* Gv cho học sinh đọc yêu cầu bài hướng dẫn học sinh làm * Gv thu bài chấm điểm – sửa bài nhận xét.. - Biết tim luôn đập để bơm máu đi khắp cơ thể.[r]
(1)a Thứ/ ngày Hai 12 /9 Sáng Chiều Ba 13/9 Sáng Chiều Tư 14/9 Sáng Chiều Năm 15/9 Sáng Chiều Sáu 16/9 Sáng Chiều Tuaàn Môn SHDC Toán Tập đọc K chuyện Tiết 16 10 11 Tên bài Đạo đức Ô luyện Av- Avtc Chính tả Av- Avtc T dục Toán Giữ lời hứa (tiết 2) (KNS) Toán GV môn Người mẹ GVBM GVBM Kiểm tra Oluyện Mthuật Oluyện Tập đọc LTVcâu T dục Toán Oluyện TN & XH Avtc- BD Chính tả A nhạc Toán Tập viết BDPĐ Avtc- BD TN&XH TLV Toán Lab- tin Thủ công Avtc- BD Ô luyện SHTT 7 17 12 18 19 Luyện tập chung Người mẹ (KNS) Toán GVBM TV Ông ngoại (KNS) Từ ngữ gia đình Ôn tập câu :Ai là gì? GV BM Bảng nhân TV Hoạt động tuần hoàn Toán Ông ngoại GVBM Luyện tập Ôn chữ hoa C Tiếng Việt GVBM Vệ sinh quan tuần hoàn.( GDMT) ( KNS) 20 4 Nghe kể: Ngại gì mà đổi Điền vào giấy in sẵn.(KNS) Nhân số có hai chữ số (không nhớ) GVBM Gấp ếch (tiết 2) TV TV - 106 Lop3.net (2) Thứ hai , ngày 12 tháng năm 2011 Sinh hoạt đầu tuần -Toán (Tiết 16) LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU - Biết làm tính cộng, trừ các số có chữ số, tính nhân chia bảng đã học - Biết giải toán có lời văn ( liên quan đến so sánh hai số hơn, kém số đơn vị ) II CHUẨN BỊ : III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học KTBC: Luyện tập Dạy bài * GTB và ghi tựa bài - HS nghe và nhắc lại tựa bài * Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Đặt tính tính - HS đọc, lớp đọc thầm - Gọi HS đọc yêu cầu - HS làm bài và sửa bài: - GV viết phép tính lên bảng, yêu cầu 415 356 234 652 162 728 HS đặt tính tính vào bảng con, HS làm + 415 – 156 + 432 – 126 + 370 –245 trên bảng lớp 830 200 666 526 532 483 - GV nhận xét và sửa bài Bài 2: Tìm x - HS đọc, lớp đọc thầm - Gọi HS đọc yêu cầu - HS làm bài và sửa bài: - GV viết trường hợp lên bảng, yêu cầu a) x x = 32 b) x : = x = 32 : x= 4x8 HS nêu tên gọi x cách tìm x x= x = 32 bài - Gọi HS thực trên bảng, lớp làm vào nháp GV nhận xét và sửa bài Bài 3: Tính - HS đọc, lớp đọc thầm - Gọi HS đọc yêu cầu GV viết biểu thức - HS làm bài và sửa bài: lên bảng a) x + 27 = 45 + 27 - Yêu cầu HS nêu cách thực biểu = 72 b) 80 : - 13 = 40 – 13 thức Sau đó cho HS làm bài vào vở, HS = 27 làm trên bảng phụ GV nhận xét và sửa bài Bài - Gọi HS đọc đề bài - HS đọc, lớp đọc thầm - Yêu cầu HS tóm tắt và giải bài toán vào vở, - HS làm bài và sửa bài: 125 lít HS làm trên bảng phụ GV nhận xét và sửa Thùng thứ I I bài 160 lít Thùng thứ hai I I -I ? lít - 107 Lop3.net (3) Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị tiết sau kiểm tra Giải Số lít thùng thứ hai nhiều thùng thứ là: 160 – 125 = 35 (lít) Đáp số : 35 lít -Tập đọc – Kể chuyện (Tiết – 8) NGƯỜI MẸ ( KNS) I MỤC TIÊU A Tập đọc: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu nội dung: Người mẹ yêu Vì con, người mẹ có thể làm tất cả.( trả lời các các CH SGK) B Kể chuyện: Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại đoạn câu chuyện theo cách phân vai * KNS : Ra định , giải vấn đề Tự nhận thức , xác định giá trị cá nhân II CÁC PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Tranh minh họa SGK III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học KTBC - Gọi HS đọc bài Quạt cho bà ngủ Trả lời câu - HS đọc thuộc lòng khổ thơ đầu Trả lời câu hỏi GV Cả lớp nghe hỏi theo nội dung bài - GV nhận xét và cho điểm và nhận xét Dạy bài A TẬP ĐỌC a Khám phá : - Hs xem tranh - H Trong tranh vẽ ? Họ làm gì ? – Gv chốt lại b Kết nối - Luyện đọc * GV đọc mẫu toàn bài * Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Hướng HS đọc câu và luyện phát âm từ khó + Yêu cầu HS đọc câu đoạn GV nhận xét và chỉnh sửa - 108 Lop3.net - Hs xem tranh và trả lời câu hỏi - Gv ghi tựa bài lên bảng - HS nghe và theo dõi SGK - HS đọc tiếp nối, em câu cho (4) - Hướng dẫn HS đọc đoạn, giải nghĩa từ và ngắt câu khó + Yêu cầu HS đọc đoạn bài, GV theo dõi HS và hướng dẫn ngắt giọng câu khó, giải nghĩa từ khó đoạn + Yêu cầu HS tiếp nối đọc bài theo đoạn lần thứ hai - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm Gọi nhóm đọc trước lớp * Hướng dẫn tìm hiểu bài - Cho HS đọc đoạn 1, yêu cầu HS kể tóm tắt chuyện xảy đoạn đến hết bài - HS đọc, em đoạn HS đọc chú giải sau bài và nêu từ chưa hiểu - HS đọc, em đoạn - HS đọc theo nhóm 4, sau đó đại diện nhóm đọc - HS đọc đoạn - HS đọc đoạn 1, kể: Bà mẹ thức đêm ròng trông đứa ốm Mệt quá, bà thiếp Tỉnh dậy thấy con, bà hớt hải gọi tìm Thần Đêm Tối cho bà biết: bà đã bị Thần Chết bắt Bà cầu xin Thần Đêm Tối đường cho bà đuổi theo Thần Chết - Người mẹ đã làm gì để bụi gai đường - Bà mẹ chấp nhận yêu cầu bụi cho bà? GV nhận xét và chốt lại gai: ôm ghì bụi gai vào lòng để sưởi ấm nó, làm nó đâm chồi, nảy lộc và - Người mẹ đã làm gì để hồ nước đường nở hoa mùa đông giá buốt - Bà mẹ làm theo yêu cầu hồ cho bà? GV nhận xét và chốt lại nước: khóc đôi mắt rơi theo dòng lệ xuống hồ, hoá thành hai hòn + Thái độ Thần Chết nào thấy ngọc + Ngạc nhiên không hiểu vì người người mẹ? GV nhận xét và chốt lại + Người mẹ trả lời nào? mẹ có thể tìm đến tận nơi mình + Người mẹ trả lời vì bà là mẹ, người mẹ có thể làm tất vì và bà đòi - Yêu cầu HS đọc lại bài và chọn ý đúng Thấn Chết trả cho mình nói lên nội dung câu chuyện (Gọi HS đọc - Đọc toàn bài: Cả ý đúng vì mẹ ý câu 4) GV nhận xét và chốt lại là dũng cảm, yêu c Thực hành Nhưng đúng làý 3: Người mẹ có * Luyện đọc lại bài thể làm tất vì - GV gọi HS tiếp nối đọc bài - HS đọc, em đoạn - Cho HS luyện đọc theo nhóm theo cách - HS đọc theo nhóm theo cách phân phân vai vai: người dẫn chuyện, Thần Chết, bà - Tổ chức cho HS thi đọc các nhóm mẹ, Thần Đêm Tối, bụi gai, hồ nước GV nhận xét và tuyên dương Sau đó đại diện nhóm đọc Cả lớp - 109 Lop3.net (5) B Kể chuyện * GV nêu nhiệm vụ: Phân vai người dẫn chuyện,bà mẹ,Thần Đêm Tối, bụi gai, hồ nước, Thần Chết, dựng lại câu chuyện người mẹ * Hướng dẫn HS dựng lại câu chuyện theo vai - Giúp HS nắm nhiệm vụ: Nói lời nhân vật mình đóng vai theo trí nhớ không cầm sách - GV chia nhóm cho HS tự phân vai dựng lại câu chuyện Sau đó gọi nhóm lên thực GV nhận xét và tuyên dương d Áp dụng - H Qua câu chuyện, em hiểu gì lòng người mẹ? - Nhận xét tiết học - Dặn HS kể lại câu chuyện trên cho người thân nghe - Chuẩn bị bài hôm sau : Người lính dũng cảm BUỔI CHIỀU nhận xét và bình chọn - HS nghe và đọc lại yêu cầu SGK - HS nghe để thực - HS nhận vai và học lời nói nhân vật mình nhận đóng vai Sau đó nhóm thi kể trướng lớp Cả lớp nghe và bình chọn - Người mẹ yêu con, dũng cảm Người mẹ có thể làm tất vì con, người mẹ có thể hy sinh thân cho sống -Đạo đức (Tiết 4) GIỮ LỜI HỨA – Tiết ( KNS ) ( Soạn tiết 1) ÔN LUYỆN TOÁN I Mục tiêu: - Biết đặt tính tính các phép tính trừ các số có ba chữ số - Tìm số hạng và số bị chia chưa biết Giải toán có lời văn - Khoanh vào 1/3 số có hình II Các hoạt động dạy - học: Ổn định lớp : hát GV hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Đặt tính tính 672 + 218 537 – 194 … 672 537 218 194 890 343 Bài 2: Tính a x + 48 = 32 + 48 b 90 : - = …… - 110 Lop3.net (6) = 80 Bài : Tìm X a X x = b X : = …… X= :2 X = Bài : Mẹ hái 145 cam , chị hái 180 cam Hỏi chị hái nhiều mẹ bao nhiêu cam ? Bài giải Số cam chị hái nhiều mẹ có là 180 - 145 = 35 ( cam ) Đáp số : 35 cam Bài : Khoanh vào 1/3 số dừa - Hs khoanh vào * Gv cho học sinh đọc yêu cầu bài hướng dẫn học sinh làm * Gv thu bài chấm điểm – sửa bài nhận xét ANH VĂN- AVTC Giáo viên môn -Thứ ba , ngày 13 tháng năm 2011 Chính tả (nghe – viết) NGƯỜI MẸ I MỤC TIÊU - Nghe – viết đúng bài CT không mắc quá lỗi bài ,trình bày đúng hình thức baøi vaên xuoâi - Làm đúng BT(3) /b - Tìm từ chứa tiếng cĩ vần ân âng II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học KTBC: Chị em - GV đọc các từ cho HS viết bảng con, - HS viết và sửa chữa: đọc ngắc ngứ, dấu HS viết trên bảng lớp ngoặc kép, ngoắc tay - GV nhận xét và sửa chữa Dạy bài * GTB và ghi tựa bài - HS nghe và nhắc lại tựa bài * Hướng dẫn HS nghe – viết a Hướng dẫn HS chuẩn bị - Đoạn văn có câu? - Đoạn văn có câu - Tìm các tên riêng bài chính tả - Các tên riêng bài là: Thần Chết, Thần Đêm Tối - Các tên riêng viết nào? - Viết hoa các chữ cái đầu tiếng - Những dấu câu nào dùng - Dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm đoạn văn? - 111 Lop3.net (7) - Cho HS luyện viết từ khó - HS viết bảng các từ: khó khăn, b Đọc cho HS viết và soát lỗi giành lại, hi sinh, ngạc nhiên - GV đọc cụm từ cho HS viết chính - HS nghe và viết bài vào tả (đọc lần) - Đọc lại bài cho HS soát lỗi: dừng lại - HS soát lỗi bút chì phân tích từ khó viết để HS soát - HS còn lại đổi kiểm tra chéo lỗi c GV chấm bài và nhận xét chung * Hướng dẫn làm bài tập Bài 3b - HS đọc, lớp đọc thầm - Gọi HS đọc yêu cầu - Tìm từ chứa tiếng có vần ân âng: - Yêu cầu HS viết và làm bài vào vở, HS + Cơ thể người: chân làm trên bảng phụ GV nhận xét và sửa bài + Cùng nghĩa với nghe lời: vâng lời Củng cố - dặn dò + Dụng cụ đo trọng lượng: cái cân - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài hôm sau -Ông ngoại -AV - AVTC Giáo viên môn THỂ DỤC Giáo viên môn Toán (Tiết 16) KIỂM TRA I MỤC TIÊU - Kỹ thực phép cộng, phép trừ các số có chữ số ( có nhớ lần) - Khả nhận biết số phần đơn vị( dạng 1/2 ; 1/3 ; ¼ ; 1/5) - Giải bài toán có phép tính - Biết tính độ dài đường gấp khúc(trong phạm vi các số đã cho ) II BÀI KIỂM TRA Hoạt động dạy Hoạt động học Bài 1: Đặt tính tính ĐÁP ÁN 327 + 416 561 – 244 Bài 1: (mỗi phép tính đúng 462 + 354 728 – 456 điểm) 327 462 561 728 + 416 + 354 – 244 – 456 743 816 317 272 Bài 2: Mỗi hộp có cái cốc Hỏi hộp Bài 2: (2,5 điểm) Số cái cốc hộp có là: (1đ) có nhiêu cái cốc? x = 32 (cái) (1đ) Bài 3: Đáp số: 32 cái cốc (0,5đ) - 112 Lop3.net (8) a) Tính độ dài đường gấp khúc ABCD B 35 cm Bài giải Độ dài đường gấp khúc ABCD (1đ) 35 + 25 + 40 = 100 (cm) (1đ) Đáp số : 100 cm D 25 cm 40cm A C b) Đường gấp khúc có độ dài là mét ? 100 cm = m (0,5đ) - Trình bày : đ - Thu bài chấm điểm – nhận xét BUỔI CHIỀU ÔN LUYỆN TOÁN I Mục tiêu: - Biết tính nhẩm thương các số tròn trăm chi cho 2,3,4 , (phép chia hết) - Nhận biết số gà có hình đúng / sai Thực phép tính - Giải bài toán có lời văn với phép tính chia II Các hoạt động dạy - học: Ổn định lớp : hát * GV hướng dẫn HS làm bài tập Tính nhẩm : x = 48 x = 54 x = 24 … x = 30 Đặt tính tính : 23 x 12 x 14 x 11 x 23 …… 69 Tính : a x + 12 = 48 + 12 b x – 16 … = 60 Mỗi tá khăn mặt có 12 khăn mặt Hỏi tá khăn mặt có bao nhiêu khăn mặt ? Bài giải Số khăn mặt tá có là 12 x = 36 ( khăn mặt ) Đáp số : 36 khăn mặt Bài : Đố vui Viết chữ số thích hợp vào chỗ trống cho : x = 36 * Gv cho học sinh đọc yêu cầu hướng dẫn học sinh làm bài * Gv thu bài chấm điểm – sửa bài nhận xét -Mĩ THUẬT Giáo viên môn ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT - 113 Lop3.net (9) I.Mục tiêu: - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ - Học sinh hiểu nội dung bài Đánh dấu trước câu trả lời đúng II Các hoạt động dạy - học: Ổn định lớp : hát * GV hướng dẫn HS làm bài tập Đọc truyện sau : “ Ba búp bê “ - Giáo viên gọi học sinh đọc bài Học sinh đọc yêu cầu : Chọn câu trả lời đúng a Hồi tuổi , Mai thường mơ ước điều gì ? - Có búp bê b - Hãy xin ông già Nô-en búp bê, ông cho c - Thấy ba búp bê và lá thư ông già Nô-en d - Không có ông già Nô-en ,búp bê bố ,mẹ và anh Mai làm e.- Ba búp bê là món quá tuyệt vời Mai * Gv cho học sinh đọc yêu cầu hướng dẫn học sinh làm bài * Gv thu bài chấm điểm – sửa bài nhận xét -Thứ tư , ngày 14 tháng năm 2011 Tập đọc (Tiết 12) ÔNG NGOẠI ( KNS) I MỤC TIÊU - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ ngơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ Biết đọc đúng các kiểu câu bước đầu phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu ND : Ông hết lòng chăm lo cho cháu, cháu mãi mãi biết ơn ông- người thầy đầu tiên cháu trước ngưỡng cửa trường tiểu học.( trả lời các CH SGK) * KNS: Giao tiếp trình bày suy nghĩ Xác định vị trí II CÁC PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Tranh SGK III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học KTBC: Người mẹ - Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi sau bài - HS đọc, em đoạn, trả lời - GV nhận xét và cho điểm câu hỏi theo đoạn mình vừa đọc Dạy bài a Khám phá : - Hs xem tranh - H Trong tranh vẽ cảnh đâu ? Gồm có - Hs xem tranh và trả lời câu hỏi - Gv ghi tựa bài lên bảng ? Họ làm gì ? – Gv chốt lại và giới thiệu bài b Kết nối - 114 Lop3.net (10) * Luyện đọc - GV đọc mẫu bài - Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ + Hướng dẫn HS đọc câu và luyện phát âm từ khó, GV theo dõi và chỉnh sửa + Hướng dẫn HS đọc đoạn và giải nghĩa từ khó: Chia bài thành đoạn, gọi HS tiếp nối đọc đoạn, hướng dẫn ngắt câu và giải nghĩa từ khó có đoạn + Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm + Yêu cầu lớp đọc đồng bài * Hướng dẫn tìm hiểu bài - Cho HS đọc đoạn 1, hỏi: Thành phố vào thu có gì đẹp? - Cho HS đọc đoạn 2, hỏi: Ông ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bị học nào? - Cho HS đọc đoạn 3, yêu cầu tìm hình ảnh đẹp mà em thích đoạn văn ông dẫn cháu đến thăm trường - Cho HS đọc đoạn 4, hỏi: Vì bạn nhỏ gọi ông ngoại là người thầy đấu tiên? c Thực hành * Luyện đọc lại - Gọi HS giỏi đọc lại bài - Yêu cầu HS tự luyện đọc - Gọi HS thi đọc trước lớp GV nhận xét và - 115 Lop3.net - HS nghe và theo dõi SGK - HS đọc tiếp nối, em câu hết bài - HS đọc, em đoạn Ngắt câu + Những gió nóng mùa hè đã nhường chỗ/ cho luồng không khí mát dịu buổi sáng + Trời xanh ngắt trên cao, xanh dòng sông trong, trôi lặng lẽ / cây hè phố - HS luyện đọc theo nhóm - HS đọc và trả lời câu hỏi: Không khí mát dịu sáng, trời xanh ngắt trên cao, xanh dòng sông trong, trôi lặng lẽ cây hè phố - HS đọc và trả lời câu hỏi: Ông dẫn bạn mua vở, chọn bút, hướng dẫn bạn cách bọc vở, dán nhãn, pha mực, dạy bạn chữ cái đầu tiên - HS đọc và phát biểu tùy ý: + Ông chậm rãi nhấn nhịp chân trên xe đạp cũ, đèo bạn nhỏ tới trường + Ông dẫn bạn nhỏ lang khắp các lớp trống cái vắng lặng ngôi trường cuối hè + Ông nhấc bạn nhỏ trên tay cho gõ thử vào mặt da loang lổ trống trường - Vì ông dạy bạn chữ cái đầu tiên, ông là người đầu tiên dẫn bạn tới trường học, nhấc bổng bạn trên tay, cho bạn gõ thử vào trống trường đầu tiên - HS đọc, lớp theo dõi - HS luyện đọc theo nhóm - Thi đua đọc các nhóm, lớp (11) tuyên dương HS đọc tốt nghe và bình chọn d Áp dụng - Qua bài này, em thấy tình cảm hai ông - Ông hết lòng yêu cháu, chăm lo cho cháu nào? cháu Bạn nhỏ mãi mãi biết ơn ông vì ông là người thầy đầu tiên trước - Dặn nhà đọc lại bài cho trôi chảy ngưỡng cửa nhà trường - Chuẩn bị bài hôm sau : Cuộc họp chữ viết Luyện từ và câu (tiết 4) TỪ NGỮ VỀ GIA ĐÌNH ÔN CÂU “AI LÀ GÌ?” I MỤC TIÊU - Tìm số từ ngữ gộp người gia đình ( BT1) - Xếp các thành ngữ, tục ngữ vào nhóm thích hợp ( BT20 - Đặt câu theo mẫu Ai là gì? ( BT3 a/b/c ) II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Bảng phụ kẻ và viết các câu tục ngữ bài tập - III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học KTBC: - Gọi HS đọc bài tập trang 25, ngắt nghỉ - HS đọc, lớp nghe và nhận xét đúng dấu chấm câu - GV nhận xét và cho điểm Dạy bài * GTB và ghi tựa bài - HS nghe và nhắc lại tựa bài * Hướng dẫn thực hành Bài 1: Tìm từ gộp người - HS đọc, lớp đọc thầm gia đình - HS thảo luận và trình bày các từ gộp - Gọi HS đọc yêu cầu người gia đình: Ông bà, chú - Giúp HS hiểu: Từ gộp là người dì, dì dượng, cô chú, cậu mợ, chú bác, - Tổ chức HS trao đổi theo bàn, viết nháp bác cháu, chú cháu, dì cháu, cô cháu, cha từ vừa tìm Sau đó gọi các nhóm mẹ, mẹ cha, thầy u, cha con, tía con, má trình bày GV nhận xét và viết lên bảng con, anh em, chị em… - Gọi HS đọc lại các từ trên Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc, lớp theo dõi - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm 6: Tìm - HS đọc, lớp đọc thầm - HS thảo luận và xếp vào nhóm thích hiểu thành ngữ, tục ngữ xếp vào hợp, sau đó tình bày, các nhóm khác nhận nhóm thích hợp xét và bổ sung: - Gọi các nhóm trình bày GV nhận xét và Cha mẹ đối Con cháu đối Anh chị em chốt lại với cái - 116 Lop3.net với ông bà, (12) cha mẹ c) Con có cha a) Con hiền, nhà có nóc cháu thảo d) Con có mẹ b) Con cái măng ấp khôn ngoan, bẹ vẻ vang cha mẹ Bài 3a, b - Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS giỏi làm mẫu phần a - Yêu cầu HS làm bài vào vở, ý đặt câu - GV thu chấm bài, gọi số HS còn lại đọc câu mình vừa đặt GV nhận xét Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học e) Chị ngã em nâng g) Anh em thể chân tay Rách lành đùm bọc, dỡ hay đỡ đần - HS đọc, lớp đọc thầm - HS làm mẫu: a) + Tuấn là anh Lan + Tuấn là người anh biết nhường nhịn em + Tuấn là đứa hiếu thảo - HS làm bài vào vở, sau đó đọc câu mình vừa đặt + Bạn nhỏ là bé ngoan + Bạn nhỏ là đứa cháu yêu thương bà - Chuẩn bị bài hôm sau : So sánh THỂ DỤC Giáo viên môn Toán (Tiết 18) BẢNG NHÂN I MỤC TIÊU - Bước đầu thuộc bảng nhân - Vận dụng giải bài toán có phép nhân II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Các bìa, có dấu chấm tròn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động dạy KTBC Dạy bài * GTB và ghi tựa bài * Hướng dẫn HS thành lập bảng nhân - GV gắn bìa có hình tròn lên bảng, hỏi: + Có hình tròn? - 117 Lop3.net Hoạt động học - HS nghe và nhắc lại tựa bài - HS quan sát trên bảng và trả lời: + Có hình tròn + lấy lần (13) + hình tròn lấy lần? + lấy lần, ta viết: 6x1=6 - GV gắn bìa, có hình tròn, hỏi: + Có bìa? Mỗi bìa có hình tròn? + lấy lần, ta viết: x = + = 12 Vậy: x = 12 - Yêu cầu HS tìm kết các phép nhân còn lại bảng nhân - GV viết bảng nhân lên bảng, cho HS đọc đồng bảng nhân * Hướng dẫn HS thực hành Bài 1: Tính nhẩm - Gọi HS đọc yêu cầu - GV viết lên bảng, gọi HS đứng chỗ nêu kết GV nhận xét và tuyên dương + HS đọc lại: nhân - HS quan sát trên bảng và trả lời: + Có bìa, bìa có hình tròn + HS đọc lại: nhân 12 - HS lập bảng nhân Sau đó đọc đồng theo thứ tự viết: 6x1=6 x = 36 x = 12 x = 18 x = 24 x = 30 x = 42 x = 48 x = 54 x 10 = 60 - HS nhẩm và nêu kết quả, lớp nhận xét: x = 24 x = 6 x = 54 … x = 36 x = 18 x = 12 … x = 48 x = 30 x = 42 … Bài - Cho HS đọc đề bài - HS đọc, lớp đọc thầm - Yêu cầu HS tóm tắt và giải bài toán vào vở, - HS làm bài và sửa bài: HS làm trên bảng phụ GV nhận xét và sửa bài Toùm taét thùng : lít Baøi giaûi thùng : ? lít Số lít dầu thùng có là: x = 30 (lít) Bài Đáp số : 30 lít - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc, lớp theo dõi - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở, HS làm - HS làm bài và sửa bài: Đếm thêm trên bảng phụ GV nhận xét và sửa bài viết số thích hợp vào ô trống: 12 18 24 30 36 42 48 54 60 - Nếu còn thời gian, cho HS đọc thuộc dãy số - HS học thuộc dãy số và đọc xuôi (từ trên theo chiều xuôi và chiều ngược Sau đó đến 60), đọc ngược (từ 60 đến 6) - 118 Lop3.net (14) trao đổi với đặc điểm dãy số trên Trao đổi theo bàn và nêu: Dãy số trên là kết bảng nhân Củng cố dặn dò - chuẩn bị bài hôm sau : luyện tập - Về nhà học thuộc lòng bảng nhân vừa học.Nhận xét tiết học BUỔI CHIỀU -ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT I.Mục tiêu: - Đặt câu theo mẫu Ai là gì ? Điền chữ r, d gi Điền vần ân âng vào chỗ chấm II Các hoạt động dạy - học: Ổn định lớp : hát GV hướng dẫn HS làm bài tập Đặt câu theo mẫu Ai là gì ? để nói vể chất liệu tạo nên búp bê bài học a Búp bê em là búp bê gỗ b.Búp bê em là búp bê vải c.Búp bê em là búp bê bẳng giấy hồi a.Điền chữ r, d gi - vụng dại , hát ru , gió mùa thu , trăng rằm, dần , dọc ngang , mẹ giăng b Điền vần ân âng Ngưỡng cửa - Từ cần điền : , vầng trên sân Điền vần oai oay - xoáy nước , phí hoài , khoai tây , xoài , loay hoay * Gv cho học sinh đọc yêu cầu bài hướng dẫn học sinh làm * Gv thu bài chấm điểm – sửa bài nhận xét -Tự nhiên và xã hội (Tiết 7) HOẠT ĐỘNG TUẦN HOÀN I MỤC TIÊU - Biết tim luôn đập để bơm máu khắp thể Nếu tim ngừng đập máu không lưu thông các mạch máu, thể chết II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Các tranh SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học KTBC: Cơ quan tuần hoàn - 119 Lop3.net (15) - Kể tên các phận quan tuần hoàn - Cơ quan tuần hoàn có chức gì? Dạy bài * GTB và ghi tựa bài * Hoạt động 1: Thực hành Mục tiêu: Biết nghe nhịp đập tim và đếm nhịp mạch đập Cách tiến hành: - Yêu cầu HS làm việc theo cặp: Áp tay vào ngực bạn để nghe nhịp đập và đếm số nhịp đập tim phút - Đặt ngón tay trỏ và ngón tay bàn tay phải lên cổ tay trái bạn để đếm số nhịp mạch đập phút - Sau đó GV hỏi: + Các em thấy gì áp tay vào ngực bạn + Khi đặt ngón tay lên cổ tay bạn, em cảm thấy gì? - GV kết luận: Tim đập để bơm máu khắp thể Nếu tim ngừng đập, máu không lưu thông các mạch máu, cô thể chết * Hoạt động 2: Làm việc với SGK Mục tiêu: Chỉ đường máu trên sơ đồ vòng tuần hoàn lớn và vòng tuần hoàn nhỏ Cách tiến hành - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm 6: Yêu cầu quan sát hình trang 17/SGK: + Chỉ động mạch, tĩnh mạch và mao mạch trên sơ đồ Nêu chức loại mạch máu + Chỉ và nói đường máu vòng tuần hoàn nhỏ Vòng tuần hoàn nhỏ có chức gì? + Chỉ và nói đường máu vòng tuần hoàn lớn Vòng tuần hoàn lớn có chức gì? - Cho đại diện các nhóm trình bày GV nhận xét và kết luận: Tim luôn co bóp - 120 Lop3.net - HS trả lời, lớp nghe và nhận xét - HS nghe và nhắc lại tựa bài - HS làm việc theo cặp, HS thực trước lớp để HS quan sát - HS làm việc theo cặp, HS thực trước lớp để HS quan sát - HS trả lời theo điều các em cảm nhận được, không đòi hỏi chính xác - HS nghe - HS trên sơ đồ - Vòng tuần hoàn nhỏ đưa máu từ tim đến phổi lấy khí ôxy và thải khí cácbô-níc trở tim - Vòng tuần hoàn lớn đưa máu chứa nhiều ôxy và chất dinh dưỡng từ tim nuôi các quan thể, đồng thời nhận khí các-bô-níc và chất thải các quan trở tim - Đại diện HS trình bày Các nhóm khác nhận xét và bổ sung (16) để đẩy máu vào vòng tuần hoàn Vòng tuần hoàn lớn đưa máu chứa nhiều ôxy và chất dinh dưỡng từ tim nuôi các quan thể, đồng thời nhận khí các-bô-níc và chất thải các quan trở tim Vòng tuần hoàn nhỏ đưa máu từ tim đến phổi lấy khí ôxy và thải khí các-bô-níc trở tim * Hoạt động 3: Trò chơi ghép chữ vào hình Mục tiêu: Củng cố kiến thức đã học hai vòng tuần hoàn Cách tiến hành: - Cho HS làm việc theo nhóm 6, GV phát cho nhóm sơ đồ vòng tuần hoàn (câm) và các phiếu rời ghi tên các loại mạch máu vòng tuần hoàn - Yêu cầu các nhóm thi đua ghép chữ vào hình Nhóm nào hoan thành trước, ghép đúng và đẹp là thắng - GV nhận xét và tuyên dương nhóm thắng Củng cố - dặn dò - Cho HS đọc nội dung bài SGK - Nhận xét tiết học - Hs nhaéc laïi - HS làm việc theo nhóm 6, thảo luận và ghép hình, nhóm nào xong thì dán kết lên bảng - Các nhóm trình bày và bình chọn nhóm thắng - HS đọc, lớp đọc thầm - Chuẩn bị bài hôm sau : Vệ sinh quan … -AVTC - BỒI DƯỠNG PHỤ ĐẠO I Mục tiêu: - HS viết đoạn văn ngắn kể gia đình mình II Các hoạt động dạy - học: Ổn định lớp : hát GV hướng dẫn HS làm bài tập Hoạt động dạy Hoạt động học - Hs làm vào rèn luyện - Bài Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc đề bài - Yêu cầu viết đoạn văn giới - Cả lớp làm vào vờ bài tập theo câu thiệu gia đình mình hỏi gợi ý + Gia đình gồm có ai? - HS đọc lại bài kể gia đình + Làm công việc gì? Tính tình mình, lớp lắng nghe bạn kể nào? + Tình cảm người nào? - 121 Lop3.net (17) - GV nhận xét bài làm - GV giáo dục HS luôn yêu quý người gia đình mình, vì đó là người gần gũi, luôn quan tâm, thương yêu và lo lắng cho các em nhiều - Thu bài, chấm điểm, nhận xét: - GV tuyên em làm bài có ý hay và biết xếp nội dung hợp lí Thứ năm , ngày 15 tháng năm 2011 Chính tả (tiết 7) ÔNG NGOẠi I MỤC TIÊU - Nghe - viết đúng bài chính tả, CT khoâng maéc quaù loãi baøi,trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Tìm và viết đúng – tiếng có vần oay BT2 - Làm đúng BT (3) /b Tìm các từ chứa tiếng có vần ân âng II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học KTBC: Người mẹ - Đọc cho HS viết bảng các từ khó - HS viết: ruộng, vâng lời, cái cân - GV nhận xét và sửa chữa Dạy bài * GTB và ghi tựa bài * Hướng dẫn HS nghe – viết - HS nghe và nhắc lại tựa bài a) Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc đoạn viết - HS nghe và theo dõi - Gọi HS đọc lại bài, hỏi: - HS đọc, lớp đọc thầm, trả lời: + Khi đến trường, ông ngoại làm gì để cậu + Ông dẫn cậu lang thang khắp các lớp bé yêu trường hơn? học, cho cậu gõ tay vào trống trường + Đoạn văn có câu? + Đoạn văn có câu + Những chữ nào đoạn văn cần viết + Chữ Trong, Ông, Tiếng vì đó là hoa? chữ đầu câu - Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con, HS viết trên bảng lớp GV nhận xét và sửa chữa từ - Gọi HS đọc lại các từ vừa viết - HS viết các từ: vắng lặng, lang thang, lớp, loang lổ, trẻo, nhấc bổng, gõ thử - HS đọc - 122 Lop3.net (18) b Đọc cho HS viết và soát lỗi - GV đọc cụm từ cho HS viết chính tả (đọc lần) - Đọc lại bài cho HS soát lỗi: dừng lại phân tích từ khó viết để HS soát lỗi c GV chấm bài và nhận xét chung * Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: Tìm các tiếng có vần oay - Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS tìm từ theo nhóm, sau đó tổ chức cho HS thi tiếp sức trên bảng phút - Sau thời gian quy định, nhóm tìm nhiều từ đúng là thắng GV nhận xét và tuyên dương Bài 3b: Tìm các từ chứa tiếng có vần ân âng - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm bài vào vở, HS làm trên bảng phụ GV nhận xét và sửa bài Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học - Về nhà viết lại các từ đã viết sai, đọc lại các từ bài tập - Chuẩn bị bài hôm sau : Người lính dũng - HS nghe và viết bài vào - HS dùng bút chì để sửa lỗi - HS còn lại đổi kiểm tra chéo - HS đọc, lớp đọc thầm - HS làm bài và sửa bài: xoay, nước xoáy, xoáy (trên đầu), ngoáy tai, ngúng ngoảy, tí toáy, hí hoáy, nhí nhoáy, loay hoay, ngọ ngoạy, ngó ngoáy… - Cả lớp theo dõi và bình chọn - HS đọc, lớp đọc thầm - HS làm bài và sửa bài: + Khoảng đất trống trước sau nhà: sân + Dùng tay đưa vật lên: nâng + Cùng nghĩa với chăm chỉ, chịu khó: chuyên cần, cần cù -ÂM NHẠC Giáo viên môn Toán (Tiết 19) LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU - Thuộc bảng nhân và vận dụng tính giá trị biểu thức, giải toán II CHUẨN BỊ : III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học KTBC - Gọi HS đọc thuộc lòng bảng nhân - HS thực hiện, lớp theo dõi và nhận xét - 123 Lop3.net (19) - GV nhận xét và cho điểm Dạy bài * GTB và ghi tựa bài * Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Tính nhẩm - Cho HS đọc yêu cầu - GV gọi HS thực nhẩm, em cột phần a b GV nhận xét Bài 2: Tính - Gọi HS đọc yêu cầu - GV viết biểu thức lên bảng, gọi HS thực hiện, lớp làm vào nháp - GV nhận xét và sửa bài - HS nghe và nhắc lại tựa bài - HS đọc, lớp đọc thầm - HS thực nhẩm và nêu kết Cả lớp nghe và nhận xét a x = 30 x 10 = 60 x = 12 b x = 12 x = 30 x = 30 - HS đọc, lớp đọc thầm - HS làm bài và sửa bài: a) x + = 54 + = 60 b) x + 29 = 30 + 29 = 59 c) x + = 36 + = 42 Bài 3: - Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS tóm tắt và giải bài toán vào vở, HS làm bảng phụ Tom tat HS : HS : ? GV nhận xét và sửa bài Bài 4: Viết tiếp số thích hợp vào … - Cho HS đọc yêu cầu - Cho HS nhận xét đặc điểm dãy số, vào đó để tìm số thích hợp chỗ chấm Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học - HS đọc, lớp đọc thầm - HS làm bài và sửa bài: Giải Số học sinh mua x = 24 (quyển) Đáp số : 24 - HS đọc, lớp đọc thầm - HS làm bài và sửa bài: Số là số liền trước cộng với a) 12 , 18 , 24 , 30 , 36 , 42 , 48 b) 18 , 21 , 24 , 27 , 30 , 33 , 36 - Chuẩn bị bài hôm sau : Nhân số có hai chữ số … -Tập viết (tiết 4) ÔN CHỮ HOA C I MỤC TIÊU - Viết đúng chữ hoa C(1 dòng), L,N ( 1dòng ); viết đúng tên riêng Cửu Long (1dòng) và câu ứng dụng: Công cha núi Thái Sơn Nghĩa mẹ nước nguồn chảy ( 1lần ) chữ cỡ nhỡ Chữ viết rõ ràng, tương đối nét và thẳng hàng II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Mẫu chữ viết hoa C - 124 Lop3.net (20) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động dạy KTBC: - Yêu cầu HS viết bảng con: Bố Hạ - GV nhận xét Dạy bài * GTB và ghi tựa bài * Hướng dẫn viết a) Luyện viết chữ hoa - GV viết mẫu chữ, vừa viết vừa nêu quy trình viết chữ - Yêu cầu HS viết bảng chữ trên b) Luyện viết từ ứng dụng - Gọi HS đọc từ ứng dụng - Giải thích: Cửu Long là tên sông dài nước ta, chảy qua nhiều tình Nam Bộ - Yêu cầu HS viết bảng từ trên c) Luyện viết câu ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng - Giải thích: Câu ca dao trên có ý nói: Công cha mẹ lớn lao * HS viết vào - GV nêu yêu cầu: + Viết chữ C : dòng + Viết chữ L, N: dòng + Viết tên riêng : Cửu Long: dòng + Viết câu ca dao: lần - Chấm chữa bài Củng cố - dặn dò - Học thuộc câu ứng dụng - Về nhà luyện viết thêm Tập viết BUỔI CHIỀU Hoạt động học - HS viết bảng con, HS viết bảng lớp - HS nghe và nhắc lại tựa bài - HS quan sát GV thực hiện: - HS viết bảng các chữ trên C, L, T , S, N - HS đọc: Cửu Long - HS nghe - HS viết bảng con: Cửu Long - HS đọc câu ứng dụng - HS nghe - HS viết bài vào Công cha núi Thái Sơn Nghĩa mẹ nước nguồn chảy - Chuẩn bị bài hôm sau : Ôn chữ hoa C ( ) -AVTC – BỔI DƯỠNG (Giúp em viết đúng chính tả ) Phân biệt d /gi /r, ân/âng Vần oay I Mục tiêu - Điền vào chỗ trống d,gi,r Chọn chữ ngoặc đơn để điền vào chỗ trống - Nối tiếng với các cột với Tìm từ chứa tiếng có vần oay - 125 Lop3.net (21)