Giáo án Ngữ văn 6 - HK 1

2.Kó naêng : Hoïc sinh bieát quyù troïng ngheà noâng, quyù troïng haït gaïo 3.Thái độ : Thể hiện lòng tự hào về trí tuệ dân tộc về phong tục tập quán tốt đẹp của người Vieät Nam B.CHUAÅN[r]

Tuaàn Tieát Ngaøy daïy : 11.08.09 Ngaøy daïy: 15.08.09 BAØI 1: Vaên baûn: CON ROÀNG, CHAÙU TIEÂN (Truyeàn thuyeát) A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT 1.Kiến thức : - Giúp học sinh hiểu định nghĩa sơ lược truyền thuyết (thời các vua Hùng) - Hiểu nội dung ý nghĩa truyện 2.Kĩ : Cảm nhận nét đẹp các chi tiết tưởng tượng kỳ ảo cuûa truyeän, bieát keå laïi truyeän 3.Thái độ : Giáo dục học sinh lòng tự hào dân tộc, biết tôn vinh nòi giống Rồng Tiên B.CHUAÅN BÒ + Tích hợp : với phần tiếng Việt khái niệm từ đơn và từ phức, cấu tạo từ ; phần tập làm văn phần khái niệm văn và phương thức biểu đạt + Giáo viên: SGK+ SGV-Thiết bị, tài liệu: Bức tranh đẹp kỳ ảo Lạc Long Quân và Aâu Cơ, tranh đền Hùng + Học sinh : soạn bài C TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG 1) Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số: 2) Baøi cuõ: Văn học chia thành hai dòng văn học chính, đó là văn học DG và văn học Viết Văn học viết thường phải có tác giả, ví dụ bài thơ Chuyện cổ tích loài người tác giả Xuân Quỳnh Còn VHDG tập thể người xưa sáng tác không xác định tác giả Theo em, các thể loại truyện cổ tích, truyện ngụ ngôn, truyền thuyết… có xác định tác giả không? Vậy chuùng thuoäc doøng vaên hoïc gì? 3) Bài mới: : Giới thiệu bài : Mỗi người chúng ta thuộc dân tộc Mỗi dân tộc lại có nguồn gốc riêng mình gửi gắm thần thoại , truyền thuyết kì diệu Dân tộc Kinh ( Việt ) chúng ta đời sinh sống trên dải đất hẹp và dài hình chữ S bên bờ biển đông , bắt nguồn từ truyền thuyết xa xăm , huyền ảo: Con Rồng , cháu Tiên HOẠT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS NOÄI DUNG GHI BAÛNG Hoạt động 1: Đọc – tiếp xúc văn I Đọc –Tiếp xúc văn Giáo viên đọc mẫu đoạn cho học sinh đọc Đọc tác phẩm ? Giáo viên gọi học sinh đọc chú thích Tìm hiểu chú thích + Khaùi nieäm truyeàn thuyeát: SGK SGK ? Vaên baûn “Con Roàng chaùu Tieân” thuoäc theå a Taùc phaåm: Ñaây laø truyeàn thuyeát loại truyền thuyết Vậy em hiểu truyền thuyết thời đại các vua hùng b Từ khó: Sgk laø gì? ? Truyện chia làm đoạn chính ? Em Bố cục: ba đoạn Lop6.net hay nêu đoạn ? Hs trả lời Gv nhận xét Hoạt động 2: Đọc – hiểu văn ? Truyeän coù maáy nhaân vaät chính? ? Các nhân vật đó giới thiệu qua chi tieát naøo ? Hs trả lời Gv nhaän xeùt, choát yù Đoạn 1: Từ đầu đến điện Long Trang Đoạn 2: Tiếp đến… “lên đường” Đoạn 3: Phần còn lại II Đọc - hiểu văn 1.Nguoàn goác LLQ vaø AÂC -Laïc Long Quaân: noøi Roàng, trai thần long nữ, sức khoẻ vô địch, giúp daân troàng troït -AÂu Cô: Gioáng tieân, gaùi Thaàn Nông, xinh đẹp tuyệt trần Chi tiết kỳ lạ đẹp đẽ =>Họ xuất thân từ dòng dõi cao quý, tài sắc vẹn toàn 2.Cuộc hôn nhân hai người -Đẻ bọc trứng -Nở 100 -Con không cần bú mớm -Lớn nhanh đẹp đẽ Chi tiết kỳ lạ, hoang đường ? Em coù nhaän xeùt gì veà nguoàn goác xuaát thaân cuûa LLQ vaø AÂC? ? Như duyên tiền định LLQ và ÂC đã gặp vaø cuoäc hoân nhaân cuûa hoï coù ñieàu gì không bình thường? ? Việc sinh nở đứa trẻ có điều gì khác thường không? Hs thảo luận và trả lời Gv nhận xét Hs thaûo luaän : ? Taùc giaû daân gian saùng taïo chi tieát sinh =>Theå hieän yù nguyeän cuûa daân toäc veà bọc trăm trứng nở trăm Qua đó yêu thương, đoàn kết người Vieät Nam taùc giaû daân gian muoán theå hieän ñieàu gì? 3.Vieäc chia ? LLQ chia nhö theá naøo? -50 leân nuùi -50 xuoáng bieån -Chia cai quaûn non soâng, gaây ? Chia nhö vaäy nhaèm muïc ñích gì? dựng đất nước ? Người Việt Nam là cháu ai? Lập nhà nước Văn Lang tiến - Hs suy nghĩ và trả lời thời thị tộc, lạc - Gv nhaän xeùt III.Toång keát Hoạt động 3: Tổng kết Ghi nhớ: SGK/ ? Cho học sinh đọc ghi nhớ SGK IV.Luyeän taäp Hoạt động 4: Luyện tập ? em có biết câu chuyện nào khác giải *Câu 1:-Truyện “Qủa bầu mẹ”của thích nguồn gốc dân tộc Vn ngoài Truyền dân tộc Khơ mú.Truyện “Qủa trứng to nở người ”của người thuyeát : LLQ vaø AÂC? ? em hãy kể diễn cảm truyện “ Con rồng cháu Mường *Caâu 2: Keå dieãn caûm truyeän “Con tieân" Lop6.net Roàng chaùu Tieân” 4.Hướng dẫn nhà: -Veà nhaø hoïc baøi vaø laøm baøi taäp -Chuẩn bị bài “Bánh chưng, bánh giầy Ruùt kinh nghieäm - Tuaàn: Tieát: Ngày soạn: 09.08.09 Ngaøy daïy: 10.08.09 Vaên baûn: BAÙNH CHÖNG, BAÙNH GIAÀY (Truyeàn thuyeát) A.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT 1.Kiến thức :Giúp học sinh hiểu nguồn gốc bánh chưng bánh giày 2.Kó naêng : Hoïc sinh bieát quyù troïng ngheà noâng, quyù troïng haït gaïo 3.Thái độ : Thể lòng tự hào trí tuệ dân tộc phong tục tập quán tốt đẹp người Vieät Nam B.CHUAÅN BÒ +Tích hợp : phần văn bản: truyện: « Con rồng cháu tiên »,phần Tiếng Việt khái niệm: Từ đơn, từ phức, cấu tạo từ ; với phần Tập làm văn khái niệm:Văn và phương thức biểu đạt +Giáo viên: SGK+ SGV Thiết bị, tài liệu: Bức tranh cảnh nấu bánh chưng, bánh giày +Học sinh : Soạn bài C TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG 1) Ổn định lớp Kiểm tra sĩ số lớp: 2)Baøi cuõ ? Kể lại truyeän Con rồng, chaùu tieân? 3)Bài mới: GTB: Mỗi tết đến, xuân về, người Việt Nam chúng ta lại nhớ tới đôi câu đối quen thuoäc vaø noåi tieáng : “Thịt mỡ, dưa hành, câu đối đỏ, Caây neâu, traøng phaùo, baùnh chöng xanh.” Bánh chưng cùng bánh giầy là hai thứ bánh không ngon, bổ, không thể thiếu mâm cỗ tết dân tộc Việt Nam mà còn mang bao ý nghĩa sâu xa, lí thú Các em có biết hai thứ bánh đó bắt nguồn từ truyền thuyết nào từ thời vua Hùng? Bài học hôm cho các em biết điều đó HOẠT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS GHI BẢNG Hoạt động 1: Tìm hiểu chung I.Đọc- tiếp xúc văn -Giáo viên đọc mẫu, cho học sinh đọc 1) Đọc văn Lop6.net ? Mỗi học sinh đọc đoạn -Giaùo vieân giaûi thích moät soá chuù thích khoù.? ? Truyện có thể chia thành đoạn? - Hs neâu - Gv nhaän xeùt Hoạt động 2: HD tìm hiểu văn ? Hoàn cảnh triều đại vua Hùng thời giới thiệu nào? ? Khi veà giaø vua coù nguyeän voïng gì? ? Vua cha làm cách nào để chọn người nối ngoâi? - Hs thảo luận và trả lời các câu hỏi - Gv nhaän xeùt, boå sung ? Các lễ vật các Lang làm ngoài giaù trò vaät chaát coøn mang yù nghóa tinh thaàn naøo khoâng ? ? Mục đích họ là gì? Họ là người nào? ? Vậy em thấy LL là người nào? Vì LL thần giúp đỡ Hs trả lời Gv nhaän xeùt Bánh LL làm có vừa ý vua không? Vì sao? ? LL nối ngôi tức là nối chí vua Vaäy yù vua, chí vua Huøng laø gì? - Hs trả lời Gv Hoạt động 3: Tổng kết ? YÙ nghóa cuûa truyeän laø gì? 2) Tìm hieåu chuù thích a Tác phẩm: Truyền thuyết thời đại các vua Huøng b Từ khó: SGK Bố cục: Gồm ba đoạn +Đoạn đọc từ đầu đến chứng giám +Đoạn Tiếp theo đến hình tròn +Đoạn Phần còn lại II Đọc – hiểu văn Vua Hùng chọn người nối ngôi - Hoàn cảnh : Vua đã già, giặc ngoài đã dẹp yeân, thieân haï thaùi bình, caùc ñoâng - Truyền ngôi cho làm vừa ý và nối chí vua - Hình thức: Bằng câu đố đặc biệt để thử taøi -Người kế vị phải nối chí và làm vừa ý vua => Câu đố thông minh và đầy thử thách 2.Cuộc thi tài giải đố -Caùc oâng lang coá laøm coã vaät cao sang vì coù nhiều tiền Lễ vật các quan không hợp ý vua vaät chaát cao sang nhöng yù nghóa taàm thường => Tham ngoâi baùu -LL nghèo , từ nhỏ đã phải chịu bao thiệt thòi => Chaøng khoâng tham danh voïng coù loøng thaønh kính toå tieân -Bánh LL làm vừa ý vua Bánh vuông: tượng Đất-> bánh chưng; Bánh tròn: tượng Trời -> Bánh giầy Nhân: muôn loài; Yù nghóa cuûa baùnh chöng vaø baùnh daøy + Quyù troïng ngheà noâng; + Quyù troïng haït gaïo; + Lòng thành kính Trời, Đất, tổ tiên =>LL laøm vua tuïc laøm baùnh chöng, baùnh giaày đời III.Toång keát Lop6.net Học sinh đọc ghi nhớ SGK *Ghi nhớ: SGK/12 Hoạt động 4: Luyện tập IV Luyeän taäp BT1:Đại diện tổ, trình bày bài nói Bài tập 1: Nhìn vào tranh, em hãy tả lại mình lời khung cảnh nấu bánh, làm bánh chưng, -Cho caùc toå khaùc nhaän xeùt baùnh giaày - Giaùo vieân nhaän xeùt Bài tập 2: Trao đổi ý kiến lớp: ý nghĩa BT2:Cho hoïc sinh thaûo luaän phong tuïc ngaøy teát nhaân daân ta laøm baùnh =>ruùt yù nghóa chöng, baùnh giaày 4/ Hướng dẫn nhà: -Nêu ý nghĩa truyện.Tóm tắt truyện và làm bài tập SGK/12 -Chuẩn bị bài mới: “Từ và cấu tạo từ tiếng Việt” 5/ Ruùt kinh nghieäm Tuaàn Tieát Ngày soạn: 9.08.09 Ngaøy daïy : 15.08.09 TỪ VAØ CẤU TẠO CỦA TỪ TIẾNG VIỆT A.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT 1.Kiến thức:-Giúp học sinh hiểu nào là từ -Đơn vị cấu tạo nên từ -Các kiểu cấu tạo từ 2.Kĩ : Biết cách sử dụng từ việc đặt câu 3.Thái độ: Chăm chỉ, luôn có tinh thần học hỏi tìm hiểu từ và cấu tạo từ TV B.CHUAÅN BÒ +Tích hợp với phần văn truyền thuyết Con Rồng cháu Tiên, bánh chưng bánh giày; phần tập làm văn phần khái niệm giao tiếp văn và phương thức biểu đạt +Giáo viên: SGK+ SGV, -Thiết bị, tài liệu: Các lá thiệp mời , công văn , bài báo + Học sinh : soạn bài C TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG 1)Ổn định lớp :Kiểm tra sĩ số lớp 6A1 vắng:…………… , Lớp 6A2 vắng:……………………… 2)Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị học sinh 3)Bài mới: Hằng ngày, chúng ta nói với nhau, lời nói khiến ta hiểu điều gì, lời nói đó ít là câu Vậy đơn vị cấu tạo nên câu là gì ? Có bao nhiêu kiểu ñôn vò nhö theá ? Baøi hoïc hoâm noùi veà caùc ñôn vò aáy HOẠT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS GHI BAÛNG Lop6.net Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm từ -Giáo viên gọi học sinh đọc ví dụ ? Trong ví duï treân coù taát caû maáy tieáng? - Học sinh trả lời câu hỏi - Gv nhaän xeùt ? Ở ví dụ trên có từ? (Từ tiếng -Từ tiếng trở lên.) ?Vậy tiếng dùng để làm gì? Từ dùng để làm gì? Hs tră lời Gv nhận xét I)Khái niệm từ 1.Ví duï: : SGK/13 Tieáng Thaàn, daïy, daân, caùch, troàng, troït, chaên, nuoâi, và, cách, ăn, Từ Thaàn, daïy, daân, caùch, troàng troït, chaên nuoâi, và, cách, ăn -> Kết luận : Tiếng là đơn vị cấu tạo từ Từ là đơn vị nhỏ dùng để đặt câu ? Em hãy cho vài ví dụ từ tiếng Ví dụ: Từ tiếng: ăn, ngủ , từ tiếng? Từ tiếng: chăm sóc 2.Ghi nhớ :SGK/13 II)Cấu tạo từ Hoạt động 2: Tìm hiểu cấu tạo từ -Giaùo vieân cho hoïc sinh quan saùt ví duï vaø Ví duï Từ đơn ñieàn vaøo baûng caùch laøm +Bước 1: Học sinh chọn lọc các từ Từ, đấy, nước, ta tieáng  Từ đơn Từ phức +Bước 2: Học sinh chọn từ có tiếng  Từ phức: Trong các từ phức đó từ nào Từ ghép Từ láy có quan hệ với nghĩa, từ nào có quan hệ(với nhau) láy âm các tiếng Chaên nuoâi Troàng troït Baùnh chöng Baùnh giaày ? Từ đơn ,từ phức là từ -> Kết luận :  Từ đơn là từ gồm tiếng naøo?  Từ phức là từ gồm hay nhiều tiếng  Từ ghép tạo cách ghép các tiếng có quan hệ với nghĩa  Từ láy tạo các tiếng láy âm 2.Ghi nhớ: SGK/14 Học sinh đọc ghi nhớ SGK/14 III/ Luyeän taäp Hoạt động 3: Luyện tập Baøi 1/14: Bài 1: Học sinh làm lớp a/ Gọi học sinh yếu trả lời vì em biết Bài 2/14 :Nêu quy tắc xếp các tiếng từ ghép quan hệ thân thuộc b/Gọi học sinh khá trả lời -Theo giới tính: anh em, cha mẹ c/Gọi học sinh trung bình trả lời Lop6.net -Theo baäc: anh em, baùc chaùu… Baøi3/ 14 -Cách chế biến biến: bánh rán, bánh ướt, Bài 2: Học sinh làm bài lớp baùnh haáp -Chất liệu làm bánh: bánh dẻo, bánh nướng, Bài 3: Giáo viên giảng cách kết hợp -Hình dáng bánh: bánh tai heo, bánh thừng từ bánh Baøi 4/ 14 Bài 4: học sinh tự làm -Thút thít: tiếng khóc người thường là trẻ em, âm nhỏ thể nghẹn ngào tủi thân và ngừng khóc 4/Hướng dẫn nhà: -Về nhà học bài kỹ hai ghi nhớ và làm hoàn chỉnh các bài tập -Chuẩn bị bài mới:Giao tiếp văn bản, phương thức biểu đạt 5/Ruùt kinh nghieäm - Tuaàn Tieát Ngày soạn: 09.08.09 Ngaøy daïy: 15.08.09 GIAO TIẾP, VĂN BẢN VAØ PHƯƠNG THỨC BIỂU ĐẠT A.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT 1.Kiến thức: - Giúp học sinh hiểu khái niệm văn -Các kiểu văn với các phương thức biểu đạt 2.Kĩ năng: Biết ứng dụng kiểu văn vào các mục đích giao tiếp 3.Thái độ: Nghiêêm chỉnh, Thực hành tốt B.CHUAÅN BÒ + Tích hợp các văn đã học +Giaùo vieân: SGK+ SGV+ GAÙ -Kết hợp dùng tranh và phân tích tình học sinh và SGK Lop6.net + Học sinh: Xem trước bài nhà C TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG 1)Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số lớp 6A1 vắng:……………… , lớp 6A2 vắng:…………………… 2)Bài cũ: Ở cấp I phân môn TLV em đã học kiểu bài nào? 3)Bài mới: Giới thiệu bài : Ở lớp 5, các em đã học các kiểu văn : miêu tả, viết thư, kể chuyện… Hôm nay, chúng ta tìm hiểu thêm các lọai văn và phương thức diễn đạt văn baûn HOẠT ĐỘNGC ỦA GV VÀ HS NOÄI DUNG GHI BAÛNG *Hoạt động 1: HD tìm hiểu giao tiếp I) Giao tieáp: ? Khi điểm 10, nhà em khoe với ba Khái niệm: Là hoạt động truyền đạt tư tưởng, tình meï nhö theá naøo? ?Bạn em chuyển trường vì nhớ bạn cảm và tiếp nhận thông tin em không có điều kiện để đến thăm, em phương tiện ngôn từ Ví duï: laøm gì? -Quân: cho Lan mượn toán bạn Hs trả lời ?Vậy nói chuyện với mẹ viết thư cho nhé! bạn, ta gọi đó là hoạt động giao tiếp Vậy giao -Hiền: Ừ, cậu lấy  Giao tieáp tieáp nhaèm muïc ñích gì? Hs thực trả lời Gv nhận xét ? Phöông tieän quan troïng nhaát giao tieáp là gì? (ngôn từ) 2.Ghi nhớ / SGK 17 ?Vaäy em hieåu giao tieáp laø gì? Cho ví duï II) Vaên baûn: *Hoạt động 2: HD tìm hiểu văn VD : Ai giữ chí cho bền Cho học sinh đọc ví dụ SGK Dù xoay hướng đổi mặc  Chủ đề : Con người cần bền chì mặc ? Trong ví dụ phương tiện giao tiếp ngôn từ cho người thay đổi là chuỗi lời nói, chuỗi lời nói đã làm cho  Liên kết : Theo trình tự hợp lý có vaàn ñieäu ( beàn – neàn ) người nghe hiểu đầy đủ trọn vẹn chưa?  Mục đích giao tiếp : khuyên người ta neân beàn chí ? Caâu ca dao saùng taùc nhaèm muïc ñích gì? ->Có chủ đề, có liên kết mạch lạc văn baûn Là chuỗi lời nói miệng hay bài viết có Trong ví dụ 1, 2, đảm bảo yêu cầu chủ đề thống có liên kết mạch lạc, vận dụng phương thức biểu đạt phù hợp vaên baûn Vaäy vaên baûn laø gì? để thực mục đích giao tiếp ? Coù bao nhieâu kieåu vaên baûn? Muïc ñích giao Lop6.net III) Caùc kieåu vaên baûn: -Tự sự: truyện Con Rồng, cháu Tiên -Miêu tả: tả đường làng em -Bieåu caûm -Nghò luaän -Thuyeát minh -Haønh chính tieáp cuûa chuùng nhö theá naøo? *Hoạt động 3: Tìm hiểu các kiểu văn *Cho hoïc sinh laøm baøi taäp Baøi taäp: Caâu 1: VB haønh chính câu VB tự caâu VB mieâu taû caâu VB thuyeát minh caâu VB bieåu caûm caâu VB nghò luaän -Học sinh đọc ghi nhớ SGK *Hoạt động 4: Luyện tập Bài 1:Xác định phương thức biểu đạt *Ghi nhớ: SGK/ 17 IV.Luyeän taäp: Baøi 1/17,18 a… Tự b…Miêu tả c…Nghị luận d…Bieåu caûm e…Thuyeát minh Baøi 2/18: Hoïc sinh veà nhaø laøm -Vaên baûn Con Roàng, chaùu Tieân laø vaên tự vì truyện trình bày chuỗi vieäc coù lieân keát chaët cheõ theå hieän yù nghóa nhaát ñònh Baøi 2: hoïc sinh veà nhaø laøm Bài : học sinh làm nhà 4/Hướng dẫn nhà: -Vaên baûn laø gì? Coù maáy kieåu vaên baûn? -Học ghi nhớ SGK -Laøm caùc baøi taäp.-Chuaån bò baøi Thaùnh Gioùng 5/ Ruùt kinh nghieäm Tuaàn Tieát Ngày soạn: 15.08.09 Ngaøy daïy: 17.08.09 Baøi Vaên baûn: THAÙNH GIOÙNG ( Tieát 1) (Truyeàn thuyeát) A.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT Lop6.net 1.Kiến thức: -Giúp học sinh hiểu nội dung ý nghĩa truyện -Thấy nghệ thuật tiêu biểu truyện và giá trị nó 2.Kĩ năng: - Hiểu nào là từ mượn, đặc biệt từ Hán - Việt và bước đầu biết cách sử dụng từ mượn 3.Thái độ: Biết tự hào truyền thống đấu tranh bảo vệ đất nước ngoan cường dân tộc Biết nhớ đến công ơn người anh hùng có công với tổ quốc B.CHUAÅN BÒ + Tích hợp với phần tiếng Việt khái niệm danh từ chung và danh từ riêng, các từ mượn, với phân môn tập làm văn khái niệm kiểu bài văn tự + Giaùo vieân: SGK+ SGV -Thiết bị, tài liệu: Bức tranh đoạn thơ Thánh Gióng + Hs : Soạn bài C TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG 1)Ổn định lớpKiểm tra sĩ số: Lớp: 2)Baøi cuõ: -Keå laïi truyeän Baùnh chöng baùnh giaày -Neâu yù nghóa cuûa truyeän 3)Bài mới:GTB: Lịch sử hàng ngàn năm qua, dân tộc VN không lần đã phải đứng lên đánh giặc ngọai xâm, bảo vệ tổ quốc Điều kỳ diệu là chiến đấu hào hùng dân tộc, cùng với cha anh có tham gia dũng cảm nhiều hệ thiếu niên Người anh hùng đầu tiên là người trẻ các anh hùng: Thánh Gióng HOẠT CỦA CỦA GV VAØ HS GHI BAÛNG *Hoạt động 1: HD hs Đọc- Tiếp xúc văn I.Đọc- tiếp xúc văn -Giáo viên đọc mẫu, học sinh đọc tiếp 1/Đọc văn -Giáo viên lưu ý học sinh cách đọc 2/Tìm hieåu chuù thích Taùc phaåm: SGK -Hoïc sinh tìm hieåu chuù thích vaø giaûi thích moät a b Từ khó:SGK số từ khó 3/ Boá cuïc ? Theo em baøi vaên coù maáy phaàn? -Đoạn 1: Từ đầu đến “nằm đấy” ? Nội dung chính phần? -Đoạn 2: Tiếp đến “cứu nước” - Hs neâu -Đoạn 3: Tiếp đến “ lên trời” - Gv keát luaän -Đoạn 4: Còn lại II Đọc – hiểu văn *Hoạt động 2: HD tìm hiểu văn ?Theo em truyện Thánh Gióng có nhân 1.Hoàn cảnh đời: -Bà mẹ ướm chân vào vết chân to, thụ vaät, laø nhaân vaät chính? thai 12 thaùng ?Hãy cho biết hoàn cảnh đời T.G?  sinh caäu beù khoâi ngoâ tuaán tuù  tuổi không biết đi, biết nói, biết cười Lop6.net ?Em có nhận xét gì hoàn cảnh đời => Sự đời kỳ lạ,là người thần T.G? Chứng tỏ T.G là người nào? - Hs trả lời Gv bình chuyển tiết Hướng dẫn nhà: Veà nhaø hoïc baøi Chuaån bò tieát tieáp theo Ruùt kinh nghieäm ************************************************************************* Tuaàn Ngày soạn: 15.08.09 Tieát Ngaøy daïy: 17.08.09 Baøi Vaên baûn: THAÙNH GIOÙNG ( Tieát 2) (Truyeàn thuyeát) A.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT 1.Kiến thức: -Giúp học sinh hiểu nội dung ý nghĩa truyện -Thấy nghệ thuật tiêu biểu truyện và giá trị nó 2.Kĩ năng: - Hiểu nào là từ mượn, đặc biệt từ Hán - Việt và bước đầu biết cách sử dụng từ mượn Thái độ: Biết tự hào truyền thống đấu tranh bảo vệ đất nước ngoan cường dân tộc Biết nhớ đến công ơn người anh hùng có công với tổ quốc B.CHUAÅN BÒ + Tích hợp với phần tiếng Việt khái niệm danh từ chung và danh từ riêng, các từ mượn, với phân môn tập làm văn khái niệm kiểu bài văn tự + Giaùo vieân: SGK+ SGV -Thiết bị, tài liệu: Bức tranh đoạn thơ Thánh Gióng + Hs : Soạn bài C TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG 1)Ổn định lớpKiểm tra sĩ số: Lớp: 2)Bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị học sinh 3)Bài mới: GTB chuyển tiết HOẠT CỦA CỦA GV VAØ HS GHI BAÛNG *Hoạt động 2: HD Đọc – hiểu văn II Đọc – hiểu văn Gióng đánh giặc xâm lược ?Em hãy cho biết cậu bé đã cất tiếng nói a/Khi gặp sứ giả -Cất tiếng nói đầu tiên đòi đánh giặc hoàn cảnh nào? +Moät saét Hs thảo luận và trả lời Lop6.net +Một ngựa sắt ? Gióng đòi hỏi gì, việc Gióng đòi +Một áo giáp sắt vũ khí sắt nà thể ước mơ gì Biểu tượng sức mạnh bất khả kháng, ước mơ vũ khí lợi hại nhaân daân? -Gióng lớn nhanh thổi, cơm ăn ? Sau gặp sứ giả, có điều gì kỳ lạ không no, áo vừa mặc đã căng đứt T.G chỉ, bà gom góp gạo để nuôi Gióng - Hs trả lời- gv nhận xeùt ? Gióng lớn nhanh thổi là nhờ đâu? Tại tác giả dân gian lại chọn chi tiết làng  Gióng tiêu biểu cho sức mạnh toàn dân, tinh thần đoàn kết và lòng yêu nước nuôi Gióng? Điều đó có ý nghĩa gì? - Hs suy nghó vaø trả lời – gv nhận xeùt bổ sung cuûa caû daân toäc b/Thaùnh Gioùng traän - Hs trả lời caùc caâu hỏi sau ? Hình ảnh T.G trận miêu tả -Vươn vai biến thành tráng sĩ oai phong laãm lieät nhö theá naøo? ? Điều đó thể ước mơ gì nhân dân? Ước mơ người có đủ sức ? Em hãy kể lại trận đánh T.G ? Tại tác giả dân gian lại chọn hình ảnh mạnh để cứu nước cây tre để đánh giặc cùng với Gióng? ? Tại thắng giặc TG không lại với =>Đề cao tính nhân vật Những dấu tích: dân mà bay trời? ? Theo em truyện T.Gù đã để lạiø dấu Tre đằng ngà, hồ ao, làng cháy tích gì? III.Toång keát : *Hoạt động 3: Tổng kết Ghi nhớ: SGK HS Thaûo luaän ?Thông qua đời kỳ lạ T.G, hình tượng có ý nghĩa gì? VI Luyeän taäp *Hoạt động 4: Luyện tập Bài 2/24 :Tại hội thi thể thao nhà trường Bài 2/24: -Phù thuộc lứa tuổi thiếu nhi phổ thông lại có tên là Hội khoẻ Phù Đổng? -Mục đích: để học tập tốt, lao động tốt Hs laøm, phaùt bieåu, gv nhaän xeùt 4/Hướng dẫn nhà: - Đọc số bài thơ viết Thánh gióng -Veà nhaø hoïc baøi vaø laøm baøi taäp - Chuẩn bị bài Từ mượn 5/ Ruùt kinh nghieäm - Lop6.net Tuaàn Tieát Ngày soạn: 16.08.09 Ngaøy daïy: 22.08.09 TỪ MƯỢN A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT 1.Kiến thức: Giúp học sinh: - Hiểu nào là từ mượn 2.Kĩ năng: - Nhận biết từ mượn sử dụng Tiếng Việt - Biết sử dụng từ mượn hợp lí văn nói và viết 3.Thái độ: Hiểu tầm quan trọng từ Hán-Việt B CHUAÅN BÒ + Tích hợp với phần văn truyền thuyết Thánh Gióng, cụ thể từ vương, tráng sĩ; phần tập làm văn phần Tìm hiểu chung văn tự + Giáo viên: SGK+ SGV+ GÁ.Thiết bị, tài liệu: Các lá thiệp mời , công văn , bài báo + Học sinh : Soạn bài C TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG 1)Ổn định lớp :Kiểm tra sĩ số 2)Bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị học sinh 3) Bài mới: GTB HOẠT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS GHI BAÛNG Hoạt động HD hs tìm hiểu từ Việt và từ I Từ Việt và từ mượn mượn Ví duï - Giaùo vieân treo baûng phuï coù caùc ví duï saùch - Trượng –> đơn vị đo độ dài giaùo khoa trang 24 chuyeän hoïc sinh quan saùtï 10 thước Trung Quốc cổ (3, 33 m);ở ñaây hieåu laø raát cao ? Dựa vào chú thích bài “ Thánh Góng “ hãy giải - Tráng sĩ -> Người có sức lực cường thích các từ “trượng” và “tráng sĩ” ? traùng, chí khí maïnh meõ , hay laøm ? Những từ đó có nguồn gốc từ đâu ? việc lớn - Hs trả lời, gv nhận xét => Từ mượn tiếng Hán ? Trong số các từ ví dụ ( 3) , từ nào mượn từ - Sứ giả, giang sơn, gan -> từ mượn tieáng Haùn tiếng Hán ? Từ nào mượn từ các ngôn ngữ - Mít tinh, xoâ vieát ,ti vi , xaø phoøng khaùc ? ,ga , điện , bơm -> từ mượn ngôn Lop6.net ? Hãy nêu nhận xét cách viết các từ mượn ? Hs trả lời- gv phân tích thêm (từ Việt hoá thì viết bình thường từ Việt , còn từ mượn chưa Việt hoá hoàn toàn thì dùng gạch nối để nối các tiếng với nhau) ? Từ Việt là gì ? Từ mượn là gì ? Cách viết các từ mượn ? Hs đọc ghi nhớ Hoạt động Tìm hiểu nguyên tắc để mượn từ ? Học sinh đọc đọan trích nêu ý kiến chủ tịch Hoà Chí Minh? Em hieåu yù kieán cuûa Chuû tòch Hoà Chí Minh nhö theá naøo? ? Khi mượn từ cần chú ý điều gì ? Hs đọc ghi nhớ Hoạt động Luện tập - HS thaûo luaän nhoùm bài tập Học sinh trình bày , lớp và giáo viên sửa chữa , bổ sung ngữ Aán Aâu Việt hoá cao - In – tơ – nét , - – ô -> từ mượn ngôn ngữ Aán Âu 2.Ghi nhớ ( sgk-25 ) II Nguyên tắùc mượn từ - Mượn từ để làm giàu tiếng Việt - Không nên mượn từ nước ngoài moät caùch tuøy tieän * Ghi nhớ : ( sgk -25) III Luyeän taäp : Bài tập Tìm từ mượn a vô cùng, ngạc nhiên, tự nhiên, sính lễ, ->Từ Hán Việt b gia nhân -> Từ Hán Việt c Pốp, in – tơ – nét ->Từ mượn Tieáng Anh: - Goïi hai hoïc sinh laøm baøi taäp Baøi taäp a khaùn giaû -> khaùn = xem ; giaû = người thính giaû -> thính =nghe , giaû =người độc giả -> độc =đọc , giả =người b yeáu ñieåm -> yeáu =quan troïng, ñieåm = ñieåm yeáu nhaân :yeáu = quan trọng , nhân= người yếu lược -> yếu = quan trọng , lược = toùm taét -Đọc bài tập 3? Xác định yêu cầu bài tập ? Thực Bài tập hieän yeâu caàu ? a Từ mượn đơn vị đo lường :lít , ki-loâ-gam, ki-loâ-meùt… b Từ mượn số phận xe đạp :pê đan , gác -đờ -bu c.Từ mượn tên số đồ dùng : vi-oâ-loâng , pi-a-noâ… Lop6.net - Chỉ các từ mượn bài tập ? ? Có thể dùng từ mượn hoàn cảnh naøo ? ? Giáo viên đọc cho học sinh viết chính tả - Cho hai em đổi bài cho sửa lỗi Baøi taäp Các từ mượn : phôn , fan , nốc ao - Dùng giao tiếp thâm mật, với bạn bè , người thân , viết tin baùo -Ưu điểm : ngắn gọn ; Nhược điểm : khoâng trang troïng giao tieáp chính thức 4/ Hướng dẫn nhà  Học thuộc phần ghi nhớ, lấy ví dụ  Sọan: tìm hiểu chung văn tự 5/ Ruùt kinh nghieäm: Tuaàn Ngày soạn: 21.08.09 Tieát Ngaøy daïy: 22.08.09 TAÄP LAØM VAÊN: TÌM HIỂU CHUNG VỀ VĂN TỰ SỰ A.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT 1.Kiến thức: Giúp học sinh: -Nắm mục đích giao tiếp tự -Có khái niệm sơ với thương thức tự trên sở hiểu mục đích giao tiếp tự và bước đầu biết phân tích các việc tự 2.Kĩ năng: Nhận biết thể loại văn tự 3.Thái độ: Tích cực, chủ động B CHUAÅN BÒ -Tích hợp với phần văn truyền thuyết Thánh Gióng +Giáo viên: SGK+ SGV+GÁ.Thiết bị, tài liệu: Các lá thiệp mời , công văn , bài báo +Hoïc sinh: SGK B TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG 1)OÅn ñònh: Kieåm tra só soá: 2)Baøi cuõ: -1 Neâu khaùi nieäm giao tieáp vaên baûn? - Mấy loại văn bản, phương thức biểu đạt? 3) Bài mới: GTB HOẠT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS NOÄI DUNG GHI BAÛNG *Hoạt động 1: Tìm hiểu chung văn tự I Tìm hiểu chung văn tự ? Haøng ngaøy caùc em coù keå chuyeän vaø nghe keå 1.Ví duï: Vaên baûn Thaùnh gioùng -Sự đời Thánh gióng chuyển không? Kể chuyện gì? Lop6.net ->Kể chuyện văn học cổ tích, chuyện đời thường và chuyện sinh hoạt ? Khi nghe kể chuyện người nghe muốn biết ñieàu gì? ->kể chuyện để nhận thức người và việc để giải thích, khen chê ?Dựa vào văn Thánh gióng đã học em hãy liệt kê các chi tiết chính theo thứ tự diễn biến việc Hoïc sinh vieát nhanh giaáy nhaùp ?Các việc trên có liên kết chặt chẽ với không, ý sau có làm rõ ý trước không? Cuối cùng truyện có dẫn đến kết thúc không? Toàn truyện có làm bật lên ý nghĩa chung khoâng? ?Vậy em hiểu văn tự là gì? ?Em hãy lấy ví dụ văn tự -T.G đòi đánh giặc -T.G lớn nhanh thổi -T.G trở thành tráng sĩ -T.G đánh tan giặc -T.G bay trời -Vua lập đền thờ, phong danh hiệu, vết tích còn lại  Tự 2.Khaùi nieäm Tự (kể chuyện)là phương thức trình bày chuổi các việc, các việc này dẫn đến việc cuối cùng dẫn đến kết thúc thể moät yù nghóa *Hoạt động 2: Ý nghĩa và đặc điểm chung Tác dụng văn tự Tự giúp người kể giải thích Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm việc tìm hiểu người nêu vấn đề ?Truyện TG giúp ta giải thích việc gì? và bày tỏ thái độ khen chê ?Truyện TG nói gì người Việt Nam thời xưa? ?Truyện TG có ý nghĩa gì ta ngày nay? ?Nhân dân sáng tạo truyện TG để khen ai, chê ai? ?Từ phân tích trên, ta thấy văn kể chuyện (tự sự) thường có mục đích gì? ?Vậy tác dụng tự là gì? Học sinh đọc ghi nhớ SGK trang 28 II Luyeän taäp *Hoạt động 3: Luyện tập Baøi 1/28: Baøi 1/28 Trong truyện này phương thức tự thể Ông già mang củi về ông kiệt sức nhö theá naøo? Caâu chuyeän theå hieän yù nghóa gì?  muoán cheát thaàn cheát xuaát hiện sợ hãi nhờ thần chết vác Hoïc sinh ghi giaáy nhaùp leân baûng vieát cuûi Baøi 2/29 Bài thơ sau đây có phải tự không? Vì sao? Bài 2/29:Bài thơ “Bé Mây” là tự Lop6.net Haõy keå caâu chuyeän baèng mieäng vì noù keå caâu chuyeän coù nhaân vaät (mèo, chuột và bé Mây) có việc noái tieáp vaø keát thuùc Bé cùng mèo nướng cá bẫy chuột caû hai teân chuoät sa baåy Maây cuøng mèo mơ xử án chuột ngờ saùng meøo laïi naèm baåy Ý nghĩa: Hại người không khéo lại tự haïi mình Hướng dẫn nhà Veà nhaø hoïc baøi vaø laøm baøi taäp -Chuẩn bị bài mới: Sơn tinh Thuỷ tinh Ruùt kinh nghieäm - Tuaàn Tieát Ngày soạn: 21.08.09 Ngaøy daïy: 25.08.09 Baøi 3: Vaên baûn SÔN TINH THUYÛ TINH A.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT 1.Kiến thức: Giúp học sinh: -Hiểu nội dung, ý nghĩa truyện Sơn tinh Thuỷ tinh (STTT) -Bieát keå laïi truyeän 2.Kĩ năng:Cảm nhận sức sáng tạo nhân dân ta và trí tưởng tượng vô cùng phong phú 3.Thái độ: Có ước mơ chinh phục thiên nhiên, -Giáo dục lòng yêu thiên nhiên và biết bảo vệ thiên nhiên mãi tươi đẹp B.CHUAÅN BÒ +Giaùo vieân: SGK+ SGV +Tích hợp với phần văn truyền thuyết Con Rồng cháu Tiên, bánh chưng bánh giày; phần tập làm văn phần khái niệm giao tiếp văn và phương thức biểu đạt Lop6.net B TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG 1)Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số: 2)Baøi cuõ: Keå laïi truyeän Thaùnh gioùng Neâu yù nghóa cuûa truyeän? 3)Bài mới: Từ thời xa xưa, dân tộc ta đã lấy nghề nông làm nghề nghiệp chính để sinh sống Với điều kiện nước ta làm ruộng không có mặt thuận lợi, người vừa sứac khắc phục trở ngại thiên nhiên vừa phải tìm cách thích nghi với tính chất phức tạp nó Dựa vào thực tế đấu tranh không mệt mõi để khắc phục nạn lũ lụt trên lưu vực sông Hồng Với trí tưởng tượng phong phú, người xưa đã sáng tạo câu chuyện kì thú truyện “Sơn tinh Thuỷ tinh ” HOẠT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS NOÄI DUNG GHI BAÛNG *Hoạt động 1: Đọc – Tiếp xúc văn I Đọc – Tiếp xúc văn -Giáo viên: Hướng dẫn học sinh đọc, có 1)Đọc văn thể đọc phân vai -Gọi học sinh đọc chú thích, giải nghĩa 2)Tìm hiểu chú thích soá chuù thích, toùm taét truyeän Giaùo vieân: Chia toå cho hoïc sinh thaûo luaän 3) Boá cuïc Ba ñoạn ? Truyện Sơn tinh Thuỷ tinh gồm Đoạn 1: Từ đầu đến thứ đôi: vua đoạn? Hùng thứ 18 kén rễ ? Mỗi đoạn thể nội dung gì? Đoạn 2: Tiếp đến Thần nước đành rút Hs đọc và trả lời quaân: Sôn Tinh, Thuyû Tinh caàu hoân vaø Gv nhaän xeùt cuoäc giao tranh giuuõ¨ hai vò thaàn Đoạn 3: phần còn lại: Sự trả thù năm veà sau cuûa Thuyû Tinh vaø chieán thaéng cuûa Sôn Tinh *Hoạt động 2: HD đọc hiểu văn ?Truyện gắn vào thời đại nào lịch sử Việt Nam Hs neâu Gv nhaän xeùt ? Truyeän coù maáy NV ? NV chính laø ? Phần đầu truyện giới thiệu gì ? Vua Huøng laø NV chính hay phuï ? Hs phaùt bieåu caù nhaân – gv choát ? Các nhân vật chính miêu tả chi tiết tưởng tượng kì ảo naøo? Hs thaûo luaän nhoùm II Đọc – Hiểu văn 1) Mốc lịch sử truyện -Truyện gắn với thời đại các vua Hùng (thời Hùng Vương thứ 18 là ước lệ) -Truyện vốn là thần thoại lịch sử hoá nhiều chi tiết hoang đường có sở thực tế( công trị thuỷ với mở nước, dựng nước đầu tiên người Việt cổ) 2)Chi tiết nghệ thuật tưởng tượng kì ảo cuûa nhaân vaät chính +Taøi pheùp: Sơn tinh: Vẫy tay làm mọc núi đồi Thuỷ tinh: Sai khiến mưa gió Lop6.net Đại diện nhóm trả lời Nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung  Tài phép phi thường +Cuoäc giao chieán: Thuyû tinh: Hoâ möa goïi gioù, laøm rung chuyển đất trời, nước ngập khắp nôi Hs thaûo luaän nhoùm Sơn tinh: Bắt đồi, dời núi, ngăn dòng nước lũ Sơn tinh thắng Thuỷ tinh ? Ý nghĩa tượng trưng nhân vật Sơn 3)Ý nghĩa tượng trưng Sơn tinh Tinh vaø Thuyû Tinh laø gì? Thuyû tinh Hs neâu Thuỷ tinh là tượng mưa to, bão lụt Gv nhaän xeùt haøng naêm Sơn tinh: là cư dân Việt cổ đắp đê vượt lũ Sơn tinh thể sức chiến đấu bền bỉ nhaân daân quyeát chinh phuïc thieân nhieân thời kì mở nước -Chieán thaéng cuûa Sôn tinh laø nieàm khao khát mãnh liệt nhân dân muốn chế ngự naïn luõ luït -Nhân dân mong muốn Sơn Tinh có sức mạnh và lũ lụt không còn hoành hành *Hoạt động 3: Tổng kết III.Toång keát: Giáo viên hướng dẫn học sinh rút ý Ý nghĩa truyện sgk/34 nghóa truyeän 4)Hướng dẫn nhà: -Keå dieãn caûm laïi truyeän - Về nhà học bài và làm hoàn chỉnh các bài tập - Chuẩn bị bài : “ Nghĩa từ” 5) Ruùt kinh nghieäm Tuaàn Tieát 10 Ngày soạn: 24.08.09 Ngaøy daïy: 25.08.09 NGHĨA CỦA TỪ A.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT 1.Kiến thức: - Giúp Hs nắm : Thế nào là nghĩa từ Một số cách giải thích nghĩa từ Kĩ năng: - Thực hành tìm hiểu nghĩa từ Thái độ: - Ý thức giải nghĩa từ cách khoa học Lop6.net B.CHUAÅN BÒ +Tích hợp: Truyền thụ theo cách quy nạp từ các ví dụ học sinh phân tích và rút nghĩa, tận dụng các từ chú thích các văn đã học +Giaùo vieân: SGK+ SGV + Hs : Xem trước bài C TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG 1)Ổn định lớp Kiểm tra sĩ số: 2)Bài cũ: Thế nào là từ mượn? Cho ví dụ? 3)Bài mới: GTB Có số từ thân thuộc, luôn chúng ta sử dụng cách linh hoạt và rộng rãi Nhưng hỏi nghĩa từ là gì thì ít nhiều ta lúng túng vì chưa biết cách giải thích nghĩa sao? Để có thể hiểu rõ cách giải thích nghĩa từ ta cùng tìm hiểu qua tiết hoïc hoâm HOẠT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS NOÄI DUNG GHI BAÛNG Hoạt động 1: Tìm hiểu nghĩa từ là gì? - Học sinh đọc các chú thích phần bài học Và trả lời các câu hỏi Gv nhận xeùt ? Hãy cho biết các từ giải thích goàm maáy boä phaän? ? Bộ phận nào nêu lên nghĩa từ ? ? Từ VD bên nghĩa từ ứng với phaän naøo? I.Nghĩa từ: Xeùt ví duï: - Tập quán: Thói quen cộng đồng hình thành từ lâu đời sống và người làm theo - Laãm lieät: Huøng duõng, oai nghieâm - Nao núng: Lung lay, không vững lòng tin - Tổ tiên: Các hệ cha ông, cụ kị đã qua đời - Taøn quaân: Quaân baïi traän coøn soáng soùt ? Vậy, nào là nghĩa từ ?  Mô hình từ : Hs đọc ghi nhớ : sgk Hs đọc lại các chú thích phần ? Trong chú thích trên nghĩa từ giải thích cách nào? Hs đọc phần ghi nhớ Hoạt động 2: Luyện tập - Gv ñöa Vd treo baûng phuï - Gọi Hs điền từ thích hợp HS thaûo luaän Hình thức Noäi dung 2.Ghi nhớ: SGK phần trang 35 II.Cách giải thích nghĩa từ Ghi nhớ: Sgk phần trang 35 III.LUYEÄN TAÄP: Baøi taäp 1: Điền từ thích hợp vào chỗ trống: Đề xuất, đề đạt, đề cử, đề bạt a……… : Trình baøy yù kieán hay nguyeän voïng leân Lop6.net