xin chÞ DËu: - trợn ngược hai mắt, quát: Mày định giọng vÉn hÇm hÌ -> chöi m¾ng-> b¶o người nhà lí trưởng trói anh DËu ->h¾n võa nãi võa bÞch lu«n mÊy bÞch vµo ngùc chị Dậu , sấn đến để trói anh DËu -> Cai lÖ t¸t vµo mÆt chÞ DËu -> ng· cháng quÌo trªn mặt đất - LiÖt kª chi tiÕt Lop8.net - Kết hợp phương thức biểu đạt , dùng các động tõ m¹nh miªu t¶ cö chØ, (4) - Tg dùng nt gì để làm bật lên cảnh tưởng cai lệ và người nhà lí trưởng thúc thuế gia đình chị Dậu? - Qua lối kể và tả đó, tác giả giúp người đọc hiểu thêm gì vÒ bän chóng? - KÕt hîp lêi kÓ truyÒn c¶m víi lêi nhËn xÐt vµ tả thái độ hành động cña nh©n vËt theo møc độ tăng tiến gây ấn tượng với người đọc - Chóng lµ nh÷ng kÎ bất lương,hống hách, th« b¹o; lµ c«ng cô cña chế độ PK-TD tàn bạo và đại diện cho giai cấp thèng trÞ ®¬ng thêi - Nªu nhËn xÐt, bæ sung thái độ và hành động nhân vật qua đó giúp người đọc hiểu mÆt cña bän quan l¹i chế độ cũ => KÕt hîp lêi kÓ truyÒn c¶m víi lêi nhËn xÐt vµ tả thái độ hành động nhân vật theo mức độ - Tõ bé mÆt cña bän quan l¹i tăng tiến gây ấn tượng vµ tay sai Êy, em hiÓu g× vÒ với người đọc b¶n chÊt x· héi cò? => Mét x· héi ®Çy rÉy nh÷ng bÊt c«ng, tµn ¸c * Bình và liên hệ để chuyển ý đã trà đạp cách không thương tiếc người lương thiÖn Mét x· héi tån t¹i trªn c¸c lÝ lÏ vµ hµnh động bạo ngược - Thấy bọn cai lệ tay thước - Ph¸t biÓu, b ChÞ DËu b¶o vÖ tay dao đến nhà, chị Dậu tỏ chång thái độ gì? - BÞ bän chóng qu¸t m¾ng chÞ - T×m chi tiÕt, ph¸t biÓu - Run run: “ Nhµ xö sù sao? ch¸u hai «ng lµm phóc - ChÞ DËu cã biÓu hiÖn nh -> VÉn thiÕt tha: “ Khèn thÕ nµo thÊy chóng sÊn sæ n¹n ! nhµ ch¸u -> X¸m mÆt : Ch¸u van định trói chồng mình? «ng - BÞ bän chóng bÞch cho mÊy - T×m chi tiÕt, ph¸t biÓu -> LiÒu m¹ng cù l¹i: “ bÞch, chÞ DËu xö sù sao? chång t«i ®au èm -> NghiÕn hai hµm r¨ng: “ Mµy trãi chång - Khi cai lÖ t¸t vµo mÆt chÞ vµ bµ ®i, bµ cho mµy xem! nh¶y vµo c¹nh anh DËu, chÞ -“ Råi chÞ tóm lÊy cæ đã hành động nào? - Ngô Tất Tố đã sử dụng biện - Thảo luận, trình bày hắn, ấn dúi cửa ngã nhµo thÒm” pháp nt gì để khắc hoạ chân => Nghệ thuật : tương dung nh©n v©t chÞ DËu? ph¶n, kÕt hîp c¸c chi tiÕt miªu t¶ cö chØ, lêi nãi, - Em suy nghÜ g× vÒ c¸ch - Dùng các động từ miªu t¶ diÔn biÕn t©m lÝ vµ mạnh, lời xưng hô hành động thức mức độ t¨ng tiÕn, kÕt hîp c¸c hành động nhân vật chị nh©n vËt tg gióp ta DËu? cảm nhận phát phương thức biểu đạt nhuÇn nhuyÔn triÓn t©m lÝ nh©n vËt thËt râ nÐt: Tõ nhòn nhặn, thiết tha đến cử chØ cøng cái, th¸ch thøc, chèng tr¶ quyÕt - Qua c¸ch miªu t¶ Êy, em liÖt - Nªu c¶m nhËn c¶m nhËn ®îc ®iÒu g× vÒ Lop8.net (5) nh©n vËt chÞ DËu? H: Tại nói; hành động chÞ DËu ®îc coi lµ sù tøc nước vỡ bờ? H: Qua ®o¹n trÝch em hiÓu thêm gì dụng ý người soạn sách đặt tiêu đề cho chương truyện này? Hoạt động 3: Hướng dẫn phÇn ghi nhí( tæng kÕt) - Theo em, yÕu tè nghÖ thuËt nµo t¹o nªn søc hÊp dÉn cña ®o¹n trÝch? - Qua chương truyện, Ngô Tất Tè gióp ta hiÓu g× vÒ sè phËn vµ phÈm chÊt cña nh÷ng người nông dân xã hội cò? - Th«ng qua ®o¹n trÝch, Ng« Tất Tố khẳng định điều gì? GV: SÊm ngµy lµ b·o næi cña ngµy mai, trêi chíp giËt ¾t đến ngày sét đánh - Nhµ v¨n NguyÔn Tu©n cho rằng: “Với tác phẩm Tắt đèn, NTT xui người nông dân lo¹n”, dùa vµo ®o¹n trÝch h·y lµm s¸ng tá ý kiÕn trªn? - Qua ®o¹n trÝch em c¶m nhËn gì thái độ và tình cảm cña nhµ v¨n ? * NTT göi g¾m mét niÒm tin vào phẩm chất tốt đẹp người nông dân, phản ¸nh ch©n thùc cuéc sèng cïng cùc cña hä, ngîi ca vµ bÖnh vực họ ông đã thắp lên - Gi¶i thÝch => DÞu dµng mµ cøng cái øng xö nh»m che chë cho chång - TiÒm tµng mét kh¶ n¨ng ph¶n kh¸ng - Tù lÝ gi¶i, bæ sung HS kh¸i qu¸t l¹i nh÷ng biÖn ph¸p nghÖ thuËt chñ yÕu mµ Ng« TÊt Tè đã dùng để diễn tả nội dung ®o¹n trÝch vµ kh¾c ho¹ nh©n vËt III Ghi nhí: SGK / 33 NghÖ thuËt: - KÕt hîp hµi hoµ gi÷a tù sù, miªu t¶ vµ biÓu c¶m - Dïng c¸c tõ l¸y vµ - Tù tr×nh bµy c¶m động từ mạnh để diễn tả nhËn vÒ ndung, ý nghÜa lêi nãi, cö chØ vµ hµnh cña VB vµ vÒ NV động nhằm làm bật diÖn m¹o cña tuyÕn nh©n vËt - Tỏ thái độ cảm thông s©u s¾c víi nh©n vËt Néi dung: - Số phận bi đát người nông dân trước nạn sưu cao thuế nÆng - Chế độ phong kiến tàn b¹o dïng mäi thñ ®o¹n, h×nh thøc bãc lét nh÷ng - Th¶o luËn nhãm người dân lương thiện -> Ng« TÊt Tè kh¼ng định: có áp , có đấu - HS tù tr×nh bµy tranh * Ng« TÊt Tè lªn ¸n x· héi phong kiÕn v« nh©n đạo và cảm thông sâu s¾c víi nçi thèng khæ nông dân; đồng thời cæ vò tinh thÇn ph¶n kh¸ng cña hä Hoạt động 4: Hướng dẫn luyện tập Theo em, vì chị Dậu coi là điển hình người nông dân Việt Nam trước CM Tháng T¸m? HS tù tr×nh bµy: - Chị là người phụ nữ nông dân chịu nhiều cực khổ giữ phẩm chất vô cùng cao đẹp - Chị là người tiềm tàng phản kháng giai cấpa thống trị Hướng dẫn nhà: ViÕt ®o¹n v¨n nªu c¶m nhËn cña em vÒ nh©n vËt chÞ DËu Lop8.net (6) - GV hướng dẫn: + Tình cảm chị chồng? + Thái độ, cử và hành động chị bọn cai lệ ? -> phân tích và đánh giá phát triển diễn biến tâm lí và hành động nhân vật chị Dậu bọn cai lệ => bày tỏ thái độ và tình cảm nhân vật ChuÈn bÞ tiÕt: X©y dùng ®o¹n v¨n v¨n b¶n HS đọc và tìm hiểu kĩ phần ngữ liệu tiết học để nắm vưmngx bài trên lớp -TiÕt 10: X©y dùng ®o¹n v¨n v¨n b¶n I Mức độ cần đạt: - Nắm khái niệm đoạn văn, từ ngữ chủ đề, câu chủ đề, quan hệ các câu đoạn văn và c¸ch tr×nh bµy néi dung ®o¹n v¨n - Vận dụng kiến thức đã học, viết đoạn văn theo y/cầu II Träng t©m kiÕn thøc kÜ n¨ng: 1/ KiÕn thøc: - Khái niệm đoạn văn, từ ngữ chủ đề, câu chủ đề, quan hệ các câu đoạn văn 2/ KÜ n¨ng: - Nhận biết từ ngữ chủ đề, câu chủ đề, quan hệ các câu đoạn văn đã cho - Hình thành chủ đề, viết các từ ngữ, câu chủ đề, viết các câu liền mạch theo chủ đề và q/hệ định - Tr×nh bµy mét ®o¹n v¨n theo kiÓu quy n¹p, diÔn dÞch, song hµnh, tæng hîp 3/ Thái độ: Có ý thức điễn đạt đúng quá trình tạo lập văn B.ChuÈn bÞ: G: So¹n bµi, nghiªn cøu tµi liÖu T: Chuẩn bị bài, xem trước ngữ liệu SGK III C¸c H§ d¹y häc: ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: H: Các ý đoạn trích “ Tức nước vỡ bờ” xếp theo trình tự nào? H: Ch÷a ®o¹n v¨n nªu c¶m nghÜ vÒ nh©n vËt chÞ DËu Bµi míi: Hoạt động 1- Tạo tâm thế: GV nhận xét và chữa đoạn văn HS, trên cở sở đó giới thiệu bài - Mục tiêu: Tạo tâm và định hướng nội dung bài học - PP: Vấn đáp, thuyết trình - TG: 2’ Hoạt động 2,3,4: Tìm hểu bài( Đọc, quan sát, phân tích ví dụ, khái quát thành khái niệm…) - PP: Vấn đáp, nêu vấn đề, thuyết trình… - KÜ thuËt: §éng n·o, c¸c m¶nh ghÐp, kh¨n tr¶i bµn, … - TG: 20’ H§ cña thÇy H§ cña trß Chuẩn KT cần đạt Ghi chó I Hướng dẫn HS nắm khái I ThÕ nµo lµ ®o¹n v¨n? niÖm ®o¹n v¨n VÝ dô: SGK ( ®o¹n * Y/c HS quan s¸t.®o¹n v¨n HS đọc đoạn văn viết NTT văn viết Ngô Tất Tố - KT động SGK-34 và tác phẩm Tắt đèn n·o và tác phẩm Tắt đèn) - V¨n b¶n trªn gåm mÊy ý? - V¨n b¶n trªn gåm ý, mçi =>Đoạn văn là đơn vị Mçi ý ®îc viÕt thµnh mÊy ý ®îc viÕt thµnh mét ®o¹n trùc tiÕp t¹o nªn v¨n b¶n, ®o¹n v¨n? v¨n b¾t ®Çu tõ ch÷ viÕt hoa - DÊu hiÖu h×nh thøc nµo gióp - Ch÷ c¸i ®Çu viÕt hoa vµ lïi ®Çu dßng lïi vµo mét «, em nhËn biÕt ®o¹n v¨n? ®Çu dßng vµ kÕt thóc ®o¹n kÕt thóc b»ng dÊu chÊm b»ng dÊu chÊm xuèng dßng - Theo em , thÕ nµo lµ mét xuống dòng và biểu đạt Lop8.net (7) ®o¹n v¨n? II Hướng dẫn HS nắm vững k/niệm từ ngữ chủ đề và câu chủ đề đoạn văn - §äc ®o¹n v¨n thø nhÊt vµ cho biÕt tõ ng÷ nµo cã t¸c dụng trì đối tượng ®o¹n v¨n? -> Đoạn văn là đơn vị trên c©u, cã vai trß t¹o lËp v¨n b¶n HS đọc đoạn văn và tr¶ lêi c©u hái - Ng« TÊt Tè lµ tõ tr× vÒ đối tượng nói đến đoạn văn; các câu sau thuyết minh cho đối tượng - §äc ®o¹n v¨n thø vµ t×m ý nµy nghÜa kh¸i qu¸t cña ®o¹n * đánh giá thành công v¨n? xuÊt s¾c cña NTT viÖc t¸i hiÖn thùc tr¹ng n«ng th«n VN trước CM và khẳng định - ý khái quát đó biểu thị phẩm chất tốt đẹp người lao động chân chính tương đối đầy đủ câu Câu: “Tắt đèn là tác phẩm nµo? - Dựa trên sở nào để có thể tiêu biểu Ngô Tất nhận diện đó là câu có ý Tố.” - Lời lẽ ngắn gọn, có đủ hai kh¸i qu¸t cña c¶ ®o¹n v¨n? thành phần câu; đứng đầu *Gọi từ dùng nhiều lần đoạn văn và các câu sau từ Ngô Tất Tố dùng hướng nội dung câu đó ®o¹n v¨n trªn lµ tõ chñ đề, em hiểu nào là từ chủ đề? HS dùa vµo kÕt qu¶ ph©n tÝch - Gäi c©u1 cña ®o¹n lµ c©u chủ đề, em hiểu câu chủ đề là các ví dụ để trả lời g×? *NÕu v¨n b¶n cã nhiÒu ®o¹n v¨n ta cã thÓ lÊy c¸c c©u chñ đề đoạn ghép lại với th× ta sÏ cã mét v¨n b¶n tãm t¾t kh¸ hoµn chØnh vÒ néi dung III H/dÉn HS c¸ch tr×nh bµy néi dung mét ®o¹n v¨n - §äc l¹i v¨n b¶n vµ tr¶ lêi * yêu cầu HS đọc lại đoạn c©u hái: v¨n v¨n b¶n trªn * Hai ®o¹n v¨n ®îc tr×nh - H·y ph©n tÝch vµ so s¸nh bµy theo c¸c c¸ch kh¸c nhau: c¸ch tr×nh bµy ý cña ®o¹n - §o¹n 1: Kh«ng cã c©u chñ v¨n v¨n b¶n trªn? đề - Đoạn có câu chủ đề - Từ ngữ chủ đề có tác dụng kh«ng? - Yếu tố nào trì đối tượng trì đ tượng - Néi dung cña ®o¹n v¨n ®îc ®o¹n v¨n? tr×nh bµy theo c¸ch song - Néi dung cña ®o¹n v¨n ®îc hµnh( các câu triển khai triÓn khai theo tr×nh tù nµo? - Gäi c¸ch tr×nh bµy ®o¹n v¨n b×nh ®¨ng víi vÒ nghÜa nhng l¹i cïng tËp trung lµm là diễn đạt theo lối song hành, em hiểu nào cách rõ chủ đề đoạn văn( giới thiÖu vÒ Ng« TÊt Tè) trình bày đó? * cho H t×m hiÓu c¸ch tr×nh bµy ®o¹n 2: - Câu chủ đề đoạn - Câu chủ đề đoạn Lop8.net ý tương đối hoàn chØnh §o¹n v¨n nhiÒu c©u t¹o thµnh II Tõ ng÷ vµ c©u ®o¹n v¨n Từ ngữ chủ đề: * Từ chủ đề: Là các từ ngữ dùng làm đề môc hoÆc ®îc lÆp l¹i nhiều lần ( đại từ, từ đồng nghĩa) nhằm trì đối tượng nói đến đoạn văn b Câu chủ đề: * Câu chủ đề là câu có vai trò định hướng cho c¶ ®o¹n v¨n vÒ néi dung , lời lẽ thường ngắn gọn, có đủ hai thành phần và đứng đầu cuối đoạn v¨n C¸ch tr×nh bµy néi - KT: §éng dung ®o¹n v¨n n·o a Tr×nh bµy ®o¹n v¨n theo lèi song hµnh: Lµ c¸ch tr×nh bµy néi dung kh«ng sö dông c©u chủ đề Các câu ®o¹n v¨n cã quan hÖ bình đẳng với ý nghÜa, kh«ng c©u nµo phô thuéc hay bao hµm ý nghÜa c©u nµo b Tr×nh bµy ®o¹n v¨n theo lèi diÔn dÞch => Lµ c¸ch tr×nh bµy néi dung từ khía quát đến cụ thể Câu chủ đề đứng ®Çu ®o¹n v¨n, c¸c c©u sau triÓn khai lµm râ ý câu chủ đề (8) đặt vị trí nào đoạn đặt đầu đoạn văn c Tr×nh bµy ndung ®o¹n v¨n? v¨n theo lèi qui n¹p a - ý cña ®o¹n ®îc triÓn - ý cña ®o¹n ®îc tr×nh bµy khai theo tr×nh tù nµo? theo trình tự từ khái quát đến => Là cách trình bày từ ý cụ thể đến ý khái - Gọi cách trình bày đó là cô thÓ quat; cau chủ đề cuối tr×nh bµy ®o¹n v¨n theo lèi đoạn văn, trước câu chủ diÔn dÞch, em hiÓu thÕ nµo lµ đề có dùng từ ngữ ®o¹n v¨n diÔn dÞch? chuyÓn tiÕp cã ý tæng * cho HS đọc đoạn văn mục kÕt l¹i (b)- 35 - Câu chủ đề : Như - Xác định câu chủ đề - Câu chủ đề đứng cuối III Ghi nhí: SGK/36 ®o¹n v¨n ? ®o¹n v¨n - Câu chủ đề đứng vị trí nào - Đoạn văn trình bày ®o¹n ? theo trình tự từ ý cụ thể đến - Néi dung cña ®o¹n v¨n ®îc kh¸i qu¸t => Cã c¸ch tr×nh bµy ®o¹n tr×nh bµy theo tr×nh tù nµo? v¨n: diÔn dÞch, qui n¹p, song - Qua c¸c vÝ dô trªn, em cho hµnh biÕt cã mÊy c¸ch tr×nh bµy ®o¹n v¨n? * Kh¸i qu¸t l¹i néi dung toµn bài và cho HS đọc ghi nhớ SGk- 36 Hoạt động 5: Hướng dẫn HS luyện tập và củng cố - PP: Vấn đáp, nêu vấn đề, thuyết trình… - KÜ thuËt: §éng n·o, c¸c m¶nh ghÐp, kh¨n tr¶i bµn, … - TG: 18’ Bµi tËp 1: yêu cầu HS đọc văn “ Ai nhầm” - Đoạn văn trên gồm ý; ý diễn đạt thành đoạn văn Bµi tËp 2: Ph©n tÝch c¸ch tr×nh bµy cña c¸c do¹n v¨n: * §o¹n a: Tr×nh bµy theo lèi diÔn dÞch * §o¹n b: Tr×nh bµy theo lèi song hµnh * §o¹n c: Tr×nh bµy theo lèi song hµnh Bài tập 3: Gv hướng dẫn - Yªu cÇu cña bµi tËp 3? - Tìm ý để làm rõ ý câu chủ đề? VD: - C©u 1: khëi nghÜa cña Hai bµ Trng - C©u 2: chiÕn th¾ng cña Ng« QuyÒn trªn s«ng B¹ch §»ng n¨m 938 - Câu 3: vua tôi nhà Trần đánh tan quân xâm lược Mông- Nguyên trên sông Bạch đằng - Câu 4: chiến thắng quân xâm lược Minh Lê Lợi - C©u 5: kh¸ng chiÕn chèng Ph¸p thµnh c«ng - Câu 6: Cuộc kháng chiến chống Mỹ cứu nước toàn thắng năm 1975 GV chia nhóm cho HS tự viết sau đó cho các em trình bày và chữa bài để củng cố kiến thức xây dùng ®o¹n v¨n 4.Hướng dẫn nhà: - Bµi tËp 4- SGk trang 37 - GV cho HS kh¸, giái lµm thªm bµi s¸ch bµi tËp tr¾c nghiÖm tõ c©u19-25 trang 26,27 Chuẩn bị viết bài làm văn số lớp: HS đọc lại các văn đã học và cách trình bày đoạn văn để bài viÕt võa phong phó vÒ néi dung vµ h×nh thøc -Ngµy so¹n: 07/9/2010 Ngµy gi¶ng: 10/9 ( Thi khảo sát chất lượng đầu năm, chuyển dạy 13/9) Lop8.net (9) TiÕt 11-12: ViÕt bµi tËp lµm v¨n sè V¨n tù sù I Mức độ cần đạt: - Cñng cè cho HS c¸ch t¹o lËp v¨n b¶n - Viết bài văn đó kết hợp tự sự, miêu tả và biểu cảm - LuyÖn tËp viÕt c¸c kiÓu ®o¹n v¨n t¹o lËp v¨n b¶n hoµn chØnh II ChuÈn bÞ cña thÇy vµ trß: - Thầy: Hướng dẫn HS ôn tập nhà- Ra đề và soạn đáp án - Trò: Ôn tập các văn tự vừa học- Các bước tạo lập văn bản- Cách xây dựng các kiểu đoạn vănIII Các bước lên lớp: ổn định tổ chức lớp KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS Bµi míi: HS lµm bµi tiÕt GV ghi đề bài lên bảng: §Ò 1: KÓ l¹i nh÷ng kØ niÖm ngµy ®Çu tiªn ®i häc Đề 2: Kỉ niệm người thầy đầu tiên *Yªu cÇu: - H×nh thøc: +Bè côc ph¶i râ rµng gåm phÇn + Các đoạn văn trình bày đúng qui định( viết hoa từ đầu và lùi vào ô) và kết thúc ®o¹n b»ng dÊu chÊm xuèng dßng) + Viết dúng chính tả, trình bày đẹp - Néi dung: +§Ò 1: KÓ l¹i nh÷ng kØ niÖm vÒ ngµy ®Çu ®i häc b»ng sù kÕt hîp yÕu tè: tù sù, miªu t¶ và biểu cảm( kể lại việc theo trình tự thời gian và không gian; tả lại cảnh thiên nhiên, trường lớp và diễn biến nội tâm mình ngày đầu tiên học; diễn tả cảm xúc mình việc học, với trườnglớp, với thầy cô và bè bạn) + Đề 2: Kể lại kỉ niệm thiêng liêng tình thầy trò( Kể lại việc đã để lại em ấn tượng sâu sắc người thầy giáo đầu tiên đã nâng đỡ em ngày đầu học; tả lại hình dáng và tính cách, tình cảm thầy em và các bạn; dùng từ gợi tả và câu biểu cảm trực tiếp diễn tả tình cảm và lòng biết ơn em người thầy đầu tiên mình) HS chép đề và làm bài 90 phút GV thu bµi vµ nh¾c HS chuÈn bÞ cho bµi sau: So¹n v¨n b¶n: “L·o H¹c” - - ThÊy ®îc nghÖ thuËt viÕt truyÖn bËc thÇy cña nhµ v¨n Nam Cao qua truyÖn ng¾n L·o H¹c II Träng t©m kiÕn thøc, kÜ n¨ng: 1/ KiÕn thøc: - NV, kiện, cốt truyện truyện viết theo khuynh hướng thực - Thể tinh thần nhân đạo nhà văn - Tµi n¨ng nght xuÊt s¾c cña nhµ v¨n NC viÖc x©y dùng t×nh huèng truyÖn, miªu t¶, kÓ truyÖn, khắc hoạ hình tượng nhân vật 2/ KÜ n¨ng: - Đọc diễn cảm, hiểu, tóm tắt truyện viết theo khuynh hướng thực - Vận dụng kiến thức kết hợp các phương thức biểu đạt văn tự để phân tích tác phẩm tự viết theo khuynh hướng thực 3/ Thái độ: - Cảm thông trước số phận đáng thương người nông dân VN trước CM tháng Tám - BiÕt tr©n träng gi¸ trÞ cña cuéc sèng Ngµy so¹n: 14/9 /2010 Ngµy gi¶ng: 17/9 Lop8.net (10) TiÕt 13,14 §äc hiÓu v¨n b¶n: L·o H¹c ( Nam Cao) I Mức độ cần đạt: - Biết đọc hiểu đoạn trích hthực tiêu biểu nhà văn Nam Cao - Hiểu tình cảnh khốn cùng, nhân cách cao quí, tâm hồn đáng trân trọng người nông dân qua hình tượng nv Lão Hạc; lòng nhân đạo sâu sắc nhà văn Nam Cao trước số phận đáng thương người nông dân cùng khổ III.ChuÈn bÞ: G: - GA, su tÇm truyÖn ng¾n Nam Cao- Tranh ch©n dung NC T: - Soạn bài, đọc trước VB… IV Các bước lên lớp: ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: - Nguyªn nh©n nµo t¹o nªn søc m¹nh ph¶n kh¸ng cña chÞ DËu ®o¹n trÝch “Tức nước vỡ bờ”? theo em nhà văn Ngô Tất Tố gửi gắm đến người đọc điều gì qua hành động chị DËu vµ nªu nªn qui luËt g× x· héi? Bµi míi: Hoạt động HĐ 1: Tạo tâm Qua phần kiểm tra bài cũ, GV khái quát lại kiến thức và giới thiệu bài mới( đề tài nông thôn Việt Nam trước CM-8) H§ 2: Tri gi¸c (§äc, quan s¸t, tri gi¸c) - Thêi gian: 8’ - Phương pháp: Đọc, vấn đáp, thuyết trình - KÜ thuËt: DH theo gãc, kÜ thuËt kh¨n tr¶i bµn H§ cña thÇy I.1Hướng dẫn HS phần đọc chó thÝch - Tr×nh bµy hiÓu biÕt cña em vÒ nhµ v¨n Nam Cao? H§ cña trß - Nghe, thùc hiÖn theo h/dÉn HS đã soạn bài nhµ vµ t×m hiÓu vÒ t¸c gi¶ vµ t¸c phÈm qua chó thÝch * SGK - Nh÷ng t¸c phÈm tiªu biÓu cña Nam Cao? - Qua đó em hiểu thêm gì đời và nghiệp sáng tác cña nhµ v¨n Nam Cao? HS dùa vµo phÇn chó thÝch * s¸ch gi¸o khoa trang 45 để trả lời - Truyện ngắn Lão Hạc đời hoµn c¶nh nµo? - Dùa vµo phÇn giíi thiÖu t¸c phÈm cña Nam Cao chó thÝch trang 45 - nêu cách đọc: Đọc lêi cña «ng gi¸o víi giäng t©m t×nh nhá - Có thể đọc với giọng điệu nh thÕ nµo? v× em chän Chuẩn KT cần đạt I §äc- chó thÝch v¨n b¶n T¸c gi¶-t¸c phÈm: a T¸c gi¶: - Nam Cao( 1915-1951) tªn thËt TrÇn H÷u Tri, quª Hµ Nam - ¤ng lµ nhµ v¨n hiÖn thøc xuÊt s¾c víi nh÷ng truyÖn ng¾n, truyÖn dµi viÕt vÒ người nông dân và tri thức nghÌo, bÕ t¾c x· héi cò - ông đã hi sinh trên đường c«ng t¸c - giải thưởng Hồ Chí Minh n¨m 1996 b T¸c phÈm: * TruyÖn ng¾n tiªu biÓu:ChÝ PhÌo( 1941),Tr¨ng s¸ng( 19420, §êi thõa( 1943), L·o hạc( 1943), Một đám cưới( 1944), §«i m¾t( 1948) *TruyÖn dµi: Sèng mßn( 1944), ë rõng( 1948), ChuyÖn biªn giíi( 1951) - L·o h¹c lµ truyÖn ng¾n xuÊt sắc viết người nông dân ®îc ®¨ng trªn b¸o n¨m Lop8.net Ghi chó - KÜ thuËt: DH theo gãc * GV: Nam cao lµ nhµ v¨n đồng thời là người c/sÜ dòng (11) cách đọc vậy? - Đọc mẫu và cho HS đọc ph©n vai - H·y tãm t¾t c¸c sù viÖc chÝnh ®îc kÓ truyÖn ng¾n? - VB cã bè côc gåm mÊy phần? nội dung tương ứng với các phần? để nắm vững nội dung v¨nnb¶n, theo em ta cÇn hiÓu râ nghÜa cña c¸c tõ nµo? - NV nào đóng vai trò nhân vËt trung t©m cña v¨n b¶n?Nh©n vËt nµo gãp phÇn thể tư tưởng chủ đề? - C©u chuyÖn ®îc kÓ theo ng«i thø mÊy?vai trß cña người kể? - Nam Cao đã dùng phương thức biểu đạt nào để diễn tả thành công đề tài người nông dân trước CM? - §o¹n truyÖn nµo khiÕn em xúc động nhất? Vì sao? * Hoạt động 3: Phân tích - Dùa vµo phÇn ch÷ in nhá, em cho biÕt t×nh c¶m cña L·o H¹c vàng nào ? - V× L·o H¹c ph¶i b¸n cËu Vµng? - T©m tr¹ng cña L·o H¹c b¸n cËu Vµng? - Tác giả đã dùng nghệ thuật g× miªu t¶ t©m tr¹ng L·o H¹c kÓ l¹i chuyÖn b¸n cËu Vµng? - Em cã nhËn xÐt g× vÒ nghÖ nhẹ tỏ thái độ cảm th«ng vµ tr©n träng; lêi cña l·o H¹c xãt xa trầm lắng để diễn tả cô đơn, nỗi đau xãt cña l·o - HS tãm t¾t * Hai phÇn: - Nh÷ng viÖc lµm cña lão Hạc trước chết - C¸i chÕt cña l·o H¹c - NV L·o H¹c - NV T«i(«nggi¸o) - KÓ theo ng«i thø nhÊt - Nv “tôi” vừa đóng vai trò người kể chuyÖn võa béc lé thái độ cảm xúc nh©n vËt khiÕn cho truyÖn ng¾n cã søc hÊp dÉn - KÕt hîp tù sù, miªu t¶ vµ biÓu c¶m 1943 §äc v¨n b¶n: - L·o yªu vµng yêu đứa đứa ch¸u vËy->T×nh yªu thương loài vật và tÊm lßng nh©n hËu bao la - V× tóng quÉn : søc yÕu, kh«ng lµm thªm ®îc, trËn b·o lµm háng hÕt hoa mÇu vµ sî phải dùng đến tiền cña - LiÖt kª c¸c chi tiÕt miªu t¶ diÔn biÕn t©m tr¹ng cña nh©n vËt L·o h¹c kÓ l¹i chuyÖn b¸n cËu Vµng cho «ng gi¸o nghe - Dùng các từ tượng hình và tượng cã søc gîi c¶m vµ gîi t¶ - NC đã miêu tả II T×m hiÓu v¨n b¶n: Nh©n vËt L·o H¹c: a Nh÷ng viÖc lµm cña L·o Hạc trước chết * Khi b¸n cËu Vµng: -Mặt lão đột nhiện co rúm l¹i hu hu khãc ” - “ Nã cø n»m im nh tr¸ch t«i lõa nã Lop8.net Bè côc v¨n b¶n Gi¶i nghÜa tõ khã: - Chó thÝch: 5, 9, 10, 11, 17, 18, 19, 21, 28, 37 > Lão xót thương và day dứt ph¶i b¸n vËt tõng g¾n bã sÎ chia víi l·o cảm đã hi sinh c¶ đời cho cuéc k/chiÕn chèng P vµ c¶m th«ng s©u s¾c víi nh÷ng kiếp người n« lÖ «ng lµ c©y bót tµi hoa vµ søc viÕt thËt dåi dµo vµ thµnh c«ng ë mäi thÓ lo¹i - L·o h¹c lµ truyÖn ng¾n xuÊt sắc đời n¨m 1943 (12) thuËt miªu t¶ diÔn biÕn t©m tr¹ng nh©n vËt cña Nam Cao? - Qua cách miêu tả đó, tác giả giúp người đọc cảm nhận ®iÒu g× vÒ t©m tr¹ng cña nh©n vËt L·o H¹c? *Một người đáng thương vì đói nghèo cùng cực, giàu lòng yêu thương loài vật - §iÒu g× dµy vß t©m can l·o b¸n Vµng?( Con vµng lµ kØ vËt cña trai l·o vµ lµ người bạn tâm tình lão) - L·o nhê cËy «ng gi¸o ®iÒu g×? T¹i l·o tõ chèi sù gióp đỡ ông giáo? điều đó giúp em hiÓu thªm g× vÒ L·o H¹c? - Em c¶m nhËn ®îc ®iÒu g× vÒ L·o H¹c qua nh÷ng viÖc làm đó? - Tác giả đã kể và tả lại cái chÕt cña L·o H¹c qua chi tiÕt nµo? - §Ó lµm næi bËt h×nh ¶nh L·o H¹c lóc l©m chung, t¸c giả đã dùng nghệ thuật gì? - T¸c dông cña c¸c yÕu tè nghệ thuật đó? - ViÖc L·o H¹c chän c¸i chÕt thª th¶m nh vËy gîi cho em suy nghÜ g×? - Cã ý kiÕn cho r»ng: c¸i chÕt cña L·o H¹c mang tÝnh chÊt bi kÞch Em h·y cho biÕt ý kiÕn cña E? - Theo em, bi kÞch cña L·o Hạc tác động đến tâm hồn người đọc nào? * Y/cầu HS đọc thầm các chi tiÕt kÓ vµ diÔn t¶ t©m tr¹ng cña «ng gi¸o nghe c©u chuyÖn vµ chøng kiÕn c¸i chÕt cña L·o H¹c thay đổi trên nét mặt để diễn tả nội tâm nh©n vËt b»ng c¸ch kÕt hîp lêi kÓ vµ dùng các động từ gîi t¶ -> Trước mắt ta hiÖn lªn h×nh ¶nh mét l·o n«ng giµ nua mµ nh©n hËu v« cùng: gương mặt lão nh¨n nheo kh« hÐo vì cái đói cái nghèo và cô đơn; tâm hồn lão đau khổ đến cùng nên nước mắt đã cạn kiệt đến nçi c¸c nÕp nh¨n x« l¹i míi Ðp cho giọt nước mắt ch¶y - Nhê tr«ng coi mảnh vườn và giữ tiền lo đám ma cho m×nh -> lão lo thấu đáo hÕt mäi viÖc cho vµ cho m×nh - LiÖt kª c¸c chi tiÕt miªu t¶ vÒ c¸i chÕt cña L·o H¹c - Tác giả đã dùng liên tiếp các từ tượng hình và tượng ->Làm cho người đọc có cảm giác ®ang chøng kiÕn c¸i chÕt cña l·o H¹c => Lão đã lừa chã vµ cã lÏ l·o muèn trõng ph¹t mình nên lão đã ăn bả chó để kết thúc đời cùng cực cña m×nh - Tr×nh bµy -> T×nh c¶m xãt thương, trân trọng người nông dân - §äc -> Là người nông dân nghèo khổ, lương thiện, có lòng nhân hậu, yêu thương loài vật => Người nông dân trước CM kh«ng h¬n g× sè phËn cña loµi vËt- ph¶n ¸nh hiÖn thùc vµ tè c¸o x· héi phong kiÕn ®¬ng thêi * Gửi ông giáo mảnh vườn và tiền lo đám ma cho mình => bæn phËn vµ tr¸ch nhiÖm lµm cha cña l·o thËt cao c¶ =>Tù träng v× kh«ng muèn phiền người khác lúc chÕt b.C¸i chÕt cña l·o H¹c L·o H¹c ®ang vËt v· d÷ déi… * C¸i chÕt cña l·o h¹c lµ bi kÞch: - Bi kịch đói nghèo vì lão đã yếu không đủ sức làm thuª kiÕm sèng, Vµng vµ lão đói deo đói dắt - Bi kÞch cña t×nh phô tö: Lµ người cha không có tiền cưới vợ cho để phẫn chí bỏ đồn điền cao su; kh«ng chän c¸i chÕt th× sÏ không giữ vườn cho - Bi kÞch cña phÈm gi¸: ChÕt s¹ch chø kh«ng phiÒn luỵ người khác, không theo gãt Binh T Lão Hạc chết thê thảm để b¶o vÖ nh©n phÈm vµ hi sinh v× Nh©n vËt «ng gi¸o: - An ủi lão: Cụ tưởng chø Lop8.net - KT:Kh¨n tr¶i bµn (13) - Khi nghe L·o H¹c kÓ vÒ viÖc b¸n Vµng, «ng gi¸o ? - Qua lời an ủi đó, em hiểu gì vÒ «ng gi¸o? - Nh÷ng suy nghÜ cña «ng giáo trước lời chê trách cña bµ vî «ng vÒ L·o H¹c? - Em c¶m nhËn ®îc ®iÒu g× trước suy nghĩ và đánh giá Lão Hạc nói riêng và người n«ng d©n nãi chung cña nh©n vËt «ng gi¸o? - Thái độ ông giáo trước c¸i chÕt cña l·o H¹c? - §Æt t¸c phÈm vµo hoµn c¶nh đời nó, nó có tác dông g×? -> HiÓu vµ c¶m thông với người n«ng d©n nghÌo khæ -> ¤ng gi¸o lµ người hiểu tình hình chung cña x· héi, hiÓu vµ tr©n träng người nông d©n nghÌo khæ -“ Hìi ¬i l·o H¹c! thì đáng buồn-> Khi cha râ nguyªn nh©n, «ng gi¸o buån vµ thÊt väng vÒ L·o H¹c, nghi ngê nh©n c¸ch s¹ch cña l·o - “ Nhng nãi lµm g× n÷a! b¸n ®i mét sào”=> Giúp người hiÓu rã nguyªn nh©n nçi thèng khæ cña họ, nâng đỡ và động viªn hä( gi¸ trÞ hiÖn thùc, tè c¸o, nh©n đạo) - Qua nh©n vËt «ng gi¸o, em hiểu thêm gì thái độ và tình c¶m cña nhµ v¨n? Hoạt động 3: Hướng dẫn phần ghi nhí( tæng kÕt) - YÕu tè nghÖ thuËt nµo t¹o - Tr×nh bµy nªn thµnh c«ng xuÊt s¾c cña truyÖn ng¾n? - Tg gửi gắm đến người đọc - C¸ nh©n kh¸i qu¸t ®iÒu g× qua truyÖn ng¾n nµy? - VÒ sè phËn vµ phÈm chÊt cña - Ttr×nh bµy: người nông dân xã hội cò? - Thái độ và tình cảm Nam Cao qua c¸i nh×n cña nh©n vËt «ng gi¸o? - Em đã bắt gặp thái độ và tình *HS kÓ thªm mét sè c¶m s¸ng cña nam Cao t¸c phÈm cña Nam qua t¸c phÈm nµo cña «ng? Cao * liªn hÖ víi t¸c phÈm ChÝ PhÌo vµ mét sè t¸c phÈm cña c¸c nhµ v¨n kh¸c - Qua tác phẩm Tắt đèn HS tù béc lé NTT vµ L·o H¹c, em hiÓu thêm gì số phận người nông dân và chế độ đương thời? Hướng dẫn HS luyện tập và nhà Lop8.net - KiÕp còng thÕ th«i - Tôi bật cười bảo lão: Sao cụ lo xa thÕ - “Chao «i! §èi víi nh÷ng người quanh ta ta thương.” -> HiÓu vµ c¶m th«ng víi người nông dân nghèo khổ -> Tr©n träng nh©n c¸ch s¹ch cña L·o H¹c vµ không niềm tin người nông dân III Ghi nhí: SGk trang 48 NghÖ thuËt: - Tình truyện độc đáo - KÓ kÕt hîp víi t¶ vµ biÓu c¶m - C¸ch kÓ chuyÖn tù nhiªn - Sö dông c¸c chi tiÕt miªu t¶ ngoại hình để bộc lộ nội tâm nh©n vËt Néi dung: - Số phận đau thương, cùng khổ người nông dân chế độ thực dân phong kiến - Nam Cao lµ nhµ v¨n cña người lao động nghèo khổ mà lương thiện - Giàu lòng yêu thương và có niÒm tin m·nh liÖt vµo nh÷ng phẩm chất tốt đẹp họ (14) Bµi tËp 1: * GV cho HS tr¶ lêi nh÷ng c©u hái bµi tËp tr¾c nghiÖm : Tõ c©u 1->10 Bµi tËp 2: ViÕt ®o¹n v¨n nªu c¶m nghÜ cña em vÒ nh©n vËt l·o H¹c Hướng dẫn: HS nêu cảm nhận mình về: Tình cảm Lão Hạc cậu Vàng T©m tr¹ng cña L·o b¸n Vµng Tình cảm lão trai - ý nghÜa vÒ c¸i chÕt thª th¶m cña l·o HS viết đoạn văn diễn dịch và trình bày trước lớp- Gv nhận xét đánh giá hình thức và nội dung ®o¹n v¨n ViÕt ®o¹n v¨n nªu c¶m nghÜ cña em vÒ nh©n vËt «ng gi¸o *Gîi ý: - Thái độ ông giáo nghe câu chuyện Lão Hạc - Sự giúp đỡ và sẻ chia ông với Lão Hạc - Cách nhìn và đánh giá ông trước cái chết Lão Hạc - Sự trân trọng ông giáo Lão Hạc => TÝnh nh©n v¨n s©u s¾c cña t¸c phÈm vµ c¸i nh×n cña nhµ v¨n Ngµy so¹n: 12/9/2010 TiÕt 15: Gi¶ng: 17/9 (Líp 8B) Từ tượng hình, từ tượng I Mức độ cần đạt: Hiểu nào là từ tượng hình, từ tượng II Träng t©m kiªn thøc, kü n¨ng Kiến thức: Hiểu nào là từ tượng hình, từ tượng Kỹ năng: Rèn luyện kỹ sử dụng từ tượng hình, từ tượng việc viết văn tự sù, miªu t¶, biÓu c¶m Thái độ: Có ý thức sử dụng từ tượng hình, từ tợng việc viết văn tự sự, miêu tả, biÓu c¶m III ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: - So¹n bµi, chuÈn bÞ c¸c dông cô gi¶ng d¹y: b¶ng phô - PhiÕu häc tËp Häc sinh: - So¹n bµi theo ND GV híng dÉn IV Tæ chøc d¹y vµ häc 1.Bước ổn định tổ chức 2.Bước Kiểm tra bài cũ H: Phân tích các từ cùng trường từ vựng văn Lão Hạc? Lop8.net (15) H: NhËn xÐt g× vÒ c¸ch dïng tõ cña nhµ v¨n Nam Cao miªu t¶ t©m tr¹ng cña nh©n vËt L·o H¹c? 3.Bước3 Bài Hoạt động : Giới thiệu bài ( tạo tâm ) - Mục tiêu: Tạo tâm và định hướng chú ý - Phương pháp : Vấn đáp, Thuyết trình - Thêi gian : phót GV dựa vào phân tích và đánh giá HS nghệ thuật dùng từ Nam Cao miêu tả diễn biến tâm trạng nhân vật Lão Hạc để vào bài - Hoạt Động 2, 3, : Tìm hiểu bài ( Đọc, quan sát và phân tích, giải thích các ví dụ, khái quát đặc ®iÓm, c«ng dông - Kĩ thuật : Phiêú học tập ( luyện tập Ngữ văn), Khăn trải bàn, Các mảnh ghép, động não - Thêi gian : 20 phót ThÇy Trß Kiến thức cần đạt Ghi chó * Hướng dẫn HS tìm hiểu đặc điểm và công dụng từ tượng hình và từ tượng - Cho HS quan s¸t ng÷ liÖu - Trong c¸c tõ in ®Ëm trªn, tõ nµo gîi h×nh ¶nh, d¸ng vÎ, tr¹ng th¸i cña sù vËt?Tõ ng÷ nµo m« pháng ©m cña tô nhiªn vµ người? * Gọi các từ đó là từ tượng hình và từ tượng thanh, em hiểu nào là từ tượng hình và từ tượng thanh? - Những từ ngữ đó có tác dông g× v¨n miªu t¶? - Hãy tìm từ tượng hình và từ tượng văn : “ Tức nước vì bê”? I §Æc ®iÓm, c«ng dông: §Æc ®iÓm: - quan s¸t vµ nghiªn cøu ngữ liệu để trả lời câu hái: - Tõ ng÷ gîi h×nh ¶nh, d¸ng vÎ: Mãm mÐm, xång xéc, vËt v·, rò rượi, xộ xệch, sòng sọc - Tõ m« pháng ©m thanh: Hu hu, ö => Gîi c¶m gi¸c, c¶m xúc người đọc vÒ sù vËt HS tù t×m: VD: uÓ o¶i, run rÈy, sÇm sËp HS đọc ghi nhớ SGK- 49 Dïng kÜ thuật động n·o -> Từ tượng hình là các tõ gîi t¶ h×nh Ènh, d¸ng vÎ, tr¹ng th¸i cña sùu vËt ->Từ tượng là các tõ m« pháng ©m cña tù nhiªn vµ cña người C«ng dông: Gîi h×nh ¶nh, ©m cô thÓ, sinh động có giá trị biểu c¶m v¨n miªu t¶ vµ tù sù II Ghi nhí: SGK – 49 * Hướng dẫn phần ghi III Luyªn tËp nhí GV kh¸i qu¸t l¹i kiÕn thøc träng t©m cña bµi vµ cho HS đọc ghi nhớ Hoạt động : Luyện tập , củng cố - Phương pháp : Vấn đáp giải thích - KÜ thuËt : Kh¨n tr¶i bµn, c¸c m¶nh ghÐp, dïng c¸c phiÕu ( PhÇn III, Vë LTNV); - Thêi gian : 18-20 phót Bµi tËp 1: * Các từ tượng hình: Rón rén, lẻo khoẻo, chỏng quèo *Các từ tượng thanh: xoàn xoạt, bịch, bốp Bài tập 2: Tìm các từ gợi dáng người: lò dò, khật khưỡng, ngất ngưởng, lom khom, dò dẫm, liªu xiªu Bài tập 3: Phân biệt ý nghĩa các từ tượng thanh: - Cười hả: to, sảng khoái, đắc ý - Cười hi hỉ: vừa phải, thích thú, hồn nhiên - Cười hô hố: to, vô ý, thô lỗ Lop8.net (16) - Cười hơ hớ: to, vô duyên Bµi tËp 4: §Æt c©u - Giã thæi µo µo nhng vÉn nghe râ tiÕng cµnh kh« g·y l¾c r¾c - Bé Nga khóc, nước mắt rơi lã chã - Mùa xuân đến, trên cành đào đã lấm nụ hoa - Đêm tối, trên đường khúc khuỷu thấp thioáng đốm sáng đom đóm lập loè - Chiếc đồng hồ lắc điểm tiếng tích tắc thật đặn nhắc nhở em chăm học hành - Mưa rơi lộp độp trên tàu lá chuối - Chó vÞt bÇu ®ang l¹ch b¹ch vÒ chuång - TiÕng b¸c thî hµn åm åm xen lÉn víi tiÕng næ l¸ch t¸ch cña que hµn Bước Hướng dẫn nhà: bài số 5- SGK trang 50 GV gợi ý: bài thơ “Qua Đèo Ngang” Bà Huyện Thanh Quan là bài thơ có dùng nhiều từ tượng hình và từ tượng - ChuÈn bÞ tiÕt 16: Liªn kÕt c¸c ®o¹n v¨n v¨n b¶n - HS nhà đọc ngữ liệu và tự trả lời câu hỏi để cóthể tiếp thu bài sau cho tốt * Tù rót kinh nghiÖm TiÕt 16: Liªn kÕt c¸c ®o¹n v¨n v¨n b¶n I Mức độ cần đạt: BiÕt c¸ch liªn kÕt c¸c ®o¹n v¨n v¨n b¶n II Träng t©m kiªn thøc, kü n¨ng Kiến thức: Hiểu vai trò và tầm quan trọng việc sử dụng các phương tiện liên kết các ®o¹n v¨n v¨n b¶n Kỹ năng: Rèn luyện kỹ dùng phương tiện liên kết để tạo liên kết hình thức và liên kết nội dung gi÷a c¸c ®o¹n v¨n b¶n Thái độ: có thái độ nghiêm túc áp dụng các phương tiện liên kết tạo lập văn III ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: - So¹n bµi, chuÈn bÞ c¸c dông cô gi¶ng d¹y: b¶ng phô - PhiÕu häc tËp Häc sinh: - Soạn bài theo ND GV hướng dẫn IV Tæ chøc d¹y vµ häc 1.Bước ổn định tổ chức: 2.Bước Kiểm tra bài cũ: H: ThÕ nµo lµ ®o¹n v¨n? §Æc ®iÓm cña c¸c kiÓu ®o¹n v¨n? H: Ch÷a bµi tËp 3.Bước Bài mới: Hoạt động : Giới thiệu bài ( tạo tâm ) - Mục tiêu: Tạo tâm và định hướng chú ý - Phương pháp : Vấn đáp, Thuyết trình - Thêi gian : phót GV giới thiệu bài qua việc chữa lỗi diễn đạt và liên kết đoạn HS bài tập nhà Ho¹t §éng 2, 3, : T×m hiÓu bµi ( §äc, quan s¸t vµ ph©n tÝch, gi¶i thÝch c¸c vÝ dô, kh¸i qu¸t kh¸i niÖm, t¸c dông, c¸ch liªn kÕt) - Phương Pháp : Vấn đáp ; Nêu vấn đề, thuyết trình - Kĩ thuật : Phiêú học tập ( luyện tập Ngữ văn), Khăn trải bàn, Các mảnh ghép, động não - Thêi gian : 20 phót Thµy Trß Kiến thức cần đạt Ghi chó I T¸c dông cña viÖc liªn kÕt c¸c ®o¹n v¨n 1:Hướng dẫn HS nhận rõ tác Lop8.net (17) dông cña viÖc liªn kÕt c¸c ®o¹n v¨n v¨n b¶n *§a ng÷ liÖu vµ dïng c©u hỏi định hướng - Hai ®o¹n v¨n t¶ c¶nh g×? vµo thêi ®iÓm nµo? Hai đoạn văn đó có liên hệ gì víi kh«ng? T¹i sao? * §a ng÷ liÖu vµ gîi ý: - Hai ®o¹n v¨n t¶ c¶nh g×? chóng cã liªn hÖ víi kh«ng? YÕu tè nµo gióp em nhËn thÊy chóng cã liªn hÖ chÆt chÏ víi nhau? * Gọi các từ như” trước đó hôm” là phương tiện liên kÕt, em hiÓu thÕ nµo vÒ t¸c dông cña viÖc liªn kÕt ®o¹n v¨n v¨n b¶n? 2: Hướng dẫn HS cách dùng các từ ngữ để liên kết các đoạn v¨n b¶n - Hai ®o¹n trªn diÔn t¶ ®iÒu g×? - H·y chØ râ hai kh©u cña qu¸ tr×nh c¶m thô t¸c phÈm v¨n häc ®îc tr×nh bµy hai đoạn văn đó? v¨n b¶n HS đọc ngữ liệu và suy nghÜ tr¶ lêi c©u hái - Hai ®o¹n v¨n t¶ c¶nh s©n trường Mĩ Lí lại tả vµo thêi ®iÓm kh¸c - Hai ®o¹n v¨n kh«ng liªn hÖ víi vÒ mÆt ý nghÜa vì nó khiến người đọc cảm thấy hụt hẫng đọc ®o¹n v¨n sau - Tả cảnh sân trường có liªn hÖ víi - Côm tõ” mÊy h«m” bæ sung ý nghÜa vÒ thêi gian ph¸t biÓu suy nghÜ -> Hai ®o¹n v¨n ®îc ph©n định thời gian vµ qu¸ khø t¹o sù liªn tưởng=> Từ “ đó” tạo nên liên tưởng cho người đọc với đoạn văn trước Chính liên tưởng náy tạo nªn sù g¾n bã chÆt chÏ cña ®o¹n v¨n, lµm cho chóng liÒn m¹ch, liÒn ý *HS tù suy nghÜ vµ tr¶ lêi - Dùng phương tiện liên kết để thể quan hệ ý nghÜa gi÷a c¸c ®o¹n văn để văn có tính thèng nhÊt vµ m¹ch l¹c II C¸ch liªn kÕt c¸c ®o¹n v¨n v¨n b¶n - Kh©u 1: T×m hiÓu t¸c phẩm văn học phải đặy nó vµo hoµn c¶nh lÞch sö - Kh©u 2: C¶m thô thÊy cái hay cái đẹp nã “B¾t ®Çu” vµ “sau”-> c¸c - Từ ngữ nào dùng để liên từ có ý nghĩa liệt kê VD: Trước hết, tiếp theo, kÕt hai ®o¹n v¨n trªn? - Hãy kể các từ thường dùng để đầu tiên, sau cùng liªn kÕt c¸c ®o¹n v¨n cã quan - liªn kÕt b»ng côm tõ: hÖ liÖt kª? * yêu cầu HS đọc các ngữ liệu “Trước đó hôm” và môc b côm tõ “ nhng lÇn nµy” - Hai ®o¹n v¨n trªn ®îc liªn - Các từ ngữ đó có ý nghĩa kÕt b»ng yÕu tè nµo? đối lập - Từ ngữ dùng để liên kết hai ®o¹n v¨n diÔn t¶ ý nghÜa g×? *đọc ngữ liệu phần c - Dùng từ “ đó” liên kết môc 2.II hai ®o¹n v¨n - Ph©n tÝch mèi quan hÖ ý nghÜa gi÷a hai ®o¹n v¨n trªn? *đọc ngữ liệu mục d - C¸c tõ: “ b©y giê, nãi tãm - Quan hÖ ý nghÜa gi÷a hai l¹i-> C¸c tõ cã ý tæng hîp Lop8.net GV dïng kÜ thuật động n·o GV dïng kÜ thuật động n·o Dùng từ ngữ để liên kÕt c¸c ®o¹n v¨n * Các phương tiện liên kÕt cã quan hÖ liÖt kª * Phương tiện liên kết có quan hệ đối lập * Phương tiện liên kết lµ c¸c chØ tõ * Phương tiện liên kết ®o¹n lµ c¸c tõ cã ý - Dïng phiÕu häc tËp (18) đoạn văn? Tìm các từ dùng để liªn kÕt ®o¹n v¨n ? - Tìm các từ ngữ thường dùng để liên kết các doạn văn? 3: Hướng dẫn HS cách dùng các câu nối để liên kết đoạn v¨n b¶n * yêu cầu HS đọc ngữ liệu môc trang 53 - Hai ®o¹n v¨n trªn ®îc liªn kÕt víi bëi yÕu tè nµo? - Dựa trên sở nào để khẳng định đó là câu nối hai đoạn v¨n? - Thế nào là phương tiện liên kÕt ? - Khi liªn kÕt c¸c ®o¹n v¨n, ta thường dùng các loại từ ngữ có ý nghÜa nh thÕ nµo? - Ngoµi viÖc dïng tõ ng÷, ta cã thể dùng phương tiện nào? *HS t×m vµ ph©n biÖt c¸c loại phương tiện dùng để liªn kÕt ®o¹n v¨n v¨n b¶n HS đọc ngữ liệu và suy nghÜ tr¶ lêi c©u hái - C©u: ¸i dµ, l¹i cßn chuyÖn học -> Lµ c©u nèi v×: nèi tiÕp vµ ph¸t triÓn ý ë côm tõ “ bố đóng sách cho mà häc” ®o¹n v¨n trªn - Là các từ dùng để liên kết c¸c ®o¹n v¨n - C¸c tõ ng÷ cã ý nghÜa liÖt kê, so sánh, đối lập, khái qu¸t, tæng hîp hoÆc c¸c chØ tõ - Dïng c©u nèi nghÜa kh¸i qu¸t, tæng hîp l¹i Dùng câu nối để liên kÕt c¸c ®o¹n v¨n GV dïng kÜ thuật động n·o - Dïng c©u cã ý nghÜa nèi tiÕp sù viÖc ®îc nói đoạn trước III Ghi nhí: SGK- 53 Hoạt động : Luyện tập , củng cố - Phương pháp : Vấn đáp giải thích - KÜ thuËt : Kh¨n tr¶i bµn, c¸c m¶nh ghÐp, dïng c¸c phiÕu - Thêi gian : 18-20 phót Bµi tËp 1: a Nãi nh vËy b.ThÕ mµ c.Còng ( nèi ®o¹n víi ®o¹n 1), nhiªn( nèi ®o¹n víi ®o¹n 2) Bµi tËp 2: Đoạn a: từ đó §o¹n b: nãi tãm l¹i §o¹n c: nhiªn §o¹n d: thËt khã tr¶ lêi Bước 4.Hướng dẫn nhà: bài tập Chuẩn bị bài * Tù rót kinh nghiÖm -Ngµy so¹n: 17/9/2010 Ngµy gi¶ng: 20/9(8B) Tiết 17: Từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội I Mức độ cần đạt: -Hiểu nào là từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội -Nắm hoàn cảnh sử dụng,và giá trị từ ngữ địa phương, biệt ngữ xã hội văn II Träng t©m kiªn thøc, kü n¨ng Kiến thức: -Khái niệm từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội - Tác dụng việc sử dụng từ ngữ điạ phương Kỹ năng: Nhận biết số từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội -Sử dụng từ ngữ địa phương đúng tình giao tiếp Thái độ: Có ý thức sử dụng từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội cho đúng Lop8.net (19) III ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: - So¹n bµi, chuÈn bÞ c¸c dông cô gi¶ng d¹y: b¶ng phô Häc sinh: - Soạn bài theo ND GV hướng dẫn - PhiÕu häc tËp IV Tæ chøc d¹y vµ häc 1.Bước ổn định tổ chức 2.Bước Kiểm tra bài cũ HS 1: Xác định và nêu tác dụng các từ tượng hình và từ tượng bài thơ sau: Động Hương Tích Bày đặt kìa khéo khéo phòm Nøt mét lç hám hßm hom Người quen cõi Phật chen chân sọc KÎ l¹ bÇu tiªn mái m¾t dßm Giọt nước hữu tình rơi thánh thót Con thuyÒn v« tr¹o cói lom khom L©m tuyÒn quyÕn c¶ phån hoa l¹i Rõ khéo trời già đến dở dom ( Hồ Xuân Hương) HS 2: Ch÷a bµi tËp trang 55 3.Bước 3: Bài Hoạt động 1: Tạo tâm thế(2Phút) Tiếng việt là thứ tiếng có tính thống cao Người Bắc Bộ , người Trung Bộ và người Nam Bộ có thể hiểu tiếng nói Tuy nhiên , bên cạnh thống , tiếng nói địa phương cã nh÷ng kh¸c biÖt vÒ ng÷ ©m , tõ vùng vµ ng÷ ph¸p sù kh¸c biÖt Êy ntn , chóng ta cïng t×m hiÓu bµi häc Ho¹t §éng 2, 3, : T×m hiÓu bµi ( §äc, quan s¸t vµ ph©n tÝch, gi¶i thÝch c¸c vÝ dô, kh¸i qu¸t kh¸i niÖm) - Phương Pháp : Vấn đáp ; Nêu vấn đề, thuyết trình - Kĩ thuật : Phiêú học tập ( luyện tập Ngữ văn), Khăn trải bàn, Các mảnh ghép, động não - Thêi gian : 20 phót ThÇy Trß Chuẩn kiến thức cần đạt Ghi chó 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu khái niệm từ ngữ địa phương * §a ng÷ liÖu - Dùa vµo kiÕn thøc thc tÕ, em h·y cho biÕt tõ nµo ®îc dïng phæ biÕn vµ tõ nµo chØ dùng địa phương định? *: Gäi tõ … lµ tõ toµn d©n, từ bắp và bẹ là từ địa phương Em hiểu từ địa phương khác với từ toàn dân? - Tìm số từ địa phương tương ứng với các từ toàn d©n? 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu kh¸i niÖm biÖt ng÷ x· héi * ®a ng÷ liÖu VD a: I.Từ ngữ địa phương * VD HS đọc ngữ liệu - Tõ ®îc dïng phæ biÕn lµ tõ: “ Ng«” - Từ dùng địa phương: b¾p, bÑ - Từ toàn dân là từ đựợc dïng phæ biÕn trªn c¶ nước - Từ địa phương là từ ng÷ chØ ®îc dïng ë mét số địa phương định VD: Tr¸i- Qu¶; Heo- L¬n; BÇm- MÑ; Bä- Cha- bè; Ni- Nµy HS đọc ngữ liệu Lop8.net - KÜ thuËt động n·o *Ghi nhí 1: SGK- 56: Từ địa phương là từ ngũ sử dụng địa phương định II BiÖt ng÷ x· héi: * VD KÜ thuËt (20) - T¹i ®o¹n v¨n trªn, cã chç t¸c gi¶ dïng tõ “mÑ”, cã chç l¹i dïng tõ “mî” ? VD b: - C¸c tõ” ngçng”, “ tróng tñ” cã nghÜa lµ g×? - Gọi các từ đựoc dùng tõ” mî”, tõ “ ngçng” lµ biÖt ng÷ x· héi, em hiÓu thÕ nµo lµ biÖt ng÷ x· héi? - H·y t×m mét sè biÖt ng÷ x· héi mµ em biÕt? 3: Hướng dẫn HS cách sử dụng từ địa phương và biệt ng÷ x· héi *cho HS quan s¸t mét ®o¹n văn đó dùng nhiều từ địa phương và biệt ngữ xã hội - Em nhËn xÐt g× vÒ c¸ch dïng tõ? * §a ®o¹n th¬ cña Hång Nguyªn vµ c©u v¨n cña Nguyªn Hång - Theo em, t¹i c¸c nhµ th¬ vµ nhµ v¨n l¹i dïng c¸c từ địa phương đó? - Qua các trường hợp trên, em hiÓu g× vÒ c¸ch dïng tõ ngữ địa phương và biệt ngữ x· héi? - V× kh«ng nªn l¹m dông từ ngữ địa phương và biệt ng÷ héi? * kh¸i quat vµ cñng cè kiÕn thøc bµi gi¶ng - Dïng tõ “mÑ” diÔn t¶ suy nghÜ cña nh©n vËt - Dïng tõ “mî” lêi cña nh©n vËt nãi víi bµ c«( cïng tÇng líp) -> Giúp người đọc hiểu thªm vÒ c¸ch gäi mÑ cña tầng lớp trung lưu trước CM -8 - “ngçng”: lµ ®iÓm 2( c¸ch nãi cña HS - Từ “ trúng tủ” : đúng phần đã học thuộc( cách nãi cña HS) động n·o * Ghi nhí 2: SGK- 57 BiÖt ng÷ x· héi lµ c¸c tõ chØ ®îc dïng mét tÇng líp x· héi nhÊt định HS tù t×m HS đọc và phân tích đoạn v¨n - Dùng nhiều từ địa phương và biệt ngữ xã hội khiến cho người đọc khã hiÓu vµ g©y c¶m gi¸c khã chÞu * NhËn xÐt: dïng nh»m t« ®Ëm mµu sắc địa phương để giúp người đọc hiểu vÒ mét tÇng líp x· héi cò HS đọc lại ghi nhớ SGk III Sử dụng từ ngữ địa phương , biệt ngữ xã héi: *Ghi nhí 3: SGK-58 - Dùng từ địa phương và biÖt ng÷ x· héi ph¶i phï hîp víi hoµn c¶nh giao tiÕp - CÇn dïng c¸c tõ toµn d©n thay thÕ cho c¸c tõ địa phương và biệt ngữ x· héi nãi vµ viÕt Hoạt động : Luyện tập , củng cố - Phương pháp : Vấn đáp giải thích - KÜ thuËt : Kh¨n tr¶i bµn, c¸c m¶nh ghÐp, dïng c¸c phiÕu ( PhÇn III, Vë LTNV); - Thêi gian : 18-20 phót Bài tập 1: Tìm số từ ngữ địa phương và nêu từ toàn dân tương ứng Từ ngữ địa phương Tõ ng÷ toµn d©n m¸, u, bÇm mÑ heo lîn tr¸i qu¶ b«ng hoa bä, tÝa, thÇy, cha bè Bµi tËp 2: T×m mét sè biÖt ng÷ - Sao c¸c cËu häc g¹o thÕ: häc g¹o( häc thuéc lßng mét c¸ch m¸y mãc) Lop8.net Phiªó häc tËp (21)