Tìm hiểu đề và khuyên người ta nên bỏ tính xấu đó - Xác định đúng vấn đề, phạm vi tính chất của bài - Đối tượng và phạm vi nghị luận ở đây là bàn văn nghị luận về tính tự phụ, nêu rõ tác[r]
(1)TUẦN 21 : TIẾT 80 : Ngày soạn : 10- 01- 2011 Ngày dạy : 12 - 01 - 2011 ĐỀ VĂN NGHỊ LUẬN VÀ VIỆC LẬP Ý CHO BÀI VĂN NGHỊ LUẬN A MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: - Làm quen với các đề văn nghị luận, biết tìm hiểu đề và lập ý cho bài văn nghị luận B TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG: Kiến thức: - Đặc điểm và cấu tạo đề bài văn nghị luận các bước tìm hiểu đề và lập ý cho đề văn nghị luận Kĩ năng: - Nhận biết luận điểm, biết cách tìm hiểu đề và cách lập ý cho bài văn nghị luận - So sánh để tìm khác biệt đề văn nghị luận với các đề tự sự, miêu tả, biểu cảm Thái độ: - Vận dụng văn biểu cảm để tập viết bài văn C PHƯƠNG PHÁP: - Vấn đáp kết hợp thực hành, thảo luận nhóm D TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định : Kieåm tra só soá, trang phuïc, choã ngoài Kiểm tra bài cũ ? Trong sống chúng ta thường gặp văn nghị luận dạng nào ? ? Văn nghị luận là gì ? Hãy lấy vd minh hoạ Bài : GV giới thiệu bài - Với văn tự sự, miêu tả, biểu cảm trước làm bài, người viết phải tìm hiểu kĩ càng đề bài và yêu cầu đề Với văn nghị luận Nhưng đề nghị luận, yêu cầu bài văn nghị luận có đặc điểm riêng Vậy đặc điểm riêng đó là gì Tiết học hôm nay, cô cùng các em tìm hiểu HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI DẠY *HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu đề văn Lập ý cho I TÌM HIỂU CHUNG: bài văn nghị luận Tìm hiểu đề văn nghị luận - Cho hs tìm hiểu đề văn : Chớ nên tự phụ a Nội dung,tính chất đề văn nghị luận ? Đề nêu lên vần đề gì ? đối tượng và phạm vi - Đòi hỏi người viết có thái độ, tình cảm phù nghị luận đây là gì ? khuynh hướng tư tưởng hợp, Khẳng định hay phủ định, tán thành hay phả đề là khẳng định hay phủ định ? đối, chứng minh, giải thích hay tranh luận – Hs: Đề nêu lên tính cách xấu người b Tìm hiểu đề và khuyên người ta nên bỏ tính xấu đó - Xác định đúng vấn đề, phạm vi tính chất bài - Đối tượng và phạm vi nghị luận đây là bàn văn nghị luận tính tự phụ, nêu rõ tác hại và nhắc nhở - Đề nêu lên tính cách xấu người và người từ bỏ khuyên người ta nên bỏ tính xấu đó ? Vậy yêu cầu việc tìm hiểu đề là gì ? ( sgk) - Đối tượng và phạm vi nghị luận đây là bàn ? Với đề trên em có tán thành với ý kiến đó tính tự phụ, nêu rõ tác hại và nhắc nhở người không? Lop8.net (2) - GV: Hướng dẫn từ bỏ - HS: Thảo luận nhóm 2p ? Hãy nêu luận điểm gần gũi với luận Lập ý cho bài văn nghị luận - Xác lập luận điểm, cụ thể hoá luận điểm chính điểm đề bài để mở rộng suy nghĩ ? thành các luận điểm phụ, tìm luận và cách lập ? Tự phụ là gì ? Vì khuyên nên tự phụ ? luận cho bài văn Tự phụ có hại nào ? tự phụ có hại cho * Ghi nhớ : SGK ? Hãy liệt kê điều có hại và chọn các lí II LUYỆN TẬP: lẽ , dẫn chứng để thuyết phục người đọc ? * Đề bài : Sách là người bạn lớn người ( HSTLN) Tìm hiểu đề: + Nêu vấn đề : Việc đọc sách sống - HS: Tự phụ là tính xấu người , nó không gây hại cho người mà còn chính người + Đôí tượng và phạm vị nghị luận : Xác định giá thân mình trị sách, món ăn tinh thần, không thể ? Nên bắt đầu lời khuyên nên tự phụ từ chỗ thiếu sống người nào ? Dẫn dắt người đọc từ đâu đến đâu ? + Khuynh hướng: Khẳng định việc đọc sách là cần thiết Lập ý cho bài văn nghị luận ? Lập ý cho bài văn nghị luận trước hết chúng + Đòi hỏi người viết phải vận dụng lí lẽ để bàn luận giá trị sách, phải biết vận dụng nhiều ta phải làm gì ? dẫn chứng thực tế để minh hoạ - HS: Xác lập luận điểm, cụ thể hoá luận điểm * Lập ý cho đề chính thành các luận điểm phụ, tìm luận và Xác lập luận điểm : lập luận cho bài văn - Đề này thể tư tưởng, thái độ việc đọc sách - Hs đọc ghi nhớ sgk - Chúng ta khẳng định việc đọc sách là tốt, là cần *HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn luyện tập thiết ? Em hãy nêu yêu cầu phần luyện tập ? Xác lập luận Xây dựng lập luận Tìm luận cứ: III HƯỚNG DẪN TỰ HỌC + Sách là kết tinh trí tuệ nhân loại + Sách là kho tàng phong phú gần vô - Nội dung và tính chất bài văn nghị luận là gì ? tận , đọc đời không hết + Sách đem lại nhiều lợi ích: bổ…… - Khi tìm hiểu đề ta cần xác định điều gì ? Xây dựng lập luận: Lập ý cho bài văn nghị luận là ntn? việc nêu lên lợi ích việc đọc sách đến kết luận người phải cố gắng - Học thuộc ghi nhớ đọc sách và coi sách là người bạn lớn - Soạn bài “ Tinh thần yêu nước người nhân dân ta “ * HOẠT ĐỘNG : Hướng dẫn tự học E RÚT KINH NGHIỆM …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Lop8.net (3)