Luyện tập: Câu hỏi 5 phần đọc hiểu văn bản - Phản ánh ý chí độc lập tự cường và sự phát - Vì sao nói: Chiếu dời đô: “Phản ánh ý chí độc lập triển lớn mạnh của dân tộc ta, của nước Đại Vi[r]
(1)Tuần 25 Tiết 88, 89 Ngày soạn: Ngày dạy: VIẾT BÀI SỐ A MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Củng cố lại lý thuyết văn thuyết minh Vận dụng vào làm bài thuyết minh mình - Nắm yêu cầu, kiểu bài thuyết minh, bố cục, diễn đạt lời văn viết bài - Cần có yếu tố miêu tả - biểu cảm và vận dụng phương pháp nêu số liệu liệt kê vào bài để phục vụ cho mục đích thuyết minh B CHUẨN BỊ: Gv: Ra đề - đáp án; HS: Tham khảo các đề sgk, giấy bút C TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định lớp KTSCBCHS Phát đề Ma trận: Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng Mức độ Thấp Cao TL TL TL TL Câu Điểm Lvực ND I.C1 I.C2 I.1,2 Văn Tiếng Việt I.C3a,b II TLV Tổng số câu I.3 II 10 I Văn, tiếng Việt (4 điểm) Câu 1( 1,0 điểm): Hoàn thành đoạn thơ sau cách chép câu còn thiếu: "Nay xa cách lòng tôi luôn tưởng nhớ Màu nước xanh, cá bạc, buồm vôi, ………………………………………… …………………………………………." Câu 2( 1,0 điểm): Hãy cho biết đoạn thơ trên trích từ bài thơ nào? Tác giả là ai? Hãy nêu vài nét tác giả và xuất xứ bài thơ Câu 3( 2,0 điểm): a (1 điểm): Đọc đoạn trích sau và thực yêu cầu bên Vẻ nghi ngại sắc mặt, bé hóm hỉnh hỏi mẹ cách thiết tha: - Sáng người ta đấm u có đau không? Chị Dậu khẽ gạt nước mắt: - Không đau ạ! - Thế làm u khóc mãi mà không ăn khoai? Hay là u thương chúng đói quá? (Tắt Đèn Ngô Tất Tố Ngữ Văn tập 1) Hãy các câu nghi vấn đoạn trích và nêu chức các câu đó b (1 điểm): Xác định và câu cảm thán và câu cầu khiến đoạn văn đây: …Sáng hôm sau, Xiu tỉnh dậy sau chợp mắt tiếng đồng hồ thì thấy Giôn-xi mở to cặp mắt thẫn thờnhìn mành mành màu xanh đã kéo xuống “Kéo nó lên, em muốn nhìn”, cô thều thào lệnh Xiu làm theo cách chán nản Nhưng, ô kìa! Sau trận mưa vùi dập và gió phũ phàng kéo dài suốt đêm, tưởng chừng không dứt, còn lá thường xuân bám trên tường gạch Đó là lá cuối cùng trên cây Ở gần cuống lá còn giữ màu xanh sẫm, với rìa lá hình cưa đã nhuốm màu vàng úa, lá dũng cảm treo bám vào cành cách mặt đất chừng hai mươi (Chiếc lá cuối cùng O Henri Ngữ Văn tập 1) Lop10.com (2) II Tập làm văn( điểm): Chọn đề sau đây: Đề 1: Thuyết minh (giới thiệu) trò chơi mà em yêu thích Đề 2: Thuyết minh (giới thiệu) ngôi trường mà em đã học học Đề 3: Thuyết minh (giới thiệu) cách chế biến món ăn thức uống ĐÁP ÁN: I Văn, tiếng Việt (4 điểm) Câu 1( 1,0 điểm): Hoàn thành đoạn thơ sau cách chép câu còn thiếu: "Nay xa cách lòng tôi luôn tưởng nhớ Màu nước xanh, cá bạc, buồm vôi, Thoáng thuyền rẽ sóng chạy khơi Tôi thấy nhớ cái mùi nồng mặn quá" Câu 2( 1,0 điểm): Đoạn trích là đoạn cuối bài thơ Quê hương nhà thơ Tế Hanh - Tế Hanh sinh năm 1921 làng chài ven biển tỉnh Quảng Ngãi Ông có mặt phong trào thơ chặng cuối (1940 – 1945) với bài thơ mang nặng nỗi buồn và tình yêu quê hương thắm thiết Sau năm 1945, Tế Hanh sáng tác bền bỉ nhằm phục vụ cách mạng và kháng chiến Ông nhà nước trao tặng giải thưởng Hồ Chí Minh văn học nghệ thuật năm 1996 - Tác phẩm chính: Các tập thơ “Hoa niên” (1945); “Gửi miền bắc” (1955); “Tiếng sóng” (1960); “Hai nửa yêu thương” (1963); “Khúc ca mới” (1966) - Quê hương là nguồn cảm hứng lớn suốt đời thơ Tế Hanh, mà bài “Quê hương” là mở đầu Bài thơ này rút tập “Nghẹn ngào” (1939), sau in lại tập “Hoa Niên”, XB năm 1945 Câu 3( 2,0 điểm): a (1 điểm): Các câu nghi vấn đoạn trích: - Sáng người ta đấm u có đau không? - Thế làm u khóc mãi mà không ăn khoai? Hay là u …… quá? Các câu nghi vấn đoạn trích trên dùng để hỏi Dấu hiệu: kết thúc dấu “?”, các từ nghi vấn “không”, “thế làm sao”, “hay là” b (1 điểm): Xác định và câu cảm thán và câu cầu khiến đoạn văn: Kéo nó lên, em muốn nhìnCâu cầu khiến Ô kìa! Câu cảm thán II Tập làm văn( điểm): (Về bài viết cần đảm bảo ý chính sau) Đề 1: Thuyết minh (giới thiệu) trò chơi mà em yêu thích Mở bài:Giới thiệu khái quát trò chơi Thân bài: - Số người chơi, dụng cụ chơi, địa điểm thích hợp - Cách chơi (thua, thắng…) - Yêu cầu tham gia (nhiệt tình, động……) Kết bài:Tác dụng, ấn tượng, ý nghĩa trò chơi Đề 2: Thuyết minh (giới thiệu) ngôi trường mà em đã học học Mở bài: Giới thiệu đề tài thuyết minh (tên địa điểm) Thân bài: Khái quát vị trí, đặc điểm, ý nghĩa, quá trình hình thành và phát triển địa điểm Gắn với tuổi thơ, tuổi học trò.Cảnh trí thiên nhiên xung quanh.Vẻ đẹp ngôi trường Kết bài: Ý nghĩa, thái độ mình đề tài thuyết minh Đề 3: Thuyết minh (giới thiệu) cách chế biến món ăn thức uống Mở bài: Giới thiệu khái quát đối tượng thuyết minh(đồ ăn, thức uống) Thân bài: - Giới thiệu điều kiện – nguyên vật liệu - Giới thiệu cách thức, trình tự làm sản phẩm - Giới thiệu yêu cầu chất lượng sản phẩm Kết bài: Nêu đánh giá mình Lưu ý: Tùy vào mức độ thể học sinh để chấm điểm Đảm bảo yêu cầu bài văn thuyết minh Thu bài: Thu bài, nhận xét làm bài Dặn dò: Soạn bài: Câu trần thuật *************************************** Lop10.com (3) Tuần 25 Tiết 90 Ngày soạn: Ngày dạy: CÂU TRẦN THUẬT A MỤC TIÊU: Giúp HS Kiến thức - Đặc điểm hình thức câu trần thuật - Chức câu trần thuật Kỹ năng: - Nhận biết câu cảm thán các văn - Sử dụng câu cảm thán phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp KNS: - Ra định: nhận và biết sử dụng câu trần thuật theo mục đích giao tiếp cụ thể - Giao tiếp: trình bày suy nghĩ, ý tưởng, trao đổi đặc điểm, cách sử dụng câu trần thuật B CHUẨN BỊ: Gv: Bảng phụ - Hệ thống câu hỏi; HS: Soạn các câu hỏi sgk C TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định lớp Bài cũ: Thế nào là câu cảm thán? Vd? Khi viết câu cảm thán cần chú ý gì? Đặt câu cảm thán Bài mới: - Dẫn vào bài (Dẫn nhập) - Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH NỘI DUNG Hoạt động Hướng dẫn tìm hiểu lí thuyết I Đặc điểm hình thức và chức năng: - Chỉ có câu “Ôi Tào Khê!” có đặc Đọc các đoạn trích sau và trả lời câu hỏi điểm hình thức câu cảm thán, ? Những câu nào các đoạn trích trên không có đặc điểm còn tất câu khác thì không hình thức câu nghi vấn, câu cầu khiến câu cảm thán? - Các câu trần thuật: (Nó có dấu hiệu hình thức đặc trưng kiểu câu nghi + Đoạn a trình bày, liệt kê vấn, cầu khiến, cảm thán hay không?) + Đoạn b kể, trình bày, thông GV: Những câu còn lại (trừ câu “Ôi Tào Khê!”) các đoạn báo trích trên ta gọi là câu trần thuật + Đoạn c miêu tả ? Vậy câu trần thuật là loại câu nào? Đặc điểm bật + Đoạn d nhận định, bộc lộ tình câu trần thuật là gì? Các em quan sát và nhận xét xem: cảm Kết thúc câu trần thuật, tác giả dùng dấu câu gì? ? Hãy đọc diễn cảm lại các câu trần thuật đoạn trích a, b và nhận xét ngữ điệu đọc các câu đó? ? Hãy đọc lại các câu trần thuật các đoạn trích trên và cho * Ghi nhớ: SGK tr46 biết: Các câu trần thuật đó có chức dùng để làm gì? Hoạt động Hướng dẫn luyện tập II Luyện tập: Gv: Hướng dẫn luyện tập Bài 1: Nhận biết kiểu câu và xác định chức các kiểu câu đó: HS: Thảo luận theo tổ làm bài a/ câu trần thuật: Câu 1: kể;Câu 2,3: Bộc lộ cảm xúc Tổ 1: câu a b/ câu trần thuật, câu cảm thán Tổ 2: câu b Câu 1: Kể;Câu 2: Câu trần thuật Bộc lộ cảm xúc Câu 3: Trần thuật Bộc lộ cx;Câu 4: Trần thuật Bộc lộ cx HS: Ghi bảng phụ bài thơ trước Bài 2: Ngắm trăng: Dịch nghĩa và dịch thơ - Nguyên tác: Đối thủ lương tiêu… - Dịch nghĩa2 câu nghi vấn HS: Đứng chỗ đặt câu - Dịch thơ Là câu trần thuật Gv: Ghi lên bảng Dịch nghĩa và dịch thơ khác kiểu câu HS khác: nhận xét Bài 5: Đặt câu trần thuật Củng cố: Hình thức và chức câu trần tuật Dặn dò: Soạn bài Chiếu dời đô Lop10.com (4) Tuần 25 Tiết 91 Ngày soạn: Ngày dạy: CHIẾU DỜI ĐÔ (Thiên đô chiếu) Lí Công Uẩn A MỤC TIÊU: Giúp học sinh: Kiến thức - Chiếu: thể văn chính luận trung đại, có chức ban bố mệnh lệnh nhà vua - Sự phát triển quốc gia Đại Việt trên đà lớn mạnh - Ý nghĩa trọng đại kiện dời đô từ Hoa Lư thành Thăng Long và sức thuyết phục mạnh mẽ lời tuyên bố định dời đô Kỹ năng: - Đọc – hiểu văn viết theo thể chiếu - Nhận ra, thấy đặc điểm kiểu nghị luận trung đại văn cụ thể KNS: - Giao tiếp: trao đổi, trình bày ý tưởng ý thức tự cường dân tộc và khát vọng đất nước độc lập, thống - Suy nghĩ sáng tạo: phân tích nghệ thuật lập luận và ý nghĩa văn - Xác định giá trị thân: có trách nhiệm với vận mệnh đất nước, dân tộc B CHUẨN BỊ: Gv: Tranh ảnh, tài liệu; HS: Soạn các câu hỏi C TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định lớp Bài cũ: - Đọc thuộc lòng phần phiên âm, dịch thơ bài thơ Ngắm trăng tác giả Hồ Chí Minh và cho biết cảm nhận bài thơ (bài thơ, ghi nhớ) - Đọc thuộc lòng phần phiên âm, dịch thơ bài thơ Đi đường tác giả Hồ Chí Minh và cho biết cảm nhận bài thơ (bài thơ, ghi nhớ) Bài mới: - Dẫn vào bài (Dẫn nhập) - Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Hoạt động Hướng dẫn tìm hiểu tác giả và thể Chiếu - Hs đọc chú thích SGK GV nhấn mạnh ý Cho hs xem đoạn phim giới thiệu - Nêu đặc điểm thể chiếu - Một số bài chiếu như: Chiếu xá thuế Lí Thánh Tông, Lâm chung di chiếu Lí Nhân Tông, Chiếu cầu hiền vua Quang Trung… - Giải thích thêm cho HS: văn biền ngẫu (biền: hai ngựa kéo xe sóng nhau, ngẫu: cặp) ví dụ: + Đã đúng ngôi Nam Bắc Đông Tây; Lại tiện hướng nhìn sông tựa núi + Địa rộng mà bằng; Đất đai cao mà thoáng Hoạt động Đọc và tìm hiểu từ khó NỘI DUNG I Tìm hiểu chung: Tác giả, tác phẩm: - Lí Công Uẩn (974-1028) tức Lí Thái Tổ, quê Từ Sơn (Bắc Ninh) Là người thông minh, nhân ái, có chí lớn - Sáng lập vương triều Lí, lấy niên hiệu là Thuận Thiên - Chiếu dời đô ông viết vào năm 1010 Thể văn: “Chiếu”: - Thể văn vua dùng để ban bố mệnh lệnh - Chức năng: công bố chủ trương, đường lối, ý nhà vua - Đặc điểm bản: mang tính mệnh lện - Hình thức: chủ yếu là văn xuôi có sử dụng câu văn biền ngẫu Đọc, từ khó: Chiếu bài chiếu lên cho hs theo dõi và đọc Hướng dẫn cách đọc cho HS Đọc: Giọng trang trọng, cần nhấn mạnh sắc thái tình cảm Chú ý dấu câu Lop10.com (5) Gv giải thích vài từ Hs theo dõi phần từ khó, chú ý chú thích số Thể loại: (kiểu loại) - Thể loại: Văn nghị luận - Luận điểm chính: Sự cần thiết phải dời đô - Luận cứ: + Vì phải dời đô? + Vì chọn thành Đại La làm kinh đô mới? ? Bài văn làm theo thể loại văn nào? HS: Văn nghị luận vì dùng phép lập luận tác giả trình bày nhằm thuyết phục người nghe tư tưởng dời đô ? Là văn nghị luận thì luận điểm chính là gì? Hoạt động Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài chiếu II Phân tích: Từ đầu……phong tục phồn thịnh: - Vua Lí Công Uẩn đã mở đầu ý muốn mình - Viện dẫn sử sách Trung Hoa: cách nào? + Nhà Thương lần dời đô - Việc dẫn sử sách Trung Hoa nhằm mục + Nhà Chu lần dời đô đích gì? Đã nêu chi tiết nào? Mục đích Đóng đô nơi trung tâm, mưu toan việc lớn, các triều đại mà LCU đưa là gì? Kết tính kế lâu dài; vâng mệnh trời, theo ý dân nào? vận nước lâu dài, phong tục phồn thịnh Mệnh trời: qui luật khách quan dời đô là việc làm cần thiết, phù hợp với đòi hỏi khách - “Mệnh trời” mà Lí Công Uẩn đưa đây có ý quan nghĩa nào? Ý muốn nói vấn đề gì? Đoạn: Thế mà….không thể không dời đổi: - Chiếu hình chụp địa kinh đô Hoa Lư - Kinh đô Hoa Lư: - Theo tác giả bài chiếu: Vì kinh đô cũ không + Vùng đất chật chội, vạn vật không thích nghi còn phù hợp? nên không thể thịnh vượng Gv mở rộng: Đinh Bộ lĩnh sau dẹp loạn 12 sứ + Là quân thành thuận lợi cho phòng thủ và quân đã chọn Hoa Lư làm kinh đô vì: “Là nơi núi chủ động công - Phê phán hai triều Đinh, Lê: non trùng điệp Núi sông, sông núi Căn thủy thuận tiện Sau lưng là rừng, + Khinh thường mệnh trời + Không noi theo dấu cũ trước mặt là đồng bằng, xa là biển cả….nơi đây non sông tráng lệ, phong thủy hài hòa, xứng Nên: vận mệnh ngắn ngủi, trăm họ hao tổn Thế lực chưa đủ để vùng đồng đáng để chọn đô được” - Theo em, phê phán hai triều Đinh, Lê đã xác Trăn trở vì vận mệnh, tương lai đất đáng chưa? Vì sao? nước Đoạn: Huống gì……muôn đời: + Vị trí địa lý: - Nơi trung tâm trời đất Thảo luận nhóm: nhóm - Thế rồng cuộn hổ ngồi Thành Đại La có ưu thế, thuận lợi nào - Đúng ngôi NBĐT - Địa hình rộng và thoáng, phẳng tránh để có thể chọn làm kinh đô, tính kế lâu dài? nạn ngập lụt (Về vị trí địa lý có điểm lợi ntn? Về chính trị văn hóa có lợi gì? Vì Đại La là thắng địa + Chính trị, văn hóa: đất Việt? Đất ntn mà lại gọi là thắng địa?) - Đầu mối giao lưu văn hóa - Chốn hội tụ phương đất nước + Thực tế: kinh đô cũ Cao Vương => Đại La là thắng địa đất Việt có thể đem lại nhiều lợi ích cho việc định đô * Kết thúc bài chiếu: nêu câu hỏi: Nhà vua muốn nghe thêm ý kiến bàn bạc quần thần, muốn ý nguyện riêng nhà ? Tại kết thúc bài chiếu, nhà vua không lệnh vua trở thành ý nguyện chung thần dân trăm họ mà lại hỏi ý kiến quần thần? Cách kết thúc Độc thoại trở thành đối thoại, có phần dân có tác dụng gì? chủ, cởi mở, tạo đồng cảm vua với dân và bầy tôi ? Đọc chiếu dời đô, em hiểu nào khát vọng nhà vua và dân tộc ta phản ánh Lòng yêu nước cao cả, biểu ý chí dời bài văn này? đô Đại La để mở mang, phát triển đất nước Lop10.com (6) (Cho học sinh thảo luận nhỏ) Tầm nhìn sáng suốt vận mệnh đất nước GV mở rộng: lo cho dân nhiều cho chính Lòng tin mãnh liệt vào tương lai dân tộc quyền cai trị: đắp đê chống lụt lội, nhà Trần bỏ thành để bảo toàn cho dân mà đánh giặc Nguyên Hoạt động Hướng dẫn tìm hiểu kết cấu bài Chiếu dời đô Kết cấu, bố cục bài chiếu: ? Em có nhận xét nào - Mở đầu là nêu sử sách làm tiền đề, làm chỗ dựa cho lí lẽ kết cấu bài chiếu là - Sau đó: soi sáng tiền đề vào thực tế triều đại Đinh, Lê để rõ thực tế không còn thích hợp phát triển đất nước, trình tự lập luận tác giả? thiết phải dời đô - Đi tới kết luận: Khẳng định thành Đại La là nơi tốt để chọn làm kinh đô và bầy tỏ khát vọng, mục đích nhà vua, lấy ý kiến quần thần tạo đồng cảm vua với dân và bầy tôi Tư tưởng truyền thống: Thiên - Địa – Nhân: Thiên thời, địa lợi, nhân hòa Kết cấu, lập luận chặt chẽ đặc điểm văn nghị luận Hoạt động Hướng dẫn Tổng kết và luyện tập III Tổng kết: ? Ý nghĩa lịch sử – xã hội to lớn Thiên đô - Phản ánh ý chí độc lập tự cường và phát chiếu? triển lớn mạnh dân tộc ta, nước Đại Việt kỷ XI ? Chiếu dời đô có sức thuyết phục cao, vì vậy? - Chiếu dời đô có sức thuyết phục cao vì đã kết hợp lí và tình, ý chí nhà vua với ? Sự đúng đắn quan điểm dời đô Đại La đã nguyện vọng nhân dân minh chững nào lịch sử nước ta? Thăng Long là trung tâm chính trị, kinh tế, văn hóa đất nước IV Luyện tập: Câu hỏi phần đọc hiểu văn - Phản ánh ý chí độc lập tự cường và phát - Vì nói: Chiếu dời đô: “Phản ánh ý chí độc lập triển lớn mạnh dân tộc ta, nước Đại Việt tự cường và phát triển lớn mạnh dân tộc ta, kỷ XI: nước Đại Việt kỷ XI”? + Dời đô từ vùng núi rừng Hoa Lư (Ninh Bình) vùng trung tâm đồng đất rộng, người đông chứng tỏ triều đình nhà Lí Lí Công Uẩn là người sáng lập đã đủ sức chấm dứt nạn phong kiến cát - cho HS xem đoạn giới thiệu phim Lí Công Uẩn + Thế và lực dân tộc Đại Việt đủ sức đương đầu chống lại các triều đình phong kiến Trung Quốc để bảo vệ non sông đất nước mình + Định đô Thăng Long là thực đúng nguyện vọng nhân dân: Thu giang sơn mối, nguyện vọng xây dựng đất nước độc lập, trường tồn, phồn vinh Củng cố: HS đọc phần ghi nhớ Giới thiệu thủ đô nước ta qua các thời kì (máy chiếu) Dặn dò: Soạn bài Câu phủ định **************************************************************** Lop10.com (7)