- Các câu hỏi tự luận : Đa số về khái niệm là học sinh thực hiện được ; còn phần cho ví dụ thì học sinh lấy trong SGK mà chưa tự đặt ra ; phần vẽ sơ đồ câu ghép thì học sinh phân tích và[r]
(1)Trường THCS Hiệp Thạnh Giáo án: Ngữ Văn Tuaàn : 18 Tieát : 67 Nh: 2010-2011 Ngày Soạn: 02/12/2010 Ngaøy Daïy: 11/12/2010 TLV I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giuùp HS: - Nắm vững cách làm bài kiểm tra tiếng Việt - Nhận chỗ mạnh, chỗ yếu làm bài loại này và có hướng sửa chữa khắc phục lỗi baøi laøm cuûa mình - Hướng khắc phục lỗi còn mắc - Nhận xét, đánh giá, rút kinh nghiệm kết bài làm II CHUAÅN BÒ : - GV chuẩn bị đáp án – bài KT III HƯỚNG DẪN-THỰC HIỆN : Hoạt động Khởi động: - Ổn định nề nếp, sĩ số - Kiểm tra chuẩn bị HS Hoạt động Tiến hành trả bài kiểm tra: - Giaùo vieân traû baøi cho hoïc sinh - GV yêu cầu học sinh đọc lại bài , xem biểu điểm trên bảng , xem bài chấm có chính xác không chưa khớp điểm thì báo lại cho giáo viên chỉnh sửa lại - Học sinh trao đổi bài cho , chấm chéo cùng sửa chữa và rút kinh nghiệm bài làm mình - GV đưa đáp án: * PHAÀN TRAÉC NGHIEÄM: Caâu 1: (0,5ñ) A Caâu 2: (0,5ñ) B Caâu 3: (0,5ñ) C Caâu 4: (0,5ñ) B Caâu 5: (0,5ñ) C Caâu 6:(0,5ñ) D Caâu 7: (0,5ñ) A Caâu 8:(0,5ñ) C Câu 9:( 1đ) Điền từ: Tập hợp , nét chung Caâu 10: (1ñ) 1D 2C 3B 4A * PHẦN TỰ LUẬN: 4đ Câu 1: Nói quá là biện pháp tu từ phòng đại mức độ, quy mô, tính chất vật, tượng miêu tả gây ấn tượng, tăng sức biểu cảm VD: Cô đẹp tiên Đoạn văn: Buổi chiều biển thật đẹp, Bình, người tiếng lầm lì củng phải xuýt xoa: “ôi , biển thật đẹp!” Mặt trời đỏ sậm, mặt biển thì dường rộng mãi và càng trở nên huyền bí Chao ôi, tiếng sóng biển ì ầm hòa tiếng gió nghe mơ hồ văng vẳng, Bình hỏi tôi: “này hình cậu củng yêu biển phải không?” Tôi khẻ gật đầu: “ Ai mà dửng dưng với biển chứ?” Hoạt động 3: Nhận xét , đánh giá chung GV nhận xét, đánh giá chung các mặt : Kiến thức : Lop8.net (2) Trường THCS Hiệp Thạnh Giáo án: Ngữ Văn Nh: 2010-2011 - Các bài học sinh đạt yêu cầu từ trung bình trở lên - Đa số làm bài chưa có kiến thức nhận biết thán từ, quan hệ ý nghĩa câu ghép nên đa số học sinh coøn laøm sai theo yeâu caàu - Câu hỏi trường từ vựng trắc nghiệm : Học sinh còn lẫn lộn nên phát làm chưa đúng - Các câu hỏi tự luận : Đa số khái niệm là học sinh thực ; còn phần cho ví dụ thì học sinh lấy SGK mà chưa tự đặt ; phần vẽ sơ đồ câu ghép thì học sinh phân tích và thuyết minh chưa trọn vẹn Kyõ naêng : - Đa số học sinh có kỹ làm bài - Vận dụng lý thuyết khái niệm vào thực hành chưa tốt , chưa tốt (cho ví dụ và phân tích ví dụ) Phaàn trình baøy : - Hình thức bài : Thực khá đủ các phần - Câu , chữ : Viết còn sai chính tả, ví dụ mà chưa chấm câu (tự đặt câu) Keát quaû veà ñieåm soá : yeáu keùm, trung bình, khaù vaø gioûi : Đề và đáp án (đã lưu sổ) LỚP TS 1,5 2,5 81 (29) 82 (29) 3,5 4 4,5 5,5 6,5 3 7,5 2 8,5 9,5 10 Hoạt động : Nhận xét, đánh giá số bài cụ thể Moät soá baøi ñieåm thaáp : - Nhựt, Dương, Hằng, Tường, Đào : Làm bài phần trắc nghiệm sai nhiều câu , đạt điểm tối đa phần này laø : ñieåm ñieåm - Phần trắc nghiệm : Sai khá niệm đưa khái niệm chưa hoàn chỉnh , cho ví dụ còn phân tích sai , vẽ sơ đồ câu và phân tích câu ghép chưa hoàn chỉnh Moät soá baøi ñieåm cao : - Hương, Kim Tha, Diễm Triên, Linh, Tài : Làm bài phần trắc nghiệm sai có câu đến câu nên đạt điểm tối đa từ 8,25 đến 9,5 điểm - Phần trắc nghiệm thì học sinh thực khá hoàn chỉnh Hoạt động Củng cố- Dặn dò: * Cuûng coá : - GV nhắc nhở vấn đề cần chuẩn bị cho bài làm sau Khi làm phải phân tích đề cho thật kỹ , hãy chọn câu đúng ; phần tự luận cần nắm phần ghi nhớ SGK thật kỹ để làm bài không thiếu ý * Daën doø: - Veà hoïc baøi thaät kó - Về học bài tất các phân môn để thi kiểm tra chất lượng HKI : Chú ý thi là thi tự luận Ví duï : A/ Vaên-tieán Vieät : ñieåm 1/ Vaên hoïc (2 ñieåm) 2/ Tieáng Vieät (2 ñieåm) B/ Taäp laøm vaên (6 ñieåm) Lop8.net (3) Trường THCS Hiệp Thạnh Giáo án: Ngữ Văn Lop8.net Nh: 2010-2011 (4)