Giáo án Ngữ văn 6 tiết 94: Đêm nay Bác không ngủ (T2) Minh Huệ

C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ: - GV đọc, yêu cầu HS lên bảng viết - 2HS lên bảng làm bài.. - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn.[r]

Giáo án Năm học: 2009 - 2010 TUẦN 29  o0o Thứ hai ngày tháng năm 2010 Tập đọc - Kể chuyện: Buổi học thể dục A / Mục tiêu: - Đọc đúng giọng cảm, câu đầu khiến -Hiểu ND: Ca ngợi tâm vượt khó HS tật quyền ( TL các câu hỏi SGK) -HSKT đọc đoạn truyện B / Chuẩn bị đồ dùng dạy - học: Tranh minh họa truyện SGK, tranh gà tây, bò mộng C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cu: - Gọi HS lên bảng đọc bài “Tin thể thao - Ba em lên bảng đọc bài “Tin thể thao“ - Cả lớp theo dõi, nhận xét “ - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: - Cả lớp theo dõi a) Giới thiệu bài : b) Luyện đọc: - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu * Đọc diễn cảm toàn bài * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải - Nối tiếp đọc câu nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc câu, GV theo dõi - Luyện đọc các từ khó mục A - em đọc nối tiếp đoạn câu uốn nắn học sinh phát âm sai - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ mục chuyện - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú A - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp thích) - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - SGK - Học sinh đọc đoạn nhóm - Yêu cầu HS đọc đoạn -HSKT đọc đoạn truyện - Lớp đọc đồng đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng đoạn - Hai em nối tiếp đọc đoạn và - Mời hai em nối tiếp đọc đoạn - Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi và c) Tìm hiểu nội dung + Mỗi em phải leo lên trên cùng - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời cái cột cao đứng thẳng người trên xà ngang trên đó câu hỏi : + Nhiệm vụ bài tập thể dục là gì ? + Đê - rốt - xi và Cô - rét - ti leo hai khỉ, Xtác - thở hồng hộc mặt đỏ + Các bạn lớp thực tập thể gà tây… - Lớp đọc thầm đoạn dục nào ? - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn + Vì cậu bị tật từ lúc còn nhỏ, bị gù lưng + Vì Nen - li miễn tập thể dục + Vì cậu muốn vượt qua chính mình, muốn Người thực  274Lop3.net   GV : Giáo án Năm học: 2009 - 2010 ? + Vì Nen - li cố xin thầy cho tập người ? - Yêu cầu đọc thầm đoạn và đoạn + Tìm chi tiết nói lên tâm Nen - li ? làm việc các bạn làm - Đọc thầm đoạn và đoạn + Leo cách chật vật, mặt đỏ lửa, mồ hôi ướt đãm trán.Thầy bảo cậu có thể xuống cậu cố gắng leo + Cậu bé can đảm ; Nen - li dũng cảm ; Một tâm gương đáng khâm phục - Em có thể tìm thêm số tên khác thích hợp để đặt cho câu chuyện ? d) Luyện đọc lại: - Mời HS tiếp nối thi đọc đoạn câu chuyện - Theo doic nhắc nhở cách đọc - Mời tốp 5HS đọc theo vai - Theo dõi bình chọn em đọc hay Kể chuyện GV nêu nhiệm vu: Kể lại toàn câu chuyện lời nhân vật Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện: - Yêu cầu chọn kể lại câu chuyện theo lời nhân vật - Gọi 1HS đọc yêu cầu và mẫu - Yêu cầu cặp tập kể đoạn theo lời nhân vật - Mời số HS thi kể trước lớp - GV cùng lớp bình chọn HS kể hay đ) Củng co - dặn dò: - Câu chuyện trên cho ta thấy điều gì ? - GV nhận xét đánh giá - - em tiếp nối thi đọc đoạn câu chuyện - em đọc phân vai : Người dẫn chuyện, thầy giáo, Nen - li và em cùng nói: “Cố lên !“ - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học - HS tự chọn nhân vật để tập kể lại câu chuyện (có thể là lời Nen - li hay Đê - rốt - xi, Cô - rét - ti, Ga - rô - nê ) - Một em kể mẫu lại toàn câu chuyện - Từng cặp tập kể đoạn theo lời nhân vật chuyện - em lên thi kể câu chuyện trước lớp - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay - Truyện ca ngợi tâm vượt khó HS bị tật nguyền *************************** Toán: Diện tích hình chữ nhật A/ Mục tiêu : -Biết quy tắc tính diện tích hình chữ nhật biết hai cch nĩ -Vận dụng tính diện tích Một số hình chữ nhật Dơn giản theo đơn vi đo là Xăng – ti – mét vuông HSKT làm bài tập B/ Chuẩn bị : 1HCN bìa có chiều dài 4ô, chiều rộng ô C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: - GV đọc, yêu cầu HS lên bảng viết - 2HS lên bảng làm bài - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn các số đo diện tích: Người thực  275 Lop3.net   GV : Giáo án + Một trăm linh bảy xăng-ti-mét + Ba mươi xăng-ti-mét + Hai nghìn bảy trăm mười tám xăng-ti-mét - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Xây dựng qui tắc tính diện tích HCN: - GV gắn HCN lên bảng + Mỗi hàng có ô vuông ? + Có tất hàng ? + Hãy tính số ô vuông HCN ? + Diện tích ô vuông có bao nhiêu cm2 ? + Chiều dài HCN là bao nhiêu cm, chiều rộng dài bao nhiêu cm ? + Tính diện tích HCN ? + Muốn tính diện tích HCN ta làm nào - Ghi quy tắc lên bảng - Cho HS đọc nhiều lần QT, ghi nhớ c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu - Phân tích mẫu - Yêu cầu HS nêu lại cách tính chu vi và diện tích HCN - Yêu cầu tự làm bài -2 em lên bảng chữa bài - GV nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi HS đọc bài toán - Yêu cầu lớp làm vào - Yêu cầu cặp đổi chéo và KT bài - Mời HS lên bảng chữa bài - GV nhận xét đánh giá Năm học: 2009 - 2010 - Lớp theo dõi GV giới thiệu - Lớp quan sát lên bảng và TLCH: + Mỗi hàng có ô vuông + Có tất hàng + Số ô vuông HCN là: x = 12 (ô vuông) + Diện tích ô vuông là 1cm2 + Chiều dài HCN là 4cm, chiều rộng là 3cm + Diện tích HCN là: x = 12 (cm2) + Muốn tính diện tích HCN ta lấy chiều dài nhân với chiều rộng (cùng đơn vị đo) - HS đọc QT trên nhiều lần - Một em đọc yêu cầu và mẫu - em lên bảng chữa bài, lớp n/xét bổ sung Chiều dài 10 32 Chiều rộng Chu vi HCN 28 cm 80 cm Diện tích 40 cm2 256 cm2 HCN - Một em đọc bài toán - Cả lớp phân tích bài toán làm bài vào -HSKT làm bài - Đối chéo để KT bài - 1HS lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung Giải : Diện tích mảnh bìa HCN là: 14 x = 70 (cm2) Bài 3: ĐS :70 cm2 - Gọi HS đọc bài toán - Một em đọc bài toán + Em có nhận xét gì đơn vị đo + Khác chiều dài và chiều rộng HCN ? + Để tính diện tích HCN em + Cần đổi cùng đơn vị đo cần làm gì ? - Lớp thực vào - Yêu cầu lớp thực vào - em lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung - Chấm số em, nhận xét chữa Giải : bài a) Diện tích mảnh bìa HCN là: Người thực  276Lop3.net   GV : Giáo án Năm học: 2009 - 2010 x = 15 (cm2) ĐS : 15 cm2 b) Đổi 2dm = 20cm Diện tích mảnh bìa HCN là: 20 x = 180 (cm2) ĐS : 180 cm2 - Vài HS nhắc lại QT tính diện tích HCN d) Củng cố - dặn do: -HS nhắc lại QT tính diện tích HCN - VN học thuộc QT và xem lại các BT đã làm ************************** Buổi chiều Đạo đức: Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước(tiết 2) A / Mục tiêu:-Nêu cách sử dụng nguồn nước khỏi bị ô nhiểm -Biết thực tiết kiệm nước và nguồn nước g/đình, nhà trường, địa phương -HSKT tham gia hoạt động B/ Tài liệu và phương tiện: - Tài liệu sử dụng nguồn nước và tình hình ô nhiễm nước các địa phương C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò * Hoạt động 1: Xác định các biện pháp - Yêu cầu các nhóm lên trình bày trước - Đại diện các nhóm lên báo cáo kết lớp kết điều tra thực trạng và các trước lớp kết điều tra thực trạng biện pháp tiết kiệm, bảo vệ nguồn nước và biện pháp tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước - Yêu cầu các nhóm khác nhận xét bổ -HSKT biết tham gia hoạt động sung ý kiến và bình chọn biện pháp hay - Các nhóm khác nhận xét bổ sung - Nhận xét hoạt động các nhóm, tuyên vàbình chọn nhóm có cách xử lí hay dương * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Chia nhóm - Phát phiếu học tập cho các nhóm yêu cầu các nhóm thảo luận để nêu cách đánh - Các nhóm thảo luận để hoàn thành bài giá các ý kiến ghi phiếu và giải thích tập phiếu - GV nêu các ý kiến phiếu - Mời đại diện các nhóm lên trình bày - Đại diện nhóm trình bày ý kiến trước lớp - GV kết luận: Các ý kiến a, b là sai vì trước lớp nguồn nước có hạn Các ý kiến c, d, đ, - Các nhóm khác nhận xét bổ sung e là đúng * Hoạt động 3: Trò chơi “ Ai nhanh, - Các nhóm thảo luận và ghi giấy đúng “ việc làm để tiết kiệm và bảo vệ - Chia nhóm và phổ biến cách chơi: các nguồn nước nhóm ghi giấy việc làm để tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước thời gian phút Người thực  277   GV : Lop3.net Giáo án Năm học: 2009 - 2010 Nhóm nào ghi nhiều nhất, đúng - Đại diện nhóm trình bày kết nhất, nhanh thì nhóm đó thắng làm việc - Mời đại diện nhóm trình bày kết - Lớp bình chọn nhóm thắng làm việc - Nhận xét đánh giá kết công việc các nhóm - GV kết luận chung: Nước là tài nguyên quý Nguồn nước sử dung sống có hạn Do đó, chúng ta cần phải sử dụng hợp lý, tiết kiệm và bảo vệ dể nguồn nước không bị ô nhiễm - Gọi HS nhắc lại KL trên - Nhắc lại KL nhiều lần * Củng cố- dặn dò: - GV nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài - Về nhà thực đúng với điều học vào sống hàng ngày vừa học ******************************** Luyện tập Toán: Luyện tập tổng hợp A/ Mục tiêu: - Củng cố cách tính chu vi, diện tích HCN - Giáo dục HS tự giác học tập B/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hướng dẫn HS làm BT: - Yêu cầu HS làm các BT sau: Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống: Chiều dài Chiều rộng 15cm 12cm 20cm 25cm 9cm 6cm 8cm 7cm Diện tích HCN 135 cm2 Hoạt động trò - Cả lớp tự làm bài vào - Lần lượt em lên bảng chữa bài, lớp theo dõi bổ sung: Chu vi HCN Chiều dài Chiều rộng 48 cm 15cm 12cm 20cm 25cm 9cm 6cm 8cm 7cm Bài 2: Tính : 15cm2 + 20cm2 = 12cm2 x = 60cm2 - 42cm2 = 40cm2 : = 20cm2 + 10cm2 + 15cm2 = 50cm2 - 40cm2 + 10cm2 = Bài 3: Một hình chữ nhật có chiều rộng 8cm, chiều dài gấp lần chiều rộng Tính diện tích và chu vi hình chữ nhật đó - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Chấm số em, nhận xét chữa bài Người thực Diện tích HCN 135 cm2 72 cm2 160 cm2 175 cm2 Chu vi HCN 48 cm 36 cm 46 cm 64 cm 15cm2 + 20cm2 = 35cm2 12cm2 x 2=24cm2 60cm2 - 42cm2 = 18cm2 40cm2 : 4=10cm2 20cm2 + 10cm2 + 15cm2 = 45cm2 50cm2 - 40cm2 + 10cm2 = 20cm2  278Lop3.net  Giải: Chiều dài hình chữ nhật là: x = 24 (cm) Diện tích hình chữ nhật là:  GV : Giáo án Năm học: 2009 - 2010 24 x = 192 (cm2) Chu vi hình chữ nhật là: (24 + 8) x = 64(cm) ĐS: 192 cm2 Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã làm 64 cm ***************************** Hoạt động ngoài : ATGT : Bài (Đã soạn tập GA riêng) ************************** Thứ ba ngày tháng năm 2010 Chính tả: NV Buổi học thể dục A/ Mục tiêu: - Nghe – viết đúng bài CT; trình by đúng hình thức bi văn xuôi -Viết đúng tên riêng nước ngoài câu truyện Buôi học thể dục -Làm đúng bài tập (3) a/b -HSKT viết đoạn B/ Chuẩn bị: Bảng lớp viết lần các từ ngữ bài tập 3a C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cu: - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết - 2HS lên bảng viết: luyện võ, nhảy cao, vào bảng các từ có dấu hỏi/ dấu ngã thể dục, thể hình,… - Nhận xét đánh giá chung - Cả lớp viết vào giấy nháp Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả lần: - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - Yêu cầu2 em đọc lại bài lớp đọc - học sinh đọc lại bài thầm - Đoạn văn trên có câu ? - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Câu nói thầy giáo đặt dấu gì ? + Đặt dấu ngoặc kép + Những chữ nào bài cần viết hoa ? + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu đoạn, đầu câu, riêng - Yêu cầu lấy bảng và viết các tiếng - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Nen-li, khó cái xà, khuỷu tay, thở dốc, rạng rỡ, nhìn xuống, - GV nhận xét đánh giá * Đọc cho HS viết vào - Cả lớp nghe và viết bài vào * Chấm, chữa bài -HSKT viết đoạn - Nghe và tự sửa lỗi bút chì c/ Hướng dẫn làm bài tập: Bài : - Nêu yêu cầu bài tập 2a - em nêu yêu cầu BT - Yêu cầu lớp làm vào - HS làm vào - Mời 1HS đọc cho bạn lên bảng viết tên - Một em đọc, em lên bảng thi viết Người thực  279 Lop3.net   GV : Giáo án Năm học: 2009 - 2010 các bạn HS truyện Buổi học thể dục - Nhận xét bài làm HS và chốt lại lời giải đúng Bài 3a: - Nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Gọi em lên bảng thi làm bài nhanh - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn - Nhận xét bài làm HS và chốt lại lời giải đúng d) Củng cố - dặn do: - GV nhận xét đánh giá tiết học - VNluyện viết lại chữ đã viết sai nhanh tên các bạn truyện - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn làm nhanh nhất: Đê-rốt-xi ; Cô-rét-ti ; Xtác -đi ; Ga-rô-nê và Nen - li - Một em nêu yêu cầu bài tập - HS tự làm bài vào - Ba em lên bảng thi đua làm bài, - Cả lớp nhận xét bổ sung: nhảy xa nhảy sào - sới vật ************************** Tập đọc: Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục A/ Mục tiêu - Biết ngắt nghĩ đúng sau các dấu câu, các cụm từ -Bướcđầu hiểu tính đúng đắn, giàu sức thuyết phục lời kêu gọi toàn dân tập thể dục Bác Hồ Từ đó có ý thức luyện tập để bồi bổ sức khỏe ( Trả lời các câu hỏi SGK) -HSKT đọc đoạn truyện B/ Chuẩn bị : Tranh minh họa bài đọc C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cu: - Gọi HS lên bảng đọc bài “Buổi tập thể - 3em lên bảng đọc bài “Buổi tập thể dục“ - Cả lớp theo dõi, nhận xét dục“ - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : - Cả lớp theo dõi b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc câu, GV theo dõi - Nối tiếp đọc câu -HSKT đọc vài câu uốn nắn học sinh phát âm sai - H/dẫn HS luyện đọc các từ mục A - Luyện đọc các từ khó mục A - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - em đọc nối tiếp đoạn câu chuyện - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - SGK - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú - Yêu cầu HS đọc đoạn thích) nhóm - Học sinh đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng - Lớp đọc đồng bài bài.c) Tìm hiểu nội dung - Yêu cầu đọc thầm bài văn trao đổi trả - Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi Người thực  280Lop3.net   GV : Giáo án Năm học: 2009 - 2010 lời câu hỏi: + Sức khỏe cần thiết nào + Giúp giữ gìn dân chủ, xây dựng nước việc xây dựng và bảo vệ tổ quốc nhà, gây đời sống mới.Việc gì phải cần có sức khỏe làm + Vì tập thể dục là bổn phận + Vì người dân yếu ớt là nước yếu người yêu nước ? ớt, người dân khỏe mạnh là nước khỏe mạnh,… + Em hiểu điều gì sau đọc “ Lời + Bác Hồ là gương sáng luyện tập kêu gọi toàn quốc tập thể dục “ Bác thể duc, Sức khỏe là vốn quí / Mỗi người Hồ ? phải có bổn phận bồi bổ sức khỏe … + Em làm gì sau học xong bài này + Em siêng luyện tập thể dục / Từ ? hàng ngày em tập thể dục … - Tổng kết nội dung bài d) Luyện đọc lại : - Mời em khá chọn đoạn - Lắng nghe bạn đọc mẫu - Lớp luyện đọc theo hướng dẫn GV bài để đọc - Hướng dẫn đọc đúng số câu - Lần lượt em thi đọc đoạn văn - Yêu cầu – HS thi đọc đoạn văn - Hai bạn thi đọc lại bài - Mời hai HS đọc lại bài - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay - Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay đ) Củng cố - dặn do: - Gọi - HS nêu nội dung bài - đến em nêu nội dung vừa học - Dặn dò HS nhà đọc bài ************************** Toán: Luyện tập A/ Mục tiêu :-Biết tính diện tích HCN -HSKT làm bài B/ Chuẩn bị : C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy 1.Bài cũ : - Gọi 2HS lên bảng làm BT: Tính diện tích HCN biết: a) chiều dài là 15cm, chiều rộng là 9cm b) chiều dài là 12cm, chiều rộng là 6cm - GV nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b/ Luyện tập : Bài 1: - Gọi HS nêu bài toán - Ghi tóm tắt đề bài lên bảng - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Cho quan sát các đơn vị đo các cạnh và nêu nhận xét đ[n vị đo cạnh HCN Người thực Hoạt động trò - 2HS lên bảng làm BT - Cả lớp theo dõi , nhận xét abif bạn - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Một em nêu bài toán - Phân tích bài toán - Nêu nhận xét các số đo hai cạnh HCN không cùng đơn vị đo ta phải đổi cùng đơn vị đo - Cả lớp tự làm bài  281 Lop3.net   GV : Giáo án Năm học: 2009 - 2010 - Yêu cầu HS tự làm và chữa bài - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài - GV nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi HS nêu bài toán - GV gắn hình H lên bảng Yêu cầu lớp quan sát A 8cm B -HSKT làm bài - em lên bảng chữa bài, lớp n/xét bổ sung Giải : dm = 40 cm Diện tích HCN: 40 x = 320 (cm2) Chu vi HCN: (40 + 8) x = 96 (cm) Đ/S : 320 cm2, 96 cm - Một em đọc bài toán - Cả lớp quan sát hình vẽ + Hình chữ nhật ABCD có chiều dài 10cm, chiều rộng 8cm 10cm D D C M + Hình chữ nhật DMNP có chiều dài 20cm, chiều rộng 8cm 8cm N P 20cm + Hãy nêu độ dài các cạnh hình chữ nhật ABCD và DMNP + Muốn tính diện tích hình H ta cần biết gì ? + Khi biết diện tich hình chữ nhật ABCD và DMNP, ta làm nào để tính diện tích hình H - Yêu cầu HS làm bài vào - Mời em lên giải bài trên bảng - Nhận xét đánh giá bài làm HS Bài 3: - Gọi HS nêu bài toán - Ghi tóm tắt đề bài lên bảng - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài Người thực + Cần tính diện tích hình ABCD và DMNP + Lấy diện tích hình đó cộng lại với nhau, - Cả lớp thực làm vào - Một HS lên bảng giải Cả lớp theo dõi bổ sung Giải: Diện tích hình ABCD : 10 x = 80 (cm2) Diện tích hình DMNP:20 x = 160 (cm2) Diện tích hình H : 80 + 160 = 240 (cm2 ) Đ/S : 240 cm2 - Một em nêu bài toán - Phân tích bài toán - Cả lớp tự làm bài - em lên bảng chữa bài, lớp n/xét bổ sung: Giải : Chiều dài HCN: x = 10 (cm)  282Lop3.net   GV : Giáo án Năm học: 2009 - 2010 Diện tích HCN: 10 x = 50 (cm2) Đ/ S: 50 cm2 - Vài HS nhắc lại QT tính diện tích HCN d) Củng cố - dặn do: - Muốn tính diện tích HCN ta làm TN ? - VN học thuộc QT và xem lại các BT đã làm ************************** Tự nhiên-xã hội: Thực hành : Đi thăm thiên nhiên A/ Mục tiêu: -Quan sát và các phận bên ngoài các cây, vật đã gặp thăm thiên nhiên -HSKT nêu 1,2 ý B/ Chuẩn bị: - Tranh ảnh sách trang 108, 109 - Mỗi HS tờ giấy A4, bút màu Giấy khổ to, hồ dán C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cu: - 2HS trả lời câu hỏi: - Kiểm tra bài "Mặt Trời" + Nêu vai trò Mặt Trời đời - Gọi học sinh trả lời nội dung sông người, động vật và thực vật - Nhận xét đánh giá -HSKT nêu hai ý + Người ta sử dụng ánh sáng và nhiệt 2.Bài Mặt Trời để làm gì ? a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: - Lớp theo dõi * Hoạt động 1: - Dẫn HS thăm thiên khu vực gần trường - Cho HS theo nhóm - Đi theo nhóm đến địa điểm tham quan * Hoạt động 2: - Giao nhiệm vụ: Quan sát, vẽ ghi - Lắng nghe nhận nhiệm vụ học tập chép mô tả cây cối và các vật mà em đã nhìn thấy - Yêu cầu các nhóm tiến hành làm việc - Các nhóm tiến hành làm việc - Theo dõi nhắc nhở các em * Hoạt động 2: - Tập trung HS, nhận xét, dặn dò và cho HS - Tập trung, nghe dặn dò và lớp lớp **************************** Buổi chiều Thể dục: Ôn bài thể dục với hoa cờ A/ Mục tiêu: -Thực đúng bài thể dục phát triển chung hoa và cờ -HSKT biết vài động tác B/ Địa điểm phương tiện : - Mỗi HS cờ nhỏ để cầm tập TD Sân bãi vệ sinh - Còi, kẻ sẵn vạch để chơi TC Người thực  283 Lop3.net   GV : Giáo án Năm học: 2009 - 2010 C/ Lên lớp: Nội dung và phương pháp dạy học 1/ Phần mở đầu : - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập - Đứng chỗ khởi động các khớp - Bật nhảy chỗ – lần theo nhịp vỗ tay - Chơi trò chơi “ Tìm ăn “ 2/ Phần : * Ôn bài thể dục phát triển chung - Yêu cầu lớp làm các động tác bài thể dục phát triển chung từ đến lần - Lần 1, GV hô để lớp tập Lần 3,4 cán hô tập liên hoàn x nhịp - Chuyển thành đội hình đồng diễn thực bài thể dục phát triển chung x nhịp: lần - Theo dõi nhận xét sửa sai cho học sinh * Chơi trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh “ - Nêu tên trò chơi hướng dẫn cho học sinh cách chơi - Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người - Cho nhóm chơi làm mẫu, đồng thời giải thích cách chơi - Học sinh thực chơi trò chơi thử lượt - Sau đó cho chơi chính thức - Nhắc nhớ đảm bảo an toàn luyện tập và chơi và chú ý số trường hợp phạm quy 3/ Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng ***************************** Luyện tập Tiếng việt: Định lượng phút Đội hình luyện tập 16 phút      phút    phút GV Luyện tập tổng hợp A/ Yêu cầu: - HS luyện đọc các bài tập đọc đã học tuần - Rèn kĩ đọc đúng, trôi chảy B/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hướng dẫn HS luyện đọc: - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm các - HS luyện đọc theo nhóm bài: Buổi tập thể dục và bài Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục kết hợp trả lời các câu hỏi sau bài đọc - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Tổ chức cho HS thi đọc trước lớp - nhóm thi đọc trước lớp + Mời nhóm nhóm HS thi đọc nối tiếp đoạn bài Buổi tập thể dục - Thi đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi + Mời số HS thi đọc thuộc lòng bài Lời theo yêu cầu GV Người thực  284Lop3.net   GV : Giáo án Năm học: 2009 - 2010 kêu gọi toàn dân tập thể dục và TLCH: ? Vì người cần phải luyện tập - Cả lớp theo dõi, bình chọn bạn và thể dục ? ? Em có thường xuyên tập thể dục không? nhóm đọc tốt - Nhận xét, tuyên dương cá nhân và nhóm thể tốt Dặn dò: Về nhà luyện đọc thêm *************************** Luyện tập Toán: Luyện tập tổng hợp A/ Mục tiêu: - Nâng cao kiến thức tính diện tích hình chữ nhật và giải toán - Giáo dục HS tự giác học tập B/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hướng dẫn HS làm BT: - Cả lớp tự làm bài vào - Yêu cầu HS làm các BT sau: - Lần lượt em lên bảng chữa bài, Bài 1: Đặt tính tính: lớp theo dõi bổ sung: 34321 + 45768 6493 - 4027 34321 6493 1424 9546 9546 : 1424 x + 45768 - 4027 x 35 1591 80089 2466 5696 54 06 Bài 2: Cho HCN có cạnh dài là 8cm, cạnh Giải: ngắn nửa cạnh dài Tính diện Cạnh ngắn hình chữ nhật là: tích và chu vi hình chữ nhật đó : = (cm) Diện tích hình chữ nhật là: x = 32 (cm2) Chu vi hình chữ nhật là: (8 + 4) x = 24 (cm) ĐS: 32 cm2 Bài 3: Cho hình chữ nhật có diện tích là 24 cm Giải: 96cm cạnh ngắn HCN là 8cm Tính: a) Cạnh dài hình Cạnh dài hình chữ nhật là: b) Chu vi hình 96 : = 12 (cm) - Theo dõi HS làm bài Chu vi hình chữ nhật là: - Chấm số em, nhận xét chữa bài (12 + 8) x = 60 (cm) ĐS: 12 cm ; 60 cm Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã làm ***************************************************************** Thứ tư ngày tháng năm 2010 Toán: Diện tích hình vuông Người thực  285 Lop3.net   GV : Giáo án Năm học: 2009 - 2010 A/ Mục tiêu : -Biết quy tắc tính diện tích hình vuơng theo số đo cạnh nó và bước đầu vận dụng tính diện tích số hình vuơng theo đơn vị đo là Xăng – ti – mét vuông -HSKT làm bài B/ Chuẩn bị: Một số hình vuông bìa có số đo cạnh 4cm,10 cm, Phiếu học tập C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi em lên bảng sửa bài tập - Một em lên bảng chữa bài tập số Chiều dài HCN là : x = 10 cm nhà - Chấm tổ Diện tích HCN : 10 x = 50 (cm 2) - Nhận xét ghi điểm - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác : * Xây dựng qui tắc tính diện tích - Lớp quan sát lên bảng theo dõi GV hướng hình vuông - GV gắn hình vuông lên bảng dẫn để nắm cách tính diện tích hình vuông - Yêu cầu quan sát đếm số ô vuông - Thực hành đếm và nêu : Hàng ngang có ô có hình vuông ? vuông 1cm2, cột dọc có ô vuông cm2 - Yêu cầu tính số ô vuông cách - Vậy số ô vuông hình vuông là : x = (ô vuông) lấy số ô hàng nhân với số ô - Vì ô vuông cm nên : x = cột ? (cm2) - Gợi ý để HS rút cách tính diện - Vài HS nêu lại cách tìm diện tích tích cách lấy ô nhân ô - Tương tự cách tính ví dụ lớp thực hành ô - Đưa số hình vuông với số ô tính diện tích số hình vuông khác khác yêu cầu tính diện tích ? - Nhận xét đánh giá bài làm HS c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Một em nêu yêu cầu đề bài - Kẻ lên bảng SGK - Yêu cầu HS nêu lại cách tính chu vi - Một em nêu lại cách tính chu vi và diện tích và diện tích hình vuông hình vuông - Yêu cầu HS tự làm bài - Cả lớp thực làm bài - Mời em lên thực và điền -HSKT làm bi -1 em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung: kết vào cột trên bảng - GV nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Một em nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu lớp làm vào - Cả lớp làm vào bài tập - Mời em lên bảng giải bài - Một HS lên bảng tính, lớp theo dõi bổ sung - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và Giải : Đổi : 80 mm = cm chữa bài - GV nhận xét đánh giá Diện tích tờ giấy là : x = 64 ( cm2) Bài 3: Đ/S : 64 cm2 - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Một em nêu yêu cầu đề bài Người thực  286Lop3.net   GV : Giáo án Năm học: 2009 - 2010 - Yêu cầu lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài c) Củng cố - dặn do: - Cho HS nhắc lại QT tính diện tích HV - Về nhà học thuộc QT và xem lại các BT đã làm - Lớp thực vào - Một em lênbaifchax chữa bài, lớp bổ sung Giải : - Cạnh hình vuông là : 20 :4 = 5Diện tích hình vuông là : x = 25 (cm2) Đ/S: 25 cm2 - em nhắc lại QT ****************************** Luyện từ và câu: Từ ngữ thể thao Dấu phẩy A/ Mục tiêu : -Kể số tin thể thao ( BT1) -Nêu số từ ngữ chủ điểm thể thao ( BT2) -Đặt dấu phẩy vào chổ thích hợp câu BT3 a/b a/c -HSKT làm bài tập B/ Chuẩn bị: Một số tranh ảnh nói các môn thể thao có bài tập 1.Bảng lớp viết câu văn bài tập 3.2 tờ phiếu to viết nội dung bài tập C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cu: - Yêu cầu hai em làm miệng bài tập và - Hai HS làm miệng bài tập số và bài tập bài tập em làm bài - Chấm hai bàn tổ - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Nhận xét phần kiểm tra bài cũ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi GV giới thiệu bài b)Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài : - Yêu cầu em đọc bài tập - Một em đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm - Cả lớp đọc thầm bài tập - Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm và thực - Lớp suy nghĩ và tự làm bài cá nhân làm bài vào - Dán tờ giấy tô đã viết sẵn nội dung bài tập lên bảng - Mời nhóm đại diện lên bảng thi tiếp - Hai nhóm lên chơi trò chơi tiếp sức điền sức làm bài từ vào chỗ trống trên bảng - Theo dõi nhận xét từng câu - Em cuối cùng ghi số lượng từ nhóm - GV chốt lời giải đúng tìm - Yêu cầu lớp đọc đồng các từ vừa - Lớp đọc đồng các từ điền vào bảng tìm đã hoàn chỉnh Bài 2: -HSKT đọc vài ý - Mời em đọc nội dung bài tập vui “ - Một HS đọc bài tập Cao cờ “ lớp đọc thầm theo - Yêu cầu lớp làm việc cá nhân - Lớp theo dõi và đọc thầm theo - Mời em nêu miệng, GV chốt lại : Lớp làm việc cá nhân Người thực  287 Lop3.net   GV : Giáo án Năm học: 2009 - 2010 thua, không ăn, thắng, hòa Mời em đọc lại câu chuyện vui + Anh chàng chuyện có cao cờ không ? Anh ta có tháng ván nào chơi không ? + Câu truyện đáng cuời điểm nào ? Bài 3: - Yêu cầu em đọc bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm - Yeu cầu HS làm bài cá nhân - Mời ba em lên bảng làm bài - Theo dõi nhận xét việc HS điền các dấu phẩy câu c) Củng cố - dặn do: - Nhắc lại nội dung bài học - GV nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài xem trước bài - Ba em nêu miệng kết - Một em đọc lại câu chuyện vui + Anh này đánh cờ kém, không thắng ván nào - Anh chàng đánh ván nào thua ván dùng cách nói tránh để khỏi nhận là mình thua - Một em đọc đề bài - Lớp tự suy nghĩ để làm bài - em lên bảng làm bài tập - Điền dấu phẩy vào chỗ phù hợp câu văn a/ Nhờ chuẩn bị tốt mặt,… b/ Muốn thể khỏe mạnh,… c/ Để trở thành ngoàn, trò giỏi,… - Lớp quan sát và nhận xét bài bạn - Hai em nêu lại nội dung vừa học ******************************* Thủ công: Làm đồng hồ để bàn (tiết 2) A/ Mục đích yêu cầu: - Học sinh làm đồng hồ để bàn đúng qui trình kĩ thuật - Yêu thích các sản phẩm đồ chơi B/ Chuẩn bị: Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn Bìa màu giấy A4, giấy thủ công, bút màu C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cu: - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị - Giáo viên nhận xét đánh giá các tổ viên tổ mình 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Khai thác: * Hoạt động : Yêu cầu HS thực hành - Hai em nêu lại trình tự các bước gấp làm đồng hồ để bàn và trang trí - Gọi HS nêu lại các bước làm đồng đồng hồ để bàn + Bước : Cắt giấy hồ để bàn - Lưu ý HS gấp các tờ giấy để làm đế, + Bước : Làm các phận đồng hồ khung, chân đỡ, đồng hồ cần miết kĩ các : Làm khung đồng hồ nếp gấp và bôi hồ cho - Hướng dẫn cách trang trí lịch ghi thứ, + Bước : Hoàn thành đồng hồ hoàn nhãn hiệu đồng hồ,vv… chỉnh - Yêu cầu các nhóm tiến hành gấp và Người thực  288Lop3.net   GV : Giáo án Năm học: 2009 - 2010 trang trí đồng hồ để bàn - Đến nhóm quan sát và giúp đỡ HS còn lúng túng - Yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm nhóm lên bàn - Nhận xét đánh giá tuyên dương các sản phẩm đẹp c) Củng cố - dặn do: - GV nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà tập làm lại đồng hổ nhiều lần - Các nhóm thực hành làm đồng hồ để bàn - Hai em nêu các bước gấp đồng hồ để bàn ****************************** Mĩ thuật : Vẽ tranh tĩnh vật :Lọ và hoa (GV môn dạy) ********************************************************* Thứ năm ngày tháng năm 2010 Toán: Luyện tập A/ Mục tiêu : -Biết tính diện tích hình vuông -HSKT làm bài B/ Chuẩn bị: C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi HS lên bảng sửa bài tập - HS lên bảng làm bài - Nhận xét ghi điểm - Lớp theo dõi, nhận bài bạn 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b/ Luyện tập : Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 1HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - em lên bảng làm bài, lớp n/xét bổ sung - Mời em lên bảng giải bài -HSKT nhận xét vài ý - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và Giải : Diện tích hình vuông là: a/ x = 49 ( cm2) chữa bài - GV nhận xét đánh giá b/ x = 25 ( cm2) Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên bảng giải bài - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài - GV nhận xét đánh giá Người thực - 1HS nêu yêu cầu bài tập - Lớp làm vào - 1em lên bảng chữa bài, lớp n/xét bổ sung Giải : Diện tích viên gạch là: 10 x 10 = 100 ( cm2) Diện tích viên gạch :  289 Lop3.net   GV : Giáo án Năm học: 2009 - 2010 Bài 3: - Gọi HS đọc bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp làm vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài c) Củng cố - Dặn do: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập 100 x = 900 ( cm2) Đ/S : 900 cm2 - Một em đọc bài toán - Phân tích bài toán - Cả lớp thực làm vào - Một HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung Giải : Diện tích HCN ABCD: x = 15 ( cm2) Chu vi HCN : (5 + x = 16 (cm ) DT H.Vuông EGIH là : x = 16 ( cm2 ) CV H.Vuông EGHI là : x = 16 ( cm ) - em nhắc QT tính diện tích HCN và tính diện tích HV *************************** Tập viết: Ôn chữ hoa T (Tr) A/ Mục tiêu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T ( dịng chữ TR) viết tên riêng Trường Sơn chữ cỡ nhỏ viết câu ứng dụng Trẻ em búp trên cành / Biết ăn biết ngủ, biết học hành là ngoan cỡ chữ nhỏ -HSKT viết vài dòng - Rèn tính cẩn thận, ý thức giữ chữ đẹp B/ Chuẩn bị: Mẫu chữ viết hoa T(Tr), tên riêng Trường Sơn và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cu: - KT bài viết nhà học sinh - em nhắc lại từ và câu ứng dụng tiết -Yêu cầu HS nêu từ và câu ứng dụng trước - Hai em lên bảng viết tiếng: Thăng Long, đã học tiết trước - Yêu cầu HS viết các chữ hoa đã học Thể dục - Lớp viết vào bảng tiết trước - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu b)Hướng dẫn viết trên bảng * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa có - Các chữ hoa có bài: T (Tr), S, B bài - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách - Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực viết chữ viết vào bảng Người thực  290Lop3.net   GV : Giáo án Năm học: 2009 - 2010 - Yêu cầu học sinh tập viết chữ Tr và S vào bảng * Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Giới thiệu Trường Sơn - Yêu cầu HS tập viết trên bảng * Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu HS đọc câu ứng dụng - 1HS đọc từ ứng dụng: Trường Sơn - Lắng nghe - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng - 1HS đọc câu ứng dụng: Trẻ em búp trên cành Biết ăn biết ngủ, biết học hành là ngoan + Câu ứng dụng khuyên điều gì ? + Thể tình cảm yêu thương Bác Hồ trẻ em Bác Hồ khuyên các em phải ngoan ngoãn chăm học - Yêu cầu luyện viết trên bảng các - Lớp thực hành viết trên bảng con: Trẻ em chữ viết hoa có câu ca dao c) Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu viết chữ Tr dòng cỡ nhỏ, chữ S, B: dòng - Viết tên riêng Trường Sơn dòng cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng lần - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn viết, cách viết các chữ và câu ứng giáo viên -HSKT viết vài dòng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài - Lắng nghe rút kinh nghiệm đ/ Củng cố - dặn do: - Giáo viên nhận xét đánh giá - Nêu lại cách viết hoa chữ Tr - Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ ****************************** Chính tả: NV Lời kêu gọi toàn quốc tập thể dục A/ Mục tiêu :-Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi -Lm đúng bài tập (2) a/b -HSKT làm viết đoạn B/ Chuẩn bị: tờ phiếu viết nội dung bài tập 2b C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cu: - Kiểm tra bài cũ mời em lên bảng - Ba em lên bảng viết các từ : nhảy sào, sởi viết các từ HS thường hay viết sai vật, đua xe, điền kinh, duyệt binh, truyền tin - Nhận xét đánh giá … 2.Bài mới: - Cả lớp viết vào bảng a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : - Lớp lắng nghe giới thiệu bài * Hướng dẫn chuẩn bị: - 2HS đọc lại bài Cả lớp theo dõi đọc thầm Người thực  291 Lop3.net   GV : Giáo án Năm học: 2009 - 2010 - Đọc đoạn chính tả lần: - Yêu cầu hai em đọc lại bài lớp đọc thầm + Vì người cần phải luyện tập thể dục ? + Những chữ nào bài cần viết hoa ? - Yêu cầu lấy bảng và viết các tiếng khó - GV nhận xét đánh giá * Đọc cho HS viết vào * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài : - Nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm bài tập 2a - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân - Dán tờ giấy lớn lên bảng - Mời 3HS lên bảng thi làm bài - Yêu cầu lớp nhận xét chốt ý chính - Mời đến em đọc lại đoạn văn d) Củng cố - dặn do: - GV nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài theo + Để rèn luyện và nâng cao sức khỏe + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu đoạn, đầu câu, riêng - Cả lớp viết từ khó vào bảng - Cả lớp nghe và viết bài vào -HSKT viết đoạn - Nghe và tự sửa lỗi bút chì - em nêu yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm - Cả lớp thực vào và sửa bài - Cử đại diện lên bảng thi làm bài đúng và nhanh - Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn nhóm làm nhanh và làm đúng - Một hai HS đọc lại: lớp mình – điền kinh – tin – học sinh - em nhắc lại các yêu cầu viết chính tả **************************** Tự nhiên-xã hội: Thực hành : Đi thăm thiên nhiên (t2) A/ Mục tiêu: -Quan sát và các phận bên ngoài các cây, vật đã gặp thăm thiên nhiên -HSKT biết tham gia hoạt động B/ Chuẩn bị: C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò * Hoạt động : - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm - Các nhóm trưởng điều khiển các tổ - Yêu cầu các cá nhân báo cáo với viên trình bày gì mà quan sát được, ghi chép và vẽ nhóm kết quan sát - Yêu cầu các nhóm trao đổi để vẽ chung hoàn thiện các sản phẩm và đính vào - Các nhóm tiến hành trình bày chung tờ giấy khổ to - Yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm các sản phẩm cá nhân vào tờ giấy lớn chung cho nhóm - Mời đại diện báo cáo trước lớp * Hoạt động : -HSKT biết tham gia hoạt động - Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu - Cử đại diện nhóm lên báo cáo Người thực  292Lop3.net   GV : Giáo án Năm học: 2009 - 2010 hỏi gợi ý : - Nêu đặc điểm chung thực vật ? Đặc điểm chung động vật ? - Nêu đặc điểm chung thực vật và động vật - Lắng nghe và nhận xét đánh giá * KL: SGK * Củng cố - dặn do: - Cho HS liên hệ với sống hàng ngày - Xem trước bài trước lớp - Chia nhóm điều khiển nhóm trưởng thảo luận để các đặc điểm động vật, thực vật và động vật và thực vật - Các đại diện lên trính bày trước lớp - Hai em nêu lại nội dung bài học *************************** Buổi chiều Rèn chữ: Bài: Bé thành phi công A/ Yêu cầu: - HS nghe và viết chính xác đoạn bài Bé thành phi công - Rèn cho HS kĩ viết đúng chính tả và trình bày bài viết đẹp B/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò * Hướng dẫn HS nghe - viết: - Đọc đoạn bài Bé thành phi công - Nghe GV đọc bài - Gọi 2HS đọc lại - em đọc lại - Yêu cầu đọc thầm lại đoạn văn và trả lời - Cả lớp đọc thầm và trả lời: câu hỏi: + Đoạn văn nói điều gì ? -Nhận xt bổ sung + Những chữ nào đoạn viết hoa ? + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu đoạn, đầu câu và tên riêng - Yêu cầu HS tập viết trên bảng - Tập viết các từ dễ lẫn từ dễ lẫn và ghi nhớ chính tả * Đọc cho HS viết bài vào - Nghe - viết bài vào * Chấm số em, nhận xét chữa lỗi - Lắng nghe nhận xét, rút kinh nghiệm phổ biến * Dặn dò: Về nhà viết lại cho đúng chữ đã viết sai, viết chữ dòng ************************* Luyện tập tiếng việt: Luyện tập tổng hợp A/ Yêu cầu: - HS làm đúng BT phân biệt dấu dễ lẫn, mở rộng vốn từ "Lễ hội" - Giáo dục HS chăm học B/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động cảu thầy Hoạt động trò Hướng dẫn HS làm BT: - Cả lớp tự làm BT vào - Yêu cầu lớp làm các BT sau: - Lần lượt em lên bảng chữa bài, lớp Người thực  293 Lop3.net   GV :