+ Thấy được những nét đặc sắc trong nghệ thuật truyện: xây dựng tình huống tâm lý, miêu tả sinh động diễn biến tâm trạng, ngôn ngữ của nhân vật quần chúng.. + Rèn luyện năng lực phân tíc[r]
(1)Hà Thị Lệ Hà Trường THCS Lê Quý Đôn ******************************************************************* Tuần 13 Soạn: 01/12/07 Văn bản: Làng Tiết 61-62 Giảng: 03/12/07 Kim Lân A Mục tiêu cần đạt: Giúp cho học sinh: + Cảm nhận tình yêu làng quê thắm thiết thống với lòng yêu nước và tinh thần kháng chiến nhân vật ông Hai truyện Qua đó thấy biểu cụ thể, sinh động tinh thần yêu nước nhân dân ta thời kỳ kháng chiến chống Pháp + Thấy nét đặc sắc nghệ thuật truyện: xây dựng tình tâm lý, miêu tả sinh động diễn biến tâm trạng, ngôn ngữ nhân vật quần chúng + Rèn luyện lực phân tích nhân vật tác phẩm tự sự, đặc biệt là phân tích tâm lý nhân vật B Chuẩn bị: + HS: Đọc văn bản, chú thích và soạn câu hỏi tìm hiểu văn sgk + GV: Đọc tư liệu Kim Lân và truyện ngắn” Làng”, nghiên cứu phần gợi ý sgv để chuẩn bị bài C Bài cũ: Đọc thuộc lòng bài thơ “Ánh trăng” Nguyễn Duy, kể lại câu chuyện vầng trăng và nhà thơ Qua bài thơ, nhà thơ muốn nói với chúng ta điều gì ? Em có nhận xét gì giọng điệu bài thơ ? D Tổ chức hoạt động dạy và học: Hoạt động 1: Khởi động I Tìm hiểu chú thích: GV dẫn đoạn văn Lòng yêu nước Vài nét tác giả và tác phẩm: Ê-ren-bua để vào bài: “”Dòng suối đổ vào sông, -Tên thật Nguyễn Văn Tài, Sinh sông đổ vào dải trường giang Vôn-ga, sông năm 1920, quê huyện Từ Sơn Vôn-ga bể Lòng yêu nhà, yêu làng xóm, yêu tỉnh Bắc Ninh làng quê trở nên lòng yêu tổ quốc” - Ông có sở trường truyện Hoạt động 2: Đọc và tìm hiểu chú thích ngắn viết nông thôn và người + Hs đọc chú thích(*) và nêu nét chính nông dân Kim Lân và truyện ngắn “Làng” * “Làng” viết thời kỳ đầu +GV: Hướng dẫn HS nhắc lại chú thích khó kháng chiến chống SGK (1), (2), (3), (7), (24), (26), (28) Pháp, đăng trên tạp chí văn nghệ Hoạt động 3: Đọc - hiểu văn 1948 Bước 1: Đọc và tìm hiểu chung văn Những chú thích cần chú ý: - GV: Tóm tắt phần đầu truyện mà sgk lược bớt 1,3,7,24,26,28 II Đọc và hiểu văn bản: sau đó gv đọc đoạn và gọi HS đọc tiếp -Yêu cầu HS tóm tắt truyện và cho biết truyện nói 1.Đọc và tóm tắt văn bản: vấn đề gì người nông dân kháng chiến Truyện ngắn là câu chuyện chống pháp tình yêu làng ông lão Bước 2: Tìm hiểu tinhg truyện và diễn biến nông dân diễn tả chân thực tâm trạng ông Hai và sinh động qua diễn biến tâm - GV: nêu lại số chi tiết thể tình yêu làng trạng nhân vật trước đặc biệt ông Hai phần đầu truyện): (Say mê kể tình gay gắt làng, “khoe” làng, tự hào làng, lúc nào nhớ làng 2.Tình truyện và diễn biến Tình nguyện hăng hái lại làng chiến đấu Khi buộc phải tâm trạng cảu ông Hai: a.Tình truyện: Tin làng xa làng ông day dứt, khổ tâm Dầu theo giặc, làm Việt -Gv hỏi: Truyện nhắn “ Làng” đã xây dựng chợ Lop6.net (2) Hà Thị Lệ Hà Trường THCS Lê Quý Đôn ******************************************************************* tình hưống truyện làm bộc lộ sâu sắc tình yêu làng quê và lòng yêu nước nhân vật ông Hai Đó là tình nào? -Trước tình đó, ông Hai phản ứng gì? Tâm trạng ông Hai diễn biến ? (Câu hỏi thảo luận nhóm) -Sau hs trình bày kết thảo luận, gv có thể gợi ý thêm: + Vì ông Hai lại thấy đau đớn tuỉ hổ nghe tin làng mình theo giặc? Tâm trạng nhân vật đã biểu nào? +Theo em vì ông hai có xung đột nội tâm gay gắt vậy? (gv bình thêm mối quan hệ tình yêu làng và tinh thần yêu nước ông Hai qua xung đột nội tâm) +Vì ông Hai rơi vào tình cảnh bế tắc, tuyệt vọng? -Gv cho hs đọc đoạn ông Hai trò chuyện với đứa út “ Ông lão ôm thằng út vợi đôi phần” Vì ông Hai lại trò chuyện đứa nhỏ? -Qua xung đột nội tâm ông Hai, là qua lời trò chuyện ông hai với đứa út, ta cảm nhận điều gì nhân vật ông Hai (cho hs trao đổi nhóm câu hỏi này) Sau hs trình bày kết thảo luận, gv bình thêm quan hệ lòng yêu làng và tình yêu nước ông Hai nói riêng và nhân dân ta nói chung thời kỳ chống Pháp Bước 3: Tìm hiểu đặc sắc nghệ thuật truyện -Nghệ thuật xây dựng tình truyện có gì đặc biệt? -Tác giả miêu tả tâm lý nhân vật có phù hợp không? -Em có nhận xét gì ngôn ngữ nhân vật -Cách kể chuyện truyện nào ? Hoạt động 4: Tổng kết -Thông qua câu chuyện tác giả muốn ca ngợi điều gì? -Nêu thành công nghệ thuật truyện ngắn này Hoạt động 5: Luyện tập -Bài tập 1: Gv cho hs chọn đoạn miêu tả tâm lí nhân vật ông hai Tác giả đã sử dụng biện pháp nào để miêu tả tâm lí nhân vật (Miêu tả tâm lí nhân vật hành động, ngôn ngữ độc thoại, ngôn ngữ đối thoại) Đây là bài luyện tập tích hợp với phân môn TLV nên gv cần lưu ý hướng dẫn hs thực Lop6.net gian b Diễn biến tâm trạng: -Khi nghe tin làng Chợ Dầu làm Việt gian, ông Hai bàng hoàng, sững sờ “cổ ông lão nghẹn ắng hẳn lại…” -Tin trở thành nỗi ám ảnh, day dứt ông, ông cảm thấy đau đớn và tủi nhục: “ông cúi gằm mặt xuống mà đi”, nhà ông nằm vật giường “nước mắt… giàn ra”, suốt ngày ông không dám đâu - Tình yêu làng và tinh thần yêu nước dẫn đến xung đột nội tâm ông Hai “làng thì yêu thật làng theo Tây thì phải thù” và “về làng tức là bỏ kháng chiến, bỏ cụ Hồ” - Ông Hai rơi vào bế tắc, tuyệt vọng Ông còn biết tâm với thằng út “như để ngỏ lòng mình, để mình lại minh oan cho mình” *Hình tượng ông Hai là điển hình người nông dân mới, họ đã có thống tình yêu làngvới tình yêu nước và tinh thần kháng chiến chống kẻ thù xâm lược 3, Đặc sắc nghệ thuật truyện: -Nhân vật đặt vào tình gay cấn để bộc lộ tâm trạng -Miêu tả diễn biến tâm lý nhân vật sâu sắc, tinh tế - Ngôn ngữ nhân vật sinh động, giàu tính ngữ, mang rõ nét cá nhân - Cách kể linh hoạt, tự nhiên IV Tổng kết: Ghi nhớ SGK/174 V Luyện tập: (3) Hà Thị Lệ Hà Trường THCS Lê Quý Đôn ******************************************************************* E Dặn dò: -HS đọc lại truyện ngắn “Làng”, tóm tắt truyện, nắm nội dung và nghệ thuật, làm bài LT số (đây là bài tập bắt buộc hs nào phải thực hện nghiêm túc) - Chuẩn bị bài Lặng lẽ Sa Pa (chú ý tìm hiểu nhân vật anh niên và chủ đề truyện) Lop6.net (4)